Đề kiểm tra cuối học kì 2 môn Nghệ thuật 6 (Âm nhạc) - Trường THCS Hoa Liên (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra cuối học kì 2 môn Nghệ thuật 6 (Âm nhạc) - Trường THCS Hoa Liên (Có đáp án + Ma trận)

1. PHÒNG GIÁO DỤC NGHI XUÂN TRƯỜNG THCS HOA LIÊN BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – LỚP 6 MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) I. Mục tiêu của đề kiểm tra Đánh giá mức độ đạt được theo yêu cầu cần đạt của học sinh trong nội dung hát, đọc nhạc, nhạc cụ HKI II. Hình thức đề kiểm tra Kiểm tra thực hành III. Bản đặc tả đề kiểm tra Hình thức Mạch Đơn vị kiến đánh giá TT Mức độ đánh giá nội dung thức Thường Định kỳ xuyên Nhận biết - Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát. X X Thông hiểu - Em yêu giờ - Cảm nhận được sắc thái và tình cảm của bài hát. học hát X X - Lí cây đa - Biết nhận xét về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc 1 Hát - Bụi phấn người khác. -Tình bạn bốn Vận dụng phương - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái. X X - Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định, - Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca. - Biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà.
2. - Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các câu hát. Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng. Vận dụng cao - Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp. X - Biết biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp. Nhận biết - Đọc đúng tên nốt trong bài đọc nhạc X X Thông hiểu - Bài đọc nhạc - Giải thích được ý nghĩa của các kí hiệu trong bài đọc nhạc; số 1 phân biệt được sự giống nhau hoặc khác nhau của các nét X X - Bài đọc nhạc nhạc. Đọc số 2 Vận dụng 2 nhạc - Bài đọc nhạc - Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng. X số 3 - Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ và trường độ bài X - Bài đọc nhạc đọc nhạc. số 4 - Hiểu được các kí hiệu trong bài đọc nhạc Vận dụng cao - Thể hiện đúng sắc thái của bài đọc nhạc X - Biết đọc nhạc kết hợp với các cách gõ đệm. Thông hiểu - Các bài hòa X X - Biết nhận xét về cách chơi nhạc cụ của bản thân hoặc người tấu ở Chủ đề 1, 3 Nhạc cụ khác. Chủ đề 2, Chủ đề 4 Vận dụng - Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng kĩ thuật. X X
3. - Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu; duy trì được tốc độ ổn định. - Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu. - Biết nhận xét về cách chơi nhạc cụ của bản thân hoặc người khác. Vận dụng cao - Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc X phù hợp với tính chất âm nhạc. - Biết chơi nhạc cụ với hình thức hoà tấu. - Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho bài hát. - Biết biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp. - Tự làm được nhạc cụ gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có.
4. BẢNG TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA TRA HỌC KÌ I – LỚP 6 MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) Mạch Hướng dẫn đánh giá TT nội Đơn vị kiến thức Tiêu chí đánh giá Đạt Chưa đạt dung 1. Nhớ tên bài hát và tên tác giả. HS đạt 3 trong 6 tiêu HS đạt dưới 3 2. Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái. chí trong bảng Tiêu tiêu chí trong 3. Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động chí đánh giá. bảng Tiêu chí - Em yêu giờ học hát lấy hơi. đánh giá. - Lí cây đa Hát 4. Biết hát đơn ca, song ca; hát tốp ca, 1 - Bụi phấn đồng ca. -Tình bạn bốn phương 5. Cảm nhận được sắc thái và tình cảm của bài hát. 6. Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp. 1. Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng. HS đạt 3 trong 5 tiêu HS đạt dưới 3 2. Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao chí trong bảng Tiêu tiêu chí trong độ và trường độ bài đọc nhạc. chí đánh giá. bảng Tiêu chí - Bài đọc nhạc số 1 Đọc 3. Thể hiện đúng được tính chất của bài đánh giá. - Bài đọc nhạc số 2 2 nhạc đọc nhạc. - Bài đọc nhạc số 3 4. Hiểu được các kí hiệu trong bài đọc - Bài đọc nhạc số 4 nhạc. 5. Biết đọc nhạc kết hợp với các cách gõ đệm. Nhạc 1. Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng HS đạt 3 trong 6 tiêu HS đạt dưới 3 - Các bài hòa tấu ở Chủ 3 cụ chí ở bảng tiêu chí tiêu chí trong đề 1, Chủ đề 2, Chủ đề 4 kĩ thuật. đánh giá bảng Tiêu chí
5. 2. Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc đánh giá. thái các bài hòa tấu; duy trì được tốc độ ổn định. 3. Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc. 4. Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hoà tấu. 5. Biết biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp. 6. Tự làm được nhạc cụ gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có.
6. PHÒNG GIÁO DỤC NGHI XUÂN TRƯỜNG THCS HOA LIÊN ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRA HỌC KÌ I – LỚP 6 MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) Mỗi học sinh hoặc một nhóm học sinh tự chọn một trong các nội dung sau để thực hiện bài kiểm tra: * Hát - Hát bài Em yêu giờ học hát kết hợp với một trong các hình thức sau: gõ đệm bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể; vận động phụ hoạ; hát đối đáp, hòa giọng; - Hát bài Lí cây đa kết hợp với một trong các hình thức sau: gõ đệm bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể; vận động phụ hoạ; hát đối đáp, hòa giọng; - Hát bài Bụi phấn kết hợp với một trong các hình thức sau: gõ đệm bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể; vận động phụ hoạ; hát đối đáp, hòa giọng; - Hát bài Tình bạn bốn phương kết hợp với một trong các hình thức sau: gõ đệm bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể; vận động phụ hoạ; hát đối đáp, hòa giọng; * Đọc nhạc - Đọc Bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp. - Đọc Bài đọc nhạc số 2 kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp. - Đọc Bài đọc nhạc số 3 kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp. - Đọc Bài đọc nhạc số 4 kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp. * Nhạc cụ - Chơi bài hoà tấu ở Chủ đề 1 (tự chọn bè để chơi). - Chơi bài hoà tấu ở Chủ đề 2 (tự chọn bè để chơi). - Chơi bài hoà tấu ở Chủ đề 4 (tự chọn bè để chơi). - Tự làm nhạc cụ gõ bằng các vật liệu và đồ dùng đã qua sử dụng.