Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Bài 14: Thông tin và chương trình giải trí trên Internet - Trường Tiểu học Thị trấn Một Ngàn A

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Bài 14: Thông tin và chương trình giải trí trên Internet - Trường Tiểu học Thị trấn Một Ngàn A

1. Tin học BÀI 14: THÔNG TIN VÀ CHƯƠNG TRÌNH GIẢI TRÍ TRÊN INTERNET I. MỤC TIÊU 1. Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt - Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy cập Internet (như xem tin dự báo thời tiết, nghe ca nhạc, ). Biết cách tìm kiếm tin tức và các chương trình giải trí trên Internet. - Góp phần hình thành và phát triển năng giao tiếp, hợp tác (Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm hoạt động của bản thân sau khi được hướng dẫn phân công); năng lực giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thồng (Tìm được thông tin trong máy tính theo hướng dẫn) 2. Phẩm chất - Giúp học sinh chăm chỉ trong học tập (Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập) II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Phương pháp trực quan. - Phương pháp dạy học nhóm - Phương pháp thực hành. 2. Phương tiện dạy học a. Đối với giáo viên - Máy tính, tivi. b. Đối với học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra: - Em hãy cho biết sự khác nhau của - Học sinh suy nghĩ trả lời. việc xoá khi gõ phím Backspace và - 2-3 học sinh trả lời. phím Delete. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ. 2. Dạy bài mới: 2.1. Khởi động: Giáo viên cho học sinh khởi động thông qua đọc câu - Học sinh đưa ra nhận định của bản chuyện về Minh. thân. - Chúng ta đã biết Internet ngày nay đang phát triển mạnh. Nó ảnh hưởng đến mọi mặt đời sống con người trong đó có cả đối tượng là HS. Internet giúp
2. người sử dụng tiếp nhận nhiều nguồn thông tin không giới hạn. Đó là những thông tin như thế nào ? - GV ghi đầu bài - Học sinh ghi đầu bài 2.2. Khám phá: Hoạt động 1: Tin tức trên Internet - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động - Học sinh hoạt động nhóm đôi, đọc nhóm thảo luận đọc sách giáo khoa câu hỏi và thảo luận trả lời. trang 35 và trả lời các câu hỏi. + Em hãy trao đổi với bạn và cho biết thông tin về dự báo thời tiết có thể xem trên Internet không? - Giáo viên cho hoc sinh quan sát nội - Học sinh quan sát hình ảnh. dung bài học thông qua màn hình tivi. - Học sinh đưa ra câu trả lời. + Thông tin dự báo thời tiết có thể xem Địa chỉ trang web trên Internet. + Học sinh quan sát hình ảnh và cho biết địa chỉ trang web xem dự báo thời tiết là tuyen/vtv1.htm. - Giáo viên chốt kiến thức. - Học sinh lắng nghe. + Em hãy đưa ra ví dụ về những thông - Học sinh tìm kiếm tin tức có thể xem tin khác có thể xem được trên Internet? trên Internet và trả lời câu hỏi. - Giáo viên quan sát các nhóm hoạt + Thông tin mà em xem được trên động. Internet là: Tin tức y tế, tin tức thời sự, - Giáo viên yêu cầu một vài HS nêu kết tin tức dịch bệnh Covid, . quả. - GV nhận xét, kết luận . - Học sinh lắng nghe. Hoạt động 2: Chương trình giải trí trên Internet. - Giáo viên yêu cầu hoc sinh kể tên - Học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi. một số phim hoạt hình, bài hát, trò chơi mà em biết trên Internet? - Giáo viên cho học sinh làm việc cá - Học sinh trả lời: phim hoạt hình công nhân và chia sẻ trước lớp. chúa ngủ trong rừng, trò chơi bóng đá,
3. những bài hát hay nhất dành cho thiếu nhi - Giáo viên thực hiện tìm kiếm thông - Học sinh quan sát thao tác của giáo tin về chương trình giải trí trên Internet viên. dựa vào phát biểu của học sinh. - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động - Học sinh thảo luận nhóm. nhóm, xem chương trình trên tivi và đưa ra nhận xét. Chương trình giọng hát nhí - Giáo viên quan sát hoạt động của học sinh. - Giáo viên cho học sinh báo cáo kết - Học sinh báo cáo kết quả đã xem quả. được. + Em có thể xem các chương trình giải trí trên Internet, chương trình giọng hát nhí được xem trên trang web - Giáo viên nhật xét, chốt kiến thức. Trên Internet em có thể xem tin tức và - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ. chương trình giải trí. 2.3. Luyện tập - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm. và tìm hiểu: + Phim hoạt hình anh Kim Đồng có thể tìm được trên Internet không? + Chương trình cờ vua có tìm được trên Internet không? - Học sinh các nhóm đại diện trả lời. - Giáo viên yêu cầu học sinh báo cáo + Có thể xem và tìm kiếm phim hoạt kết quả. hình anh Kim Đồng trên Internet. + Có thể tìm thấy chương trình cờ vua
4. trên Internet qua trang web như - Giáo viên thực hiện thao tác tìm kiếm - Học sinh quan sát cho học sinh quan sát. - Yêu cầu học sinh tự tìm kiếm một bộ - Học sinh thao tác tìm kiếm trên trình phim hoạt hình mà mình muốn xem. duyệt Web. - Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh. - Học sinh chia sẻ kết quả với giáo - Giáo viên nhận xét. viên và các bạn. - Giáo viên chốt kiến thức. - Học sinh lắng nghe. 2.4. Vận dụng - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát - Học sinh quan sát hình ảnh trên tivi. trang thông tin trên Internet về các trò - Học sinh thảo luận với bạn về những chơi dành cho thiếu nhi do cô giáo mở. gì quan sát được. - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên - Học sinh kể tên trò chơi: trò chơi tập những trò chơi quan sát được. gõ chữ bằng 10 ngón, trò chơi rùa và - Giáo viên chốt kiến thức. thỏ Với Internet em có thể xem thông tin, đọc truyện, nghe nhạc, chơi trò chơi - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ. 3. Củng cố, dặn dò: - Qua bài học hôm nay, các em học - Học sinh trả lời: Với Internet em có được nội dung gì?. thể xem thông tin, đọc truyện, nghe nhạc, chơi trò chơi - Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà - Học sinh về nhà thực hiện. thực hành tìm kiếm và đọc một câu truyện mà em thích trên Internet.