Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1-5 + Hoạt động trải nghiệm 1+2 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Văn Toàn

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1-5 + Hoạt động trải nghiệm 1+2 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Văn Toàn

1. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 18 Buổi chiều : Môn học: Âm nhạc Khối 5 Tên bài học :Ôn tập:Nhạc cụ; Đọc nhạc; Thường thức âm nhạc Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2025(5A,5B) đến chiều thứ 5 ngày 9 tháng 1 năm 2025(5C) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thể hiện tiết tấu đã học bằng nhạc cụ gõ ở HKI - Thể hiện giai điệu đã học bằng ri-coóc-đơ hoặc kèn phím. Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1, Bài đọc nhạc số 2 kết hợp với một trong hoạt động: Gõ đệm hoặc Vận động theo nhạc. - Kể lại câu chuyện Khúc nhạc dưới trăng. - Nhận biết được hình thức biểu diễn độc tấu, hoà tấu. - Nêu một vài đặc điểm của đàn xen-lô. - Kể tên một số bài hát của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo -Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Góp phần giáo dục các em yêu thích âm nhạc, yêu thích và tìm tòi khám phá các nhạc cụ và cách chơi nó II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (khoảng 3 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. Kết nối bài mới. *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV mở nhạc bài Mái trường tuổi thơ HS hát và vận động - Nhận xét rồi giới thiệu vào bài mới. 2. Hoạt động Luyện tập – Thực hành (khoảng 29 phút) Nội dung 1: a. Nhạc cụ *. Mục tiêu:- Thể hiện tiết tấu đã học bằng nhạc cụ gõ ở HKI - Thể hiện giai điệu đã học bằng ri-coóc-đơ hoặc kèn phím. *.Cách tiến hành: *. Hoạt động nhóm: - GV cho Hs chọn nhạc cụ gõ và thực hiện - Các nhóm chọn nhạc cụ gõ và thưc hiện yêu gõ tiết tấu . cầu của GV. - Các nhóm lần lượt gõ tiết tấu GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
2. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Ứng dụng vào hát kêt hợp gõ tiết tấu phù hợp với tiết tấu bài hát - HS nhận xét lẫn nhau. - Hướng dẫn dùng sáo hoặc kèn phím thể - Nhóm sử dụng kèn phím, nhóm sáo Rycocdơ, hiện giai điệu bài nhạc cụ giai điệu 1 và 2 - GV nhận xét, tuyên dương Nội dung 2: Đọc nhạc (khoảng 14 phút) *.Mục tiêu: HS biết Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1, Bài đọc nhạc số 2 kết hợp với một trong hoạt động: Gõ đệm hoặc Vận động theo nhạc. *.Cách tiến hành: *.HĐ nhóm, tổ, cá nhân - GV đánh bài đọc nhạc số 1và yêu cầu HS HS nhận biết và nhẩm theo ôn tập HS đọc bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm, vận - GV hướng dẫn và yêu cầu HS luyện tập động, đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. - GV nhận xét, tuyên dương - Một số nhóm đọc nhạc nhóm khác nhận xét nhóm bạn Nội dung 3: Thường thức âm nhạc Mục tiêu: Nhớ lại các nhạc cụ, câu chuyện, tìm hiểu các nhạc sĩ đã học ở kì 1 Các tiến hành Hoạt động cả lớp GV cho HS nhắc lại các nội dung của - HS Kể lại câu chuyện Khúc nhạc dưới trăng. Thường thức Âm nhạc - Nhận biết được hình thức biểu diễn độc tấu, hoà tấu. - GV cho HS nhắc lại từng nội dung - Nêu một vài đặc điểm của đàn xen-lô. - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương Kể tên một số bài hát của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: (khoảng 3 phút) *.Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn *.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV khen ngợi các em có ý thức ôn tập tích cực. Dặn các em về nhà biểu diễn cho - Hs ghi nhớ người thân nghe. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi chiều: Môn học: Âm nhạc Khối 4 Tên bài học: ÔN TẬP (T2) Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2025(4A) đến sáng thứ 6 ngày 10 tháng 1 năm 2025(4C,4D,4B) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài hát “ Mái trường tuổi thơ- Bàn tay mẹ”. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
3. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu của bài hát. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Giáo viên - Nhạc cụ: Đàn, thanh phách. 2. Học sinh - Sách giáo khoa, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1. Hoạt động khởi động: - Gv đàn giai điệu bài hát - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe ? Đó là giai điệu bài hát nào đã học ? - Hs đó là giai điệu bài hát Cò lả - Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn bài Cò lả - 3 hs biểu diễn - Gv nhận xét, đánh giá. - Hs nhận xét. 27’ 2. Hoạt động luyện tập: a. Mục tiêu - Học sinh hát đúng cao độ, trường độ của các bài hát:- Mái trường tuổi thơ- Bàn tay mẹ. b. Cách tiến hành Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Mái trường tuổi thơ. - GV cho HS hát lại bài 1 lần, thể hiện - HS quan sát, lắng nghe và thực đúng sắc thái của bài hát. hành. - GV cho HS ôn tập lại hình thức hát nối - HS ôn tập hình thức hát nối tiếp và tiếp và hoà giọng: hoà giọng. Người Câu hát hát Tổ 1 Trường em nằm bên cánh đồng lúa ngân xa Tổ 2 Tuổi thơ hồn nhiên đón ngày mới lời ca Tổ 3 Trên quê hương xanh tươi bao la hương lúa Tổ 4 Bên trang sách em vui học chăm nở hoa Cả Trường em nằm cho nhịp lớp sống chan hoà. - GV cho HS thực hành hát nối tiếp theo GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
4. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. dãy, nhóm. Sau đó nhận xét, tuyên dương. - HS luyện tập theo dãy, nhóm. - GV cho HS ôn tập lại hình thức hát đối đáp và hoà giọng: - Hs thực hiện hát đối đáp, hòa giọng Người Câu hát theo hướng dẫn hát HS Trường em nằm bên cánh đồng nam lúa ngân xa HS nữ Tuổi thơ hồn nhiên đón ngày mới lời ca HS Trên quê hương xanh tươi bao nam la hương lúa HS nữ Bên trang sách em vui học chăm nở hoa Cả Trường em nằm bên cánh lớp đồng lúa cho nhịp sống chan hoà. Hoạt động 4: Ôn tập bài hát Bàn tay mẹ. - HS quan sát tranh - GV cho HS quan sát tranh minh họa về bài hát. - HS trả lời câu hỏi. - Hỏi? Bức tranh vẽ cảnh gì và đã gặp ở 4’ nội dung bài hát nào đã học? - HS lắng nghe. - GV nhận xét, liên hệ vào bài mới. - HS nghe hát mẫu. - GV cho HS nghe lại bài hát Bàn tay mẹ qua đĩa nhạc 1 lần. - HS nêu sắc thái: bài hát nhịp - Hỏi? Em hãy nhắc lại sắc thái bài hát nhàng, tha thiết. cho cả lớp nghe nào? - HS quan sát, lắng nghe và thực - GV cho HS hát lại bài 1 lần, thể hiện hành. đúng sắc thái của bài hát. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
5. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - GV cho HS nghe lại bài hát, HS có thể vỗ tay hoặc vận động nhẹ nhàng. - HS tự sáng tạo các động tác phụ - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, hoạ. tập lấy hơi và thể hiện sắc thái, tình cảm. - GV mời HS thể hiện sự sáng tạo động tác phụ họa cho bài hát Bàn tay mẹ (phần vận dụng). - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động (tham khảo gợi ý sau): Câu hát Động tác Bàn tay mẹ bế Tay phải đưa chúng con, bàn lên trước ngực, tay mẹ chăm tay trái đặt dưới chúng con. tay phải sau đó đưa sang hai bên. Cơm con ăn Tay phải chống tay mẹ nấu, hông, tay trái nước con uống đưa lên cao từ tay mẹ đun. trong ra ngoài, và làm tương tự với tay trái. Trời nóng bức Hai tay đưa lên gió từ tay mẹ, cao từ trái sang con ngủ ngon. phải sau đó bàn tay úp vào nhau đưa lên má phải. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
6. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. Trời giá rét, Hai tay đưa lên cũng vòng tay cao từ phải qua mẹ, ủ ấm con. trái sau đó đan vào nhau trước ngực Bàn tay mẹ vì Hai tay đan chúng con, chéo vào nhau đưa từ trong ra từ tay mẹ con ngoài ngang lớn khôn. ngực. Hai tay đan chéo vào nhau mở vòng qua đầu sang hai - HS xem gv múa mẫu bên. - HS trả lời - GV múa mẫu cho HS xem 1 lần. - HS múa từng động tác 1 - Hỏi? Có mấy động tác múa tất cả? - HS múa ghép cả bài - GV dạy học sinh từng động tác 1 - GV cho HS ghép cả bài 1 hoặc 2 lần. GV - HS lên bảng theo nhóm nhận xét. - HS nhận xét chéo nhau - GV gọi 1 vài nhóm biểu diễn - 1 em lên bảng - GV gọi 1 em nhận xét - 1 em nhận xét bạn - GV gọi cá nhân lên bảng - HS nghe nhận xét - GV gọi 1 em nhận xét bạn - GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS. 3. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu - Học sinh nhớ nội dung bài học. - HS trả lời b. Cách tiến hành ? Em nào cho thầy biết hôm nay lớp - HS thực hiện chúng ta học những nội dung nào ? - Gv đàn cho hs hát bài Mái trường mến yêu. - Gv củng cố lại nội dung bài học * Kết luận - Học sinh nhớ nội dung bài học và thêm yêu thích phân môn hát. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
7. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ____________________________________________ Buổi sáng: Môn học: Âm nhạc Khối 2 Tên bài học : - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC. NHẠC CỤ - HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT, MÙA XUÂN TƯƠI XANH Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2025(2C,2B) đến sáng thứ 6 ngày 10 tháng 1 năm 2025(2A). I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nhận biết một số nhạc cụ đã học: thanh phách, trống nhỏ, song loan, trống cơm, sáo trúc... - HS biết ứng dụng, sử dụng các nhạc cụ gõ đệm vào bài hát đã học. Biết thể hiện lại tiết tấu GV đã gõ hoặc vỗ tay - HS thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca. Biết biểu diễn bài hát theo các hình thức. Nhớ được các âm hình tiết tấu gõ đệm của 2 bài hát. Biết gõ đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, Mùa xuân tươi xanh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài. - Một số nhạc cụ gõ. HS: - SGK, vở ghi, tập biểu diễn các bài hát, nhạc cụ gõ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động: (3’) - Khởi động: Hand - sign (Đọc nốt nhạc bằng ký hiệu - Tham gia chơi bàn tay). Giáo viên mở clip cho học sinh thực hành theo clip. - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe Giới thiệu bài mới – ghi bảng 2. HĐ Khám phá- Luyện tập: (30’) HĐ 1: Thường thức âm nhạc - Cho HS xem tranh và đoán tên các nhạc cụ - Quan sát và nhận biết được các nhạc cụ: 1. Trống nhỏ GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
8. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. 2. Song loan 3. Sáo trúc 4. Trống cơm 5. Thanh phách 1 2 3 4 5 - Lắng nghe + Nhận xét đánh giá - Nghe, nhớ tên câu chuyện - Cho học sinh nghe một đoạn của câu chuyện Thần đồng âm nhạc để học sinh nhớ được tên câu chuyện và nhân vật chính (Mô-da) - Lắng nghe + Nhận xét đánh giá - Lựa chọn nhạc cụ yêu HĐ 2: Nhạc cụ: thích - Yêu cầu học sinh chọn một nhạc cụ yêu thích - Lắng nghe, gõ lại tiết tấu - GV gõ tiết tấu đã học bất kì, yêu cầu học sinh thể theo yêu cầu hiện tiết tấu đó. - Lắng nghe + Nhận xét đánh giá - Thực hiện ôn hát - Chia lớp thành 4 tổ: Tổ 1 gõ đệm cho tổ 2 hát; Tổ 3 gõ đệm cho tổ 4 hát và ngược lại. - Lắng nghe GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
9. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Yêu cầu học sinh nhận xét các tổ - Nhận xét, đánh giá HĐ 3: Hát: Lớp chúng ta đoàn kết, Mùa xuân tươi xanh - Thực hiện theo yêu cầu - GV bật băng đĩa nhạc cho HS hát ôn hai bài Lớp chúng ta đoàn kết, Mùa xuân tươi xanh cùng nhạc đệm - GV hướng dẫn các tổ tập biểu diễn hai bài hát theo các hình thức: + Tổ 1: Lớp chúng ta đoàn kết (tốp ca hát kết hợp vận động) + Tổ 2: Mùa xuân tươi xanh (tốp ca kết hợp gõ đệm) + Tổ 3: Lớp chúng ta đoàn kết (tốp ca hát nối tiếp) + Tổ 4: Mùa xuân tươi xanh (song ca hát đối đáp) - Nhận xét tổ bạn thực hiện - Cả lớp: Lớp chúng ta đoàn kết (hát kết hợp vận - Lắng nghe động) - Chỉ định học sinh nhận xét bạn - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét đánh giá 3. HĐ Ứng dụng: (2’) - Chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc thông qua những hành động - Lắng nghe và ghi nhớ. cụ thể như: Chăm chỉ học tập, bảo vệ môi trường, bảo vệ các con vật có ích...Yêu thích môn học. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi sáng+chiều: Môn học: Âm nhạc Khối 1 Tên bài học: NGHE NHẠC:MÀU XANH MÙA XUÂN Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS hát được bài Khúc nhạc mùa xuân kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. - Chăm chú lắng nghe và bộc lộ cảm xúc khi nghe bài hát Màu xanh mùa xuân. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
10. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Biết cách thể hiện đúng tư thế khi hát hát. Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số1,2,3 các hình thức biểu diễn bài hát. - Học sinh bước đầu thể hiện bài hát với giọng hát tự nhiên tư thế phù hợp. - Bắt đầu nhận biết âm thanh cao thấp cảm nhận được tính chất giai điêu vui tươi của BH. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách. 2. Học sinh: Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động khởi động(3’) a/ Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. b/ Cách thức tiến hành: Giáo viên: Đàn một câu hát trong bài hát Khúc nhạc mùa xuân cho học sinh nghe và đoán giai điệu đó trong bài hát nào? Hát lại câu hát đó? Cho cô giáo biết tên tác giả của bài hát này? Học sinh: Trả lời- GV nhận xét đánh giá cho điểm- khen thưởng khích lệ học sinh B.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 5: Ôn bài hát Khúc nhạc mùa xuân (cả lớp, nhóm). Mục tiêu: Hs ôn tập lại -Học sinh hoạt động theo - Cả lớp ôn lại bài hát Khúc nhạc mùa xuân và nhóm. các hình thức biểu diễn bài hát. Cách thức tiến hành: - Các nhóm cùng ôn luyện bài hát với nhiều hình Các nhóm ôn tập bài hát với thức: Hát đối đáp, song ca, đơn ca, tốp ca. nhiều hình thức hát đối đáp GVHD 1 số động tác phụ họa cho bài hát. song ca, đơn ca, tốp ca. kết hợp GVL Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách với 1 số động tác phụ họa với các nhạc cụ gõ như: Thanh phách, song loan, trống lắc - GV hướng dẫn HS tập một vài động tác phụ hoạ, khuyến khích HS tự nghĩ động tác mới. Sau đó, từng nhóm biểu diễn trước lớp. C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 2. Nghe BH: Màu xanh mùa xuân GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
11. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. Mục tiêu- HS nghe bài hát qua các phương tiện nghe - nhìn hoặc nghe GV tự trình bày - Sau khi nghe, HS nêu cảm nghĩ của mình về bài hát. - Cho HS nghe lại bài hát Màu xanh mùa xuân. - Cả lớp cùng vận động nhịp nhàng theo bài hát. D.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG MỞ RỘNG(3’) - Xung phong trả lời ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Nghe + GV nhận xét. chốt - Nghe Giáo dục 1: Giáo dục hs biết yêu thiên nhiên quê hương đất nước - Nghe Giáo dục 2: Giáo dục học sinh giữ gìn vẻ đẹp của ca khúc - Nhận xét giờ học - Nghe - Dặn HS về hát cho người thân nghe, dựa theo - Nghe nội dung lời ca để sáng tạo một số động tác phụ họa cho lời 1 của bài hát NMV; sưu tầm thêm một số bài hát về mùa xuân *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi sáng: Môn học: Hoạt động trải nghiệm Khối 2 Tên bài học: SHTCĐ:TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI THÂN Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2025(2A) đến chiều thứ 5 ngày 9 tháng 1 năm 2025(2B,2C) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Chia sẻ được về công việc cụ thể và những đức tính liên quan đến nghề nghiệp của người thân. -Thể hiện cảm xúc yêu quý, kính trọng đối với nghề nghiệp của người thân. - Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. -Năng lực riêng:Hình thành tình cảm với nghề nghiệp và công việc của bố mẹ, người thân. -Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
12. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. a. Đối với GV: KHBD, SGK.Tranh ảnh về nghề nghiệp trong xã hội. b. Đối với HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào bài Hoạt động giáo dục theo chủ đề nghề nghiệp – Tìm hiểu nghề nghiệp của người thân. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 3: Viết về nghề nghiệp của bố mẹ a. Mục tiêu: -HS nêu được công việc cụ thể và những đức tính liên quan đến nghề nghiệp của bố mẹ. - Bày tỏ được cảm xúc của bản thân đối với công việc của bố mẹ. b. Cách tiến hành: (1) Làm việc cá nhân: GV hướng dẫn HS viết một đoan văn ngắn nói về - HS viết bài theo GV gợi ý. nghề nghiệp của bố mẹ. GV đưa ra các câu hỏi gợi ý: - Bố mẹ em làm nghề gì? - Nơi làm việc của bố mẹ em ở đâu? - Công việc cụ thể hằng ngày của bố mẹ em là gì? GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
13. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Những đức tính nào của bố mẹ liên quan đến nghề nghiệp của họ? - Em hãy bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ đối với công việc của bố mẹ. (2) Làm việc cả lớp: - GV mời một số HS lên chia sẻ trước lớp bài viết của mình. - HS trình bày bài viết. - GV khen ngợi và động viên sau khi HS chia sẻ bài viết. c. Kết luận:Các em hãy yêu quý và tôn trọng nghề nghiệp của bố mẹ mình. Đồng thời, các em hãy giúp đỡ bố mẹ những công việc nhà phù hợp với khả năng của mình. - HS lắng nghe, tiếp thu. Hoạt động 4: Kể chuyện về nghề nghiệp của người thân a. Mục tiêu:HS kể được một câu chuyện về nghề nghiệp của người thân và bày tỏ cảm xúc về câu chuyện. b. Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia HS thành các nhóm 4 đến 6 người. - GV phổ biển nhiệm vụ: Mỗi thành viên trong nhóm kể cho nhau nghe môt câu chuyện về nghề GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
14. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. nghiệp của người thân. - HS chia thành các nhóm. - GV yêu cầu các thành viên trong nhóm có thể hỏi - HS thực hiện nhiệm vụ. đáp lẫn nhau về nghề nghiệp của người thân. - HS hỏi đáp theo nhóm. (2) Làm việc cả lớp - GV yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện lên kể câu chuyện về nghề nghiệp của người thân cho cả lớp nghe. - HS trình bày. - Sau mỗi câu chuyện, GV khuyến khích HS bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc về nội dung câu chuyện đã kể. - HS chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ. - GV khen ngợi sự tích cực tham gia hoạt động của HS trong lớp. c. Kết luận: Khi lắng nghe câu chuyện của các bạn, các em sẽ có thêm nhiều hiểu biết về vai trò của nghề, những khó khăn của các nghề trong xã hội. Từ đó nâng cao hiểu biết của bản thân và sẽ có - HS lắng nghe, tiếp thu. thái độ yêu quý, trân trọng không chỉ nghề của bố mẹ mình mà còn nghề của mọi người trong xã hội. - GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà hỏi bố mẹ, người thân thêm những câu chuyện về nghề nghiệp của họ. - HS thực hành nhiệm vụ ở nhà. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
15. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi sáng: Môn học: Âm nhạc Khối 3 Tên bài học: ÔN TẬP:NGHE NHẠC- ĐỌC NHẠC ÔN BÀI NHỊP ĐIỆU VUI, ĐẾM SAO Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 8 tháng 1 năm 2025 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nhớ tên , tác giả 3 bài nghe nhạc - Nhớ tên 3 bài đọc nhạc - 2 Bài hát ở Chủ Đề 1,3 - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. - Có kỹ năng tham gia văn nghệ ở trường học cũng như địa phương sinh hoạt cộng đồng - Yêu âm nhạc Việt Nam cũng như nước ngoài - Góp phần giáo dục các em yêu quê hương đất nước, thiên nhiên - Thành thạo kỹ năng hát. - Thành thạo Kỹ năng gõ đệm - Thành thạo Kỹ năng đọc nhạc đúng cao độ, Làm chuẩn thế tay. - Thành thạo Kỹ năng động tác vận động cơ thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD như Thanh phách, Song loan, Trống con, Tem- pơ-rin, Trai-en-Gô) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như Thanh phách, Song loan, Trống con, Tem-pơ-rin, Trai- en-Gô) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCCHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động học tập của HS 1.Hoạt động khởi động(5’) GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
16. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. - HS ngồi ngay ngắn. - Kiểm tra sĩ số. HS chuẩn bị đồ dùng học tập. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Thực hiện - Lớp khởi động hat kết hợp gõ đệm song loan -Thực hiện. theo mẫu tiết tấu tiết trước vào bài Nhịp điệu vui 2.Hoạt động luyện tập(25’) NỘI DUNG ÔN NGHE NHẠC - Hỏi để củng cô kiến thức HĐ nghe nhạc: HK1 - 1 HS trả lời theo kiến thức đã em đã được nghe bao bày nghe nhac, tác giả. học(4 bài nghe nhac: Nghe nhạc bài Hành khúc Ra-đét-ky nhạc Johann Strauss II . Bài Cháu hát về đảo xa nhạc và lời Trần Xuân Tiên. Bài Lý cây bông dân ca Nam Bộ. Bài Chú mèo nhảy múa Nhạc sĩ: Leroy Anderson - Lắng nghe, thực hiện - Nghe lại 4 bài nghe nhạc đồng thời đứng tại chỗ nhún nhịp nhàng theo nhịp. Hỏi lại nhịp điệu, tốc độ NỘI DUNG ÔN ĐỌC NHẠC - Hỏi để củng cô kiến thức HĐ đọc nhạc: HK1 -1 HS trả lời theo kiến thức đã học( em đã làm quen bao bài đọc nhạc. 3 bài đọc nhạc) - Đàn cao độ và cho HS ôn tập về cao độ và thế - Lắng nghe, ôn tập. tay bài đọc nhạc với các hình thức Nội dung Ôn 2 bai Nhịp điệu vui và Bài Đếm sao - Theo dõi, lắng nghe, trả lời - Bài Đếm sao, Nhịp điệu vui dùng tranh Ảnh, bài và dùng 2 câu nhạc để các em nhận ra 2 bài Ôn trong tiết này - HD HS ôn lại bài Nhịp điệu vui với các hình - Lắng nghe, theo dõi, thực hiện thức: Tổ, cá nhân, hát gõ đệm theo phách. theo yêu cầu GV. - HD HS ôn lại bài Đếm sao với các hình thức: - Lắng nghe, theo dõi, thực hiện Tốp ca, nối tiếp, vận động các động tác cơ thể theo yêu cầu GV * Kiểm tra, đánh giá: Theo khung kiến thưc kỹ GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
17. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. năng địa phương - Lắng nghe. - Nêu giáo dục - Trả lời. - Hỏi nội dung tiết học? - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. - Dặn HS về ôn tập và chuẩn bị bài mới, làm bài tập trong VBT. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Buổi sáng: Môn học: Hoạt động trải nghiệm Khối 1 Tên bài học:SHTCĐ: ĂN ĐỦ LỚN NHANH Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 9 tháng 1 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS hiểu được rằng phải ăn đủ chất mới lớn được nhanh. - Biết nhắc người thân lựa chọn những sản vật quê hương khi vào “mùa”. - Biết nhận biết thức ăn “lành mạnh”, tốt cho sức khỏe của bản thân và cả nhà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Loa để bật nhạc - Bài hát Chiếc bụng đói ( tác giả: Tiên Cookie ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1p 1. Ổn định tổ chức 3p 2. Kiểm tra bài cũ - GV hỏi: - HS trả lời + Em đã uống nước cam và sữa đúng kế hoạch - 2 – 3 Hs trả lời chưa ? + Nước cam nên uống vào lúc nào ? - Nên uống vào buổi sáng hoặc khi đi học về mới hấp thụ được vitamin C. Không nên - GV nhận xét, khen HS uống trước khi đi ngủ. 3. Dạy bài mới: 5p HĐ 1: Khởi động - GV mời HS đứng lên nhảy múa theo nhạc bài hát: Chiếc bụng đói - HS nhảy theo nhạc - Các em có nghe được lời bài hát nói về điều gì - HS trả lời: Bài hát nói về một không ? chiếc bụng đói, mơ được ăn uống thỏa thích GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
18. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - GV: Bài hát nói về một chiếc bụng đói, có ước - HS lắng nghe mơ được ăn thỏa thích, dù béo cũng không lo, vì cái bụng được ăn tất cả các món ăn cùng một lúc. Nên khi được ăn no cái bụng rất vui. Vậy ăn như cái bụng đói có tốt không ? Ăn uống như nào là đủ để lớn nhanh thì các em cùng tìm hiểu bài ngày hôm nay nhé. 15p HĐ 2: Khám phá chủ đề: Mâm cơm gia đình * Mục tiêu: Nhắc HS không quên ăn rau, quả để bổ sung vitamin và chất xơ. * Cách tiến hành: - GV gọi HS kể tên những món ăn thường ngày có - 5 – 7 HS kể tên các món ăn trong mâm cơn gia đình mình. - GV chia lớp thành 5 nhóm và làm nhiệm vụ trong - Các nhóm nhận nhiệm vụ 3 phút: + Nhóm 1: Kể tên các món ăn có thịt lợn + Nhóm 2: Kể tên các món ăn có trứng + Nhóm 3: Kể tên các món ăn có thịt gà + Nhóm 4: Kể tên các món ăn có cá + Nhóm 5: Kể tên các món ăn vặt, đồ ăn nhanh ( piza, khoai tây chiên .) - Gọi các nhóm trình bày nhanh câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày - GV: Đố các em biết trong các món ăn các em vừa - HS trả lời: rau, canh, hoa quả kể còn thiếu loại thức ăn nào ? - GV cho HS chơi trò chơi: Mâm cơm tưởng tượng + GV Chia lớp thành 3 tổ và đưa ra các hình ảnh - HS về tổ nghe nhiệm vụ chụp đã được rửa ra. Mời mỗi tổ lần lượt lên lựa chọn đồ ăn cho bữa cơm gia đình của tổ mình. + Thời gian lựa món ăn của mỗi tổ là 1 phút - Các tổ lựa món ăn - GV quan sát, nhận xét và chấm xem mâm cơm đã - Nghe GV nhận xét đủ chất hay chưa. Tổ nào chọn mâm cơm đủ chất là tổ thắng cuộc - Tuyên dương tổ thắng cuộc - GV nhận xét chung và KL: Mâm cơm gia đình rất - HS lắng nghe cần đầy đủ chất để trẻ em lớn nhanh. Không nên chỉ ăn thịt cá mà quên rau, hoa quả. Mâm cơn nên có đủ cơm, đồ ăn mặn, một loại rau và canh 7p HĐ 3: Mở rộng và tổng kết chủ đề * Mục tiêu: - Nhắc tên các loại rau, khuyến khích HS nhớ lại các món rau luộc, xào, nấu canh mà mẹ hay nấu cho cả nhà ăn. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
19. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Trò chơi nhắc HS ăn uống có đủ chất bột, chất béo, chất xơ, * Cách tiến hành: - GV tung bóng cho HS, HS nào bắt được phải nói - HS bắt bóng và nói tên rau tên một loại rau mà em biết. ( 10 – 15 HS ) - GV đưa ra một cái mẹt có đựng các loại rau. Sau - HS nhắc tên rau nhìn thấy đó GV cầm từng loại rau lên để HS cùng nhắc tên trên tay GV của loại rau đó: rau muống, bắp cải, rau ngót, rau cải, rau dền, cải thảo, rau bí, . - Kể tên các món ăn mà em biết được làm từ các - HS kể các món ăn: rau loại rau trên muống xào ( luộc ), su su luộc ( xào ), bắp cải xào ( luộc ), canh rau cải, canh rau rền, - GV nhận xét, khen HS - GV KL: Các em đã được nhận biết các loại rau để biết và giúp mẹ đi chợ, mua rau về nấu cơm cho cả - HS lắng nghe nhà cùng ăn. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đi chợ” + GV đặt lên kệ ( hoặc gắn lên bảng ) những tấm - HS chơi trò chơi ảnh một số loại rau thường thấy ở chợ và siêu thị: - HS quan sát gạo, mì, dầu ăn, thịt lợn, cá, thịt gà, trứng, sữa, hành, gừng,.... + Phát cho mỗi tổ 1 chiếc giỏ để đi chợ ( 1p ) + Nhóm nào đi chợ mua đồ ăn đủ chất nhóm đó - Các nhóm đi chợ thắng cuộc - GV nhận xét và tuyên dương nhóm thắng cuộc GVKL: Khi đi chợ cùng mẹ các em cũng cần phải nhắc nhở mẹ mua đồ ăn cho đủ chất. 2p HĐ 4: Cam kết và hành động - GV phát vòng tay nhắc việc cho HS - HS nhận vòng và ghi: + CÙNG BỐ MẸ ĐI SIÊU - GV nhắc HS về nhà thống nhất ngày giờ đi siêu THỊ thị hoặc đi chợ với bố mẹ vào cuối tuần này để + CÙNG BỐ MẸ ĐI CHỢ giúp bố mẹ cùng chọn những thực phẩm có ích, - HS cam kết đi siêu thị hoặc lành mạnh và theo mùa đi chợ cùng bố mẹ + Giải thích từ “theo mùa” và vì sao hoa quả theo mùa lại rẻ và sạch - Bài tập: Ghi nhớ những sản vật/ sản phẩm của địa phương mà em nhìn thấy trong siêu thị ( chợ ) 2p 4. Hoạt động nối tiếp - HS cam kết ghi nhớ - Mâm cơm đủ chất gồm những món ăn nào ? GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
20. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Nhận xét giờ - VN làm đúng các cam kết *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025