Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Bài 2: Dạng thông tin và xử lí thông tin - Trường Tiểu học Thị trấn Một Ngàn A

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Bài 2: Dạng thông tin và xử lí thông tin - Trường Tiểu học Thị trấn Một Ngàn A

1. Tin học BÀI 2: DẠNG THÔNG TIN VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN I. MỤC TIÊU 1. Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt - Nhận biết được ba dạng thông tin thường hay gặp: chữ, hình ảnh, âm thanh. - Nhận biết được trong các ví dụ thông tin thu nhận và được xử lý là gì?, kết quả xử lý là hành động hay ý nghĩa là gì?. - Học sinh say mê với môn học, ưa tìm tòi khám phá thông tin về hình ảnh, âm thanh, chữ. HS tích cực chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. 2. Phẩm chất - Giúp HS hiểu biết và phân biệt được thông tin tiếp nhận ngoài cuộc sống. - Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường vào đời sống hằng ngày. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học: Bài học sử dụng phương pháp dạy học cộng tác nhóm, giải quyết vấn đề. 2. Phương tiện dạy học a. Đối với giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học - Máy tính kết nối tivi b. Đối với học sinh: SGK, máy tính . III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ - Nêu vai trò của thông tin đối với - HS trả lời. quyết định của con người. - HS khác nhận xét. - GV nhận xét - HS lắng nghe. 2. Dạy bài mới 2.1. Khởi động - Xem video về ngã tư trên đường bộ - HS chăm chú xem đoạn video. khi có tín hiệu đèn giao thông. - GV đưa ra yêu cầu cho HS nhận xét - HS: Quan sát video, trao đổi với bạn. về tín hiệu đèn. Trả lời câu hỏi: đèn đỏ thì phương tiện GT dừng lại, đèn xanh thì đi tiếp. 2.2. Khám phá: Hoạt động 1: Các dạng thông tin thường gặp.
2. - GV đưa ra câu hỏi về đoạn video mà - HS trả lời câu hỏi các em vừa xem: Đâu là thông tin em nhận? đâu là quyết định của em? - Yêu cầu HS quan sát tranh H2.1, - HS quan sát tranh và nội dung SGK. H2.1, H2.3 hãy cho biết thông tin - Trao đổi cặp đôi nói cho bạn nghe về trong mỗi hình thể hiện ở dạng nào. ý kiến. - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về câu trả lời của nhóm. - Nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) - Hs lắng nghe. nhận xét bài của HS: Khi đi học, em nhận được 3 dạng thông tin: dạng hình ảnh, dạng chữ, dạng âm thanh. - Yêu cầu HS tìm thêm ví dụ về từng - HS trao đổi nhóm tìm thêm ví dụ. dạng thông tin. Chia sẻ ví dụ trước lớp: Dạng chữ: nội quy lớp Dạng âm thanh: tiếng trống, tiếng cô giáo Dạng hình ảnh: Hình ở bồn rửa tay. - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về câu trả lời của nhóm. - Nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) - Hs lắng nghe. nhận xét bài của HS. Hoạt động 2: Xử lý thông tin - Yêu cầu HS đọc các trường hợp a,b,c - HS Đọc cá nhân yêu cầu của câu hỏi trong SGK trang 7 Trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi - Trao đổi với bạn và trả lời các yêu - Chia sẻ trong nhóm về đáp án của cầu của bài. em. - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về câu trả lời của nhóm. - Nhóm khác nhận xét. - GV đánh giá HS trả lời câu hỏi và - Hs lắng nghe. đưa ra kết luận a. Nhận tiếng trống, xử lý là hành động chạy ra sân chơi: Dạng âm thanh
3. b. Nhìn đồng hồ, xử lý là chuyển kênh tivi: Dạng hình ảnh c. Nhận phép toán, xử lý là hành động dơ tay phát biểu: Dạng chữ 2.3. Luyện tập: - Yêu cầu HS đọc tình huống SGK/ 8. - HS đọc cá nhân trường hợp SGK - Trao đổi với bạn và cho biết Minh - Trao đổi với bạn về câu trả lời. thu nhận và xử lý thông tin gì?, nó - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về thuộc dạng nào?. Bố thu nhận và xử lý câu trả lời của nhóm. thông tin gì?, nó thuộc dạng nào? kết - Nhóm khác nhận xét. quả xử lý là hành động hay ý nghĩa gì? - GV đánh giá HS trả lời câu hỏi và - Hs lắng nghe. đưa ra kết luận 2.4. Vận dụng - Nêu tình huống SGK/8 và y/c học - HS lăng nghe tình huống gv đưa ra, sinh trả lời: Thông tin Minh thu nhận nhận định tình huống đưa ra câu trả lời và xử lý là gì? Nó thuộc dạng nào? kết - HS sinh báo cáo kết quả trước lớp. quả xử lý là hành động hay ý nghĩa gì? - HS khác nhận xét. - GV Nhận xét, đánh giá và đưa ra kết - Hs lắng nghe. luận. - GV y/c hs trao đổi với bạn hình 2.6/sgk/8. - HS quan sát tranh đưa ra câu trả lời sau đó trao đổi nhóm nói cho bạn nghe về ý kiến. - GV mời học sinh báo cáo kết quả. - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về câu trả lời của nhóm. - Nhóm khác nhận xét. - GV Nhận xét, đánh giá và đưa ra kết - Hs lắng nghe.
4. luận. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại 3 dạng thông tin đã học. - Nêu lại các dạng thông tin em đã học trong bài hôm nay.