Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Hồng Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Hồng Hạnh

1. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 TUẦN 2 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2023 Buổi sáng Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1A Tên bài học: Sinh hoạt dưới cờ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ, HS biết về ngôi trường của mình. II. Đồ dùng dạy học: - Video các bài hát về trường học. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Sinh hoạt chung - BGH phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội - HS chăm chú lắng nghe thực hiện 2. Sinh hoạt chủ đề “ Hát về ngôi trường của em”. - GV cho HS nói tên trường, những điều em - HS nêu cá nhân biết về trường và tình cảm của mình đối với ngôi trường. - Cho HS nêu tên các bài hát về ngôi trường - Mở video cho HS hát một số bài hát về ngôi trường. - HS hát đồng thanh IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ------------------------------------------------------------------ Môn học: Toán Lớp: 1A Tên bài học: SỐ 4, SỐ 5 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2024 Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 I. Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Nhận biết được những nhóm có số lượng 4, 5 - Đọc ,viết được các chữ số 4,5 - Phát triển các năng lực: + Tư duy, lập luận + NL mô hình hóa toán học + NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học II. Đồ dùng dạy học - Tranh SHS, Bộ đồ dùng toán 1 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *.Ổn định lớp *. Bài mới 1. Khởi động - Y/C HS QS cho 4 bạn lên đứng xép hàng - HĐ cả lớp HS đếm có bao nhiêu bạn? - Quan sát trả lời - cho mỗi em cầm 1 bông hoa, cô cầm thêm 1 bông có bao nhiêu bông hoa? - GV NX chốt lại từ đó dẫn dắt vào bài học. 2. Khám phá * Hoạt động 1: - GV treo tranh ở trên bảng lớp hoặc cho HS QS tranh trong SGK và trả lời câu hỏi - TL theo nhóm 2 a. Nhận biết số lượng bốn và cách đọc sô 4 - Đại diện nhóm báo cáo - Yêu cầu HS quan sát tranh cột bên trái, GV hỏi: - Có 4 lá cờ - Có bao nhiêu lá cờ? - có 4 bông hoa - Bên này có bao nhiêu bông hoa? .. - Có bao nhiêu hình vuông màu vàng?” - nhận xét - Nhận xét, chốt - số lượng mỗi nhóm đồ vật đều là 4 đoc , - Đọc cả lóp, tổ, cá nhân Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 viết số là 4 - viết 4 trên không và vào bảng con HD viết b. Nhận biết số lượng bảy và cách đọc sô 5 - HS nêu - Yêu cầu HS quan sát tranh cột bên phải, - có 5 bông hoa, 5 hình.. hỏi: - Có bao nhiêu bông hoa hồng? - nhận xét - Có bao nhiêu hình vuông màu vàng? - Nhận xét, chốt - số lượng mỗi nhóm đồ vật đều là 5. đoc , viết số là 5.. - GV chỉ từ trên xuống, đọc: “năn bông hoa”, - Đọc cả lóp, tổ, cá nhân “ năm hình vuông” “số năm”. - viết 5 vào bảng con - HD viết số 5 3. Luyện tập: * Hoạt động 2: Bài 1: Cá nhân - Yêu cầu HS lấy ra 4 thẻ số từ 1 đến 4 - Thực hiện cá nhân - GV gắn lên bảng một nhóm có từ 1 đến 4 đồ vật, 1 2 3 4 5 - yêu cầu HS giơ thẻ số thích hợp (gắn 1 đồ vật thì Hs giơ thẻ số 1, tương tự đến 4,5 đồ vật, - Giơ thẻ số từ 1-5) - Mời 1 HS lên gắn thẻ số cạnh nhóm vật, yêu cầu HS đếm số vật của nhóm để khẳng - Thục hiện (Tư duy, lập luận) định bạn đó gắn thẻ số đúng rồi đọc số - Đọc cả lóp, tổ, cá nhân - Cả lớp đọc số. - Thực hiên - Cho Hs thực hiện 1-2 lần ko theo thứ tự. - nhận xét, chữa bài 4.Vận dụng * Hoạt động 3: Bài 2. Treo tranh - Thực hiện cá nhân HĐ 3 SGK - Hướng dẫn yêu cầu , yêu cầu HS tự thực - Có 3 hộp bút, 5 cái bút, 4 nhãn vở, 2 tờ Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 hiện . giấy - Theo sát từng HS để kịp thời hướng dẫn: - Viết các số tương ứng 3,5,4,2 đếm để biết số lượng - Thực hiện, đọc số - GV NX, chốt lại 5. Tổng kết - HS suy nghĩ liên hệ thực tế - Số 4 là bao nhiêu quả ? - Làm bài tập - Có mấy con gà ? * HD về nhà thực hiện phần số quanh ta ở cuối SGK IV. Điều chỉnh sau bài dạy: -------------------------------------------------------------- Môn học: TNXH Lớp: 1A Tên bài học: Bài 2: GIA ĐÌNH VUI VẺ (Tiết 1) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - HS kể được công việc nhà của các thành viên trong gia đình. - Nói được câu đơn giản để giới thiệu những công việc của bản thân thường làm khi ở nhà và nhận biết được sự cần thiết chia sẻ công việc trong gia đình. - Quan sát hình ảnh và trả lời được nội dunng trong mỗi tranh. - Biết vận dụng kiến thức học tập vào thực tiễn cuộc sống II. Đồ dùng dạy học - Video Bài hát “Bé quét nhà”, tranh ảnh về 1 số công việc nhà. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Kể về những công việc nhà trong gia đình bạn. - Cho cả lớp xem video và hát theo lời bài - HS nghe và hát theo. hát “ Bé quét nhà”. + Bài hát kể về công việc của ai? + Bài hát kể về công việc của bà và bé. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 + Bạn nhỏ trong bài hát làm công việc gì? + Bạn nhỏ trong bài hát làm công việc quét nhà. - Hướng dẫn HS kể một số công việc nhà - HS kể: Ở nhà e quét nhà, nhặt rau, ở gia đình của mình. rửa ấm chén, - GV ghi đầu bài lên bảng. - HS nêu đọc đầu bài. II. KHÁM PHÁ HĐ2: Quan sát và nói. * Quan sát và khai thác nội dung hình 1 *Hoạt đông nhóm đôi: - HS thảo luận cặp đôi. - Cho HS quan sát hình 1 trên màn hình. - HS quan sát trên màn hình. - Hướng dẫn quan sát và thảo luận nhóm đôi theo các các câu hỏi sau: -Thảo luận và trả lời câu hỏi theo + Các thành viên trong gia đình đang làm gợi ý của cô giáo gì? + Vẻ mặt của mọi người trong lúc làm việc như thế nào? *Hoạt động cả lớp: - Cho HS quan sát tranh trân máy chiếu - Đại diện các nhóm trả lời: - GV nêu lại các câu hỏi trên. + Các thành viên trong gia đình đang làm việc: Mẹ đang nấu cơm, bố đang tỉa cây, bạn gái đang giúp mẹ chuẩn bị mâm cơm, em trai đang quét ban công. + Vẻ mặt của mọi người trong lúc làm việc đều vui vẻ. - HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá. * Quan sát và khai thác nội dung hình 2 *Hoạt đông nhóm đôi: Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 - Cho HS quan sát hình 2 trên máy chiếu - HS quan sát và thảo luận theo câu và thảo luận các câu hỏi: hỏi. + Những người trong hình đang làm công việc gì? + Họ cảm thấy như thế nào khi làm việc nhà? *Hoạt động cả lớp: - Cho HS quan sát vẻ mặt của bạn nhỏ - HS quan sát vẻ mặt của bạn nhỏ trong hình. trong hình. - GV đọc câu nói của bạn nhỏ: Mẹ ơi, hai mẹ con làm việc thật là vui! + Những người trong hình đang làm công - Đại diện các nhóm trả lời: việc gì? + Mẹ và bạn nhỏ đang phơi quần áo. + Họ cảm thấy như thế nào khi làm việc + Bạn nhỏ cảm thấy rất vui khi cùng nhà? mẹ làm việc nhà. - GV nhận xét, đánh giá. - HS nhận xét. * Liên hệ về các công việc nhà của mọi người trong gia đình em. + Khi ở nhà, mỗi người trong gia đình em + Khi ở nhà, mỗi người trong gia thường làm những việc gì? đình em thường làm những việc: nấu cơm, rửa bát, giặt quần áo, + Những việc gì mọi người có thể cùng + HS tự liên hệ. làm chung với nhau? + Em cảm thấy như thế nào khi được làm việc cùng mọi người? + Em cảm thấy rất vui + Vì sao các thành viên trong gia đình nên + Các thành viên trong gđ làm việc nên làm việc nhà cùng nhau? nhà cùng nhau để chia sẻ công việc, gần giũ, yêu thương nhau, từ đó gia đình thêm đầm ấm. - GV đọc câu ở hình lá. - HS nhắc lại. - GV khen những HS thường làm việc nhà Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 và khuyến khích các HS khác tham gia - HS khác khen bạn. việc nhà. - Cho HS quan sát trên máy chiếu các hình - HS quan sát. ảnh về các công việc ở gia đình. * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn về nhà tập làm những công việc vừa sức để giúp đỡ cha mẹ. - Tiết học sau sẽ kể những việc mình làm cho các bạn cùng nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ------------------------------------------------------------- Môn học: Luyện Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng và ghi nhớ các âm, tiếng đã học. - Viết đúng các chữ ghi âm, tiếng đã học. - Rèn kĩ năng nghe đọc viết lại đúng các tiếng đã học. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - Gv giới thiệu nội dung luyện tập. 2. Hoạt động luyện tập: a. Luyện đọc: 1. Luyện đọc các âm, tiếng đã hoc: b, a, o, c, ô, ơ, d, - Cá nhân, N2, Tổ, ĐT đ, e, ê, bà, cô, bố, cờ, đá, da, bé, bế Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 ( Lưu ý HS chưa HT) b. Luyện viết - Đọc cho HS viết các chữ đã học vào bảng con ( vở ô li): b, a, ba, bà, bà, cô, bố, cờ, đá, da, bé, bế......... - CN ( Theo dõi sửa sai) - Nhận xét khen một số bài viết đẹp. 3. Tổng kết -CN - Nhận xét tiết học - Dặn HS Tiếp tục đọc viết các chữ đã học và đọc các bài trong SGK. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ---------------------------------------------------- Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: BÀI 2A: E, Ê Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng âm e, ê; đọc trơn các tiếng, từ ngữ chứa e, ê. Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh. - Viết đúng: e, ê, dê. - Nói, viết được tên con vật, tên hoạt động chứa e, ê. - Hình thành kĩ năng trình bày II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ 1, HĐ 4 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Hoạt động 1. Nghe - nói - Treo tranh - HS thực hiện theo cặp Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 - Yc thảo luận theo cặp - Trả lời câu hỏi - Nhận xét bổ xung, đánh giá - Nghe Giới thiệu bài - GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh: ) - Nối tiếp nêu tên bài - Ghi đầu bài 2. KHÁM PHÁ Hoạt động 2: Đọc - Đọc nối tiếp, đồng thanh cả * Đọc tiếng, từ lớp,nhóm, cá nhân bè b è bè dê d ê dê - Giới thiệu chữ e, ê in thường và in hoa trong sách - Thực hiện cá nhân (ghép bảng * Tạo tiếng mới gài) - Gắn bảng phụ, nêu y/c. Từ tiếng mẫu qua - Đọc tiếng vừa ghép được đã có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong - Thực hiện tiếp nối bài trên bảng bảng. - Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học - Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng Tiết 2: thanh 3. Luyện tập: các từ ngữ bé, dế, bể, cá * Đọc hiểu - Theo thước chỉ của GV, đọc từ - Treo hình và chữ phóng to lên bảng, nêu ngữ phù hợp với hình. yêu cầu đọc từ ngữ dưới hình - Nhận xét khen ngợi - Quan sát Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 Hoạt động 3: viết - Theo dõi, đọc, viết bảng con từng - YC QS HD viết chữ e, ê, dê, số 5 chữ - Hướng dẫn cách viết từng chữ. - Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng - Nhắc nhở các lỗi khi viết vở - Viết vở - Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa, in- Lắng nghe nhắc nhở thường - QS, giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét, khen ngợi 4. VẬN DỤNG - Quan sát tranh - Trả lời cá nhân Hoạt động 4: Đọc - Quan sát tranh - Tranh vẽ gì? Đọc mẫu - Đọc chậm từng câu - Đọc tiếp nỗi từng câu, đoạn - Nhận xét khen ngợi - Đọc nhóm bàn, đồng thanh 5. Tổng kết vggdfup ? Hôm nay các em học được những âm gì, tiếng ? - Nhận xét tiết học IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ------------------------------------------------------------ Môn học: Luyện toán Lớp: 1A Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: Củng cố: - Cách đếm các số từ 1 đến 10.Thuộc thứ tự đếm đến 10. - Đếm không bỏ sót, không lặp lại. - Viết các số 1, 2, 3, 4, 5 II. Đồ dùng dạy hoc: - Bảng con, phấn III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 - Ổn định tổ chức. - HS lắng nghe. - Giáo viên giới thiệu nội dung luyện tập. 2. Hoạt động luyện tập: - GV yêu cầu HS mở bộ Đ D toán 1 - HS hoạt động cá nhân. Bài 1: Đếm xuôi từ 1 đến 10 ( bằng - N2- Các nhóm chia sẻ trước lớp que tính) Đếm ngược từ 10 đến 1( bằng que - N2- Các nhóm chia sẻ trước lớp tính) - GV quan sát, hỗ trợ trình bày và HSCHT làm bài. Bài 2: Viết số 1, 2, 3, 4, 5 vào bảng con -CN 3. Tổng kết: - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà ôn bài. - Lắng nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2024 Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: BÀI 2B: H, I Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: -Đọc đúng âm h, i , đọc trơn các tiếng, từ ngữ chứa h, i. Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh. - Viết đúng: h, i, hè. - Nói, viết được tên cây, tên con vật chứa h, i. - Hình thành kĩ năng trình đọc II. Đồ dùng dạy học Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 -Tranh phóng to HĐ 1, HĐ2, HĐ4 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động Hoạt động 1. Nghe - nói - Quan sát tranh - Quan sát - Yc thảo luận theo nhóm 4 - Các nhóm 4 trình bày - YC HS trả lời - Nhận xét. - Nhận xét bổ xung, đánh giá HĐ cả lớp Giới thiệu bài - GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh: ) - Quan sát tranh - GV giới thiệu tiếng mới trong bức- Trả lời tranh của hoạt động 1. - Ghi đầu bài: h, i 2. KHÁM PHÁ Hoạt động 2 : Đọc * Đọc tiếng, từ - Đọc tiếng hè - Viết mô hình hè - Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp,CN h è - Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp,nhóm, cá hè nhân * Giới thiệu, đọc tiếng đi - Viết mô hình - đi đ i đi * Tạo tiếng mới - Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài) - Gắn bảng phụ, nêu y/c. Từ tiếng - Đọc trơn tiếng vừa ghép được: - Thực Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 mẫu đã có, hãy tạo các tiếng khác hiện tiếp nối bài trên bảng nhau trong bảng. - HS nhận xét - Nhận xét, khen ngợi - Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh - Yêu vầu HS đọc - Trả lời - Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học - Giới thiệu chữ hoa, chữ thường - Theo dõi, Quan sát Tiết 2: - Trả lời 3. Hoạt động: Luyện tập: * Đọc hiểu - Đọc các từ ở dưới mỗi hình cá nhân, - Đính hình và chữ phóng to lên nhóm, lớp.. bảng, yc đọc từ ngữ dưới mỗi hình - Nhận xét - Trong tranh vẽ 1 gì? - Nhìn thấy gì ở tranh 2? Hình 3 vẽ gì? - Gắn thẻ chữ - Các em vừa học xong những âm ,tiếng gì? - Quan sát mẫu viết bảng Hoạt động 3: viết - YC QS HD viết chữ n, nh, na, nho- Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ - Hướng dẫn HS cách nhận biết - Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng con chữ in hoa, in thường - Viết vở - Hướng dẫn cách viết từng chữ h, i, hè, 6 - QS,giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét, khen ngợi - Quan sât tranh - Trả lời theo cặp 4. VẬN DỤNG Hoạt động 4: Đọc - Đọc tiếp nỗi từng câu, đoạn. Quan sát tranh - Đọc cả lóp, nhóm bàn, cá nhân. – Nội dung bức tranh vẽ gì? + Luyện đọc trơn Đọc mẫu Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 - Đọc chậm từng câu - Thảo luận theo cặp,Trả lời - Nhận xét khen ngợi Đọc hiểu - Lắng nghe - Bố có? . 5. Tổng kết ? Hôm nay các em học được những âm gì, tiếng ? - Nhận xét tiết học IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Môn học: Toán Lớp: 1A Tên bài học: SỐ 6, SỐ 7 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Nhận biết được những nhóm có số lượng 6,7 - Đọc viết được các chữ số 6,7 - Kỹ năng xác định số lượng của nhóm vật, đọc và nhận biết số - Lấy được nhóm vật có số lượng cho trước - Viết được các chữ số 6, số 7 - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học,giao tiếp toán học,sử dụng công cụ, phương tiện học toán II. Đồ dung dạy học - Tranh SHS III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *.Ổn định lớp *. Bài mới 1. Khởi động: - Y/C HS QS cho 6 bạn lên đứng xếp hàng - Quan sát trả lời cá nhân HS đếm có bao nhiêu bạn? - mỗi em cầm 1 đồ vật, cô cầm 1 đồ vât có Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 bao nhiêu ? - GV NX chốt lại từ đó dẫn dắt vào bài học. 2. Khám phá * Hoạt động 1: - GV treo tranh ở trên bảng lớp hoặc cho HS QS tranh trong SGK và trả lời câu hỏi a. Nhận biết số lượng sáu và cách đọc sô 6 - Yêu cầu HS quan sát tranh cột bên trái, GV hỏi: - TL theo nhóm 2 - Có bao nhiêu hòn bi ?” - Đại diện nhóm báo cáo - Có bao nhiêu hình vuông màu vàng?” - Có 6 hòn bi - Nhận xét, chốt - nhận xét - số lượng mỗi nhóm đồ vật đều là 6. đoc , - Đọc cả lóp, tổ, cá nhân viết số là 6. - viết 6 trên không và vào bảng con b. Nhận biết số lượng bảy và cách đọc sô 7 - HS nêu - Yêu cầu HS quan sát tranh cột bên phải, hỏi: - nhận xét - Có bao nhiêu hòn bi ? - Có bao nhiêu hình vuông màu vàng - Nhận xét, chốt - Đọc cả lóp, tổ, cá nhân - số lượng mỗi nhóm đồ vật đều là 7. đoc , - viết 7 vào bảng con viết số là 7.. - GV chỉ từ trên xuống, đọc: “sáu chiếc chong chóng”, “bảy hình vuông”, “số bây”. 3. Luyện tập: * Hoạt động 2: Bài 1: Cá nhân - Thực hiện cá nhân - Yêu cầu HS lấy ra 7 thẻ số từ 1 đến 7 1 2 3 4 5 6 7 - GV gắn lên bảng một nhóm có từ 1 đến 7 đồ vật, - yêu cầu HS giơ thẻ số thích hợp (gắn 1 đồ vật thì Hs giơ thẻ số 1, tương tự đến 7 đồ - Giơ thẻ số từ 1-7) Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 vật, - Thục hiện (Tư duy, lập luận) - Mời 1 HS lên gắn thẻ số cạnh nhóm vật, yêu cầu HS đếm số vật của nhóm để khẳng - Đọc cả lóp, tổ, cá nhân định bạn đó gắn thẻ số đúng rồi đọc số - Thực hiên - Cả lớp đọc số. - Cho Hs thực hiện 1-2 lần ko theo thứ tự. - nhận xét, chữa bài 4. Vận dụng * Hoạt động 3: Bài 2. Treo tranh - Thực hiện cá nhân - Hướng dẫn yêu cầu , yêu cầu HS tự thực hiện . - Theo sát từng HS để kịp thời hướng dẫn: đếm để biết số lượng - GV NX, chốt lại 4. Tổng kết - Thực hiện, đọc - Só 6 là bao nhiêu quả táo? - HS suy nghĩ liên hệ thực tế - Có mấy que tính? * HD về nhà thực hiện phần số quanh ta ở cuối SGK IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2024 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: BÀI 2C: G, GH Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng âm "gờ" - viết là g và gh; đọc trơn các tiếng, từ ngữ, câu. - Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 - Viết đúng: g, gh, gà, ghẹ. - Nói, viết tên các đồ vật chứa g, gh. - Học sinh biết trao đổi, hợp tác với bạn. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ 1, HĐ2, HĐ4 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Hoạt động 1. Nghe - nói - quan sát tranh - Quan sát - Yc thảo luận theo nhóm bàn - Thảo luận theo nhóm bàn: Nhận xét bổ xung, đánh giá - Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? - GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh: ) - Ở đó có những con vật nào? - Giới thiệu tiếng mới trong bức tranh của - Các con vật đang làm gì? hoạt động 1. - Ghi đầu bài: ng, ngh - Các CN trả lời. - Lắng nghe 2. KHÁM PHÁ Hoạt động 2 : Đọc * Đọc tiếng, từ - Đọc tiếng gà - Cá nhân nối tiếp đọc trơn cả - Viết mô hình lớp,CN gà g à gà - Đọc đánh vần theo cá nhân, tổ, * Giới thiệu, đọc tiếng ghẹ lớp - Viết mô hình - Đọc trơn cá nhân, tổ, lớp Ghẹ gh ẹ Ghẹ Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 * Tạo tiếng mới - Gắn bảng phụ, nêu y/c. Từ tiếng mẫu đã - Thực hiện cá nhân (ghép bảng có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong bảng. gài) - Nhận xét, khen ngợi - Đọc trơn tiếng vừa ghép được - Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học - Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng - Giới thiệu chữ hoa, chữ thường thanh Tiết 2: 3. Hoạt động: Luyện tập: * Đọc hiểu - Đính hình và chữ phóng to - Theo dõi, Quan sát - Thấy gì ở mỗi bức hình? . - Trả lời - Gắn thẻ chữ - Đọc trơn từ ngữ - Các em vừa học xong những âm ,tiếng gì? - Đọc từ ngữ theo thước chỉ của GV, cá nhân, nhóm, lớp.. Hoạt động 3: viết - Nhận xét - YC QS HD viết chữ g, gh, gà, ghẹ, 7 Quan sát mẫu viết bảng - Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa, in thường - Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ - Hướng dẫn cách viết từng chữ g, gh, gà, ghẹ, 7 - Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng con - QS,giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét, khen ngợi - Viết vở tập viết 4. VẬN DỤNG Hoạt động 4: Đọc - Quan sât tranh Quan sát tranh - Trả lời theo cặp – Nêu câu hỏi + Luyện đọc trơn Đọc mẫu - Chỉ và đọc theo (2 lần) - Đọc chậm từng câu, nhắc HS chỗ ngắt nghỉ - Đọc tiếp nỗi từng câu, đoạn - Nhận xét khen ngợi - Đọc cả lớp, bàn, tổ, cá nhân Đọc hiểu - Thảo luận theo cặp,Trả lời Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 - Bờ hồ có: - Nhận xét, bổ sung 5. Tổng kết ? Hôm nay các em học được những âm gì, - Trả lời tiếng ? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Môn học: Tiết đọc thư viện Lớp: 1A Tên bài học: NỘI QUY THƯ VIỆN (Tiết 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 20 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cẩu cần đạt - HS biết được nội quy thư viện. - HS biết tìm sách theo mã màu. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nội quy thư viện. - Bảng hướng dẫn tìm sách theo mã màu. III. Tiến trình thực hiện: - Hướng dẫn HS về nội quy thư viện: - GV đọc các nội quy: 1. Mượn, trả sách đúng hạn 2. Giữ gìn thư viện sạch sẽ 3. Nói khẽ khi các bạn khác đang đọc sách 4. Không nên đùa giỡn trong thư viện 5. Mở sách với bàn tay sạch 6. Không viết, vẽ lên sách 7. Lấy sách nơi nào trả vào nơi ấy - GV đọc lại nội quy 1 và hỏi HS: cho cô biết: Mượn, trả sách đúng hạn là như thế nào? - HS giải thích: mượn, trả đúng lịch mượn của lớp.( nếu HS giải thích không được thì GV giải thích) - Tại sao chúng ta phải mượn, trả sách đúng hạn? - HS trả lời: để thư viện có nhiều sách cho mọi người đọc. - GV đọc lại nội quy 2 và cho cô biết: Giữ gìn thư viện sạch sẽ là làm sao? - HS giải thích: không làm bẩn, vứt rác trong thư viện. - Vì sao chúng ta phải giữ gìn thư viện sạch sẽ? - HS trả lời: để thư viện luôn sạch đẹp khi mọi người đến đọc sách. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 1A Năm học: 2024 – 2025 - GV đọc lại nội quy 3 và cho cô biết: Nói khẽ khi các bạn khác đang đọc sách là nói như thế nào? - HS giải thích: nói nhỏ. - Tại sao chúng ta phải nói khẽ khi các bạn khác đang đọc sách? - HS trả lời:để các bạn khác đọc sách dễ hơn. - GV đọc lại nội quy 4,5,6, 7 và giải thích thêm * Ngoài những nội quy trên thư viện còn có thêm nội quy ở bên ngoài thư viện là: - Để giày, dép bên ngoài. - Không mang thức ăn, nước uống vào thư viện. * Vậy thư viện là nơi chào đón các em đến đọc sách nên các em giữ gìn sách cẩn thận, sắp xếp ngăn nắp để sách được sử dụng lâu dài và giữ vệ sinh thư viện. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2024 Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: BÀI 2D: K, KH Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng âm k, kh; đọc trơn các tiếng, từ ngũ chứa k, kh. Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh. - Viết đúng: k, kh, kê, khế. - Nói, viết được tôn vật chứa k, kh. - Hình thành kĩ năng trình bày II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ 1, HĐ2, HĐ4 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Hoạt động 1. Nghe - nói Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc