Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Bài 26: Tạo bài trình chiếu về thế giới tự nhiên - Trường Tiểu học Thị trấn Một Ngàn A

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Bài 26: Tạo bài trình chiếu về thế giới tự nhiên - Trường Tiểu học Thị trấn Một Ngàn A

1. Tin học BÀI 26: TẠO BÀI TRÌNH CHIẾU VỀ THẾ GIỚI TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU 1. Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt - Sử dụng được phần mềm trình chiếu để kể lại những gì đã quan sát được đã đem lại hiểu biết mới về thế giới tự nhiên. Năng lực chung: - HS tự hoàn thành được sản phẩm học tập; chủ động, tích cực trao đổi với bạn tham gia vào hoạt động nhóm; có ý tưởng thiết kế sản phẩm học tập. Năng lực Tin học: NLa: - Nắm được thao tác chèn hình, tranh ảnh vào trang trình chiếu. - Phát biểu về sự cần thiết phải điều chỉnh vị trí và kích thước của tranh, ảnh. NLd: - Tạo bài trình chiếu theo yêu cầu của giáo viên. Lưu sản phẩm khi hoàn thành xong. 2. Phẩm chất - Giúp HS hình thành phẩm chất nhân ái, trách nhiệm; thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm. - Có ý thức tự giác, cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Phương pháp quan sát, phương pháp vấn đáp, phương pháp đánh giá qua sản phẩm của học sinh. 2. Phương tiện dạy học a. Đối với giáo viên: Máy tính cá nhân, máy chiếu, màn hình chiếu b. Đối với học sinh: Máy tính, sách giáo khoa, vở ghi III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra: - Nêu cách mở phần mềm trình chiếu và - HS trả lời và lên bảng thực hiện khởi khởi động phần mềm trình chiếu? động phần mềm trình chiếu. - Mời HS lên bảng chèn một ảnh vào - Từ 2-3 HS lên bảng chèn vào ảnh trang trình chiếu vừa mở? trang vừa mở. 2. Dạy bài mới: 2.1. Khởi động:
2. 2 - GV đưa yêu cầu: Em hãy ghi lại những gì em quan sát được trong video này. - HS nghe yêu cầu của GV. - Cho HS xem video “Trái Đất quay - HS xem video (kết hợp ghi lại những quanh Mặt Trời”. thông tin cần thiết trong video) - Em hãy tạo bài trình chiếu kể lại những gì quan sát đã đem lại hiểu biết mới về - HS nghe yêu cầu thế giới tự nhiên. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi về ý - HS thảo luận ý tưởng trình bày bài tưởng trình bày bài trình chiếu. trình chiếu: Thông tin về Trái Đất quay quanh Mặt Trời. - Gọi 1 số HS nêu ý tưởng trình bày của -HS nêu, VD: Thời gian Trái Đất quay nhóm mình. một vòng quanh Mặt trời. 2.2. Khám phá: Xây dựng trang trình chiếu - Chia nhóm HS: 2-3 HS trên một máy. - GV hướng dẫn các nhóm hoạt động. - HS làm việc theo nhóm: Đọc SGK và thực hiện trên máy theo hướng dẫn: - Yêu cầu HS đọc văn bản mục 2: Xây dựng trang trình chiếu (SGK - trang 64, 65) - GV quan sát HS thao tác, trợ giúp nếu HS cần, phát hiện HS làm tốt để động viên khen thưởng. - HS các nhóm thực hiện thao tác mở video Nháy đúp chuột vào tệp “Trái Đất
3. 3 quay quanh Mặt Trời” và xem video 2.3: Luyện tập Thực hiện trình chiếu - Yêu cầu HS thực hiện thao tác trình - HS thực hiện trình chiếu bài theo chiếu và quay về màn hình soạn thảo. hướng dẫn: + Nhấn phím F5 để trình chiếu + Nhấn phím ESC để quay về màn hình soạn thảo. - HS lên thực hiện và trình bày cách - Mời một vài HS có bài trình chiếu tốt thực hiện bài của mình. lên thực hiện thao tác trình chiếu cũng như nêu cách thực hiện. - Cho HS dưới lớp nhận xét và bình chọn - HS quan sát, theo dõi và đưa ra ý bài trình chiếu hợp lý. kiến bình chọn. 2.4. Vận dụng Lưu tệp trình chiếu - Cho HS thảo luận tên tệp và lưu tệp. (Gợi ý: Trai Dat va Mat Troi) - HS thảo luận tên tệp và lưu tên như - GV quan sát và trợ giúp nếu HS gặp đã thống nhất trong nhóm. khó khăn. - Mời HS phát biểu cách lưu tệp. - HS phát biểu cách lưu tệp. - GV thực hiện thao tác lưu bài trình - HS quan sát và thực hiện theo. chiếu vào thư mục Hoctap trong ổ đĩa D:\ đồng thời cho HS quan sát và làm theo. - Thực hiện và trình bày cách thực - Mời HS lên thực hiện lại thao tác GV hiện của mình. vừa làm mẫu. - Ghi chép vào vở kiến thức cần nhớ. 3. Củng cố, dặn dò: - Khi sử dụng phần mềm trình chiếu - Khi sử dụng phần mềm trình giúp kể lại những hiểu biết mới của em sẽ chúng ta điều gì? dễ hiểu và hấp dẫn hơn. - HS lắng nghe. - Động viên, khen thưởng những bạn làm bài tốt và tích cực trong giờ học. - Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.