Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1-5 + Hoạt động trải nghiệm 1+2 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Văn Toàn

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1-5 + Hoạt động trải nghiệm 1+2 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Văn Toàn

1. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 23 Buổi chiều thứ 2: Môn học: Âm nhạc Khối 5 Tên bài học : ÔN TẬP NHẠC CỤ. VẬN DỤNG Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 17 tháng 2 năm 2025(5A,5B) ĐÃ SOẠN KHBD Ở TUẦN 22, CHIỀU THỨ 5 NGÀY 13/2/2025 *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): . ********************************* Buổi chiều thứ 2: Môn học: Âm nhạc Khối 4 Tên bài học: ÔN TẬP NHẠC CỤ. VẬN DỤNG Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 17 tháng 2 năm 2025(4A) ĐÃ SOẠN KHBD Ở TUẦN 22, SÁNG THỨ 6 NGÀY 14/2/2025 *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ************************************* Buổi sáng thứ 3: Môn học: Âm nhạc Khối 2 Tên bài học: NHẠC CỤ. VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: NÓI THEO TIẾT TẤU RIÊNG CỦA MÌNH Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 18 tháng 2 năm 2025(2B,2C) ĐÃ SOẠN KHBD Ở TUẦN 22, SÁNG THỨ 6 NGÀY 14/2/2025 *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ************************************* Buổi sáng + chiều thứ 3: Môn học: Âm nhạc Khối 1 Tên bài học: NGHE NHẠC NGHE BÀI HÁT: GIA ĐÌNH NHỎ, HẠNH PHÚC TO Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 18 tháng 2 năm 2025(1A,1C,1D,1B) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát đúng giai điệu, lời ca bài Ba ngọn nến lung linh. Biết biểu diễn bài hát kết hợp với vận động phụ họa. - HS chăm chú nghe và biết bộc lộ cảm xúc khi nghe bài hát Gia đình nhỏ, hạnh phúc to GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
2. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... - Thể hiện âm nhạc: Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Thể hiện đúng 3 hình tiết tấu với nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ thể. Đọc đúng tên và cao độ 4 nốt nhạc. - Cảm thụ và hiểu biết: Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc khi tập hát và nghe hát. - Giáo dục HS tình yêu thương ông bà, cha mẹ, những người thân trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên - Sách giáo viên. Đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động. - Nhạc cụ quen dùng và các phương tiện nghe - nhìn. 2. Học sinh - Sách học sinh.Nhạc cụ gõ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a/ Mục tiêu: -Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. Học sinh tham gia trò chơi Cách tiến hành: GV dùng nhạc cụ thể hiện một nét giai điệu của bài hát, yêu cầu HS nhắc lại tên bài hát, tên tác giả. HS nhắc lại tên bài hát, tên tác (GV có thể dùng hình thức khác để thay thế như: Tổ giả. chức trò chơi, xem tranh ảnh, video ) B.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ1: Biểu diễn bài hát Ba ngọn nến lung linh (nhóm, cá nhân). Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập biểu diễn bài hát dưới nhiều hình thức Cách thức tiến hành: - Hát với phần nhạc đệm Các nhóm, cá nhân luân phiên - GV lựa chọn các hình thức: Hát song ca, đơn ca, tốp biểu diễn bài hát. ca, hát theo sự phân vai. - GV hướng dẫn một số động tác vận động phụ họa phù hợp để HS hoạt động với bài hát. - Các nhóm, cá nhân luân phiên biểu diễn bài hát. HĐ 2: Hát và vỗ tay ở những từ in đậm theo hình tiết tấu 1 (cả lớp, nhóm) ● HS làm theo GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
3. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... ● GV hướng dẫn HS vỗ tay vào các từ in đậm trong SGK ● GV thực hiện mẫu, HS làm theo Câu 1: Ba là cây nến vàng _ _ Câu 2 :Mẹ là cây nến xanh _ Câu 3:Con là cây nến hồng_ Câu 4: Ba ngọn nến lung linh _ HS chú ý lắng nghe và bộc lộ Câu 5: A à á a a _ cảm xúc khi nghe bài hát. Câu 6: Thắp sáng một gia đình - Các nhóm luân phiên luyện tập Lưu ý : GV có thể cho HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo hình tiết tấu 2. 2. Nghe bài hát Gia đình nhỏ, hạnh phúc to C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 3: Nghe bài hát Gia đình nhỏ, hạnh phúc to (cả lớp) Mục tiêu: Giới thiệu cho học sinh một ca khúc viết về chủ đề gia đình. Cách tiến hành: - GV dùng lời kết hợp với các phương tiện nghe – nhìn, - HS nghe lại bài hát Gia đình tranh ảnh để dẫn dắt vào nội dung nghe hát. nhỏ, hạnh phúc to và tập thể - Cho HS nghe bài hát bằng các hình thức sau: hiện những động tác vận động + GV hát trực tiếp với phần nhạc đệm. cơ thể theo nhịp điệu bài hát. + Dùng các phương tiện nghe - nhìn - GV nhắc HS chú ý lắng nghe và bộc lộ cảm xúc khi nghe bài hát. D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 4: Nghe và vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Gia đình nhỏ hạnh phúc to. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm bắt được một số kĩ năng khi biểu diễn bài hát. Cách tiến hành: GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
4. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... -GV : Làm một số động tác biểu diễn mẫu cho học sinh quan sát lắng nghe. - HS nghe lại bài hát Gia đình -GV: Chia nhóm cho học sinh tự tập nhỏ, hạnh phúc to và tập thể - HS nghe lại bài hát Gia đình nhỏ, hạnh phúc to và tập hiện những động tác vận động thể hiện những động tác vận động cơ thể theo nhịp điệu cơ thể theo nhịp điệu bài hát. bài hát. - HS trao đổi, tương tác theo nhóm về nội dung bài hát. Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ? - Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ? - Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ họa. - Gv cho học sinh tính tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu của bài hát. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ******************************* Buổi sáng: Môn học: Hoạt động trải nghiệm Khối 2 Tên bài học:Sinh hoạt theo chủ đề: BẢO VỆ CẢNH QUAN ĐỊA PHƯƠNG (TIẾT 2) Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 18 tháng 2 năm 2025(2A) ĐÃ SOẠN KHBD Ở TUẦN 22, CHIỀU THỨ 5 NGÀY 13/2/2025 *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ******************************* Buổi sáng: Môn học: Âm nhạc Khối 3 Tên bài học: NHẠC CỤ. VẬN DỤNG: NGHE VÀ PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO- THẤP Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 19 tháng 2 năm 2025(3C,3B,3A,3D) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chơi nhạc cụ (trai-en-gô, song loan, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu, duy trì được nhịp độ ổn định; đệm cho bài hát Em yêu trường em. - Thực hiện đúng một số hoạt động Vận dụng. - Biết thể hiện tình cảm với mái trường thông qua những hành động cụ thể. GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
5. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... -Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) -Qua bài học, chúng ta cần thể hiện trách nhiệm với mái trường thông qua những hành động cụ thể, như yêu quý bạn bè, thầy cô, thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập, không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Trai-en-gồ và Song loan). 2. Học sinh:- SGK; Nhạc cụ gõ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động ( 3 phút) GV mở file nhạc Mái trường nơi học bao điều hay HS nhảy vận động theo nhạc cho HS vận động theo nhạc. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động 1: Nhạc cụ (20’) GV cho HS được lựa chọn một trong các nhạc cụ dưới HS lựa chọn nhạc cụ đây để sử dụng trong giờ học: Nhạc cụ gõ của Việt Nam: thanh phách, trống.. Nhạc cụ gõ nước ngoài: Tem bơ rin, Trai-en-gô, Maracas.. Nhạc cụ gõ tự làm Động tác cơ thể Luyện tập tiết tấu Luyện tập tiết tấu thứ nhất bằng nhạc cụ gõ: HS luyện tập tiết tấu GV làm mẫu ( dùng trai-en-gồ hoặc nhạc cụ khác) vừa HS theo dõi gõ tiết tấu vừa đếm ( 1-2-3-4 ; 1-2-3-4) Luyện tiết tấu thứ 2 bằng nhạc cụ gõ ( đây là tiết tấu chính, đệm cho bài hát) GV dùng nhạc cụ song loan ( hoặc nhạc cụ khác) vừa gõ tiết tấu vừa đếm 1-2-3-4;1-2-3-4 GV mời từng tổ nghe và thực hiện lại tiết tấu bằng nhạc cụ mà em đã chọn. HS thực hiện và luyện tập tiết Tiết tấu này gồm 2 tiết tấu giống nhau, GV đếm 1-2-3- tấu. 4;1-2-3-4 GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
6. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... Luyện tập tiết tấu thứ 2 bằng động tác cơ thể: GV làm mẫu, vừa thực hiện các động tác, vừa đếm 1-2-3-4;1- HS thực hiện tiết tấu bằng động 2-3-4. tác cơ thể. GV mời cả lớp thể hiện tiết tấu bằng động tác cơ thể. Đệm cho bài hát Em yêu trường em HS thực hiện GV yêu cầu HS thể hiện tiết tấu thứ 2, bằng nhạc cụ đã chọn để đệm cho bài hát Em yêu trường em. GV hướng dẫn HS đệm hát bằng một trong những HS thực hiện đệm hát cách sau: Cách 1: GV mở nhạc (giai điệu) bài Em yêu trường HS thực hiện em để HS gõ đệm. Cách 2: GV hát bài Em yêu trường em để HS gõ đệm. Cách 3: GV phân công tổ 1, tổ 2 hát Em yêu trường em, tổ 3,tổ 4 gõ đệm. Sau đó các tổ đổi nhiệm vụ. GV mời HS (nhóm, cá nhân, tổ) xung phong vừa hát vừa gõ đệm. Hoạt động 2: Vận dụng: Nghe và phân biệt âm thanh cao – thấp (10’) GV dùng nhạc cụ chơi 3 nốt: Đô, Mi, Son HS xung phong thực hiện + Nếu HS nhận ra âm thanh thấp (nốt Đô) thì giậm chân + Nếu HS nhận ra âm thanh trung bình (nốt Mi) thì vỗ tay xuống đùi. HS lắng nghe + Nếu HS nhận ra âm thanh cao (nốt Son) thì vỗ tay. GV lần lượt mời từng tổ nghe các âm thanh và thực HS lắng nghe và thực hiện hiện các động tác. Các tổ lắng nghe và thực hiện GV hỏi: Trong cuộc sống, các em nghe thấy âm HS trả lời: thanh gì thấp? Hãy thể hiện lại âm thanh đó. Tiếng trống: Tùng tùng tùng... GV hỏi: Trong cuộc sống, các em nghe thấy tiếng gì có âm thanh nhỏ? Hãy thể hiện lại âm thanh đó. Tiếng đồng hồ: tích tắc tích tắc.. GV hỏi: Trong cuộc sống, các em nghe thấy tiếng gì có âm thanh cao? Hãy thể hiện lại âm thanh đó. 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (2’) - Tiếng chim hót:chích Cuối tiết học, GV nhắc lại yêu cầu của tiết học này. chích... Khen ngợi các em có ý thức luyện tập tích cực, chơi nhạc cụ tốt, vận dụng chính xác, sáng tạo. - HS lắng nghe và ghi nhớ *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
7. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... Buổi sáng: Môn học: Hoạt động trải nghiệm Khối 1 Tên bài học: ỨNG XỬ VỚI NGƯỜI LẠ Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 20 tháng 2 năm 2025(1D,1A,1B,1C) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Phân biệt được khái niệm thế nào là NGƯỜI THÂN – NGƯỜI QUEN – NGƯỜI LẠ - Bước đầu có ý thức tự bảo vệ mình trước những nguy hiểm có thật ngoài xã hội (bắt cóc, xâm hại ). Tăng cường kỹ năng quan sát, nhạy cảm hơn với các tình huống trong cuộc sống: rèn luyện kỹ năng thích ứng với cuộc sống, kỹ năng ra quyết định. -Tự giải quyết vấn đề, thích ứng với cuộc sống, dũng cảm, trách nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Những tờ bìa in hình bàn tay có năm ngón - Thẻ từ ghi và có hình ảnh: BẤT AN – hình ảnh miệng đang nói MỘT MÌNH – hình ảnh cái chuông NGUY HIỂM – hình ảnh loa phát ra tiếng và có vết chân chạy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định - Hãy nêu các tình huống nguy hiểm 2HS trả lời trong cuộc sống. - Làm gì khi gặp các tình huống đó B. Bài mới 1. Giới thiệu - GV giới thiệu bài mới HS nhắc lại tên bài bài - GV ghi bảng 2. Hoạt động a. Hoạt động - GV vừa đọc vừa hướng dẫn HS 1: làm động tác: *KHỞI ĐỘNG: Con thỏ Chụm tay phải đưa ra Trò chơi: “Con đằng trước. thỏ gặp cáo” Ăn cỏ Chụm hai tay đưa vào Mục tiêu:Tạo sự miệng hào hứng, tập Đi dạo Xòe tay đặt lên đầu trung Gặp con cáo Lật úp tay lên đầu Vội về hang Chụm tay phải đưa vào tai phải - GV hướng dẫn HS làm theo lời HS bị “cáo bắt đi” lên nói của mình, những hành động của bục giảng làm hình ảnh giáo viên có lúc làm khác đi. Bạn của thỏ. nào làm động tác sai lệnh sẽ bị “cáo bắt đi” - GV dẫn dắt vào chủ đề: GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
8. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... + Vì sao đang đi dạo con thỏ vội về hang. + Ở đâu an toàn hơn? Thỏ gặp cáo thì cảm thấy thế nào? + Cáo không phải là người thân của thỏ, là một người lạ có thể sẽ bắt thỏ, vì thê thỏ phải cảnh giác là đúng. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau phân biệt thế nào là người thân và thế nào là người lạ nhé? b. Hoạt động - GV kể câu chuyện “Dê mẹ và bảy - HS lắng nghe 2: dê con”, có thể thay đổi nhanh Chia sẻ cảm xúc chậm theo cách của mình để hợp cá nhân sau trải với đối tượng. nghiệm lần trước. - GV đưa câu hỏi thảo luận: Mục tiêu: Phân + Theo các em, sói xám đang muốn biệt các tính gì thế? - HS trả lời huống, nêu cảm + Các chú dê con khi biết sói xám xúc cá nhân sau đang ở bên ngoài rình rập, sẽ cảm - HS trả lời: lo sợ, hoảng trải nghiệm . thấy như thế nào? hốt, bất an. GV treo thẻ từ bất an. + GV cùng HS phân tích thẻ từ BẤT AN (thấy không yên tâm, là lạ, không bình thường, hồi hộp). - HS lắng nghe và trả lời + Những lúc nào mình cảm thấy bất các câu hỏi. an? Nếu có một người không quen, chưa gặp bao giờ cứ đứng ở cổng trường nhìn một ai đó, các em có thấy bất an không? + Khi có cảm giác BẤT AN chúng ta nên làm gì? Có nên nói với ai đó không? (Có cần chia sẻ với bố mẹ, an hem, thầy cô giáo ). + Sói xám là một “người lạ” với dê con, nên dê không mở cửa là đúng hay sai? + Thế nếu người gõ cửa không phải NGƯỜI LẠ nhưng lại là con cáo sống gần đó và đôi khi vẫn chào hỏi mẹ con dê khi cả nhà dê đi ăn cỏ, thì các dê con đi mở cửa không? Gặp cáo vài lần, hay nói chuyện, GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
9. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... chào hỏi thì cáo là NGƯỜI LẠ, NGƯỜI THÂN hay NGƯỜI QUEN, NGƯỜI LẠ. - Kết luận:Mỗi người chúng ta đều có những NGƯỜI THÂN. - Mời cả lớp viết tên năm người thân nhất của mình vào tờ bìa có in hình 5 ngón tay. Mỗi ngón tay viết tên một người. NGƯỜI THÂN có thể là người trong gia đình: bố mẹ, ông bà nội, ông bà ngoại, bó, mẹ, anh chị em ruột của mình. - HS viết tên năm người thân nhất của mình vào tờ bìa có in hình 5 ngón tay. C. Hoạt động Dẫn dắt và tổ chức hoạt động: 3: - Khi chúng ta đi ra ngoài, hay chào Mở rộng và tổng hỏi một ai đó, đùa với họ, chơi với - HS thảo luận nhóm 4 kết chủ đề họ thì họ là NGƯỜI QUEN. GV - Đại diện các nhóm lên Sắm vai ứng xử mời HS nghĩ đến một người quen trình bày ý kiến tình huống với của mình (Họ có thể là hàng xóm là người lạ. bạn mình, bạn của bố mẹ, đồng Mục tiêu: HS hiểu nghiệp cùng làm việc với bố mẹ). rõ hơn, ai là - Gặp người quen thì chúng ta cứ người quen, người vui cười, chào hỏi lễ phép, niềm nở. lạ so với người Nhưng nếu các em ở nhà một mình, thân đã xác định thì chúng ta có nên mở của mời được ở hoạt động người quen vào nhà không? (Chúng trước. ta chỉ mời họ vào khi có sự đồng ý của bố mẹ). -Người lạ là người mình chưa gặp bao giờ. Tất nhiên không phải những NGƯỜI LẠ đều xấu. Nhưng mình cần quan sát thận trọng. Nếu đang ở ngoài đường mà có người nhìn mình quá lâu, thì chúng ta cảm thấy như thế nào? (Cần phải CẢNH GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
10. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... GIÁC). Kết luận: GV tặng HS một bí kíp tự bảo vệ mình và đề nghị HS cùng đọc. Vừa đọc vừa làm động tác: -Người thân? Mời vào! (Dang rộng hai tay) -Người quen - Xin chào! (Hai bàn tay để ngang mặt làm động tác như mở miệng). - Người lạ - Cảnh giác! (Đặt hai ngón tay lên hai bên thái dương). HS thực hành dưới sự tổ chức, hướng dẫn của GV. c. Hoạt động GV đề nghị HS về nhà chia sẻ với 4: ông bà, bố mẹ về cách ứng xử với Cam kết hành người lạ. động Mục tiêu:Khắc sâu kiến thức C. Củng cố - Dặn Thực hành bí kíp tự bảo vệ mình dò với bố mẹ, hoặc anh chị em. A: Nhận xét , - Sau khi HS báo cáo , GV sẽ tổng Lớp trưởng lên điều hành tổng kết tuần 23 kết, khen thưởng những cá nhân , lớp tập thể tích cực - Lớp trưởng tổng kết - Nêu một số hoạt động nổi bật, tình hình thi đua của 4 tổ, trọng tâm trong tuần tiếp theo bình bầu tổ có nhiều kết quả trong tuần. - Bốn tổ trưởng nêu những tấm gương tích cực của tổ, những việc cần sửa chữa. B: Chia sẻ cảm GV hướng dẫn HS hoạt động. - HS chia sẻ với các bạn xúc cá nhân sau cùng bàn về những người tiết học trải thân nhất của mình được nghiệm trước ghi tên các ngón tay hoặc giấy nháp - HS nhắc lại quy tắc ứng xử với người lạ. HS đọc lại bài thơ về cách tự bảo vệ mìn để thực hiện theo (SGK tr 60) GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
11. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... C: Hoạt động Dẫn dắt và tổ chức: nhóm GV chia HS thành 2 đội, kẻ ranh HS tham gia chơi Luyện hơi và học giới. Các đội cử người sáng phía đội cách không e ngại bên kia để bắt đối phương về bằng khi cần kêu cứu. cách lấy tay chạm vào đối phương. Khi sang địa phận của đối phương phải kêu U .. và cố gắng không bị đối phương giữ lại, chạy nhanh về địa phận của mình mà không bị ngắt hơi. Trong khoảng thời gian nhất định đội nào bắt được nhiều tù binh hơn là đội chiến thắng. D: Kết luận Chạy đi và kêu cứu là việc cần làm - HS thảo luận và nhắc khi gặp nguy hiểm. Cần rèn sức lại cách kêu cứu khi gặp khỏe để chạy nhanh và kêu to. tình huống nguy hiểm (SGK tr 60) *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ): .. ********************************* Buổi chiều : Môn học: Hoạt động trải nghiệm Khối 2 Tên bài học: Sinh hoạt theo chủ đề: XÂY DỰNG TRƯỜNG XANH-LỚP SẠCH (TIẾT 1) Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 20 tháng 2 năm 2025(2B,2C) đến sáng thứ 3 ngày 25 tháng 2 năm 2025(2A) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Tìm hiểu được về thực trạng môi trường ở nhà trường. -Nêu được các việc làm cụ thể, phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp. - Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. -Biết và hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của việc xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp. -Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : a. Đối với GV:KHBD; SGK. b. Đối với HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
12. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Xây dựng trường xanh – lớp sạch. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1:Tìm hiểu môi trường ở nhà trường a. Mục tiêu: - Tìm hiểu được về thực trạng môi trường ở nhà trường. - Nêu được các việc làm cụ thể, phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp. - Biết và hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của việc xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp. b. Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia HS thành các nhóm từ 4 đến 6 người. - HS chia thành các nhóm. - GV phổ biến nhiệm vụ: - HS lắng nghe, thực hiện nhiệm vụ. + Mỗi nhóm lựa chọn một số khu vực trong trường học: sân trường, lớp học, hành lang lớp học, khu vườn trường, + Các nhóm quan sát, tìm hiểu thực trạng khu vực nhóm mình lựa chọn. + Các nhóm ghi kết quả quan sát vào Phiếu quan sát. GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
13. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... - HS trình bày. (2) Làm việc cả lớp: - GV mời đại diện các nhóm lên chia sẻ kết quả quan sát của nhóm mình trước lớp. - GV yêu cầu HS đề xuất những việc cần làm để - HS lắng nghe, tiếp thu. giữ gìn trường, lớp, xanh, sạch đẹp. - GV hướng dẫn HS đề xuất những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. - GV nhận xét và tổng kết hoạt động. c. Kết luận: Các khu vực trong trường là những nơi rất gần gũi với chúng ta hằng ngày. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch, đẹp. Những việc làm chúng ta nên thường xuyên thực hiện để giữ vệ sinh trường lớp là: vứt rác đúng nơi quy định, phân loại rác, quét dọn lớp học, quét dọn các khu vực ngoài hành lang. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi chiều: Môn học: Âm nhạc Khối 5 Tên bài học : HÁT: CHO CON Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 20 tháng 2 năm 2025(5C) đến chiều thứ 2 ngày 24 tháng 2 năm 2025(5A,5B) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Cho con. Hát rõ lời, biết hát kết hợp gõ đệm. GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
14. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... - Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân khi thể hiện các hoạt động bài hát Cho con); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện các hoạt động bài hát Cho con); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát Cho con). - Góp phần giáo dục các em cần biết ơn cha mẹ và biết thể hiện tình yêu thương với người thân trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử. - Chơi đàn và hát trôi chảy, thuần thục bài Cho con 2. Học sinh: - Sách Âm nhạc, vở ghi nhạc - Nhạc cụ gõ ( Thanh phách, Tam giác chuông, Song loan ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoạt động khởi động: (Khoảng 3 phút) * Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. *. Cách tiến hành: * Hoạt động cả lớp - Gv mở nhạc bài Mẹ ơi có biết - Cả lớp nghe và hát theo (Kết hợp một vài GV dẫn dắt, giới thiệu về chủ đề 6 và bài hát động tác đơn giản) Cho con. - HS lắng nghe 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (Khoảng 28 phút) 2.1. Hoạt động: Học hát: Bàn tay mẹ Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Cho con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ. Biết trình bày bài hát theo cách hát nối tiếp và hoà giọng. * Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Cho con - Gv giới thiệu Tác giả, xuất xứ, nội dung bài - Lắng nghe và ghi nhớ hát. - Hướng dẫn tìm hiểu thông tin - Thực hiện theo hướng dẫn của GV: + Bài hát viết ở nhịp mấy và các kí hiệu âm - Nhịp 3/4, dấu luyến, dấu nối, dấu lặng nhạc nào? đen - Hướng dẫn HS đọc lời ca + 1 em đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết - Hướng dẫn chia đoạn, chia câu, đánh dấu chỗ tấu, cả lớp đọc nhẩm theo. lấy hơi và nhận biết về cấu trúc bài, - Bài hát gồm có 7 câu. - Đệm đàn, hát mẫu hoặc dùng băng, đĩa nhạc. - Nghe và cảm nhận ban đầu về bài hát. + Em hãy nêu cảm nhận ban đầu về bài hát?. - Bài hát Cho con với giai điệu vừa phải, tình cảm tha thiết. - Hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của GV. GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025 3 8
15. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về cao độ, trường độ, nhịp, phách. - Học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo - Hướng dẫn HS ghép cả bài viên (câu + nối câu + cả bài) - Lắng nghe, phát hiện sửa lại. - Cả lớp hát ghép cả bài theo nhạc đệm - Tập hát thể hiện tính chất tha thiết, tự sự của bài hát * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - Thực hiện với các hình thức: cá nhân, tổ, - GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện nhóm. tình cảm tha thiết, hát với nhịp độ ổn định. * Hoạt động cả lớp: - Cả lớp thực hành theo hướng dẫn của GV. + Hát với tình cảm tha thiết, giữ nhịp ổn - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. định. + Hát gõ đệm theo nhịp (HS có thể sử dung Thanh phách, Tam giác chuông, Song loan ..) - GV hỏi: Những hình ảnh nào trong bài hát thể hiện tấm lòng của mẹ? Nêu ý nghĩa của bài hát Cho con. - HS nêu cảm nhận và nêu ý nghĩa bài hát - Theo dõi bao quát, sửa sai kịp thời cho theo hiểu biết của mình HS * Hoạt động theo nhóm (tổ) + Hát gõ đệm hoặc vỗ tay kết hợp với nhạc đệm. - Luyện theo hướng dẫn của GV + Tổ 1 hát + Tổ 2,3 đệm và ngược lại - Nhận xét, tuyên dương - Trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm) có thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (Khoảng 4 phút) * Mục tiêu : - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa cho bài hát. * Cách tiến hành * Hoạt động cả lớp - Gọi HS nhắc lại nội dung tiết học ? - 1 số HS nhắc lại - Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta - HS chia sẻ điều gì ? - Giáo dục: Qua bài học, chúng ta cần biết ơn cha mẹ và biết thể hiện tình yêu thương với - Nghe nhớ và tự nâng cao ý thức bản thân. người thân trong gia đình. - Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
16. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Thực hành luyện tập ở nhà với sự giúp đỡ - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã của gia đình. học, chuẩn bị bài tuần sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ: ********************************* Buổi sáng : Môn học: Âm nhạc Khối 4 Tên bài học: HÁT: EM YÊU HOÀ BÌNH Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 6 ngày 21 tháng 2 năm 2025(4C,4D,4B) đến chiều thứ 2 ngày 24 tháng 2 năm 2025(4A) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Em yêu hoà bình. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Học sinh hát thuộc lời ca, biết đôi nét về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn. - Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Em yêu hoà bình - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo nhịp. - Hát chuẩn các cao độ nét nhạc trong phần khởi động. - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. - Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, trong sáng. - Biết thể hiện tình yêu quê hương đất nước và con người, biết tại sao mọi người cần phải bảo vệ hoà bình. - Yêu thích môn âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử - Video bài hát Em yêu hoà bình, sáng tác - nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn 2. Học sinh. - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, trai- en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động - GV: Nhắc HS giữ trật tự khi học. - Trật tự, chuẩn bị sách vở, Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo - GV cho HS khởi động bằng nội GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
17. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... dung: Nghe bài hát Bim bum - HS quan sát và thực hiện (Nhạc: Mỹ) kết hợp vận động cơ theo yêu cầu. thể. - GV hướng dẫn HS vận động cơ thể theo mẫu: - HS vận động cơ thể bài Bim Bum Bid-dy Bimbum theo hướng dẫn. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá hoạt động, liên hệ vào bài mới. - HS lắng nghe 2. Khám phá - GV giới thiệu đôi nét về tác giả - HS lắng nghe. Học hát: Em yêu Nguyễn Đức Toàn: hoà bình Nguyễn Đức Toàn vừa là nhạc sĩ, vừa là họa sĩ, công tác trong quân đội. Ông là tác giả một số bài hát được nhiều người yêu thích như: Quê em, Biết ơn Võ Thị Sáu, Hà Nội một trái tim hồng, Âm nhạc của ông phóng khoáng, tươi trẻ và đậm chất trữ tình mềm mại, sâu sắc. Bài hát Em yêu hòa bình thể hiện hài hòa về những hình ảnh gần gũi, thân quen với tuổi thơ, với làng quê Việt Nam. - GV cho cả lớp nghe hát mẫu bài hát với nhạc đệm và GV hát mẫu. - HS nghe hát mẫu. GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
18. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... - GV cho HS nêu cảm nhận của - HS nêu cảm nhận: bài hát mình sau khi nghe xong bài hát. có tính chất vui tươi, trong - GV chia câu trong bài để HS dễ sáng. hát. Bài hát có 8 câu. Trong bài có - HS quan sát, lắng nghe. những nốt nhạc có dấu luyến, dấu chấm dôi. Các em chú ý hát chính xác những nốt nhạc này. - GV cho học sinh đọc lời ca của bài kết hợp gõ tiết tấu. - HS đọc lời ca theo tiết tấu - GV gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu. - 1 HS thực hiện đọc. - GV cho HS khởi động giọng trước khi vào học hát. - HS khởi động giọng. - GV dạy hát từng câu theo lối móc xích: * Dạy câu 1: Em yêu hoà bình...đất nước Việt Nam - HS quan sát, lắng nghe và - GV đàn giai điệu câu 1, hát mẫu thực hành. cho HS nghe, nhắc HS từ “Nam” ngân 1/2 phách. * Dạy câu 2: Yêu từng gốc .bờ tre đường làng.. - GV đàn giai điệu, hát mẫu cho HS nghe, nhắc HS từ “tre”, từ “đường” có dấu luyến, từ “làng” ngân dài 1/2 phách. - HS hát ghép câu 1+2 - GV cho HS hát ghép câu 1, câu 2 (1 đến 2 lần) - HS học hát câu 3+4 - GV dạy tương tự với câu 3 và câu 4 của bài hát. Cứ tiếp tục như GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
19. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... vậy đến câu hát số 8 của bài. - GV cho HS ghép cả bài 1 lần - HS hát ghép cả bài không (không có nhạc đệm) có nhạc đệm - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV cho HS ghép cả bài lần 2 (có - HS hát cả bài có nhạc đệm nhạc đệm) - GVnhận xét, sửa sai (nếu có) - HS lắng nghe, sửa sai. 3. Thực hành, * Trình bày bài hát theo cách hát luyện tập nối tiếp: - GV hướng dẫn HS cách hát nối - HS lắng nghe tiếp: Bài có 4 câu hát, lần lượt mỗi tổ sẽ hát 1 câu hát nối tiếp nhau. + Nhóm 1: Hát câu 1, 5 + Nhóm 2: Hát câu 2, 6 + Nhóm 3: Hát câu 3, 7 + Nhóm 4: Hát câu 4, 8 - GV cho HS thực hành hát nối - HS thực hiện tiếp 2 lần. - GV nhận xét, sửa sai. - HS lắng nghe, sửa sai. * Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: - GV giới thiệu: giờ học hôm nay - HS lắng nghe cô sẽ dạy các em cách hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - GV cùng HS thực hành hát kết - HS thực hành hợp vỗ tay theo nhịp. - GV cho HS luyện tập theo dãy, - HS luyện tập theo dãy, nhóm, cá nhân. nhóm, cá nhân. - GV gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo nhịp - GV gọi 1 em nhận xét các bạn - HS lắng nghe - GV nhận xét, sửa sai. - Hỏi? Những hình ảnh nào trong bài hát thân quen với làng quê - HS trả lời theo cảm nhận. Việt Nam? Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ hoà bình? - GV: Qua bài học, chúng ta cần biết thể hiện tình yêu quê hương, GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
20. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ....................................................................................................................... đất nước. Biết đoàn kết cùng nhau bảo vệ hoà bình. 4. Vận dụng. - Hỏi? Bài học hôm nay gồm mấy - Hs trả lời phần? - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? - Hs trả lời Tác giả? - GV cho cả lớp hát lại bài 1 lần - Cả lớp hát lại bài kết hợp gõ nhịp để kết thúc tiết - HS hát gõ nhịp học. - GV khen ngợi, động viên HS - HS lắng nghe và ghi nhớ những nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà hát người thân nghe và chuẩn bị sách vở cho giờ học ngày hôm sau. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): _______________________________________ Buổi sáng: Môn học: Âm nhạc Khối 2 Tên bài học: HÁT: MÚA VUI Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 6 ngày 21 tháng 2 năm 2025(2A) đến sáng thứ 3 ngày 25 tháng 2 năm 2025(2B,2C) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ bài hát Múa vui. - Biết hát kết hợp gõ đệm đơn giản theo tiết tấu bài hát Múa vui. - GDHS: Yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các các hoạt động múa hát tập thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ. Thực hành các kiểu gõ đệm cho bài hát 2.Học sinh:Thanh phách, trống nhỏ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Cho HS hát vận động nhún chân nhịp nhàng theo - HS thực hiện nhạc bài Mời bạn vui múa ca. GV:Ng.Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025