Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Văn

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Văn

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 TUẦN 2 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2024 Buổi sáng: Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1C Tên bài học: Sinh hoạt dưới cờ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 16 tháng 09 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ, HS biết về ngôi trường của mình. II. Đồ dùng dạy học: - Video các bài hát về trường học. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Sinh hoạt chung - BGH phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội - HS chăm chú lắng nghe thực hiện 2. Sinh hoạt chủ đề “ Hát về ngôi trường của em”. - GV cho HS nói tên trường, những điều em - HS nêu cá nhân biết về trường và tình cảm của mình đối với ngôi trường. - Cho HS nêu tên các bài hát về ngôi trường - Mở video cho HS hát một số bài hát về ngôi - HS hát đồng thanh trường. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không điều chỉnh ------------------------------------------------------------------ Môn học: Toán Lớp: 1C Tên bài học: SỐ 4, SỐ 5 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 16 tháng 09 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Nhận biết được những nhóm có số lượng 4, 5 - Đọc ,viết được các chữ số 4,5 - Phát triển các năng lực: + Tư duy, lập luận + NL mô hình hóa toán học + NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học II. Đồ dùng dạy học - Tranh SHS, Bộ đồ dùng toán 1 GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *.Ổn định lớp *. Bài mới 1. Khởi động - Y/C HS QS cho 4 bạn lên đứng xếp hàng - HĐ cả lớp HS đếm có bao nhiêu bạn? - Quan sát trả lời - cho mỗi em cầm 1 bông hoa, cô cầm thêm 1 bông có bao nhiêu bông hoa? - GV NX chốt lại từ đó dẫn dắt vào bài học. 2. Khám phá * Hoạt động 1: - GV treo tranh ở trên bảng lớp hoặc cho HS QS tranh trong SGK và trả lời câu hỏi - TL theo nhóm 2 a. Nhận biết số lượng bốn và cách đọc số 4 - Đại diện nhóm báo cáo - Yêu cầu HS quan sát tranh cột bên trái, - Có 4 lá cờ GV hỏi: - có 4 bông hoa - Có bao nhiêu lá cờ? .. - Bên này có bao nhiêu bông hoa? - nhận xét - Có bao nhiêu hình vuông màu vàng?” - Nhận xét, chốt - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân - Số lượng mỗi nhóm đồ vật đều là 4 đọc , - viết 4 trên không và vào bảng con viết số là 4 HD viết - HS nêu b. Nhận biết số lượng bảy và cách đọc số 5 - có 5 bông hoa, 5 hình.. - Yêu cầu HS quan sát tranh cột bên phải, hỏi: - nhận xét - Có bao nhiêu bông hoa hồng? - Có bao nhiêu hình vuông màu vàng? - Nhận xét, chốt - số lượng mỗi nhóm đồ vật đều là 5. đoc , viết số là 5.. - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân - GV chỉ từ trên xuống, đọc: “năm bông - viết 5 vào bảng con hoa”, “ năm hình vuông” “số năm”. - HD viết số 5 3. Luyện tập: * Hoạt động 2: Bài 1: Cá nhân - Thực hiện cá nhân - Yêu cầu HS lấy ra 4 thẻ số từ 1 đến 4 1 2 3 4 5 - GV gắn lên bảng một nhóm có từ 1 đến 4 đồ vật, - yêu cầu HS giơ thẻ số thích hợp (gắn 1 đồ GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 vật thì Hs giơ thẻ số 1, tương tự đến 4,5 đồ - Giơ thẻ số từ 1-5) vật, - Thực hiện (Tư duy, lập luận) - Mời 1 HS lên gắn thẻ số cạnh nhóm vật, - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân yêu cầu HS đếm số vật của nhóm để khẳng - Thực hiện định bạn đó gắn thẻ số đúng rồi đọc số - Cả lớp đọc số. - Cho Hs thực hiện 1-2 lần ko theo thứ tự. - nhận xét, chữa bài 4.Vận dụng * Hoạt động 3: Bài 2. Treo tranh - Hướng dẫn yêu cầu , yêu cầu HS tự thực - Thực hiện cá nhân HĐ 3 SGK hiện . - Có 3 hộp bút, 5 cái bút, 4 nhãn vở, - Theo sát từng HS để kịp thời hướng dẫn: 2 tờ giấy đếm để biết số lượng - Viết các số tương ứng 3,5,4,2 - GV NX, chốt lại - Thực hiện, đọc số 5. Tổng kết - Số 4 là bao nhiêu quả ? - HS suy nghĩ liên hệ thực tế - Có mấy con gà ? * HD về nhà thực hiện phần số quanh ta ở cuối SGK - Làm bài tập IV. Điều chỉnh sau bài dạy: H Đ3: Thảo luận N2 sau đó đại diện 1 số nhóm lên chia sẽ. -------------------------------------------------------------- Môn học: TNXH Lớp: 1C Tên bài học: Bài 2: GIA ĐÌNH VUI VẺ (Tiết 1) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 16 tháng 09 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - HS kể được công việc nhà của các thành viên trong gia đình. - Nói được câu đơn giản để giới thiệu những công việc của bản thân thường làm khi ở nhà và nhận biết được sự cần thiết chia sẻ công việc trong gia đình. - Quan sát hình ảnh và trả lời được nội dung trong mỗi tranh. - Biết vận dụng kiến thức học tập vào thực tiễn cuộc sống II. Đồ dùng dạy học - Video Bài hát “Bé quét nhà”, tranh ảnh về 1 số công việc nhà. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Kể về những công việc nhà trong gia đình bạn. GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 - Cho cả lớp xem video và hát theo lời bài - HS nghe và hát theo. hát “ Bé quét nhà”. + Bài hát kể về công việc của ai? + Bài hát kể về công việc của bà và bé. + Bạn nhỏ trong bài hát làm công việc gì? + Bạn nhỏ trong bài hát làm công việc quét nhà. - Hướng dẫn HS kể một số công việc nhà - HS kể: Ở nhà e quét nhà, nhặt rau, ở gia đình của mình. rửa ấm chén, - GV ghi đầu bài lên bảng. - HS nêu đọc đầu bài. II. KHÁM PHÁ HĐ2: Quan sát và nói. * Quan sát và khai thác nội dung hình 1 *Hoạt động nhóm đôi: - HS thảo luận cặp đôi. - Cho HS quan sát hình 1 trên màn hình. - HS quan sát trên màn hình. - Hướng dẫn quan sát và thảo luận nhóm đôi theo các các câu hỏi sau: -Thảo luận và trả lời câu hỏi theo + Các thành viên trong gia đình đang làm gợi ý của cô giáo gì? + Vẻ mặt của mọi người trong lúc làm việc như thế nào? *Hoạt động cả lớp: - Cho HS quan sát tranh trên máy chiếu - Đại diện các nhóm trả lời: - GV nêu lại các câu hỏi trên. + Các thành viên trong gia đình đang làm việc: Mẹ đang nấu cơm, bố đang tỉa cây, bạn gái đang giúp mẹ chuẩn bị mâm cơm, em trai đang quét ban công. + Vẻ mặt của mọi người trong lúc làm việc đều vui vẻ. - HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá. * Quan sát và khai thác nội dung hình 2 *Hoạt động nhóm đôi: - Cho HS quan sát hình 2 trên máy chiếu - HS quan sát và thảo luận theo câu GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 và thảo luận các câu hỏi: hỏi. + Những người trong hình đang làm công việc gì? + Họ cảm thấy như thế nào khi làm việc nhà? *Hoạt động cả lớp: - Cho HS quan sát vẻ mặt của bạn nhỏ - HS quan sát vẻ mặt của bạn nhỏ trong hình. trong hình. - GV đọc câu nói của bạn nhỏ: Mẹ ơi, hai mẹ con làm việc thật là vui! + Những người trong hình đang làm công - Đại diện các nhóm trả lời: việc gì? + Mẹ và bạn nhỏ đang phơi quần áo. + Họ cảm thấy như thế nào khi làm việc + Bạn nhỏ cảm thấy rất vui khi cùng nhà? mẹ làm việc nhà. - GV nhận xét, đánh giá. - HS nhận xét. * Liên hệ về các công việc nhà của mọi người trong gia đình em. + Khi ở nhà, mỗi người trong gia đình em + Khi ở nhà, mỗi người trong gia thường làm những việc gì? đình em thường làm những việc: nấu cơm, rửa bát, giặt quần áo, + Những việc gì mọi người có thể cùng + HS tự liên hệ. làm chung với nhau? + Em cảm thấy như thế nào khi được làm việc cùng mọi người? + Em cảm thấy rất vui + Vì sao các thành viên trong gia đình nên + Các thành viên trong gđ làm việc nên làm việc nhà cùng nhau? nhà cùng nhau để chia sẻ công việc, gần giũ, yêu thương nhau, từ đó gia đình thêm đầm ấm. - GV đọc câu ở hình lá. - HS nhắc lại. - GV khen những HS thường làm việc nhà và khuyến khích các HS khác tham gia - HS khác khen bạn. việc nhà. - Cho HS quan sát trên máy chiếu các hình - HS quan sát. ảnh về các công việc ở gia đình. * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn về nhà tập làm những công GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 việc vừa sức để giúp đỡ cha mẹ. - Tiết học sau sẽ kể những việc mình làm cho các bạn cùng nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không điều chỉnh ------------------------------------------------------------- Môn học: Luyện Tiếng Việt Lớp: 1C Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 16 tháng 09 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng và ghi nhớ các âm, tiếng đã học. - Viết đúng các chữ ghi âm, tiếng đã học. - Rèn kĩ năng nghe đọc viết lại đúng các tiếng đã học. II. Đồ dùng: Bảng con, phấn III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - Gv giới thiệu nội dung luyện tập. 2. Hoạt động luyện tập: a. Luyện đọc: 1. Luyện đọc các âm, tiếng đã học: b, a, o, c, ô, - Cá nhân, N2, Tổ, ĐT ơ, d, đ, e, ê, bà, cô, bố, cờ, đá, da, bé, bế ( Lưu ý HS chưa HT) b. Luyện viết - Đọc cho HS viết các chữ đã học vào bảng con ( vở ô li): b, a, ba, bà, bà, cô, bố, cờ, đá, da, bé, - CN bế......... ( Theo dõi sửa sai) - Nhận xét khen một số bài viết đẹp. 3. Tổng kết - Nhận xét tiết học - Dặn HS Tiếp tục đọc viết các chữ đã học và -CN đọc các bài trong SGK. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không điều chỉnh ---------------------------------------------------- GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 Buổi chiều: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1C Tên bài học: BÀI 2A: E, Ê Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Ngày 16 tháng 09 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng âm e, ê; đọc trơn các tiếng, từ ngữ chứa e, ê. Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh. - Viết đúng: e, ê, dê. - Nói, viết được tên con vật, tên hoạt động chứa e, ê. - Hình thành kĩ năng trình bày II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ 1, HĐ4 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Hoạt động 1. Nghe - nói - Treo tranh - HS thực hiện theo cặp - Yc thảo luận theo cặp - Trả lời câu hỏi - Nhận xét bổ xung, đánh giá - Nghe Giới thiệu bài - GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh: ) - Nối tiếp nêu tên bài - Ghi đầu bài 2. KHÁM PHÁ Hoạt động 2: Đọc - Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp,nhóm, * Đọc tiếng, từ cá nhân bè b è bè dê d ê dê - Giới thiệu chữ e, ê in thường và in hoa - Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài) trong sách - Đọc tiếng vừa ghép được * Tạo tiếng mới - Thực hiện tiếp nối bài trên bảng - Gắn bảng phụ, nêu y/c. Từ tiếng mẩu qua đã có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong - Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh các từ ngữ bé, dế, bể, cá GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 bảng. - Theo thước chỉ của GV, đọc từ ngữ - Y/cHS tìm các tiếng có âm vừa học phù hợp với hình. Tiết 2: 3. Luyện tập: - Quan sát * Đọc hiểu - Treo hình và chữ phóng to lên bảng, nêu - Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ yêu cầu đọc từ ngữ dưới hình - Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng - Nhận xét khen ngợi - Viết vở - Lắng nghe nhắc nhở Hoạt động 3: viết - YC QS HD viết chữ e, ê, dê, số 5 - Hướng dẫn cách viết từng chữ. - Quan sát tranh - Trả lời cá nhân - Nhắc nhở các lỗi khi viết vở - Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa, in thường - QS, giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét, khen ngợi - Đọc tiếp nỗi từng câu, đoạn 4. VẬN DỤNG - Đọc nhóm bàn, đồng thanh Hoạt động 4: Đọc - Quan sát tranh - Tranh vẽ gì? Đọc mẫu - Đọc chậm từng câu - Nhận xét khen ngợi 5. Tổng kết ? Hôm nay các em học được những âm gì, tiếng ? - Nhận xét tiết học IV. Điều chỉnh sau bài dạy: H Đ4: Đọc SGK: GV hướng dẫn HS cách cầm sách. ------------------------------------------------------------ Môn học: Luyện toán Lớp: 1C Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 16 tháng 09 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: Củng cố: - Cách đếm các số từ 1 đến 10.Thuộc thứ tự đếm đến 10. - Đếm không bỏ sót, không lặp lại. - Viết các số 1, 2, 3, 4, 5 II. Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phấn III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - HS lắng nghe. - Giáo viên giới thiệu nội dung luyện tập. 2. Hoạt động luyện tập: - GV yêu cầu HS mở bộ Đ D toán 1 - HS hoạt động cá nhân. Bài 1: Đếm xuôi từ 1 đến 10 ( bằng - N2- Các nhóm chia sẻ trước lớp que tính) Đếm ngược từ 10 đến 1( bằng que - N2- Các nhóm chia sẻ trước lớp tính) - GV quan sát, hỗ trợ trình bày và HSCHT làm bài. Bài 2: Viết số 1, 2, 3, 4, 5 vào bảng - CN con 3. Tổng kết: - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe - Nhắc HS về nhà ôn bài. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không điều chỉnh ------------------------------------------------------------------------------ Thứ ba ngày 17 tháng 09 năm 2024 Buổi sáng: Môn học: Toán Lớp: 1C Tên bài học: SỐ 6, SỐ 7 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 17 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Nhận biết được những nhóm có số lượng 6,7 - Đọc viết được các chữ số 6,7 - Kỹ năng xác định số lượng của nhóm vật, đọc và nhận biết số - Lấy được nhóm vật có số lượng cho trước - Viết được các chữ số 6, số 7 - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học,giao tiếp toán học,sử dụng công cụ, phương tiện học toán II. Đồ dùng dạy học - Tranh SHS III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *.Ổn định lớp GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 *. Bài mới 1. Khởi động: - Y/C HS QS cho 6 bạn lên đứng xếp hàng - Quan sát trả lời cá nhân HS đếm có bao nhiêu bạn? - mỗi em cầm 1 đồ vật, cô cầm 1 đồ vật có bao nhiêu ? - GV NX chốt lại từ đó dẫn dắt vào bài học. 2. Khám phá * Hoạt động 1: - GV treo tranh ở trên bảng lớp hoặc cho HS QS tranh trong SGK và trả lời câu hỏi a. Nhận biết số lượng sáu và cách đọc số 6 - Yêu cầu HS quan sát tranh cột bên trái, - TL theo nhóm 2 GV hỏi: - Đại diện nhóm báo cáo - Có bao nhiêu hòn bi ?” - Có 6 hòn bi - Có bao nhiêu hình vuông màu vàng?” - nhận xét - Nhận xét, chốt - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân - số lượng mỗi nhóm đồ vật đều là 6. đoc , - viết 6 trên không và vào bảng con viết số là 6. - HS nêu b. Nhận biết số lượng bảy và cách đọc số 7 - nhận xét - Yêu cầu HS quan sát tranh cột bên phải, hỏi: - Có bao nhiêu hòn bi ? - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân - Có bao nhiêu hình vuông màu vàng - viết 7 vào bảng con - Nhận xét, chốt - số lượng mỗi nhóm đồ vật đều là 7. đoc , viết số là 7.. - GV chỉ từ trên xuống, đọc: “sáu chiếc chong chóng”, “bảy hình vuông”, “số bây”. 3. Luyện tập: - Thực hiện cá nhân * Hoạt động 2: 1 2 3 4 5 6 7 Bài 1: Cá nhân - Yêu cầu HS lấy ra 7 thẻ số từ 1 đến 7 - GV gắn lên bảng một nhóm có từ 1 đến 7 đồ vật, - Giơ thẻ số từ 1-7) - yêu cầu HS giơ thẻ số thích hợp (gắn 1 đồ - Thực hiện (Tư duy, lập luận) vật thì Hs giơ thẻ số 1, tương tự đến 7 đồ vật, - Mời 1 HS lên gắn thẻ số cạnh nhóm vật, - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân yêu cầu HS đếm số vật của nhóm để khẳng - Thực hiện định bạn đó gắn thẻ số đúng rồi đọc số - Cả lớp đọc số. - Cho Hs thực hiện 1-2 lần ko theo thứ tự. - nhận xét, chữa bài GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 4. Vận dụng * Hoạt động 3: - Thực hiện cá nhân Bài 2. Treo tranh - Hướng dẫn yêu cầu , yêu cầu HS tự thực hiện . - Theo sát từng HS để kịp thời hướng dẫn: đếm để biết số lượng - Thực hiện, đọc - GV NX, chốt lại - HS suy nghĩ liên hệ thực tế 4. Tổng kết - Só 6 là bao nhiêu quả táo? - Có mấy que tính? * HD về nhà thực hiện phần số quanh ta ở cuối SGK IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không điều chỉnh ----------------------------------------------------------------- Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1C Tên bài học: BÀI 2B: H, I Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Ngày 17 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng âm h, i , đọc trơn các tiếng, từ ngữ chứa h, i. Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh. - Viết đúng: h, i, hè. - Nói, viết được tên cây, tên con vật chứa h, i. - Hình thành kĩ năng trình đọc II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ1, HĐ2, HĐ4 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động Hoạt động 1. Nghe - nói - Quan sát tranh - Quan sát - Yc thảo luận theo nhóm 4 - Các nhóm 4 trình bày - YC HS trả lời - Nhận xét. - Nhận xét bổ xung, đánh giá HĐ cả lớp Giới thiệu bài - GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh: ) - Quan sát tranh - GV giới thiệu tiếng mới trong bức - Trả lời tranh của hoạt động 1. - Ghi đầu bài: h, i GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 2. KHÁM PHÁ Hoạt động 2 : Đọc * Đọc tiếng, từ - Đọc tiếng hè - Viết mô hình hè - Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp,CN h è - Đọc nối tiếp, đồng thanh cả hè lớp,nhóm, cá nhân * Giới thiệu, đọc tiếng đi - Viết mô hình - đi đ i đi - Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài) * Tạo tiếng mới - Đọc trơn tiếng vừa ghép được: - - Gắn bảng phụ, nêu y/c. Từ tiếng Thực hiện tiếp nối bài trên bảng mẫu đã có, hãy tạo các tiếng khác - HS nhận xét nhau trong bảng. - Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh - Nhận xét, khen ngợi - Trả lời - Yêu cầu HS đọc - Y/cHS tìm các tiếng có âm vừa học - Theo dõi, Quan sát - Giới thiệu chữ hoa, chữ thường - Trả lời Tiết 2: 3. Hoạt động: Luyện tập: - Đọc các từ ở dưới mỗi hình cá nhân, * Đọc hiểu nhóm, lớp.. - Đính hình và chữ phóng to lên - Nhận xét bảng, yc đọc từ ngữ dưới mỗi hình - Trong tranh vẽ 1 gì? - Nhìn thấy gì ở tranh 2? Hình 3 vẽ gì? - Gắn thẻ chữ - Quan sát mẫu viết bảng - Các em vừa học xong những âm ,tiếng gì? - Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ Hoạt động 3: viết - Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng con - YC QS HD viết chữ n, nh, na, nho - Viết vở - Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa, in thường - Hướng dẫn cách viết từng chữ h, i, hè, 6 - Quan sât tranh - Trả lời theo cặp - QS,giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét, GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 khen ngợi - Đọc tiếp nỗi từng câu, đoạn. 4. VẬN DỤNG - Đọc cả lớp, nhóm bàn, cá nhân. Hoạt động 4: Đọc Quan sát tranh – Nội dung bức tranh vẽ gì? + Luyện đọc trơn - Thảo luận theo cặp,Trả lời Đọc mẫu - Đọc chậm từng câu - Lắng nghe - Nhận xét khen ngợi Đọc hiểu - Bố có? . 5. Tổng kết ? Hôm nay các em học được những âm gì, tiếng ? - Nhận xét tiết học IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không điều chỉnh ------------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 18 tháng 09 năm 2024 Buổi sáng: Môn học: Toán Lớp: 1C Tên bài học: SỐ 8, SỐ 9 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 18 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Nhận biết được những nhóm có số lượng 8,9 - Đọc viết được các chữ số 8,9 - Kỹ năng xác định số lượng của nhóm vật, đọc và nhận biết số - Lấy được nhóm vật có số lượng có từ 1 đến 9. - Viết được các chữ số 1 đến số 9 - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học,giao tiếp toán học,sử dụng công cụ, phương tiện học toán. II. Đồ dùng dạy học - Tranh SHS, Bộ đồ dùng Toán 1 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Y/C HS QS cho 8 bạn lên đứng xếp hàng HS đếm có bao nhiêu bạn? GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 - mỗi em cầm 1 đồ vật, cô cầm 1 đồ vật có - Quan sát trả lời bao nhiêu đồ vật? - Có 8 bạn. - cho mỗi em cầm 1 bông hoa có bao nhiêu - Có 9 đồ vật bông hoa? - GV NX chốt lại từ đó dẫn dắt vào bài học. - có 8 bông hoa 2. Khám phá * Hoạt động 1: - GV treo tranh ở trên bảng lớp hoặc cho HS QS tranh trong SGK và trả lời câu hỏi a. Nhận biết số lượng tám và cách đọc số 8 - Yêu cầu HS quan sát tranh cột bên trái, GV hỏi: - Có bao nhiêu ô tô ?” - Có bao nhiêu hình vuông màu vàng?” - TL theo nhóm cặp - Nhận xét, chốt - Đại diện nhóm cặp báo cáo - Số lượng mỗi nhóm đồ vật đều là 8. đọc , - Có 8 ô tô viết số là 8. - có 8 hình vuông màu vàng b. Nhận biết số lượng chín và cách đọc số 9 - nhận xét - Yêu cầu HS quan sát tranh cột bên phải, hỏi: - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân - Có mấy cái chong chóng? - viết 8 trên không và vào bảng con - Có bao nhiêu hình vuông màu vàng? - Các cặp báo cáo - Nhận xét, chốt - số lượng mỗi nhóm đồ vật đều là 9. đoc , - 9 cái chong chóng viết số là 9.. - 9 ô vuông màu vàng - GV chỉ từ trên xuống, đọc: “chín chiếc - nhận xét chong chóng”, “tán hình vuông”, “số tám, số chín”. - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân 3. Luyện tập: - viết 9 vào bảng con * Hoạt động 2: Bài 1: Cá nhân - Yêu cầu HS lấy ra 8, 9 thẻ số từ 1 đến 9 - GV gắn lên bảng một nhóm có từ 1 đến 8,9 đồ vật, - Thực hiện - yêu cầu HS giơ thẻ số thích hợp (gắn 1 đồ vật thì HS giơ thẻ số 1, tương tự đến 8, 9 đồ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 vật, - Mời 1 HS lên gắn thẻ số cạnh - Giơ thẻ số từ 1- 8, 9) nhóm vật, yêu cầu HS đếm số vật của nhóm - Thực hiện để khẳng định bạn đó gắn thẻ số đúng rồi - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 đọc số - Thực hiện ? Có mấy con vật?...... - Có 8 con, - Cả lớp đọc số 8, số 9 - có 9 con - Cho HS thực hiện 1-2 lần ko theo thứ tự. - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân - nhận xét, chữa bài 4: ỨNG DỤNG Bài 2. Treo tranh - Hướng dẫn yêu cầu , yêu cầu HS tự thực - Thực hiện cặp (tranh SGK) hiện . - Có 6 ô tô, 8 cái giỏ, 9 toa tàu - Viết mẫu HD viết số 8,9 - Viết các số tương ứng 8,9 - Theo sát từng HS để kịp thời hướng dẫn: - Thực hiện, đọc đếm để biết số lượng - GV NX, chốt lại 4. Tổng kết - HS suy nghĩ liên hệ thực tế - Có bao nhiêu quả táo? - Có mấy que tính? - Đọc từ 1 đến 9 - 1- 4 HS đọc * HD về nhà thực hiện phần số quanh ta ở - Làm bài tập cuối SGK IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Hoạt động 1a: Hướng dẫn HS thêm về cách viết số 8,9 và cho HS luyện viết số 8,9 vào bảng con. ------------------------------------------------------------ Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1C Tên bài học: BÀI 2C: G, GH Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Ngày 18 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng âm "gờ" - viết là g và gh; đọc trơn các tiếng, từ ngữ, câu. - Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh. - Viết đúng: g, gh, gà, ghẹ. - Nói, viết tên các đồ vật chứa g, gh. - Học sinh biết trao đổi, hợp tác với bạn. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ1, HĐ2, HĐ4 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Hoạt động 1. Nghe - nói - quan sát tranh - Quan sát - Yc thảo luận theo nhóm bàn - Thảo luận theo nhóm bàn: Nhận xét bổ xung, đánh giá - Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 - GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh: ) - Ở đó có những con vật nào? - Giới thiệu tiếng mới trong bức tranh của - Các con vật đang làm gì? hoạt động 1. - Ghi đầu bài: ng, ngh - Các CN trả lời. - Lắng nghe 2. KHÁM PHÁ Hoạt động 2 : Đọc * Đọc tiếng, từ - Đọc tiếng gà - Cá nhân nối tiếp đọc trơn cả lớp,CN - Viết mô hình gà g à - Đọc đánh vần theo cá nhân, tổ, lớp gà - Đọc trơn cá nhân, tổ, lớp * Giới thiệu, đọc tiếng ghẹ - Viết mô hình Ghẹ gh ẹ Ghẹ - Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài) - Đọc trơn tiếng vừa ghép được * Tạo tiếng mới - Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh - Gắn bảng phụ, nêu y/c. Từ tiếng mẫu đã có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong bảng. - Nhận xét, khen ngợi - Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học - Giới thiệu chữ hoa, chữ thường Tiết 2: - Theo dõi, Quan sát 3. Hoạt động: Luyện tập: - Trả lời * Đọc hiểu - Đọc trơn từ ngữ - Đính hình và chữ phóng to - Đọc từ ngữ theo thước chỉ của GV, cá - Thấy gì ở mỗi bức hình? . nhân, nhóm, lớp.. - Gắn thẻ chữ - Nhận xét - Các em vừa học xong những âm ,tiếng gì? Hoạt động 3: viết - YC QS HD viết chữ g, gh, gà, ghẹ, 7 Quan sát mẫu viết bảng - Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa, in thường - Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ - Hướng dẫn cách viết từng chữ g, gh, gà, - Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng con ghẹ, 7 - Viết vở tập viết - QS,giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét, khen ngợi 4. VẬN DỤNG Hoạt động 4: Đọc GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 Quan sát tranh - Quan sát tranh – Nêu câu hỏi - Trả lời theo cặp + Luyện đọc trơn Đọc mẫu - Đọc chậm từng câu, nhắc HS chỗ ngắt nghỉ - Chỉ và đọc theo (2 lần) - Nhận xét khen ngợi - Đọc tiếp nỗi từng câu, đoạn Đọc hiểu - Đọc cả lớp, bàn, tổ, cá nhân - Bờ hồ có: 5. Tổng kết ? Hôm nay các em học được những âm gì, - Thảo luận theo cặp,Trả lời tiếng ? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét tiết học - Trả lời - Lắng nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không điều chỉnh ----------------------------------------------------------------------------------------- Thứ năm ngày 19 tháng 09 năm 2024 Buổi chiều: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1C Tên bài học: BÀI 2D: K, KH Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Ngày 19 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng âm k, kh; đọc trơn các tiếng, từ ngữ chứa k, kh. Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh. - Viết đúng: k, kh, kê, khế. - Nói, viết được tôn vật chứa k, kh. - Hình thành kĩ năng trình bày II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ1, HĐ2, HĐ4 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Hoạt động 1. Nghe - nói - Treo tranh HĐ 1 - Quan sát tranh - Yc thảo luận theo nhóm bàn - Thảo luận theo nhóm bàn - Nhận xét bổ xung, đánh giá - GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh: ) - Giới thiệu tiếng mới trong bức tranh của - Quan sát tranh GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 hoạt động 1. - Các CN trả lời - Ghi đầu bài k, kh 2. KHÁM PHÁ Hoạt động 2 : Đọc - Cá nhân nối tiếp đọc trơn cả lớp,CN * Đọc tiếng, từ - Đọc tiếng kê - Viết mô hình kê - Đọc đánh vần theo cá nhân, tổ, lớp - Đọc trơn cá nhân, tổ, lớp k ê kê * Giới thiệu, đọc tiếng khế - Viết mô hình Khế - Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài) kh ế - Đọc trơn tiếng vừa ghép được Khế - Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh * Tạo tiếng mới - Gắn bảng phụ, nêu y/c. Từ tiếng mẫu đã có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong bảng. - Y/cHS tìm các tiếng có âm vừa học - Giới thiệu chữ hoa, chữ thường - Theo dõi, Quan sát Tiết 2: - Trả lời 3. Hoạt động: Luyện tập: - Đọc trơn từ ngữ * Đọc hiểu - Đọc từ ngữ theo thước chỉ của GV, cá - Đính hình và chữ phóng to lên bảng nhân, nhóm, lớp.. - Nêu câu hỏi - Nhận xét - Gắn thẻ chữ - Nhận xét, khen ngợi - Các em vừa học xong những âm ,tiếng gì? Hoạt động 3: viết Quan sát mẫu viết bảng - YC QS HD viết chữ k, kh, kê, khế, 8 - Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa, - Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ in thường - Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng con - - Hướng dẫn cách viết từng chữ k, kh, kê, - Viết vở tập viết khế, 8 - QS,giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét, khen ngợi 4. VẬN DỤNG GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 Hoạt động 4: Đọc - Quan sât tranh - Đọc hiểu đoạn - Trả lời theo cặp Quan sát tranh – Nội dung bức tranh vẽ gì? + Luyện đọc trơn - Chỉ và đọc theo (2 lần) Đọc mẫu - Đọc tiếp nỗi từng câu, đoạn - Đọc chậm từng câu, nhắc hS chỗ ngắt nghỉ - Đọc cả lớp, bàn, tổ, cá nhân trong câu - Thảo luận theo cặp,Trả lời - Nhận xét khen ngợi - Nhận xét, bổ sung Đọc hiểu - ? Bà có? - Trả lời 5. Tổng kết ? Hôm nay các em học được những âm gì, - Lắng nghe tiếng ? - Nhận xét tiết học IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không điều chỉnh --------------------------------------------------------------- Môn học: Tiết đọc thư viện Lớp: 1C Tên bài học: NỘI QUY THƯ VIỆN (Tiết 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 19 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - HS biết được nội quy thư viện. - HS biết tìm sách theo mã màu. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nội quy thư viện. - Bảng hướng dẫn tìm sách theo mã màu. III. Tiến trình thực hiện: - Hướng dẫn HS về nội quy thư viện: - GV đọc các nội quy: 1. Mượn, trả sách đúng hạn 2. Giữ gìn thư viện sạch sẽ 3. Nói khẽ khi các bạn khác đang đọc sách 4. Không nên đùa giỡn trong thư viện 5. Mở sách với bàn tay sạch 6. Không viết, vẽ lên sách 7. Lấy sách nơi nào trả vào nơi ấy - GV đọc lại nội quy 1 và hỏi HS: cho cô biết: Mượn, trả sách đúng hạn là như thế nào? - HS giải thích: mượn, trả đúng lịch mượn của lớp.( nếu HS giải thích không được thì GV giải thích) - Tại sao chúng ta phải mượn, trả sách đúng hạn? GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1C Năm học 2024 - 2025 - HS trả lời: để thư viện có nhiều sách cho mọi người đọc. - GV đọc lại nội quy 2 và cho cô biết: Giữ gìn thư viện sạch sẽ là làm sao? - HS giải thích: không làm bẩn, vứt rác trong thư viện. - Vì sao chúng ta phải giữ gìn thư viện sạch sẽ? - HS trả lời: để thư viện luôn sạch đẹp khi mọi người đến đọc sách. - GV đọc lại nội quy 3 và cho cô biết: Nói khẽ khi các bạn khác đang đọc sách là nói như thế nào? - HS giải thích: nói nhỏ. - Tại sao chúng ta phải nói khẽ khi các bạn khác đang đọc sách? - HS trả lời:để các bạn khác đọc sách dễ hơn. - GV đọc lại nội quy 4,5,6, 7 và giải thích thêm * Ngoài những nội quy trên thư viện còn có thêm nội quy ở bên ngoài thư viện là: - Để giày, dép bên ngoài. - Không mang thức ăn, nước uống vào thư viện. * Vậy thư viện là nơi chào đón các em đến đọc sách nên các em giữ gìn sách cẩn thận, sắp xếp ngăn nắp để sách được sử dụng lâu dài và giữ vệ sinh thư viện. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không điều chỉnh -------------------------------------------------------------------- Thứ sáu ngày 20 tháng 09 năm 2024 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1C Tên bài học: BÀI 2E: ÔN TẬP Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Ngày 20 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc trơn các tiếng, từ , câu và các tiếng khác được tạo bởi các âm đã học. Hiểu lời hội thoại của bà- cháu ở đoạn đọc. - Với sự giúp đỡ của người thân viết được tên của bản thân. - Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi. - Hình thành kĩ năng trình bày II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ 1, HĐ3 I. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Ổn định B. Khởi động: - Lớp hát C. Hoạt động luyện tập * Giới thiệu bài: - Theo dõi nghe 1. Đọc GV: Lê Thị Văn Trường Tiểu học Cẩm Lộc