Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Trịnh Thị Cát

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Trịnh Thị Cát

1. Kế hoạch bài dạy Tuần 1 - Lớp 2A,1c Năm học: 2024-2025 Môn : HDTH Lớp: 2A – Tiết 2 Tên bài: Luyện nội dung các bài tập Tiếng Việt Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Sáu ngày 13 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về phân biệt c / k / q. - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả. - Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở. * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá lựa chọn làm 2 trong 3 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động : - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Viết chính tả - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính - 2 em đọc luân phiên, mỗi em 1 tả cần viết trên bảng phụ. lần, lớp đọc thầm. - Giáo viên cho học sinh viết bảng con một - Học sinh viết bảng con. số từ dễ sai trong bài viết. - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài Trịnh Thị Đào Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy Tuần 1 - Lớp 2A,1c Năm học: 2024-2025 chính tả. - Học sinh viết bài. Bài viết “Ta đi ta nhớ núi rừng Ta đi ta nhớ dòng sông vỗ bờ Nhớ đồng ruộng, nhớ khoai ngô Bát cơm rau muống quả cà giòn tan....” b. Hoạt động 2: Bài tập chính tả Bài 1. Điền c hoặc k vào từng chỗ trống để Đáp án: có từ ngữ viết đúng: cần âu cần câu ủ khoai củ khoai tìm iếm tìm kiếm ính trọng kính trọng Bài 2. Nối tiếng ở bên trái với tiếng ở bên phải để tạo thành từ ngữ viết đúng: lắng ngại nắng nề nặng nghe lặng cơm lo gay gắt no im Trịnh Thị Đào Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy Tuần 1 - Lớp 2A,1c Năm học: 2024-2025 Bài 3. Gạch dưới từ ngữ viết sai chính tả rồi viết lại cho đúng ở dưới : bông lan khoai lang giàu sang sang sẻ. c. Hoạt động 3: Sửa bài - Yêu cầu các nhóm trình bày. - Giáo viên nhận xét, sửa bài. - Các nhóm trình bày. 3. Hoạt động nối tiếp : - Học sinh nhận xét, sửa bài. - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện. - Nhận xét tiết học. - Học sinh phát biểu. - Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau. Môn học: HDTH Lớp: 1C Tên bài học: LTV: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 13 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng và ghi nhớ các âm, tiếng đã học. - Viết đúng các chữ ghi âm, tiếng đã học. - Rèn kĩ năng nghe đọc viết lại đúng các tiếng đã học. II. Đồ dùng dạy học - Bảng con, phấn I. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - Gv giới thiệu nội dung luyện tập. Trịnh Thị Đào Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy Tuần 1 - Lớp 2A,1c Năm học: 2024-2025 2. Hoạt động luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc các âm, tiếng đã hoc: b, a, c, o, ô, ơ, - Cá nhân, N2, Tổ, ĐT d, đ ba, bà,co, cỏ,cò, ca,.cá,bò, có, cà, cọ, bá, bả, .... ( Lưu ý HS chưa HT) - CN b. Luyện viết - Đọc cho HS viết các chữ đã học vào bảng con ( vở ô li): b, a, ba, bà,......... ( Theo dõi sửa sai) - Nhận xét khen một số bài viết đẹp. 3. Tổng kết - Nhận xét tiết học - CN - Tiếp tục đọc viết các chữ đã học và đọc các bài trong SGK. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: - Không điều chỉnh ------------------------------------------ Trịnh Thị Đào Trường Tiểu học Cẩm Lộc