Báo cáo Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 tích cực trong học tập - Nguyễn Thj Kim Cúc

Nội dung tài liệu: Báo cáo Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 tích cực trong học tập - Nguyễn Thj Kim Cúc

1. Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Cúc Đơn vị: Trường Tiểu học Thị trấn Cái Tắc Năm học: 2020-2021 8/28/2025
2. 8/28/2025
3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP I. CƠ SỞ LÝ LUẬN Tích cực trong học tập là gì? Vì sao phải giúp học sinh tích cực trong học tập? - Yêu cầu đổi mới của ngành giáo dục hiện nay: + Vai trò chủ đạo của GV HS giữ vai trò chủ đạo. + Các PP dạy học mới cần sự tích cực của HS. HS cần phải tích cực thì mới đáp ứng yêu cầu giáo dục. - Để HS đạt kết quả tốt trong học tập: + HS thụ động Kết quả học tập không cao. + HS tích cực, chủ động Kết quả học tập sẽ tốt hơn. Chọn sáng kiến: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP” 8/28/2025
4. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP II. CƠ SỞ THỰC TIỄN Học sinh Nội dung bài thiếu nhiệt học chưa hấp tình, chưa dẫn nghiêm túc. Học sinh thụ động Phụ huynh ít Không gian quan tâm và đồ dùng đến việc học dạy học còn hạn chế 8/28/2025của học sinh
5. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP II. CƠ SỞ THỰC TIỄN 8/28/2025
6. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1. Xây dựng tình huống có vấn đề để học sinh suy nghĩ, giải quyết. Đặc điểm tâm lí HS tiểu học: tò mò, thích khám phá. - Giáo viên tạo ra tình huống có vấn đề học sinh suy nghĩ, giải quyết chiếm lĩnh kiến thức mới với sự hào hứng, thích thú. - HS bị hấp dẫn bởi tình huống GV đưa ra HS tích cực, chủ động Kết quả học tập tốt. 8/28/2025
7. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP 2. Xây dựng bài học phù hợp với năng lực học sinh - Nội dung bài học phù hợp với năng lực học sinh chủ động tiếp thu kiến thức. - Tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng HS để có thể tổ chức quá trình dạy học như các em mong đợi tạo hứng thú cho học sinh. - Đặt vị trí của GV vào vị trí HS để thông cảm trước những sai sót của các em và giúp các em giải quyết vấn đề theo hướng tích cực nhất có thể. 8/28/2025
8. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP 3. Phối hợp nhiều phương pháp và hình thức dạy học linh hoạt. 3.1. Tổ chức các trò chơi học tập. Tổ chức trò chơi không khí học tập hào hứng, thoải mái, vui nhộn. Trò chơi học tập kích thích hứng thú và trí tưởng tượng của trẻ em, kích thích sự phát triển trí tuệ của các em. 8/28/2025
9. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP 8/28/2025
10. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP 3.2. Tổ chức hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm tạo nên một môi trường giao tiếp tự nhiên, thuận lợi, đó là hoạt động giao tiếp nhằm trao đổi, chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm của các em HS. 8/28/2025
11. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP Học theo nhóm phát huy tính tích cực, sáng tạo của mỗi thành viên trong nhóm. 8/28/2025
12. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP 4. Xây dựng bầu không khí lớp học thân thiện - Thái độ vui vẻ của giáo viên bầu không khí tươi vui, thoải mái HS tích cực, chủ động. 8/28/2025
13. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP 4. Xây dựng bầu không khí lớp học thân thiện -Việc thiết lập được mối quan hệ tốt đẹp giữa thầy và trò, giữa trò và trò cũng sẽ tạo hứng thú cho học sinh. Hình thức tổ chức dạy học hấp dẫn cùng với một bầu không khí vui vẻ trong giờ học sẽ tạo ra sự hứng thú, tích cực cho cả thầy và trò. 8/28/2025
14. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP 8/28/2025
15. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP 4. Xây dựng bầu không khí lớp học thân thiện Khuyến khích khen ngợi, động viên học sinh học sinh có thái độ tích cực trong học tập. 8/28/2025
16. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP 5. Phối hợp với phụ huynh học sinh GV liên lạc phối hợp phụ huynh trao đổi, nắm tình hình học tập của các em HS ý thức trong học tập. 8/28/2025
17. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Trong năm học 2019- 2020 bản thân đã áp dụng những biện pháp trên vào việc giảng dạy và đạt được kết quả: - Học sinh tích cực, chủ động hơn trong học tập. - Học sinh làm việc theo nhóm có hiệu quả hơn . - Đa số học sinh tiến bộ hơn, ngày càng mạnh dạn phát biểu và tự tin hơn. 8/28/2025
18. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC * Bảng thống kê kết quả khảo sát: Thời gian TSHS Học tích cực Học không tích cực Đầu năm 36 17 19 Cuối kỳ I 36 24 12 Cả năm 36 34 02 8/28/2025
19. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP 8/28/2025
20. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP V. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT 8/28/2025