Bài giảng Sinh học 9 - Tuần 15 - Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người

Nội dung tài liệu: Bài giảng Sinh học 9 - Tuần 15 - Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người

1. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Ở người cũng có những hiện tượng di truyền và biến dị. Nghiên cứu gặp khó khăn: do sinh sản chậm, đẻ ít con, không thể áp dụng phương pháp lai và gây đột biến. Nên người ta đưa ra phương pháp nghiên cứu phả hệ và trẻ đồng sinh. Các em vào phần I: Nghiên cứu phả hệ
2. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ Nam Nữ Hai màu khác nhau của cùng một kí hiệu biểu thị hai trạng thái đối lập nhau của cùng một tính trạng.
3. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ Các kí hiệu Cùng trạng thái Hai trạng thái đối lập
4. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ Đời ông bà (P) Đời con (F1) Đời cháu (F2) a b
5. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ Mắt nâu và mắt đen tính trạng nào là trội ? Đáp án: Ở F2 tính trạng màu mắt nâu và Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên mắt đen biểu hiện cả ở nam và nữ, điều đó quan tới giới tính hay không ? Tại sao ? cho thấy gen quy định tính trạng này không nằm trên NST giới tính mà nằm trên NST thường.
6. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì ? -Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định, trên những người thuộc cùng một dòng họ, qua nhiều thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó.
7. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ Tại sao người ta dùngĐÁPÁN phương pháp nghiên cứu phả hệ để nghiên cứu sự di truyền một số-Người tính trạngsinh sản ở người chậm, ? đẻ ít. -Lí do xã hội, không áp dụng được phương pháp lai hay gây đột biến. -Phương pháp này đơn giản, dễ thực hiện.
8. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Nghiên cứu ví dụ 2, vẽ sơ đồ phả hệ. Sơ đồ phả hệ
9. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Bệnh máu khó đông do gen trội hay gen lặn quy định ?
10. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ II- NGHIÊN CỨU TRẺ ĐỒNG SINH 1-Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng
11. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Thụ tinh Hợp tử phân bào Phôi a b
12. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Hai sơ đồ (a,b) giống và khác nhau ở điểm nào ? Tại sao trẻ sinh đôi cùng trứng đều là nam hoặc nữ ? Đồng sinh khác trứng là gì ? Đồng sinh khác trứng có thể khác nhau về giới tính không ? Tại sao ?
13. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Thế nào là trẻ đồng sinh ? -Trẻ đồng sinh: Trẻ sinh ra cùng một lần sinh. -Có hai trường hợp: cùng trứng và khác trứng.
14. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác -Sựnhau khác cơ bản nhau: điểm nào ? +Đồng sinh cùng trứng có cùng kiểu gen, cùng giới tính. +Đồng sinh khác trứng khác kiểu gen, có thể cùng giới hoặc khác giới.
15. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ II- NGHIÊN CỨU TRẺ ĐỒNG SINH 1-Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng 2- Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh.
16. Tuần 15 Tiết 29 CHƯƠNG V:DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI -Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp ta hiểu rõ vai trò kiểu gen và vai trò môi trường đối với sự hình thành tính trạng. -Hiểu rõ sự ảnh hưởng khác nhau của môi trường đối với tính trạng số lượng và chất lượng.
17. Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì ? Tại sao người ta phải dùng phương pháp đó để nghiên cứu sự di truyền một số tính trạng ở người ?
18. Đặc điểm Đồng sinh Đồng sinh cùng trứng khác trứng Số trứng tham gia thụ tinh Kiểu gen Kiểu hình Giới tính
19. ĐÁP ÁN Đặc điểm Đồng sinh Đồng sinh cùng trứng khác trứng Số trứng tham 01 02 gia thụ tinh Kiểu gen Cùng KG Khác KG Kiểu hình Cùng KH Khác KH Giới tính Cùng giới Cùng giới tính hoặc khác giới
20. -Các em về học kĩ lại, trả lời câu hỏi 2 sau bài. -Tìm hiểu một số bệnh tật di truyền ở người. -Nghiên cứu trước bài 29: BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI