Kế hoạch bài dạy môn Toán 6 - Chủ đề: Ôn tập và kiểm tra - Trường THCS Phố Hải

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy môn Toán 6 - Chủ đề: Ôn tập và kiểm tra - Trường THCS Phố Hải

1. Chủ đề : Ôn tập và kiểm tra TiÕt18 : Kiểm Tra 45 phút I Môc tiªu: Sau bài học , học sinh đạt được: 1.1. KiÕn thøc -KiÓm tra kh¶ n¨ng lÜnh héi c¸c kiÕn thøc trong ch­¬ng cña HS. 1.2. Kü n¨ng:-RÌn kh¶ n¨ng t­ duy. -RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n, chÝnh x¸c, hîp lÝ. 1.3. Th¸i ®é:-BiÕt tr×nh bµy râ rµng, m¹ch l¹c. II ChuÈn bÞ: -HS «n tËp c¸c ®Þnh nghÜa, tÝnh chÊt, qui t¾c ®· häc, xem l¹i c¸c d¹ng bµi tËp ®· ch÷a. III Néi dung kiÓm tra 1. Ma trận đề kiểm tra : Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng TN TL TN TL TN TL TN TL Chủ đề 1. Tập hợp Nhận biết Hiểu cch Biết viết một tập được số phần minh họa, hợp cho trước, xác tử của 1 tập biểu diễn hay định tập con của hợp,phần tử viết một tập một tập hợp. thuộc hay hợp.Hiểu không thuộc được tập hợp tập hợp. Biết con của một được tập hợp tập hợp số tự nhiên
2. Số c©u 3 1 1 3 8 Số điểm 0,75 0,25 3,0 0,5 1,5 2. C¸c phÐp Biết tập hợp Biết lµm tÝnh +,-,.,: VËn dụng t×m tÝnh trong N c¸c số tự nhiªn trªn tập hợp số tự th­¬ng trong phÐp vµ c¸c tÝnh nhiªn một c¸ch hợp chia 2 số tự nhiªn chất của c¸c lÝ, tÝnh nhẩm phÐp tÝnh nhanh.Biết giải bµi toan t×m x. Số c©u 1 3 1 5 Số điểm 0,5 2,0 0,5 3,0 3.Lũy thõa với Biết định nghĩa Biết dïng lũy Thực hiện c¸c phÐp Vận dụng quy số mũ tự lũy thừa, công thõa để viết nh©n và chia c¸c ước thứ tự thực nhiªn. Thứ tự thức nhân chia gọn một tÝch lũy thừa cïng cơ hiện phÐp tÝnh để thực hiện phÐp lũy thừa cùng c¸c thừa số số. Vận dụng quy tÝnh đóng gi¸ trị tÝnh. cơ số giống nhau ước thứ tự thực của biểu thức, t×m hiện phÐp tÝnh để ẩn tÝnh đóng gi¸ trị của biểu thức. Số câu 1 3 1 3 8 Số điểm 0,5 1,5 0,5 1,5 4,0 Tổng Số c©u 5 1 4 7 4 20 Số điểm 1.75 0,25 2,0 2,0 4,0 10 2. Đề kiểm tra : A . Trắc nghiệm :(2đ)
3. Câu 1. (1đ): Cho 2 tập hợp A = 0;1;2;3;4và B 1;3 . Điền Đ (đúng), hoặc S (sai) vào ô thích hợp: a) Tập hợp A có 4 phần tử .  b) 2 A  c) 3 B  d) B  A  Câu 2.(1đ). Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng trong các câu sau: a) a.(b + c ) = A. a.b + c B. a.b + b.c C. a + a.c D. a.b + a.c b) 55 : 53 = A.52 B. 25 C.10 D. 5 B . Tự luận (8đ) Bài 1.(2 điểm) .a).Viết tập hợp M các số tự nhiên không vượt quá 8 ? b) Viết tập hợp E các số tự nhiên chẵn lớn hơn 2 nhỏ hơn 8 ? c) Trong 2 tập hợp trn, tập hợp nào là tập hợp con của tập hợp còn lại ? Vì sao? Dùng kí hiệu để viết? Vẽ hình minh hoạ? Bài 2.(1,5đ). Tính và viết các kết quả sau dưới dạng một luỹ thừa : a).32.3.37 .................. 8 b).5 :5 ..................... c).a7 .a9 : a4 ............. Bài 3.(1,5đ). Tính nhanh: a) 14 + 15 + 16 + 17 + 18+ 19+ 20 + 21+ 22+ 23+ 24 + 25 b) 46.93 + 87.93 – 33.93 Bài 4.(1đ). Tính : a) 125: 52 + 5.20 b) 23 + 122 .( 56 : 54 – 23 .3) Bài 5.(1đ). Tìm x biết : a) 276 – (x +39) = 125 b) ( 13x –1245).3 = 35 Bài 6.( 1đ)).a)Tìm thương trpng phép chia: abab : ab ?
4. 2 b) Tìm n N , biết : (n + 5) = 10609 ? I. Đáp án: C©u ý Nội dung đáp án Điểm 1 Mỗi ý đúng được 0,25 đ : a,c: S; b,d :Đ 1,0 2 Mỗi ý đúng được 0,5 đ : a. D; b.B 1,0 Tự luận : a M = {0;1;2;3;4;5;6;7;8} hoặc M = {x N/ x 8} 0,5 1 b E = {4;6} 0,5 c E  M do 4;6 thuộc cả 2 tập hợp. 0,5 Minh họa đúng 0,5 2,0 a).32.3.37 310 0,5 8 7 2 b).5 :5 5 c).a7 .a9 : a4 a12 1,5 a a). 14 + 15 + 16 + 17 + 18+ 19+ 20 + 21+ 22+ 23+ 24 + 25 = (14 + 25) + (14+24) +.....+(20 + 19) =39.6 = 234 0,75 3 b b) . 46.93 + 87.93 – 33.93 = 93.( 46 + 87 – 33) =93.100 =9300 0,75 1,5 a 125: 52 + 5.20 = 125:25 + 5 = 5 + 5 = 10 0,5 4 b 23 122 . 56 : 54 – 23 .3 8 144 25 24 8 144 153 0,5 1,0
5. a x 39 276 125 0,5 a). x 39 151 5 x 151 39 x 112 b ( 13x –1245).3 35 13x –1245 34 81 13x =81+1245=1326 x=1326:13 x =102 0,5 1,0 a Đặt phép chia thông thường ta có : abab : ab 102 0,5 2 2 6 b (n + 5) = 10609 =103 nn n + 5 =103 (n N) 0,5 n = 103 – 5 = 98 1,0 Nhận xét: Tiết 39 Chủ đề : Ôn tập và kiểm tra KiÓm tra 1 tiÕt I. Môc tiªu I. Môc tiªu Bài kiểm tra , học sinh đạt được: 1.1.Kiến thức: KiÓm tra viÖc lÜnh héi c¸c kiÕn thøc ®· häc trong ch¬ng I cña HS. 1.2.Kỹ năng: + KÜ n¨ng thùc hiÖn 5 phÐp tÝnh. + KÜ n¨ng t×m sè cha biÕt tõ 1 biÓu thøc, tõ mét sè ®iÒu kiÖn cho tríc. + KÜ n¨ng gi¶i bµi tËp vÒ tÝnh chÊt chia hÕt. Sè nguyªn tè, hîp sè. + KÜ n¨ng vÒ ¸p dông kiÕn thøc vÒ ¦C, ¦CLN, BC, BCNN vµo gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tÕ.
6. 1.3. Thái độ: RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c 1.4.Định hướng phát triển năng lực:Giải quyết vấn đề, tính toán, tự học. II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 2.1.Chuẩn bị của GV: –Ma trận đề kiểm tra, Mét sè ®Ò kiÓm tra –Học liệu: SGK, SHDGV 2.1.Chuẩn bị của HS -Thuộc phần ôn tập chương I, áp dụng vào làm bài tập - Chuuẩn bị giấy kiểm tra đúng qui định. III. TiÕn tr×nh d¹y häc A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 39: Cấp Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng độ Cấp độ thấp Cấp độ cao Tên TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK TL Chủ đề Q Chủ đề 1 Nhận biết được khái Thực hiện được các Vận dụng được các niệm tập hợp, giao phép tính phép toán để tìm x Tập hợp N. Các của tập hợp, cách viết phép tính về số tự nhiên Số câu Số câu 1 Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số Số câu Số câu 3 2 2 câu điểm=3,2532,5 Số điểm Tỉ lệ % Số điểm Số Số điểm Số điểm Số % 0,25đ điểm Số Số điểm Số điểm điểm 1,5đ điểm 1,5đ Chủ đề 2 Nhận biêt được một Vận dụng được các tổng , một số chia hết tính chất chia hết Tính chất chia cho 2, cho 5, cho 3, của một tổng, dấu hết của một cho 9 hiệu chia hết . tổng. Các dấu hiệu chia hết . Số câu Số câu 1 Số câu Số câu 1 Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu 2 Số điểm Tỉ lệ % Số điểm Số Số điểm Số Số điểm Số Số Số điểm=0,555% 0,25đ điểm 0,25đ điểm điểm điểm điểm
7. Chủ đề 3 Nhận biết được khái Biết phân tích ra Vận dụng thành Tìm được a , b niệm Ư, B, ƯC, BC, TSNT, tìm ƯC – BC ; thạo trong việc giải khi biết BCNN Ước chung – số nguyên tố cùng ƯCLN và BCNN bài toán thực tế và ƯCLN của a Bội chung nhau và b .ƯCLN và BCNN Số câu Số câu 2 Số câu Số câu 3 Số câu Số câu Số câu Số câu Số Số câu 8 1 1 câu1 Số điểm Tỉ lệ % Số điểm Số Số điểm Số điểm Số điểm=6,2562,5 0,5đ điểm 0,75đ Số Số điểm Số % điểm điểm điểm 1đ 3đ 1đ Tổng số câu Số câu 4 Số câu 7 Số câu 4 Số câu 15 Tổng số điểm Số điểm 1đ Số điểm 3,5 đ Số điểm 5,5đ Số điểm 10đ Tỉ lệ % 10% 35% 55% B. ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 39 I. Trắc nghiệm (2 điểm) Câu 1: (1 điểm) Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu trả lời đóng nhất. 1) Các cặp số nào sau đây là nguyên tố cùng nhau . A. 3 và 6 B. 4 và 5 C. 2 và 8 D. 9 và 12 2) Kết quả phân tích số 420 ra thừa số nguyên tố là: A. 22.3.7 B. 22.5.7 C. 22.3.5.7 D. 22.32.5 3) BCNN ( 10; 14; 16 ) là : A. 24 . 5 . 7 B. 2 . 5 . 7 C. 24 D. 5 .7 4) Cho hai tập hợp: Ư(10) và Ư(15) giao của hai tập hợp này là: A = { 0; 1; 2; 3; 5 } B = { 1; 5 } C = { 0; 1; 5 } D = { 5 } Câu 2: (1 điểm) Hãy điền dấu X vào ô đóng hoặc sai trong các phát biểu sau
8. Câu Đóng Sai a) Nếu một số chia hết cho 9 thì số đó chia hết cho 3 b) Nếu một tổng chia hết cho một số thì mỗi số hạng của tổng chia hết cho số đó. c) Nếu a  x , b  x thì x là ƯCLN (a,b) d) Nếu hai số tự nhiên a và b có ƯCLN (a,b) = 1 thì a và b nguyên tố cùng nhau II. Tự luận: Bài 1: (1,5 điểm) Thực hiện phép tính: a) 132 . 47 - 132 . 37 b) 100 - (52. 4 - 32.5) Bài 2 : (1,5điểm) Tìm số tự nhiên x, biết : a) 2.(x + 17) = 100 Tìm x N biết: 2.( 3x – 8 ) = 64 : 23 Bài 3: (1 điểm) BCNN(180,320) gấp mấy lần ƯCLN(180,320) ? Bài 4: (3 điểm) Cô giáo chủ nhiệm muốn chia 130 quyển vở, 50 bút chì và 240 tập giấy thành một số phần thưởng như nhau để trao trong dịp tổng kết thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam. Hỏi có thể chia được nhiều nhất bao nhiêu phần thưởng ? Mỗi phần thưởng có mấy quyển vở, mấy bút chì, mấy tập giấy ? Bài 5: (1 điểm) Tìm các số tự nhiên a và b biết: a.b = 360 và BCNN(a,b) = 60 Đáp án I. Trắc nghiệm: (2 điểm) Câu 1: (3 điểm) 1 2 3 4 B C A B Câu 2: (2 điểm) a) Đ ; b) S ; c) S ; d) Đ
9. II. Tự Luận : (8 điểm) Bài 1: (1,5 điểm) Kết quả: a, 1320 b, 45 Bài 2: (1,5 điểm) + Kết quả : a,x = 33 b, x = 4 Bài 3: (1 điểm) Phân tích đúng cho 0,5 điểm ƯCLN(180,320) = 22.5 = 20 (0,5 điểm) BCNN(180,320) = 26 . 32 . 5 = 2880 (0,5 điểm) BCNN(180,320) gấp ƯCLN(180,320) : 2880 : 20 = 144 (lần) (0,5 điểm) Bài 4: (3 điểm) + Gọi a là số phần được chia. Khi đó a ƯC ( 130 , 50 , 240 ) và a là nhiều nhất (0,5 điểm) a = ƯCLN (130 , 50 , 240 ) (1 điểm) + a = 2.5 = 10 (0,5 điểm) + Khi đó số vở là : 130 : 10 = 13 (quyển) số bút là : 50 : 10 = 5 (thước) số thước là : 56 : 14 = 4 (vở) (1 điểm) Bài 5: (1 điểm) + ƯCLN(a,b) = 360:60 = 6 + a = 6.x ; b = 6.y Do a.b = 360 x.y = 10 Nếu x = 1 , 2 , 5 , 10 y = 10 , 5 , 2 , 1 a = 6.1 = 6 b = 6.10 = 60 , a = 6.2 = 12 b = 6.10 = 30 a = 6.5 = 30 b = 6.2 = 12 , a = 6.10 = 60 b = 6.1 = 6
10. TiÕt 14: KiÓm tra 45 phót h×nh I Môc tiªu : Sau bài học , học sinh đạt được: 1.1.Kiến thức:-KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc cña ch¬ng I: Tia trïng nhau, tia ®èi nhau, ®êng th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng, ®iÓm n»m gi÷a 2 ®iÓm, Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng 1.2.Kỹ năng : - VÏ c¸c ®êng th¼ng c¾t nhau, song song.BiÕt lËp luËn chØ ra ®iÓm n»m gi÷a 2 ®iÓm. Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng. 1.3. Thái độ: - Gi¸o dôc tÝnh tù gi¸c lµm bµi. 1.4.Định hướng phát triển năng lực:Giải quyết vấn đề, tính toán, ngôn ngữ và tự học II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 2.1.Chuẩn bị của GV: –Đề bài –Học liệu: SGK, SGV, STK 2.2.Chuẩn bị của HS: –Dụng cụ: thước thẳng ,bút chì –Lµm bµi tËp về nhà, thuộc bài học III.Tổ chức các hoạt động dạy học: 3.1.Ổn định tổ chức: (1ph) 3.2.Tiến trình bài học: III - §Ò bµi. A / Tr¾c nghiÖm C©u 1: H·y khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®øng ®Çu c©u tr¶ lêi mµ em cho lµ ®óng nhÊt. 1) NÕu ®iÓm O n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× A. Tia OA trïng víi tia OB B . Tia OB trïng víi tia AB P C. Tia BA trïng víi tia BO a I D . A. Tia AB vµ tia BA lµ hai tia ®èi nhau 2) Trªn h×nh bªn ®êng th¼ng a c¾t ®o¹n th¼ng nµo? N K M A. §o¹n th¼ng IK B. §o¹n th¼ng MP
11. C. §o¹n th¼ng PN D. §o¹n th¼ng PM, MN C©u 2: C¸c kh¼ng ®Þnh sau ®óng hay sai? C¸c kh¼ng ®Þnh §óng Sai a) Hai tia AB vµ AC cã chung gèc A lµ hai tia ®èi nhau PQ c) §iÓm I lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng PQ khi IP = IQ = 2 B / Tù luËn C©u 3: - VÏ hai ®êng th¼ng a; b trong c¸c trêng hîp: a) C¾t nhau. b) Song song. C©u 4: - VÏ tia Ox. -VÏ ba ®iÓm A, B, C trªn tia Ox víi OA = 4 cm; OB = 6 cm; OC = 8 cm. TÝnh ®é dµi AB , BC. - §iÓm B cã lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AC kh«ng? V× sao? IV.BiÓu ®iÓm C©u 1: 1®iÓm mçi ý 0,5 ®iÓm C©u 2: 1 ®iÓm mçi ý 0,5 ®iÓm C©u 3: 3 ®iÓm , vÏ h×nh mçi ý cho 1,5 ®iÓm C©u 4: 5 ®iÓm vÏ h×nh (0,5 ®), tÝnh ®é dµi mçi ®o¹n AB; BC cho (1,5®), c©u cuèi (1,5®) V. Nhận xét