Kế hoạch bài dạy Tin học 3-5 + Tự nhiên và xã hội 1+2 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thi Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 3-5 + Tự nhiên và xã hội 1+2 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thi Huệ

1. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 LỊCH BÁO GIẢNG Giáo viên: Nguyễn Thị Huệ - Từ ngày 03/02/2025 đến ngày 09/02/2025 Môn Tiết Tiết Thứ, ngày, buổi (hoặc Lớp Tên bài dạy Đồ dùng dạy học TKB PPCT PM) 1 2 3 Buổi sáng 4 Hai 5 03/02/2025 1 2 3 4 Buổi chiều 5 1 2 3 Buổi sáng 4 Ba 5 04/02/2025 1 2 3 4 Buổi chiều 5 Bài 1. Sắp xếp phân loại các tệp trong máy 1 Tin học 3B 20 tính Bài 3: Thực hành mở tệp, soạn thảo và lưu 2 Tin học 4C 20 tệp văn bản Bài 1. Sắp xếp phân loại các tệp trong máy 3 Tin học 3C 20 tính Buổi sáng Mua sắm tiết kiệm Phiếu mua hàng. Tự 4 SHCĐ 3A 20 làm Tư 5 05/02/2025 1 2 3 4 Buổi chiều 5 Bài 21: Ôn tập chủ đề thực vật và động vật Sản phẩm tự sưu tầm Tự nhiên (Tiết 1) (tranh ảnh, tranh vẽ, 1 và Xã 1A 41 cây, con vật) về chủ đề. hội Tự làm Bài 21: Ôn tập chủ đề thực vật và động vật Sản phẩm tự sưu tầm Tự nhiên (Tiết 1) (tranh ảnh, tranh vẽ, Buổi sáng 2 và Xã 1B 41 cây, con vật) về chủ đề. hội Năm Tự làm GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Bài 21: Ôn tập chủ đề thực vật và động vật Sản phẩm tự sưu tầm Tự nhiên (Tiết 1) (tranh ảnh, tranh vẽ, 3 và Xã 1C 41 cây, con vật) về chủ đề. hội Tự làm Bài 21: Ôn tập chủ đề thực vật và động vật Sản phẩm tự sưu tầm Tự nhiên (Tiết 1) (tranh ảnh, tranh vẽ, 4 và Xã 1D 41 cây, con vật) về chủ đề. hội Tự làm 5 06/02/2025 1 Công Bài 6. An toàn với môi trường công nghệ Tranh ảnh SGK phóng 2 3B 21 nghệ trong gia đình (T2) to Công Bài 6. An toàn với môi trường công nghệ Tranh ảnh SGK phóng 3 3A 21 nghệ trong gia đình (T2) to Buổi chiều 4 5 Bài 2. Cây thư mục Tranh ảnh SGK phóng 1 Tin học 3A 21 to, giấy A4, bút. Tự làm Bài 2. Thực hành tạo chương trình vẽ hình 2 Tin học 5A 21 đơn giản Bài 2. Cây thư mục Tranh ảnh SGK phóng 3 Tin học 3D 21 to, giấy A4, bút. Tự làm Buổi sáng 4 Tin học 4D 21 Bài 4: Chèn ảnh vào văn bản Sáu 5 07/02/2025 Tự nhiên Bài 13: Thực hành: Tìm hiểu môi trường Sổ ghi chép, phiếu quan 1 và Xã 2A 41 sống của thực vật và động (Tiết 3) sát. Tự làm hội Tự nhiên Bài 13: Thực hành: Tìm hiểu môi trường Sổ ghi chép, phiếu quan 2 và Xã 2C 41 sống của thực vật và động (Tiết 3) sát. Tự làm hội Tự nhiên Bài 13: Thực hành: Tìm hiểu môi trường Sổ ghi chép, phiếu quan 3 và Xã 2B 41 sống của thực vật và động (Tiết 3) sát. Tự làm Buổi chiều hội 4 5 1 2 3 Buổi sáng 4 Bảy 5 08/02/2025 1 2 3 4 Buổi chiều 5 GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Buổi sáng: Môn học: Tin học Lớp: 3A, 3B, 3C Tên bài học: Bài 1. Sắp xếp phân loại các tệp trong máy tính Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 5 tháng 2 năm 2025 (Đã lên KHBD thứ 6 tuần 20) Môn học: Tin học Lớp: 4C Tên bài học: Bài 3: Thực hành mở tệp, soạn thảo và lưu tệp văn bản Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 5 tháng 2 năm 2025 (Đã lên KHBD thứ 2 tuần 20) Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 3A Tên bài học: SHCĐ: MUA SẮM TIẾT KIỆM Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 5 tháng 2 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Xác định được những thứ thực sự cần mua để tránh lãng phí trong một số tình huống cụ thể. - Bước đầu tự tin trong việc chọn mua những hàng hóa cần thiết. - Tự tin trong việc chọn mua những hàng hóa cần thiết. - Biết chia sẻ với bạn điều học được về hoạt động mua sắm. - Tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu mua hàng III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV mở bài hát “Con heo đất” để khởi động - HS lắng nghe. bài học. GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài -HS Chia sẻ với GV về nội dung bài hát. hát. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá * Hoạt động 1: Xử lí tình huống (làm việc theo nhóm 4) - Học sinh đọc yêu cầu bài - GV nêu yêu cầu: Các nhóm thảo luận xác - HS thảo luận nhóm 4. định được những thứ cần thiết phải mua để chuẩn bị cho chuyến đi dã ngoại. - GV mời đại diện chia sẻ trước lớp. - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp. - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Nhóm khác nhận xét ý kiến của nhóm bạn. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, ghi nhớ và rút kinh - GV nhấn mạnh lại ý nghĩa của việc chi tiêu nghiệm. tiết kiệm, tránh lãng phí, nhắc nhở HS chỉ mua những thứ thực sự cần thiết để phục vụ cho cuộc sống hàng ngày. 3. Luyện tập Hoạt động 2. Thực hành mua sắm. (Làm việc nhóm 4) a) Chuẩn bị: + Kê lại bàn ghế thành các quầy hàng bán các loại: sách vở, đồ dùng học tập, bánh - 2HS đọc yêu cầu bài. kẹo, đồ chơi, hoa quả, nước ngọt,... + Sách vở, đồ dùng học tập,... có dán giá tiền. + Phiếu mua hàng với các mệnh giá khác nhau. b) Tổ chức trò chơi - GV chia đội, nêu luật chơi: Các đội thay phiên nhau làm người bán hàng, mua hàng. Các đội sẽ thảo luận để chọn mua những thứ cần thiết, sử dụng hết số phiếu mua - HS về nhóm thảo luận GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 hàng. Đội nào mua được các mặt hàng theo yêu cầu trong thời gian nhanh nhất là thắng cuộc. - GV phát cho mỗi nhóm một số lượng phiếu mua hàng giống nhau. - Gv tổ chức cho HS chơi - GV cùng HS đánh giá kết quả của mỗi - HS chơi trò chơi. đội. - HS nhận xét. - GV mời 1 số HS chia sẻ cảm xúc sau khi - HS nêu cảm xúc, suy nghĩ của mình. chơi qua 1 số câu hỏi. - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV nhận xét chung, tuyên dương. 4. Vận dụng. - GV nhắc HS vận dụng vào cuộc sống hàng - Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu ngày chọn mua những hàng hóa cần thiết cầu để về nhà ứng dụng. phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt hàng ngày, tránh lãng phí. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Buổi sáng: Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp: 1A, 1B, 1C, 1D Tên bài học: Ôn tập chủ đề thực vật và động vật (tiết 1) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 6 tháng 2 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Trình bày và sắp xếp được cây và con vật vào sơ đồ cho sẵn; giới thiệu được về một cây hoặc con vật mình biết hoặc yêu thích. - Xác định một số dấu hiệu không an toàn qua tình huống và lựa chọn được cách xử lý an toàn cho bản thân. - Làm được một sản phẩm về chủ đề ( tranh vẽ, sưu tập về cây, con vật; hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây, con vật ...). - Nhận xét được những việc đã làm liên quan đến tìm hiểu, chăm sóc cây, con vật và tự bảo vệ bản thân phòng tránh con vật gây nguy hiểm GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 II. Đồ dùng dạy học Sản phẩm tự sưu tầm (tranh ảnh, tranh vẽ, cây, con vật) về chủ đề. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Cho HS hát bài Lí cây xanh - Hát - GTB: Ghi bảng 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (GDSTEM) - Lựa chọn một sản phẩm mình thích - YC HS hoạt động nhóm 4 trong bộ sưu tập của cá nhân để giới thiệu trong nhóm. - Các nhóm tạo sản phẩm của nhóm, trình bày và sắp xếp theo + Hình ảnh về thực vật + Hình ảnh về động vật + Các sản phẩm sáng tạo: Tự vẽ hay cắt, dán. - Các nhóm trình bày sản phẩm và đại diện các nhóm giới thiệu sản phẩm - HS trong lớp hỏi thêm thông tin về - YC các nhóm trình bày sản phẩm sản phẩm của nhóm bạn: + Con vật tên là gì? Có ích lợi gì? Có gây nguy hiểm không? + Cây tên là gì? Có ích lợi gì? điều gì xảy ra nếu chạm vào? - Các nhóm nhận xét nhóm có sản phẩm đẹp, đa dạng hình ảnh nhất. - Nhận xét - Lắng nghe HĐ2: Chọn hình phù hợp với ô chữ - YC HS hoạt động nhóm đôi HD HS thảo luận. - Quan sát và đọc nội dung ô chữ - Quan sát hình, nói được tên các cây, GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 con vật thuộc nhóm "Cây và con vật có ích đối với con người" hay "Cây và con vật có thể gây hại hoặc nguy hiểm đối với con người" - Nhận xét và yêu cầu HS liệt kê thêm - Từng cặp HS trao đổi so sánh kết các con vật khác nữa và xếp chúng vào quả sắp xếp hình ảnh. nhóm. - Lắng nghe và thực hiện. GV nhận xét và kết luận Điều chỉnh sau bài dạy: Buổi chiều Môn học: Công nghệ Lớp: 3A, 3B Tên bài học: Bài 6. An toàn với môi trường công nghệ trong gia đình (tiết 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 6 tháng 2 năm 2025 (Đã lên KHBD thứ 5 tuần 20) Buổi sáng Môn học: Tin học Lớp: 3A, 3B, 3C, 3D Tên bài học: Cây thư mục Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 6 ngày 7 tháng 2 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mô tả sơ lược được vai trò của cấu trúc cây thư mục trong việc lưu trữ các tệp và các thư mục. - Tìm hiểu được cấu trúc cây của một thư mục để biết nó chứa những thư mục con nào, những tệp nào. - Hiểu được cấu trúc và vai trò của cây thư mục. – Phân loại được động vật theo môi trường sống. - Mô tả và vẽ được cây thư mục theo yêu cầu. - Nhận ra được các thư mục con của một thư mục, đường dẫn từ một thư mục đến một thư mục nào đó để truy cập được tệp ở cuối đường dẫn. GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh SGK phóng to, giấy A4, bút III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV ôn lại kiến thức cho HS: Em hãy cho biết lựa chọn nào sau đây là đúng. - HS lắng nghe và thực hiện Thông tin trong máy tính được lưu trữ thành: nhiệm vụ. 1) Các thư mục. 2) Các tệp. Thông tin trong máy tính được lưu 3) Các thư mục và các tệp. trữ thành: - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học. 2) Các tệp. B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò cây thư mục - HS lắng nghe và tiếp thu. - GV cho HS quan sát tranh, thảo luận nhóm và trả lời: Quan sát tranh, em hãy cho biết đâu là thư mục gốc, thư mục, thư mục con? - HS quan sát và thảo luận. - HS trả lời. + Thư mục gốc là: SYSTEM (C:), - GV mời 1 số đại diện nhóm trả lời. DU_LIEU (D:), Thùy Anh (E:). - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. + Thư mục: Giải trí, Học tập, Khám phá. + Thư mục con của thư mục Giải trí là: Ảnh, Nhạc, Video. Các thư mục Học tập, Khám phá không có - GV nhận xét, đặt tình huống: Bạn Thủy Anh lưu trữ thư mục con. thông tin trong máy tính của mình như trong Hình 1. + Thư mục con của thư mục Ảnh Phát biểu nào dưới đây đúng? là: Động vật, Hoa, Phong cảnh. 1) Ổ đĩa E: có ba thư mục là: Giải trí, Học tập và - HS nhận xét, bổ sung. Khám phá. GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 2) Thư mục Ảnh có ba thư mục con là: Động vật, Hoa và Phong cảnh. - HS lắng nghe. 3) Thư mục Động vật chứa các tệp ảnh. - HS trả lời. + Cả ba phát biểu đều đúng. - GV gọi 2 – 3 HS trả lời. - GV nhận xét và đánh giá. - GV cho HS thảo luận theo cặp và đặt câu hỏi: Theo - HS trả lời. em, bạn Thùy Anh đã tổ chức lưu trữ thông tin của + Bạn Thùy Anh đã tổ chức lưu mình trong máy tính như thế nào? trữ thông tin dưới dạng cây thư - GV gọi 1 số đại diện nhóm trả lời. mục dạng đọc. - GV nhận xét, kết luận: Cây thư mục biểu thị một - HS lắng nghe, tiếp thu. cách sắp xếp phân loại khi lưu trữ các tệp và thư mục. Trong máy tính, sơ đồ hình cây thư mục ở dạng dọc. HS lắng nghe và ghi nhớ. Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc cây thư mục - GV cho HS quan sát Hình 2 SGK tr.44 và hoạt động nhóm đôi đố bạn vẽ cây thư mục xuất phát từ một thư mục trong hình. - HS trả lời: - GV mời đại diện 1 số nhóm trả lời. - HS nhận xét. - Các nhóm khác nhận xét. - HS lắng nghe. GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 - GV nhận xét, đánh giá. HS lắng nghe và tích cực tham * Trò chơi: Vẽ cây thư mục gia. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Vẽ cây thư mục: - HS lắng nghe, ghi bài. + GV chia cả lớp thành 4 nhóm (chia theo tổ). + GV nêu yêu cầu: Các nhóm quan sát Hình 2, em hãy thảo luận với bạn và vẽ cây thư mục. - HS lắng nghe và tiếp thu. + GV lấy kết quả của 2 nhóm nhanh nhất. + Nhóm nào đúng và nhanh nhất thì thẳng cuộc. - GV nhận xét, chốt lại. - HS lắng nghe nhiệm vụ. - GV rút ra kết luận: Các thư mục trong máy tính được tổ chức theo sơ đồ hình cây. Cây thư mục giúp tổ chức lưu trữ các tệp và thư mục. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - GV nêu yêu cầu: Em hãy cho biết cây thư mục Giải trí gồm những thư mục nào. - HS trả lời: + Thư mục Giải trí gồm những thư mục: Ảnh, Nhạc, Video. + Trong thư mục Ảnh gồm các thư mục con: Động vật, Hoa, Phong cảnh. - GV mời 2 – 3 HS trả lời. - HS nhận xét, bổ sung. - HS khác nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, đánh giá. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (GD STEM) - HS hoạt động nhóm và thực hiện - GV cho HS hoạt động nhóm và thực hiện nhiệm vụ: nhiệm vụ. Bạn Tí có rất nhiều ảnh về các loại động vật khác nhau như: gấu, hổ, báo, đại bàng, cá sấu, cá heo, chim ưng, cú mèo, cá voi, chó, mèo, Em hãy giúp bạn Tí vẽ cây thư mục theo dạng dọc để sắp xếp phân loại ảnh các động vật đó. - HS trình bày kết quả, nhận xét. GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 - GV lấy kết quả của 1 số nhóm. Các nhóm khác - HS lắng nghe. nhận xét. - HS đọc và ghi nhớ. - GV nhận xét, đánh giá. - GV khuyến khích HS sáng tạo, tự do trao đổi và tuyên dương những bạn có nhiều phương án trả lời chính xác. - HS nhắc lại kiến thức. - GV nhận xét quá trình học tập của HS, đánh giá kết quả đạt được và nhấn mạnh trọng tâm bài. - HS lắng nghe và tiếp thu. Điều chỉnh sau bài dạy: Môn học: Tin học Lớp: 5A Tên bài học: Bài 2. Thực hành tạo chương trình vẽ hình đơn giản Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 6 ngày 7 tháng 2 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học này, HS sẽ: Thực hành tạo chương trình vẽ hình vuông, hàng cây. HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp, Sử dụng được lệnh thay đổi hướng di chuyển của nhân vật. Tạo được chương trình vẽ hình đơn giản với hai nhóm lệnh Bút vẽ và Chuyển động. Chăm chỉ, cẩn thận khi thực hiện nhiệm vụ được giao. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Trong nhóm lệnh Chuyển động, lệnh - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi. đặt hướng của nhân vật. GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Em hãy quan sát Hình 1 và cho biết hướng của nhân vật khi thực hiện mỗi lệnh sau: - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến. - HS trả lời: - GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài: Bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng thực hành sử a – 1; b – 3; c – 2; d – 4. dụng lệnh thay đổi hướng di chuyển của nhân - HS chuẩn bị vào bài. vật; tạo chương trình vẽ hình đơn giản với hai nhóm lệnh Bút vẽ và Chuyển động. Chúng ta cùng vào Bài 2: Thực hành tạo chương trình vẽ hình đơn giản. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Thực hành tạo chương trình vẽ hình vuông - GV nêu yêu cầu: Em hãy tạo chương trình Vẽ hình vuông với cạnh hình vuông có độ dài 100 bước. - HS lắng nghe và thực hành trên nhóm máy - HS nêu: + Bước 1: Đặt nhân vật ở vị trí giữa vùng Sân khấu. Tạo chương trình như ở Hình 2 để đặt kích thước bút vẽ và đặt bút vẽ. GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 + Bước 2: Lần lượt ghép tiếp vào chương trình các lệnh theo từng khối lệnh như ở Hình 3 để điều khiển nhân vật vẽ các cạnh hình vuông. - GV nhận xét, tuyên dương các HS thực hành tốt. - GV lưu ý HS: Trong nhóm lệnh Điều khiển, lệnh đợi - HS lắng nghe. tạm dừng chương trình trước khi thực hiện lệnh tiếp theo. Em có thể thay đổi thời gian tạm dừng 1 giây thành số khác số 1. 2. Thực hành tạo chương trình Vẽ hàng cây GV nêu yêu cầu: Em hãy tạo chương trình Vẽ hàng cây như ở Hình 4. Hàng cây có 5 cây và 2 cây cạnh nhau cách nhau 100 bước. - HS thực hành theo nhóm máy: GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 GV quan sát HS thực hiện và HD một số nhóm chưa làm được GV yêu cầu Hs nêu các bước thực hiện - HS nêu + Bước 1: Chọn phông nền phù hợp. Chọn nhân vật Trees, đổi tên nhân vật thành Cây và đặt ở vị trí sát cạnh bên trái của vùng Sân khấu. + Bước 2: Bắt đầu tạo chương trình bằng khối lệnh . + Bước 3: In thêm một cây mới bằng cách ghép thêm vào chương trình khối lệnh như ở Hình 7. Sau khi ghép, em có thể chạy thử chương trình và - GV mời cả lớp cùng thực hành, 1 HS lên nhận được kết quả như ở Hình 6. thực hành trên máy tính của GV. + Bước 4: Thực hiện lại Bước 3 ba lần để in thêm 3 cây còn lại của hàng C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG cây. Ở lần thứ ba, em có thể không cần - GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Em hãy tạo chương trình vẽ hình chữ nhật ghép thêm lệnh . có chiều rộng là 70 bước, chiều dài là 100 bước. - HS thực hành tạo chương trình vẽ - GV mời 1 – 2 HS trình bày kết quả thực hàng cây: hiện. Các HS khác lắng nghe và nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi những - HS lắng nghe. HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 HS trình bày: - HS lắng nghe, ghi nhớ. Điều chỉnh sau bài dạy: Môn học: Tin học Lớp: 4D Tên bài học: Bài 4: Chèn ảnh vào văn bản Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 6 ngày 7 tháng 2 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau khi học xong bài học, Hs: - Nắm và thực hiện được các bước chèn 1 hình ảnh từ máy tính vào văn bản. - Thay đổi được kích thước và vị trí của ảnh sau khi chèn vào văn bản - Học sinh có khả năng đọc sách giáo khoa để nhận biết được các các bước chèn hình ảnh vào văn bản. - Ngồi làm việc với máy tính đúng tư thế để bảo vệ sống lưng, mắt và cổ. - Trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành các yêu cầu GV đưa ra. - HS biết lựa chọn hình ảnh để minh hoạ cho văn bản. - Học sinh tích cực, chăm chỉ trong việc hoàn thành các hoạt động học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi “Giải cứu đại dương”. - HS lắng nghe. - GV phổ biến luật chơi cho HS cả lớp - HS chơi trò chơi. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. - HS trả lời. GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trò chơi này gửi đến cho các em thông điệp gì? - Gv nhận xét, khen ngợi - Cho HS quan sát 2 văn bản. GV đặt câu hỏi: - HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Em thích văn bản nào hơn. Vì sao? HS trả lời: có + Theo em, có thể chèn ảnh vào văn bản giống như cách chèn ảnh vào trang trình chiếu không? - Chú ý lắng nghe => Để văn bản được sinh động và hấp dẫn hơn thì hôm nay Cô sẽ hướng dẫn các em HS đọc nối tiếp tên bài học cách chèn ảnh vào văn bản thông qua bài 4: Chèn ảnh vào văn bản. - HS nghe - GV nêu mục tiêu bài học cần nắm 2. Khám phá - GV yêu cầu HS mở tệp 5 ĐIỀU BÁC - 1 HS lên bảng làm, cả lớp thực HỒ DẠY ở bài trước. hiện mở tệp. - GV chiếu yêu cầu hs đọc SGK/40 tìm các bước để chèn hình ảnh hoa sen vào sau - Hs quan sát, đọc yêu cầu nội dung văn bản Năm điều Bác Hồ dạy đã tạo ở Bài 3. - GV cho HS thảo luận nhóm 2 - GV gọi 1 2 nhóm trình bày, nhóm HS - HS thảo luận nhóm 2 khác nhận xét. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét. Bước 1: Chọn dải lệnh Insert; Bước 2: Chọn lệnh Pictures; Bước 3: Chọn thư mục chứa ảnh cần chèn; Bước 4: Chọn tệp ảnh cần chèn; Bước 5: Chọn lệnh Insert. - HS lắng nghe, quan sát. GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV NX, tuyên dương. => GV chốt kiến thức, đưa ra kết luận các - HS lắng nghe, ghi nhớ. bước chèn ảnh vào văn bản: 2.2. Thay đổi kích thước và vị trí của ảnh trong văn bản (HTQC) - GV cho HS quan sát 2 văn bản rồi đặt câu hỏi: Em thấy hình ảnh trong 2 văn bản - HS quan sát, trả lời câu hỏi. này như thế nào? - GV nhận xét, dẫn dắt: làm thế nào để Thay đổi kích thước và vị trí của ảnh trong văn bản thì chúng ta cùng tìm hiểu tiếp ở - HS lắng nghe. phần 2 - GV tổ chức trò chơi “Đố bạn”. - GV phổ biến luật chơi cho HS cả lớp - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. - HS lắng nghe, chơi trò chơi. + Làm thế nào để xuất hiện điểm mốc và điểm neo? + Em thu nhỏ ảnh bằng cách kéo thả chuột ở đâu? + Để xoay ảnh em làm như thế nào? - GV tuyên dương, cộng điểm - GV yêu cầu HS thực hành cách thay đổi Thay đổi kích thước ảnh bằng kích thước, xoay ảnh. cách kéo thả chuột tại các điểm mốc xung quanh ảnh,. Thay đổi vị trí ảnh bằng cách kéo thả chuột tại điểm neo. - Gọi 1 bạn lên bảng làm lại, cả lớp ở dưới thực hành. - HS quan sát. - GV cho HS quan sát video thay đổi vị trí ảnh trong văn bản. - HS lên bảng, thực hành. - Yêu cầu 1 số HS lên bảng thực hiện lại => GV nhận xét, chốt kiến thức: - HS quan sát. GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Để kéo thả ảnh đến vị trí mong muốn thì 2 HS lắng nghe, Ghi nhớ trong dải lệnh PictureFormat em thực hiện như sau:Bước 1: Chọn Wrap Text; Bước 2: Chọn lệnh Square. 3. Luyện tập - GV chiếu yêu cầu HS thực hành nhóm - HS lắng nghe. đôi: Em hãy cùng bạn chọn một số ảnh phù - HS thực hành theo nhóm đôi hợp từ máy tính để chèn vào một tệp văn bản rồi thay đổi kích thước và vị trí cho phù hợp. - GV quan sát, giúp đỡ HS chưa làm được - GV nhận xét, tuyên dương 1 số nhóm - HS quan sát thực hiện đúng, nhanh - HS lắng nghe. 4. Hoạt động vận dụng - GV chiếu yêu cầu: Bạn Hà muốn chèn một ảnh vào vị trí bên phải văn bản với kích thước phù hợp để nhận được kết quả như ở Hình 5. Em hãy giúp bạn Hà thực - HS lắng nghe. hiện điều này. Em có thể lựa chọn ảnh khác. - Gọi 1 số HS lên thực hiện, cả lớp làm theo nhóm máy - HS thực hành - GV nhận xét - HS lắng nghe. - GV hệ thống lại kiến thức bài học, nhắc nhở HS ôn bài ở nhà. - 1 vài HS đọc ghi nhớ, HS lắng nghe. Điều chỉnh sau bài dạy Buổi chiều GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp: 2A, 2B, 2C Tên bài học: Thực hành: Tìm hiểu môi trường sống của thực vật và động (Tiết 3) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 6 ngày 7 tháng 2 năm 2025 (Đã lên KHBD 3 tuần 20) GV: Nguyễn Thị Huệ Trường Tiểu học Cẩm Lộc