Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 3 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Vinh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 3 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Vinh

1. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 5 Buổi sáng Môn học : Hoạt động trải nghiệm Lớp 3A Tên bài học : SHDC-Tham gia phát động tìm kiếm tài năng nhí Số tiết : 1 Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận ra được những nét riêng của bản thân. Xác định, nêu được các sở thích của bản thân. - Yêu quý, tự hào về nét riêng của bản thân và tôn trọng nét riêng của người khác. Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. - Thực hiện kế hoạch hoạt động của cá nhân, tham gia tích cực hoạt động nhóm, biết cách sẻ chia và hỗ trợ bạn khác trong hoạt động. - Có ý thức học tập, chăm chỉ, sáng tạo, có trách nhiệm làm việc nhóm, biết yêu quý những nét riêng của bản thân và tôn trọng nét riêng của người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị một quả bóng nhỏ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1: Sinh hoạt chung (BGH và TPT đội thực hiện - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS chào cờ hiện nghi lễ chào cờ. - GV hướng dẫn HS ổn định hàng ngũ, ngồi ngay ngắn đúng vị trí của mình, nghe GV phổ biến hoạt động tuần tới - HS nghe phổ biến HĐ2: Tham gia phát động tìm kiếm tài năng nhí Nhà trường triển khai một số hoạt động của chủ đề Khám phá bản thân và phát động -HS lắng nghe phong trào Tìm kiếm tài năng nhí bằng cách: - Gv tuyên truyền, dán áp phích nêu ra ý GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 nghĩa của phong trào: giúp HS tự tin thể hiện bản thân, bộc lộ và phát triển tài năng của mình. - GV phân công mỗi lớp cùng nhau tổ chức và trình diễn tài năng của các bạn trong lớp và tiết hoạt trong tuần (có thể là hát, múa, kịch, tiểu phẩm, nhảy, ảo thuật,....) - HS luyện tập, chuẩn bị tiết mục - Mời thêm một số HS đã tham gia ở năm của mình học trước chia sẻ trước toàn trường những kinh nghiệm và lưu ý khi tham gia cuộc thi. - HS còn lại chú ý trật tự, xem, cổ - GV tổ chức cuộc bỏ phiếu bầu đánh giá vũ phần trình bày của các bạn xem tiết mục nào xuất sắt nhất để khen thưởng - HS lắng nghe - Gv nhận xét tiết học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ------------------------------------------------------------------- Môn : TOÁN Lớp 3A Tên bài: Bảng nhân 9 (T2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2024 (Đã lên KH ở thứ 6 ngày 4tháng 10 năm 2024) ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY --------------------------------------------------------------------- Môn : ĐẠO ĐỨC Lớp 3A Tên bài: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (T2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2024 (Đã lên KH ở thứ 2 ngày 29/9/ 2024) ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY --------------------------------------------------------------------------- Môn học : Tiếng Việt Lớp 3A Tên bài học : Con heo đất. Mở rộng vốn từ về đồ vật Số tiết : 2 Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà học sinh địa phương dễ viết sai (rô bốt, lưng nó, tiền lẻ, mát lạnh,...). Ngắt nghỉ hơi đúng. Tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài (con heo đất, thấm thoắt, năn nỉ...) - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tình cảm thân thiết, gắn bó giữa bạn nhỏ và heo đất. - Nhận diện được bài văn xuôi kể chuyện; Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp; Biết sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm. - Biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập (tìm từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể con vật, từ ngữ chỉ đặc điểm, hoạt động, ) - Biết yêu quý đồ vật, con vật. Biết yêu quý, kính trọng bố mẹ. - Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. Góp phần bồi dưỡng nếp sống tiết kiệm tiền bạc. *GDĐP: GDHS có ý thức tiết kiệm trong cuộc sống cũng như tiết kiệm trong các ngày lễ, tết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT DỘNG CỦA GV HOẠT DỘNG CỦA HS 1. Khởi động. - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV cho HS hát và vận động theo nhạc bài hát “Con heo đất” - HS hát và vận động theo nhạc - GV Nhận xét, tuyên dương. * Chia sẽ: - HS lắng nghe. - Gv cho HS đọc câu hỏi và quan sát tranh HS quan sát tranh và thảo luận - Gv cho các nhóm trình bày nhóm đôi - Gv nhận xét - Các nhóm trình bày, nhóm khác - GV dẫn dắt vào bài mới nhận xét bổ sung - HS lắng nghe GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 2. Khám phá. - Mục tiêu: - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà học sinh địa phương dễ viết sai (rô bốt, lưng nó, tiền lẻ, mát lạnh,...) - Ngắt nghỉ hơi đúng. Tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài (con heo đất, thấm thoắt, năn nỉ...) - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tình cảm thân thiết, gắn bó giữa bạn nhỏ và heo đất. - Nhận diện được bài văn xuôi kể chuyện. - Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp - Biết sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm. - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng. - GV đọc mẫu: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt - HS lắng nghe cách đọc. nghỉ câu đúng, chú ý câu dài. Đọc diễn cảm các lời thoại với ngữ điệu phù hợp. - GV HD HS chia đoạn: - HS chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến học cách tiết kiệm. + Đoạn 2: Tiếp theo cho đến mua rô bốt. + Đoạn 3: Tiếp theo cho đến yêu thương nó. + Đoạn 4: Tiếp theo cho đến rô bốt nữa + Đoạn 5: Còn lại. - GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1. - HS đọc nối tiếp theo đoạn. - Luyện đọc từ khó: lưng nó, mát lạnh, nỡ làm, năm nỉ , - HS đọc từ khó. - Gv nhận xét * Gọi đọc nối tiếp đoạn lần 2 - GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm - HS luyện đọc theo đoạn - GV nghe và chỉnh sửa cách phát âm, cách GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 ngắt nghỉ hơi cho HS, nhận xét các nhóm. - HD đọc cả bài: Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đúng lời nhân vật. - 1HS đọc - Gọi HS đọc toàn bài. - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm (nếu có). * Hoạt động 2: Đọc hiểu. - HS đọc câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS thảo luận nhóm 4 - Gv cho HS thảo luận N4 - HS chia sẻ - Các nhóm trình bày. + Bạn nhỏ mong bố mua cho một + Câu 1: Bạn nhỏ mong bố mua cho đồ chơi con rô bốt gì? + Bố mẹ của bạn hướng dẫn bạn + Câu 2: Bố mẹ hướng dẫn bạn nhỏ làm dành dụm / tiết kiệm tiền bằng con cách nào để mua được món đồ chơi đó? heo đất + Mỗi lần bố mẹ cho tiền ăn quà, + Câu 3: Bạn nhỏ dành dụm tiền như thế mua sách, có chút tiền lẻ thừa ra, nào? bạn lại được gửi heo giữ giúp. Tết, tiền được mừng tuổi, bạn cũng dành cho heo. + Câu 4: Vì sao cuối cùng, bạn nhỏ không + Vì bạn yêu quý con heo đất. Bạn muốn đập vỡ con heo đất? thấy con heo dễ thương. - Mở rộng: Trong lớp mình có bạn nào có - HS trả lời theo ý hiểu nuôi heo đất giống bạn nhỏ trong bài không? Em chăm heo bằng cách nào? - 1 -2 HS nêu nội dung bài theo suy nghĩ của mình. - GV nhận xét - HS lắng nghe - Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - HS nhắc lại - GV nhận xét, chốt: Câu chuyện kể về tình cảm gắn bó giữa bạn nhỏ với một đồ vật là con heo đất dễ thương giúp bạn giữ tiền tiết - HS trả lời kiệm. - GV mời HS nhắc lại nội dung bài. - HS lắng nghe * GD ĐP: H: Hàng ngày em để dành tiền tiết kiệm bằng cách nào? - GV: Các em có thể tiết kiệm bằng cách nuôi heo để dành tiền làm một số việc có ý nghĩa. GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 3. Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: + Nhận biết các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm trong bài thơ. + Biết vận dụng để đặt câu chỉ hoạt động. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: 1. Tìm trong truyện trên những từ chỉ các bộ phận của con heo đất. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc thầm yêu cầu bài - GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm 2 - HS đọc thầm lại bài tìm từ chỉ bộ - GV mời đại diện nhóm trình bày. phận của heo đất theo nhóm đôi. - GV nhận xét - Đại diện trình bày. + Lưng, bụng, mũi. - HS nhận xét - HS lắng nghe - Những từ lưng, bụng, mũi là từ chỉ gì? Trả - HS trả lời: Là từ chỉ sự vật, trả lời lời cho câu hỏi nào? cho câu hỏi cái gì? - GV nhận xét tuyên dương. 2. Tìm từ chỉ các bộ phận của những đồ vật đựng tiền tiết kiệm dưới đây. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS làm việc nhóm 4, thảo luận và - Yêu cầu HS quan sát, làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi. 4 - Đại diện nhóm trình bày: - GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp + Từ ngữ chỉ bộ phận của vật đựng - GV mời HS trình bày. tiền hình ngôi nhà: Mái, cửa, tường và tranh tường,... + Từ ngữ chỉ bộ phận của gấu trúc, của chó tiết kiệm, gồm: đầu, tai, mắt, miệng, mũi, cổ, lưng, bụng, chân, đuôi, khe bỏ tiền,... - GV mời HS khác nhận xét. - Đại diện các nhóm nhận xét. - Các từ chỉ bộ phận của đồ vật nói trên trả - HS trả lời: Trả lời cho câu hỏi cái lời cho câu hỏi nào? gì? - Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm được. GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 - GV nhận xét tuyên dương + Đôi mắt gấu rất đẹp. - Gv nhận xét tiết học - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ------------------------------------------------------------------------- Buổi chiều Môn học : Tiếng Việt Lớp 3A Tên bài học : Con heo đất. Mở rộng vốn từ về đồ vật (t2) Số tiết : 1 Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2024 (Đã lên KH ở buổi sáng) ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ---------------------------------------------------------------------- Môn : Luyện Tiếng việt Lớp 3A Tên bài: Luyện tập tổng hợp Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. - HS tìm từ nói về công việc trong gia đình. HS biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Biết sử dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. - Chăm chỉ, tích cực làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ. - Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Kể một số việc em đã làm để giúp đỡ - Nhiều HS nêu: quét nhà, rửa bát, cho cha mẹ công việc nhà. gà ăn, cắm cơm, phơi quần áo... - Nhận xét, tuyên dương, chốt một số từ ngữ về việc nhà. 2. Luyện tập GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 Bài 1: Tìm từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ chấm: .....cơm .... nước .... rau.....thịt .... cá .... trứng.....sân .... bàn .... cốc chén - HS nêu. - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS làm phiếu - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân vào - HS nêu trước lớp. Lớp theo dõi, nhận phiếu xét. - Yêu cầu HS báo cáo kết quả. - ... nấu (thổi) cơm, đun (xách) nước, - GV mở rộng thêm một số từ về công luộc (hái, nhặt) rau... việc nhà và GD HS chăm chỉ làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ. Bài 2: Em hãy đặt câu với từ ở bài tập 1 - HS đọc đề bài - Gv cho HS đọc đề bài - HS làm bài - Gv cho HS làm bài vào vở - HS lắng nghe - Gv nhận xét Bài 3: Viết đoạn văn kể về việc em làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ. - Yêu cầu làm bài cá nhân. - Tìm hiểu yêu cầu của bài. Gợi ý: - HS làm bài. + Việc em làm đó là việc gì? Diễn ra vào lúc nào? + Kể lại việc làm đó. (Sử dụng mẫu câu Ai làm gì?) + Cảm nghĩ của em sau khi làm việc - Một số HS đọc bài làm trước lớp. Cả nhà. lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. - Theo dõi, nhận xét. - HS lắng nghe - Gv nhận xét tiết học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY -------------------------------------------------------------------- Môn : Tự nhiên và xã hội Lớp 3A Tên bài: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 7/10/ 2024 đến thứ 3 ngày 8/10/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 - Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề Gia đình: họ hàng nội, ngoại; một số ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đình. - Củng cố kĩ năng quan sát, đặt câu hỏi, thu thập thông tin, trình bày và bảo vệ ý kiến của mình. - Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học. - Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập. Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập. Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng nội ngoại. - Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài. - Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình ảnh minh hoạ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Ba ngọn nến lung linh” để - HS lắng nghe bài hát. khởi động bài học. - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Thực hành - Mục tiêu: + Biết thu thập và chia sẻ thông tin về một số người trong họ hàng nội, ngoại. + Lựa chọn và giới thiệu được về một sự kiện trong gia đình. -Cách tiến hành: Hoạt động 1. Giới thiệu về họ hàng nội, ngoại và sự kiện của gia đình. - GV mời HS đọc yêu cầu 1; 2 của bài - 1 HS đọc yêu cầu bài. Ôn tập chủ đề Gia đình. - HS thực hiện yêu cầu 1;2 - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, hoàn GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 thiện yêu cầu 1;2 + Họ và tên. - GV chia nhóm, mỗi nhóm 6 HS, tổ + Họ nội hay họ ngoại. chức cho HS thảo luận nhóm. + Cách xưng hô. + Nội dung thảo luận: Từng HS giới + Nghề nghiệp. thiệu với các bạn trong nhóm về họ hàng + Sở thích. nội, ngoại và sự kiện của gia đình theo kết quả làm các câu 1,2 của bài Ôn tập - HS chia nhóm theo sự phân công chủ đề Gia đình của GV. - HS lắng nghe yêu cầu thảo luận. - HS trình bày theo các nội dung - Gọi các nhóm trình bày. + Giới thiệu về họ hàng nội, ngoại (theo yêu cầu 1; 2 đã thực hiện). - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa, bổ sung (nếu có) theo các tiêu + Chọn và giới thiệu về một sự kiện chí: chia sẻ nhiều thông tin, có tranh, ảnh trong gia đình em minh họa, trình bày rõ ràng, lưu loát và truyền cảm,... - Đó là sự kiện gì? - Sự kiện đó diễn ra khi nào và ở đâu? - Những ai tham gia sự kiện đó? Có những hoạt động nào diễn ra trong sự kiện đó? - Cảm xúc của mọi người tham gia sự kiện đó như thế nào? - Bình chọn những HS giới thiệu ấn - Các nhóm khác nhận xét và bình tượng. chọn - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn - HS lắng nghe và thực hiện bị nội dung tiết sau Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 1. Khởi động - Mục tiêu + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV cho HS khởi động, hát theo video bài: Cả - HS theo dõi, hát. nhà thương nhau. - GV cho HS tìm hiểu nội dung bài hát - HS tìm hiểu - GV nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe. 2. Thực hành - Mục tiêu + Phòng tránh được hỏa hoạn khi ở nhà và giữ vệ sinh xung quanh nhà ở. + Xử lý tình huống để đảm bảo an toàn cho bản thân, các thành viên trong gia đình và giữ vệ sinh xung quanh nhà ở. - Cách tiến hành: Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về cách phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, - HS thảo luận theo sự hướng dẫn của liệt kê những việc phải làm và không GV. được làm để phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà. - Yêu cầu HS hoàn thành bảng theo gợi - HS thực hiện theo bảng ý - Mời đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm chia sẻ trước lớp. - Cho các nhóm nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 Hoạt động 3: Xử lí tình huống - GV chia lớp thành các nhóm 4 - HS chia nhóm theo sự phân công của - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: GV. + Nhóm chẵn: Quan sát tình huống 1 - Các nhóm lắng nghe nhiệm vụ. (Hình 1/T23 SGK), thảo luận tìm cách xử lí tình huống và đóng vai thể hiện - Các nhóm thực hiện cách xử lí của nhóm. - GV cho các nhóm trình bày - Một số nhóm đóng vai trước lớp. + Nhóm lẻ: Quan sát tình huống 2 (Hình 2/T23 SGK), thảo luận tìm cách xử lí tình huống và đóng vai thể hiện cách xử lí của nhóm. - Mời các nhóm đóng vai trước lớp. - Các nhóm còn lại theo dõi, nhận xét, hoàn thiện cách xử lí tình huống đó. - HS nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS theo dõi. - GV củng cố lại kiến thức. - HS lắng nghe, ghi nhớ. 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh học bài. - Cách tiến hành: - Em đã có những việc làm như thế nào - HS nêu ý kiến. để phòng tránh hỏa hoạn trong gia đình? - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ------------------------------------------------------------------------- Buổi sáng Môn học: Tiếng việt Lớp 3A Tên bài ÔN CHỮ HOA D, Đ Số tiết: 1 tiết GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Ôn luyện cách viết chữ hoa D, Đ cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng: Đà Nẵng. Viết câu ứng dụng Ai ơi, bưng bát cơm đầy/ Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần. - Cảm nhận được ý nghĩa của câu ca dao; nói về nỗi vất vả của những người làm ra bát cơm thơm dẻo, thể hiện lòng biết ơn đối với những người đã làm ra cơm gạo; bồi dưỡng ý thức tiết kiệm. - Biết nhận xét, trao đổi về cách viết các chữ hoa. - Chăm chỉ luyện viết, rèn tính cẩn thận, óc thẩm mỹ khi viết chữ. - Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Mẫu chữ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV cho HS hát bài: Chữ đẹp thì nết càng - HS hát ngoan - GV và HS trao đổi nội dung bài hát - HS thực hiện + GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá. - Mục tiêu: + Ôn luyện cách viết chữ hoa D, Đ cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua bài tập ứng dụng. - Cách tiến hành: GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 2.1. Hoạt động 1: Luyện viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa. - HS quan sát lần 1 qua video. - GV dùng video giới thiệu lại cách viết chữ hoa Đ, Đ - HS quan sát, nhận xét so sánh. - GV mời HS nhận xét sự khác nhau, - HS quan sát lần 2. giống nhau giữa các chữ D, Đ - HS viết vào bảng con chữ hoa D, Đ - Cho HS viết bảng con - HS lắng nghe và thực hiện - GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho một số HS b) Luyện viết câu ứng dụng. * Viết tên riêng: Đà Nẵng - GV giới thiệu: Đà Nẵng là một thành - HS lắng nghe. phố lớn ở miền Trung nước ta. Đà Nẵng - HS viết tên riêng trên bảng con: Đà được một tạp chí du lịch của nước ngoài Nẵng. bình chọn là một trong 10 địa điểm tốt nhất để sống. - HS trả lời theo hiểu biết. - GV mời HS luyện viết tên riêng vào bảng con. - HS lắng nghe - GV nhận xét, sửa sai. * Viết câu ứng dụng: Ai ơi, bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần. - GV mời HS nêu ý nghĩa của câu tục - HS nêu ngữ trên. - HS viết câu ứng dụng vào bảng con: - GV nhận xét bổ sung: nói về nỗi vất vả Ai ơi, bưng bát cơm đầy của những người nông dân, thể hiện Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần. lòng biết ơn đối với những người đã làm ra cơm gạo. - GV mời HS luyện câu ứng dụng vào - HS lắng nghe. bảng con. - GV nhận xét, sửa sai GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 3. Luyện tập. - Mục tiêu: + Ôn luyện cách viết chữ hoa D, Đ cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ trong vở luyện viết 3. + Viết tên riêng: Đà Nẵng và câu ứng dụng Ai ơi, bưng bát cơm đầy / Dẻo thơm một hạt, đẳng cay muôn phần. Trong vở luyện viết 3. - Cách tiến hành: - GV mời HS mở vở luyện viết 3 để viết - HS mở vở luyện viết 3 để thực các nội dung: hành. + Luyện viết chữ D, Đ + Luyện viết tên riêng: Đà Nẵng + Luyện viết câu ứng dụng - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành - HS luyện viết theo hướng dẫn của nhiệm vụ. GV - Chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương. - Nộp bài - Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------------------------- Môn : Tiếng việt Lớp 3A Tên bài: KỂ CHUYỆN: EM TIẾT KIỆM Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết nói về việc em tiết kiệm tiền (bằng con heo đất hoặc một đồ vật để tiền tiết kiệm). - Biết nói về việc em tiết kiệm điện, nước, tiết kiệm trong ăn uống, mua sắm. - Lắng nghe bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. - Biết trao đổi cùng bạn về nội dung câu chuyện của bạn và của mình. - Biết kể câu chuyện của mình một cách khá rõ ràng, biểu cảm. - Kể chuyện biết kết hợp cử chỉ hành động, diễn cảm,... - Lắng nghe, trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện của bạn và của mình. - Biết yêu quý và tôn trọng bạn trong bài học kể chuyện. - Chăm chỉ lắng nghe, kể chuyện theo yêu cầu. GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 *GDĐP: GDHS có ý thức tiết kiệm trong cuộc sống hằng ngày II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Heo đất III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV Cho HS Hát và vận động theo - HS thực hiện nhạc bài: Con heo đất - H: Nội dung bài hát nói về điều gì? - HS trả lời - GV nhận xét H: Nuôi heo đất để làm gì? - HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào bài mới - GV ghi tên bài 2. Khám phá. - Mục tiêu: + Dựa vào sơ đồ gợi ý, thực hiện 5 bước của bài nói. Xác định đúng của đề tài, tìm được ý chính, sắp xếp các ý. Sau đó thực hiện nói theo dàn ý đã sắp xếp, có thể tự điều chỉnh theo góp ý của bạn để hoàn thiện theo câu chuyện của mình; + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: 2.1. Hướng dẫn kể chuyện. Bài tập 1: Kể chuyện em nuôi con heo đất cho các bạn nghe. - Yêu cầu HS đọc bài - HS đọc yêu cầu H: Những bạn nào có heo đất hoặc có - HS trả lời vật gì khác để tiền tiết kiệm. GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 - GV đưa ra gợi ý - HS đọc thầm gợi ý + Ai mua con heo đất (hoặc đồ vật đựng tiền tiết kiệm) cho em? + Hình dáng con heo đất nó thế nào? + Em cho heo đất ăn thế nào? + Tình cảm của em với con heo đất thế nào? + Nhờ nuôi heo đất, em đã làm được việc gì? - HS nói về vật tiết kiệm tiền của mình - Mời HS nói nhanh theo gợi ý - HS nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương Bài tập 2: Ngoài việc nuôi heo đất, em còn biết tiết kiệm những gì nữa? - Hs đọc yêu cầu - GV cho HS quan sát tranh, yêu cầu HS nói nội dung các bức tranh. - HS quan sát và nêu nội dung các bức tranh theo nhóm 4. - Cho HS thảo luận N4 - Đại diện trình bày: - Gọi điện diện nhóm trình bày + Tranh 1: Tiết kiệm nước + Tranh 2: Tiết kiệm điện + Tranh 3: Tiết kiệm khi ăn uống + Tranh 4: Tiết kiệm khi mua sắm - Mời HS khác nhận xét. - HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương. - HS trả lời: là không đòi bố mẹ mua nhiều GV: Em hiểu tiết kiệm khi cùng cha thứ, không đòi bố mẹ mua các thứ đắt tiền mẹ đi mua sắm là thế nào? H: Ngoài những việc làm trên em còn - HS trả lời tiết kiệm những gì nữa? - Kể chuyện thực hành tiết kiệm theo - HS kể chuyện thực hành tiết kiệm theo nhóm 2. nhóm 2. - HS tiếp nối nhau xung phong thi kể - Thi kể chuyện thực hành tiết kiệm chuyện trước lớp. trước lớp. - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học bài học. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: - GV cho HS xem một câu chuyện kể - HS quan sát video. của học sinh nơi khác để chia sẻ với học sinh. - GV trao đổi những về những hoạt - HS cùng trao đổi về câu chuyện được động HS yêu thích trong câu chuyện xem. - GV giao nhiệm vụ HS về nhà kể lại - HS lắng nghe, về nhà thực hiện. câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét, đánh giá tiết dạy. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ---------------------------------------------------------- Môn : Toán Lớp 3A Tên bài: Luyện tập Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Ôn tập về các bảng nhân đã học - Vận dụng giải quyết một số tình huống thực tế gắn với giải bài toán về phép nhân. - Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học. - Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 1. Khởi động - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Truyền điện” để khởi - HS tham gia trò chơi động bài học, ôn lại các bảng nhân đã học. - HS lắng nghe. - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập - Mục tiêu: + Vân dụng các bảng nhân đã học để giải bài tập, bài toán có tình huống thực tế liên quan đến bảng nhân. + Cách tiến hành Bài 1. Tính nhẩm (Làm việc cá nhân) a, GV cho HS làm bài miệng, trả lời cá nhân. - HS quan sát bài tập, nhẩm tính - Cho HS làm bài cá nhân và trả lời. - Cho HS trả lời nối tiếp + HS khác nhận xét, bổ sung. - GV Mời HS khác nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe b, Nêu các phép nhân thích hợp với mỗi hình vẽ - HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát - HS quan sát hình vẽ làm việc - Cho HS làm bài theo nhóm theo nhóm đôi - Cho HS chia sẻ - HS chia sẻ bài làm - GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm (Làm việc cá nhân) a, GV yêu cầu HS nêu đề bài - 1 HS đọc đề bài. - GV cho HS làm bảng con. - HS nối tiếp nêu miệng câu trả lời, GV ghi nhanh lên bảng. - Yêu cầu HS nhận xét kết quả từng cột - HS nhận xét: Các phép tính đều - GV nhận xét, chốt: Số nào nhân với 1 cũng nhân với 1, vị trí các thừa số thay GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy 3A Năm học: 2024-2025 có kết quả bằng chính số đó. đổi nhưng kết quả không thay đổi. b, GV yêu cầu HS lấy ví dụ tương tự câu a rồi - HS chia sẻ trước lớp chia sẻ với bạn. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV Nhận xét từng bài, tuyên dương. Bài 3. (Làm việc nhóm 2) a, GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc thầm đề bài. - GV chia lớp thành các nhóm 4, thảo luận và - HS cùng tóm tắt bài toán với rút ra nhận xét GV. b, Tính nhẩm - HS làm việc nhóm 4: Số nào - Yêu cầu HS đọc bài và làm việc cá nhân nhân với 0 cũng có kết quả bằng 0 - HS đọc yêu cầu và làm việc cá - Gọi HS nối tiếp nêu kết quả nhân. - GV nhận xét tuyên dương - HS chia sẻ - HS lắng nghe 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. - Cách tiến hành: Bài 4: - Yêu cầu HS đọc bài - HS đoc thầm yêu cầu bài toán - HS thảo luận với bạn - HS quan sát tranh, làm việc - HS chia sẽ theo nhóm 4. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS chia sẻ tình huống - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ------------------------------------------------------------------------- Buổi chiều Môn : Toán Lớp 3A Tên bài: Luyện tập (tt) Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT GV: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc