Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Bài 9: An toàn về điện khi sử dụng máy tính - Trường Tiểu học Thị trấn Một Ngàn A

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Bài 9: An toàn về điện khi sử dụng máy tính - Trường Tiểu học Thị trấn Một Ngàn A

1. Tin học BÀI 9: AN TOÀN VỀ ĐIỆN KHI SỬ DỤNG MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU 1. Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt - Biết thực hiện quy tắc an toàn về điện. - Có ý thức đề phòng tai nạn về điện khi sử dụng máy tính - Đánh giá được hoạt động, hợp tác với bạn: HS báo cáo được kết quả rõ ràng và nhận xét, đánh giá được kết quả của nhóm bạn. 2. Phẩm chất - Giúp rèn luyện được phẩm chất nhân ái, trách nhiệm. - Có trách nhiệm bảo vệ bản thân, Nhà trường. Bảo vệ của công, bảo quản đồ vật của mình cũng như của mọi người. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Phương pháp vấn đáp, giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. 2. Phương tiện dạy học a. Đối với giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phiếu học tập, tivi, phòng máy. b. Đối với học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, bút, III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra - Nêu các bước khởi động máy tính để - HS trả lời. bàn? - HS khác nhận xét. - GV nhận xét. - HS lắng nghe. 2. Dạy bài mới 2.1. Khởi động - Tổ chức Chơi trò chơi “truyền điện”: - HS tham gia trò chơi: Lần lượt nêu Kể tên các đồ dùng sử dụng điện. các vật dụng sử dụng điện ? Khi sử dụng các đồ dùng bằng điện, em - HS trả lời theo hiểu biết của mình cần lưu ý điều gì? Giới thiệu bài (theo phần mở đầu) 2.2. Khám phá Hoạt động 1: An toàn điện khi sử dụng máy tính Nên? Không nên? - GV Cho HS quan sát các hình ảnh - HS làm việc cá nhân sau đó thảo luận nhóm đôi: Hình ảnh nào nên làm theo, hình nào không nên làm theo? Tại sao?
2. - Trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - GV Nhận xét, kết luận. - Các nhóm nhận xét, đánh giá nhau - Yêu cầu HS làm phiếu bài tập: Trả lời - HS làm phiếu bài tập và rút ra quy các câu hỏi để rút ra Quy tắc an toàn tắc an toàn điện khi sử dụng máy tính. điện khi sử dụng máy tính: (Phiếu bài tập bên dưới) - Báo cáo kết quả thảo luận thông qua phiếu học tập. - GV Nhận xét, kết luận. - Học sinh khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Đề phòng tai nạn về điện khi dùng máy tính - Trình chiếu đoạn trao đổi giữa Mơ và - 2-3 HS đọc đoạn trao đổi Hoa (trang 25-SGK) - HS làm việc cá nhân sau đó thảo luận nhóm đôi: nói cho nhau nghe tình huống có thể gây mất an toàn về điện khi sử dụng máy tính. - 2-3 HS nêu tình huống của mình trước lớp. - GV Nhận xét, kết luận. - Nhận xét, đánh giá nhóm bạn. 2.3. Luyện tập Xử lý tình huống - Cho HS quan sát ảnh và tình huống - Mai đến nhà Lan chơi, Mai thấy Lan - HS nêu cách xử lý của mình. đang sử dụng máy tính, bên cạnh máy - HS đánh giá cách xử lý của bạn. tính để cốc nước. Nếu em là mai, em sẽ nói gì với Lan? - GV nhận xét: Đưa ra đánh giá về cách - HS lắng nghe
3. xử lý tình huống, và kết luận. 2.4. Vận dụng Đưa ra tình huống (trang 25-SGK) - HS đưa ra câu trả lời của mình ? Theo em, Mận nên khuyên em của bạn - HS đánh giá cách xử lý của bạn. ấy như thế nào? ? Tại sao không làm việc với máy tính khi ngoài trời đang có sấm sét. - GV Đánh giá, nhận xét, kết luận - HS lắng nghe 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu ý nghĩa của việc thực hiện an toàn khi sử dụng máy tính. - Yêu cầu bản thân mỗi học sinh và nhắc nhở người thân thực hiện an toàn điện khi dùng máy tính. PHIẾU BÀI TẬP TRẢ LỜI CÂU HỎI (QUY TẮC AN TOÀN ĐIỆN KHI SỬ DỤNG MÁY TÍNH) Không nên để máy tính ở nơi như thế nào? Cần tránh để những vật dụng gì ở gần máy tính? Khi ngoài trời sấm sét có nên sử dụng máy tính không? Có nên sử dụng máy tính khi tay ướt không? Điều gì sẽ xảy ra khi máy tính bị dò điện?