Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Sương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Sương

1. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 LỊCH BÁO GIẢNG Giáo viên: Lê Thị Sương - Từ ngày 17/02/2025 đến ngày 23/02/2025 Môn Tiết Tiết Thứ, ngày, buổi (hoặc Lớp PPC Tên bài dạy Chuẩn bị, điều chỉnh TKB PM) T SH Chia sẻ kế hoạch Bảo vệ cảnh 1 2B 22 dưới cờ quan địa phương 2 Toán 2B 108 Bài 63 : Luyện tập Bảng phụ. Có ở phòng TB Đọc cá nhân Sách truyện, giấy vẽ, màu. Có 3 Đọc TV 2B 20 Buổi sáng ở phòng TB Chiếc rễ đa tròn. Tranh ảnh minh họa. Tự làm Hai 4 TV 2B 215 17/02/2025 1 TV 2B 216 Chiếc rễ đa tròn. 2 L. TV 2B 20 Luyện Tập Tổng Hợp Phiếu. Tự làm Luyện Tập Chung Phiếu. Tự làm Buổi chiều 3 L.Toán 2B 20 1 2 3 Buổi sáng Ba 4 18/02/2025 1 Toán 2B 109 Bài 64 : Luyện tập chung (T1) Bảng phụ. Có ở phòng TB 2 TV 2B 217 KC đã học: Chiếc rễ đa tròn. Tranh ảnh minh họa. Tự làm Viết về hoạt động chăm sóc Tranh ảnh. Tự làm Buổi chiều 3 TV 2B 218 cây xanh. 1 Toán 2B 110 Bài 64 : Luyện tập chung (T2) Góc sáng tạo: Hạt đỗ nảy mầm Ảnh sản phẩm của năm trước. 2 TV 2B 219 Tư Tự làm Bài 9: Bảo vệ đồ dùng gia đình 3 Đạo đức 2B 22 19/02/2025 Buổi sáng T2 Em đã biết những gì, làm được Bảng phụ. Tự làm 4 TV 2B 220 những gì? Bài 65 : Khối trụ – Khối cầu Mô hình khối trụ, khối cầu. 1 Toán 2B 111 Tự làm 2 TV 2B 221 Chim én. Tranh ảnh minh họa. Tự làm 3 TV 2B 222 Chim én. Buổi sáng Mong muốn của em t1 Tranh ảnh minh họa Năm 4 KNS 2B 23 20/02/2025 1 2 Buổi chiều 3 Nghe viết: Chim én. Chữ hoa: Chữ mẫu T. Tự làm 1 TV 2B 223 T Nghe viết: Chim én. Chữ hoa: 2 TV 2B 224 T Bài 66 : Thực hành lắp ghép, Bộ đồ dùng Toán. Tự làm 3 Toán 2B 112 Buổi sáng xếp hình khối (T1) Sinh Xây dựng kế hoạch Trường 4 2B 23 Sáu hoạt lớp xanh- lớp sạch. 21/02/2025 1 Tự Học 2B 24 Luyện tập chung Phiếu. Tự làm 2 Buổi chiều 3 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 KẾ HOACH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn : HĐTN Lớp: 2B Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHIA SẺ KẾ HOẠCH BẢO VỆ CẢNH QUAN ĐỊA PHƯƠNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 17 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giới thiệu được về kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương của lớp mình. - Có ý thức và thái độ tích cực, tham gia bảo vệ cảnh quan địa phương. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1. KHỞI ĐỘNG GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS - HS ổn định chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ1: Sinh hoạt chung: Ban giám hiệu và Tổng đội thực hiện - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS chào cờ. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. HĐ2: Sinh hoạt theo chủ đề - GV tổ chức cho HS giới thiệu về kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương: + GV mời đại diện một số lớp lên giới thiệu về kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương của - HS giới thiệu lớp mình trước khối và cam kết thực hiện kế hoạch. + GV chốt lại những nội dung cơ bản, quan trọng trong kế hoạch của mỗi lớp. Nhắc nhở, - HS lắng nghe động viên các lớp hoàn thành tốt công việc và ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 thực hiện đúng kế hoạch đã xây dựng. III. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY --------------------------------------------------- Môn : Toán Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 17 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS biết vận dụng các phép tính trong bảng chia 2, bảng chia 5 để tính nhẩm và giải quyết một số tình huống gắn với thực tiễn. - Gọi đúng tên thành phần và kết quả phép chia. Từ một phép nhân viết được hai phép chia tương ứng. - Thông qua việc vận dụng bảng chia 2, bảng chia 5 để tính nhẩm, để giải quyết vấn đề, HS có cơ hội phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: HTQC - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền - HS chơi trò chơi. điện: Ôn lại Bảng chia 2, Bảng chia 5. - GV nhận xét, khen ngợi, dẫn dắt, giới thiệu -HS lắng nghe, viết tên bài. bài mới: Bài 63: Luyện tập. 2.Thực hành, luyện tập Bài 1: - Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu cầu của -HS đọc đề bài bài tập. - GV cho HS làm bài vào vở sau đó đổi vở - HS làm bài với bạn để kiểm tra, đọc cho nhau phép tính và kết quả tương ứng. - GV gọi HS đọc kết quả - HS thực hiện - GV nhận xét, khen ngợi - GV chỉ một số phép tính YC HS nêu tên gọi. - HS chỉ vào 1 phép chia vừa tính được và nói cho bạn nghe đâu là - GV nhận xét, chốt bài. SBC, SC, thương của phép tính đó. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 Bài 2: Cho phép nhân, nêu 2 phép chia thích hợp: HTQC - Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu cầu của - 1 HS đọc và cả lớp đọc thầm bài bài tập. - GV hướng dẫn HS làm theo cặp đôi. - HS thực hiện - Mỗi HS đọc 1 phép nhân trong bài và nêu 2 phép chia tương ứng sau đó chia sẻ với bạn cách quan sát, cách suy nghĩ để khi nhìn vào 1 phép nhân có thể viết được 2 phép chia tương ứng. - GV gọi 1 nhóm lên chia sẻ cách làm bài. - 1 nhóm lên chia sẻ, lớp nhận - GV hỏi từ 1 phép nhân con làm như thế xét, góp ý. nào để viết được 2 phép chia? - Ta lấy tích chia cho thừa số này - GV nhận xét, thống nhất đáp án thì bằng thừa số kia. 3. Hoạt động vận dụng: Bài 3: - Gọi HS đọc bài và các câu hỏi. - 1HS đọc to, lớp theo dõi. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận - HS thảo luận nhóm 4 trả lời, nhóm 4 vận dụng các phép chia đã học để viết phép chia phù hợp với từng trả lời câu hỏi câu hỏi. - GV gọi đại diện 2 nhóm trình bày, nhóm - HS thực hiện. khác nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi, chốt bài - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Đọc TV Lớp: 2B Tên bài: ĐỌC CÁ NHÂN Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 17 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc sách, truyện mở rộng vốn hiểu biết - Hiểu, nhớ được nội dung cuốn sách mình vừa đọc. - Viết cảm nhận về hình ảnh, nhân vật, sự kiện mình thích trong cuốn sách vừa đọc. - Rèn kĩ năng: Đọc cá nhân, đọc hiểu, tư duy, chia sẻ, lắng nghe, quan sát, hợp tác, tương tác .. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách truyện mã màu . - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu - Mời HS ngồi lại gần cô! - HS thực hiện - Các em có thích vào thư viện không? Vì - 2 – 3 HS trả lời. sao? - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư - 2 – 3 HS trả lời viện? - Giới thiệu hoạt động: Giờ trước các em - HS lắng nghe đã được cùng với bạn đọc 1 cuốn sách hay. Giờ hôm nay các em có muốn tự lựa chọn cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc không? Tiết đọc thư viện hôm nay, các em sẽ tự lựa chọn cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc đấy. 2. Đọc cá nhân a, Trước khi đọc. - Ở hoạt động này, các em sẽ tự chọn sách và đọc một mình. Trong khi các em đọc - HS lắng nghe nếu có từ hoặc câu nào các em không hiểu, hãy giơ tay lên để cô hỗ trợ nhé. - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp - HS nêu mã màu mình là những mã màu nào không? - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? - 1 hs lên bảng làm mẫu Mời 1 bạn lên làm lại cho cả lớp cùng xem. - Mời HS lên chọn sách: Để thuận lợi cho các em trong việc lựa chọn sách, cô chia - Mỗi HS chọn cho mình cuốn sách lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm di chuyển để đọc. nhẹ nhàng về phía các giá sách. Các em hãy lên chọn cho mình một cuốn sách mà các em thích và phù hợp với mình. Sau khi chọn sách xong, các em hãy về nhanh chân chọn vị trí thoái mài phù hợp để đọc nhé. - Khi đọc, các em chú ý giữ khoảng cách - HS tiến hành đọc theo vị trí của ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 giữa mắt và sách sao cho phù hợp, đừng mình. để gần quá, cũng đừng để xa quá và đọc không gây ảnh hưởng đến bạn bên cạnh. b, Trong khi đọc. - GV di chuyển xung quanh phòng thư - HS đọc sách viện để kiểm tra xem HS có thực sự đọc sách hay không. - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi sự nỗ lực của học sinh. - Nếu có HS gặp khó khăn khi đọc, GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để hướng dẫn HS thực hiện. - Quan sát cách HS lật sách, hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng. c, Sau khi đọc. - HS gấp sách - Thời gian đọc đã hết. Nếu các em chưa đọc xong, sau tiết học này các em có thể mượn sách về nhà tiếp tục đọc. - HS di chuyển. - Bây giờ các em mang theo sách và di chuyển về gần cô. Em nào muốn chia sẻ quyển sách mà các em vừa đọc. - Một số HS chia sẻ về thông tin - GV mời một số HS lên chia sẻ dựa vào cuốn sách mà mình đã được đọc một số câu hỏi sau: trước lớp theo các câu hỏi gợi ý của + Em có thích quyển sách mình vừa đọc GV. không? Tại sao? + Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại sao? + Câu chuyện xảy ra ở đâu? + Điều gì em thấy thú vị nhất trong quyển sách mình vừa đọc? + Đoạn nào trong quyển sách làm em thích nhất? Tại sao? + Các em có định giới thiệu quyển sách này cho các bạn cùng đọc không? + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển sách này không? Tại sao? - HS trả sách về đúng vị trí - GV cảm ơn HS đã chia sẻ về quyển sách của mình! Bây giờ mời các em mang sách trả lại đúng vị trí. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 3. Hoạt động mở rộng. a, Trước hoạt động - HS lắng nghe - Cô thấy các em đọc và chia sẻ với các bạn rất nhiều câu chuyện hay. Bây giờ - Nhóm trưởng lên nhận vật phẩm chúng ta sẽ thực hiện hoạt động viết và vẽ. - Cô chia lớp ta thành các nhóm đôi. Mỗi nhóm cử ra 1 bạn làm nhóm trưởng. Mời nhóm trưởng lên nhận vật phẩm. - HS lắng nghe, thực hiện - GV vừa cầm tờ giấy lên vừa hướng dẫn: Bây giờ các em hãy theo dõi và lắng nghe thầy hướng dẫn để chúng ta cùng thực hiện. + Đầu tiên các em ghi đầy họ tên và đơn vị lớp vào phía trên tờ giấy. + Tiếp đến các em vẽ 1 nhân vật em yêu thích trong quyển sách mà các em vừa đọc vào khung hình này. + Sau đó, hãy viết 3 – 4 câu về bức tranh đó. - HS thực hành viết và vẽ - Mời các em tiến hành viết và vẽ tranh trong vòng 10 phút. b, Trong hoạt động. - HS thực hành vẽ và trả lời các câu - GV di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ hỏi của GV HS, đặt câu hỏi: + Em đang vẽ về nhân vật nào vậy? + Tại sao em vẽ về nhân vật này? + Em có hài lòng về bức tranh mình vẽ không? + Cảm nhận của em về bức tranh này? - Động viên, khen ngợi sản phẩm của HS. Không bắt buộc HS vẽ đúng và hoàn chỉnh bức tranh. - Hướng dẫn HS chia sẻ trong nhóm với nhau (Nếu có thời gian) c, Sau hoạt động. - Nhóm trưởng mang vật phẩm lên - Mời nhóm trưởng mang vật phẩm lên bàn GV. bàn GV. - HS thực hiện - Mời các em cầm bức tranh và lại ngồi gần phía cô. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 - Cho HS lên chia sẻ với cả lớp về bức - Các nhóm chia sẻ tranh của mình - Mời cả lớp cùng đặt câu hỏi về bức tranh - Nhóm khác đặt câu hỏi đối với bạn. GV chốt: Cô cảm ơn tất cả các em! Các em đã vẽ được những bức tranh rất đẹp và viết được những cảm nhận hay về bức tranh của mình. Cô hi vọng những tiết học sau các em sẽ tìm được cho mình những quyển sách hay để đọc. Tiết học đến đây là kết thúc . Xin chân thành cảm ơn! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: BÀI ĐỌC 2: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Cả ngày Thứ Hai ngày 17 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc trôi chảy bài Chiếc rễ đa tròn, phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Biết đọc phân biệt lời người kể, lời các nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ). - Hiểu được nghĩa của các từ ngữ trong bài (tần ngần, cần vụ, thắc mắc), hiểu nội dung câu chuyện. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Biết cách nói lời hướng dẫn rõ ràng, dễ hiểu. - Luyện tập tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?. - Bồi đắp tình cảm kính yêu dành cho Bác Hồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh họa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( HTQC) - GV cho HS chơi trò chơi “ Bảo vệ rừng xanh” - HS tham gia chơi bằng cách trả lời một số câu hỏi trong bài tập đọc “ Mùa lúa chín” - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa và - HS quan sát tranh minh họa giới thiệu bài học: Bác Hồ luôn quan tâm và bài đọc, lắng nghe, tiếp thu. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 yêu thương mọi người, mọi vật. Bài đọc Chiếc rễ đa tròn các em học hôm nay kể về tỉnh cảm của Bác với một chiếc rễ đa. Chiếc rễ đa bị rơi xuống đất. Bác đã làm gì để chiếc rễ đa mọc thành cây, để cái cây mọc lên từ rễ đa ấy mang lại niềm vui cho thiếu nhi? II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu bài bài - HS lắng nghe, đọc thầm theo. - Hướng dẫn giọng đọc. - HS lắng nghe - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS đọc nối tiếp câu L1. + GV mời HS đọc nối tiếp câu L1 - HS tìm từ khó + GV cho HS tìm từ khó - HS đọc từ khó: CN - L + Gv cho HS đọc từ khó : CN – L ( chú ý gọi những HS đọc còn chậm, hay sai lỗi) - HS đọc nối tiếp câu L2. + GV mời HS đọc nối tiếp câu L2 - HS lắng nghe - GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ câu dài - HS trả lời + Bài này gồm mấy đoạn? - HS đọc nối tiếp đoạn + GV mời HS đọc nối tiếp từng đoạn. - HS luyện đọc. - GV yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm: Từng cặp HS đọc tiếp nối như GV đã phân công. - HS thi đọc. - GV tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối đoạn - HS đọc bài; các HS khác - GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. lắng nghe, đọc thầm theo. - HS đọc yêu cầu câu hỏi. Hoạt động 2: Đọc hiểu - 4 HS nối tiếp đọc 4 câu hỏi - GV mời 4 HS tiếp nối đọc 4 câu hỏi trong SGK - HS thảo luận N2, trả lời câu - GV yêu cầu HS đọc thầm truyện, trả lời các hỏi. câu hỏi. - Đại diện nhóm trình bày - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả. - HS trả lời - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? Em học được gì ở Bác Hồ về thái độ với mỗi vật xung quanh? - GV chốt: Bác yêu thương mọi người, mọi vật. - HS lắng nghe, tiếp thu. Một chiếc rễ đa rơi xuống đất, Bác cũng muốn trồng cho rễ mọc thành cây. Trồng cái rễ cây, ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 Bác cũng nghĩ cách uốn cái rễ hình vòng tròn để cây lớn lên sẽ thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi. Hoạt động 3: Luyện tập ( HTQC) - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 bài tập - HS làm bài, thảo luận. - GV yêu cầu HS cùng bạn làm bài, báo cáo kết quả. - HS trả lời: + Câu 1: một vài HS tiếp nối nhau nói lời hướng dẫn sao cho rõ ràng, dễ hiểu, có thể dùng từ ngữ thể hiện yêu cầu, đề nghị. + Câu 2: HS làm bài trong VBT. Tìm bộ phận HS cùng tham gia chơi câu trả lời câu hỏi Khi nào?. - GV mời đại diện HS trình bày kết quả. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: BÀI ĐỌC 2: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN ( Tiết 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 17 tháng 02 năm 2025 ( Đã soạn ở buổi sáng) ----------------------------------------------------- Môn : Luyện TV Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 17 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rèn kĩ năng đọc trôi chảy diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh các bài tập về: Dấu phẩy; Từ chỉ thời gian. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho HS luyện đọc bài “Chiếc rễ đa tròn” - GV cho hs luyện đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp câu - Gv cho HS đọc từ khó - HS đọc từ khó - GV cho HS luyện đọc đoạn - HS luyện đọc đoạn - GV cho các nhóm thi đọc - HS thi đọc - GV nhận xét tuyên dương b. Hoạt động 2: Làm bài tập 1. Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau: a) Hoàng Minh rất thích chơi bóng bàn - Hs đọc yêu cầu, làm vào vở. bóng đá. b) Diệu Hương luôn đi học đều học bài và - HS lắng nghe làm bài đầy đủ. c) Thu Hà học giỏi hát hay nên được thầy cô và bạn bè quý mến. - GV nhận xét 2. Cho các từ sau, hãy tìm các từ chỉ thời gian trong các từ sau: bay, giảng dạy, hôm qua, đồng hồ, trước đây, xấu xí, năm ngoái, xinh đẹp, cao vút, hoa bưởi, mùa xuân, rực rỡ, trong veo, mượt mà, ngày mai, buổi tối, sáng nay, ngày xưa, giờ, phút, giây. - Hs đọc yêu cầu, làm vào vở - GV chữa bài, phân tích từng nhóm từ và - HS trình bày bài chỉ ra từ chỉ thời gian. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Luyện Toán Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP CHUNG Số tiết: 1 tiết ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 17 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh dạng phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 và bảng nhân, chia 2, bảng nhân, chia 5 - Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng. - Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức. - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. 2. Các hoạt động rèn luyện: a. Hoạt động 1: Giao việc - GV nêu yêu cầu - HS thực hiện các yêu cầu - ViẾT bài tập lên bảng cho HS làm - HS đọc đề và làm bài b. Hoạt động 2: Ôn luyện 1. Đặt tính rồi tính: 58 + 42 93 – 75 - Đọc yêu cầu bài tập 100 – 28 65 + 17 - HS làm vào vở nháp và chữa bài trên bảng lớp. 2. Số? 5dm6cm = ...cm 79 - ... = 70 - Đọc yêu cầu bài tập - Suy nghĩ làm vào vở 3. Điền dấu (+ ; - ; x ; : )thích hợp: a) 35 .... 5 = 40 2cm .... 9 = 18cm Đọc yêu cầu bài tập 45 ....5 = 9 - HS trả lời - HS làm bài vào vở, 1 HS trình bày bảng lớp - GV cùng cả lớp nhận xét c. Hoạt động 3: Sửa bài - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa - Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng bài. lớp. - Giáo viên chốt đúng - sai.. - Học sinh nhận xét, sửa bài. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 - Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY *************************************************** Buổi sáng: GVCT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Toán Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP CHUNG Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ Ba, 18/2/2025 đến thứ Tư, 19/2/2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS biết vận dụng các phép tính nhân, chia đã học để tính nhẩm và giải quyết một số tình huống gắn với thực tiễn. - Thông qua việc vận dụng bảng chia 2, bảng chia 5 để tính nhẩm, để giải quyết vấn đề, HS có cơ hội phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1. Khởi động: HTQC - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS chơi trò chơi. “Truyền điện” ôn lại phép nhân, phép chia đã học. - HS lắng nghe, viết tên bài. - GV nhận xét, khen ngợi, dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Bài 64: Luyện tập chung (tiết 1) 2. Thực hành, luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu - HS đọc thầm bài cầu của bài tập - GV cho HS làm bài vào vở sau đó đổi ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 vở với bạn để kiểm tra, đọc cho nhau - HS thực hiện phép tính và kết quả tương ứng. - HS làm bài và trao đổi với bạn - GV gọi HS đọc kết quả - GV nhận xét, khen ngợi - 2HS đọc kết quả Bài 2: Chọn kết quả đúng với mỗi phép tính: HTQC - Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu - HS đọc bài cầu của bài tập - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng - HS thực hiện - GV chọn 2 đội chơi HD cách chơi: Khi GV hô bắt đầu thì lần lượt HS của - HS chia làm 2 đội, mỗi đội 3HS, HS 2 đội lên tìm tấm thẻ ghi kết quả gắn dưới lớp làm trọng tài theo dõi để vào phép tính phù hợp. Đội nào gắn nhận xét. nhanh và đúng sẽ được khen. - GV theo dõi HS chơi -HS lắng nghe - Nhận xét, chọn ra đội thắng cuộc khen ngợi, động viên. Bài 3: Chọn dấu (+,-,x,:) thích hợp. - Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu - HS đọc đề bài cầu của bài tập - YCHS suy nghĩ chọn dấu +,-,x,: thích hợp, sau đó nói cho bạn cùng bàn nghe, - HS thực hiện đưa ra những lập luận để nói cho bạn hiểu tại sao lại chọn dấu đó, dấu nào thì - HS làm bài vào vở sau đó trao đổi thích hợp. với bạn - GV gọi HS trình bày bài làm. - 3 HS lên trình bày, lớp nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi, chốt đáp án. Tiết 2 1.Khởi động: HTQC - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố - HS chơi trò chơi. bạn” ôn lại phép nhân, phép chia đã 1 HS nêu 1 phép nhân bất kì yêu cầu học. bạn khác trả lời và nêu được phép nhân hoặc phép chia viết từ phép tính đó. - GV nhận xét, khen ngợi, dẫn dắt, giới - HS lắng nghe, viết tên bài. thiệu bài mới: Bài 64: Luyện tập chung (tiết 2) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 2.Thực hành, luyện tập - Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu - HS đọc đề bài cầu của bài tập - GV yêu cầu HS làm bài vào bảng con - HS thực hiện lần lượt từng phần - GV chữa bài. - HS viết vào bảng + Muốn tìm tích khi biết hai thừa số + Lấy thừa số x với thừa số. con làm thế nào? + Lấy SBC chia cho số chia + Muốn tìm thương khi biết hai SBC và số chia con làm thế nào? - GV nhận xét, chốt kiến thức Bài 5: - Gọi HS đọc bài và các câu hỏi. - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS quan sát tranh thảo - 1HS đọc to, lớp theo dõi. luận nhóm 4 vận dụng các phép chia đã - HS thảo luận nhóm 4 trả lời, viết học để trả lời câu hỏi phép chia phù hợp với từng câu hỏi. - GV gọi đại diện 2 nhóm trình bày, - HS thực hiện. nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi, chốt bài 3.Hoạt động vận dụng: Bài 6: Nêu các phép nhân, phép chia thích hợp với mỗi tranh vẽ. HTQC - Gọi HS đọc bài và nêu yêu cầu. - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS quan sát tranh thảo - HS thực hiện luận nhóm 2 rồi nêu 1 tình huống có phép nhân, phép chia. - HS thảo luận, mỗi HS nêu 1 tình - GV gọi HS lên trình bày tình huống huống khác nhau và viết phép nhân hoặc chia phù hợp. - GV nhận xét, khen ngợi - 3,4HS nêu. HS khác nhận xét, góp ý, - Có thể yêu cầu HS nêu thêm một số bổ sung. ( 1 tranh có thể có 2 tình tình huống thực tế có 1 phép nhân hoặc huống khác nhau và có thể vừa lập 1 phép chia đã học. được 1 phép nhân và 1 phép chia. -1,2 HS nêu thêm - GV nhận xét, chốt ý. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 Tên bài: KỂ CHUYỆN “CHIẾC RỄ ĐA TRÒN” Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 18 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc rễ đa tròn. Hiểu và nói được về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi, tình cảm của Bác Hồ với mỗi vật xung quanh. - Biết phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. - Chăm chú nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. - Hiểu diễn biến của câu chuyện; biết bày tỏ cảm xúc qua giọng kể, thể hiện thái độ, tình cảm của các nhân vật trong câu chuyện và tình cảm của người kể chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV cho HS xem tư liệu về Bác Hồ - HS cùng xem - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học hôm - HS lắng nghe, thực hiện. nay, các em sẽ luyện tập kể lại từng đoạn của câu chuyện Chiếc rễ đa tròn: hiểu và nói được về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi, tình cảm của Bác Hồ với mỗi vật xung quanh. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn câu chuyện Chiếc rễ đa tròn theo tranh (Bài tập 1) - GV chiếu 3 tranh minh hoạ lên bảng nêu yêu - HS quan sát 3 tranh. cầu của bài tập, cả lớp quan sát tranh - GV chi từng hình, mời 1 HS nói vắn tắt nội - HS nêu dung từng tranh. - HS kể theo N3 - GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm 3 HS, phân công mỗi HS kể chuyện 1 tranh. - GV mời một số nhóm (3 HS) tiếp nối nhau thi - Một số nhóm kể trước lớp kể 3 đoạn của câu chuyện (Khuyến khích HS kể chuyện tự nhiên, không nhất thiết phải kể đúng từng câu, từng chữ trong SGK). ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 - Cả lớp và GV nhận xét: về nội dung lời kể, - HS chú ý nhận xét giọng kể to, rõ, hợp tác kể kịp lượt lời, lời kể tự' nhiên, sinh động. - 2 HS thi kể đoạn 2 – 3 - GV mời 2 HS thi kể đoạn 2-3 của câu chuyện theo lời chú cần vụ. . - Lớp theo dõi, bính chọn bạn - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể đọc hay chuyện đúng nội dung, đúng vai, biểu cảm. GV khen ngợi những HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. Hoạt động 2: Nói về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi, với mỗi vật xung quanh - HS thực hiện - GV nêu yêu cầu của câu hỏi: Dựa vào câu chuyện Chiếc rễ đa tròn, đặt 1-2 câu về: a. Tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi b. Tình cảm của Bác Hồ với mỗi vật xung - HS thảo luận theo N2 quanh. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, tiếp nối nhau đặt các câu văn. - Các nhóm trình bày - GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS lắng nghe, thực hiện - GV nhận xét, đánh giá. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: BÀI VIẾT 2: VIẾT VỀ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC CÂY XANH Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 18 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết nói về hoạt động của các bạn nhỏ trong 1 bức tranh em thích (nói theo tranh và gợi ý). - Dựa vào những gì đã nói, viết được đoạn văn 4-5 câu về hoạt động của các bạn. Đoạn viết rõ ràng, trôi chảy. - Viết được đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV cho cả lớp hát bài “ Em yêu cây xanh” - Cả lớp cùng hát ? Vừa rồi các em đã cùng nhau hát, vậy bài hát - HS trả lời nhắc đến nội dung gì? - GV dẫn vào bài: Bài hát nói lên tình cảm của - HS lắng nghe bạn nhỏ với cây xanh. Hôm trước chúng ta đã được học bài “ Con người với cây xanh” các em đã biết rõ tầm quan trọng của cây xanh đối với con người. Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ và chăm sóc cây xanh thật tốt thì cô trò chúng ta sẽ cùng học qua bài học hôm nay nhé. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nói về hoạt động của các bạn nhỏ trong một bức tranh mà em thích (Bài tập 1) - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và các - HS đọc yêu cầu bài tập. gợi ý: Nói về hoạt động của các bạn nhỏ trong một bức tranh mà em thích. Gợi ý - Các bạn đang làm gì? - Vẻ mặt của các bạn thế nào? - Cây xanh trồng như thế nào? - Đặt tên cho bức tranh - GV cho HS thảo luận theo N2 để nói về mỗi - HS quan sát từng tranh và bức tranh theo gợi ý. thảo luận với bạn bên cạnh về nội dung các bức tranh - GV chỉ từng tranh, hướng dẫn HS nói nhanh về nội dung từng bức tranh - mỗi tranh 1 câu. - GV yêu cầu HS chọn 1 bức tranh yêu thích, - HS đứng dậy nói theo gợi ý nói về hoạt động của các bạn nhỏ trong bức câu hỏi của GV tranh. GV nhắc HS nói thoải mái, tự nhiên, dựa vào gợi ý nhưng không máy móc theo cách trả lời câu hỏi. - GV mời 1 - 2 HS nói về hoạt động của bạn - 1- 2 HS nêu ý kiến nhỏ trong bức tranh mình yêu thích. Hoạt động 2: Dựa vào những điều vừa nói, viết 4-5 câu về hoạt động của bạn nhỏ trong ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 bức tranh em yêu thích (Bài tập 2) - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của Bài tập 2: Dựa - HS đọc yêu cầu bài tập. vào những điều vừa nói, viết 4-5 câu về hoạt động của bạn nhỏ trong bức tranh em yêu thích - GV khuyến khích HS viết tự do, thoải mái, - HS dựa vào những điều mình viết nhiều hơn 5 câu. vừa nói với bạn để viết thành một đoạn văn. - GV yêu cầu HS viết đoạn văn. - HS viết đoạn văn. - GV chiếu bài của một vài HS lên bảng lớp, - HS trình bày bài viết. chữa (lỗi chính tả, từ, câu). Khen ngợi những HS có đoạn viết hay, đúng yêu cầu. GV thu một số bài của HS về nhà chữa. Bố trí thời gian trả bài. - GV liên hệ HS phải luôn biết chăm sóc cây - HS lắng nghe và thực hiện xanh. - Yêu cầu HS về nhà tự chăm sóc và bảo vệ một cây mà em yêu thích hôm sau trình bày thành quả của mình cho cả lớp cùng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY *************************************************** Buổi sáng: Môn : Toán Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP CHUNG(T2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Tư ngày 19 tháng 02 năm 2025 ( Đã soạn ở thứ Ba, 18/2/2025) ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: GÓC SÁNG TẠO: TRAO TẶNG YÊU THƯƠNG Số tiết: 1,5 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Tư ngày 19 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 2B Tuần 23 Năm học: 2024 – 2025 - Hiểu và biết làm theo một văn bản hướng dẫn hoạt động (gieo hạt đỗ và quan sát hạt đỗ nảy mầm). - Viết được đoạn văn ghi lại những điều đã quan sát được về hạt đỗ nảy mầm hoặc viết được mấy dòng thơ tặng hạt đỗ nảy mầm. Đoạn viết rõ ràng, mắc ít lỗi chính tả, ngữ pháp. Trang trí đoạn viết bằng tranh ảnh, cắt dán hoa lá, tô màu. - Biêt giới thiệu sản phẩm của mình với các bạn. Từ bài viết, có ý thức vun trồng, chăm sóc những mầm xanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sưu tầm một số ảnh sản phẩm của HS năm trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( HTQC) - GV cho HS chơi trò chơi “ Hạt giống diệu - HS tham gia chơi kỳ” bằng cách trả lời các câu đố về hạt giống. - GV giới thiệu bài học: Ở nhà, các em đã quan - HS lắng nghe sát cốc đồ nảy mầm suốt tuần qua. Bây giờ, mỗi em sẽ viết đoạn văn ghi lại những điều các em đã quan sát được về những hạt đỗ đã nảy mầm và lớn lên như thễ nào nhờ sự chăm sóc của em. Các em cùng có thể viết mấy dòng thơ tặng hạt đỗ đã nảy mầm, sau đó trang trí đoạn viết. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của bài học - GV mời 3 HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập. bài tập - GV nhắc HS: Viết những điều ghi chép hằng - HS lắng nghe, thực hiện. ngày về hạt đỗ nảy mầm sẽ gồm khá nhiều câu. Viết những dòng thơ tặng hạt đỗ đã nảy mầm có thể nhiều hơn 4-5 dòng. - HS chuẩn bị đồ dùng học tập. - GV yêu cầu HS đặt lên bàn những gì đã chuẩn bị: cốc đất trồng đỗ; tranh ảnh mầm cây, giấy màu, bút màu,... GV khen những chậu cây tươi xanh, mập mạp chứng tỏ được chăm sóc tốt. - GV phát thêm cho mỗi HS 1 tờ giấy, 1 mẩu - HS nhận đồ dùng học tập. giấy nhỏ có dòng kẻ ô li để HS có thế viết đẹp, ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc