Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1-5 + Hoạt động trải nghiệm 1+2 - Tuần 17 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Văn Toàn

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1-5 + Hoạt động trải nghiệm 1+2 - Tuần 17 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Văn Toàn

1. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 17 Buổi chiều: Môn học: Âm nhạc Khối 5 Tên bài học : Ôn tập :Biểu diễn một số bài hát đã học; Nghe nhạc Lí thuyết âm nhạc Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2024(5A,5B) đến chiều thứ 5 ngày 2 tháng 1 năm 2025(5C). I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biểu diễn một số bài hát đã học ở HKI. - Nghe nhạc và vận động các bài trong nội dung Nghe nhạc ở kì I - Nêu và nhận biết về vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách. - Nêu được đặc điểm của nhịp 2/4 nghe bản nhạc viết ở nhịp 2/4 để cảm nhận tính chất của bản nhạc - Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc) -Góp phần giáo dục các em yêu thích những làn điệu dân ca, yêu thích và tìm tòi khám phá các nhạc cụ và cách chơi nó II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên:- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (khoảng 3 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. Kết nối bài mới. *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV mở nhạc bài Mái trường tuổi thơ HS hát và vận động - Nhận xét rồi giới thiệu vào bài mới. 2. Hoạt động Luyện tập – Thực hành (khoảng 29 phút) Hoạt động 1: Biểu diễn một số bài hát đã học (khoảng 15 phút) *. Mục tiêu: - Biết thể hiện một số bài hát ở học kì I kết hợp với các hoạt động. *.Cách tiến hành: *. Hoạt động nhóm: Ôn tập các bài hát - Các nhóm nhận nhiệm vụ và thưc hiện Biểu diễn bài hát Niềm vui của em, Ánh yêu cầu GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
2. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... trăng vàng, Khăn quàng thắp sáng bình Hát đơn ca. minh, Chim bay theo một trong những Hát song ca. hình thức: Hát tốp ca. Hát kết hợp gõ đệm. Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - HS lần lượt biểu diễn theo các hình thức - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét lẫn nhau Hoạt động 2: Nghe Nhạc Mục tiêu: Biết gõ đệm và vận động Nghe nhạc bài Những bông hoa những bài ca, bản nhạc Thiên nga Cách tiến hành Hoạt động cả lớp Ôn tập Nghe nhạc - HS nghe nhạc kết vỗ tay theo bài hát những bông hoa những bài ca, bản nhạc Nghe bài hát Những bông hoa những Thiên Nga bài ca, bản nhạc Thiên nga kết hợp với - Nghe nhạc kết hợp , gõ đệm và vận động một trong những hoạt động: theo giai điệu bài hát. Gõ đệm. - HS nghe nhạc kết hợp vận động theo nhịp Vận động theo nhạc. (có thể hát theo nếu thuộc). Hoạt động 2: Ôn tập lí thuyết âm nhạc (khoảng 14 phút) *.Mục tiêu: Nêu khái niệm và nhận biết về vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách. - Nêu được đặc điểm của nhịp 2/4 nghe bản nhạc viết ở nhịp 2/4 để cảm nhận tính chất của bản nhạc *.Cách tiến hành: *.HĐ nhóm, tổ, cá nhân Ôn tập Lý thuyết âm nhạc - HS nhắc lại khái niệm: Nêu khái niệm và nhận biết về vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách. Nêu khái niệm về nhịp 2/4 GV hướng dẫn và yêu cầu HS luyện tập - GV nhận xét, tuyên dương 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: (khoảng 3 phút) GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
3. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... *.Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn *.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV khen ngợi các em có ý thức ôn tập tích cực. Dặn các em về nhà biểu diễn - Hs ghi nhớ cho người thân nghe. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi chiều: Môn học: Âm nhạc Khối 4 Tên bài học: ÔN TẬP Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2024(4A) đến sáng thứ 6 ngày 3 tháng 1 năm 2025(4C, 4D,4B). I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài hát Em là bông hồng nhỏ- Cò lả- Mái trường tuổi thơ- Bàn tay mẹ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu của bài hát. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Giáo viên - Nhạc cụ: Đàn, thanh phách. 2. Học sinh- Sách giáo khoa, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1. Hoạt động khởi động: - Gv đàn giai điệu bài hát - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe ? Đó là giai điệu bài hát nào đã học ? - Hs đó là giai điệu bài hát Cò lả - Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn bài Cò lả - 3 hs biểu diễn - Gv nhận xét, đánh giá. - Hs nhận xét. 27’ 2. Hoạt động luyện tập: a. Mục tiêu - Học sinh hát đúng cao độ, trường độ của các bài hát Em là bông hồng nhỏ- Cò lả- GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
4. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... Mái trường tuổi thơ- Bàn tay mẹ. b. Cách tiến hành Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Em là bông hồng nhỏ: - Gv: Cho HS nghe lại bài hát Em là bông - Hs nghe lại giai điệu bài hát 1 lần hồng nhỏ qua đĩa nhạc 1 lần. qua đĩa nhạc. - Hỏi? Em hãy nhắc lại sắc thái bài hát - Hs trả lời cho thầy? - Gv: Cho HS hát lại bài 1 lần, thể hiện - Hs hát đúng sắc thái của bài hát. - Gv: Nhận xét qua lần hát của các em - Hs nghe nhận xét - Gv: Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay, luân phiên giữa hai nhóm: - Hs lắng nghe nhận biết câu hát của - Gv: Cho học sinh thực hiện 1 đến 2 lần. mình. - Gv: Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm - Hs thực hiện bằng động tác cơ thể: Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Cò lả. - Hỏi? Bạn nào cho thầy biết bài hát “Cò - Hs trả lời lả” thuộc dân ca nào? - Gv: Nhận xét và liên hệ bài - Hs nghe nhận xét - Gv: Cho học sinh nghe lại bài hát 1 lần. - Hs nghe lại giai điệu bài hát. - Hỏi? Nhắc lại sắc thái bài hát cho thầy? - Hs trả lời - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Gv: Cho cả lớp hát lại bài thể hiện đúng - Hs hát tính chất sắc thái của bài hát. - Hỏi? Tiết học trước thầy đã dạy các con - Hs trả lời cách gõ đệm nào? - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Gv: Cho cả lớp hát và gõ nhịp lại bài hát - Hs hát và gõ nhịp 1 lần ( sử dụng mõ ) - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Gv: Gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm rồi - Hs thực hiện theo quy định. đổi bên. - Gv: Cho học sinh hát kết hợp vận động phụ họa để bài hát thêm sinh động hơn. Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Mái trường tuổi thơ. - GV cho HS hát lại bài 1 lần, thể hiện - HS quan sát, lắng nghe và thực GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
5. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... đúng sắc thái của bài hát. hành. - GV cho HS ôn tập lại hình thức hát nối - HS ôn tập hình thức hát nối tiếp và tiếp và hoà giọng: hoà giọng. Người Câu hát 4’ hát Tổ 1 Trường em nằm bên cánh đồng lúa ngân xa Tổ 2 Tuổi thơ hồn nhiên đón ngày mới lời ca Tổ 3 Trên quê hương xanh tươi bao la hương lúa Tổ 4 Bên trang sách em vui học chăm nở hoa Cả Trường em nằm cho nhịp lớp sống chan hoà. - GV cho HS thực hành hát nối tiếp theo dãy, nhóm. Sau đó nhận xét, tuyên dương. - HS luyện tập theo dãy, nhóm. - GV cho HS ôn tập lại hình thức hát đối đáp và hoà giọng: - Hs thực hiện hát đối đáp, hòa Người Câu hát giọng theo hướng dẫn hát HS Trường em nằm bên cánh đồng nam lúa ngân xa HS nữ Tuổi thơ hồn nhiên đón ngày mới lời ca HS Trên quê hương xanh tươi bao nam la hương lúa HS nữ Bên trang sách em vui học chăm nở hoa Cả Trường em nằm bên cánh đồng lớp lúa cho nhịp sống chan hoà. Hoạt động 4: Ôn tập bài hát Bàn tay mẹ. - GV cho HS quan sát tranh minh họa về bài hát. - HS quan sát tranh - Hỏi? Bức tranh vẽ cảnh gì và đã gặp ở - HS trả lời câu hỏi. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
6. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... nội dung bài hát nào đã học? - GV nhận xét, liên hệ vào bài mới. - HS lắng nghe. - GV cho HS nghe lại bài hát Bàn tay mẹ - HS nghe hát mẫu. qua đĩa nhạc 1 lần. - Hỏi? Em hãy nhắc lại sắc thái bài hát - HS nêu sắc thái: bài hát nhịp cho cả lớp nghe nào? nhàng, tha thiết. - GV cho HS hát lại bài 1 lần, thể hiện - HS quan sát, lắng nghe và thực đúng sắc thái của bài hát. hành. - GV cho HS nghe lại bài hát, HS có thể vỗ tay hoặc vận động nhẹ nhàng. - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái, tình cảm. - GV mời HS thể hiện sự sáng tạo động tác phụ họa cho bài hát Bàn tay mẹ (phần - HS tự sáng tạo các động tác phụ vận dụng). hoạ. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động (tham khảo gợi ý sau): Câu hát Động tác Bàn tay mẹ bế Tay phải đưa GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
7. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... chúng con, bàn lên trước ngực, tay mẹ chăm tay trái đặt dưới chúng con. tay phải sau đó đưa sang hai bên. Cơm con ăn Tay phải chống tay mẹ nấu, hông, tay trái nước con uống đưa lên cao từ tay mẹ đun. trong ra ngoài, và làm tương tự với tay trái. Trời nóng bức Hai tay đưa lên gió từ tay mẹ, cao từ trái sang con ngủ ngon. phải sau đó bàn tay úp vào nhau đưa lên má phải. Trời giá rét, Hai tay đưa lên cũng vòng tay cao từ phải qua mẹ, ủ ấm con. trái sau đó đan vào nhau trước ngực Bàn tay mẹ vì Hai tay đan chúng con, chéo vào nhau đưa từ trong ra từ tay mẹ con ngoài ngang lớn khôn. ngực. Hai tay đan chéo vào nhau mở vòng qua đầu sang hai bên. - GV múa mẫu cho HS xem 1 lần. - Hỏi? Có mấy động tác múa tất cả? GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
8. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... - GV dạy học sinh từng động tác 1 - HS xem gv múa mẫu - GV cho HS ghép cả bài 1 hoặc 2 lần. - HS trả lời GV nhận xét. - HS múa từng động tác 1 - GV gọi 1 vài nhóm biểu diễn - HS múa ghép cả bài - GV gọi 1 em nhận xét - GV gọi cá nhân lên bảng - HS lên bảng theo nhóm - GV gọi 1 em nhận xét bạn - HS nhận xét chéo nhau - GV tuyên dương và nhận xét, khuyến - 1 em lên bảng khích HS. - 1 em nhận xét bạn 3. Hoạt động vận dụng: - HS nghe nhận xét a. Mục tiêu - Học sinh nhớ nội dung bài học. b. Cách tiến hành ? Em nào cho thầy biết hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ? - Gv đàn cho hs hát bài Mái trường mến yêu. - HS trả lời - Gv củng cố lại nội dung bài học * Kết luận - HS thực hiện - Học sinh nhớ nội dung bài học và thêm yêu thích phân môn hát. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Buổi sáng: Môn học: Âm nhạc Khối 2 Tên bài học : - ÔN TẬP: NGHE NHẠC. ĐỌC NHẠC - HÁT ÔN:NGÀY MÙA VUI, EM THƯƠNG THẦY MẾN CÔ Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2024(2C,2B) đến sáng thứ 6 ngày 3 tháng 1 năm 2025(2A) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nghe nhạc, biết vận động cơ thể phù hợp với bài hát Đi học và kết hợp chơi trò chơi trong bài Hành khúc Thổ Nhĩ Kì GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
9. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ với các mẫu âm: Đô, Rê, Mi, Pha, Son , La kết hợp kí hiệu bàn tay. - HS thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca. Nhớ được các âm hình tiết tấu gõ đệm của 2 bài hát. Biết gõ đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát Ngày mùa vui, Em thương thầy mến cô II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: - Đàn, máy nghe, loa đài, băng đĩa nhạc, nhạc cụ gõ - Tập một số động tác vận động theo bài hát Đi học và bài Hành khúc Thổ Nhĩ Kì HS: - Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động: (3’) - Khởi động: Hand - sign (Đọc nốt nhạc bằng ký - Tham gia chơi hiệu bàn tay). - Thực hiện theo clip. Giáo viên mở clip cho học sinh thực hành theo clip. - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe Giới thiệu bài mới – ghi bảng 2. HĐ Khám phá- Luyện tập: (30’) HĐ 1: Nghe nhạc - GV cùng HS nghe nhạc bài Đi học kết hợp vỗ tay - Nghe hát, kết hợp gõ đệm đệm theo tiết tấu lời ca hoặc phách theo tiết tấu lời ca. - Mở nhạc bài Hành khúc Thổ Nhĩ Kì cho HS nghe - Nghe hát, kết hợp chơi trò kết hợp gõ đệm theo tiết tấu (theo video đã chuẩn chơi. bị) + Nhận xét đánh giá HĐ 2: Đọc nhạc - Lắng nghe - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS đọc cao độ 6 nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La kết hợp kí hiệu bàn tay GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
10. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... - Đàn giai điệu các mẫu âm Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, - HS thực hành đọc nhạc La bất kì kết hợp kí hiệu tay cho HS ôn tập ( Tùy kết hợp kí hiệu bàn tay. trình độ HS có thể chọn mẫu âm khó , dễ hay trung bình) - Lắng nghe - Nhận xét đánh giá HĐ 3: Hát: Ngày mùa vui, Em thương thầy mến - Thực hiện hát ôn cô - GV bật băng đĩa nhạc cho HS hát ôn hai bài Ngày - Hát kết hợp biểu diễn mùa vui, Em thương thầy mến cô cùng nhạc đệm - GV hướng dẫn các tổ tập biểu diễn hai bài hát theo các hình thức: + Tổ 1: Ngày mùa vui (song ca hát đối đáp) + Tổ 2: Em thương thầy mến cô (tốp ca hát nối tiếp) + Tổ 3: Ngày mùa vui (tốp ca kết hợp gõ đệm) - Nhận xét bạn thực hiện + Tổ 4: Em thương thầy mến cô (tốp ca hát kết hợp - Lắng nghe vận động) - Chỉ định học sinh nhận xét bạn - Lắng nghe - Nhận xét đánh giá 3. HĐ Ứng dụng: (2’) - Chốt lại mục tiêu của bài học. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Động viên khen ngợi học sinh tích cực trong giờ học. - Dặn học sinh tập chơi nhạc cụ với tiết tấu đệm hát bài Ngày mùa vui, Em thương thầy mến cô *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi sáng+chiều: Môn học: Âm nhạc Khối 1 Tên bài học: HỌC HÁT: KHÚC NHẠC MÙA XUÂN Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết đây là bài hát Khúc nhạc mùa xuân nhạc nước ngoài đặt lời mới Hoàng Anh. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
11. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... - Biết hát theo giai điệu lời ca lời 1 của bài hát. - Biết hát kết hợp gõ đệm - Bồi dưỡng những phẩm chất tự lực, tự giác học tập, tham gia xây dựng kiến thức. Yêu quý có ý thức giữ gìn, bảo tồn, tuyên truyền phát huy bản sắc văn hóa dân tộc. - Chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận. - Biết nêu cảm nhận của mình về tác phẩm. - Có ý thức bảo vệ và phổ biến các giá trị âm nhạc truyền thống; biết chia sẻ kiến thức âm nhạc với người khác. - Giới thiệu, trình bày, tranh luận về nội dung học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Giáo viên: Đàn organ, thanh phách, loa máy, máy chiếu 2. Học sinh: Thanh phách, song loan, nhạc cụ tự làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động khởi động 3’ - Tổ chức cho hs tham gia trò chơi «Quà - Một hs lên điều hành các bạn tham tặng âm nhạc»: (Hộp 1 - Quê hương tươi gia trò chơi đẹp.Hộp 2 - Lý cây xanh. Hộp 3 –Mái trường mến yêu) - Nghe - Nhận xét hoạt động B. Hoạt động khám phá 20’ Tình huống xuất phát - GV cho HS xem một số hình ảnh bức - Nghe và quan sát tranh mùa xuân. Giới thiệu bài - Ghi bài vào vở - Ghi đầu bài lên bản Bước 1: Giới thiệu tác giả, tác phẩm * Giới thiệu tác giả + Tên thật là Nguyễn Hoàng Anh - Quan sát , lắng nghe + Sinh năm: 1983 + Quê quán: Hà Nội quê gốc Huyện Bố Trạch tỉnh Quảng Bình. * Giới thiệu tác phẩm - Bài hát “Khúc nhạc mùa xuân” là 1 bài - Quan sát , lắng nghe hát ấy nhạc nước ngoài được tác giả Hoàng Anh đặt lời mới. - Quan sát , lắng nghe - Bài hát được viết ở nhịp 2/4, giọng Fa GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
12. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... trưởng với tính chất rộn ràng - Vui - Hơi nhanh; Bài hát gồm có 1 lời ca Bước 2: Đọc lời ca - Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 để chia câu - Thảo luận nhóm 2 - Gọi 1,2 nhóm đại diện chia sẻ kết quả - Gv chốt: Gồm 4 câu + Câu 1: Kìa từng đàn chim én ngang trời. + Câu 2:Nắng lấp lánh muôn hoa cười. + Câu 3:Nào bạn cùng tôi với bao người. + Câu 4:Hát khúc nhạc mùa xuân. - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Đọc lời ca theo hướng dẫn + Cô đọc từng câu rồi bắt nhịp cho HS đọc + Cho HS đọc cả bài - Đọc cả bài Bước 3: Hát mẫu - GV mở nhạc và hát mẫu cho HS nghe - Nghe và quan sát cô hát mẫu ? Em có cảm nhận gì về bài hát - Xung phong trả lời - Nhận xét - Nghe Bước 4: Luyện thanh - Hướng dẫn luyện thanh theo mẫu âm a - Nghe + GV làm mẫu - Tiếp thu (Lưu ý nhắc HS tư thế đứng luyện thanh, cách lấy hơi, mở khẩu hình) - Luyện thanh + Đàn và bắt nhịp cho HS luyện 5, 6 lần Bước 5: Tập hát từng câu - Nghe và thực hiện * Hát nối câu 1 và câu 2: * Hát nối câu 3 và câu 4 - GV đàn cho hs nghe giai điệu câu 3+4 - Nghe và quan sát - Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát - Hát đồng thanh - Chỉ định nhóm, cá nhân hát. - Hát nhóm, cá nhân - Nhận xét - Nghe Bước 6: Hát cả bài - Nghe - Lưu ý cho HS về cách thể hiện sắc thái - Hát nhóm, cá nhân của bài hát. - Nghe - Chỉ định nhóm, cá nhân hát. - Nhận xét. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
13. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... C.Hoạt động luyện tập 8’ * Hát + gõ đệm theo nhịp - GV làm mẫu câu 1 đến câu 4 - Nghe, quan sát YC 3 nhóm TL để thực hiện hát và gõ đệm theo nhịp câu 2,3,4. (trong thời gian 2 phút) - Đại diện nhóm chia sẻ KQTL - Mời các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận. - Nhận xét nhóm bạn . Nghe - YC các nhóm NX lẫn nhau. GV chốt - Hát + gõ đêm theo nhịp - Y/c cả lớp hát + gõ đệm theo nhịp * Hát và gõ đệm theo phách - Nghe và quan sát - Cô làm mẫu câu 1 - Xung phong - Gọi 1 HS thực hiện lại - Nghe - Nhận xét - Thực hiện - Yêu câu cả lớp thực hiện hết bài - Nghe - Nhận xét * Hát và gõ đệm theo bộ gõ cơ thể - Nghe, quan sát - GV làm mẫu - Hướng dẫn hs thực hiện - Cả lớp, nhóm 4, cá nhân - Nhận xét - Thực hiện theo hướng dẫn * Hát kết hợp cả 3 cách gõ đệm - Nghe * Trò chơi “Giọng ca bí ẩn” Cánh chơi: Cả lớp dùng 2 tay che 2 mắt của - Thực hiện kết hợp 3 nhóm mình lại rồi cúi xuống mặt bàn. GV vỗ vào vai 1 bạn bất kỳ để mời bạn đó lên hát. Khi - Nghe phổ biến và tham gia trò chơi bạn hát xong và trở về vị trí, cả lớp sẽ mở mắt ra rồi xug phong đoán xem bạn nào vừa lên bảng hát sau đó đưa ra nhận xét về phần - Nghe trình bầy của bạn. Bạn nào đoán đúng đc thưởng 1 tràng pháo tay, đoán sai sẽ phải nhảy lò cò quanh lớp.... - Nhận xét, đánh giá D.Hoạt động ứng dụng và mở rộng(3’) ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Xung phong trả lời + GV nhận xét. chốt - Nghe Giáo dục 1: Giáo dục hs biết bảo vệ vẻ - Nghe đẹp của thiên nhiên quê hương ất nước con người. - Nghe Giáo dục 2: Giáo dục học sinh giữ gìn và GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
14. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... phát huy giá trị của ca khúc sưu tầm một số - Nghe bài hát về mùa xuân - Cho nghe một bài hát chủ đề mùa xuân. - Nhận xét giờ học - Nghe - Dặn HS về hát cho người thân nghe ;sưu - Nghe tầm thêm một số bài dân ca của Việt Nam. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi sáng: Môn học: Hoạt động trải nghiệm Khối 2 Tên bài học: Sinh hoạt theo chủ đề:TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI THÂN Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2024(2A) đến chiều thứ 5 ngày 2 tháng 1 năm 2025(2B,2C). I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết và kể được nghề nghiệp của bố mẹ và người thân. -Bước đầu có ý thức tìm hiểu nghề nghiệp của bố mẹ và người thân. - Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. -Hình thành tình cảm với nghề nghiệp và công việc của bố mẹ, người thân. -Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : a. Đối với GV: KHBD, SGK. -Tranh ảnh về nghề nghiệp và các dụng cụ đặc trưng của một số nghề quen thuộc. b. Đối với HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
15. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... b. Cách tiến hành: - GV cho HS hát tập thể một bài hát về tình yêu gia - HS hát, vỗ tay theo nhịp. đình: Gia đình nhỏ hạnh phúc to (Nguyễn Văn Chung), Ba ngọn nến lung linh (Ngọc Lễ). II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghề nghiệp của người thân a. Mục tiêu:HS kể được nghề nghiệp, công việc cụ thể của người thân và các đức tính liên quan tới nghề nghiệp. b. Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - HS chia thành các nhóm. - GV chia HS thành các nhóm từ 4 đến 6 người. - GV hướng dẫn HS chia sẻ với các bạn trong - HS thảo luận theo nhóm theo gợi nhóm về nghề nghiệp của người thân trong gia đình ý. theo các gợi ý: + Mỗi HS chọn một người thân (bố, mẹ, ông, bà, cô, chú,...) để chia sẻ với các bạn. + Nội dung chia sẻ: tên nghề nghiệp, các công việc cụ thể, các đức tính liên quan tới nghề nghiệp. (2) Làm việc cả lớp: - GV mời một số HS lên chia sẻ trước lớp về nghề - HS trình bày. nghiệp của người thân theo các nội dung trên. - HS trả lời. - GV đặt thêm câu hỏi cho HS lên chia sẻ: + Em đã tìm hiểu về nghề nghiệp của người thân bằng cách nào? GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
16. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... + Em yêu thích nghề nào nhất trong những nghề của người thân em? - HS lắng nghe, tiếp thu. c. Kết luận: Nghề nghiệp trong cuộc sống rất phong phú và đa dạng. Mỗi người trong xã hội nói chung, trong gia đình nói riêng đều có một nghề và họ luôn nỗ lực, mong muốn làm tốt công việc của mình. Hoạt động 2: Trò chơi Đoán nghề a. Mục tiêu:HS biết và hiểu về đặc điểm công việc của một số nghề nghiệp trong xã hội. b. Cách tiến hành: - GV chuẩn bị sẵn tranh ảnh về các nghề nghiệp - HS nghe phổ biến luật chơi, chơi trong xã hội. trò chơi. - GV chia lớp thành các đội chơi. - GV phổ biến luật chơi: + Chọn một HS làm quản trò. + Quản trò lấy các tranh ảnh về nghề nghiệp lần lượt giao cho từng đội. Các thành viên trong đội đóng vai thể hiện việc làm đặc trưng của nghề trong tranh. + Các đội còn lại đoán tên nghề. Mỗi lần đoán đúng tên một nghề đội đó sẽ nhận được một bông hoa (hoặc một hình dán mặt cười). Sau khi hết tranh thìđến lượt đội tiếp theo và trò chơi được tiếp tục. + Kết thúc trò chơi, quản trò tổng kết: Đội nào nhận được nhiều bông hoa (hoặc hình dán mặt cười) hơn, đội đó thắng cuộc. - HS phát biểu cảm nghĩ sau khi tham gia hoạt động. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
17. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... - GV trao quà cho đội thắng cuộc. Khuyến khích HS phát biểu cảm nghĩ sau khi tham gia hoạt động qua các câu hỏi gợi ý sau: - HS lắng nghe, tiếp thu. + Các em có cảm xúc gì sau mỗi lần đoán đúng tên nghề? + Nghề nào em thấy khó đoán nhất? + Nghề nào để lại nhiều ấn tượng nhất với em? c. Kết luận: Mỗi nghề trong xã hội đều có yêu cầu - HS thực hiện hoạt động tại nhà. và đặc thù riêng trong công việc cụ thể. Qua trò chơi này, các em sẽ có thêm nhiều hiểu biết về đặc điểm riêng của từng nghề trong xã hội, từ đó có nhiều sự lựa chọn cho nghề nghiệp tương lai của bản thân. - GV hướng dẫn HS về nhà sưu tầm các bài hát, bài thơ, câu chuyện,... về nghề nghiệp trong xã hội. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Buổi sáng: Môn học: Âm nhạc Khối 3 Tên bài học: ÔN TẬP:NGHE NHẠC- ĐỌC NHẠC ÔN BÀI NHỊP ĐIỆU VUI, ĐẾM SAO Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 1 tháng 1 năm 2025 (NGHỈ TẾT DƯƠNG LỊCH- DẠY BÀI VÀO THỨ 4/8/1/2025 TUẦN 18) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nhớ tên , tác giả 3 bài nghe nhạc - Nhớ tên 3 bài đọc nhạc - 2 Bài hát ở Chủ Đề 1,3 - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
18. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... - Có kỹ năng tham gia văn nghệ ở trường học cũng như địa phương sinh hoạt cộng đồng - Yêu âm nhạc Việt Nam cũng như nước ngoài - Góp phần giáo dục các em yêu quê hương đất nước, thiên nhiên - Thành thạo kỹ năng hát. - Thành thạo Kỹ năng gõ đệm - Thành thạo Kỹ năng đọc nhạc đúng cao độ, Làm chuẩn thế tay. - Thành thạo Kỹ năng động tác vận động cơ thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD như Thanh phách, Song loan, Trống con, Tem-pơ-rin, Trai-en-Gô) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như Thanh phách, Song loan, Trống con, Tem-pơ- rin, Trai-en-Gô) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCCHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động học tập của HS 1.Hoạt động khởi động(5’) - Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. - HS ngồi ngay ngắn. - Kiểm tra sĩ số. HS chuẩn bị đồ dùng học tập. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Thực hiện - Lớp khởi động hat kết hợp gõ đệm song loan -Thực hiện. theo mẫu tiết tấu tiết trước vào bài Nhịp điệu vui 2.Hoạt động luyện tập(25’) GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
19. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... NỘI DUNG ÔN NGHE NHẠC - Hỏi để củng cô kiến thức HĐ nghe nhạc: HK1 - 1 HS trả lời theo kiến thức đã em đã được nghe bao bày nghe nhac, tác giả. học(4 bài nghe nhac: Nghe nhạc bài Hành khúc Ra-đét-ky nhạc Johann Strauss II . Bài Cháu hát về đảo xa nhạc và lời Trần Xuân Tiên. Bài Lý cây bông dân ca Nam Bộ. Bài Chú mèo nhảy múa Nhạc sĩ: Leroy Anderson - Lắng nghe, thực hiện - Nghe lại 4 bài nghe nhạc đồng thời đứng tại chỗ nhún nhịp nhàng theo nhịp. Hỏi lại nhịp điệu, tốc độ NỘI DUNG ÔN ĐỌC NHẠC - Hỏi để củng cô kiến thức HĐ đọc nhạc: HK1 -1 HS trả lời theo kiến thức đã học( em đã làm quen bao bài đọc nhạc. 3 bài đọc nhạc) - Đàn cao độ và cho HS ôn tập về cao độ và thế - Lắng nghe, ôn tập. tay bài đọc nhạc với các hình thức Nội dung Ôn 2 bai Nhịp điệu vui và Bài Đếm sao - Theo dõi, lắng nghe, trả lời - Bài Đếm sao, Nhịp điệu vui dùng tranh Ảnh, bài và dùng 2 câu nhạc để các em nhận ra 2 bài Ôn trong tiết này - HD HS ôn lại bài Nhịp điệu vui với các hình - Lắng nghe, theo dõi, thực hiện thức: Tổ, cá nhân, hát gõ đệm theo phách. theo yêu cầu GV. - HD HS ôn lại bài Đếm sao với các hình thức: - Lắng nghe, theo dõi, thực hiện Tốp ca, nối tiếp, vận động các động tác cơ thể theo yêu cầu GV * Kiểm tra, đánh giá: Theo khung kiến thưc kỹ năng địa phương - Lắng nghe. - Nêu giáo dục - Trả lời. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
20. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ..................................................................................................................................... - Hỏi nội dung tiết học? - Dặn HS về ôn tập và chuẩn bị bài mới, làm bài tập trong VBT. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Buổi sáng: Môn học: Hoạt động trải nghiệm Khối 1 Tên bài học: ĐỒ UỐNG CỦA EM Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 2 tháng 1 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết và nhớ được một số thông tin thú vị về đồ uống, biết được lwoij ích của việc uống sữa và nước hoa quả hằng ngày; biết chăm sóc sức khỏe của bản thân qua việc chọn đồ uống hợp lý, đảm bảo dinh dưỡng, không dùng đồ uống có chất kích thích của người lớn; không lạm dụng nước ngọt, nước ngọt có ga II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bông hoa năm cánh bằng giấy bìa màu; bát nước và chậu nước -Hình ảnh mô phỏng đồ uống hoặc đồ uống thật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động học sinh gian 1. KHỞI ĐỘNG Thí nghiệm vui về nước 5p HS quan sát Gv cắt một hoặc vài bông hoa năm cánh, đường kính khoảng 2cm bằng giấy bìa màu hổng, đỏ, tím. Gập đầu cánh hoa và phía nhụy. Khi thả xuống chậu nước, bông hoa thấm nước, dần dần nở ra, cánh hoa bị gập cũng duỗi ra như cũ. GV hỏi HS quan sát thấy hiện tượng gì? Gv kết luận: con người cũng như bông hoa, rất GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025