Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 3 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Vinh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 3 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Vinh

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 03/02/2025 đến ngày 09/02/2025 Môn Tiết Tiết Thứ, ngày, buổi (hoặc Lớp Tên bài dạy TKB PPCT PM) 1 2 3 4 Hai Buổi sáng 5 03/02/2025 1 2 3 4 Buổi chiều 5 1 2 3 4 Ba Buổi sáng 5 04/02/2025 1 2 3 4 Buổi chiều 5 1 2 3 4 Tư Buổi sáng 5 05/02/2025 1 2 3 4 Buổi chiều 5 Bài đọc 1: Sông quê. Luyện tập Tiếng 1 3A 141 về từ có nghĩa giống nhau, Câu Việt cảm. (t1) Bài đọc 1: Sông quê. Luyện tập Tiếng 2 3A 142 về từ có nghĩa giống nhau, Câu Việt Buổi sáng cảm. (t2) Tiết Đọc cá nhân 3 3A 19 Năm Đọc GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
2. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 Thư Viện So sánh các số trong phạm vi 100 4 Toán 3A 101 000(Tiết 2) 5 06/02/2025 Tiếng Bài viết 1: Ôn chữ viết hoa: P,Q 1 3A 143 Việt Tự Luyện tập chung 2 3A 18 Học 3 Buổi chiều 4 5 1 2 3 Toán 3A 102 Luyện tập Sinh Giới thiệu cảnh đẹp quê hương 4 hoạt 3A 21 Buổi sáng lớp Sáu 5 07/02/2025 1 2 3 4 Buổi chiều 5 -------------------------------------------------------------------------- Buổi sáng: Môn học: TIẾNG VIỆT Lớp: 3A Tên bài học: Bài đọc 1: Sông quê Số tiết: 2 Thời gian thực hiện : Thứ 5 ngày 6 tháng 2 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS địa phương dễ viết sai, VD: rộn rã, rộn rã, lắt lẻo, trong trẻo, tuổi hoa - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài, chú ý các từ: xào xạc, nhã nhạc, lắt lẻo, lặng lờ, tuổi hoa. Hiểu nội dung và ý nghĩa của tuổi thơ: Dòng sông yên bình , tươi đẹp; tình cảm tha thiết của bạn nhỏ với dòng sông quê hương. - Nhận biết được các từ ngữ có nghĩa giống nhau trong bài thơ; biết đặt câu cảm để bày tỏ cảm xúc. - Cảm nhận được vẽ đẹp yên bình của dòng sông quê và tình cảm bạn nhỏ dành cho dòng sông quê mình; bước đầu cảm nhận được giá trị gợi tả của những từ ngữ miêu tả âm thanh, hình ảnh trong bài thơ. GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 - Cảm nhận vẻ đẹp bình yên của dòng sông quê và tình yêu bạn nhỏ giành cho dòng sông quê mình; bước đầu cảm nhận được giá trị gợi tả của những từ ngữ miêu tả âm thanh, hình ảnh trong bài thơ. - Biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên, quê hương, đất nước qua bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. - GV tổ chức học sinh chơi trò chơi “ Cá bơi, - HS quan sát tranh, lắng nghe ý cá lượn” nghĩa chủ điểm ĐẤT NƯỚC - GV giới thiệu chủ điểm và cùng chia sẻ với HS về chủ điểm đất nước và dẫn dắt vào bài học. - Gv cho HS giải các câu đố trong SGK + HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. Nêu tên bài học 2. Khám phá. * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng. - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở - Hs lắng nghe. những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. - GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt - HS lắng nghe cách đọc. nghỉ đúng nhịp thơ. - GV cho HS chia khổ - HS chia khổ thơ (4 khổ) - GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc nối tiếp theo khổ thơ. - Luyện đọc từ khó: rộn rã, rộn rã, lắt lẻo, - HS đọc từ khó. trong trẻo, tuổi hoa -Luyện đọc câu: - 2-3 HS đọc câu. Gió chiều ru hiền hòa/ Rung bờ tre xào xạc/ Bầy sẻ vui nhã nhạc/ Rộn rã khúc sông quê.// - Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện đọc khổ thơ theo nhóm 4. - GV nhận xét các nhóm. - HS luyện đọc theo nhóm 4. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Các nhóm thi đọc GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
4. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 * Hoạt động 2: Đọc hiểu. - HS đọc toàn bài - GV gọi HS đọc câu hỏi - GV cho HS thảo luận N2 + Câu 1: Những từ ngữ, hình ảnh nào cho biết - HS đọc câu hỏi bài thơ tả cảnh một vùng quê? - HS thảo luận N2 - HS chia sẻ + Các từ ngữ: bờ tre, bầy sẻ, khúc sông quê, cầu tre lắt lẻo, + Câu 2: Tìm những hình ảnh yên bình của bờ sông, câu hò, tình quê. dòng sông quê hương? + Các hình ảnh trong bài thơ đều rất đẹp và bình yên: bờ tre, bầy sẻ, cầu tre lắt lẻo, thuyền nan nghèo lặng lờ trôi, em cùng + Câu 3: Những âm thanh nào đem lại không bè bạn soi bóng mình tuổi hoa. khí vui tươi, ấm áp cho dòng sông? + Tiếng bờ tre xào xạc trong gió, tiếng bầy sẽ “nhả nhạc” rộn rã cả một khúc sông, tiếng cười của các bạn nhỏ trong trẻo, vang vọng hai bờ sông; tiếng hò mênh mông tha thiết cất lên từ những chiếc thuyền nan trên + Câu 4: Bài thơ thể hiện tình cảm của bạn sông. nhỏ với dòng sông quê hương như thế nào? + HS nói theo cảm nhận của các nhân. (Bạn nhỏ rất yêu mến dòng sông quê hương thơ mộng, yên bình/ Bạn nhỏ rất tự hào về dòng sông của quê hương/ Bạn nhỏ cảm thấy hạnh - GV nhận xét phúc vì được vui sống bên dòng - GV mời HS nêu nội dung bài. sông quê hương. - GV Chốt: Bài thơ thể hiện dòng sông yên - HS nhận xét bình, tươi đẹp; tình cảm tha thiết của bạn - 1 -2 HS nêu nội dung bài theo nhỏ với dòng sông quê hương. suy nghĩ của mình. 3. Hoạt động luyện tập 1. 1. Tìm từ ngữ có nghĩa giống những từ ngữ sau GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài. - GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm 2 - HS làm việc nhóm 2, thảo - GV mời đại diện nhóm trình bày. luận và trả lời câu hỏi. - GV mời các nhóm nhận xét. - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét tuyên dương. - Đại diện các nhóm nhận xét. 2. Đóng vai bạn nhỏ trong bài thơ, đặt câu cảm để bày tỏ: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài. - GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp - HS làm việc chung cả lớp: suy nghĩ đặt câu để bày tỏ cảm xúc - GV mời HS trình bày. - Một số HS trình bày theo kết quả của mình - HS khác nhận xét: (Câu có thể - GV mời HS khác nhận xét. hiện cảm xúc/ tình cảm như yêu cầu không ?) Cách đặt câu, dùng dấu câu có đúng không ? Cách sử dụng từ ngữ có hay không ? - HS lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương, gợi ý một số câu 4. Vận dụng. - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức - HS tham gia để vận dụng kiến và vận dụng bài học vào thực tiễn cho học thức đã học vào thực tiễn. sinh. - HS quan sát, tranh video. + Cho HS quan sát tranh, video cảnh một số cảnh đẹp ở làng quê + GV nêu câu hỏi trong cảnh ở trong tranh,ở + Trả lời các câu hỏi. video có gì khác với cảnh trong bài mình vừa học? + Em thích nhất cảnh nào? - Giáo dục các em yêu quý các cảnh đẹp quê hương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: -------------------------------------------------------------------------- Môn : Đọc Thư viện Lớp: 3A Tên bài: ĐỌC CÁ NHÂN Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 6 tháng 2 năm 2025 GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
6. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc sách, truyện mở rộng vốn hiểu biết - Hiểu, nhớ được nội dung cuốn sách mình vừa đọc. - Viết cảm nhận về hình ảnh, nhân vật, sự kiện mình thích trong cuốn sách vừa đọc. - Rèn kĩ năng: Đọc cá nhân, đọc hiểu, tư duy, chia sẻ, lắng nghe, quan sát, hợp tác, tương tác .. - GD cho HS: + HS yêu thích đọc sách, trân trọng sách. + Thực hiện tốt nội quy thư viện, biết bảo quản sách. + Có ý thức chia sẻ, tuyên truyền tới các bạn học sinh, cộng đồng về tác dụng của việc chăm chỉ đọc sách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách truyện mã màu - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu - Các em có thích vào thư viện không? Vì - HS thực hiện sao? - HS trả lời. - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư viện? - Giới thiệu hoạt động: Giờ trước các em đã - HS trả lời được cùng với bạn đọc 1 cuốn sách hay. Giờ hôm nay các em có muốn tự lựa chọn cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc - HS lắng nghe không? Tiết đọc thư viện hôm nay, các em sẽ tự lựa chọn cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc đấy. 2. Đọc cá nhân a, Trước khi đọc. - Ở hoạt động này, các em sẽ tự chọn sách và đọc một mình. Trong khi các em đọc nếu có từ hoặc câu nào các em không hiểu, hãy giơ tay lên để cô hỗ trợ nhé. - HS lắng nghe - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp mình là những mã màu nào không? - HS nêu mã màu - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? Mời 1 bạn lên làm lại cho cả lớp cùng xem. - 1 hs lên bảng làm mẫu GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 - Mời HS lên chọn sách: Để thuận lợi cho các em trong việc lựa chọn sách, cô chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm di chuyển nhẹ - Mỗi HS chọn cho mình cuốn nhàng về phía các giá sách. Các em hãy lên sách để đọc. chọn cho mình một cuốn sách mà các em thích và phù hợp với mình. Sau khi chọn sách xong, các em hãy về nhanh chân chọn vị trí thoái mài phù hợp để đọc nhé. b. Trong khi đọc. - GV di chuyển xung quanh phòng thư viện để kiểm tra xem HS có thực sự đọc sách hay - HS tiến hành đọc theo vị trí của không. mình. - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi sự nỗ lực của học sinh. - Nếu có HS gặp khó khăn khi đọc, GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để hướng dẫn HS thực hiện. - HS đọc sách - Quan sát cách HS lật sách, hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng. c, Sau khi đọc. - Thời gian đọc đã hết. Nếu các em chưa đọc xong, sau tiết học này các em có thể mượn sách về nhà tiếp tục đọc. - Bây giờ các em mang theo sách và di chuyển về gần cô. Em nào muốn chia - HS gấp sách sẻ quyển sách mà các em vừa đọc. - GV mời một số HS lên chia sẻ dựa vào - HS di chuyển. một số câu hỏi sau: + Em có thích quyển sách mình vừa đọc không? Tại sao? - Một số HS chia sẻ về thông tin + Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? cuốn sách mà mình đã được đọc Tại sao? trước lớp theo các câu hỏi gợi ý + Câu chuyện xảy ra ở đâu? của GV. + Điều gì em thấy thú vị nhất trong quyển sách mình vừa đọc? + Đoạn nào trong quyển sách làm em thích nhất? Tại sao? + Các em có định giới thiệu quyển sách này cho các bạn cùng đọc không? + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
8. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 sách này không? Tại sao? - GV cảm ơn HS đã chia sẻ về quyển sách của mình! Bây giờ mời các em mang sách trả lại đúng vị trí. 3. Hoạt động mở rộng. a, Trước hoạt động - Cô thấy các em đọc và chia sẻ với các bạn - HS trả sách về đúng vị trí rất nhiều câu chuyện hay. Bây giờ chúng ta sẽ thực hiện hoạt động viết và vẽ. - Cô chia lớp ta thành các nhóm đôi. Mỗi nhóm cử ra 1 bạn làm nhóm trưởng. Mời nhóm trưởng lên nhận vật phẩm. - GV vừa cầm tờ giấy lên vừa hướng dẫn: - HS lắng nghe Bây giờ các em hãy theo dõi và lắng nghe thầy hướng dẫn để chúng ta cùng thực hiện. - Nhóm trưởng lên nhận giấy bút + Tiếp đến các em vẽ 1 nhân vật em yêu thích trong quyển sách mà các em vừa đọc vào khung hình này. + Sau đó, hãy viết 3 – 4 câu về bức tranh đó. - Mời các em tiến hành viết và vẽ - HS lắng nghe, thực hiện tranh trong vòng 10 phút. b, Trong hoạt động. - GV di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ HS, đặt câu hỏi: + Em đang vẽ về nhân vật nào vậy? + Tại sao em vẽ về nhân vật này? - HS thực hành viết và vẽ + Em có hài lòng về bức tranh mình vẽ không? + Cảm nhận của em về bức tranh này? - Động viên, khen ngợi sản phẩm của HS. Không bắt buộc HS vẽ đúng và hoàn chỉnh bức tranh. - HS thực hành vẽ và trả lời các c, Sau hoạt động. câu hỏi của GV - Cho HS lên chia sẻ với cả lớp về bức tranh của mình - HS lắng nghe - Mời cả lớp cùng đặt câu hỏi về bức tranh đối với bạn. GV chốt: Các em đã vẽ được những bức - HS thực hiện tranh rất đẹp và viết được những cảm nhận GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
9. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 hay về bức tranh của mình. Cô hi vọng - HS chia sẻ những tiết học sau các em sẽ tìm được cho mình những quyển sách hay để đọc. Tiết học - HS lắng nghe đến đây là kết thúc. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: ---------------------------------------------------------------- Môn học: TOÁN Lớp: 3A Tên bài học: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (T2)Số tiết:1 Thời gian thực hiện : Thứ 5 ngày 6 tháng 2 năm 2025 ( Đã lên KH vào thứ 6 tuần 20) Điều chỉnh sau tiết dạy: ----------------------------------------------------------------- BUỔI CHIỀU Môn học: TIẾNG VIỆT Lớp: 3A Tên bài học: ÔN CHỮ VIẾT HOA: P, Q Số tiết: 1 Thời gian thực hiện : Thứ 5 ngày 6 tháng 2 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Ôn luyện cách viết hoa các chữ P, Q cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua - Viết tên riêng: Phú Quốc - Viết câu ứng dụng: Quê ta có dải sông Hàn / Có chùa Non Nước, có hang Sơn Trà. - Hiểu câu ca dao ca ngợi vẻ đẹp ở thành phố Đà Nẵng. - Lắng nghe, luyện tập viết đúng, đẹp và hoàn thành. - Biết nhận xét, trao đổi về cách viết các chữ hoa. - Chăm chỉ luyện viết, rèn tính cẩn thận, óc thẩm mỹ khi viết chữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Mẫu chữ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. - HS tham gia trò chơi. - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. + Câu 1: trong veo, trong sáng + Câu 1:Tìm từ cùng nghĩa với từ trong + Câu 2: tuổi hoa, tuổi thiếu niên trẻo? - HS lắng nghe. + Câu 2: Tìm từ cùng nghĩa với từ tuổi thơ? GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
10. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 + GV nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá. 2.1. Hoạt động 1: Luyện viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa. - HS quan sát lần 1 qua video. - GV dùng video giới thiệu lại cách viết chữ hoa P, Q - HS quan sát, nhận xét so sánh. - GV mời HS nhận xét: + Chữ P gồm những nét nào ? - HS quan sát lần 2. + Chữ Q gồm những nét nào ? - GV viết mẫu lên bảng. (Với chữ Q GV - HS viết vào bảng con chữ hoa hướng dẫn cả hai mẫu để học sinh lựa chọn P,Q khi viết) - HS lắng nghe. - GV cho HS viết bảng con. - Nhận xét, sửa sai. b) Luyện viết câu ứng dụng. * Viết tên riêng: - GV giới thiệu: Phú Quốc: - HS viết tên riêng trên bảng con: Phú Quốc là 1 huyện đảo của tỉnh Kiên Phú Quốc. Giang, huyện Phú Quốc gồm đảo Phú Quốc và các đảo nhỏ xung quanh. Đảo Phú Quốc là 1 địa điểm du lịch nổi tiếng của nước ta. - GV mời HS luyện viết tên riêng vào bảng - HS trả lời theo hiểu biết. con. - GV nhận xét, sửa sai. * Viết câu ứng dụng: Quê ta có dải sông Hàn / Có chùa Non Nước, có hang Sơn - HS viết câu ứng dụng vào bảng Trà. con:Quê ta có dải sông Hàn / - GV mời HS nêu ý nghĩa của câu tục ngữ Có chùa Non Nước, có hang trên. Sơn Trà. - GV nhận xét bổ sung: Câu ca dao ca ngợi - HS lắng nghe. cảnh đẹp của thành phố Đà Nẵng: Sông Hàn chảy qua giữa lòng thành phố; chùa non nước trên núi Ngũ Hành Sơn; bán đảo Sơn Trà có nhiều hang động, bãi biển đẹp, có cây cổ thụ hàng nghìn năm tuổi và ngọc hải đăng. - HS viết bảng con - GV mời HS luyện câu ứng dụng vào bảng GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
11. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 con. - HS lắng nghe - GV nhận xét, sửa sai 3. Luyện tập. - GV mời HS mở vở luyện viết 3 để viết các - HS mở vở luyện viết 3 để thực nội dung: hành. + Luyện viết chữ P,Q + Luyện viết tên riêng: Phú Quốc + Luyện viết câu ứng dụng: Quê ta có dải sông Hàn - HS luyện viết theo hướng dẫn Có chùa Non Nước, có hang Sơn Trà. của GV - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành - Nộp bài nhiệm vụ. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương. 4. Vận dụng. - HS tham gia để vận dụng kiến - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức thức đã học vào thực tiễn. và vận dụng bài học vào thực tiễn cho học - HS quan sát các bài viết mẫu. sinh. + Cho HS quan sát một số bài viết đẹp từ + HS trao đổi, nhận xét cùng những học sinh khác. GV. + GV nêu câu hỏi trao đổi để nhận xét bài - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. viết và học tập cách viết. - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà. IV. Điều chỉnh sau bài dạy --------------------------------------------------------- Môn : Tự học Lớp: 3A Tên bài: Luyện tập chung Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 6 tháng 2 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nắm chắc về biện pháp tu từ so sánh (các kiểu so sánh, các cách so sánh). - HS tìm được các sự vật được so sánh; phân biệt được kiểu so sánh (so sánh hơn kém, so sánh ngang bằng) và phép so sánh (so sánh sự vật với sự vật; so sánh âm thanh với âm thanh; so sánh hoạt động với hoạt động) - Vận dụng đặt câu có hình ảnh so sánh phù hợp. - Chăm học, chăm làm; trung thực, trách nhiệm; yêu thiên nhiên và con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
12. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động TC: GV chia lớp làm 2 nhóm. Các - HS nghe hướng dẫn cách chơi. nhóm lần lượt đố nhau: Một nhóm nêu - HS suy nghĩ đố nhau: VD: Nhóm 1 tên sự vật, một nhóm đặt câu có hình đưa từ “con voi” thì nhóm 2 phải đặt ảnh so sánh về sự vật đó. câu: Chân voi to như cột đình. - Nhận xét, tuyên dương. - HS chơi, nhận xét. + Nêu các kiểu so sánh đã học. - So sánh ngang bằng và so sánh hơn + Nêu các phép so sánh đã học. kém. - So sánh sự vật - sự vật; So sánh âm thanh - âm thanh; So sánh hoạt động - Nêu từ chỉ sự so sánh (kiểu so sánh với hoạt động. ngang bằng). - HS nêu: như, là, tựa,... - Nêu từ chỉ sự so sánh (kiểu so sánh hơn kém). - HS nêu: chẳng bằng, hơn, kém,... - Nêu tác dụng của biện pháp so sánh. *1,2 HS nêu : Làm cho sự vật trở nên KL: Củng cố KT về biện pháp so sánh, sinh động, hấp dẫn, cuốn hút người tác dụng của BP so sánh. nghe, đọc. 2. Luyện tập Bài 1: Khoanh vào chữ cái trước câu có hình ảnh so sánh. a. Lan cao hơn Hương. b. Lan là người cao. c. Tiếng dế kêu như một bản nhạc giao hưởng. d. Trăm cô gái tựa tiên sa. e. Trăm cô gái rất xinh đẹp. - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi, - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. tìm câu có hình ảnh so sánh. - HS nêu yêu cầu của BT. - GV nhận xét, chốt đáp án đúng câu: a, c, d là câu có hình ảnh so sánh. - HS trao đổi nhóm đôi. - Câu b thuộc kiểu câu gì? - 1 HS lên bảng làm bài. - Câu e thuộc kiểu câu gì? - HS nhận xét. *KL: Hình ảnh so sánh bao gồm các - Câu b thuộc kiểu câu: Ai là gì? sự vật được so sánh, từ so sánh. Có - Câu e thuộc kiểu câu: Ai thế nào? thể so sánh sự vật với sự vật, đặc điểm - HS lắng nghe. hoặc hoạt động của sự vật. Bài 2: Chọn từ chỉ hoạt động để điền vào chỗ chấm: a, Lá cọ xòe tròn như tay ai .... b, Gà con chạy lon ton như những hòn tơ nhỏ ..... c, Chim công xòe cánh như một nghệ sĩ đang .... *d. Mặt trăng trôi như quả bóng ....... quanh trái đất. - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - HS đọc yêu cầu bài tập. GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
13. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 - GV hướng dẫn nhận xét, chữa bài, - HS đọc thầm các câu. chốt đáp án đúng: - HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài. - Em hãy nêu các sự vật được so sánh - 1 số HS đọc câu văn của mình. với nhau trong các câu trên? - HS nhận xét, chữa bài. Nhận xét. Chốt các câu có hình ảnh so a, vẫy/ múa b, lăn sánh phù hợp. c, múa d, bay/ dạo chơi. *Củng cố về phép so sánh hoạt động - 1 HS lên bảng gạch chân dưới các sự với hoạt động. vật được so sánh với nhau trong các câu trên. Bài 3: Cho biết mỗi hình ảnh so sánh sau là phép so sánh nào? a. Tiếng sáo ngân nga như tiếng chim vui hót. b. Sương trắng viền quanh núi - Như một chiếc khăn bông. c. Đồng lúa chín vàng rực như tấm thảm. *d. Muỗi lượn nghênh ngang tựa máy bay đang bay. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS đọc, xác định yêu cầu. - GV cùng HS chữa bài, củng cố phân - HS thảo luận nhóm đôi, trao đổi cách biệt các phép so sánh đã học. làm. - Đại diện HS nêu đáp án. - HS nhận xét, chữa bài. 3. Vận dụng Bài 4: Đặt 2 câu có hình ảnh so sánh - HS đọc yêu cầu. trong đó sự vật được so sánh với nhau - HS đặt câu, ghi vào vở, đọc câu. về đặc điểm. - Gọi HS đọc câu, nêu rõ sự vật được - HS nêu. Nhận xét. so sánh, đặc điểm so sánh. - HS nêu - GV chốt câu văn dùng hình ảnh so - HS lắng nghe. sánh phù hợp. Tuyên dương HS. - Nêu các kiểu so sánh đã học. - Nhận xét giờ học. Nhắc HS vận dụng biện pháp so sánh vào viết câu, viết văn. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------- Môn học: TOÁN Lớp: 3A Tên bài học: Luyện tập Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 6 ngày 7 tháng 2 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Luyện tập về các số trong phạm vi 100.000 . Luyện tập về so sánh các số trong phạm vi 100.000. Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học. Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học. Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học. GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
14. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 - Tham gia tích cực trò chơi, vận dụng. Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi “Cá bơi, cá lượn” để - HS tham gia trò chơi khởi động bài học. - Giáo viên viết lên bảng các số: - Học sinh quan sát 5231 2236 7312 5432 Hỏi: + HS 1: Tìm số bé nhất ? + Trả lời: 2236 + HS 2: Tìm số lớn nhất ? + Trả lời: 7312 - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới - 1 HS nêu đề bài. 2. Luyện tập Bài 1. (Làm việc cá nhân) - GV mời H đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu. - Cả lớp làm bài tập vào bảng con. + Cả lớp làm bảng con. 6 378 < 53 127 45 909 > 42 093 89 127 < 89 413 24 619 = 24 619 77 115 > 74 810 93 017 < 93 054 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe, sửa sai Bài 2: (Làm việc nhóm 2) Tìm câu sai và sửa lại cho đúng - GV yêu cầu HS nêu đề bài. - 1 HS nêu yêu cầu bài. - GV cho lớp chia nhóm 2 và thảo luận nội - Lớp thảo luận nhóm 2, làm vào dung. phiếu học tập: b) 4 326 4 321 c) 24 387 > 24 598￿24 387 < 24 598 GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
15. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 - GV mời đại diện các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV mời nhóm khác nhận xét. + Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương. - HS nhận xét, bổ sung. Bài 3. (Làm việc chung cả lớp) - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Lớp làm việc chung. - HS Quan sát các số và so sánh - GV mời HS nêi kết quả. (theo hàng từ bên trái qua phải) để tìm ra số lớn nhất, bét nhất và sắp xếp thứ tự từ lớn đến bé. a) Số lớn nhất: 18 310 b) Số bé nhất: 18 013 c) 18310; 18 103; 18 031; 18 013 - HS trình bày trước lớp. - Mời HS khác nhận xét. - HS khách nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe Bài 4. Số ? (Trò chơi điền số) - GV yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi - HS nghe GV hướng dẫn - Tổ chức chơi Học sinh tham gia chơi và cỗ vũ - GV mời các học sinh ở dưới nhận xét. cho đội chơi. - GV nhận xét, tuyên dương. - Các học sinh ở dưới nhận xét. Bài 5. Chọn chữ đặt dưới hình vẽ có nhiều dây chun nhất: (Làm việc chung cả lớp) - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV kiểm tra kết quả của cả lớp bằng - Cá nhân học sinh, quan sát, đọc cách yêu cầu HS giơ bảng con. số dây chun dưới mỗi hình - GV nhận xét, tuyên dương. A,B,C,D và chọn chữ cái C là Hình C. 2 030 dây chun là số lớn nhất hình có nhiều dây chun nhất. trong các số ở hình A, B, D - HS giơ bảng con. 3. Vận dụng. Bài 6. Dưới đây là thông tin về chiều dài một số cây cầu ở Việt Nam. Đọc tên các cây cầu đó theo thứ tự từ ngắn nhất đến dài nhất ( Làm việc nhóm 4) - GV cho HS đọc đề bài và các thông tin trong bài - HS nêu yêu cầu bài 6. GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
16. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 - Hỏi những cây cầu trong hình ở tỉnh nào - HS trả lời theo thông tin trong ? hình - GV chia nhóm 4, các nhóm làm việc vào + Đại diện nhóm nêu câu trả lời phiếu học tập nhóm. cho yêu cầu bài tập. - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn Tên các cây cầu đó theo thứ tự từ nhau. ngắn nhất đến dài nhất là: - Cầu Long Biên 2 290m - Cầu Cần Thơ 2 750m - Cầu Bạch Đằng 3054m - GV mời các học sinh ở dưới nhận xét. - Cầu Nhật Tân 3900m - GV nhận xét, tuyên dương. HS nhận xét IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY : ---------------------------------------------------------------- Môn : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Lớp: 3A Tên bài: Sinh hoạt lớp- GIỚI THIỆU CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 6 ngày 7 tháng 2 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh giới thiệu được với các bạn về cảnh đẹp quê hương. - Thể hiện tình yêu đối với quê hương, đất nước - Biết tự chuẩn bị bài giới thiệu về cảnh đẹp quê hương với các bạn. - Giới thiệu về cảnh đẹp quê hương theo nội dung đã chuẩn bị. - Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về cảnh đẹp của quê hương. - Tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra. * GDLMCM, đạo đức, lối sống: Tuyên truyền tới bạn bè, người thân về việc bảo vệ vẻ đẹp của cảnh quan thiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình ảnh III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV mở bài hát “Quê hương” để khởi động - HS lắng nghe. bài học. + GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài - HS trả lời về nội dung bài hát. hát. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, tuyên dương. GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
17. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Sinh hoạt cuối tuần * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng đánh giá kết quả - Lớp Trưởng đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các nhóm thảo hoạt động cuối tuần. luận, nhận xét, bổ sung các nội dung trong - HS thảo luận nhóm 2: nhận tuần. xét, bổ sung các nội dung trong + Kết quả sinh hoạt nề nếp. tuần. + Kết quả học tập. - Một số nhóm nhận xét, bổ + Kết quả hoạt động các phong trào. sung. - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - 1 HS nêu lại nội dung. * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng triển khai kế hoạch - Lớp Trưởng triển khai kế hoạt hoạt động tuần tới. Yêu cầu các nhóm thảo động tuần tới. luận, nhận xét, bổ sung các nội dung trong kế - HS thảo luận nhóm 4: Xem hoạch. xét các nội dung trong tuần tới, + Thực hiện nề nếp trong tuần. bổ sung nếu cần. + Thi đua học tập tốt. + Thực hiện các hoạt động các phong trào. - Một số nhóm nhận xét, bổ - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. sung. - Cả lớp biểu quyết hành động - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu bằng giơ tay. quyết hành động. 3. Sinh hoạt chủ đề. Hoạt động 3. GIỚI THIỆU CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG. (Làm việc theo nhóm) - GV tổ chức cho các nhóm giới thiệu về cảnh - Đại diện các nhóm lên chia sẻ. đẹp quê hương theo nội dung đã được chuẩn bị - Nhóm khác nhận xét, đóng trước. góp ý kiến. - GV nhận xét - Mời một số HS lên chia sẻ một số việc cần - HS chia sẻ. làm bảo vệ cảnh đẹp của quê hương - GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS nhận xét 4. Vận dụng. GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc
18. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3A TUẦN 21 Năm học 2024-2025 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về - Học sinh tiếp nhận thông tin nhà tiếp tục tìm hiểu thêm những cảnh đẹp và yêu cầu để về nhà ứng dụng khác ở địa phương để chia sẻ cùng các bạn vào với các thành viên trong gia dịp khác. đình. * GDLMCM, đạo đức, lối sống: GDHS tuyên truyền cùng người thân, người dân giữ gìn và - HS thực hiện bảo vệ những cảnh đẹp ở địa phương. - HS lắng nghe, rút kinh - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. nghiệm IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ------------------------------------------------------------------- GV: Chu Thị Vinh Trường TH Cẩm Lộc