Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Hồng Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Hồng Hạnh

1. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 LỊCH BÁO GIẢNG Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh - Từ ngày 17/03/2025 đến ngày 21/03/2025 Môn Thứ, ngày, Tiết Tiết (hoặc Lớp Tên bài dạy Chuẩn bị, điều chỉnh buổi TKB PPCT PM) Sinh hoạt Sinh hoạt dưới cờ - Một số dụng cụ gia đình: Chổi đót, 1 1A 26 dưới cờ chổi lau nhà. Phép tính trừ dạng 27 – 4 - Tranh SHS, Bộ đồ dùng toán 1 2 Toán 1A 77 Tự nhiên Bài 26: Chăm sóc cơ thể khỏe mạnh(Tiết2) -Tranh phóng to minh hoạ. 3 1A 52 Buổi sáng và Xã hội Tiếng Bài 26C: Như những người bạn ( Tiết 1) - Tranh phóng to các hoạt động 4 1A 307 Hai Việt - Mẫu chữ viết hoa N, O 17/03/2025 Tiếng Bài 26C: Như những người bạn ( Tiết 2) - Tranh phóng to các hoạt động 1 1A 308 Việt - Mẫu chữ viết hoa N, O Luyện Luyện tập tổng hợp - Bảng con, phấn.. 2 Tiếng 1A 24 Việt Buổi chiều Luyện Luyện tập tổng hợp - Bảng con, phấn.. 3 1A 24 Toán Tiếng Bài 26C: Như những người bạn ( Tiết 3) - Tranh phóng to các hoạt động Ba 1 1A 309 Việt - Mẫu chữ viết hoa N, O 18/03/2025 Tiếng Bài 26D: Cháu muốn ông bà vui( Tiết 1) - Tranh phóng to các HĐ.. 2 1A 310 Việt Buổi chiều 3 Toán 1A 78 Luyện tập - Tranh phóng to các hoạt động. 1 Tiếng Bài 26D: Cháu muốn ông bà vui( Tiết 2) - Tranh phóng to các HĐ.. 2 1A 311 Việt Tiếng Bài 26D: Cháu muốn ông bà vui( Tiết 3) - Tranh phóng to các HĐ.. 3 1A 312 Việt Buổi sáng Tiết Đọc Đọc cá nhân - Truyện mã màu cam, đỏ. 4 1A 26 Tư Thư Viện Bài 27: Bảo vệ cơ thể an toàn (Tiết 1) - Hình ảnh giao tiếp hằng ngày của học sinh. Tự nhiên - Tranh ảnh về ba bước phòng tránh xâm 1 1A 53 và Xã hội hại. - Hình sơ đồ 4 vòng tròn tiếp xúc. Năm Buổi sáng 20/03/2025 Ôn tập giữa học kì II( Tiết 1) - Tranh phóng to các hoạt động. Tiếng - Các tờ thăm ghi tên những câu chuyện 1 1A 313 Việt đã đọc ở HĐ 1, những bài thơ đã học ở HĐ 6 Ôn tập giữa học kì II( Tiết 2) - Tranh phóng to các hoạt động. Tiếng - Các tờ thăm ghi tên những câu chuyện 2 1A 314 Việt đã đọc ở HĐ 1, những bài thơ đã học ở Buổi chiều HĐ 6 Kỹ năng HỢP TÁC BẰNG LÒNG KIÊN NHẪN - Bảng phụ . 3 1A 27 sống - Phiếu bài tập.. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 Ôn tập giữa học kì II( Tiết 3) - Tranh phóng to các hoạt động. Tiếng - Các tờ thăm ghi tên những câu chuyện 1 1A 315 Việt đã đọc ở HĐ 1, những bài thơ đã học ở HĐ 6 Ôn tập giữa học kì II( Tiết 4) - Tranh phóng to các hoạt động. Tiếng - Các tờ thăm ghi tên những câu chuyện 2 1A 316 Việt đã đọc ở HĐ 1, những bài thơ đã học ở Buổi sáng HĐ 6 3 Toán 1A 79 Phép tính cộng dạng 49 + 20 - Tranh SHS. Có ở phòng TB Sáu 4 Tự Học 1A 27 Luyện tập tổng hợp - Tranh minh họa bài đọc 21/03/2025 Ôn tập giữa học kì II( Tiết 5) - Tranh phóng to các hoạt động. Tiếng - Các tờ thăm ghi tên những câu chuyện 1 1A 317 Việt đã đọc ở HĐ 1, những bài thơ đã học ở HĐ 6 Ôn tập giữa học kì II( Tiết 6) - Tranh phóng to các hoạt động. Tiếng - Các tờ thăm ghi tên những câu chuyện 2 1A 318 Việt đã đọc ở HĐ 1, những bài thơ đã học ở Buổi chiều HĐ 6 Sinh hoạt Sinh hoạt lớp - Dụng cụ làm vệ sinh: Chổi, dẻ lau, xúc 3 1A 27 lớp rác,..... Có ở phòng TB KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1A Tên bài học: Sinh hoạt dưới cờ DIỄN LẠI TIỂU PHẨM CHỦ NHÀ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 17 tháng 3 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ, HS biết là chủ nhà thì phải biết cách sử dụng những dụng cụ gia đình. II. Đồ dùng dạy học - Một số dụng cụ gia đình: Chổi đót, chổi lau nhà, .... III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Sinh hoạt chung - BGH phối hợp với GV Tổng phụ - HS chăm chú lắng nghe trách Đội thực hiện 2.Sinh hoạt chủ đề “Ngày hội việc nhà”. - HS nêu cá nhân - GV cho HS nêu lại nội dung tiểu phẩm” Chủ nhà: Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 - Chia nhóm cho học sinh đóng vai diễn - HS thảo luận, đóng vai theo N6 sau lại tiểu phẩm. đó một số nhóm thể hiện trước lớp. - HS lắng nghe để thực hiện. - GV chốt và nhắc nhở thêm HS: Trong gia đình, có rất nhiều dụng cụ đắc lực cho chúng ta khi làm việc nhà, để cuộc sống chúng ta dễ chịu hơn. Và chúng ta là chủ nhà thì phải biết cách sử dụng những dụng cụ ấy . IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: Toán Lớp: 1A Tên bài học: PHÉP TÍNH TRỪ DẠNG 27 - 4 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Ba,ngày 18 tháng 3 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Biết cách trừ số có hai chữ số với số có một chữ số( không nhớ). Củng cố về cộng số có hai chữ số với số có một chữ số( không nhớ) - Thao tác được các bước thực hiện các phép tính trừ dạng 27 -4 theo hàng ngang theo cột dọc II. Đồ dùng dạy học - Tranh SHS, Bộ đồ dùng toán 1,.. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Hoạt động khởi động Thi tính nhanh: (HTQC)GV nêu các Hoạt động chung cả lớp phép tính: HS thi đua nói nhanh kết quả 9 – 4 = 18 – 5 = 10 – 6 = 14 – 4 = GV nhận xét GV giới thiệu: Chúng ta đã học tính trừ với hai số có một chữ số, biết trừ dạng 17 -4. Bài học hôm nay chúng ta sẽ biết Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 trừ số có hai chữ số với số có một chữ số dạng 27 -4 II. Hoạt động khám phá GV đính lên bảng 27 hình vuông hỏi HS quan sát HS có bao nhiêu hình vuông? Có 27 hình vuông - 27 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 27 gồm 2 chục và 7 đơn vị - Có 27 hình vuông bớt đi 4 hình vuông. Còn lại bao nhiêu hình vuông? HS lấy hình vuông ( theo cặp đôi) HS thảo luận về cách tính và kết quả Cặp đôi HS lấy 27 hình vuông( gồm 2 thanh chục và 7 hình vuông) bớt đi 4 hình vuông Đại diện cặp đôi trình bày cách tính và GV gợi ý để HS thống nhất cách tình: kết quả - Lấy 7 hình vuông bớt đi 4 hình vuông còn 3 hình vuông, hai chục giữ nguyên, HS làm vào bảng con phép tính 27 -4 2 chục và 3 là 23 hình vuông theo cột dọc - Cả lớp làm vào bảng con, 1 HS làm HS nêu cách đặt tính và tính: 27 bảng lớp - - Lấy 7 trừ 4 bằng 3, viết 3 4 Hạ 2 chục, viết 2 23 HS nhắc lại cách tính cá nhân, cả lớp III. Hoạt động luyện tập: Bài tập 1: HS nêu yêu cầu bài tập Tính HS làm bài vào vở kết quả theo cột dọc HS nêu kết quả GV nhận xét và nhấn mạnh lại cách tính Bài tập 2: HS nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn HS cách tính trừ theo cột dọc lưu ý HS khi đặt tính theo cột - HS làm vào bảng con, mỗi tổ làm 1 dọc các số phải viết thẳng hàng nhau phép tính: 38 – 5 = 29 – 7 = GV nhận xét 49 – 4 = 88 – 6 = IV. Hoạt động vận dụng Bài tập 3: HS nêu yêu cầu bài tập Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 GV và HS nhận xét bài làm của bạn; GV nhấn mạnh với HS hai bước như HS làm bài vào vở cách tính mẫu: 56 – 2 = ? HS nêu cách tính và kết quả 6 – 2 = 4 49 – 3 = 46 68 – 4 = 64 Giữ nguyên 5 chục 67 – 6 = 61 Vậy 56 – 2 = 54 Bài tập 4: HS nêu yêu cầu bài tập GV yêu cầu HS làm vào phiếu học tập HS làm bài vào phiếu học tập GV nhận xét HS nêu cách tính và kết quả các phép tính trước lớp IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------- Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp: 1A Tên bài học: CHĂM SÓC CƠ THỂ KHỎE MẠNH ( Tiết 2) Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 17 tháng 03 năm 2025 ( Đã soạn ở sáng thứ năm,13 /3/2025) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------- Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: BÀI 26C: NHƯ NHỮNG NGƯỜI BẠN Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Từ thứ hai,17/3 đến thứ ba,18/ 3/ 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và đọc trơn dòng thơ, khổ thơ của bài Kể cho bé nghe; nhận biết được sự gắn bó của những con vật, đồ vật với cuộc sống của con người và biết yêu quý những đồ vật, con vật đó. - Tô chữ hoa N, O; viết được câu nói về con vật yêu thích. - Nói được 1 - 2 câu về bức tranh. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to các hoạt động - Mẫu chữ viết hoa N, O III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 HĐ 1: Nghe – Nói Kể cho nhau nghe về những con vật, đồ + Làm việc nhóm đôi: vật mà mình yêu quý. Kể cho nhau nghe về những con vật, đồ vật mà mình yêu quý. - Các em thấy các con vật, đồ vật nào ● Con chó, con dê, điện thoại, ti vi. trong tranh? ● Con chó, con mèo.... - Em yêu quý những con vật nào? ● Đồng hồ, điện thoại, máy tính.... - Em hay dùng những đồ vật nào? 2 cặp kể trước lớp Nhận xét – tuyên dương 2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Đọc a/ Nghe đọc - HS lắng nghe GV giới thiệu bài đọc và đọc mẫu b/ Đọc trơn - Đọc thầm và tìm từ khó đọc - Đọc thầm bài Ăn thế nào cho đẹp? và tìm từ khó đọc - HS luyện đọc từ khó (CN) GV ghi từ khó (chó vện, quay tròn, trâu - Cả lớp đọc đồng thanh từ khó sắt, vịt bầu, xay lúa ....) - Đọc đoạn nối tiếp trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm (2 lượt) - Nhận xét , bình chọn nhóm đọc tốt Nhận xét – tuyên dương c. Đọc hiểu - Đọc thầm bài thơ và trả lời. - Mỗi em nói về việc làm của một con - Cá nhân nêu ý kiến trước lớp. vật. - Em thích con vật, đồ vật nào trong bài thơ? - 3 nhóm đại diện thi. - Thi đọc thuộc lòng khổ thơ thứ nhất hoặc khổ thơ thứ hai giữa các nhóm. Nhận xét – tuyên dương TIẾT 2 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ 3. Viết - Tô chữ hoa N, O trong vở tập viết. GV hướng dẫn tô chữ hoa N, O. - Viết từ Ninh Bình, Ao Bà Om. - Ghi tựa, viết hoa tên riêng; tư thế ngồi GV : Khi viết ta cần chú ý điều gì ? viết .) TIẾT 3 - Viết câu của mình vào vở. - Viết câu nói về con vật yêu thích. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 + Tên con vật. + Nêu đặc điểm nổi bật của con vật. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 4. Nghe – nói - Cá nhân trình bày. Nói 1 - 2 câu về bức tranh. Nhận xét – tuyên dương 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : 26D Cháu muốn ông bà vui. - Về nhà đọc lại bài cho ba , mẹ nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------ Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: BÀI 26C: NHƯ NHỮNG NGƯỜI BẠN ( Tiết 2) Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 17 tháng 3 năm 2025 ( Đã lên kế hoạch ở buổi sáng) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------ Môn học: Luyện Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 17 tháng 3 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt: - Rèn kĩ năng phân biệt quy tắc chính tả ch/tr, điền từ II. Đồ dùng dạy học - Bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Hát múa vận động. - GV giới thiệu nội dung ôn luyện. - HS lắng nghe. 2. Luyện tập: Bài 1: Điền tr hay ch vào chỗ chấm: - HS làm bài vào bảng con. ường học ; ật tự; ủ nhà kể uyện ; anh vẽ; cây ...e Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 Bài 2: Chọn các từ thích hợp để điền vào chỗ - HS làm bài vào vở. trống: (xây, nở, mẹ, tích tắc) a. Những bông hoa trong vườn đã . b. Con đường vừa được xong. c. Cô giáo giống như hiền. d.Chiếc đồng hồ kêu . - GV quan sát, hỗ trợ HS làm bài. - Chữa bài. - Nhắc HS về nhà xem lại bài. - Lắng nghe. IV. Điều chỉnh sau bài dạy -------------------------------------------------------------- Môn học: Luyện Toán Lớp: 1C Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Hai, ngày 17 tháng 3 năm 2027 I. Yêu cầu cần đạt - Ôn luyện về phép cộng, trừ - Rèn luyện kĩ năng làm bài trên giấy vở ô li II.Đồ dùng dạy học - Bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - HS lắng nghe. - Nhận xét, tuyên dương 2. Hoạt động luyện tập Bài 1. Đặt tính rồi tính 1. HS làm cá nhân vào bảng con. 23 + 4 5 + 34 25 + 4 5+ 44 19-6 Bài 2. Tính 32 +5 = 4 + 45 = 18-5+3= - HS làm bài theo nhóm 2 50 + 7 = 82 + 5 = 12+6-4= - GV cho HS chữa bài: Nêu cách đặt tính và HS nêu cách đặt tính và tính. tính. Bài 3. Lan có 21 hòn bi, Hà Lan thêm 5 hòn bi. 2. HS làm bài cá nhân vào vở. Hỏi Lan có tất cả bao nhiêu hòn bi? - GV cho HS chữa bài Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 3. Tổng kết - Tiết học hôm nay chúng ta củng cố được - HS nêu kiến thức gì? - Nhắc HS về nhà ôn bài. - HS lắng nghe. IV. Điều chỉnh sau bài dạy Thứ ba ngày 18 tháng 3 năm 2025 Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học : BÀI 26C: NHƯ NHỮNG NGƯỜI BẠN ( Tiết 3) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 18 tháng 3 năm 2025 (Đã soạn ở thứ hai, 18/3/2025) Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: BÀI 26D: CHÁU MUỐN ÔNG BÀ VUI Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Thứ ba,18/3 đến thứ tư,19 / 3 /2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và đọc trơn câu, đoạn, bài học về chủ điểm gia đình. - Nghe viết đúng một đoạn thơ. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng có vần oan, vần an (sau âm đầu qu). - Viết được 1 - 2 câu về việc làm giúp người thân. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to các HĐ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Nghe – Nói Quan sát tranh + Làm việc nhóm đôi: - Bạn nhỏ trong tranh làm việc gì giúp ● Đọc báo cho ông bà nghe. cho ông bà? ● Tưới cây, rửa chén, đấm lưng ... - Mỗi em làm gì cho ông bà? 2 cặp kể trước lớp Nhận xét – tuyên dương Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Viết a/ Viết 1 - 2 câu kể về việc em đã làm cho ông bà. TIẾT 2 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP b/ Nghe viết khổ 1 trong bài thơ Kể cho bé nghe. Lắng nghe, luyện viết các chữ đầu câu và GV đọc khổ 1 từ dễ sai. - Ghi tựa, viết hoa chữ cái đầu câu; tư thế GV : Khi viết ta cần chú ý điều gì ? ngồi viết .) (GV theo dõi chỉnh sửa cho HS) - HS soát lại lỗi chính tả theo cặp. GV đọc chậm cho HS soát lại lỗi GV nhận xét bài viết của một số bạn c/ Tìm từ ngữ viết đúng - Chọn 2 đội ( mỗi đội 6 HS) nhận một *Tổ chức trò chơi : Ai nhanh - Ai đúng! ngôi sao. Gắn đúng ngôi sao vào những cánh hoa - HS thực hiện có chữ viết đúng. (HTQC) - Bình chọn đội thắng Đội nào gắn đúng và nhanh , đội đó thắng. - Cá nhân thực hiện. - Chép 3 từ ngữ tìm được vào vở. TIẾT 3 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 3. Đọc - Tìm sách, truyện, báo... - Tìm đọc một câu chuyện hoặc bài thơ về chủ điểm gia đình - Ghi chép rõ điều mình thích từ bài. - Chia sẻ với bạn hoặc người thân về những điều đáng nhớ trong câu chuyện. 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : 27D - Về nhà đọc lại bài cho ba , mẹ nghe IV.Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Toán Lớp: 1A Tên bài học: LUYỆN TẬP Số tiết: 1 Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 Thời gian thực hiện: Thứ tư, ngày 19 tháng 3 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt Học xong bài này học sinh đạt các yêu cầu sau: - Thực hiện thành thạo các phép tính ở 3 dạng đã học - Giải được các bài toán thực tế liên quan. - Rèn luyện tính cẩn thận, tính toán nhanh, tập trung chú ý lắng nghe, góp phần phát triển năng lực tự chủ, tự học và giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to các hoạt động III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động(Hoạt động chung cả lớp ) - GV viết từng phép tính trên bảng theo 3 - Hs tính và thi đua nói kết dạng đã học quả nhanh và đúng nhất - GV Giới thiệu: Chúng ta đã học cách tính- Hs lắng nghe. các phép tính cộng dạng 23+ 4, các phép tính trừ dạng 27-4 và cộng trừ các số tròn chục.Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập để tính các phép tính đó thật thành thạo; vận dụng tốt trong cuộc sống và trong học tập. Hoạt động 2: Luyện tập - Gv nhận xét. Bài 1: Tính: - Gv Yêu cầu Hs tự thực hiện 5 phép tính ở phần a theo cách tự chọn, viết cách tính và- HS nêu cách tính và tính kết quả của nêu kết quả vào vở. các phép - Gv nhận xét,đánh giá. - tính Gv viết trên bảng ở hoạt động -Gv nhấn mạnh lại: cộng/ trừ đơn vị với 1. nhau, đặt tính theo cột dọc thì số đơn vị phải thẳng cột với số đơn vị. -Hs chia sẻ trước lớp - Gv yêu cầu Hs thực hiện tương tự với ( Hs trình bày xong cách đã chọn , phần b. có thể nói -Gv nhận xét, đánh giá. cách khác) Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 - GV nhấn mạnh lại:Cộng /trừ các số tròn chục như cộng/ trừ các đơn vị rồi thêm số o - HS lắng nghe. vào kết quả. Hoạt động 3: Vận dụng Mục tiêu:Hs tiếp tục luyện tập viết phép tính để tìm kết quả cho câu trả lời với mỗi câu hỏi dạng: “có tất cả bao nhiêu?” “ Bớt đi thì còn lại bao nhiêu” Bài 2: Nêu phép tính rồi trả lời câu hỏi: - Gv yêu cầu hs tìm hiểu nội dung tình - HS chia sẻ trước lớp. huống và câu hỏi - Gv gợi ý phần a:Nhà Dũng có 64 quả cam,- - HS lắng nghe. phải tìm xem sau khi Dũng cho bạn 2 quả thì nhà Dũng còn lại bao nhiêu quả cam. - - Hs đọc,suy nghĩ - Gv bao quát lớp. -Hs tự viết phép tính và kết quả vào - Gv nhận xét, đánh giá vở. - Tương thực hiện với phần b 64-2 = 62 Bài 3: Tính rồi nêu kết quả - Lần lượt từng Hs trả lời câu hỏi: -Yêu cầu Hs lập phép tính, tính trong đầu “Nhà bạn nhanh rồi nêu kết quả. - Dũng còn lại 62 quả cam.” -Phép tính: 26+ 2= 28 - GV nhận xét, đánh giá. Trả lời: Bây giờ nhà Nam có 28 con THỬ SỨC gà. Mục tiêu: Nhằm cho Hs vận dụng linh hoạt cách tính cộng/ trừ dạng 23+ 4 và 27-4 để a.Trường của Hồng có tất cả 29 bạn tìm ra bộ ba số viết vào ba ô thích hợp của được giải. mỗi phép tính. b. Trường của Ánh có 30 bạn được - Gv tổ chức thi nhanh giữa các nhóm với giải. một cặp phép tính cộng/ trừ.Với 2 phép tính còn lại HS tự thực hiện - Hs thực hiện theo nhóm. 32+ 3= 35 Nhận xét tiết học. 37- 2= 35 35+ 2= 37 35-3= 32 Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 IV. Điều chỉnh sau bài dạy Thứ tư ngày 19 tháng 3 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: BÀI 26D: CHÁU MUỐN ÔNG BÀ VUI( Tiết 2,3) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 19 tháng 3 năm 2025 (Đã soạn ở chiều thứ ba, 18/3/2025 ) Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Tiết đọc thư viện Lớp: 1A Tên bài học: ĐỌC CÁ NHÂN Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 19 tháng 03 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh biết chọn sách đọc theo ý thích phù hợp với trình độ; đọc, nhớ được nội dung câu chuyện, viết - vẽ được về hình ảnh, nhân vật...yêu thích. - Rèn cho học sinh kĩ năng lắng nghe và chia sẻ câu chuyện mình đã đọc . - Học sinh ham thích đọc truyện và biết giữ gìn sách, truyện. II. Đồ dùng dạy học: - Truyện mã màu cam, đỏ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định, giới thiệu - Hát vui - Cả lớp hát - Cho HS nhắc lại về nội quy thư - GV nêu câu hỏi để HS nắm được nội quy thư viện: + Khi vào phòng thư viện các em nên để - HS trả lời cá nhân giày, dép ở đâu? + Tại sao quà bánh nên thưởng thức bên ngoài không nên mang vào thư viện? Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 + Tại sao chúng mình lấy sách nơi nào cần để vào nơi ấy? + Tại sao chúng mình phải giữ gìn sách ? + Em đã đọc những quyển sách gì? 2-3HS trả lời. - Hôm nay, các em có thích đọc sách không? Vậy cô cùng các em sẽ tham gia học tiết đọc thư viện với hoạt động Đọc cá nhân. 2. Bài mới: * Trước khi đọc: - Học sinh nêu mã màu phù hợp với lớp 1 - Hướng dẫn học sinh chọn sách có mã - Cả lớp theo dõi màu tương ứng với các kệ sách phù hợp để đọc. Nếu HS chưa chỉ được mã màu thì GV giúp HS. – GV thực hành lật sách, vừa lật vừa nói cách thực hiện– (Chú ý không miết sách) - HS trả lời tự do - Gọi 1-2 HS thực hành cách lật sách đúng. - GV: Bây giờ, cô sẽ mời từng nhóm các em sẽ di chuyển nhẹ nhàng đến các giá để chọn sách, sau đó mỗi bạn hãy lựa chọn cho mình một vị trí mà các em thích nhất - Học sinh thực hiện trong thư viện để ngồi đọc. Chúng ta sẽ có 10 phút để đọc sách * Trong khi đọc: - Giáo viên quan sát lớp và kiểm tra xem - HS chọn sách lần lượt theo nhóm 6 HS có đang đọc sách hay không. Nhắc học sinh về tư thế ngồi đọc, khoảng cách giữa sách và mắt khi đọc. - Giáo viên quan sát lắng nghe hoạt động đọc của HS, khen ngợi những nỗ lực của HS. * Sau khi đọc : - HS ngồi đọc cá nhân Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 -GV hỏi: Bạn nào xung phong chia sẻ câu chuyện mình đọc cho cô và các bạn cùng nghe nào? - Giáo viên mời 3-4 HS chia sẻ : + Em có thích câu chuyện mình vừa đọc không? Tại sao? + Trong câu chuyện điều gì làm em thấy thú vị ? + Em thích nhất chi tiết nào trong câu chuyện? Vì sao? - HS chia sẻ cá nhân + Em thích nhất nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao? 3. - Giáo viên mời từng nhóm học sinh đi cất truyện 4. 3. Hoạt động mở rộng - Cho HS vẽ con vật mình yêu thích trong - HS vẽ cá nhân câu chuyện và tô màu. IV. Điều chỉnh sau bài dạy Thứ năm ngày 20 tháng 3 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp: 1A Tên bài học: BẢO VỆ CƠ THỂ AN TOÀN Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Từ thứ 5/20/3/2025 đến thứ 2/24/ 3/ 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Nhận ra được những hành vi an toàn hay không an toàn, đe dọa đến sự an toàn của bản thân thông qua tình huống giả định hoặc thực tế. - Biết cách nói không hoặc tránh xa những hành vi động chạm hoặc đe dọa sự an toàn của bản thân. - Thực hành nói với người lớn tin cậy để được giúp đỡ khi cần thiết. II. Đồ dùng dạy học - Hình ảnh giao tiếp hằng ngày của học sinh. - Tranh ảnh về ba bước phòng tránh xâm hại. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 - Hình sơ đồ 4 vòng tròn tiếp xúc. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh TIẾT1 1. Khởi động: - Hôm nay bạn đã gặp những ai? Bạn - Nhiều HS trả lời. cảm thấy vui vẻ hay khó chịu khi gặp họ? GV dẫn dắt: Nếu tiếp xúc với ai đó, chúng ta cảm thấy không thoải mái, khó chịu, thậm chí sợ hãi, chúng ta sẽ phải làm như thế nào? 2. Khám phá: Hoạt động 1: Quan sát và trả lời: Nhận biết tình huống vui vẻ, thoải mái, an toàn và tình huống không vui vẻ, sợ hãi, không an toàn. - Yêu cầu HS quan sát tranh. - Yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi - HS thảo luận theo hướng dẫn của sau: GV. + Bạn nhỏ trong từng hình đang làm gì? Bạn đang tiếp xúc, giao tiếp và trò chuyện với ai? + Trong hình nào các bạn cảm thấy vui vẻ, an toàn? Trong hình nào các bạn cảm thấy sợ hãi, không an toàn. GV yêu cầu HS quan sát thêm cử chỉ, - HS quan sát tranh SGK lời đối thoại trong từng hình. - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi. - Đại diện các nhóm trả lời. Nhóm - GV giải thích thêm cho HS hiểu: khác nhận xét bổ sung. Động chạm an toàn xảy ra với người thân, - HS lắng nghe. ruột thịt, gây cảm giác thoải mái, dễ chịu, hạnh phúc. Còn động chạm không an toàn: cần né tránh, xảy ra khi người lạ động chạm vào vùng riêng tư (má, chỗ mặc đồ lót ) hoặc tình huống người khác ép mình làm việc gì đó mà mình không muốn, không thích. Trừ một số trường hợp Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 đặc biệt: khi đi khám bệnh, cần phải có người lớn đi cùng. Hoạt động 2: Em làm gì khi gặp các tình - HS suy nghĩ huống đó? - Yêu cầu HS quan sát hình 4 và hình 6 - HS trình bày cách xử lý trong sách và trả lời câu hỏi: Ở tình huống - Các bạn khác nhận xét bổ sung không an toàn, bạn nhỏ đã làm gì? Nếu ở trong tình huống đó, em sẽ làm gì khác nữa? GV khen ngợi, nhắc lại, chốt cách xử lí đúng đắn nhất. - Gv nhận xét tiết học TIẾT 2 1. Khởi động: - GV chiếu video một số tình huống mất - HS quan sát an toàn có thể gặp Liên hệ từ video GV giới thiệu bài mới 2. Luyện tập- Vận dụng: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ 7, dưới - HS đóng tình huống và đưa ra cách sự hướng dẫn của GV, HS mô tả tình xử lí. huống và thực hành đóng vai. - GV nhận xét: phải tỏ thái độ cương - HS lắng nghe. quyết, không tỏ ra sự hãi, nhắc HS chia sẻ với người lớn nếu thấy không bình thường, e ngại hay sợ một ai đó. - Yêu cầu HS quan sát hình 8, mô tả - HS mô tả. tình huống. - Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm và - HS thảo luận. đưa ra cách giải quyết tình huống. - GV nhận xét phương án đúng và hợp lí, hoặc có thể đưa ra tình huống để HS lựa chọn. - Cho HS đóng tình huống mà mình đã - HS đóng tình huống. lựa chọn. - GVTK: Các em có quyền bất khả xâm - HS lắng nghe. phạm thân thể, trong đó, các em có quyền Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 không cho người khác động chạm vào cơ thể mình nếu em không muốn. - HS đọc. - Yêu cầu HS đọc Lá nhắn nhủ. - HS lắng nghe. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh sau bài dạy Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: BÀI 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Số tiết: 12 Thời gian thực hiện: Từ thứ 5,ngày 20/3 đến thứ 5, ngày 27 /3 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong một số truyện, bài thơ đã học từ tuần 19- tuần 26. - Hiểu chi tiết quan trọng trong bài Sói và sóc. Đọc mở rộng một truyện, bài thơ về những chủ điểm đã học( Trường em, Em là búp măng non, cuộc sống quanh em, Gia đình em). - Viết đúng những từ mở đầu bằng c,k,g, gh,ng,ngh. Nghe- viết đúng một đoạn thơ. Viết được tên cho bức tranh. Viết đúng câu trả lời cho câu hỏi. Tô đúng một số chữ hoa đã học từ tuần 19 đến 26. - Kể được một đoạn câu chuyện Sói và sóc dựa vào bài đọc và tranh. Nói 1-2 câu về nhân vật em thích nhất trong câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to các hoạt động. - Các tờ thăm ghi tên những câu chuyện đã đọc ở HĐ 1, những bài thơ đã học ở HĐ 6 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1 A. Hoạt động luyện tập Hoạt động 1. Chơi trò chơi Bắt thăm ôn đọc (HTQC) - Yêu cầu học sinh đoán tên các bài đọc. - HS đoán tên. - Đọc bài đã đoán tên. - HS đọc - HS lắng nghe. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 - GV viết tên các bài đọc vào phiếu và hướng dẫn - HS thực hiện. - Các em bắt thăm, mở thăm ra đọc bài trong các tờ thăm. - HS đọc trong nhóm - Y/ c HS tự đọc bài tờ thăm trong nhóm ( HS trung bình chỉ đọc 1 đoạn, HS khá - Các nhóm đọc giỏi đọc cả bài). - Kiểm tra đọc. - HS kể - GV nhận xét, tuyên dương. - Em hãy kể lại chi tiết em thích trong truyện và chia sẻ với bạn truyện em vừa - HS trả lời theo suy nghĩ của mình. đọc nào? . - Tại sao em lại thích truyện đó? - Mỗi em hãy chọn một việc làm của nhân - 1, 2 HS kể lại. vật em thích để kể lại. - HS trả lời. - Yêu cầu HS kể lại - Bạn thích việc làm hoặc chi tiết nào nhất trong câu chuyện ? - Bạn hãy kể lại nào? - GV nhân xét, tuyên dương TIẾT 2 - HS nêu. Hoạt động 2. Tô chữ hoa. - HS trả lời A, Đ, E, G, H, K, L , - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? M, N - Các em tô những chữ hoa nào? - HS tô vào vở. - Y/c HS tô chữ hoa. - GV nhận xét. TIẾT 3 Hoạt động 3. Nghe – viết khổ hai trong - HS lắng nghe. bài thơ Kể cho bé nghe. - HS trả lời các chữ đầu câu. - Gv đọc cả 2 khổ thơ - Trong bài có những chữ nào cần viết - HS thực hiện. hoa?. - Có 2 khổ thơ. - Y/c HS viết ra nháp. - HS viết bài vào vở - Bài viết có mấy khổ thơ? - HS soát lỗi. - GV đọc. - HS nghe GV đọc lại để soát lỗi và sửa lỗi. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 1A TUẦN 27 Năm học: 2024 – 2025 - Nhận xét bài viết của học sinh. - HS nêu tên, con cá, cái ghế, cái TIẾT 4 gáo,cây cầu,que kem, ngô, thước Hoạt động 4. Thi viết đúng từ ngữ. kẻ,con cua, con nghé, cái gối. - Các em quan sát tranh nêu tên các con - HS lắng nghe. vật, đồ vật trong tranh ? - HS thực hiện. - GV nhận xét - Sau đây cô hướng dẫn các em như sau: Mỗi em lấy 2 thẻ hình sau đó viết tên vật trong hình vào dưới thẻ đó rồi dán thẻ lên bảng nhóm. Yêu cầu các em cần viết đúng và nhanh. - GV chia theo nhóm 5. - Các nhóm thực hiện từng thành viên trong nhóm sẽ bắt 2 thẻ hình, ghi tên của vật trong hình và dán kết quả lên bảng - Các nhóm trình bày, tìm nhóm nhóm. thắng cuộc. - Các nhóm trình bày xem kết quả của nhau nhóm nào nhanh và ghi tên chính - HS thực hiện. xác thì nhóm đó thắng cuộc. - Các em hãy viết 3 từ tìm được vào vở ô ly và đọc lại 3 từ đó. TIẾT 5 - HS nêu. Hoạt động 5. Viết tên cho bức tranh. - HS quan sát và chọn 1bức tranh - Bạn nào có thể nêu yêu cầu cho cô nào? - Các em hãy quan sát 3 tranh và chọn 1 - HS trả lời. tranh . - Tranh 1 vẽ ai? - 2, 3 hs đọc tên bức tranh. - Người đó đang làm gì? Ví dụ: - Dựa vào tranh em hãy viết tên cho bức Tranh 1: Bà quạt cho cháu ngủ tranh đó. Tranh 2: Bạn giúp em học bài. - Y/ c HS trình bày cá nhân. Tranh 3 . - Giáo viên nhận xét. - Y/c cá nhân HS viết tên của 1 bức tranh vào vở bài tập. - HS thực hiện. TIẾT 6 Hoạt động 6. Chơi trò chơi hái hoa ôn các - HS đếm và nêu. bài đọc. - HS nêu. - Trên bảng cô có mấy bông hoa? Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc