Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Giáo dục công dân Lớp 6 (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Giáo dục công dân Lớp 6 (Có đáp án + Ma trận)

1. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN: GDCD 6 Thời gian: 45 phút Hình thức: Kết hợp TN và TL (30 – 70) Mức độ nhận thức Tổng Mạch Nội dung Vận Vận TT nội ( Tên Nhận biết Thông hiểu Tổng số câu Tổng dụng dụng cao dung bài/Chủ đề) điểm TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL 1 GIÁO 1.Ứng phó DỤC với tình KĨ huống C1,2, C1 5 1 2,75 NĂNG nguy hiểm 3,4,5 SỐNG từ con người. 2. Ứng phó với tình huống C6,7,8, C2 5 1 2,75 nguy hiểm 9,10 từ thiên nhiên. 2 GIÁO DỤC 3. Tiết C4 C11,12 C3 2 2 4,5 KINH kiệm. TẾ Tổng số câu 12 1 2 1 12 4 Tỉ lệ % 30% 30% 30% 10% 30% 70% 10 Tỉ lệ chung 60% 40% 100% điểm
2. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 6 Số câu hỏi theo mức độ đánh Mạch Nội dung giá T nội (Tên bài/Chủ Mức độ đánh giá Vận T Nhận Thôn Vận dung đề) dụng biết g hiểu dụng cao GIÁO Nhận biết: DỤC - Nhận biết được các tình huống 2TN KĨ nguy hiểm và hậu quả của NĂNG những tình huống nguy hiểm từ SỐNG 1.Ứng phó con người. với tình - Nêu được cách ứng phó với 3TN huống nguy một số tình huống nguy hiểm từ hiểm từ con con người. người. Vận dụng: - Thực hành được cách ứng phó 1TL trước một số tình huống nguy hiểm từ con người để đảm bảo an toàn. Nhận biết: - Nhận biết được các tình huống 2TN nguy hiểm và hậu quả của những tình huống nguy hiểm từ 2. Ứng phó thiên nhiên. với tình - Nêu được cách ứng phó với 3TN huống nguy một số tình huống nguy hiểm từ hiểm từ thiên nhiên. thiên nhiên. Vận dụng: - Thực hành được cách ứng phó 1TL trước một số tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên để đảm bảo an toàn. Nhận biết: - Nêu được khái niệm và biểu Giáo hiện của tiết kiệm (tiền bạc, đồ dục kinh 3. Tiết kiệm. dùng, thời gian, điện, nước...). 2TN tế Thông hiểu - Hiểu vì sao phải tiết kiệm. 1TL - Nhận xét, đánh giá được việc
3. thực hành tiết kiệm của bản thân và những người xung quanh. Vận dụng: - Phê phán những biểu hiện lãng phí. Vận dụng cao: - Thực hành tiết kiệm trong cuộc 1TL sống, học tập. Tổng 12 1 TL 2 TL 1 TL TN Tỉ lệ % 30 30 30 10 Tỉ lệ chung 60 40 Phần I - Trắc nghiệm khách quan (3 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm) Câu 1: Tình huống nào dưới đây không gây nguy hiểm đến con người? A. Không đùa nghịch, chạy nhảy trên cầu thang. B. Bạn T lội qua suối để về nhà trong lúc trời mưa to. C. Khu chung cư nhà bạn B đang xảy ra hỏa hoạn lớn. D. Các bạn đang tụ tập tắm ở khu vực bãi biển cấm. Câu 2: Tình huống nào dưới đây gây nguy hiểm đến con người? A. Có người bám sát phía sau trong một đoạn đường vắng. B. Cùng các bạn học nhóm. C. Rủ các bạn đi thăm thầy cô cũ. D. Dọn vệ sinh lớp học. Câu 3: Khi gặp tình huống nguy hiểm chúng ta cần phải A. tắt điện thoại B. bình tĩnh và tìm cách xử lí C. tránh những nơi đông người D. ở nguyên trong nhà. Câu 4: Để tự bảo vệ bản thân được an toàn tránh tình huống bắt cóc xảy ra, chúng ta không nên A. cảnh giác và không tiếp xúc với người lạ. B. đi một mình nơi vắng người. C. đi đâu cũng xin phép, chào hỏi bố mẹ. D. đi ở trục lộ chính. Câu 5: Khi đang chơi trong nhà, T thấy có người phụ nữ lạ mặt giới thiệu là người quen của bố mẹ, muốn vào nhà T để chơi. Nếu em là T em sẽ làm như thế nào? A. Lễ phép mời người phụ nữ lạ mặt vào nhà. B. Chửi mắng và đuổi người phụ nữ lạ mặt đi. C. Mở cửa cho người phụ nữ vào nhưng cảnh giác.
4. D. Không mở cửa, gọi điện thoại báo bố mẹ biết. Câu 6: Tình huống nào dưới đây không gây nguy hiểm đến con người? A. Khu chung cư nhà bạn B đang xảy ra hỏa hoạn lớn. B. Các bạn đang tụ tập tắm ở khu vực bãi biển cấm. C. Bạn T lội qua suối để về nhà trong lúc trời mưa to. D. Bạn A được bố dạy bơi ở bể bơi của nhà văn hóa huyện. Câu 7: Tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên có thể gây ra hậu quả nào? A. không tổn hại về vật chất và tinh thần của con người. B. có tác động tích cực đến nền kinh tế đất nước. C. gây tổn hại về vật chất, có thể ảnh hưởng đến tính mạng. D. không ảnh hưởng đến cuộc sống của người dân. Câu 8: Khi phát hiện có cháy nổ, hỏa hoạn xảy ra chúng ta gọi điện vào số của đội phòng cháy chữa cháy là A. 116. B. 115. C. 114. D. 113. Câu 9: Hạnh đang xem chương trình tivi yêu thích thì trời bỗng nổi cơn dông, mây đen ùn ùn kéo tới, trời mưa tầm tã. Nếu em là Hạnh em sẽ làm như thế nào? A. Tắt tivi và các thiết bị điện. B. Tiếp tục xem chương trình yêu thích C. Tắt tivi và ra ngoài xem hiện tượng mưa dông. D. Mở các chương trình để theo dõi tiếp. Câu 10: Giữa buổi trưa nắng nóng, khi vừa tan học bạn V đi tìm củi qua sườn dốc đang bị sạt lở do trận mưa bão lớn kéo dài. Trong trường hợp này, nếu là V em sẽ làm như thế nào? A. Đứng quan sát sườn bị sạt lở. B. Tìm trợ giúp hoặc chọn đường đi khác để an toàn hơn. C. Không cần trợ giúp của mọi người xung quanh D. Tiếp tục đi qua sườn núi vì nghĩ rằng đá sẽ không bị lở nữa. Câu 11. Tiết kiệm là A. sử dụng thoải mái thời gian, sức lực, của cải vật chất và sức lực của mình và của người khác. B. sử dụng của cải vật chất, thời gian của mình và người khác một cách hoang phí. C. biết sử dụng hợp lí, có hiệu quả của cải, thời gian, sức lực của mình và của người khác. D. sử dụng của cải vật chất, thời gian của mình và người khác một cách xa xỉ. Câu 12: Em đồng tính với ý kiến nào dưới đây? A. Tiết kiệm tiền là keo kiệt, bủn xỉn. B. Tiết kiệm tiền là không làm giàu được cho gia đình. C. Tiết kiệm tiền là việc của gia đình nghèo. D. Tiết kiệm tiền là chi tiêu hợp lí, không hoang phí Phần II - Tự luận (7 điểm) Câu 1 (1,5 điểm): Khi đang trên đường từ trường học về nhà, H thấy có người đàn ông lạ mặt, nhờ H chuyển đồ giúp và hứa cho em một khoản tiền.
5. Em hãy liệt kê các phương án mà H có thể làm trong tình huống này và cho biết đâu là phương án tốt nhất? Câu 2 (1,5 điểm): Nghỉ học, N được bố mẹ cho đi du lịch biển cùng cơ quan của bố. Khi đang bơi cùng mọi người, N bất ngờ bị dòng xoáy cuốn ra xa bờ. Quá bất ngờ và sợ hãi nên N cố gắng thoát khỏi dòng nước bằng cách bơi ngược dòng. Thật may vì có một bác đang bơi gần đó thấy N gặp nguy hiểm nên gọi cứu hộ trên biển và N được lực lượng cứu hộ đưa lên thuyền. Hỏi: Nếu em là N, trong tình huống trên em sẽ làm như thế nào? Câu 3 (3 điểm): Vì sao phải tiết kiệm? Câu 4 (1 điểm): Trong cuộc sống hằng ngày hoặc trong học tập, bản thân em đã thực hành tiết kiệm chưa? Lấy ví dụ minh họa cho việc làm đó. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I - Trắc nghiệm khách quan (3 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A A B B D D C C A B C D Phần II- Tự luận (7 điểm) Câu Yêu cầu Điểm Câu 1 * Các phương án H có thể làm: (1,5 điểm) - Hỏi địa chỉ và nhận lời chuyển ngay. 1 - Yêu cầu cho xem đồ vật bên trong rồi mới nhận lời chuyển. - Mặc cả giá tiền rồi mới chuyển - Từ chối không giúp. 0,5 * Phương án tốt nhất là: từ chối không giúp Câu 2 Nếu là N, em sẽ: Bình tĩnh, thả lỏng người theo dòng nước 1,5 (1,5 điểm) chảy, khi hết dòng nước xoáy, em sẽ bơi song song vào bờ và ra hiệu cho lực lượng cứu hộ đến giúp. Câu 3 Tiết kiệm có ý nghĩa và vai trò quan trọng đối với đời sống. 3 (3 điểm) Nó giúp con người biết quý trọng thời gian, tiền bạc, thành quả lao động của bản thân và người khác nhằm làm giàu cho bản thân, gia đình và xã hội. Câu 4 HS tự nhận xét bản thân mình. 1 (1 điểm) - Nếu có tiết kiệm (ví dụ: dùng tiền lì xì tết để mua dụng cụ học hoặc đóng tiền nhà trường,...); - Nếu không tiết kiệm (ví dụ: dùng tiền ăn sáng để chơi game,...)
6. Giáo viên linh hoạt chấm theo cách diễn đạt của học sinh.