Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 3-5 + Hoạt động trải nghiệm 1+2 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Văn Toàn

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 3-5 + Hoạt động trải nghiệm 1+2 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Văn Toàn

1. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 13 Buổi chiều: Môn học: Âm nhạc Khối 5 Tên bài học: HÁT: CHIM BAY Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024(5A,5B) đến chiều thứ 5 ngày 5 tháng 12 năm 2024(5C) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Chim bay. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. -Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động vận dụng) - Biết yêu thiên nhiên và biết chăm sóc, bảo vệ các loài vật nuôi của gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Chuẩn bị của giáo viên. - Đàn phím điện tử, ri-coóc-đơ và kèn phím. - Chơi đàn và hát trôi chảy, thuần thục bài Chim bay. 2. Chuẩn bị của học sinh. - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ- rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - Gv: Cho học sinh nghe bản nhạc Đàn kiến hành quân (The ants go marching – Nhạc: - Hs: Lắng nghe bản nhạc. Mỹ) kết hợp vận động cơ thể. - Gv: Mở bản nhạc (lời tiếng Anh) cho học sinh nghe 1 lần. - Hỏi? Bản nhạc có tính chất như thế nào? - Hs: Trả lời theo cảm nhận riêng. - Hs: Trả lời theo cảm nhận riêng. - Hỏi? Đàn kiến hành quân theo những - Hs: Nghe bản nhạc lần 2 kết hợp VĐCT hàng mấy? theo cô giáo. - Gv: Hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp kết hợp vận động cơ thể. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Học hát: Chim bay *. Mục tiêu: - HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Chim bay. - Biết hát kết hợp với gõ đệm. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: - Cho cả lớp quan sát bức tranh. - HS: Quan sát tranh minh họa. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
2. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Hỏi? Bức tranh tác giả thể hiện những hình ảnh gì? - Hs: Trả lời - Nhận xét - HS: Lắng nghe - Cho học sinh quan sát bức tranh thứ 2. - HS: Quan sát bức tranh 2. - Gv: Các em ạ: Đây chính là ca từ của bài hát “Chim bay” được nhạc sĩ Hoàng Long đặt lời theo điệu Lí thương nhau (Dân ca Trung Bộ). Nội dung bài hát nói về đàn chim vui bay lượn, ca hát trong khung trời mùa xuân bình yên và tươi đẹp các con ạ. - HS: Lắng nghe - HS: Nghe bài hát qua đĩa mẫu. - Cho học sinh nghe bài hát qua đĩa mẫu. - HS: Trả lời theo cảm nhận riêng. - Hỏi? Cảm nhận ban đầu của em khi nghe - HS: Nghe cô hát mẫu bài hát này? - Gv: Hát mẫu cho học sinh nghe lại, để cảm - HS: Nhận biết câu hát trong bài. nhận sâu hơn về bài hát. - Gv: Chia bài hát thành 6 câu ngắn để học sinh dễ hát. - HS: Đọc lời ca và gõ theo tiết tấu. - Gv: Hướng dẫn học sinh đọc lời ca. - HS: Khởi động giọng - Gv: Cho học sinh khởi động giọng hát. - Gv: Hướng dẫn tập hát từng câu: Giáo viên - HS học hát từng câu nối tiếp: hát và đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần) + Câu 1: Chim bay .quê nhà. sau đó bắt nhịp cho học sinh hát. + Câu 2: Chim bay .quê nhà. - Gv: Cho học sinh hát nối câu 1 + 2 + Câu 3: Chim líu ..hoà tiếng ca. + Câu 4: Nắng xuân trong sáng. - Gv: Cho học sinh hát nối câu 3 + 4 + Câu 5: Chim líu tiếng ca. + Câu 6: Gió xuân ..thương mến. - Học sinh hát ghép cả bài 1 đến 2 lần. - Nhận xét, tuyên dương, sửa sai (nếu có) - HS: Lắng nghe - Cho học sinh hát theo nhạc đệm. Khuyến - HS: Hát theo nhạc đệm khích các em vận động lắc đầu sang trái phải theo nhịp điệu bài hát. - Cho HS hát theo tổ - Hoạt động theo tổ - Giáo viên nhận xét tuyên dương, sửa sai - HS: Lắng nghe GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
3. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. (nếu có) * Hoạt động theo nhóm (tổ) * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành + Hát gõ đệm theo phách kết hợp với + Hát theo nhiều hình thức nhạc đệm. - Hát gõ đệm theo theo phách - Luyện theo hướng dẫn của GV + Tổ 1 hát + Tổ 2,3 đệm và ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp - Chia lớp thành các tổ, nhóm và phân công. - Hát đối đáp theo nhóm - Hướng dẫn học sinh trình bày bài hát theo Người hát Câu hát cách hát đối đáp. Quy định câu hát cho từng Nhóm 1 Chim bay quê nhà. nhóm. Nhóm 2 Chim bay quê nhà. Nhóm 3 Chim líu tiếng ca. Nhóm 1 Nắng xuân trong sáng. Nhóm 2 Chim líu tiếng ca. Nhóm 3 Gió xuân .thương mến. - GV nhận xét, tuyên dương 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: *.Mục tiêu: Biết yêu thiên nhiên và biết chăm sóc, bảo vệ các loài vật nuôi của gia đình. *.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV giáo dục phẩm chất sau khi học bài hát. - HS liên hệ bản thân: qua bài hát tác giả muốn nhắn nhủ chúng ta phải biết yêu thiên nhiên và biết chăm sóc và bảo vệ - Dặn các em về nhà hát cho người thân các loài vật và thêm yêu các làn điệu dân nghe, về nhà tìm động tác minh họa cho bài ca. hát. - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và vận động theo nhạc. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Buổi chiều: Môn học: Âm nhạc Khối 4 Tên bài học : HÁT: BÀN TAY MẸ Nhạc: Bùi Đình Thảo Lời Thơ: Tạ Hữu Yên Số tiết:1 GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
4. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 (4A) đến sáng thứ 6 ngày 6 tháng 12 năm 2024(4C,4D,4B) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Bàn tay mẹ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Học sinh hát thuộc lời ca, biết bài hát Bàn tay mẹ là sáng tác của nhạc sỹ Bùi đình Thảo Lời thơ của Tạ Hữu Yên. - Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Bàn tay mẹ. - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo nhịp. - Nghe giai điệu và nhận biết tên một số bài hát đã học ở phần mở đầu - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. - Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tình cảm tha thiết. - Biết thể hiện tình yêu thương đối với mẹ và những người thân yêu trong gia đình. - Yêu thích môn âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử - Video bài hát Bàn tay mẹ nhạc Bùi Đình Thảo Lời thơ Tạ Hữu Yên 2. Học sinh. - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động Nghe giai điệu và nhận biết tên một số bài hát đã học - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp - GV nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo trưởng báo cáo sĩ số lớp. - HS quan sát và thực hiện theo - GV cho HS khởi động bằng nội dung: yêu cầu. GV đàn giai điệu một số bài hát đã học - HS nhận biết một số bài hát đã để HS nghe và nhận biết tên các bài hát học: - Mẹ đi vắng (Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn) - Em yêu trường em (Nhạc và lời: Hoàng Vân) - Thế giới của tuổi thơ (Nhạc: Mỹ) GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
5. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Em là bông hồng nhỏ (Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn GV hỏi: trong những bài vừa nghe, bài - HS lắng nghe nhận biết và lĩnh nào viết về chủ đề gia đình, liên hệ vào hội. bài mới rồi GV dẫn dắt, giới thiệu về bài hát Bàn tay mẹ 2. Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh minh họa về - HS quan sát tranh Học hát: bài hát. Bàn tay mẹ - Hỏi? Bức tranh tác giả thể hiện những - HS trả lời câu hỏi. hình ảnh gì? - GV: Các em ạ! Đây chính là những - HS lắng nghe. hình ảnh minh họa cho bài hát Bàn tay mẹ (Nhạc Bùi Đình Thảo Lời thơ: Tạ Hữu Yên) mà hôm nay cô muốn giới thiệu với các em. Bài hát Bàn tay mẹ được nhạc sĩ Bùi Đình Thảo phổ thơ từ bài thơ của tác giả Tạ Hữu Yên. Bài hát có giai điệu mềm mại, tha thiết, nói về tấm lòng và tình cảm của người mẹ. Bài hát được nhiều thế hệ học sinh Việt Nam đón nhận và yêu thích. - GV cho cả lớp nghe hát mẫu bài hát với nhạc đệm và GV hát mẫu. - HS nghe hát mẫu. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
6. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - HS nêu cảm nhận: bài hát nhẹ nhàng, tha thiết. - HS quan sát, lắng nghe. - GV cho HS nêu cảm nhận của mình sau khi nghe xong bài hát. - HS đọc lời ca theo tiết tấu - GV chia câu trong bài để HS dễ hát. Bài hát có 5 câu và được nhắc lại từ câu - 1 HS thực hiện đọc. thứ 2 đến hết bài. Trong bài có sử dụng - HS khởi động giọng dấu luyến, dấu nối, dấu chấm dôi. Các em chú ý hát chính xác những nốt nhạc này. - HS quan sát, lắng nghe và - GV cho học sinh đọc lời ca của bài kết thực hành. hợp gõ tiết tấu. - GV gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu. - GV cho HS khởi động giọng trước khi vào học hát. - GV dạy hát từng câu nối tiếp đến hết - HS học hát từng câu theo bài: hướng dẫn của GV, hát đúng * Dạy câu 1: chỗ luyến, dấu lặng đơn sau mỗi Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm câu hát chúng con. - GV đàn giai điệu câu 1, hát mẫu cho HS nghe, nhắc hs từ “con” sau được kéo dài 3 phách * Dạy câu 2: Cơm con ăn tay mẹ nấu, nước con uống tay mẹ đun. - GV đàn giai điệu, hát mẫu cho HS nghe, nhắc HS hát ngắt sau từ “đun” vì - HS hát ghép câu 1+ 2 +3 có dấu lắng đơn. * Dạy câu 3: - HS học hát câu 4+5 Trời nóng bức gió từ tay mẹ con ngủ ngon. - HS hát ghép cả bài không có - GV cho HS hát ghép Câu 1, câu 2, câu nhạc đệm GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
7. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. 3 (1 đến 2 lần) - HS lắng nghe - GV dạy tương tự với câu 4 và câu 5 - HS hát cả bài có nhạc đệm của bài hát. - GV cho HS ghép cả bài và nhắc lại từ - HS lắng nghe, sửa sai. câu 2 1 lần (không có nhạc đệm) - GV nhận xét - GV cho HS ghép cả bài lần 2 (có nhạc đệm) - GVnhận xét, sửa sai (nếu có) 3. Thực hành, * Trình bày bài hát theo cách hát luyện tập nối tiếp: - GV hướng dẫn HS cách hát nối tiếp: - HS lắng nghe Bài có 4 câu hát, lần lượt mỗi tổ sẽ hát 1 câu hát nối tiếp nhau. + Nhóm 1: Hát câu 1 + Nhóm 2: Hát câu 2 + Nhóm 3: Hát câu 3 + Nhóm 4; Hát câu 4 + Nhóm 5: Hát câu 5 - GV cho HS thực hành hát với hình - HS thực hiện thức hát nối tiếp 2 lần. - GV nhận xét, sửa sai. - HS lắng nghe, sửa sai. * Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: - GV giới thiệu: giờ học hôm nay cô sẽ - HS lắng nghe dạy các em cách hát kết hợp gõ đệm theo phách. - GV cùng HS thực hành hát kết hợp vỗ - HS thực hành tay theo phách . - GV cho HS luyện tập theo dãy, nhóm, - HS luyện tập theo dãy, nhóm, cá nhân. cá nhân. - GV gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo nhịp - GV gọi 1 em nhận xét các bạn - HS lắng nghe - GV nhận xét, sửa sai. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
8. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Hỏi? Qua bài hát Bàn tay mẹ em học - HS trả lời theo hiểu biết của được điều gì? mình. - GV: Qua bài học, chúng ta cần biết thể hiện tình cảm yêu gia đình và biết ơn - Ghi nhớ nội dung của bài cha mẹ. Hát bài Bàn tay mẹ trong ngày sinh nhật của mẹ là một việc làm mang nhiều ý nghĩa. 4. Vận dụng. - Hỏi? Bài học hôm nay gồm mấy phần? - Hs trả lời - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? - Hs trả lời - GV cho cả lớp hát lại bài 1 lần kết hợp gõ nhịp để kết thúc tiết học. - Cả lớp hát lại bài - GV khen ngợi, động viên HS những - HS hát gõ phách nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm. Về - HS lắng nghe và ghi nhớ nhà tập sáng tạo động tác phụ họa cho bài hát. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi chiều: Môn học: Âm nhạc Khối 2 Tên bài học: HÁT MÙA XUÂN TƯƠI XANH Nhạc: Ma-Lai-Xi-A Lời việt : Lê Anh Tuấn Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2024(2C,2B) đến sáng thứ 6 ngày 6 tháng 12 năm 2024(2A) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. - Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. -GDHS: Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên * Góp phần hình thành và phát triển: -Năng Lực: Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát. Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách). - Phẩm chất:Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giáo viên : Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
9. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Học sinh: Thanh phách, trống nhỏ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 7’) - Cho HS đọc thơ về chủ đề Mùa xuân - Cả lớp thực hiện - GV đọc mẫu kết hợp vỗ tay theo tiết tấu và cho HS - HS lắng nghe và thực hiện đọc thơ và vỗ tay theo tiết tấu Bài: Hoa đào hoa mai( Thơ: Lệ Bình) Hoa Đào ưa rét Lấm tấm mưa bay Hoa Mai chỉ say Nắng pha chút gió. Hoa Đào thắm đỏ Hoa Mai dát vàng Thắm mùa xuân sang Thi nhau nở rộ Mùa xuân hội tụ Niềm vui, nụ cười Đào, Mai nở rộ Đẹp hai phương trời. - Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh - GV giới thiệu bài hát: nói về niềm hứng khởi, vẻ đẹp - HS nghe và ghi đầu bài vào của mùa xuân về trên quê hương được sự chào đón của vở chim mừng vui, hoa lung linh khoe sắc. Giai điệu bài vui tươi. - GV ghi đầu bài lên bảng - HSQS lắng nghe, ghi nhớ GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
10. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 26’) * Hát: Mùa xuân tươi xanh - GV cho HS xem hình ảnh và giới thiệu đất nước Malaisia xinh đẹp. - GV mở cho hs nghe bài hát mẫu. - HS đọc lời ca theo từng câu. - GV cho HS đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo theo tiết tấu lời ca. - GV đàn thang âm cho HS khởi động giọng Âm A,O.U... - GV đàn từng câu hs lắng nghe nhẩm theo và hát( GV - HS lắng nghe và vận động sửa sai, nhắc hs hát đúng những tiếng ngân 2 phách, cơ theo cách của riêng mình những chỗ tiết tấu đen chấm dôi). - HS đọc lời c- HS khởi động - GV lắng nghe sửa sai cho HS ( Nếu có) giọng - GV đệm đàn cho HS hát cả bài 2-3 lần, thể hiện sắc -Học hát nối tiếp các câu. thái vui tươi. - GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách, nhịp: Xuân ban mai tươi xanh chim mừng hót vui trên - HS thực hiện cành - HS luyện tập -Thực hành theo yêu cầu của giáo viên. - HS trả lời - GV cho HS hát và gõ đệm theo phách. - GV chia lớp thành 2 nhóm: -Lắng nghe, ghi nhớ + Nhóm 1: Hát + Nhóm 2: Gõ đệm theo phách ( và ngược lại) -Hát vỗ tay theo phách với các hình thức : lớp, tổ, cá GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
11. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. nhân. Lắng nghe, thực hiện -HD HS hát gõ đệm theo nhịp chia đôi: -Hát vỗ tay theo phách với các hình thức : lớp, tổ, cá nhân. -3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - GV hỏi: + Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì? + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì? - GV nhận xét câu trả lời của HS - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. - GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và tìm một số động tác phụ họa cho bài hát Mùa xuân tươi xanh *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi sáng+ chiều: Môn học: Âm nhạc Khối 1 Tên bài học: HỌC HÁT BÀI: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2024 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Học sinh hát đúng giai điệu lời ca bài hát Quê hương tươi đẹp ( Dân ca Nùng- Lời : Anh Hoàng).Biết gõ đệm theo phách và theo nhịp. hoặc bằng vận động cơ thể. * Góp phần hình thành và phát triển: -Biết cách vận động cơ thể phối kết hợp với bạn bè - Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát. Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ thanh phách cùng các bạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, Tranh ảnh minh họa cho bài hát - Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách. -HS:Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của HS A.Hoạt động khởi động GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
12. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi sôi nổi hào hứng cho các em học sinh trước khi vào tiết học. Cách tiến hành: Em hãy cùng quan sát bức tranh các bạn nhỏ trong bức tranh đang ở đâu? - Giáo viên chuẩn bị hai hoặc ba bức tranh giới thiệu phong cảnh đất nước Việt Nam đồng bằng miền núi Chiều Lên Bảng hoặc máy chiếu để học sinh quan sát. Quan sát bức tranh và đoán trong bức tranh các bạn nhỏ đang ở đâu? ?Ở đâu để các em biết các bạn nhỏ em ở vùng miền núi GV: Đúng rồi Đây chính là hình ảnh những em nhỏ ở miền núi vui múa ca bức tranh cả đối với những cánh đồng xanh tươi ơi mấy ngàn lời múa vui cảnh non xanh nước biếc đó chính là một đất một vùng đất tươi đẹp của quê hương Việt Nam. và hôm nay cô trò chúng ta a cùng vào bài hát Quê Hương Tươi Đẹp dân ca Nùng đặt lời anh Hoàng B. Hoạt động khám phá:Học hát bài quê hương tươi đẹp Mục tiêu: -Học sinh hát đúng giai điệu lời ca bài hát Quê hương tươi đẹp - Biết gõ đệm theo phách và theo nhịp. hoặc bằng vận động cơ thể. Cách tiến hành: Cách tiến hành: a/ Nghe hát mẫu mẫu - Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc - GV hỏi bài: hãy em hãy nói cảm nhận ban đầu về lời bài hát. HS lắng nghe b/ Đọc lời ca: +Treo bảng phụ chép sẵn bài hát + Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài hát thành 4 câu. b/ Đọc lời ca: +Treo bảng phụ chép sẵn bài hát -HS đọc lời ca. + Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài hát thành 4 câu +Câu 1: Quê hương em biết bao tươi đẹp. + Câu 2: Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây. + Câu 3: Khi mùa xuân thắm tươi đang trở về + Câu 4: Ngàn lời ca tưng bừng chào đón, thiết tha tình quê hương. c/ Khởi động giọng: +GV: hướng dẫn học sinh tư thế đứng khi khởi động giọng. HS luyện thanh theo GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
13. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu. u Không nhất Thiết hướng dẫn của GV lúc nào cũng đặt hai tay lên bàn đèn khi hát không nên hát Quá to áp tiếng hát của bạn giọng hát nhẹ nhàng tự nhiên - Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Đô trưởng học sinh nghe và đọc nguyên âm A À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ. GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau đó cho các em ngồi xuống. d.Tập hát từng câu: - Giáo viên hướng dẫn: ẩn tập hát từng câu nối tiếp đến hết bài: Chia bài hát thành 4 câu. HS hát từng câu theo - Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần hướng dẫn của Gv. - Giáo viên thực hiện: bắt nhịp và đàn giai điệu để học sinh hát. - Giáo viên yêu cầu: các em lấy hơi ở đầu câu hát. - Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu. - Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát. giáo viên lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn học sinh sửa lại. - Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết. - Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối các câu hát thể hiện đúng những chỗ nhân dài những chỗ nghỉ nghỉ nửa phách. e/ Hát cả bài: Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài. Giáo viên gọi các dãy bàn hát. hát HS hát cả bài viết Giáo viên gọi tôp lên hát hát và cá nhân hát cách ngân nghỉ đúng. Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt dạy học sinh lấy hơi đúng cách ở cuối mỗi câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm của nhạc. Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng và giữ nhịp ổn định. 3. Hoạt động thực hành * Mục tiêu: Học sinh trình bầy bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và vỗ tay HS hát vỗ tay theo theo phách. tiết tấu lời ca. *Cách tiến hành: a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp bài hát.Có thể chia câu hát như sau: -HS vỗ tay theo Nhóm 1: Câu 1: Quê hương em biết bao tươi đẹp. phách. X x x x Nhóm 2:Câu 2: Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây. X x x x Nhóm 3: câu 3.Khi mùa xuân thắm tươi đang trở về GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
14. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. X x x x -HS làm việc theo + Câu 4: nhóm. Ngàn lời ca tưng bừng chào đón, X x x x thiết tha tình quê hương. X x x Gv gọi 1 nhóm học sinh thực hiện hát và vỗ tay đệm trước lớp. Học sinh làm theo b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo phách bài hát Quê hương hướng dẫn của giáo tươi đẹp viên -GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét cách vỗ tay theo phách. - Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập - GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện tập. - GV nhận xét sửa sai nếu có. -Học sinh hát C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:Hát kết hợp với biểu diễn * Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được các động tác múa phụ họa cho bài hát. * Cách tiến hành: Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ? - Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ? - Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ họa. - Gv cho học sinh tính tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu của bài hát. GV: Nhắc các em HS về nhà chuẩn bị bài cho buổi học sau và Học sinh tập vừa hát tập biểu diễn bài hát cho bố mẹ nghe. vừa vỗ tay theo phách -HS vỗ tay theo phách kết hợp hát lời. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Buổi sáng: Môn học: Hoạt động trải nghiệm Khối 2 Tên bài học: - GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2024 (2A) đến chiều thứ 5 ngày 5 tháng 12 năm 2024(2B,2C) GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
15. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Nhận biết được những người gặp hoàn cảnh khó khăn xung quanh mình. -Hiểu được ý nghĩa của việc giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn. -Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Hiểu được ý nghĩa của việc giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn. -Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : a. Đối với GV: KHBD,SGK. -Tranh vẽ các nhân vật gặp hoàn cảnh khó khăn. b. Đối với HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào bài học: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nhận biết người gặp hoàn cảnh khó khăn a. Mục tiêu: HS nhận biết được những người gặp hoàn cảnh khó khăn xung quanh và hiểu được ý nghĩa của việc giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn. b. Cách tiến hành GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
16. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. (1) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành các nhóm. - GV tổ chức cho các nhóm quan sát tranh trong - HS chia thành các nhóm. SGK trang 40 và thảo luận theo các câu hỏi: - HS thảo luận và trả lời câu hỏi: + Các nhân vật trong mỗi bức tranh gặp những khó khăn gì? + Các nhân vật trong mỗi bức tranh gặp những khó khăn: 2 chị + Họ cần nhận được sự giúp đỡ nào từ mọi người em không có bố mẹ, người dân gặp lũ lụt, người đàn ông bị mù + Họ cần nhận được sự giúp đỡ từ mọi người xung quanh: 2 chị em cần được đưa vào trung tâm bảo trợ trẻ em hoặc có người lớn chăm sóc nuôi dưỡng; người dân cần xung quanh? được đưa đến nơi an toàn, cung cấp lương thực, đồ uống; người đàn ông cần được giúp đỡ sang đường an toàn. - HS trình bày trước lớp. (2) Chia sẻ trước lớp: - GV mời đại diện 2 đến 3 nhóm lên chia sẻ trước lớp. c. Kết luận: Xung quanh chúng ta có rất nhiều người gặp hoàn cặnh khó khăn: có người sống trong gia đình nghèo khó, có người vi thiên tai mà mất đi người thân, có người bị khuyết tật,... Chúng ta cần quan tâm và có những việc làm cụ thể để giúp đỡ họ. Hoạt động 2: Những người gặp hoàn cảnh khó GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
17. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. khăn quanh em a. Mục tiêu:HS kể được một ví dụ về người có - HS kể về người gặp hoàn cảnh hoàn cảnh khó khăn xung quanh mình. khó khăn theo gợi ý. b. Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS kể về một người gặp hoàn cảnh khó khăn mà bản thân biết theo gợi ý: - Người gặp hoàn cảnh khó khăn đó là ai? - Người đó gặp những khó khăn nào? - Người đó cần nhận được những sự giúp đỡ gì? c. Kết luận: Người gặp hoàn cảnh khó khăn rất cần sự chia sẻ, động viên, giúp đỡ từ mọi người xung quanh để cuộc sống của họ giảm bớt những khó khăn. Moi người trong chúng ta hãy cùng chia sẻ khó khăn với họ bằng những việc làm cụ thể và phù hợp với khả năng, lứa tuổi của mình. - HS thực hiện nhiệm vụ. - GV yêu cầu HS thực hiện các nhiệm vụ sau vào thời gian ngoài giờ lên lớp: + Sưu tầm câu chuyện về tấm gương giúp đỡ người gặp hoàn cành khó khăn. + Tập kể chuyện cùng người thân để chuẩn bị trình bày trước lớp. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi sáng: Môn học: Âm nhạc Khối 3 Tên bài học: HÁT: MÚA SẠP Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 4 tháng 12 năm 2024 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
18. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Hát đúng cao độ trường độ , sắc thái bài Múa sạp. hát rõ lời và thuộc lời , biết hát kết hợp gõ đệm . * Phát triển năng lực chung và phẩm chất - Phát triển năng lực tự chủ tự học qua hoạt động cá nhân .Phát triển năng lực giaotiếp (qua các hoạt động cặp đôi , nhóm , tổ , cả lớp ).Phát triển năng lực sáng tạo ( qua hoạt động biểu diễn bài hát ) -Về phẩm chất :Giáo dục các em thể hiện niềm lạc quan đem lại niềm vui cho mội người II. ĐÒ DÙNG DAY HỌC -GV: Đàn phím điện tử , nhạc cụ gõ( thanh phách , song loan , trống con ) -HS : SGK , nhạc cụ gõ ( thanh phách , song loan , trống con ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động ( 4 ‘ ) * Mục tiêu : Tạo sự hưng phấn cho HS trước khi vào giờ học - GV cho trình chiếu bài hát Ngày mùa vui ( dân ca Thái ) - Yêu cầu HS cả lớp cùng vận động theo nhạc và hát bài -HS vận động cơ thể theo nhạc - Gv liên hệ vào bài ( Vùng núi tây bắc có rất nhiều các dân tộc sinh sống , nơi đây có rất nhiều cảnh đẹp thu hút các du khách từ khắp nơi, dân tộc Thái là một trong những dân tộc sống ở vùng miền núi Tây bắc đó . 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới a. Nội dung 1 Học bài hát Múa sạp (20’ ) Nhạc Sao Mai ( Phỏng theo dân vũ Tây Bắc ) *Mục tiêu - Hát đúng cao độ trường độ , sắc thái bài Múa sạp. Hát rõ lời và thuộc lời , biết hát kết hợp gõ đệm . - Giới thiệu bài ; GV trình chiếu và giới thiệu ; Múa sạp là một điệu nhảy múa trên những thanh tre.Đây là nét văn hoá của một số nước -HS quan sát lắng nghe châu Á. Múa sạp phổ biến ở vùng núi Tây Bắc .Khi múa Sạp có những người gõ thanh tre theo nhịp , có những - người nhảy múa hoặc chơi nhạc cụ. -Nghe hát mẫu – Gv mở băng mẫu cho Hs nghe GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
19. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. Khuyến khích HS hát và trình bày trước lớp -Đọc lời ca : - Gv hướng dẫn HS đọc lời ca -Tập hát : - Gv chia bài hát thành 4 câu Câu 1: Nhịp nhàng chiêng vang Câu 2 :ngân nga mơ màng Câu 3:Những bước chân ..nương đồi -HS lắng nghe và vận động cơ thể Câu 4:Tiếng cười .vui chơi theo nhạc Gv đàn và hát mẫu từng câu cho HS thực hiện – hát nối tiếp các câu – hoàn thiện bài hát . Gv sửa sai cho HS trong quá trình học hát . Hướng dẫn HS cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi vào bài . - HS đọc lời ca và gõ đệm theo tiết b.Nội dung 2: Hướng dẫn luyện tập thực hành tấu (10’) -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp +GV làm mẫu + Hướng dẫn HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm . - Gv chỉ định HS trình bày trước lớp - HS thực hiện từng câu , sau đó hát ( Gv quan sát và sửa sai cho HS ) nối tiếp các câu dến hết bài . -HS quan sát * Hoạt động cả lớp -HS thực hiện cả lớp -HS thực hiện cả lớp theo tổ , nhóm (Tổ 1 hát – Tổ 2 -3 gõ đệm và ngược lại ) - HS trình diễn trước lớp ( 1 em hát - 2 em gõ đệm hoặc vận động cơ thể ) 3. Hoạt động vận dụng và trải nghiệm( 5’) -HS nêu (điệu múa của vùng Tây Bắc * Mục tiêu : Giúp HS biết liên hệ bài học Biết ) thể hiện tình yêu quê hương đất nước Biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp của văn -HS nêu: cồng chiêng hoá dân tộc . - Gv yêu cầu HS nêu nội dung bài học -Bài hát có tiết tấu vui tươi rộn ràng - Bài Múa sạp nói về điệu muá của vùng nào ? - HS lắng nghe và thực hiện lại bài - Bài hát nhắc đến nhạc cụ nào ? hát GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
20. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Nêu cảm nhận về bài hát ? -Trình bày bài hát kết hợp vỗ tay và vận động tại chỗ - Gv chốt lại nội dung bài học , nhắc lại yêu cầu của bài học . Khen ngợi các em có tinh thần học tập tốt và dặn dò các em về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài cho tiết học sau. - Gv cho HS hát lại bài *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi sáng: Môn học: Hoạt động trải nghiệm Khối 1 Tên bài học: LỜI NÓI VÀ VIỆC LÀM Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 5 tháng 12 năm 2024 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS có chia sẻ về những cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước. * Góp phần hình thành và phát triển: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên:Tranh mẫu, giấy vẽ,bút,kéo ,dây kẹp treo tranh. - Học sinh: Giấy vẽ,bút,kéo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Chủ đề : Lời nói và việc làm. a. Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần -HS chia sẻ theo cặp đôi về hành động trước mình đã làm ở nhà theo gợi ý: - GV hướng dẫn HS chia se theo câu hỏi gợi ý: + Tớ đã lấy tăm ,lấy nước cho ông bà sau khi ăn/ Bóp vai cho mẹ khi mẹ đi + Tớ đã làm gì để chăm sóc ai? làm về, + Mọi người đều rất vui và khen tớ + Người đó cảm thấy thế nào? ngoan. b.Khám phá: Hoạt động nhóm: Cùng vẽ bàn tay. -HS đặt bàn tay mình lên giấy vẽ theo - GV phát cho HS giấy A4 ,hướng dẫn hs vẽ bàn đường viền,tô màu và ghi tên mình. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025