Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hải yến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hải yến

1. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến - Từ ngày 03/02/2025 đến ngày 09/02/2025 Môn Thứ, ngày, Tiết Tiết (hoặc Lớp Tên bài dạy Chuẩn bị, điều chỉnh buổi TKB PPCT PM) 1 2 3 4 Buổi sáng Hai 5 03/02/2025 1 2 3 4 Buổi chiều 5 1 2 3 4 Buổi sáng Ba 5 04/02/2025 1 2 3 4 Buổi chiều 5 1B Vị trí Tranh phóng to các hoạt 1 Toán 60 động. Số lượng: 5. Có ở phòng TB 2 1B 1B Bài 20D: Giúp bạn vượt khó Tranh phóng to các hoạt Tiếng 3 239 (Tiết 2) động. Số lượng: 2. Có ở Việt phòng TB Buổi sáng 1B Bài 20D: Giúp bạn vượt khó Tranh phóng to các hoạt Tiếng 4 240 (Tiết 3) động. Số lượng: 2. Có ở Việt phòng TB Tư 5 05/02/2025 1 Buổi chiều 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 4 5 1 2 3 4 Buổi sáng Năm 5 06/02/2025 1 1B Bài 21A: Những âm thanh kì Tranh phóng to trong Tiếng diệu (Tiết 1) các hoạt động. Số 2 241 Việt lượng: 2. Có ở phòng TB 1B Bài 21A: Những âm thanh kì Tranh phóng to trong Buổi chiều Tiếng diệu Tiết 2) các hoạt động. Số 3 242 Việt lượng: 2. Có ở phòng TB 4 5 1 1B Bài 21A: Những âm thanh kì Tranh phóng to các hoạt Tiếng 2 243 diệu (Tiết 3) động. Số lượng: 1. Có ở Việt phòng TB 1B Bài 21B: Nước có ở đâu? (Tiết Tranh phóng to các hoạt Tiếng 3 244 1) động. Số lượng: 2. Có ở Việt phòng TB Tự 1B Luyện tập tổng hợp Bảng phụ. Số lượng: 4. Buổi sáng 4 20 học Tự làm Tiết 1B Đọc to nghe chung: Truyện: Truyện : Hoàng tử ếch . Đọc Hoàng tử ếch Số lượng: 1. Có ở 5 20 Thư phòng TB Sáu Viện 07/02/2025 1B Bài 21B: Nước có ở đâu? (Tiết Tranh phóng to các hoạt Tiếng 1 245 2) động. Số lượng: 1. Có ở Việt phòng TB 1B Bài 21B: Nước có ở đâu? (Tiết Tranh phóng to các hoạt Tiếng Buổi chiều 2 246 3) động. Số lượng: 1. Có ở Việt phòng TB ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1B Sinh hoạt lớp Bìa màu, bút dạ, keo 3 HĐTN 20 dán. Số lượng: 3. Tự làm 4 5 1 2 3 4 Buổi sáng Bảy 5 08/02/2025 1 2 3 4 Buổi chiều 5 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai, 3/2/2025 đến thứ ba, 4/ 2/ 2025 NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN ẤT TỴ -------------------------------------------------------- Thứ Tư ngày 5 tháng 2 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Toán Lớp: 1B Tên bài học: VỊ TRÍ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Tư ngày 5 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Xác định được vị trí các hình, các vật thể trong môi trường xung quanh. II. Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng toán biểu diễn. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Hoạt động khởi động: - Cho HS hoạt động chung cả lớp: - HS hoạt động cá nhân: - Yêu cầu HS quan sát tranh ở mục - HS thi tìm quyển sách mà bạn trai khám phá mà GV chiếu hoặc gắn lên đang tìm: Ở ngăn trên. Nó màu xanh, bảng, cho HS thi đua chỉ vào quyển ở bên phải quyển sách màu tím. sách mà bạn trai trong tranh đang tìm. - Khen những HS chỉ đúng, nói đúng cách tìm quyển sách. - Giới thiệu: Trong bài học hôm nay - Lắng nghe chúng ta sẽ làm quen với những cách nói vị trí của một vật hoặc một hình, biết nói vị trí của một vật để người khác tìm ra nó, hiểu khi nghe người khác nói vị trí của vật để tìm ra nó. - GV ghi tên bài. Cho HS đọc nối tiếp - Đọc tên bài học: cá nhân tên bài. 2. Hoạt động khám phá: - Chiếu tranh của các khung về vị trí – mục Khám phá để cả lớp cùng theo dõi khi thảo luận chung. * Làm quen và hiểu cách nói vị trí “trên”, “dưới ”. - Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: hỏi: + Hộp nào ở trên? Hộp nào ở dưới? + Hộp màu vàng ở trên hộp màu đỏ. + Hộp màu đỏ ở dưới hộp màu vàng. - GV kết luận câu trả lời. Cho 1 số em - Một số em nêu lại câu trả lời. nhắc lại. *Làm quen và hiểu cách nói vị trí “trước”, “sau”. - Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi: - HS quan sát và trả lời câu hỏi: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Bạn nào đứng trước? Bạn nào đứng + Bạn áo vàng đứng trước bạn áo đỏ. sau? + Bạn áo đỏ đứng sau bạn áo vàng. GV kết luận. Cho 1 số em nhắc lại. Một số em nêu lại câu trả lời. *Làm quen và hiểu cách nói vị trí “bên phải”, “bên trái ” - GV yêu cầu HS quan sát và trả lời - HS quan sát và trả lời câu hỏi: câu hỏi: + Bạn áo vàng ở bên trái bạn áo đỏ. + Bạn nào ở bên trái? Bạn nào ở bên phải? + Bạn áo đỏ ở bên phải bạn áo vàng. GV kết luận. Cho 1 số em nhắc lại. Một số em nêu lại câu trả lời. *Làm quen và hiểu cách nói vị trí “ở HS quan sát và trả lời câu hỏi: giữa” + Bạn áo vàng ở giữa bạn áo xanh và - GV yêu cầu HS quan sát và trả lời bạn áo đỏ. câu hỏi: - Một số em nêu lại câu trả lời. + Bạn nào ở giữa hai bạn? GV kết luận. Cho 1 số em nhắc lại. 3. Hoạt động luyện tập: - Học sinh hoạt động theo nhóm: - GV yêu cầu HS quan sát tranh và nói - HS quan sát tranh, lần lượt nói cho vị trí theo từng tranh. bạn nghe về vị trí nêu trong mỗi hình. - GV mời một số em trình bày trước - Trình bày . lớp. HS nhận xét câu trả lời của bạn. - GV kết luận. - HS lắng nghe 4. Hoạt động vận dụng: Hoạt động cá nhân: - GV mời 1 số HS dùng từ bên phải/ - Các nhóm quan sát tranh sau đó đọc bên trái, trước/sau, ở giữa để mô tả vị từng câu giới thiệu của các bạn. trí chỗ ngồi của mình hoặc của bạn trong lớp. Cho HS nhận xét cách mô tả của bạn. GV nhận xét, khen những bạn có cách mô tả rõ ràng. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hoạt động theo nhóm: GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát tranh và chỉ đúng bàn của từng bạn. GV theo dõi sát các nhóm. Hỏi một số - Một số em lên chỉ và trả lời câu hỏi: nhóm về vị trí của mỗi bạn trong tranh. Cả lớp quan sát, lắng nghe. GV mời 1 số HS lên bảng chỉ vào vị trí + Đây là bạn Hồng. ngồi của từng bạn và trả lời câu hỏi: + Bạn Hà ngồi bên trái bạn Hồng. + Đâu là bạn Hồng? + Đây là bạn Nam. Đây là bạn Bình. + Bạn nào ngồi bên trái bạn Hồng? + Bạn Dũng ngồi giữa bạn Nam và + Đâu là bạn Nam? Đâu là bạn Bình? bạn Bình. + Bạn nào ngồi giữa bạn Nam và bạn + Bạn Cúc ngồi trước bạn Nam. Bình? + Bạn nào ngồi trước bạn Nam? - GV kết luận, chốt lại câu trả lời đúng. - Lắng nghe. ------------------------------------------------------------ Môn học: GDTC Lớp: 1B Giáo viên chuyên trách ------------------------------------------------------------ Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: Bài 20D: GIÚP BẠN VƯỢT KHÓ (Tiết 2, 3) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Tư ngày 5 tháng 2 năm 2025 (Đã soạn ở chiều thứ sáu, 24/1/2025 ) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Thứ Năm ngày 6 tháng 2 năm 2025 Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 21A: NHỮNG ÂM THANH KÌ DIỆU Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Từ thứ Năm, 6/2/2025 đến thứ Sáu, 7/2/2025 I. Yêu cầu cần đạt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Giọng hót chim sơn ca. Hiểu nội dung câu chuyện, nói được nhân vật yêu thích và rút ra được bài học từ câu chuyện. - Viết đúng những từ chứa vần iu/ưu hoặc ai/ay/ây. Chép đúng một đoạn văn. - Nói một số điều về loài chim. - Biết yêu quý thiên nhiên và biết bảo vệ loài chim II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to trong các hoạt động III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Nghe – Nói * Chia sẻ với bạn những điều em biết về - Cả lớp: Xem tranh ảnh về một số loài một loài chim chim. - Cặp: Từng HS nói về một loài chim mình biết theo gợi ý trong SHS. Một em hỏi, một em trả lời và đổi vai cho nhau. VD: - Bạn thích chim gì? - Tôi thích chim sáo. - Chim sáo lông màu gì? Nhận xét – tuyên dương - Chim sáo lông màu đen. 2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Đọc a/ Nghe đọc - GV giới thiệu bài đọc là một câu - Lắng nghe và ghi nhớ. chuyện nói về chim sơn ca. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV đọc cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi - Lắng nghe cô đọc và đọc thầm theo cô đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. Đọc thầm theo GV. b/ Đọc trơn - Đọc thầm bài Giọng hót chim sơn ca và - Đọc thầm và tìm từ khó đọc tìm từ khó đọc - Ghi từ khó(suối, rực rỡ, róc rách, bắt - HS luyện đọc từ khó( cá nhân, đồng chước, chuyền cành) thanh ) - Hướng dẫn đọc câu: đọc và ngắt hơi - 2 – 3 HS đọc và ngắt hơi đúng câu trong đúng SHS. Cả lớp đọc đồng thanh và ngắt hơi câu trên. - Hướng dẫn đọc đoạn + Bài văn được chia làm mấy đoạn? - 3 đoạn + Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn - Cá nhân/nhóm: Mỗi HS đọc một đoạn, đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài. - Cả lớp: Thi đọc nối tiếp các đoạn giữa các nhóm. Mỗi nhóm cử 1 HS đọc một đoạn. - Nghe GV nhận xét các nhóm đọc. Nhận xét – tuyên dương c. Đọc hiểu - Nêu yêu cầu b trong SGK - Kể tên những vật hòa theo giọng hót của sơn ca - GV chốt ý kiến đúng: cỏ cây, hoa lá, dòng suối. - Lắng nghe - 1 HS đọc câu hỏi, từng HS tìm câu trả - Vì sao sơn ca có giọng hót hay? lời. Cả nhóm thống nhất câu trả lời. + Cho HS hoạt động theo nhóm - Đại diện một số nhóm nêu kết quả + GV chốt ý kiến đúng: câu trả lời 3. (Vì thảo luận. bắt chước tiếng suối, tiếng cây cối) - Lắng nghe - Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- và bảo vệ loài chim TIẾT 2 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ 3. Viết a. Chép đoạn 1 trong bài Giọng hót chim - Nêu yêu cầu: Chép đoạn 1 trong bài Giọng sơn ca hót chim sơn ca. - GV đọc đoạn viết (Đoạn 1) - Lắng nghe - 1 HS đọc cả đoạn. + Khi viết ta cần chú ý điều gì? - Ghi đầu bài, viết hoa chữ cái đầu câu, tên riêng; tư thế ngồi viết .) + Tìm chữ viết hoa trong bài? - Sơn ca, Khi - Nhìn bảng, chép đoạn văn vào vở theo hướng dẫn Sơn ca/ có giọng hót hay/ nhất khu (Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS) rừng./ Khi sơn ca hót,/ cỏ cây,/ hoa lá,/ - GV đọc chậm cho HS soát lại lỗi dòng suối/ rì rào hoà theo. - HS soát lại lỗi chính tả - Nhận xét bài viết của một số bạn b. Tìm từ ngữ viết đúng (chọn 1) *Tổ chức trò chơi : Chim bay, cò bay (HTQC) - Chơi trò Chim bay, cò bay để tìm từ - Hướng dẫn cách chơi viết đúng. Chọn đúng và nhanh từ viết đúng chính tả - Nghe GV hướng dẫn chọn mục (1) Đội nào chọn đúng và nhanh , đội đó thắng - Nghe GV hướng dẫn cách chơi: HS ở mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, mỗi nhóm có 6 – 8 HS. Khi nghe GV hô từ viết đúng, HS đứng trong vòng tròn giơ thẻ từ viết đúng lên. Ai giơ thẻ từ viết sai sẽ bị cho ra ngoài vòng chơi. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Theo dõi HS chơi - HS chơi trong nhóm: Mỗi em cầm 3 thẻ từ viết đúng và 3 thẻ từ viết sai để chơi. Nhóm này chơi xong mới đến nhóm khác chơi. - Nhận xét từng nhóm - Nghe GV nhận xét từng nhóm. Nhìn GV - Gắn những thẻ từ viết đúng lên bảng gắn những thẻ từ viết đúng lên bảng. - Cho cả lớp bình chọn đội thắng cuộc – - Bình chọn đội thắng Tuyên dương - Từng HS viết từ trong những thẻ từ - Cho HS làm vở bài tập phần a: Chọn từ viết đúng vào VBT. (cấp cứu, bưu điện, ngữ chứa vần ưu hoặc iu vào chỗ trống cái rìu) TIẾT 3 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 4. Nghe – nói - Nêu chủ đề: Nói về một việc mà sơn - Hướng dẫn tìm những việc làm của sơn ca ca đã làm để có giọng hót hay để có giọng hót hay(VD: lắng nghe tiếng - Nghe GV hướng dẫn tìm những việc làm cây cối xào xạc, tiếng suối chảy róc rách...) của sơn ca để có giọng hót hay - Nhận xét – tuyên dương - Viết câu nói về một điều tốt em mong - 2 – 3 HS nói việc làm của sơn ca. muốn cho loài chim. - HS suy nghĩ và viết vào vở 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: 21B Nước có ở đâu? - Bình chọn bạn học tốt - Về nhà đọc lại bài cho mọi người cùng nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy --------------------------------------------------- Thứ Sáu ngày 7 tháng 2 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 21A: NHỮNG ÂM THANH KÌ DIỆU (TIẾT 3) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Sáu ngày 7 tháng 2 năm 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (Đã soạn ở chiều thứ Năm, 6/2/2025) Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: Bài 21B : NƯỚC CÓ Ở ĐÂU? Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 7 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Nước ngọt và sự sống. Biết thông tin chính của bài. Gọi tên được sự vật trong tranh ảnh thể hiện nội dung bài. - Viết đúng những từ mở đầu bằng ng/ngh. Nghe – viết đúng một đoạn văn. - Nghe kể câu chuyện Những giọt nước tí xíu và kể lại được một đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý và tranh. - Biết sử dung và tiết kiệm nước II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to SHS III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Nghe – Nói * Nói tên việc làm của các bạn trong - HS đọc yêu cầu tranh - Hướng dẫn thực hiện yêu cầu - Lắng nghe - Phát bảng nhóm - HS ở mỗi nhóm viết những việc con người cần dùng nước vào bảng nhóm. Mỗi HS nêu tên một việc mà người dùng nước cần làm vào bảng nhóm rồi treo lên bảng lớp. - Tổng kết những việc mà con người cần dùng nước ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Nước để uống, đánh răng, tưới cây, - Nghe GV tổng kết những việc mà con giặt quần áo người cần dùng nước từ kết quả của các Nhận xét – tuyên dương nhóm. 2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Đọc a/ Nghe đọc - GV giới thiệu bài đọc Nước ngọt và sự sống - GV đọc cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi - Lắng nghe đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. Đọc thầm theo GV. - Lắng nghe cô đọc và đọc thầm theo cô b/ Đọc trơn - Ghi từ khó (sông, suối, rửa ráy) - Đọc thầm bài Nước ngọt và sự sống và tìm từ khó đọc - Giải nghĩa một số từ: nước mặn (nước - HS luyện đọc từ khó (cá nhân, đồng có ở biển), nước ngọt (nước có ở sông, thanh) suối, hồ, ao, giếng), tiết kiệm (lấy nước - Lắng nghe đủ dùng, không lấy thừa). - Hướng dẫn đọc câu: đọc và ngắt hơi đúng - Hướng dẫn đọc đoạn + Bài văn được chia làm mấy đoạn? - 2 – 3 HS đọc và ngắt hơi đúng câu trong SHS. Cả lớp đọc đồng thanh và ngắt hơi + Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn câu trên. - 2 đoạn - Cá nhân/nhóm: Mỗi HS đọc một đoạn, đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài. - Cả lớp: Thi đọc nối tiếp các đoạn giữa - Nhận xét – tuyên dương các nhóm. Mỗi nhóm cử 1 HS đọc một c. Đọc hiểu đoạn. - Nước ngọt có ở đâu? - Nghe GV nhận xét các nhóm đọc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV chốt ý kiến đúng: Nước ngọt có ở sông, suối, hồ, ao, giếng. - Nêu yêu cầu b trong SHS. - Nói tên việc làm để tiết kiệm nước - 1- 2 HS trả lời. trong mỗi hình sau: - HS hoạt động theo nhóm - Mỗi HS chỉ vào một tranh, nói xem trong tranh có người nào, người ấy đang làm gì, việc làm đó có tiết kiệm nước không. VD: HS chỉ tranh 1 và nói: ”Bạn đã khoá vòi nước vì thùng nước đã đầy”. Từng HS viết + GV chốt ý kiến đúng tên việc làm tiết kiệm nước vào VBT. + Nhận xét bài của HS - HS viết tên việc làm tiết kiệm nước vào - Giáo dục học sinh biết tiết kiệm nước VBT. TIẾT 2 - Lắng nghe 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ 3. Viết a. Nghe - viết một đoạn trong bài Nước ngọt và sự sống (từ Chỉ lấy đủ đến ống - Nghe GV đọc đoạn văn viết chính tả. nước vỡ). - 1 HS đọc đoạn 1 + Khi viết ta cần chú ý điều gì? - Ghi đầu bài, viết hoa chữ cái đầu câu, tên riêng; tư thế ngồi viết .) + Tìm chữ viết hoa trong bài? - Viết các từ có chữ cái mở đầu viết hoa ra nháp: Chỉ, Khoá. - Viết đoạn văn vào vở theo lời GV đọc: nghe từng cụm từ và ghi nhớ, chép lại cụm từ đã ghi nhớ. - Nghe GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi và sửa lỗi. - Nhận xét bài viết của một số bạn - Nghe GV nhận xét bài viết chính tả của b. Tìm từ ngữ viết đúng (chọn 1) một số bạn. *Tổ chức trò chơi : Bỏ thẻ để viết đúng từ ngữ (HTQC) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Hướng dẫn cách chơi - Nghe + Mục đích trò chơi là luyện viết đúng các từ ngữ có tiếng mở đầu là ng/ngh. Cách chơi: theo nhóm. Mỗi nhóm gồm 6 em ngồi thành vòng tròn. Nhóm cử một bạn cầm 4 thẻ từ đi bỏ sau lưng 4 bạn. Các bạn đưa tay ra sau lấy thẻ từ, viết vào chỗ trống chữ ng hoặc ngh trên thẻ của mình rồi đặt trước mặt. Chọn đúng và nhanh từ viết đúng chính tả Đội nào chọn đúng và nhanh , đội đó thắng - Theo dõi HS chơi - Cả nhóm xác nhận thẻ viết đúng; thẻ nào - Nhận xét từng nhóm viết sai thì yêu cầu bạn sửa lại cho đúng. - Cho cả lớp bình chọn đội thắng cuộc – Tuyên dương - Bình chọn đội thắng - Cho HS làm vở bài tập phần a: Chọn từ ngữ chứa âm ng ngh vào chỗ trống - Từng HS viết từ trong những thẻ từ viết đúng vào VBT.( rau ngót, bé ngủ, củ nghệ, con ngao, con nghé) TIẾT 3 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 4. Nghe – nói - Nhìn tranh, nghe GV kể từng đoạn câu a) Nghe kể câu chuyện Những giọt nước chuyện cho đến hết câu chuyện. tí xíu. - Nhìn tranh, nghe GV kể lại câu chuyện theo từng tranh.1 – 2 - HS trả lời câu hỏi của GV. - Nêu câu hỏi dưới mỗi tranh cho HS trả - Mỗi nhóm chỉ kể 1 đoạn. GV cho 3 lời nhóm kể 3 đoạn khác nhau. Ở mỗi nhóm, - Nhận xét từng HS chỉ vào tranh, nghe bạn đọc câu b) Kể một đoạn câu chuyện. hỏi dưới tranh để kể chuyện theo tranh đó. - Mỗi nhóm cử một bạn kể một đoạn mà nhóm đã kể. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Bình chọn nhóm kể hay nhất (kể đúng và đủ chi tiết). - 3 nhóm kể 3 đoạn khác nhau - Theo dõi bạn kể - Thi kể một đoạn câu chuyện: - Bình chọn bạn kể tốt - HS hoàn thiện bài + Em sẽ làm gì để tiết kiệm nước? Viết - HS viết 1, 2 câu vào vở. hoặc vẽ tranh về việc làm đó? + Nhận xét bài làm của HS - Lắng nghe 5. Tổng kết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: 21C Trẻ thơ và trăng - Về nhà đọc lại bài cho mọi người cùng nghe IV. Điều chỉnh sau tiết dạy ----------------------------------------------------------- Môn học: Tự học Lớp: 1B Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 7 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Rèn kĩ năng phân biệt quy tắc chính tả ng/ngh, c/k/qu. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập . II.Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - GV giới thiệu nội dung ôn luyện. - Quan sát và lắng nghe . 2. Luyện tập: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Bài 1: Điền ng hay ngh vào chỗ chấm - HS làm bài cá nhận vào phiếu bài tập . Suy ĩ, .ẫm nghĩ, con ựa, ngô ê. - HS quan sát. - HS rút ra quy luật: + gh, ngh, k đi với các âm e. ê, i. Bài 2: Điền c hay k hay qu vào chỗ chấm. - HS thực hiện nhóm đôi vào VBT. àng khăn, tổ ốc, dòng ênh, ửa kính, cồng ềnh - GV quan sát, hỗ trợ HS làm bài. - Chia sẻ trước lớp. Nhận xét nhóm - Chữa bài. bạn. - Nhắc HS về nhà xem lại bài. - Lắng nghe và vghi nhớ. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy ----------------------------------------------------------------------- Môn học: Tiết đọc thư viện Lớp: 1B Tên bài học: ĐỌC TO NGHE CHUNG Số tiết: 1 Truyện kể: Hoàng tử ếch Thời gian thực hiện: Thứ Tư ngày 5 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đưa bé vào thế giới truyện cổ tích để bắt đầu dẫn dắt trẻ đến với niềm đam mê của việc đọc sách. - Trẻ yêu thích truyện cổ tích Việt Nam. - Bước đầu giúp trẻ hình thành nhân cách qua những bài học rút ra từ những câu truyện cổ tích. II. Đồ dùng dạy học - Truyện kể: Hoàng tử ếch - Tranh minh hoạ truyện kể. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1/ Trước khi đọc * Cả lớp - Gợi ý trao đổi tranh minh hoạ tên truyện: + Quan sát tranh em thấy gì? - Quan sát tranh. + Nêu những hình ảnh có trong tranh: nàng công chúa, chú ếch + Dựa vào hình ảnh minh hoạ trong tranh em + Phỏng đoán tên truyện hãy đoán xem hôm nay cô sẽ kể chuyện gì? - Giới thiệu truyện : Hoàng tử ếch - Lắng nghe. 2. Trong khi đọc * Cả lớp - Kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ - Lắng nghe + quan sát tranh - Kết hợp trò chuyện: + Trang 2: Nàng công chúa làm rơi trái bóng - HS trả lời. vàng xuống hồ ai đã xuất hiện giúp nàng ? - Chú ếch đã nói điều kiện gì khi lấy quả bóng - HS trả lời . vàng lên? - Tiếp tục kể đến hết trang 4. - Lắng nghe Gv kể hết trang 4. + Trang 4: Theo em khi thấy chú ếch cứ đi theo - HS trả lời . mình công chúa đã làm gì ? - Trả lời + Trang 6: Chú ếch đã biến thành ai? - HS lắng nghe - Tiếp tục kể cho đến hết. - GV nhận xét và chốt ý sau mỗi câu trả lời của học sinh. 3. Sau khi đọc * Cả lớp – đôi bạn - Cô vừa đọc truyện gì? - Hoàng tử ếch - Trong truyện có những nhân vật nào? - Kể tên nhân vật: Nàng công chúa, hoàng tử ếch . - Em thích nhân vật nào? Vì sao?. - Đôi bạn: bạn thích nhân vật nào? Vì sao? - Rút ra bài học. - Trò chuyện với HS. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Dặn dò: Về nhà kể lại cho bố mẹ nghe. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ----------------------------------------------------------------------- Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: Bài 21B : NƯỚC CÓ Ở ĐÂU? (Tiết 2, 3 ) Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 7 tháng 2 năm 2025 (Đã soạn ở buổi sáng ) Điều chỉnh sau tiết dạy ----------------------------------------------------------------------- Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1B Tên bài học: SINH HOẠT LỚP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Sáu ngày 7 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt * Sơ kết tuần: - HS thấy được ưu điểm, khuyết điểm của tuần 21. Tỏ rõ hướng phấn đấu, phương hướng nhiệm vụ của tuần 22. - Rèn thói quen nề nếp theo quy định. - GD HS yêu trường, yêu lớp. * Hoạt động trải nghiệm: - HS có thêm ý thức về thời gian và cố gắng tuân thủ theo thời gian biểu mà mình đã lập. II. Đồ dùng dạy học - Bìa màu, bút dạ, keo dán III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HĐ 1: Sơ kết tuần a. Sơ kết tuần 21: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt từng tổ trưởng báo cáo tình ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt hình tổ mình theo các nội dung sau: động của tổ, lớp trong tuần 21 + Rèn luyện đạo đức + Học tập + Nề nếp truy bài + TD, HĐTN - GV nhận xét chung các HĐ trong tuần - HS nghe, bổ sung ý kiến * Ưu điểm: + Nề nếp: + Học tập: + Các hoạt động khác: * Tồn tại: b. Phương hướng tuần 22 - Tiếp tục ổn định, duy trì nề nếp quy định - HS nghe để thực hiện tuần 22 - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Duy trì các hoạt động : thể dục, vệ sinh trường lớp.... 2. HĐ 2: HĐTN Chủ đề " Xem thời tiết, biết mặc đồ" a. Đọc thơ (cá nhân) - GV nêu yêu cầu: Hãy đọc bài thơ” Ra đường b. Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm - HS chia sẻ với bạn bên cạnh lần trước (Hoạt động nhóm) "Xem thời - Chia sẻ trước lớp tiết, biết mặc đồ" - GV yêu cầu HS nêu: + Dấu hiệu thay đổi của thời tiết + Lựa chọn trang phục gì theo thời tiết. - HS lắng nghe và thực hiện c. Tổng kết và vĩ thanh ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 21 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Dặn dò: Về nhà cùng bố mẹ nghe dự báo thời tiết hằng ngày để lựa chọn trang phục phù hợp. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ******************************************* ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên : Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc