Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Trịnh Thị Đào

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Trịnh Thị Đào

1. Kế hoạch bài dạy Tuần 3 - Lớp 2A, 1C Năm học: 2024-2025 Môn : HDTH Tên bài: LUYỆN TẬP CHUNG LUYỆN TNXH: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Sáu ngày 27 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể tên được một số đồ dùng và thức ăn, đồ uống có thể gây ngộ độc nếu không được cất giữ, bảo quản cẩn thận. - Nêu được những việc làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. - Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. - Thu thập được thông tin về một số lí do gây ngộ độc qua đường ăn uống. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động GV tổ chức cho HS hát HS hát - GV đánh giá HS chơi, giới thiệu bài. HS lắng nghe 2. Luyện tập: Hoạt động 1: Một số lí do gây ngộ HTQC độc - Ai đã từng bị đau bụng vừa nôn? - HS nêu - Nguyên nhân nào con bị như vậy? - HS trả lời. - HS lắng nghe - GV kết luận: Đó chính là biểu hiện của người bị ngộ độc - HS thảo luận N4 - GV cho HS thảo luận nêu một số lý do gây ngộ độc - GV nhận xét - Gv liên hệ tác hại của việc các em ăn Trịnh Thị Đào Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy Tuần 3 - Lớp 2A, 1C Năm học: 2024-2025 những thức ăn, đồ uống không rõ - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. nguồn gốc, liên hệ đến những đồ ăn được bán trước quán ở cổng trường. Hoạt động 2: Những việc làm để phòng tránh và xử lý ngộ độc qua đường ăn uống khi ở nhà qua đường ăn uống - Vậy để phòng tránh ngộ độc chúng ta cần làm gì? - HS nêu - HS lắng nghe, ghi nhớ. - GV đưa ra một số giải pháp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Môn học: Hướng dẫn tự học Tên bài học: LTV: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 27 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng và ghi nhớ các âm, tiếng đã học. - Viết đúng các chữ ghi âm, tiếng đã học. - Rèn kĩ năng nghe đọc viết lại đúng các tiếng đã học. II. Đồ dùng dạy học - Bảng con, phấn III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - Gv giới thiệu nội dung luyện tập. 2. Hoạt động luyện tập: a. Luyện đọc: 1. Luyện đọc các âm, tiếng đã học: VD: - l, m, - Cá nhân, N2, Tổ, ĐT n, nh, ng, ngh, u, ư, Trịnh Thị Đào Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy Tuần 3 - Lớp 2A, 1C Năm học: 2024-2025 - bờ đê, đỗ đỏ, kẻ ô, kì đà, đi đò, lá khô, cá dữ giỏ khế, nhà ga ( Lưu ý HS chưa HT) b. Luyện viết - Đọc cho HS viết các chữ đã học vào bảng - CN con: l, m, n, nh, ng, ngh, u, ư, qu, gi - bờ đê, đỗ đỏ, kẻ ô, kì đà, dữ giỏ khế, nhà ga ( Theo dõi sửa sai) - Nhận xét khen một số bài viết đẹp. 3. Tổng kết: Tiếp tục đọc viết các chữ đã học và đọc các bài trong SGK. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không Trịnh Thị Đào Trường Tiểu học Cẩm Lộc