Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 7 - Trường THCS Xuân Diệu (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 7 - Trường THCS Xuân Diệu (Có đáp án + Ma trận)

1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 (Thời gian 90 phút) Mức độ nhận thức Nội dung/ Tổng Tổng T Kĩ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao T năng đơn vị % Số Số Số Số T kiến thức T.gian TL T. gian TL T. gian TL T. gian Số câu T. gian điểm câu câu câu câu L 1 Đọc Thơ 5 chữ 3 10P 20 3 20P 20 1 10P 10 0 7 40 50 hiểu - Cảm xúc về một đoạn thơ - Kể về sự Viết việc có 2 liên quan * 10P 10 * 10P 10 * 20P 20 * 10P 10 1 50 50 đến một nhân vật hoặc một sự kiện lịch sử Tổng tỉ lệ % 30% 30% 30% 10% 8 90 100 Tỉ lệ chung 60% 40%
2. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Mức độ đánh giá Chương/ Nội Thông hiểu TT dung/Đơn vị Nhận biết Vận dụng Chủ đề kiến thức (3 câu hỏi) Vận dụng cao (3 câu) (1 câu hỏi) 1 Đọc hiểu Thơ 5 chữ - Giải thích nghĩa của từ - Nhận biết phương thức biểu đạt, thể - Hiểu ý nghĩa của Vận dụng kỹ năng xây thơ. đoạn thơ, để chỉ ra dựng và viết đoạn văn hành động của bản diễn tả vẻ đẹp của quê - Chỉ ra biện pháp tu thân. hương đất nước từ trong đoạn thơ - Thông qua đoạn thơ học sinh rút ra được bài học cho mình. - Viết bài 1 câu hỏi chung cho 4 mức độ văn kể về sự 2 Viết việc có liên Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: quan đến - Kiểu bài kể về sự - Kiểu bài kể về sự - Xây dựng bài văn kể về - Viết được bài văn kể về sự việc một nhân việc có liên quan việc có liên quan đến sự việc có liên quan đến có liên quan đến một nhân vật vật hoặc đến một nhân vật một nhân vật hoặc một một nhân vật hoặc một sự hoặc một sự kiện lịch sử một sự kiện hoặc một sự kiện sự kiện lịch sử kiện lịch sử lịch sử lịch sử Tỉ lệ % 30 30 30 10 Tỉ lệ chung 60 40
3. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn Ngữ văn lớp 7 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I. ĐỌC HIỂU (5.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau: Nơi tuổi thơ em Có một dòng sông xanh Có cánh đồng xanh tươi Bắt nguồn từ sữa mẹ Ấp yêu đàn cò trắng Có vầng trăng tròn thế Có ngày mưa tháng nắng Lửng lơ khóm tre làng Đọng trên áo mẹ cha Có bảy sắc cầu vồng Có một khúc dân ca Bắc qua đồi xanh biếc Thơm lừng hương cỏ dại Có lời ru tha thiết Có tuổi thơ đẹp mãi Ngọt ngào mãi vành nôi Là đất trời quê hương. ( Nguyễn Lãm Thắng/ Nơi tuổi thơ em.) Thực hiện các yêu cầu Câu 1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ. Câu 3. Biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng trong bài thơ trên là: Câu 4. Giải thích nghĩa của từ “tha thiết” trong hai câu thơ: “Có lời ru tha thiết / Ngọt ngào mãi vành nôi” Câu 5. Kể ra 2 hành động cụ thể của em để thể hiện tình yêu đối với quê hương đất nước. Câu 6. Từ văn bản , em rút ra được bài học gì? Câu 7. Trong khổ thơ: Có một dòng sông xanh Bắt nguồn từ sữa mẹ Có vầng trăng tròn thế Lửng lơ khóm tre làng Hình ảnh thiên nhiên gợi vẻ đẹp nào của quê hương? Hãy viết đoạn văn (từ 3-5 câu) diễn tả điều đó. II. PHẦN VIẾT: (5.0điểm) Hãy viết bài văn kể về sự việc có liên quan đến một nhân vật hoặc một sự kiện lịch sử mà em yêu thích . Hết
4. HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn lớp 7 Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 5,0 1 Thể thơ 5 chữ 0,5 2 Biểu cảm 0,5 3 BPTT: Điệp ngữ. 0,5 4 Tình cảm gắn bó sâu nặng không thể quên 0,5 5 Học sinh tự do lựa chọn hành động cụ thể của bản thân, giáo viên linh hoạt 1,0 đánh giá cho điểm dựa trên cách trình bày của học sinh 6 HS rút ra được bài học: Yêu thiên nhiên, yêu quê hương; biết ơn cha mẹ; 1.0 yêu quý trân trọng kỷ niệm đẹp của tuổi thơ 7 HS có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau nhưng cần viết được đoạn 1,0 văn ngắn thể hiện được vẻ đẹp của quê hương đất nước: Đó là vẻ đẹp bình dị, gần gũi, thân thuộc. VIẾT 5,0 a, Đảm bảo bố cục hoàn chỉnh (mở bài, thân bài, kết bài) 0,5 b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể về sự việc có liên quan đến một nhân vật hoặc một sự kiện lịch sử mà em yêu thích c. Nội dung: HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: Mở bài: 0,5 *Giới thiệụ câu chuyện. * Nêu lí do kể chuyện II Thân bài: 3,0 Lần lượt kể các sự việc có liên quan đến một nhân vật hoặc một sự kiện lịch sử theo một trình tự nhất định. (Gv linh hoạt khi cho điểm khuyến khích những bài làm thể hiện sự sáng tạo của HS, lựa chọn ngôi kể hợp lí, kết hợp giữa tự sự, miêu tả và biểu cảm, thể hiện được mối quan hệ giữa nhân vật với sự việc được kể). Kết bài: Phát biểu suy nghĩ về câu chuyện đã kể. 0,5 c. Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
5. d. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời văn sinh động, giàu cảm xúc, sáng tạo. 0,25