Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật + Đạo đức Lớp 1+2 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Trung Thu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật + Đạo đức Lớp 1+2 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Trung Thu

1. Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật Năm học 2024- 2025 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 20 Buổi sáng Môn học: Mĩ thuật Khối 1 Tên bài học: GIA ĐÌNH THÂN YÊU T2 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 21 tháng 1 năm 2025 Đã lên kế hoạch vào ngày 14/1/2025 ________________________________________________________________ Môn học: Giáo dục kỹ năng sống Lớp: 1C Tên bài học : YÊU THƯƠNG LÀ CHIA SẺ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 21 tháng 1 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt -Học sinh hiểu yêu thương là chia sẻ những điều tốt đẹp với những người khác -Học sinh thực hành những hành động cụ thể thể hiện tình yêu thương:Chia sẻ đồ dùng, chia sẻ đồ ăn, chia sẻ niềm vui, kể câu chuyện vui . II. Đồ dùng dạy học -Bút dạ, bảng. A. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động - HS tham gia khởi - Giáo viên cho học sinh đứng lên đi xung quanh, động cùng GV và các lắng nghe, cùng vỗ tay và hát theo bài hát “Em yêu bạn. ai”. - Phân tích: Giáo viên đặt câu hỏi: - Trả lời câu hỏi GV - Bài hát tên là gì? đưa ra. - Trong bài hát vừa rồi thì em yêu những ai? - Vậy trên thực tế con yêu những ai? - Con đã làm gì để thể hiện tình yêu thương của con với mọi người? GV: Trần Thị Trung Thu Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật Năm học 2024- 2025 => Thông điệp chính: Con nói ra được những người mà con yêu thương, và con đã làm gì để thể hiện tình yêu thương với họ. 2. Khám phá : -GV cho HS xem video : Yêu thương là chia sẻ. -Xem video . Nội dung 1: Nhận biết chia sẻ. - Học sinh nhận ra từng hành động cụ thể thể hiện tình yêu thương như thế nào. - Tiến hành: Giáo viên cho học sinh xem những bức tranh và yêu cầu học sinh chỉ ra những bức tranh thể hiện tình yêu thương: Con tặng quà cho bạn; chia sẻ -Quan sát . đồ chơi với bạn, với em nhỏ; cùng bạn chơi; chia sẻ đồ ăn với bạn + Học sinh lựa chọn hành động thể hiện tình yêu thương. + Giáo viên đặt câu hỏi phân tích: -Trả lời - Con hãy miêu tả hành động con nhìn thấy trong bức -Trả lời tranh? - Tại sao con cho rằng đây là hành động thể hiện tình yêu thương? • -Gv nhận xét và kết luận . Nội dung 2: Học cách chia sẻ + Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng. -Lên bảng. + Giáo viên phát cho mỗi bạn 1 miếng bim bim hoặc 1 cái kẹo. -Thực hiện + Giáo viên yêu cầu học sinh ăn miếng bim bim đó với điều kiện: Chỉ được dùng 1 tay và phải thẳng tay không được cong tay hay gập tay lại. Lưu ý: Nếu học sinh mãi không ăn được giáo viên có -Trả lời . thể gợi ý cách thức là 2 bạn bón cho nhau - Phân tích: Giáo viên đặt câu hỏi -Trả lời . -Vừa rồi 2 bạn đã làm gì để ăn được Bim bim? -Trả lời . -Hành động này thể hiện điều gì? - Khi con chia sẻ Bim Bim với bạn con cảm thấy thế - HS nhắc nhắc lại kết nào? luận chung GV đưa ra. *Kết luận chung - Giúp Học sinh nắm được nội dung cốt lõi của bài. GV: Trần Thị Trung Thu Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật Năm học 2024- 2025 - Bài học chung: Yêu thương là chia sẻ những điều tốt đẹp với những người khác. Những hành động cụ thể thể hiện tình yêu thương là: Chia sẻ đồ dùng, chia sẻ đồ ăn, chia sẻ niềm vui, kể câu chuyện vui . 3. Vận dụng : - Giúp Học sinh biết cách ứng dụng thực tế. - HS ứng dụng kiến - Giáo viên phát cho học sinh một danh sách những thức vào bài học thực việc làm thể hiện tình yêu thương là chia sẻ tế, theo sự hướng dẫn - Học sinh dán vào tường, mỗi ngày lựa chọn ít nhất của GV. 2 việc trong danh sách và thực hiện với các thành viên trong gia đình của mình. *Điều chỉnh sau tiết dạy __________________________________________________________________ Môn học: Mĩ thuật Khối: 2 Tên bài học: CHIẾC TÚI XÁCH XINH XẮN T2 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 21 tháng 1 năm 2025 Đã lên kế hoạch vào ngày 14/1/2025 ______________________________________________________________ Buổi sáng Môn học: Đạo đức Khối: 1 Tên bài học: EM THỰC HIỆN TỐT NỘI QUY TRƯỜNG LỚP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện:Thứ 4 ngày 22 tháng 1 năm 2025 Đã lên kế hoạch vào ngày 14/1/2025 ______________________________________________________________ Môn : Kĩ năng sống Lớp: 2A Tên bài: ĐỒ DÙNG GỌN GÀNG, NGĂN NẮP Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ 4, 22/1/2025 đến thứ Năm, 5/2/2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hiểu được sự cần thiết của việc để đồ đạc ngăn nắp, đúng chỗ, giữ nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng và mong muốn được góp sức mình để dọn đồ đạc ở nhà và ở lớp. - HS biết cách xếp đồ theo nguyên tắc: các đồ vật giống nhau hoặc có “ họ hàng” với nhau thì ở gần nhau: “ giống nhau ở cạnh nhau”. GV: Trần Thị Trung Thu Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật Năm học 2024- 2025 - HS biết chuẩn bị quần áo, sách vở trước khi đi ngủ để sáng hôm sau đi học không vội vàng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đồ dùng đóng vai trò chơi “Hoàng đế cần gì?” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV và HS vận động theo bài hát “ Gọn gàng, - Vận động theo nhạc . ngăn nắp” . - Bài hát có tên là gì ? - Bài hát có tên: Gọn gàng, - Em thấy các bạn nhỏ trong bài hát vừa rồi làm ngăn nắp . gì ? ( Nếu HS không trả lời được, GV có thể gợi - Các bạn nhỏ : ý qua tranh) + Dọn đồ chơi . + Xếp quần áo cất vào tủ . - GV dẫn dắt, giới thiệu bài : Các em ạ, việc sắp + Dọn đồ trên bàn học xếp đồ dùng như thế nào để gọn gàng, ngăn nắp - HS lắng nghe. và nó có tác dụng gì trong sinh hoạt hằng ngày của chúng ta thì tiết học hôm nay cô trò chúng ta cùng tìm hiểu qua chủ đề “Sống ngăn nắp” nha ! - Ghi tên bài lên bảng - Gọi HS đọc nối tiếp tên bài . - HS nối tiếp nêu tên bài 2. Khám phá chủ đề HĐ 1: Lợi ích của sự ngăn nắp Mục tiêu: HS hiểu được lợi ích của sự ngăn nắp, để sách vở đồ đạc đúng chỗ quy định, có hệ thống để dễ tìm, dễ lấy. - Để biết lợi ích của sự ngăn nắp là gì thì cô trò - HS lắng nghe chúng mình cùng bước vào một trò chơi có tên gọi “ Hoàng đế cần gì?” - HS lắng nghe để nắm rõ - GV hướng dẫn cách chơi: Cô sẽ là hoàng đế, luật chơi các em là thần dân. Hoàng đế đòi thứ gì thần dân phải mang lên ngay, ai đưa nhanh nhất sẽ thắng. * Lưu ý: Khi các thủ lĩnh tìm được vật phẩm và dâng lên cho hoàng đế thì phải đưa hai tay để thể hiện sự tôn kính đối với hoàng đế. GV: Trần Thị Trung Thu Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật Năm học 2024- 2025 - GV Hoàng đế đứng ở góc lớp, hô: Các thủ lĩnh - Các thủ lĩnh lên gặp đâu, lên đây nghe lệnh của trẫm! Hoàng đế: Kính chào - Chào các ngươi! Các ngươi hãy nghe đây: Ta Hoàng đế ! cần..... Hãy đi tìm về cho ta. - Xin tuân lệnh! HS các nhóm dưới lớp tìm sau đó - GV nêu các đồ vật khác: Tiếp theo, các ngươi đưa cho thủ lĩnh mang lên hãy tìm về cho ta....., các ngươi đã nghe rõ cho Hoàng đế. chưa? - Xin tuân lệnh! - Ta thấy các thủ lĩnh đã đáp ứng rất tốt các yêu cầu của ta. Ta khen các ngươi. Mời các ngươi - Các thủ lĩnh về chỗ ngồi. về chỗ. - À vừa rồi, cô và các bạn đã cùng tham gia trò chơi rất sôi nổi và các bạn đã hợp tác rất tốt. Cô - HS lắng nghe, vỗ tay. khen cả lớp mình. - GV nhận xét, tuyên bố nhóm thắng cuộc: Cô - HS lắng nghe. thấy, có những bạn tìm được đồ cô yêu cầu rất là nhanh. Nhưng có những bạn tìm được đồ rất là chậm. - GV phỏng vấn nhóm chậm: Vì sao nhóm em - HS trả lời: Vì để đồ dùng lấy đồ dùng chậm vậy? lộn xộn, không gọn gàng. - Bây giờ cô sẽ phỏng vấn đội ....( đội thắng - HS trả lời: Vì chúng em cuộc): Em hãy bật mí cho cô vì sao các em lấy để đồ gọn gàng, ngăn nắp. được đồ nhanh vậy? - Chúng ta phải để đồ ngăn - Vậy thông qua trò chơi này, các em cho cô nắp, gọn gàng. biết : chúng ta cần phải làm gì để tìm đồ dễ dàng và nhanh chóng hơn? - HS lắng nghe Kết luận: Như vậy, chúng ta thấy rằng sống gọn gàng, ngăn nắp rất có lợi cho chúng ta. Giúp chúng ta tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Ngoài ra, nó còn giúp đồ dùng được - HS lắng nghe bền lâu, không bị mất, dễ dàng tìm kiếm khi cần dùng. - GV chuyển tiếp: Vừa rồi các em đã biết lợi ích của việc sống ngăn nắp. Vậy bây giờ chúng ta cùng học cách xếp đồ đạc ngăn nắp qua hoạt động 2: Sống ngăn nắp. - HS quan sát HĐ 2: Sống ngăn nắp - HS sắp xếp đồ dùng trong Mục tiêu: HS sắp xếp lại đồ dùng trong cặp cho cặp cho gọn gàng: Sách, vở, hợp lí bút bỏ riêng ra. GV: Trần Thị Trung Thu Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật Năm học 2024- 2025 - GV làm mẫu sắp xếp đồ đạc trên bàn - HS nhắm mắt lại và định - Yêu cầu HS mở cặp sắp xếp đồ dùng trong hình vị trí đồ dùng. cặp, để riêng SGK, vở, đồ dùng. - Bây giờ, cô cho các em 10 giây để nhắm mắt - HS tham gia chơi: nhắm lại, định hình trong đầu vị trí các quyển sách, vở mắt lấy đồ dùng nêu tên, ai và đồ dùng lúc nãy các em đã sắp xếp. lấy nhanh hơn sẽ thắng và - Bây giờ, cô sẽ cho các em chơi một trò chơi: dành được một bông hoa. các em hãy lắng nghe xem cô nêu tên đồ dùng nào thì ta lấy đồ dùng đó bỏ lên bàn. Bạn nào lấy đồ đúng và nhanh thì bạn đó chiến thắng và - HS trả lời: Những đồ dùng dành được một bông hoa..Các bạn đã sẵn sàng giống nhau ta bỏ chung một chưa? chỗ cho dễ tìm ạ. - Qua trò chơi này, các em cho cô biết : Muốn sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, chúng ta cần làm - HS nhắc lại CN- ĐT như thế nào? - Kết luận: Đồ dùng giống nhau - Để chung - HS quan sát, trả lời. một chỗ. ( Sách vở được sắp xếp gọn - GV liên hệ: Cho HS quan sát góc thư viện, tủ gàng: Sách cỡ nhỏ bỏ chung đồ dùng trong lớp: Các em hãy quan sát xem đồ một chỗ, sách cỡ lớn bỏ dùng và sách vở trên giá đã ngăn nắp chưa? chung một chỗ,...) - HS lắng nghe - GV tuyên dương, nhắc nhở: + HS vỗ tay + Nếu gọn gàng, GV tuyên dương + HS lên sắp xếp lại nếu + Nếu chưa gọn gàng, giáo viên cho một HS lên chưa gọn. sắp xếp lại. - GV chuyển: Như vậy, vừa rồi các em đã thực - HS lắng nghe hành sắp xếp đồ dùng gọn gàng. Vậy bí kíp để sắp xếp đồ dùng ngăn nắp là gì chúng ta cùng bước vào hoạt động tiếp theo nhé! 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề HĐ3: Bí kíp “Đồ dùng ngăn nắp” Mục tiêu: Hs nhớ được cách sắp xếp đồ đạc - HS đọc CN, đồng thanh: ngăn nắp hợp lý Áo quần treo trên mắc - Cho HS đọc CN, đồng thanh khổ thơ. Chăn màn phải gấp vào Cứ đồ nào giống nhau Cất chung vào một chỗ - HS quan sát GV làm mẫu, làm nháp theo cô. GV: Trần Thị Trung Thu Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật Năm học 2024- 2025 - Bây giờ, các em hãy quan sát các động tác cơ thể mà cô làm để thể hiện hành động: treo, gấp, - HS đứng dậy. cất. - HS thực hành theo hướng - GV mời các em đứng dậy. dẫn của GV làm các động - GV đọc và yêu cầu HS làm động tác cơ thể mô tác cơ thể. tả hành động: treo , gấp, cất. - HS lắng nghe - GV kết luận: Bí kíp “Đồ dùng ngăn nắp” giúp chúng ta tìm ra đồ dễ hơn, nhanh hơn khi cần. - GV chuyển: Như vậy, qua tiết học hôm nay - HS trả lời: Về nhà chúng các em đã nắm được bí kíp “ Đồ dùng ngăn ta sẽ sắp xếp đồ dùng cá nắp” rồi đấy. Vậy chúng ta sẽ cùng áp dụng bí nhân cho gọn gàng. kíp đó như thế nào vào cuộc sống hằng ngày của chúng ta nào? 4. Cam kết hành động. - Bây giờ cô sẽ cho các em xem video của một - HS xem video bạn nhỏ. Các em hãy theo dõi để xem bạn nhỏ có lối sống như thế nào và sau đó cô sẽ hỏi một số câu hỏi nhé! - Bạn nhỏ rất ngăn nắp, gọn - Các em thấy bạn nhỏ có lối sống như thế nào? gàng - Vậy chúng ta có nên học tập bạn nhỏ trong video không? - Có ạ. - Để chuẩn bị cho buổi học hôm sau, trước khi - HS nối tiếp nhau nêu đi ngủ các em cần làm gì? - GV kết luận: Trước khi đi ngủ các em nên - HS lắng nghe, thực hiện chuẩn bị sẵn quần áo, cặp, sắp xếp sách vở theo thời khóa biểu, kiểm tra đồ dùng cho sáng hôm sau đi học nhé! - Chủ đề: Sống ngăn nắp - Ai nhắc lại cho cô, chủ đề bài học hôm nay của chúng ta là gì nào? - HS lắng nghe - GV dặn dò HS: Không chỉ ở trường mà ở nhà cũng vậy, sự ngăn nắp, gọn gàng rất quan trọng. Về nhà các em hãy sắp xếp góc học tập và đồ dùng cá nhân của mình theo “ bí kíp” mà chúng ta đã học hôm nay, sau đó nhờ bố mẹ chụp lại và gửi cho cô nhé ! *Điều chỉnh sau bài dạy: ____________________________________________________________ GV: Trần Thị Trung Thu Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy môn Mĩ thuật Năm học 2024- 2025 Môn : Mĩ thuật Khối 4 Tên bài: NHỮNG MÁI NHÀ THÂN QUEN T2 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 22 tháng 1 năm 2025 Đã lên kế hoạch vào ngày 15/1/2025 _______________________________________________ Buổi sáng Môn học: Mĩ thuật Khối 5 Tên bài học: SINH VẬT BIỂN T2 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 23 tháng 1 năm 2025 Đã lên kế hoạch vào ngày 16/1/2025 ________________________________________________________ Môn : Đạo đức Khối 2 Tên bài: BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN T2 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện:Thứ 5 ngày 23 tháng 1 năm 2025 Đã lên kế hoạch vào ngày 16/1/2025 ________________________________________________________ Buổi sáng Môn học: Mĩ thuật Khối 3 Tên bài học: LÀM QUEN VỚI HÌNH TƯƠNG PHẢN T2 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 6 ngày 24 tháng 1 năm 2025 Đã lên kế hoạch vào ngày 17/1/2025 GV: Trần Thị Trung Thu Trường Tiểu học Cẩm Lộc