Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 24 - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Hồng Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 24 - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Hồng Hạnh

1. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 LỊCH BÁO GIẢNG Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh - Từ ngày 24/02/2025 đến ngày 28/02/2025 Môn Thứ, ngày, Tiết Tiết (hoặc Lớp Tên bài dạy Đồ dùng dạy học buổi TKB PPCT PM) Sinh hoạt Sinh hoạt dưới cờ; Nghe thầy cô giáo -Video về những câu chuyện cảnh báo 1 1A 23 dưới cờ hướng dẫn cách phòng tránh bị bắt cóc. bắt cóc, xâm hại trẻ em. 2 Toán 1A 68 Đếm đến 100 - Tranh SHS, Bộ đồ dùng toán 1,... Tự nhiên Bài 23: Giữ vệ sinh cơ thể(Tiết 2) - Hình ảnh bộ tài liệu hướng dẫn cách 3 và Xã 1A 46 chải răng đúng của Bộ Y tế. - Mô hình hàm răng, bàn chải chải răng. Buổi sáng hội Tiếng Bài 23C: Chuyện ở trường ở lớp( Tiết 1) - Tranh phóng to các hoạt động, 2 mẫu 4 1A 271 Hai Việt chữ hoa phóng to: G, H 24/02/2025 Tiếng Bài 23C: Chuyện ở trường ở lớp( Tiết 2) - Tranh phóng to các hoạt động, 2 mẫu 1 1A 272 Việt chữ hoa phóng to: G, H. Luyện Luyện tập tổng hợp - Bảng phụ ghi đáp án. 2 Tiếng 1A 21 Việt Buổi chiều Luyện Luyện tập tổng hợp - Bảng con, bảng nhóm. 3 1A 21 Toán Tiếng Bài 23C: Chuyện ở trường ở lớp( Tiết 3) - Tranh phóng to các hoạt động, 2 mẫu 1 1A 273 Ba Việt chữ hoa phóng to: G, H 25/02/2025 Tiếng Bài 23D: Đi học thôi, bạn ơi!( Tiết 1) - Tranh phóng to các hoạt động.. 2 1A 274 Việt Buổi chiều 3 Toán 1A 69 Các số có hai chữ số - Bộ đồ dùng học toán.. 1 Tiếng Bài 23D: Đi học thôi, bạn ơi!( Tiết 2) - Tranh phóng to các hoạt động.. 2 1A 275 Việt Tiếng Bài 23D: Đi học thôi, bạn ơi!( Tiết 3) - Tranh phóng to các hoạt động.. 3 1A 276 Việt Tư Buổi sáng Tiết Đọc ĐỌC TO NGHE CHUNG - Truyện khổ to “ Con yêu bố chừng 4 1A 23 26/02/2025 Thư Viện Truyện: Con yêu bố chừng nào? nào?”. Tiếng Bài 24A: Bạn trong nhà ( Tiết 1) - Tranh phóng to các hoạt động.. 1 1A 277 Việt Năm Tiếng Bài 24A: Bạn trong nhà ( Tiết 2) - Tranh phóng to các hoạt động.. 2 1A 278 27/02/2025 Việt Buổi chiều Kỹ năng DŨNG CẢM NHẬN LỖI - Bảng phụ . 3 1A 24 sống - Phiếu bài tập Tiếng Bài 24A: Bạn trong nhà ( Tiết 3) - Tranh phóng to các hoạt động.. 1 1A 279 Việt Tiếng Bài 24B: Những chuyến đi thú vị ( Tiết 1) - Tranh phóng to trong các hoạt động. 2 1A 280 Việt 3 Toán 1A 70 So sánh các số có hai chữ số - Tranh SHS, Bộ đồ dùng toán 1,... Buổi sáng Sáu 4 Tự Học 1A 24 Luyện tập tổng hợp 28/02/2025 Tiếng Bài 24B: Những chuyến đi thú vị ( Tiết 2) - Tranh phóng to trong các hoạt động. 1 1A 281 Việt Tiếng Bài 24B: Những chuyến đi thú vị ( Tiết 3) - Tranh phóng to trong các hoạt động. 2 1A 282 Việt Buổi chiều Sinh hoạt Sinh hoạt lớp - Bìa cứng, bút dạ, keo dán. 3 1A 24 lớp Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1A Tên bài học: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Số tiết: 1 NGHE THẦY CÔ GIÁO HƯỚNG DẪN CÁCH PHÒNG TRÁNH BỊ BẮT CÓC Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ, HS biết cách phòng tránh bị bắt cóc, xâm hại. II. Đồ dùng dạy học -Video về những câu chuyện cảnh báo bắt cóc, xâm hại trẻ em. II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Sinh hoạt chung - BGH phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội - HS chăm chú lắng nghe thực hiện 2.Sinh hoạt chủ đề “Phòng tránh xâm hại”. - GV cho HS xem video về những câu chuyện - HS xem video dưới sự hướng cảnh báo bắt cóc, xâm hại trẻ em. dẫn của GV. - GV tổ chức cho HS nêu cách phòng tránh bắt - HS các nhóm thảo luận nhóm 2. cóc, xâm hại. - Một số HS chia sẻ cá nhân - GV mời HS chia sẻ những kiến thức em tiếp thu sau buổi sinh hoạt. IV. Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Toán Lớp: 1A Tên bài học: ĐẾM ĐẾN 100 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Biết đếm , đọc , viết các số đến 100. - Nhận biết số lượng của mỗi nhóm vật có đến 100 vật - Hình thành cho hs các năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề II. Đồ dùng dạy học - Tranh SHS, Bộ đồ dùng toán 1,.. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - T/C trò chơi bắn tên đếm đến 50 theo -Quản trò điều hành trò chơi yêu cầu:( HTQC) + Đếm các số từ 20 đến 30 - Đếm + Đếm các số từ 30 đến 40 - Đếm + Đếm các số từ 39 đến 50 - Đếm - GV kết luận trò chơi. Giới thiệu bài :Chúng ta đã biết đếm các số đến 50. Bài học hôm nay chúng ta học đếm và cách nhận ra những số lượng nhiều hơn 50, học đọc và viết các số đó. -Ghi mục bài: Đếm đến 100 -Nhắc lại tên bài. 2. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ - Đính tranh (HĐ khám phá) - Quan sát và đếm số lượng mỗi nhóm hình vuông, nêu kết quả đếm được, và viết - Mỗi nhóm có bao nhiêu hình vuông? số ở mỗi nhóm hình vuông Các em có thể thực hiện đếm các chục - Đếm theo gợi ý của giáo viên ( 2 nhóm rồi đếm tiếp các hình vuông lẻ. hình vuông ) - Các em có biết đã có 99 hình vuông , - 100 hình vuông thêm 1 hình vuông nữa thành bao nhiêu hình vuông? ? 99 thêm 1 là 100 - Nhắc lại 3.Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 BT1: Đính tranh BT1 -Đọc yêu cầu BT 1 - CN quan sát đếm , ghi số ở mỗi nhóm hình vuông và đọc số đó -4 HS lên bảng đếm và ghi số , đọc số vừa ghi BT 2: Đọc y/c bài tập -Đọc y/c bài tập Thảo luận nhóm đôi: 1 bạn đọc số , 1 bạn - Mỗi hàng ngang là bao nhiêu ? ghi số còn thiếu vào ô.Đọc lại các số ở Mỗi hàng là 1 chục , từ trên xuống và từ bảng số trái sang phải có bao nhiêu hàng là bấy 1 chục nhiêu chục, rồi đếm tiếp các ô lẻ thì được số để viết đúng số vào ô. Đếm từ trên xuống có mấy hàng?10 hàng -10 hàng,10 chục , 10 chục bằng 100 bằng mấy chục? 10 chục bằng bào nhiêu?-Đọc lại các số ở BT2 4.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Đính tranh BT3:Ta đếm theo chục rồi - Đọc y/c BT3 đếm tiếp theo đơn vị để xác định số - Thảo luận nhóm đôi : Hỏi đáp số lượng lượng của một nhóm vật. Ở BT 3c ta có quả ở các nhóm quả,nêu kết quả thể khoanh từng chục củ cà rốt bên ngoài - 3 HS lên đếm và nêu số quả đếm được ở rổ mỗi nhóm vật 5.Tổng kết -Bình chọn bạn học tốt - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Các số có hai chữ số IV. Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp: 1A Tên bài học: BÀI 23: GIỮ VỆ SINH CƠ THỂ (TIẾT 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt Giúp HS biết: - Kể được một số việc giữ vệ sinh cơ thể và thông qua hoạt động hằng ngày, nói được ích lợi của những việc làm đó. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 - Nhận xét được việc nên làm, việc không nên làm để giữ vệ sinh cơ thể. - Thực hành và nhận xét được các bước chải răng đúng cách. - Yêu quý bản thân và chăm sóc cơ thể. - Tự giác thực hành thường xuyên vệ sinh để giữ cơ thể luôn sạch sẽ. II. Đồ dùng dạy học - Hình ảnh bộ tài liệu hướng dẫn cách chải răng đúng của Bộ Y tế. - Mô hình hàm răng, bàn chải chải răng. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG : - GV và HS vận động theo nhạc . -Hoạt động cả lớp 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP * Hoạt động 4: Việc nào nên làm, việc nào không nên làm? Vì sao? - Quan sát hình ảnh SGK. -TL N2 - Cho HS quan sát hình từ 8 đến 11, trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi: + Các bạn trong từng hình đang làm gì? Việc đó nên làm hay không nên làm? Vì sao? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện một nhóm lên trình bày: + Hình 8: Bạn trai rửa tay trước khi ăn. Việc này nên làm. + Hình 9: Bạn trai đang được cắt tóc (để đầu tóc gọn gàng, không nên để đầu tóc bù xù). Việc này nên làm. + Hình 10: Bạn gái đang cắn móng tay. Việc này không nên làm, vì móng tay rất bẩn. Bạn cần cắt móng tay thường xuyên, không nên cắn móng - GV tuyên dương các nhóm trình bày tốt. tay. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 - GV có thể giải thích thêm: trong móng tay chứa nhiều vi khuẩn, khi cắn móng tay, vi khuẩn chui vào miệng, có thể dẫn đến tiêu chảy hoặc mắc bệnh tay, chân, miệng. Liên hệ với hoạt động của bản thân. - HS kể những việc làm đúng. Trên cơ + Bạn đã làm được những việc gì để giữ sở những việc HS đã làm, GV có thể gìn vệ sinh cơ thể? nhắc HS chú ý thực hiện thêm các việc cần thiết khác để giữ gìn vệ sinh cơ thể. - HS có thể nói thêm các việc làm/thói quen hằng ngày gây mất vệ 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG sinh cơ thể mà HS cần tránh.) * Hoạt động 5: Thực hành chải răng theo các bước. Tìm hiểu các bước chải răng đúng cách. - HS TL N4: HS quan sát các hình, GV có thể dùng hình ảnh trong SGK hoặc trao đổi với bạn về thứ tự các bước hình ảnh các bước chải răng của Bộ Y tế. chải răng đúng theo hình. Thực hành chải răng theo các bước chải răng đúng: - Cho HS thực hành chải răng trên mô -H Đ cả lớp: HS thực hành theo các hình hàm răng. bước đã trình bày. - Một số nhóm trình diễn trước lớp cách chải răng đúng. +Chải mặt ngoài răng hàm trên, răng hàm dưới. + Chải mặt trong răng cửa trên, răng cửa dưới. + Chải mặt nhai răng hàm trên, hàm dưới. + Chải lưỡi từ trong ra ngoài. - HS nhắc lại nội dung trong Lá nhắn - GV khuyến khích, nhắc nhở HS có ý thức nhủ. biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc cơ thể mình. “Hãy yêu quý và chăm sóc cơ thể hằng ngày bạn nhé”. *Tổng kết - Xem trước bài: Các giác quan của cơ thể. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 - Nhận xét tiết học. -Hs lắng nghe IV.Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: Bài 23C: CHUYỆN Ở TRƯỜNG Ở LỚP Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Thứ hai, 24/2/2025 đến thứ ba, 25/2/2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng từ, câu thơ, đoạn thơ trong bài Chuyện ở lớp. Nhận xét các việc làm của các bạn nhỏ khi ở lớp. - Tô chữ hoa G, H; viết từ có chữ hoa G, H. - Biết hỏi – đáp về những hoạt động, việc làm của HS ở trường, lớp. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to các hoạt động, 2 mẫu chữ hoa phóng to: G, H III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tiết 1: A.Khởi động. HĐ1: Nghe – nói. – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách thực hiện (Trao đổi theo cặp / nhóm: xem tranh gợi ý và nói tên những hoạt động của HS được vẽ trong tranh; có thể nói thêm các hoạt động khác). -Tổ chức trò chơi “ Tay ai ngoan” – Cặp/nhóm: Thực hiện theo GV hướng (HTQC) dẫn. B. Khám phá. HĐ2. Đọc: Nghe đọc Cả lớp: Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 – GV giới thiệu bài đọc nói về - HS lắng nghe cuộc trò chuyện của một bạn HS với mẹ khi đi học về. - Nghe GV đọc cả bài rõ ràng, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, dừng hơi lâu hơn sau Đọc trơn mỗi khổ thơ. Đọc thầm theo GV. a) Để thực hiện yêu cầu. – Cá nhân: HS đọc một số từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm: ở lớp, sáng nay; đứng dậy,bôi bẩn,... . -HS đọc một số từ mới và nghe giải nghĩa từ ngữ (nếu có). -HS đọc cá nhân, đồng thanh từng dòng thơ, có nghỉ hơi ở sau mỗi dòng thơ, dừng hơi lâu hơn sau mỗi khổ thơ. – Nhóm: Mỗi HS đọc một khổ thơ, đọc tiếp nối đoạn cho đến hết bài. – Cả lớp: HS thi đọc nối tiếp các khổ - Nhận xét thơ giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt Đọc hiểu b) Nghe – trả lời câu hỏi. - Lắng nghe – Cả lớp: Nghe GV đọc câu hỏi thứ nhất và trao đổi cách thực hiện - Hs thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi (trao đổi theo cặp, hỏi – đáp theo các câu hỏi trong sách, dựa vào nội dung khổ 1 và 2 của bài thơ để trả lời). – Cặp: 1 bạn nêu lần lượt từng câu hỏi, - Hs thực hiện 1 bạn trả lời, sau đó đổi vai. Tiết 2: 2c) Thảo luận tìm câu trả lời. – Nhóm: Từng em trong nhóm đưa ra ý - HS đưa ra ý kiến trong nhóm, cả nhóm thống nhất ý kiến kiến của mình (Đoán xem mẹ bạn nhỏ Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 muốn khuyên điều gì qua hai câu thơ cuối bài?); cảnhóm thống nhất ý kiến để trình bày trước lớp. C. Luyện tập HĐ 3a: Viết - Hướng dẫn tô chữ hoa G, H - Nghe, qs cách viết trên bảng. - Viết từ:Hà Giang - Viết bảng con, vở ô li. Tiết 3: 3b) Viết một câu kể về việc em đã làm ở lớp. - Tổ chức trò chơi tay ai ngoan tay ai - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn và đẹp(HTQC): viết vào vở ô li. D. Vận dụng. - Đọc câu của mình trước lớp. HĐ4: Nghe - nói. Kể cho bạn nghe về một chuyện ở lớp. – Cả lớp: GV hướng dẫn cách làm -Lắng nghe (Kể về một chuyện ở lớp cho bạn nghe). – Cặp / nhóm: Từng bạn kể theo yêu cầu. - Hs kể theo yêu cầu – Cá nhân: Viết nhận xét về việc làm - Viết nhận xét về việc làm tốt tốt(chuyện vui ở lớp: các bạn được khen) hoặc viết nhận xét về việc làm chưa tốt (chuyện buồn: các bạn bị nhắc nhở) vào vở. -Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương. IV. Điều chỉnh sau bài dạy Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 Tên bài học: Bài 23C:CHUYỆN Ở TRƯỜNG Ở LỚP (TIẾT 2) Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025 (Đã soạn ở buổi sáng ) Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Luyện Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Rèn kĩ năng phân biệt quy tắc chính tả ch/tr, yên/iên. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi đáp án III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - GV giới thiệu nội dung ôn luyện. - HS quan sát. 2. Luyện tập: Bài 1: Điền yên hay iên vào chỗ chấm. lặng; ch thắng; ngựa Con k .; tổ ; tờ t ., chuối ch Bài 2: Điền tr hay ch vào chỗ chấm Mong ờ; ồng cây; e chở Cây e; uồng gà; cá ê - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào - HS làm bài vào vở. vở. - GV quan sát, hỗ trợ HS làm bài. - Lắng nghe. - Chữa bài. - Nhắc HS về nhà xem lại bài. IV. Điều chỉnh sau bài dạy Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 Môn học: Luyện Toán Lớp: 1A Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Ôn luyện về các số đến 100 - Rèn luyện kĩ năng làm bài trên giấy vở ô li II.Đồ dùng: - Bảng con, bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức, chơi bắn tên đếm số - HS lắng nghe. - Nhận xét, tuyên dương - HS chơi 2. Hoạt động luyện tập ài 1. Viết (theo mẫu): Viết số Đọc số 50 Năm mươi 31 . . Sáu mươi lăm 80 . 94 . .. Hai mươi ba - HS làm bài cá nhân vào vở, 2 HS làm bảng - HS làm bài cá nhân phụ - Giúp học sinh CHT làm bài. Bài 2. >, <, =?: Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 20 .. 20 70 .. 90 50 .. 40 90 .. 60 50 .. 70 90 .. 80 - HS làm bài cá nhân vào vở -HS làm bài vào vở. Bài 3. Xếp các số tròn chục 30, 10, 50, 20, 70, 90 theo thứ tự: Từ bé đến lớn: Từ lớn đến bé: - Cho HS làm bài theo nhóm 2 - HS làm bài theo nhóm 2 - GV chữa bài - HS lắng nghe. 3. Tổng kết: - Tiết học hôm nay chúng ta củng cố được -HS trả lời . kiến thức gì? - Nhắc HS về nhà ôn bài. IV. Điều chỉnh sau bài dạy Thứ ba ngày 25 tháng 2 năm 2025 Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học :Bài 23C:CHUYỆN Ở TRƯỜNG Ở LỚP (TIẾT 2) Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 25 tháng 2 năm 2025 (Đã soạn ở thứ hai,24/2/2025) Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: Bài 23D: ĐI HỌC THÔI BẠN ƠI Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Thứ ba, 25/2/2025 đến thứ tư,26/2/2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc mở rộng câu chuyện hoặc bài thơ về chủ điểm Trường em (nên là câu chuyện nói về ý thức học tập của HS). Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 - Nghe – viết một đoạn thơ. Viết đúng những từ chứa tiếng mở đầu l/n hoặc tiếng có thanh hỏi/thanh ngã. - Nói được những hoạt động bổ ích ở trường. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to các hoạt động. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tiết 1 A.Khởi động. HĐ1: Nghe – nói. – Cả lớp: Nghe đọc yêu cầu của HĐ1 và - Cả lớp đọc. nghe GV hướng dẫn cách làm: Nhìn tranh, nói về các nhân vật và hành - Quan sát lắng nghe thảo luận theo động của các nhân vật trong tranh. cặp. Những hình ảnh trong tranh giúp em hiểu được điều gì nếu không được đi học? – Nhóm: HS thực hiện theo hướng dẫn - Đại diện cặp trả lời của GV. - Nhận xét. B. Khám phá. HĐ2. Viết: Viết 1 – 2 câu về con đường em đến trường. Cả lớp: – GV nói đường đến trường là con -Lắng nghe . đường thân thuộc nhất đối với HS. Em hãy viết 1 – 2 câu theo gợi ý trong SHS hoặc viết theo ý nghĩ của em – Viết ra nháp trước khi viết vào vở. - Hs viết. – Nghe nhận xét của GV. - Lắng nghe. Tiết 2 Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 C. Luyện tập * Nghe – viết khổ 2 trong bài Chuyện ở lớp. – Cả lớp: Nghe GV đọc khổ thơ sẽ nghe -Lắng nghe – Viết chính tả. – Cá nhân: +Viết ra nháp các từ có chữ cái mở đầu -Hs viết ra nháp viết hoa. +Viết đoạn văn vào vở theo lời GV đọc: - Nghe, qs cách viết trên bảng. nghe từng cụm từ, ghi nhớ để viết lại cho đúng. - Hs lắng nghe Nghe GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi. Sửa lỗi của bài viết theo hướng dẫn của GV. Làm bài tập chính tả: Thi viết đúng, viết - HS thi viết nhanh từ ngữ. – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách - HS thực hiện theo nhóm thực hiện theo nhóm: Mỗi bạn trong nhóm tìm một từ được ghép từ tiếng đã cho. - Hs lắng nghe – Nhóm: Thực hiện yêu cầu theo hướng dẫn của GV. D. Vận dụng. Tiết 3 HĐ 3: Đọc. – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách thực hiện nhiệm vụ. - HS chia sẻ với bạn Tìm đọc câu chuyện hoặc bài thơ nói về nhiệm vụ của HS ở trường, lớp, về việc học tập và tham gia các hoạt động của tổ, của lớp, của trường. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 Nhiệm vụ sau khi đọc: Chia sẻ với bạn hoặc người thân về nội dung câu - Hs thực hiện ngoài giờ học chuyện, bài thơ em đã đọc. – Cá nhân (làm ngoài giờ học): Tìm - Nhận xét sách đọc theo hướng dẫn của GV. (Có thể đọc bài gợi ý trong SHS). Nói với bạn hoặc người thân. - Nhận xét, tuyên dương. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Môn học: Toán Lớp: 1A Tên bài học: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 25 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt Học xong bài này học sinh đạt các yêu cầu sau: - Nhận biết giá trị của mỗi chữ số trong một số có hai chữ số. - Biết xác định một số có hai chữ số gồm bao nhiêu chục , bao nhiêu đơn vị. - Hình thành cho hs các năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề II. Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Làm việc cả lớp + Lần lượt Y/c lấy 4 hình tam giác, lấy -Lấy số lượng hình tam giác , hình vuông 8 hình vuông ,lấy 15 hình vuông, lấy 42 theo yêu cầu GV hình vuông. Y/C viết số dưới mỗi nhóm hình - Thực hiện viết số dưới mỗi nhóm hình -Các số 4, 8 là các số có 1 chữ số.Các số đã lấy như 15, 42 là các số có hai chữ số.Bài Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 học hôm nay chúng ta sẽ được biết rõ hơn về số có hai chữ số. -Ghi mục bài -HS nhắc lại tên bài học. 2. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ - Đính tranh mục khám phá/ 30 -Quan sát tranh / làm việc cá nhân -Mỗi hộp là 10 bút, em kiểm tra xem bạn -Đếm kiểm tra số bút bạn trai lấy và đếm trai có lấy đủ 52 bút không; mỗi xấp là kiểm tra số tờ giấy bạn gái lấy. 10 tờ vậy bạn gái lấy có đủ 60 tờ không - Y/ c HS nêu kết quả kiểm tra - 3 HS đếm và nêu kết quả kiểm tra được. T/c trò chơi “tay ai ngoan nhất” để chọn Nhận xét bạn HS trả lời.(HTQC) -52 chiếc bút gồm gồm mấy chục và mấy chiếc bút lẻ?60 tờ giấy gồm mấy - 3 HS nêu chục và mấy tờ giấy lẻ? - Viết số 52 ,60. Xem số 52, 60 là số có -Viết số 52,60 vào bảng con. QS số mấy chữ số TL:52, 60 là số có 2 chữ số -Số 52 chữ số nào chỉ số chục? chữ số -CN:Nêu nào chỉ số đơn vị?Tương tự số 60 Chốt:Trong số 52:chữ số 2 chỉ 2 đơn -Nhắc lại vị;chữ số 5 chỉ 5 chục. Trong số 60:chữ số 0 chỉ 0 đơn vị;chữ số 6 chỉ 6 chục. 3.Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP BT1:Y/c -Đính tranh BT1 - HS đọc và xác định số chục và số đơn vị -Lần lượt 4 HS đọc các số trong xác định số chục và số đơn vị số vừa đọc - CN tự điền số chỉ chục , chỉ đơn vị vào -Nhận xét - 2 HS lên bảng điền BT2: -Đọc Y/c BT2 Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 -Hãy điền số đơn vị , số chục -CN điền số đơn vị BT 3a, số chục 3b -Quan sát theo dõi HS thực hiện - Thảo luận nhóm đôi kiểm tra số bạn -Nhận xét điền 4.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG BT3: Hãy quan sát các mảnh của thẻ số -Quan sát BT3, chú ý phần lồi lõm khi BT3 ghép vào cho khớp -Tổ chức thi đua ghép thẻ số phù hợp để -3 HS thực hiện ghép tạo thành số có 2 chữ số - Đọc lại các số vừa ghép 13, 80, 65, 72, -Y/c đọc số 94 (CN, nhóm , cả lớp) 5.Tổng kết -Bình chọn bạn học tốt - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài :So sánh các số có hai chữ số IV. Điều chỉnh sau bài dạy Thứ tư ngày 26 tháng 2 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: Bài 23D: ĐI HỌC THÔI BẠN ƠI (TIẾT 2, 3 ) Số tiết : 2 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 26 tháng 2 năm 2025 (Đã soạn ở chiều thứ ba ) Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Tiết đọc thư viện Lớp: 1A Tên bài học: ĐỌC TO NGHE CHUNG Số tiết: 1 Truyện: Con yêu bố chừng nào? Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 26 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - HS biết một số nhân vật tiêu biểu qua câu chuyện được nghe. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 - Nâng cao kỹ năng lắng nghe truyện, nắm được tên nhân vật và chia sẻ nhân vật yêu thích - Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện. II. Đồ dùng dạy học - Truyện khổ to “ Con yêu bố chừng nào?”. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: Hát vui - Cả lớp hát 2. Bài mới: * Trước khi đọc: - Giáo viên giới thiệu bìa quyển truyện cho học sinh quan sát và hỏi: + Em thấy những gì ở trong bức tranh này? - HS trả lời cá nhân ( 2 con thỏ) + Các em đã nhìn thấy con thỏ bao giờ chưa? - Giáo viên giới thiệu: Câu chuyện Con yêu bố chừng nào? của tác giả Sam Mc Bratney và minh họa là Anita Jeram sách do Trang Hải dịch. - GV giới thiệu với các em 3 từ mới trong - Cả lớp theo dõi truyện. + Cười khanh khách: cười to thành tiếng. + Nhảy chồm chồm: một kiểu nhảy dùng cả 2 tay và 2 chân.... + Buồn ngủ rũ rượi: Buồn ngủ tới mức không giữ được thẳng đầu nữa.... * Trong khi đọc: - Đọc chậm, rõ ràng, diễn cảm kết hợp với - HS chú ý theo dõi ngôn ngữ cơ thể. - Cho học sinh xem tranh ở một vài đoạn. Dừng lại để đặt câu hỏi phỏng đoán ở trang 10, trang 18: Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 + Theo em, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo ? - HS trả lời tự do - Ai là nhân vật chính trong câu chuyện này?(thỏ bố và thỏ con) - Câu chuyện này xảy ra ở đâu?( tại nhà của thỏ) * Sau khi đọc : + Đặt câu hỏi về những diễn biến chính - HS trả lời chia sẻ nhóm 2 trong câu chuyện: - Câu chuyện xảy ra khi nào ? - Thỏ con đã nói gì với bố? - Thỏ bố đã nói gì với thỏ con ? - Câu chuyện kết thúc như thế nào ? +Đặt 1-2 câu hỏi “tại sao”: - Tại sao Thỏ con lại nói với thỏ bố như - HS trả lời . vậy ? - Tại sao Thỏ bố lại đợi Thỏ con ngủ rồi mới - HS trả lời . nói là « bố yêu con đến tít .... » ? 3. Hoạt động mở rộng - Em hãy vẽ về nhân vật trong truyện em vừa -HS vẽ cá nhân. nghe đọc IV. Điều chỉnh sau bài dạy Thứ năm ngày 27 tháng 2 năm 2025 Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: BÀI 24A: BẠN TRONG NHÀ Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Thứ năm,27/2/2025 đến thứ sáu, 28/2/2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Nhận lỗi. Kết hợp đọc chữ và xem tranh để hiểu nội dung câu chuyện, nhận xét được hành động, suy nghĩ của nhân vật trong câu chuyện và rút ra được bài học từ câu chuyện. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 1A TUẦN 24 Năm học: 2024 – 2025 - Viết đúng những từ mở đầu bằng r/d; s/x. Chép đúng một đoạn văn - Nói được một số điều về con vật nuôi trong nhà mình yêu thích. - GD Học sinh luôn yêu quý con vật nuôi. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to các hoạt động. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tiết 1 1. Hoạt động khởi động HĐ1: Nghe nói - Cho HS chơi trò “ Tay ai ngoan, ai cao” - HS nói về các con vật nuôi trong nhà mà (HTQC) kể nghe tên các con vật nuôi mình yêu thích GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học 2. Hoạt động khám phá HĐ2: Đọc - Nghe đọc +Gv treo tranh minh họa +Học sinh quan sát tranh +Cả lớp nghe GV giới thiệu về câu +Học sinh lắng nghe chuyện, cách đọc bài +Giáo viên đọc bài chậm + Lắng nghe . - Đọc trơn +Gv cho HS luyện đọc một số từ ngữ dễ +HS đọc cá nhân, 2 – 3 em đọc phát âm sai: la mắng, nô đùa +H/D đọc câu dài: Ngày chủ nhật, bố mẹ + Một số em đọc câu: Ngày chủ nhật,/ vắng nhà Minh Quân và mèo vàng nô đùa bố mẹ vắng nhà / Minh Quân và mèo thỏa thích. vàng / nô đùa thỏa thích. +Cả lớp đọc đồng thanh * Hoạt động nhóm: +Yêu cầu HS dọc theo nhóm +Mỗi HS đọc một đoạn, đọc nối tiếp các đoạn cho đến hết bài +Đọc tiếp nối 3 đoạn trong nhóm Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc