Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Văn Thị Ngọc Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Văn Thị Ngọc Minh

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 TUẦN 22 LỊCH BÁO GIẢNG Giáo viên: Văn Thị Ngọc Minh. Từ ngày 10/02/2025 đến ngày 16/02/2025 Thứ, Môn Tiết Tiết Lớ ngày, (hoặc PPC Tên bài dạy Đồ dùng dạy học TKB p buổi PM) T Sinh hoạt dưới cờ Cờ tổ quốc; quần áo, đồ dùng để biểu diễn thời 1 SHDC 1D 21 trang. Số lượng: 5. Tự làm Khối hộp chữ nhật, khối Bộ đồ dùng học toán. Số 2 Toán 61 lập phương lượng: 33. Có ở phòng 1D TB Buổi 1D Bài 21: Ôn tập chủ đề Tranh vẽ hoạt động 3 và sáng TNX 3 41 thực vật và động vật(Tiết hoạt động 4.. Số lượng: H 2) 2. Có ở phòng TB 1D Bài 21C: Trẻ thơ và trăng Tranh ảnh về mặt trăng ( Tiết 1) và hoạt động của trẻ em Tiếng 4 247 dưới trăng để học ở Việt HĐ1.. Số lượng: 2. Có ở phòng Hai TB 10/02/20 Bài 21C: Trẻ thơ và trăng Mẫu chữ hoa D, Đ 25 Tiếng ( Tiết 2) phóng to để tập viết ở 1 1D 248 Việt HĐ3.. Số lượng: 1. Có ở phòng TB Buổi Luyện Luyện tập tổng hợp Bảng con, phấn. Số chiều 2 Tiếng 1D 22 lượng: 33. Tự làm Việt Luyện Luyện tập tổng hợp Bảng con, phấn. Số 3 1D 21 lượng: 33. Tự làm Toán Bài 21C: Trẻ thơ và trăng Tranh vẽ H Đ 4. Số Buổi Tiếng 1 1D 249 ( Tiết 3) lượng: 1. Có ở phòng sáng Việt Ba TB Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
2. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 11/02/20 Tiếng Bài 21D: Những người Tranh vẽ các hoạt động. 2 1D 250 25 Việt bạn bé nhỏ ( Tiết 1) Số lượng: 2. Có ở phòng TB Thực hành xếp, ghép Bộ đồ dùng học toán.. 3 Toán 1D 62 hình Số lượng: 33. Có ở phòng TB 4 KNS 22 Khoan dung Bảng phụ,bút dạ Tiếng Bài 21D: Những người Tranh vẽ các hoạt động. 1 1D 251 Việt bạn bé nhỏ ( Tiết 2) Số lượng: 2. Có ở phòng TB Tiếng Bài 21D: Những người Tranh vẽ các hoạt động. 2 1D 252 Việt bạn bé nhỏ ( Tiết 3) Số lượng: 2. Có ở phòng TB Buổi Ôn tập chung (tiết 1) - Bộ đồ dùng học Tư sáng toán(Hình vuông , hình 12/02/20 3 Toán 1D 63 tròn, hình tam giác).. Số 25 lượng: 33. Có ở phòng TB 4 Tự học 22 Luyện tập tổng hợp Bảng con Bài 22A: Con yêu mẹ ( Tranh phóng to các hoạt Tiếng 1 1D 253 Tiết 1) động.. Số lượng: 2. Có ở Năm Việt phòng TB 13/02/20 25 Tiết Đọc to nghe chung: Cáo Truyện Cáo và quạ. Số Buổi Đọc và quạ lượng: 1. Có ở phòng TB 2 21 chiều Thư Viện Bài 22A: Con yêu mẹ ( Tranh phóng to các hoạt Tiếng 3 1D 254 Tiết 2) động.. Số lượng: 2. Có ở Việt phòng TB Bài 22A: Con yêu mẹ ( Tranh phóng to các hoạt Tiếng 1 255 Tiết 3) động.. Số lượng: 2. Có ở Việt phòng TB Buổi sáng Bài 22B: Tập làm đầu Tranh phóng to trong Sáu Tiếng bếp ( Tiết 1) các hoạt động. Số lượng: 2 256 14/02/20 Việt 2. 25 Có ở phòng TB Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 Bài 22B: Tập làm đầu Tranh phóng to trong Tiếng bếp ( Tiết 2) các hoạt động. Số lượng: 3 257 Việt 2. Có ở phòng TB Sinh Sinh hoạt lớp Giấy vẽ A4. Số lượng: 4 hoạt 22 33. Tự làm lớp 258 Bài 22B: Tập làm đầu Tranh phóng to trong Tiếng bếp ( Tiết 3) các hoạt động. Số lượng: 1 Việt 2. Có ở phòng TB Buổi chiều 2 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 10 tháng 2 năm 2025 BUỔI SÁNG: Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1D Tên bài học: Sinh hoạt dưới cờ BIỂU DIỄN THỜI TRANG. Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 10 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt: - Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ, HS biết tham gia biểu diễn thời trang. II. Đồ dùng dạy học: Cờ tổ quốc; quần áo, đồ dùng để biểu diễn thời trang III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
4. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 1. Sinh hoạt chung - BGH phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội - HS chăm chú lắng nghe thực hiện 2.Sinh hoạt chủ đề “ Biểu diễn thời trang”. - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS tham gia - HS chăm chú theo dõi Biểu diễn thời trang. - Cho HS biểu diễn ở sân khấu. - HS biểu diễn theo nhóm: 4 đến 5 - Sau đó chọn ra những bạn đi đẹp nhất để em 1 lần. trao giải. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: -------------------------------------------------------- Môn học: Toán Lớp: 1D Tên bài học:Khối hình chữ nhật, khối lập phương Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 10 tháng 02 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Nhận dạng được khối lập phương, khối hộp chữ nhật và các vật thể có dạng khối hình đã nêu trong môi trường xung quanh - Nhận dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật và các vật thể có dạng khối hình đã nêu trong môi trường xung quanh - Chỉ ra được trong đồ dùng học toán và trong thực tế những vật có dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật. - Đưa các Khối lập phương, các khối hộp chữ nhật về nhóm khối cùng loại II. Đồ dùng: Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 I.Khởi động: Tổ chức trò chơi: Gió thổi -Quản trò điều hành trò chơi . ( HTQC) II.Bài mới 1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Giáo viên chuẩn bị cho mỗi nhóm học - HS thực hiện theo hướng dẫn sinh 4 hoặc 5 hộp quá gồm hai loại: hộp Hoạt động theo N4: Phân thành hai chữ nhật và hộp lập phương (các hộp loại hộp. cùng màu và cùng loại giấy bọc như nhau). Khi có hiệu lệnh "Bắt đầu", mỗi nhóm học sinh phân loại các hộp của nhóm thành hai loại khác nhau. Giáo viên khen những nhóm học sinh phân loại nhanh và rõ là hai loại khác nhau. Giáo viên giới thiệu: Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ làm quen với hai loại hình khối rất hay gặp trong cuộc sống hàng ngày, ví dụ như những hộp quà mà các em vừa mới phân loại. 2.HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: Giáo viên chiếu hoặc treo tranh của mục Khám phá trong SHS lên để cả lớp cùng theo dõi khi thảo Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
6. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 luận chung. Hoạt động 1: - HS quan sát tìm giỏ hoa trong Giáo viên chuẩn bị vật thật minh tranh có hình dạng giống hộp chữ họa .Vật thật gồm: 1 giỏ hoa dạng khối nhật. lập phương, 1 giỏ hoa dạng khối hộp chữ nhật và 1 giỏ hoa dạng khác - GV cho học sinh quan sát tranh của mục Khám phá và quan sát lại chiếc hộp chữ nhật mà GV giơ lên, nghe câu hỏi "Giỏ hoa nào có dạng giống với hộp này?". - Giáo viên giới thiệu về khối hộp chữ nhật: Giáo viên giơ khối hộp chữ nhật trong bộ đồ dùng dạy học toán để Học sinh nhận ra chiếc hộp chữ nhật, giỏ hoa hình hộp chữ nhật đều có hình dạng giống khối hộp chữ nhật trong bộ đồ dùng dạy học toán. Giáo viên chỉ vào khối hộp chữ nhật trong bộ đồ dùng dạy học toán và giới thiệu "Đây - Học sinh quan sát tranh của mục là một khối hộp chữ nhật", giơ chiếc Khám phá và quan sát lại chiếc hộp hộp và giơ hoa lên và nói "Những vật lập phương mà GV giơ lên, này có dạng khối hộp chữ nhật". - Hs trả lời: giỏ hoa màu vàng Hoạt động 2 (Cả lớp) Hỏi "Giỏ hoa nào có dạng - Hs lắng nghe giống với hộp này?". - Giáo viên giới thiệu về khối lập Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 phương: Giáo viên giơ khối lập phương trong bộ đồ dùng dạy học toán để Học sinh nhận ra chiếc hộp lập phương, giỏ hoa hình lập phương đều có hình dạng giống khối lập phương trong bộ đồ dùng dạy học toán. Giáo viên chỉ vào khối lập - HS nhiều em nối tiếp nhắc lại phương trong bộ đồ dùng dạy học toán và giới thiệu "Đây là một khối lập phương ", giơ chiếc hộp và giơ hoa lên và nói "Những vật này có dạng khối lập Học sinh nhận ra hình vẽ khối hộp phương chữ nhật, hình vẽ khối lập phương Hoạt động 3: (Cá nhân) trong mục Khám phá. - GV cho học sinh quan sát 2 khối - HS chỉ vào từng hình và nói tên hình mục khám phá khối hình đó. -Y/C Học sinh tự chỉ vào từng hình vẽ khối hình trong sách của mình và nói tên khối hình đó. Tiếp theo một số học sinh nói tên khối - Giáo viên theo sát từng Học sinh để hình mà Giáo viên chỉ vào hình vẽ của nghe Học sinh nói. nó trên bảng. - Y/c hs nói: khối hộp chữ nhật - Y/c hs nói: khối lập phương 3.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: - Học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu - Học sinh tự chỉ vào mỗi khối Hoạt động 1. (Cá nhân) Học sinh thực hình và đọc tên khối hình đó. Một số hiện HĐ 1 trong SHS. Học sinh đọc trước lớp. - Gv cho học sinh quan sát HĐ1 - Học sinh di ngón tay nối mỗi khối hình với một khung chứa hình vẽ khối Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
8. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 hình cùng loại (khối hộp chữ nhật hoặc khối lập phương). Một vài học sinh thực hiện trên bảng đến khi đúng: Hoạt động 2. (Cá nhân) Học sinh - Học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu thực hiện HĐ 2 trong SHS. -Hs trả lời: giỏ hoa màu xanh - Gv cho học sinh quan sát tranh HĐ2 - Gv nêu yêu cầu của HĐ2 - Gv cho học sinh quan sát HĐ 2 - Hs lắng nghe - Y/c học sinh chọn ra khối hộp chữ nhật và khối lập phương -Giáo viên theo dõi từng Học sinh để biết kết quả Học sinh đã tìm được. Từ đó đánh giá Học sinh về nhận biết khối hộp chữ nhật, khối lập phương. Kết quả đúng: - Kể theo N2 - GV nhận xét - Đại diện các nhóm trình bày: 4.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hoạt động 1. (nhóm) - HS tìm các vật xung quanh có dạng Y/C HS tìm và kể tên các vật xung khối hộp chữ nhật, có dạng khối lập quanh có dạng khối hộp chữ nhật, có phương: dạng khối lập phương. - HS trả lời: hộp diêm, hộp phấn là khối hộp chữ nhật; hộp quà, con xúc xắc,.... - Học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu - HS lên bảng chỉ : khối hộp chữ nhật Hoạt động 2. (Cá nhân) HS thực hiện khối lập phương HĐ 3 trong SHS. - Gv cho học sinh quan sát tranh HĐ3 - Gv nêu yêu cầu của HĐ3 - Gv cho học sinh quan sát HĐ 3 Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
9. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 Y/C hs nêu các vật có dạng khối lập phương, các vật khối hộp chữ nhật - Gv nhận xét Kết quả: Các vật có dạng khối lập - Khối hình chữ nhật, khối lập phương phương là khố ru-bic, con xúc xắc, hộp quà. Các vật có dạng khối hộp chữ nhật là quyển sách, hộp trà, hộp bánh, chiếc tủ. * Tổng kết Qua bài hôm nay em biết được điều gì? Dặn HS tìm thêm những đồ dùng có dạng khối hộp chữ nhật, khối lập phương. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ----------------------------------------------------------- Môn học: Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp: 1D Tên bài học: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiết 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt: - Xác định một số dấu hiệu không an toàn qua tình huống và lựa chọn được cách xử lý an toàn cho bản thân. - Nhận xét được những việc đã làm liên quan đến tìm hiểu, chăm sóc cây, con vật và tự bảo vệ bản thân phòng tránh con vật gây nguy hiểm II. Đồ dùng dạy học Tranh vẽ hoạt động 3 và hoạt động 4. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Cho HS hát bài Lí cây xanh - Hát - GTB: Ghi bảng HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ3: Xử lí tình huống a. Quan sát và mô tả tình huống Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
10. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi và - Quan sát hình mô tả tình huống và trả HD HS thảo luận và trả lời câu hỏi theo lời câu hỏi: nhóm. + Bạn nhỏ và em gái đang làm gì? Em + Bạn nhỏ và em gái đi ngang qua cổng gái muốn điều gì? một ngôi nhà. Em gái muốn chơi với con chó. + Đây có phải con chó của hai anh em + Con chó là của một gia đình mà họ đi hay của gia đình khác? ngang qua. b. Xử lí tình huống - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi và - HS thảo luận đưa ra và lí giải cho HD HS thảo luận. phương án trả lời. - YC HS trình bày - 4 HS trình bày cách xử lí của mình - Nhận xét và cùng học sinh phân tích - Thực hiện các phương án đó có phù hợp hay không HĐ4: Bạn đã làm những việc nào dưới đây? Việc nào không nên làm? - YC HS quan sát hình, nói được việc làm của các bạn trong từng hình - Thảo luận theo cặp - Tự nhận xét đã thực hiện được những việc nào giống như việc của các bạn trong hình, việc nào chưa thực hiện - YC HS kể trước lớp được và nêu lí do chưa thực hiện - 4 HS kể trước lớp những việc nào - Nhận xét, khen ngợi giống như việc của các bạn trong hình. - YC học sinh chia sẻ - Lắng nghe và nhận xét bạn - Chia sẻ và rút kinh nghiệm những việc - YC HS kể thêm một số việc làm khác làm chưa đúng. tương tự như các bạn nhỏ trong hình. - Thực hiện. * Tổng kết - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn dò chuẩn bị bài 22 IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ----------------------------------------------------------- Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: BÀI 21C: TRẺ THƠ VÀ TRĂNG Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Từ ngày 10 tháng 2 đến ngày 11 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng từ, câu thơ, đoạn thơ trong bài Trăng của bé. Hiểu ý chính của bài thơ là bé yêu trăng, thấy trăng như bạn của bé. - Tô chữ hoa D, Đ viết từ có chữ hoa D, Đ. Viết câu nói về trăng. - Nói lời giới thiệu tranh tự vẽ về trăng. - Yêu vẻ đẹp của thiên nhiên Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
11. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về mặt trăng và hoạt động của trẻ em dưới trăng để học ở HĐ1. - Mẫu chữ hoa D, Đ phóng to để tập viết ở HĐ3. III. Hoạt động dạy- học: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Nghe – Nói * Nói những điều em thích về mặt trăng - Cho HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn thực hiện yêu cầu - HS quan sát rồi trả lời + Cho HS quan sát tranh SGK + Trăng có hình gì? Ánh sáng của trăng có màu gì? Trên mặt trăng có hình gì? Mỗi nhóm cử một bạn nói 1 hoặc 2 – 3 điều em thích về trăng. + Cho HS nói điều mình thích về trăng - Chốt nội dung: Mặt trăng có hình dạng - Một vài HS nói. hình tròn vào đêm rằm, hình lưỡi - HS bình chọn bạn nói hay nhất. liềm mặt trăng mọc vào ban đêm, tỏa ánh sáng xuống trái đất Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe 2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Đọc a/ Nghe đọc - GV giới thiệu bài đọc Trăng của bé - GV đọc cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. - Lắng nghe - Lắng nghe cô đọc và đọc thầm theo cô Đọc thầm theo GV. b/ Đọc trơn - Đọc thầm bài Trăng của bé và tìm từ khó đọc - Đọc thầm và tìm từ khó đọc - Ghi từ khó(khuya, trốn, chạy) - Giải nghĩa một số từ: ngó, khuya, bao - HS luyện đọc từ khó( cá nhân, đồng la thanh ) - Hướng dẫn đọc câu: đọc và ngắt hơi - Lắng nghe đúng - HS đọc cá nhân, đồng thanh từng dòng - Hướng dẫn đọc đoạn thơ, có nghỉ hơi ở sau mỗi dòng thơ, dừng + Bài văn được chia làm mấy đoạn? hơi lâu hơn sau mỗi đoạn thơ + Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn - 3 đoạn Nhận xét – tuyên dương - Mỗi HS đọc một đoạn thơ, đọc nối tiếp Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
12. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 c. Đọc hiểu từng đoạn đến hết bài. - Nêu yêu cầu b trong SGK - HS thi đọc nối tiếp các đoạn thơ giữa - Khổ thơ số mấy nói về bé và trăng vào các nhóm. đêm khuya? + Tìm khổ thơ có từ khuya? Đọc số của b) Trả lời câu hỏi. khổ thơ đó? - 2 – 3 HS trả lời. GV chốt ý kiến đúng - GV chốt ý kiến đúng (khổ 2). - Đọc những câu thơ em thích trong bài - Mỗi HS chọn những câu thơ mình thích. + Cho HS hoạt động cá nhân 2 – 3 HS đọc những câu thơ đã chọn. + GV tuyên dương - Cho HS làm bài tập 1,2 – VBT - Giáo dục học sinh yêu vẻ đẹp thiên nhiên - HS làm bài: Chép lại 1 câu thơ em thích 3.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP trong bài trăng của bé HĐ 3. Viết a. Tô và viết. - Lắng nghe * Tô chữ hoa D, Đ. * Viết: Dương Đông - Hướng dẫn tô chữ hoa D, Đ - Cho HS mở vở tập viết để tô - Viết từ. - Tô chữ hoa D, Đ trong Tập viết 1, tập - Hướng dẫn viết từ có chữ mở đầu là hai. chữ hoa D, Đ. Chữ viết thường sau chữ hoa cần viết gần sát chữ hoa. - Cho HS viết từ Dương Đông vào bảng - Lắng nghe con, viết vở - Nhận xét, uốn sửa b) Viết một câu nói về trăng. - Viết bảng, viết vở tập viết - Hướng dẫn xem tranh - Cho HS nói con thấy gì trong tranh - Nghe (Trên trời trăng có ánh sáng màu gì? Dưới đất cây cối, mặt nước có ánh trăng thì thế nào?) - HS trả lời - Cho HS viết 1 – 2 câu nói về trăng vào vở. M: Ánh trăng sáng quá. - Nhận xét bài viết của một số bạn 4.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 4. Nghe – nói Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
13. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 a) Giới thiệu một bức tranh em vẽ về - HS viết vào vở sau đó đọc lại cho cả lớp trăng nghe - Chọn tranh em vẽ về trăng (hoặc một - Viết vào vở bức vẽ khác). - Nói 1 câu về trăng trong tranh. - Cho HS làm bài tập 3 trong VBT + Nhận xét bài làm của HS 5.Tổng kết - HS chọn - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: 21D Những người bạn bé - Nhìn tranh nói 1 câu về trăng nhỏ? - HS trả lời câu hỏi của GV. -Về nhà đọc lại bài cho mọi người cùng - HS hoàn thiện bài trong VBT: nghe Chú cuội ngồi gốc cây đa Để trâu ăn lúa gọi cha ời ời - Lắng nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy: -------------------------------------------------------- BUỔI CHIỀU: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: BÀI 21C: TRẺ THƠ VÀ TRĂNG ( Tiết 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 10 tháng 2 năm 2025 ( Đã lên kế hoạch ở buổi sáng) ------------------------------------------------------- Môn học: Luyện Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 10 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt: - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu cho HS - Rèn kĩ năng phân biệt quy tắc chính tả: ng/ngh; g/gh; c/k II. Đồ dùng: Bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV giới thiệu nội dung ôn luyện. - HS lắng nghe 2. Luyện tập: a. Luyện đọc: *Đọc trơn: Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
14. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 - 1 HS đọc lại toàn bài “Giọng hót - 1 HS đọc to, rõ ràng trước lớp. chim sơn ca”. - HS đọc đoạn trước lớp. - 1 cặp đọc đoạn trước lớp. - HS luyện đọc đoạn theo N2. - Cho các nhóm thi đọc. - HS luyện đọc đoạn N2. - GV nhận xét, tuyên dương các nhóm - Các nhóm thi đọc, lớp quan sát để đọc tốt. *Lưu ý: Kèm cặp, hỗ trợ em Hào... bình bầu. * Đọc hiểu: - YC HS nhắc lại nội dung chính của bài “Giọng hót chim sơn ca”. - HS nêu cá nhân. ”. b. Luyện làm bài tập: Bài 1: Điền ng hay ngh vào chỗ chấm Suy ĩ, .ẫm nghĩ, - HS làm bảng con con ựa, ngô ê. Bài 2: Điền c hay k hay qu vào chỗ chấm. - HS làm bài vào vở. àng khăn, tổ ốc, dòng ênh, ửa kính, cồng ềnh - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở. - GV quan sát, hỗ trợ HS làm bài. - Chữa bài. 3. Hướng dẫn về nhà: - HS rút ra quy luật: - Nhắc HS về nhà xem lại bài. + gh, ngh, k đi với các âm e. ê, i. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ---------------------------------------------------------- Môn học: Luyện Toán Lớp: 1D Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 10 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt: -Tiếp tục Ôn luyện về phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 20 - So sánh các số trong phạm vi 20. - Rèn luyện kĩ năng làm bài trên giấy vở ô li II. Đồ dùng: Bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
15. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 - Ổn định tổ chức. - Hát múa theo nhạc. - Giáo viên giới thiệu nội dung luyện - HS lắng nghe. tập. 2. Hoạt động luyện tập * Bài 1: Đặt tính rồi tính( Làm bảng - HS làm vào bảng con. con) 14+4 4+15 10+ 7 6+4 17 – 1 18 – 5 18 – 8 19 - 5. - Giúp học sinh CHT làm bài. * Bài 2: Tính -HS làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra 16+2= 10+5 = 10+ 9 = 7+ 10= 5+ 10 = 7+10 = 10+5-5= 15+4-9= - Cho HS làm bài cá nhân vào vở. - GV xem, giúp HS CHT nêu đúng. Câu 4:Nhà Hằng có 17 cây quất đã bán 7 cây.Hỏi nhà Hằng còn lại mấy Hs đọc bài toán làm việc N2 làm phiếu cây quất ? 3. Tổng kết: - Tiết học hôm nay chúng ta củng cố được kiến thức gì? - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà ôn bài. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: -------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 11 tháng 2 năm 2025 BUỔI SÁNG: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: BÀI 21C: TRẺ THƠ VÀ TRĂNG ( Tiết 3) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 11 tháng 2 năm 2025 (Đã lên kế hoạch ở buổi sáng thứ 2 ngày 10/2) ----------------------------------------------------------- Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: Bài 21D NHỮNG NGƯỜI BẠN BÉ NHỎ (T1) Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Từ ngày 11 đến ngày 12 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc mở rộng một câu chuyện hoặc bài thơ về thiên nhiên. - Nghe – viết một đoạn văn. Viết đúng những từ có tiếng chứa vần ai/ay/ây hoặc iu/ưu. Viết 1 – 2 câu về loài chim. - Nói một vài câu về loài chim. - Biết bảo vệ loài chim Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
16. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về một số loài chim có ích (chim bắt sâu, chim gõ kiến, chim hải âu báo bão trên biển, chim cảnh hót hay, ). III. Hoạt động dạy –học HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. Tổ chức hoạt động khởi động: HĐ 1: Nghe – Nói * Nói những điều em biết về chim chóc - Cho HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn thực hiện yêu cầu + Cho HS quan sát tranh SGK – HS xem tranh ảnh. + Cho HS nói - Chốt nội dung: Chim sâu bắt sâu cho – HS nói tên một số loài chim có trong cây, chim gõ kiến bắt kiến phá cây, chim tranh ảnh và nói xem mỗi loài chim đó hải âu báo bão cho người đi biển tránh, làm gì có ích cho con người. chim hoạ mi hót hay Nhận xét – tuyên dương 2. Tổ chức hoạt động khám phá: HĐ 1: Viết a) Viết 1 – 2 câu về loài chim. - Hỏi – đáp từng câu hỏi trong SHS VD: Bạn biết chim gì? – Tớ biết chim - Nêu yêu cầu sẻ/ - HS hỏi đáp theo cặp Bạn nhớ nhất điều gì về chim sẻ? – Chim sẻ bé nhỏ và đáng yêu. – Cho HS Ghi lại câu trả lời của mình - Lắng nghe, nhận xét vào vở. - Nhận xét - Ghi lại vào vở - Đổi bài cho bạn để phát hiện lỗi và sửa 3.Tổ chức hoạt động luyện tập: HĐ 2. Viết lỗi. b) Nghe – viết khổ 3 trong bài thơ Trăng của bé - GV đọc cả khổ thơ. - Hướng dẫn viết các chữ hoa + Tìm chữ viết hoa trong bài? - Nghe + Cho HS viết bảng con + Đọc cho HS viết - Thức, Vôi. + Đọc lại đoạn văn để soát lỗi và sửa - HS luyện bảng lỗi. Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
17. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 Viết khổ thơ vào vở theo lời GV đọc: nghe từng cụm từ và ghi nhớ, chép lại + Nhận xét bài viết của một số bạn. cụm từ đã ghi nhớ. c) Tìm đúng từ có vần ưu/in hoặc ai/ay. Nghe GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi và - Trò chơi: Chọn đúng từ chứa tiếng có sửa lỗi. vần đã học. ( HTQC): Nghe GV nhận xét bài viết của một số bạn. - GV hướng dẫn chọn mục (1) và cách - Nêu yêu cầu chơi: Mỗi nhóm có một bộ thẻ từ, đọc từng thẻ từ, tìm thẻ từ viết đúng và đối - Lắng nghe chiếu xem thẻ đó nói về tranh nào thì dán thẻ dưới tranh đó. - HS thực hiện chơi và bình chọn nhóm - Cho HS viết các từ ngữ viết đúng thắng cuộc là nhóm dán đúng nhiều trong thẻ từ vào vở. tranh và nhanh nhất. 4.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - HS làm vở BT: quả lựu, con cừu, bưu ảnh HĐ 3. Đọc mở rộng - Hướng dẫn tìm đọc truyện hoặc bài thơ về thiên nhiên (sách do GV giới thiệu ở tủ sách của lớp, thư viện, hoặc - Nghe do GV chuẩn bị): tên một số truyện, bài thơ trong từng cuốn sách. - Cho HS đọc - Nói với bạn hoặc người thân nhân vật hoặc những câu thơ em thích trong - HS đọc cá nhân bài đọc. - HS nói VD: Bài Chú chim sâu cho em biết chim sâu có ích vì nó bắt sâu cho cây). - Cho HS hoàn thiện bài tập trong VBT - Theo dõi, nhận xét 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: 22A Những người bạn - HS hoàn thiện bài trong VBT: bé nhỏ? -Về nhà đọc lại bài cho mọi người cùng nghe - Lắng nghe ------------------------------------------------------------------ Môn học: Toán Lớp: 1D Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
18. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 Tên bài học: THỰC HÀNH XẾP GHÉP HÌNH Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 11 tháng 2 năm 2025 I.Yêu cầu cần đạt: -Biết dùng các khối để xếp thành một khối hộp chữ nhật, khối lập phương hoặc đồ vật -Dùng một số hình khối để ghép thành khối lập phương hoặc khối hộp chữ nhật hoặc đồ vật - Quan sát nhận biết một số mẫu sắp xếp những khối hình - Biết xếp các khối hình theo mẫu II. Đồ dùng: Bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Khởi động: Tổ chức trò chơi Thỏ ăn cỏ( -Quản trò điều hành HTQC) II.Bài mới (Hoạt động chung cả lớp): Xếp 1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: thành khối một - HS lấy 2 khối hộp Yêu cầu HS lấy 2 khối hộp chữ nhật, thi đua xếp chữ nhật mà GV chỉ định thi thành khối mới và nói tên khối mới đó. đua xếp thành khối mới và nói GV khen những HS xếp nhanh, nối đúng. tên khối mới đó. GV giới thiệu: Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ sử dụng những khối hình có trong bộ đồ dùng học toán và một số đồ vật để ghép thành khối hộp chữ nhật, khối lập phương và những đồ vật khác. 2.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: - HS lắng nghe chuẩn bị đồ Hoạt động 1. Hãy ghép những khối hình dùng. đã cho thành một khối hình mới. Nói tên khối hình mới đó. (nhóm) Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
19. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 Gv cho học sinh quan sát HĐ1 - Gv nêu yêu cầu của HĐ1 - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu - Gv cho học sinh quan sát mục a trong HĐ 1 ? Trong mục a trong HĐ 1 có những khối, hình nào? - Hs trả lời -GV Y/C HS chọn lấy khối hình trong bộ đồ dùng học toán và xếp theo mẫu từng hình ở - HS chọn lấy khối hình và xếp HĐ 1 trong SHS. theo từng hình Chú ý: Hoạt động này các con sẽ làm quen với cảm nhận về kích thước của khối hình để ghép cho vừa. -Y/c hs thực hiện ghép trước lớp -GV nhận xét - 2-3 hs thực hiện trước lớp - Gv cho học sinh quan sát mục b trong HĐ 1 HS nhận xét ? Trong mục b trong HĐ 1có những khối, hình nào? -GV Y/C HS chọn lấy khối hình trong bộ đồ - Hs quan sát dùng học toán và xếp theo mẫu từng hình ở - Hs trả lời HĐ 1 trong SHS - HS chọn lấy khối hình và xếp Chú ý:Với hoạt động này các con sẽ phải quan theo từng hình sát để xác định vị trí từng khối hình trong mẫu. -Y/c hs thực hiện ghép trước lớp -GV nhận xét Qua ý a và b trong HĐ1 đó là các con đã được luyện những kĩ năng cần thiết để xếp; ghép -2-3 hs thực hiện trước lớp theo mẫu rồi sau này sẽ tiến tới sáng tạo. HS nhận xét Hoạt động 2: Nói vị trí các khối hình trên chiếc xe ô tô: (Cá nhân) Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
20. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 Gv cho học sinh quan sát HĐ2 - Gv nêu yêu cầu của HĐ2 - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu - Gv cho học sinh quan sát HĐ 2 ? Trong hình chiếc xe ô tô có những khối, hình nào? ? Các khối được xếp như thế nào? - HS mô tả vị trí tương đối của một khối hình/đồ - Hs trả lời: khối hộp chữ nhật, vật so với các khối hình/ đồ vật khác. khối lập phương, hình tròn - HS mô tả toàn bộ thứ tự lắp ghép các khối - Khối lập phương đặt trên hình, đồ vật thành chiếc ô tô tải. GV có thể phải khối hộp chữ nhật vàng làm gợi ý nếu cần đầu ô tô - Gv nhận xét, mô tả lại thứ tự Mô tả đúng thứ tự: Hoạt động 3: Hãy chọn đủ các khối hình 1) Đặt khối lập phương lên và hình tròn trong bộ dồ dùng học toán để ghép trên phần đầu của khối hộp thành chiếc ô tô ở trên(nhóm) chữ nhật to, khối lập phương Gv cho học sinh quan sát HĐ3 này chính là đầu của chiếc ô tô - Gv nêu yêu cầu của HĐ3 tải. - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu - Gv cho học sinh quan sát HĐ 3 2) Đặt khối hộp chữ nhật lên ? Để ghép được chiếc ô tô tải như ở HĐ2 ta cần chuẩn bị các khối, hình nào? Số lượng các khối, trên khối hộp chữ nhật to và ở hình sau đầu ô tô. Khối hộp chữ GV nhận xét nhật nhỏ này chính là thùng Y/C Học sinh chọn các khối hình trong bộ đựng hàng của ô tô tải. đồ dùng 3) Dán hình tròn cân đối hai ? Các con có nhận xét gì về kích thước của các bên khối hộp chữ nhật to để khối, hình làm bánh xe. 1) Đặt khối lập phương lên trên phần - Hs lắng nghe đầu của khối hộp chữ nhật to, khối lập phương này chính là đầu của chiếc ô tô tải. Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc