Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 3 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Vinh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 3 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Vinh

1. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 KẾ HOẠCH BÀI DẠY-TUẦN 01 BUỔI SÁNG Môn học : SINH HOẠT DƯỚI CỜ Lớp : 3A Tên bài học : CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚISố tiết : 1 Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - HS vui vẻ, phấn khởi chào mừng năm học mới. HS được tham gia các hoạt động văn nghệ để chào mừng năm học mới. - HS tự chủ, tự học. Nhận thức được ý nghĩa của ngày khai giảng. Thể hiện được cảm xúc vui vẻ, hào hứng, tự hào, có ấn tượng tốt đẹp về ngày khai giảng. Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. * GDLTCM, ĐĐ, lối sống: HS kể lại được những ấn tượng khi tham gia văn nghệ chào mừng năm học mới. II. Đồ dùng dạy học: - Hoa, cờ cầm tay, cờ đuôi nheo, ảnh Bác. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I. Khởi động - GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc - HS ổn định tổ chức nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. Hình thành kiến thức - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, - HS chào cờ. thực hiện nghi lễ chào cờ. - GV giới thiệu với HS: Nhà trường tổ chức các hoạt động văn nghệ theo chủ đề: Mùa thu – mùa khai trường. - GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm xúc của ngày tựu trường và mời một số HS lên trước sân khấu, trả lời các câu hỏi: + Em ấn tượng với tiết mục nào nhất? Vì sao? + Trong năm học mới, em mong muốn mình sẽ làm được những gì? + Em có mong đến ngày tựu trường - HS lên sân khấu, phát biểu cảm xúc không? Vì sao? của mình và trả lời câu hỏi. + Cảm xúc của em khi bước vào năm học mới thế nào? * GDLTCM, đạo đức, lối sống: + Em ấn tượng với tiết mục nào nhất? 4 hs chia sẻ Vì sao? 1 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 - GV: Mỗi tiết mục văn nghệ đều có những ấn tượng riêng, tuỳ theo thẩm mĩ cách nhìn nhận của mỗi người các em sẽ có sự lựa chọn của bản thân mình. - GV nhấn mạnh một số hoạt động học - HS lắng nghe, tiếp thu. tập, rèn luyện khi bước vào năm học mới. - GV nhận xét, bổ sung. - Qua bài học hôm nay, em đã biết - HS chia sẻ thông tin học được thêm điều gì? trong bài học hôm nay. - GV chốt nội dung bài học. - HS lắng nghe - GV nhận xét giờ học + Tuyên dương - HS lắng nghe HS IV. Điều chỉnh sau bài dạy: . ----------------------------------------------------------------------- Môn học : TOÁN Lớp : 3A Tên bài học : Ôn tập các số trong phạm vi 1000 Số tiết : 1 Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, xếp thứ tự các số trong phạm vi 1 000. - Ôn tập về ước lượng số đồ vật theo các nhóm 1 chục. - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học - Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học. - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (HTQC) - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi + Câu 1: + Trả lời: 2 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 + Câu 2: + Trả lời - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập: - Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, xếp thứ tự các số trong phạm vi 1 000. - Ôn tập về ước lượng số đồ vật theo các nhóm 1 chục. - Cách tiến hành: Bài 1. Số? (Làm việc cá nhân) a) GV cho HS quan sát câu a và trả lời miệng. - HS quan sát mô hình và trả lời câu hỏi. + Trong hộp có 100 quả bóng, trong khay có 20 quả. Vậy số đó là 120. + Có 2 bó que tính, mỗi bó 100 que, có thêm 4 bó mỗi bó có 10 que. Vậy số đó là: 240 + Có 2 tấm mỗi tấm 100 ô vuông, có 3 cột mỗi cột 10 ô vuông, thêm 8 ô vuông nữa. Vậy số đó là: 238 + Có 5 tấm mỗi tấm 100 ô vuông, có 3 cột mỗi cột 10 ô vuông, thêm 4 ô vuông nữa. Vậy số đó là: 534 - GV Mời HS khác nhận xét. + HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, tuyên dương. Câu b, c, d GV cho HS quan sát tia số và điền kết + HS quan sát tia số và điền kết quả vào vở. quả vào vở. - Mời 1 HS nêu kết quả, cả lớp quan sát, nhận xét. + 1 HS trình bày trước lớp. - GV nhận xét chung, tuyên dương. + HS nhận xét, bổ sung b. 461, 475, 482, 495. c. Số liền trước của 470 là: 469. Số liền sau của số 489 là 490. d. 715 gồm 7 trăm 1 chục 5 đơn vị, ta viết 715 = 700+10+5 3 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 Bài 2: (Làm việc nhóm 2) Quan sát tranh và thực hiện các yêu cầu. - GV yêu cầu HS nêu đề bài - 1 HS nêu đề bài. - GV giải thích ý nghĩa việc làm thu gom chai - Cả lớp lắng nghe ý nghĩa của nhựa: Đây là kế hoạch nhỏ các bạn làm để xây bài toán. dựng phong trào trong lớp. - GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu - HS chia nhóm 2, làm việc trên học tập nhóm. phiếu học tập. - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. a. Nêu tên bạn thu gom được nhiều vỏ chai nhựa + Bạn Hương thu gom được nhất. nhiều vỏ chai nhựa nhất (165 chai) b. Nêu tên các bạn thu gom số lượng vỏ chai nhựa + bạn Hương (165), bạn Hải theo thứ tự từ nhiều đến ít. (148), bạn Xuân (112), bạn - GV Nhận xét, tuyên dương. Mạnh (95). Bài 3. (Làm việc chung cả lớp) - GV yêu cầu HS đọc đề bài câu a. - HS đọc yêu cầu bài 3a. - Làm việc chung cả lớp. - Cả lớp suy nghĩ trao đổi ước a. Em hãy ước lượng số con ong, số bông hoa lượng số con ong. HS khoanh trong hình sau: tròn ước lượng theo cột của số con ong, số bông hoa (mỗi cột là 1 chục). - HS trao đổi: + Khoanh số con ong thành 3 cột, mỗi cột khoảng 1 chục con, vậy số con ong khoảng hơn 3 chục con. - GV mời HS trao đổi về ước lượng số con ong, + Khoanh số bông hoa thành 3 số bông hoa trong hình cột, mỗi cột khoảng 1 chục bông hoa (cột 3 chỉ có 3 bông), vậy số bông hoa khoảng gần 3 chục bông) b. Em hãy đếm số con ong, số bông hoa ở hình 4 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 bên để kiểm tra lại. - HS đếm số con ong, số bông hoa ở hình bên để kiểm tra lại: + Số con ong là: 32 con - Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau. + Số bông hoa là: 23 bông - GV nhận xét tuyên dương. - HS nhận xét, bổ sung. 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” về số - HS chơi các nhân. liền trước, số liền sau trong phạm vi 100. + Ai nhanh, đúng được khen. + Số liền trước số 655 là số..... + Số liền trước số 655 là số 654 + Số liền sau số 107 là số....... + Số liền sau số 107 là số 108 + Số liền trước số 235 là số..... + Số liền trước số 235 là số 234 + Số liền sau số 806 là số....... + Số liền sau số 806 là số 807 + Số liền trước số 923 là số..... + Số liền trước số 923 là số 922 + Số liền sau số 708 là số....... + Số liền sau số 708 là số 709 - GV Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét tiết học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY : ----------------------------------------------- Môn học : ĐẠO ĐỨC Lớp : 3A Tên bài học : Em khám phá đất nước Việt Nam Số tiết : 3 Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2024 đến thứ 2/23/9/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được Quốc hiệu, Quốc kỳ, Quốc ca Việt Nam. - Có cảm xúc tự hào khi nghe bài hát Quốc ca. - Nêu được một số nét cơ bản về vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam. - Nhận ra Tổ quốc Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ. - Học sinh biết lựa chọn và giới thiệu cho các bạn biết một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam. - Biết bày tỏ quan điểm của bản thân về sự phát triển từng ngày của Việt Nam. - Biết quan sát và nhận biết được Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam. Biết quan sát tranh để tìm ra vẻ đẹp và sự phát triển của đất nước Việt Nam. Biết thực hiện tốt những nhiệm vụ trong viết học 5 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 - Tự tìm hiểu thêm về Quốc kì, Quốc ca Việt Nam. Tự tìm hiểu thêm một số cảnh đẹp và sự phát triển của đất nước. Lựa chọn được những cảnh đẹp để giới thiệu và sáng tạo trong vẽ tranh. - Có cảm xúc tự hào khi nghe bài hát Quốc Ca. Có biểu hiện yêu nước qua thái độ nghiêm túc khi quan sát tranh, tìm hiểu vẻ đẹp và sự phát triển của đất nước. - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. *GDQPAN: -Tự hào về đất nước, con người Việt Nam * GD ĐP: Có ý thức giữ gìn cảnh quan thiên nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình ảnh SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV cho HS hát bài : Như có Bác Hồ trong ngày - HS hát vui đại thắng + HS trả lời về những hình ảnh - GV Nhận xét, tuyên dương. về đất nước con người Việt - GV cho HS quan sát tranh SGK Nam. - GV cho HS chia sẻ + Tranh 1: Bác Hồ kính yêu + Tranh 2: Múa rối nước. + Tranh 4: Chùa Một Cột. HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Khám phá: - Mục tiêu: Nhận biết được Quốc hiệu Việt Nam. - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu Quốc hiệu Việt Nam. (Làm việc chung cả lớp) - GV mời HS nêu yêu cầu. - 1 HS nêu yêu cầu. - GV giới thiệu tranh yêu cầu HS quan sát, đọc - cả lớp cùng quan sát tranh và thầm câu chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi: đọc nội dung câu chuyện qua + Quốc hiệu của nước ta là gì? tranh để tìm ra Quốc hiệu của đất - GV mời HS tham gia ý kiến về Quốc hiệu của nước. Việt Nam. + Quốc hiệu là tên một nước. - GV mời HS khác nhận xét. Quốc hiệu của nước ta là nước - GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có) Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Hoạt động 2: Tìm hiểu Quốc kì Việt Nam. (làm - 3-5 HS trình bày việc nhóm 4). - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV mời HS nêu yêu cầu. + HS lắng nghe, rút kinh nghiêm. 6 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 - GV giới thiệu tranh yêu cầu HS thảo luận - 1 HS nêu yêu cầu. nhóm 4, quan sát và trả lời câu hỏi: - Các nhóm thảo luận, trao đổi và + Hãy tìm Quốc kỳ của Việt Nam trong các tìm ra Quốc kỳ Việt Nam. hình dưới đây. - Các nhóm trình bày: + Hãy mô tả Quốc kỳ nước Cộng hoà xã hội + Quốc kỳ Việt Nam: chủ nghĩa Việt Nam. + Trình bày mô tả Quốc kỳ của - GV mời các nhóm trình bày. nước Việt Nam theo nhận biết của - GV mời các nhóm khác nhận xét. nhóm. - GV nhận xét tuyên dương và kết luận: Quốc kỳ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt - Các nhóm khác khác nhận xét, Nam có khung hình chữ nhật, chiều rộng bằng bổ sung. 2/3 chiều dài, nền cờ màu đỏ, ở giữa có ngôi sao + HS đọc lại mô tả Quốc kì Việt vàng 5 cánh. Nam. 3. Luyện tập - Mục tiêu: + Học sinh biết về bài hát Quốc ca của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam. + Nêu được cảm xúc của mình khi nghe hát Quốc ca. - Cách tiến hành: Hoạt động 3: Tìm hiểu Quốc ca Việt Nam. (làm cá nhân). - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV mời HS nêu yêu cầu. - HS làm việc cá nhân, lắng - GV mở bài hát “Tiến Quân ca” cho HS nghe và nghe bài hát và trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi: + Quốc ca Việt Nam có tên + Quốc ca Việt Nam có tên gốc là gì? Do nhạc sĩ gốc là bài hát Tiến quân ca. Do nào sáng tác? cố nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. + Nêu cảm xúc của em khi nghe Quốc ca Việt + Nêu cảm xúc của em khi Nam. nghe Quốc ca Việt Nam: Cảm - GV mời HS trình bày theo hiểu biết của mình. thấy tự hào khi nghe Quốc ca. - GV mời các nhóm nhận xét. - HS trình bày - GV chốt nội dung, tuyên dương. - Các nhóm nhận xét nhóm bạn. 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức về Quốc hiệu, Quốc kỳ và Quốc ca Việt Nam. + Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt lễ chào cờ và hát Quốc ca. - Cách tiến hành: - GV cho Lớp trưởng điều hành lễ chào cờ. - HS thực hiện - Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: 7 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV giới thiệu video về cảnh đẹp Việt Nam. - HS xem Video. + GV mời HS nêu nhận xét về những cảnh đẹp + HS nêu nhận xét về những đó. cảnh đẹp đã xem trong Video. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Luyện tập: - Mục tiêu: Nhận biết được Quốc hiệu Việt Nam. - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu về vẻ đẹp của đất nước Việt nam. (Làm việc nhóm 4) - GV mời HS nêu yêu cầu. - 1 HS nêu yêu cầu. - GV giới thiệu tranh yêu cầu HS thảo luận - Các nhóm tiến hành thảo luận nhóm 4 quan sát và trả lời câu hỏi: quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + Em hãy nêu vẻ đẹp của đất nước, con + Con người Việt Nam yêu nước, người Việt Nam trong các bức tranh dưới anh dũng, cần cù, chịu khó, đoàn đây. kết và thông minh: Tranh 1 ; tranh + Hãy cho biết những vẻ đẹp khác của đất 4; tranh 5 và tranh 6. nước, con người Việt Nam. + Đất nước Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh, có nhiều di tích lịch sử hào hùng: Tranh 2 và tranh 3. + Các nhóm giới tiệu thêm một số cảnh đẹp về đất nước mà em từng đến, từng thấy. - HS nhận xét, bổ sung - GV mời các nhóm trình bày. - HS lắng nghe - GV mời nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét tuyên dương * GD ĐP: Các em cần phải biết giữ gìn - HS lắng nghe cảnh quan thiên nhiên bằng những việc làm cụ thể như chăm sóc, bảo vệ các cảnh quan ở quê hương mình hoặc những cảnh quan khi các em được đi du lịch. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đổi mới của đất nước. (làm việc nhóm 2). - GV mời HS nêu yêu cầu. - GV giới thiệu tranh yêu cầu HS thảo luận - 1 HS nêu yêu cầu. nhóm 2, quan sát và trả lời câu hỏi: - Các nhóm thảo luận, trao đổi và + Những biểu hiện nào cho thấy Việt Nam trình bày: đang phát triển mạnh mẽ. + Những biểu hiện cho thấy Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ: Việt Nam đang là nước đứng đầu thế giới về xuất khẩu gạo. Các mặt hàng nông nghiệp, công nghiệp phát 8 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 triển mạnh và bán nhiều ra các nước. + Kể thêm một số biểu hiện sự phát triển, + Các công trình xây dựng được mạnh mẽ của Việt Nam. làm theo cấu trúc hiện đại như toà nhà Quốc Hội, các cây cầu dài hàng - GV mời các nhóm trình bày. ngàn mét, các nhà cao tầng,... - GV mời các nhóm khác nhận xét. + Các nhóm nêu thêm một số phát triển của đất nước mà em đã biết. - GV nhận xét tuyên dương và kết luận: - Các nhóm trình bày: Đất nước chúng ta đang trong thời kì đổi - Các nhóm khác khác nhận xét, bổ mới, phát triển mạnh mẽ về nông nghiệp, sung. công nghiệp, y tế, giáo dục và công nghệ + HS lắng nghe thông tin,... 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức về hiểu biết sự phát triển của đất nước Việt Nam. + Vận dụng vào thực tiễn để phát triển phẩm chất yêu nước. - Cách tiến hành: - GV sử dụng video “Việt Nam - Đất nước - Con - HS cùng quan sát Video. người” để HS quan sát và tìm hiểu thêm về đất - Cùng trao đổi, chia sẻ với nước, về sự phát triển trong giai đoạn hiện nay. GV những hiểu biết của + GV và HS cùng trao đổi về sự phát triển của đất mình về sự phát triển đất nước qua video. nước. - Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm Tiết 3 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát bài: Em yêu tổ quốc Việt - HS hát Nam - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe 2. Luyện tập: - Mục tiêu: + Học sinh biết lựa chọn và giới thiệu cho các bạn biết một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam. + Biết bày tỏ quan điểm của bản thân về sự phát triển từng ngày của Việt Nam. - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Em là hướng dẫn viên du lịch. 9 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 (Làm việc nhóm 4) - GV mời HS nêu yêu cầu. - 1 HS nêu yêu cầu. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 lựa chọn - Các nhóm tiến hành thảo luận: một danh lam thắng cảnh của đất nước mà + Lựa chọn danh lam, thắng cảnh. trong nhóm biết để giới thiệu trước lớp. + Lựa chọn những nội dung thuyết trình. + Lựa chọn người thuyết trình. + Tổ chức thuyết trình thử trong nhóm,... - Các nhóm cử đại diện thuyết trình - GV cho HS làm ban giám khảo - GV tổng kết, trao thưởng. Hoạt động 2: Em yêu quê hương đất nước, con người Việt Nam. (làm việc nhóm 4) - GV mời HS nêu yêu cầu. - 1 HS nêu yêu cầu. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 lựa chọn - Các nhóm tiến hành chọn chủ đề và 1 trong 2 chủ đề để thảo luận và trình bày thảo luận. trước lớp: + Việt Nam đang phát triển từng ngày. + Con người Việt Nam đáng quý biết bao. - Đại diện các nhóm trình bày - GV mời các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. - GV mời các nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét tuyên dương và kết luận: - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Việt Nam đang phát triển từng ngày: Cuộc sống người dân ngày càng được nâng cao; mọi người được học tập, có nhiều cơ hội phát triển; nhiều công trình hiện đại được xây dựng,... *GD QPAN: Con người Việt Nam đáng quý biết bao: Luôn yêu nước, có tinh thần bất khuất đấu tranh chống giặc ngoại xâm; luôn - HS lắng nghe nhớ ơn người đi trước; cần cù, chịu thương, chịu khó, hiếu học,... 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức về hiểu biết sự phát triển của đất nước Việt Nam. + Vận dụng vào thực tiễn qua hoạt động vẽ tranh. - Cách tiến hành: - GV mời HS nêu yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu phần vận - Cả lớp làm việc cá nhân: dụng. + Em hãy vẽ tranh một trong các chủ đề sau: Vẽ - Cả lớp làm việc theo yêu Quốc kì; vẽ cảnh đẹp em thích hoặc vẽ con người cầu của GV. Việt Nam mà em ngưỡng mộ. + Em hãy viết 1 đoạn văn ngắn giới thiệu với bạn về Quốc kì, Quốc hiệu hoặc Quốc ca Việt Nam. - Tất cả HS nộp bài vẽ. 10 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 + GV thu bài vẽ, chấm, khen thưởng. - 3-5 HS trình bày bài viết + Mời HS đọc bài viết giới thiệu về Quốc kì, Quốc giới thiệu về Quốc kì, Quốc hiệu hoặc Quốc ca Việt Nam. hiệu hoặc Quốc ca Việt Nam. - GV nhận xét, tuyên dương. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY : -------------------------------------------------------- Môn học: Luyện Tiếng Việt Lớp: 3A Tên bài học: Luyện tập tổng hợp Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố cho HS về từ chỉ đặc điểm, tính chất, câu kiểu Ai thế nào? HS tìm từ trái nghĩa với các từ chỉ đặc điểm, tính chất. Biết tìm từ chỉ đặc điểm. Đặt câu kiểu Ai thế nào? + Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; vận dụng, tham gia đọc trong nhóm. - Biết yêu thích Tiếng Việt. Chăm chỉ học bài, trả lời câu hỏi. Giữ trật tự, học tập nghiêm túc - GDHS cách dùng từ, đặt câu chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (HTQC) - GV yêu cầu HS HĐ nhóm đôi: nêu một số từ - HS hoạt động nhóm đôi: nêu một ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, số từ ngữ chỉ đặc điểm. con vật, - HS nêu trước lớp cây cối, sự vật? - ..bộ phận thế nào? - Những từ chỉ đặc điểm, tính chất trả lời cho - HS trả lời. bộ phận nào trong câu kiểu Ai thế nào? - HS lấy vd câu kiểu Ai thế - Câu kiểu Ai thế nào có mấy bộ phận, là nào? những bộ phận nào? =>GV chốt: Từ chỉ đặc điểm, t/c là những từ chỉ hình dáng, màu sắc, tính tình, phẩm chất... của sự vật. Câu kiểu Ai thế nào? có 2 bộ phận... 2: Thực hành, luyện tập Bài 1: Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa với từ cho trước: cần cù/.... ngắn/.... 11 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 tròn/.... hiền từ/.... - HS đọc bài to/.... gầy/.... - HS làm bài cá nhân. - Khuyến khích HS tìm thêm từ trái nghĩa - HS nêu miệng. khác. - HS tìm thêm. - 1 số HS đặt câu với 1 cặp từ trái nghĩa đó. - YCHS nhận xét xem các cặp từ trái - HS nêu. nghĩa vừa tìm thuộc loại từ chỉ gì? =>Chốt: Các cặp từ trái nghĩa với các từ đã cho cũng chỉ đặc điểm, tính chất. Bài 2(BP): Tìm các từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn sau: Tôi có một con chó nhỏ. Lông nó đen tuyền,trừ hai đầu bàn chân trước màu trắng. Mõm nó to, mắt to, đen óng ánh. Răng nó trắng, lúc nào cũng nhe ra... Nó - HS nêu yêu cầu bài. không dữ và chẳng cắn ai bao giờ. - HS đọc đoạn văn trên BP. Nhưng nó vô cùng mạnh mẽ và bền bỉ. - HS trao đổi làm bài theo nhóm đôi. =>GV chốt về từ chỉ đặc điểm là những - HS trình bày kết quả. từ chỉ hình dáng, màu sắc, tính chất, tính - NX, bổ sung. nết của sự vật. Bài 3: Điền tiếp các từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu theo mẫu Ai thế nào? (BP) a. Con mèo tam thể........... b......... đỏ chót, rực rỡ như bông hoa mào gà. - Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ c. ........ chăm chỉ cày ruộng. trống để hoàn thành câu theo mẫu d. Hai chiếc tai nhỏ .................. câu Ai thế nào? Gợi ý: Bài tập yêu cầu gì? - HDHS: Muốn điền được từ ta cần đọc kĩ từng câu xem nội dung câu đó nói về - HS làm bài cá nhân điều gì để điền được từ phù hợp. - HS nêu câu đã điền. - Yêu cầu HS làm bài. - HSNX. Khuyến khích HS nêu câu khác. Đáp án: a. Con mèo tam thể thật đáng yêu. b. Cái mào gà của chú gà trống đỏ chót, rực rỡ như bông hoa mào gà. c. Con trâu nhà em chăm chỉ cày ruộng. d. Hai chiếc tai nhỏ dài, thẳng đứng Bài 4: như chiếc lá bàng mới nảy. Hãy tìm 3 từ chỉ đặc điểm và đặt 3 câu - Đọc yêu cầu. chứa các từ đó theo kiểu câu Ai thế nào? - HS nêu các từ chỉ đặc điểm 12 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 - Cho HS nêu câu - Nối tiếp nêu câu. - Nhận xét. - Nhận xét =>GV chốt: Bộ phận TLCH thế nào? là từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất. 3. Vận dụng: + HS lấy vd về từ chỉ đặc điểm, câu kiểu Ai thế nào? - Nhận xét tiết học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY : -------------------------------------------------------- Buổi chiều Môn học : Tiếng Việt Lớp : 3A Tên bài học : Bài đọc 1 :Ngày khai trường. Ôn tập về từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, từ chỉ đặc điểm Số tiết : 2 Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà học sinh địa phương dễ viết sai (là, nắng mới, lá cờ, năm xưa,...) - Ngắt nghỉ hơi đúng. Tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài (hớn hở, tay bắt mặt mừng, ôm vai bá cổ, gióng giả,...) - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ miêu tả niềm vui của học sinh trong ngày khai trường) - Phát triển năng lực văn học: + Biết bày tỏ sự yếu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. + Biết chia sẻ với cảm giác vui mừng, phấn khởi của các bạn nhỏ trong ngày khai trường. + Biết sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm. lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm. - Biết yêu cảnh đẹp, yêu trường, lớp qua bài thơ.Biết yêu quý bạn bè qua bài thơ. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 13 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 1. Khởi động. (HTQC) - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước. - Cách tiến hành: - GV giới thiệu chủ điểm và cùng chia sẻ với HS - HS quan sát tranh, lắng nghe ý về chuẩn bị của các em với năm học mới. nghĩa chủ điểm MĂNG NON + Em chuẩn bị trang phục, sách vở thế nào để đi khai giảng? + Lễ khai giảng có những hoạt động chính nào? + HS trả lời theo suy nghĩ của + Em thích nhất hoạt động nào trong lễ khai mình. giảng? Vì sao? - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Khám phá. - Mục tiêu: - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà học sinh địa phương dễ viết sai (là, nắng mới, lá cờ, năm xưa,...) - Ngắt nghỉ hơi đúng. Tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài (hớn hở, tay bắt mặt mừng, ôm vai bá cổ, gióng giả,...) - Phát triển năng lực văn học: + Biết bày tỏ sự yếu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. + Biết chia sẻ với cảm giác vui mừng, phấn khởi của các bạn nhỏ trong ngày khai trường. - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng. - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở - Hs lắng nghe. những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. - GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc. đúng nhịp thơ. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. - GV chia khổ: (5 khổ) - HS quan sát + Khổ 1: Từ đầu đến đi hội. + Khổ 2: Tiếp theo cho đến trên lưng. 14 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 + Khổ 3: Tiếp theo cho đến như reo. + Khổ 4: Tiếp theo cho đến lớp 4. + Khổ 5: Còn lại - GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc nối tiếp theo khổ thơ. - Luyện đọc từ khó: nắng mới, lá cờ, năm xưa, - HS đọc từ khó. vào lớp, hớn hở, ôm vai, bá cổ, - Luyện đọc câu: - 2-3 HS đọc câu. Sáng mùa thu trong xanh/ Em mặc quần áo mới/ Đi đón ngày khai trường/ Vui như là đi hội.// - Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện - HS luyện đọc theo nhóm 4. đọc khổ thơ theo nhóm 4. - GV nhận xét các nhóm. * Hoạt động 2: Đọc hiểu. - GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả - HS trả lời lần lượt các câu hỏi: lời đầy đủ câu. + Câu 1: Bạn học sinh trong bài thơ đi khai giảng + Bạn HS dậy sớm, mặc quân như thế nào? áo mới với niềm vui như là đi hội. + Câu 2: Tìm những hình ảnh ở các khổ thơ 2 và + Gặp bạn cười hớn hở; tay bắt 3 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh khi gặp mặt mừng; ôm vai bá cổ; nhìn lại bạn bè, thầy cô? thầy cô ai cũng như trẻ lại; lá cờ bay như reo. + Câu 3: Khổ thơ 4 thể hiện niềm vui của các bạn + Các bạn vui vì thấy mình lớn học sinh về điều gì? lên thêm, không còn bé như lớp 1, 2 nữa. + Câu 4: Những âm thanh và hình ảnh nào báo + Tiếng trống khai trường gióng hiệu năm học mới bắt đầu? giả, hình ảnh các bạn HS vai mang khăn quàng đỏ thắm vào lớp báo hiệu một năm học mới - GV mời HS nêu nội dung bài. bắt đầu. - GV Chốt: Bài thơ thể hiện niềm vui của các - 1 -2 HS nêu nội dung bài theo bạn học sinh trong ngày khai trường. suy nghĩ của mình. 3. Hoạt động luyện tập 15 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 - Mục tiêu: + Nhận biết các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm trong bài thơ. + Biết vận dụng để đặt câu chỉ hoạt động. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: 1. Xếp các từ ngữ dưới đây bào nhóm thích hợp - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài. - GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm 2 - HS làm việc nhóm 2, thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV mời đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày: + Từ ngữ chỉ sự vật: quần áo, cặp sách, lá cờ + Từ ngữ chỉ hoạt động: reo, cười, đo, bay. + Từ ngữ chỉ đặc điểm: mới, trong xanh, trẻ, lớn, đỏ, tươi. - GV mời các nhóm nhận xét. - Đại diện các nhóm nhận xét. - GV nhận xét tuyên dương. 2. Đặt 1-2 câu nói về hoạt động của em trong ngày khai giảng. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài. - GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp - HS làm việc chung cả lớp: suy nghĩ đặt câu về hoạt động của em trong ngày khai giảng. - GV mời HS trình bày. - Một số HS trình bày theo kết - GV mời HS khác nhận xét. quả của mình - GV nhận xét tuyên dương, gợi ý một số câu: + Em xếp hàng và làm lễ khai giảng cùng các bạn. + Em hát to bài hát quốc ca trong lúc chào cờ. + Sau khi kết thúc lễ khai giảng, chúng em cùng nhau trò chuyện hỏi thăm về thời gian nghỉ hè. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. 16 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến vận dụng bài học vào thực tiễn cho học sinh. thức đã học vào thực tiễn. + Cho HS quan sát video cảnh một số lễ khai - HS quan sát video. giảng năm học mới ở các nơi khác để các em hiểu biết thêm sự phong phú của lễ khai giảng.. + Trả lời các câu hỏi. + GV nêu câu hỏi trong lễ khai giảng ở video có gì khác với lễ khai giảng của trường mình? + Em thích nhất hoạt động nào? - Nhắc nhở các em cần nghiêm túc trong các hoạt - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. động tập thể. Biết giữ trật tự, lắng nghe, không ồn ào gây rối,... - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY : -------------------------------------------------------- Môn học : Tự nhiên xã hội Lớp : 3A Tên bài học : Họ hàng nội, ngoại Số tiết : 2 Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2023 đến thứ 3/10/9/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được mối quan hệ họ hàng, nội ngoại. - Xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại. - Vẽ, viết hoặc cắt dán hình ảnh vào sơ đồ gia đình và họ hàng nội, ngoại theo mẫu. - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên và mối quan hệ trong họ hàng nội, ngoại - Nêu được những việc làm thể hiện tình cảm , sự gắn bó của bạn Hà và bạn An với họ hàng nội, ngoại. - Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng, nội, ngoại. - Đưa ra được cách ứng xử thể hiện tình cảm, sự gắn bó với những người họ hàng. -Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập. - Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng nội ngoại. *GD Stem: - Môn tích h￿p toán, Mĩ thu￿t: 17 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 Phối hợp việc đo, vẽ, tạo hình gắn với một số hình phẳng, hình khối và các kĩ năng mĩ thuật khác để làm cây gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, nam châm III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (HTQC) - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Ba ngọn nến lung linh” để khởi - HS lắng nghe bài hát. động bài học. + GV nêu câu hỏi: trong bài hát nói về những ai? + Trả lời: Bài hát nói về ba, mẹ và con. + Tác giả bài hát đã ví ba là gì, mẹ là gì và con là + Trả lời: Tác giả bài hát ví ba gì? là cây nến vàng, mẹ là cây nến - GV Nhận xét, tuyên dương. xanh, con là cây nến hồng. - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Khám phá: - Mục tiêu: + Nêu được các thành viên thuộc họ nội, họ ngoại. + Giới thiệu được một số người thuộc họ nội và họ ngoại của em. + Biết cách quan sát và trình bày ý kiến của mình về các thành viên trong họ hàng nội, ngoại. - Cách tiến hành: Hoạt động 1. Mối quan hệ họ hàng nội, ngoại. (làm việc chung cả lớp) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài - GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó - Cả lớp quan sát tranh và trả lời mời học sinh quan sát và trình bày kết quả. 2 câu hỏi: + Bạn An và bạn Lan đã cho xem ảnh của những + Bạn An đã cho xem ảnh của ai? ông bà nội chụp cùng với bố và + Kể những người thuộc họ nội của bạn An và chị gái của bố. những người thuộc họ ngoại của bạn Lan? + Bạn Lan đã cho xem ảnh của ông bà ngoại chụp cùng với mẹ và em trai của mẹ. 18 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 + Người thuộc họ nội của bạn An: ông bà nội, chị gái của bố (o hoặc bá) và Lan, Hoa. + Những người thuộc họ ngoại của bạn Lan: ông, bà, em trai của mẹ và An Bình. - HS nhận xét ý kiến của bạn. - GV mời các HS khác nhận xét. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1 - GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại. + Ông bà bố và các anh, chị, em ruột cùng với các con của họ là những người thuộc họ nội. + Ông bà mẹ và cá anh, chị, em ruột cùng với các con của họ là những người thuộc họ ngoại. Hoạt động 2. Tìm hiểu cách xưng hô bên nội, bên ngoại. (làm việc nhóm 2) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài - GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu mời học sinh thảo luận nhóm 2, quan sát và trình cầu bài và tiến hành thảo luận. bày kết quả. - Đại diện các nhóm trình bày: + Hãy nói về mối quan hệ giữa những người trong hình dưới đây: . Ai là con trai, ai là con gái của ông bà? + Bố An là con trai, mẹ Lan là . Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà? con gái của ông bà. . Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà? + Mẹ An là con dâu, bố Lan là con rể của ông bà. - GV mời các nhóm khác nhận xét. + An Bình là cháu nội, Lan Hoa - GV nhận xét chung, tuyên là cháu ngoại của ông bà. - Đại diện các nhóm nhận xét. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. *GD Stem: - GV cho HS làm Cây gia đình theo nhóm 6 - Cho 1 vài nhóm chia sẻ Các nhóm thảo luận và chia sẻ Nhận xét 3. Luyện tập: 19 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 3A Tuần 01 Năm học : 2024- 2025 - Mục tiêu: + Biết cách xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại. - Cách tiến hành: Hoạt động 3. Thực hành nêu cách xưng hô của em với những người thuộc họ nội, họ ngoại. (Làm việc nhóm 4) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, cùng trao - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu đổi, nêu cách xưng hô của mình với những người cầu bài và tiến hành thảo luận. thuộc họ nội, họ ngoại. - Mời các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày theo cách xưng hô của gia đình, - GV mời các nhóm khác nhận xét. địa phương mình. - GV nhận xét chung, tuyên dương và bổ sung thêm một số cách xưng hô tuỳ theo địa phương. VD: ở Miền trung vợ của chú gọi là mợ (chú mự); - Các nhóm nhận xét. ở miền Bắc, vợ của chú lại gọi là thím (chú - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. thím),... Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (HTQC) - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: - GV mời HS đưa sản phẩm đã làm (sơ đồ hộ - HS nộp sản phẩm. hàng của em) đã học ở tiết trước để khởi động bài học. + GV nhận xét từng em, tuyên dương, khen - lắng nghe nhận xét, rút kinh thưởng cho những học sinh làm đẹp, đúng nghiệm. - GV Nhận xét, tuyên dương chung bài về nhà. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá: - Mục tiêu: + Kể được một số tên thành viên trong gia đình bên nội và bên ngoại. + Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng, nội, ngoại. 20 Giáo viên: Chu Thị Vinh Trường Tiểu học Cẩm Lộc