Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Văn Thị Ngọc Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Văn Thị Ngọc Minh

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 TUẦN 27 LỊCH BÁO GIẢNG Giáo viên: Văn Thị Ngọc Minh - Từ ngày 17/03/2025 đến ngày 21/03/2025 Tiết Thứ, ngày, Tiết Môn Lớp PPC Tên bài dạy Đồ dùng dạy học buổi TKB (hoặc PM) T Sinh hoạt dưới cờ; Cờ tổ quốc,- Một số Sinh hoạt 1 1D 26 Diễn lại tiểu phẩm dụng cụ gia đình: Chổi dưới cờ chủ nhà. đót, chổi lau nhà, ..... Phép tính cộng Tranh SHS, Bộ đồ Bu 2 Toán 76 dạng 23 + 4 ổi dùng học toán.. sá Bài 26: Chăm sóc Tranh phóng to các Tự nhiên và ng 3 52 cơ thể khỏe Xã hội hoạt động mạnh(Tiết 2) Bài 26C: Như Tranh phóng to các 4 Tiếng Việt 307 những người bạn ( hoạt động 1,2. Hai Tiết 1) 17/03/ Bài 26C: Như Mẫu chữ viết hoa N, 2025 1 Tiếng Việt 308 những người bạn ( O. Bu Tiết 2) ổi chi Luyện Tiếng Luyện tập tổng hợp Bảng con, phấn. 2 27 ều Việt 3 Luyện Toán 26 Luyện tập tổng hợp Bảng con, phấn. Bài 26C: Như Tranh phóng to HĐ4. 1 Tiếng Việt 309 những người bạn ( Tiết 3) Ba Bài 26D: Cháu Tranh phóng to các 18/03/ Bu 2 Tiếng Việt 310 muốn ông bà vui( 2025 ổi HĐ1,2. Tiết 1) sá ng Phép tính trừ dạng - Tranh SHS, Bộ đồ 3 Toán 77 27 – 4 dùng toán 1 Hợp tác là làm việc Bảng phụ 4 KNS 27 cùng nhau Bài 26D: Cháu Tranh phóng to HĐ3 Bu 1 Tiếng Việt 311 muốn ông bà vui( ổi Tiết 2) Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
2. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 Tư sá Bài 26D: Cháu Tranh phóng to các ng 19/03/ 2 Tiếng Việt 312 muốn ông bà vui( HĐ4. 2025 Tiết 3) Luyện tập Tranh phóng to các 3 Toán 78 HĐ. 4 Tự học 27 Luyện tập tổng hợp Bảng con 1 2 3 Bu Bài 27: Bảo vệ cơ ổi thể an toàn (Tiết - Hình ảnh giao tiếp 1) sá hằng ngày của học ng Tự nhiên và sinh. 4 53 Xã hội - Tranh ảnh về ba bước phòng tránh xâm hại. Năm 20/03/ Ôn tập giữa học kì - Tranh phóng to các 2025 II( Tiết 1) hoạt động. 1 Tiếng Việt 313 - Các tờ thăm ghi tên nhữngcâu chuyện đã Bu đọc ở HĐ 1. ổi chi Tiết Đọc Thư Đọc cá nhân Truyện mã màu cam, 2 26 ều Viện đỏ, xanh. Ôn tập giữa học kì Tranh phóng to các 3 Tiếng Việt 314 II( Tiết 2) hoạt động, mẫu các chữ hoa.. Ôn tập giữa học kì Vở nháp hoặc bảng 1 Tiếng Việt 315 II( Tiết 3) con. Ôn tập giữa học kì Tranh phóng to hoạt Bu 2 Tiếng Việt 316 II( Tiết 4) ổi động 4 sá Ôn tập giữa học kì Tranh phóng to hoạt ng 3 Tiếng Việt 317 II( Tiết 5) động 5 Sinh hoạt lớp - Dụng cụ làm vệ sinh 4 Sinh hoạt lớp 28 Sáu : Chổi, dẻ lau, xúc rác,..... Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 21/03/ Ôn tập giữa học kì Tranh phóng to hoạt Bu 1 Tiếng Việt 318 2025 II( Tiết 6) động 6. ổi chi 2 ều 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2025 BUỔI SÁNG Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1D Tên bài học: Sinh hoạt dưới cờ; DIỄN LẠI TIỂU PHẨM CHỦ NHÀ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 17 tháng 3 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ, HS biết là chủ nhà thì phải biết cách sử dụng những dụng cụ gia đình. II. Đồ dùng dạy học - Một số dụng cụ gia đình: Chổi đót, chổi lau nhà, .... III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Sinh hoạt chung - BGH phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội - HS chăm chú lắng nghe thực hiện 2.Sinh hoạt chủ đề “Ngày hội việc nhà”. - GV cho HS nêu lại nội dung tiểu phẩm” Chủ - HS nêu cá nhân nhà: - Chia nhóm cho học sinh đóng vai diễn lại - HS thảo luận, đóng vai theo N6 tiểu phẩm. sau đó một số nhóm thể hiện trước lớp. - GV chốt và nhắc nhở thêm HS: Trong gia - HS lắng nghe để thực hiện. đình, có rất nhiều dụng cụ đắc lực cho chúng ta khi làm việc nhà, để cuộc sống chúng ta dễ chịu hơn. Và chúng ta là chủ nhà thì phải biết cách sử dụng những dụng cụ ấy . IV. Điều chỉnh sau bài dạy Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
4. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 ------------------------------------------------------------ Môn học: Toán Lớp: 1D Tên bài học: PHÉP TÍNH CỘNG DẠNG 23 + 4 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 17 tháng 3 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Thực hiện được các phạm tính cộng số có hai chữ số với số có một chữ số dạng 23 + 4. Thành thạo đặt tính cộng theo cột dọc. Thao tác được các bước thực hiện, các phép cộng dạng 23 + 4 theo hàng ngang theo cột dọc. - Giải quyết được các tình huống tìm số còn thiếu trong phép cộng có liên quan đến phép cộng dạng 23 + 4. Tìm được những cách giải quyết khác nhau cho cùng một vấn đề. II. Đồ dùng dạy học - Tranh SHS, Bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động GV tổ chức cho HS chơi Bắn tên(HTQC) HS chơi và nêu kết quả 10 + 5 = 13 + 4 = Nhận xét 10 + 4 = 12 + 6 = Nhận xét, GTB phép cộng 23+4 2. Khám phá YC HS lấy 23 hình vuông, lấy thêm 4 hình vuông HS thảo luận nêu cách tính và kết quả GV gợi ý để HS thống nhất cách cộng: 3+4=7; 2 chục giữ nguyên; 2 chục và 7 là Hs trình bày trước lớp 27. Vậy 23+4=27 YCHS đặt tính vào bảng con, thống nhất cách đặt tính và tính. 3. Luyện tập HS đặt cột dọc, nêu cách đặt tính và BT1: cho HS nêu YC tính YC 4 em chữa bảng lớp BT2: đặt tính rồi tính HS kiểm tra cách đặt tính, làm vở GV mời 4 em lên bảng nhận xét Nhận xét Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 4. Vận dụng HS làm bảng con BT3: GV đưa 62+3= Nhận xét, nêu lại cách đặt tính và tính KL cách tính SGK GV đưa 3 phép tính còn lại HS nêu cách tính mà không cần đặt BT4: chọn số thay vào ? tính Gv gợi ý 2 cách: đếm tiếp, suy luận từ cách HS lần lượt nêu cách tính và kết quả cộng số đơn vị... HS làm bài HS nêu cách làm từng phép tính và kết quả IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------- Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp: 1D Tên bài học: CHĂM SÓC CƠ THỂ KHỎE MẠNH ( Tiết 2) Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 17 tháng 03 năm 2025 ( Đã lên kế hoạch ở sáng thứ 5 ngày 13 tháng 3 năm 2025) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------- Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: BÀI 26C: NHƯ NHỮNG NGƯỜI BẠN Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Từ thứ 2,ngày 17/3 đến thứ 3 ngày 18/ 3/ 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và đọc trơn dòng thơ, khổ thơ của bài Kể cho bé nghe; nhận biết được sự gắn bó của những con vật, đồ vật với cuộc sống của con người và biết yêu quý những đồ vật, con vật đó. - Tô chữ hoa N, O; viết được câu nói về con vật yêu thích. - Nói được 1 - 2 câu về bức tranh. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to các hoạt động - Mẫu chữ viết hoa N, O III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
6. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 HĐ 1: Nghe – Nói Kể cho nhau nghe về những con vật, đồ + Làm việc nhóm đôi: vật mà mình yêu quý. Kể cho nhau nghe về những con vật, đồ vật mà mình yêu quý. - Các em thấy các con vật, đồ vật nào● Con chó, con dê, điện thoại, ti vi. trong tranh? ● Con chó, con mèo.... - Em yêu quý những con vật nào? ● Đồng hồ, điện thoại, máy tính.... - Em hay dùng những đồ vật nào? 2 cặp kể trước lớp Nhận xét – tuyên dương 2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Đọc a/ Nghe đọc - HS lắng nghe GV giới thiệu bài đọc và đọc mẫu b/ Đọc trơn - Đọc thầm và tìm từ khó đọc - Đọc thầm bài Ăn thế nào cho đẹp? và tìm từ khó đọc - HS luyện đọc từ khó (CN) GV ghi từ khó (chó vện, quay tròn, trâu - Cả lớp đọc đồng thanh từ khó sắt, vịt bầu, xay lúa ....) - Đọc đoạn nối tiếp trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm (2 lượt) - Nhận xét , bình chọn nhóm đọc tốt Nhận xét – tuyên dương c. Đọc hiểu - Đọc thầm bài thơ và trả lời. - Mỗi em nói về việc làm của một con vật. - Cá nhân nêu ý kiến trước lớp. - Em thích con vật, đồ vật nào trong bài thơ? - Thi đọc thuộc lòng khổ thơ thứ nhất hoặc khổ thơ thứ hai giữa các nhóm. - 3 nhóm đại diện thi. Nhận xét – tuyên dương TIẾT 2 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ 3. Viết GV hướng dẫn tô chữ hoa N, O. - Tô chữ hoa N, O trong vở tập viết. GV : Khi viết ta cần chú ý điều gì ? - Viết từ Ninh Bình, Ao Bà Om. Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 TIẾT 3 - Ghi tựa, viết hoa tên riêng; tư thế ngồi - Viết câu nói về con vật yêu thích. viết .) + Tên con vật. + Nêu đặc điểm nổi bật của con vật. - Viết câu của mình vào vở. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 4. Nghe – nói Nói 1 - 2 câu về bức tranh. Nhận xét – tuyên dương 5.Tổng kết - Cá nhân trình bày. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : 26D Cháu muốn ông bà vui. - Về nhà đọc lại bài cho ba , mẹ nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------ BUỔI CHIỀU Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: BÀI 26C: NHƯ NHỮNG NGƯỜI BẠN ( Tiết 2) Thời gian thực hiện: Thứ 2, ngày 17 tháng 3 năm 2025 ( Đã lên kế hoạch ở buổi sáng) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------ Môn học: Luyện Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 2, ngày 17 tháng 3 năm 2025 I.Yêu cầu cần đạt: - Rèn kĩ năng phân biệt quy tắc chính tả ch/tr, điền từ II. Đồ dùng dạy học - Bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Hát múa vận động. Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
8. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 - GV giới thiệu nội dung ôn luyện. - HS lắng nghe. 2. Luyện tập: Bài 1: Điền tr hay ch vào chỗ chấm: - HS làm bài vào bảng con. ường học ; ật tự; ủ nhà kể uyện ; anh vẽ; cây ...e Bài 2: Chọn các từ thích hợp để điền vào chỗ - HS làm bài vào vở. trống: (xây, nở, mẹ, tích tắc) a. Những bông hoa trong vườn đã . b. Con đường vừa được xong. c. Cô giáo giống như hiền. d.Chiếc đồng hồ kêu . - GV quan sát, hỗ trợ HS làm bài. - Chữa bài. - Nhắc HS về nhà xem lại bài. - Lắng nghe. IV. Điều chỉnh sau bài dạy -------------------------------------------------------------- Môn học: Luyện Toán Lớp: 1D Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Hai, ngày 17 tháng 3 năm 2027 I. Yêu cầu cần đạt - Ôn luyện về phép cộng, trừ - Rèn luyện kĩ năng làm bài trên giấy vở ô li II.Đồ dùng dạy học - Bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - HS lắng nghe. - Nhận xét, tuyên dương 2. Hoạt động luyện tập Bài 1. Đặt tính rồi tính 1. HS làm cá nhân vào bảng con. 23 + 4 5 + 34 25 + 4 5+ 44 19-6 Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
9. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 Bài 2. Tính 32 +5 = 4 + 45 = 18-5+3= - HS làm bài theo nhóm 2 50 + 7 = 82 + 5 = 12+6-4= - GV cho HS chữa bài: Nêu cách đặt tính và HS nêu cách đặt tính và tính. tính. Bài 3. Lan có 21 hòn bi, Hà Lan thêm 5 hòn bi.2. HS làm bài cá nhân vào vở. Hỏi Lan có tất cả bao nhiêu hòn bi? - GV cho HS chữa bài 3. Tổng kết - Tiết học hôm nay chúng ta củng cố được - HS nêu kiến thức gì? - Nhắc HS về nhà ôn bài. - HS lắng nghe. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------------ Thứ ba ngày 18 tháng 3 năm 2025 BUỔI SÁNG Môn học: Toán Lớp: 1D Tên bài học: PHÉP TÍNH TRỪ DẠNG 27 - 4 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Ba,ngày 18 tháng 3 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Biết cách trừ số có hai chữ số với số có một chữ số( không nhớ). Củng cố về cộng số có hai chữ số với số có một chữ số( không nhớ) - Thao tác được các bước thực hiện các phép tính trừ dạng 27 -4 theo hàng ngang theo cột dọc II. Đồ dùng dạy học - Tranh SHS, Bộ đồ dùng toán 1,.. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Hoạt động khởi động Hoạt động chung cả lớp - Tổ chức trò chơi bắn tên- Thi tính - HS thi đua nói nhanh kết quả qua TC nhanh: (HTQC)GV nêu các phép tính: bắn tên. 9 – 4 = 18 – 5 = Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
10. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 10 – 6 = 14 – 4 = - GV nhận xét - GV giới thiệu: Chúng ta đã học tính trừ với hai số có một chữ số, biết trừ dạng 17 -4. Bài học hôm nay chúng ta sẽ biết trừ số có hai chữ số với số có một chữ số dạng 27 -4 II. Hoạt động khám phá - GV đính lên bảng 27 hình vuông hỏi HS có bao nhiêu hình vuông? - HS quan sát - 27 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Có 27 hình vuông - Có 27 hình vuông bớt đi 4 hình vuông. - 27 gồm 2 chục và 7 đơn vị - Còn lại bao nhiêu hình vuông? - HS lấy hình vuông ( theo cặp đôi) HS thảo luận về cách tính và kết quả - Cặp đôi HS lấy 27 hình vuông( gồm 2 thanh chục và 7 hình vuông) bớt đi 4 hình vuông - Đại diện cặp đôi trình bày cách tính và kết quả GV gợi ý để HS thống nhất cách tính: - Lấy 7 hình vuông bớt đi 4 hình vuông còn 3 hình vuông, hai chục giữ nguyên, 2 chục và 3 là 23 hình vuông - HS làm vào bảng con phép tính 27 -4 - Cả lớp làm vào bảng con, 1 HS làm theo cột dọc bảng lớp - HS nêu cách đặt tính và tính: 27 - Lấy 7 trừ 4 bằng 3, viết 3 - Hạ 2 chục, viết 2 4 HS nhắc lại cách tính cá nhân, cả lớp 23 III. Hoạt động luyện tập: Bài tập 1: HS nêu yêu cầu bài tập Tính HS làm bài vào vở kết quả theo cột dọc HS nêu kết quả GV nhận xét và nhấn mạnh lại cách tính Bài tập 2: HS nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn HS cách tính trừ theo - HS làm vào bảng con, mỗi tổ làm 1 cột dọc lưu ý HS khi đặt tính theo cột phép tính: 38 – 5 = 29 – 7 = dọc các số phải viết thẳng hàng nhau 49 – 4 = 88 – 6 = GV nhận xét Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
11. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 IV. Hoạt động vận dụng Bài tập 3: HS nêu yêu cầu bài tập GV và HS nhận xét bài làm của bạn; GV nhấn mạnh với HS hai bước như HS làm bài vào vở cách tính mẫu: 56 – 2 = ? HS nêu cách tính và kết quả 6 – 2 = 4 49 – 3 = 46 68 – 4 = 64 Giữ nguyên 5 chục 67 – 6 = 61 Vậy 56 – 2 = 54 Bài tập 4: HS nêu yêu cầu bài tập GV yêu cầu HS làm vào phiếu học tập HS làm bài vào phiếu học tập HS nêu cách tính và kết quả các phép tính trước lớp 23 + 4 = 27 57 – 7 = 50 27 – 4 = 23 50 + 7 = 57 87 – 5 = 82 82 + 5 = 87 GV nhận xét IV. Điều chỉnh sau bài dạy ---------------------------------------------------------------------- Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: BÀI 26C: NHƯ NHỮNG NGƯỜI BẠN ( Tiết 3) Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 18 tháng 3 năm 2025 ( Đã lên kế hoạch ở buổi sáng thứ 2 ngày 17 tháng 3 năm 2025) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------ Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: BÀI 26D: CHÁU MUỐN ÔNG BÀ VUI Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Từ thứ 3 ngày 18/3 đến thứ 4/19 tháng 3 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và đọc trơn câu, đoạn, bài học về chủ điểm gia đình. - Nghe viết đúng một đoạn thơ. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng có vần oan, vần an (sau âm đầu qu). - Viết được 1 - 2 câu về việc làm giúp người thân. II. Đồ dùng dạy học Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
12. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 - Tranh phóng to các HĐ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Nghe – Nói Quan sát tranh + Làm việc nhóm đôi: - Bạn nhỏ trong tranh làm việc gì giúp● Đọc báo cho ông bà nghe. cho ông bà? ● Tưới cây, rửa chén, đấm lưng ... - Mỗi em làm gì cho ông bà? 2 cặp kể trước lớp Nhận xét – tuyên dương 2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Viết a/ Viết 1 - 2 câu kể về việc em đã làm cho ông bà. TIẾT 2 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP b/ Nghe viết khổ 1 trong bài thơ Kể cho bé nghe. Lắng nghe, luyện viết các chữ đầu câu và từ GV đọc khổ 1 dễ sai. - Ghi tựa, viết hoa chữ cái đầu câu; tư thế GV : Khi viết ta cần chú ý điều gì ? ngồi viết .) (GV theo dõi chỉnh sửa cho HS) - HS soát lại lỗi chính tả theo cặp. GV đọc chậm cho HS soát lại lỗi GV nhận xét bài viết của một số bạn c/ Tìm từ ngữ viết đúng - Chọn 2 đội ( mỗi đội 6 HS) nhận một ngôi *Tổ chức trò chơi : Ai nhanh - Ai đúng! sao. Gắn đúng ngôi sao vào những cánh hoa có - HS thực hiện chữ viết đúng. (HTQC) - Bình chọn đội thắng Đội nào gắn đúng và nhanh , đội đó thắng. - Chép 3 từ ngữ tìm được vào vở. - Cá nhân thực hiện. TIẾT 3 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 3. Đọc Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
13. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 - Tìm đọc một câu chuyện hoặc bài thơ về- Tìm sách, truyện, báo... chủ điểm gia đình - Chia sẻ với bạn hoặc người thân về - Ghi chép rõ điều mình thích từ bài. những điều đáng nhớ trong câu chuyện. 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : 27D - Về nhà đọc lại bài cho ba , mẹ nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy: -------------------------------------------------------------- Môn học: Kĩ năng sống Lớp: 1D Tên bài học: HỢP TÁC LÀ LÀM VIỆC CÙNG NHAU Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 18/03/2025 I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh hiểu hợp tác là mọi người cùng giúp đỡ nhau thực hiện một công việc/nhiệm vụ nào đó. - Học sinh hiểu được ý nghĩa của hợp tác sẽ giúp công việc chung được hoàn thiện nhanh hơn, đạt hiệu quả hơn. Khi hợp tác với nhau chúng ta sẽ tạo nên một sức mạnh. - Học sinh có ý thức hợp tác cùng với mọi người, chủ động tham gia công việc và làm cùng mọi người trong các công việc chung. - Học sinh thực hành các tình huống cần hợp tác với mọi người: công việc nhà giúp bố mẹ, công việc trên lớp cùng bạn bè, công việc chung ngoài xã hội. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ . - Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Khởi động: Xem Video “Clean up song” - Giáo viên phát video “Clean up song” cho cả lớp - Học sinh hào hứng cùng xem. tham gia trò chơi và + Tên bài hát là gì? nhớ lại được nội dung bài học hôm trước hợp + Những bạn nhỏ trong video cùng nhau làm gì? + Các bạn nhỏ hợp tác để làm gì? Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
14. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 + Giáo viên khuyến khích và ghi nhận câu trả lời của tác là làm việc cùng học sinh. nhau + Giáo viên phát lại bài hát và tổ chức cho học sinh cùng thu dọn lớp học của mình. - Kết luận: Con cảm thấy vui vẻ, hào hứng khi tham - Lắng nghe . gia hoạt động. Các con nhớ lại được nội dung bài học hôm trước, nhớ được hợp tác là làm việc cùng nhau. - GV giới thiệu bài mới. 2.Khám phá Nội dung 1 : Kể chuyện “Gà trống và Vịt con” - Giáo viên kể cho học sinh nghe câu chuyện “Gà trống và Vịt con”. - Giáo viên đặt câu hỏi: + Câu chuyện có tên là gì? + Vịt con và Gà trống chơi trò chơi gì? - Lắng nghe. + Khi chơi, hai bạn đã gặp phải chuyện gì? + Vậy làm thế nào để lấy quả bóng lên? - Thảo luận nhóm 2 trả + Ai là người đã không hợp tác? lời các câu hỏi. + Theo con, hợp tác là làm việc cùng nhau như thế nào? - Giáo viên đưa ra kết luận: Kết luận: hợp tác là làm việc cùng nhau bằng lòng - Đại diện nhóm trình kiên nhẫn và sự nhẫn nại. bày. =>Thông điệp chính: các con nhớ và hiểu được hợp tác là làm việc cùng nhau bằng lòng kiên nhẫn và sự nhẫn nại. Khi tham gia các hoạt động cần sự - Lắng nghe . hợp tác cùng người khác, chúng ta cần phải biết kiên nhẫn, kiên trì cố gắng hết khả năng của bản thân. Nội dung 2 :Nhận diện tình huống hợp tác - Giáo viên đưa ra các tình huống hợp tác: + Tình huống 1: Lan và Mai được cô giáo chia cùng nhóm để hoàn thiện bài báo tường của lớp. Nhưng mới làm được một nửa, Mai đã thấy mỏi tay -HS lắng nghe các tình và không muốn làm nữa. Mai bảo Lan tự làm một huống . mình để bạn nghỉ ngơi. Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
15. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 + Tình huống 2: Tuấn và anh cùng được bố mẹ nhờ đi chợ để về nấu cơm. Tuấn nghe lời bố nhưng khi đi cùng anh, Tuấn bảo anh là mình mệt và bỏ sang nhà bạn chơi. + Tình huống 3: Gia đình Phương cùng tham gia hoạt động trồng cây xanh cùng với khu chung cư. Nhưng làm được một lúc, Phương thấy chán, bạn xin về trước để đi chơi cùng bạn. - Giáo viên đặt câu hỏi: +Theo con, các tình huống nào chúng ta cần hợp tác? +Cả ba bạn Mai, Tuấn và Phương đã làm gì trong các tình huống đó? - HS thảo luận nhóm 4 +Nếu con là bạn, con sẽ làm gì? trả lời các câu hỏi. +Theo con, các tình huống nào chúng ta cần phải - Trình bày kết quả. hợp tác bằng tinh thần kiên nhẫn? - Các nhóm nhận xét, - Giáo viên đưa ra kết luận: Các tình huống cần hợp bổ sung ý kiến. tác với mọi người bằng tinh thần kiên nhẫn, sự nhẫn nại: công việc nhà giúp bố mẹ, công việc trên lớp cùng bạn bè, công việc chung ngoài xã hội. =>Thông điệp chính: các con biết được khi hợp tác cùng mọi người chúng ta cần thể hiện tinh thần kiên nhẫn và sự nhẫn nại trong các tình huống: công việc nhà giúp bố mẹ, công việc trên lớp cùng bạn bè, công việc chung ngoài xã hội. - Lắng nghe và ghi nhớ 3. Vận dụng : thông điệp. - Giáo viên đọc nội dung phiếu bài tập và hướng dẫn học sinh cùng làm. - HS làm phiếu bài tập - Giáo viên đưa ra bài tập về nhà: về sự hợp tác bằng lòng Con về tô bức tranh thể hiện sự hợp tác bằng lòng kiên nhẫn. kiên nhẫn và thực hiện một công việc cần sự hợp - Lắng nghe và thực tác của cả gia đình nhé. hiện. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy _____________________________________ Thứ tư ngày 19 tháng 3 năm 2025 BUỔI SÁNG Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
16. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: BÀI 26D: CHÁU MUỐN ÔNG BÀ VUI( Tiết 2,3) Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 19 tháng 3 năm 2025 ( Đã lên kế hoạch ở sáng thứ 3 ngày 18 tháng 3 năm 2025) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------ Môn học: Toán Lớp: 1D Tên bài học: LUYỆN TẬP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Tư, ngày 19 tháng 3 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt Học xong bài này học sinh đạt các yêu cầu sau: - Thực hiện thành thạo các phép tính ở 3 dạng đã học - Giải được các bài toán thực tế liên quan. - Rèn luyện tính cẩn thận, tính toán nhanh, tập trung chú ý lắng nghe, góp phần phát triển năng lực tự chủ, tự học và giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to các hoạt động III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động(Hoạt động chung cả lớp ) - Hs tính và thi đua nói kết - GV viết từng phép tính trên bảng theo 3 quả nhanh và đúng nhất dạng đã học - Hs lắng nghe. - GV Giới thiệu: Chúng ta đã học cách tính các phép tính cộng dạng 23+ 4, các phép tính trừ dạng 27-4 và cộng trừ các số tròn chục.Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập để tính các phép tính đó thật thành thạo; vận dụng tốt trong cuộc sống và trong học tập. Hoạt động 2: Luyện tập - Gv nhận xét. Bài 1: Tính: Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
17. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 - Gv Yêu cầu Hs tự thực hiện 5 phép tính ở - HS nêu cách tính và tính kết quả của phần a theo cách tự chọn, viết cách tính và các phép nêu kết quả vào vở. - tính Gv viết trên bảng ở hoạt động - Gv nhận xét,đánh giá. 1. -Gv nhấn mạnh lại: cộng/ trừ đơn vị với nhau, đặt tính theo cột dọc thì số đơn vị phải -Hs chia sẻ trước lớp thẳng cột với số đơn vị. ( Hs trình bày xong cách đã chọn , - Gv yêu cầu Hs thực hiện tương tự với có thể nói phần b. cách khác) -Gv nhận xét, đánh giá. - GV nhấn mạnh lại:Cộng /trừ các số tròn chục như cộng/ trừ các đơn vị rồi thêm số o vào kết quả. Hoạt động 3: Vận dụng - HS lắng nghe. Mục tiêu:Hs tiếp tục luyện tập viết phép tính để tìm kết quả cho câu trả lời với mỗi câu hỏi dạng: “có tất cả bao nhiêu?” “ Bớt đi thì còn lại bao nhiêu” Bài 2: Nêu phép tính rồi trả lời câu hỏi: - Gv yêu cầu hs tìm hiểu nội dung tình huống và câu hỏi - Gv gợi ý phần a:Nhà Dũng có 64 quả cam, - HS chia sẻ trước lớp. phải tìm xem sau khi Dũng cho bạn 2 quả thì nhà Dũng còn lại bao nhiêu quả cam. - Gv bao quát lớp. - - HS lắng nghe. - Gv nhận xét, đánh giá - Tương thực hiện với phần b - - Hs đọc,suy nghĩ Bài 3: Tính rồi nêu kết quả -Hs tự viết phép tính và kết quả vào vở. -Yêu cầu Hs lập phép tính, tính trong đầu nhanh rồi nêu kết quả. 64-2 = 62 - Lần lượt từng Hs trả lời câu hỏi: “Nhà bạn - GV nhận xét, đánh giá. - Dũng còn lại 62 quả cam.” THỬ SỨC -Phép tính: 26+ 2= 28 Mục tiêu: Nhằm cho Hs vận dụng linh hoạt cách tính cộng/ trừ dạng 23+ 4 và 27-4 để Trả lời: Bây giờ nhà Nam có 28 con tìm ra bộ ba số viết vào ba ô thích hợp của gà. mỗi phép tính. Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
18. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 - Gv tổ chức thi nhanh giữa các nhóm với a.Trường của Hồng có tất cả 29 bạn một cặp phép tính cộng/ trừ.Với 2 phép tính được giải. còn lại HS tự thực hiện b. Trường của Ánh có 30 bạn được giải. - Hs thực hiện theo nhóm. 32+ 3= 35 37- 2= 35 35+ 2= 37 Nhận xét tiết học. 35-3= 32 Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------ Môn học: Tự học Lớp: 1D Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 19 tháng 3 năm 2027 I. Yêu cầu cần đạt - Ôn luyện về phép cộng, trừ - Rèn luyện kĩ năng làm bài trên giấy vở ô li II.Đồ dùng dạy học - Bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - HS lắng nghe. - Nhận xét, tuyên dương 2. Hoạt động luyện tập Bài 1. Đặt tính rồi tính 3. HS làm cá nhân vào bảng con. 24 + 4 5 + 34 25 - 4 5+ 42 29-6 Nêu cách đặt tính và tính. HS nêu cách đặt tính và tính. Bài 2. Tính 32 +5 = 49 - 5 = 18-5-3= 50 + 7 = 87 - 5 = 12+6-4= - HS làm bài theo nhóm 2 Bài 3. Lan có 27 hòn bi, Lan cho em 5 hòn bi. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu hòn bi? Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
19. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 4. HS làm bài cá nhân vào vở. - GV cho HS chữa bài: - HS nêu 3. Tổng kết - Tiết học hôm nay chúng ta củng cố được - HS lắng nghe. kiến thức gì? - Nhắc HS về nhà ôn bài. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------------ Thứ 5 ngày 20 tháng 3 năm 2025 BUỔI SÁNG Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp:1D Tên bài học: BẢO VỆ CƠ THỂ AN TOÀN Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Từ thứ 5/20/3/2025 đến thứ 2/24/ 3/ 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Nhận ra được những hành vi an toàn hay không an toàn, đe dọa đến sự an toàn của bản thân thông qua tình huống giả định hoặc thực tế. - Biết cách nói không hoặc tránh xa những hành vi động chạm hoặc đe dọa sự an toàn của bản thân. - Thực hành nói với người lớn tin cậy để được giúp đỡ khi cần thiết. II. Đồ dùng dạy học - Hình ảnh giao tiếp hằng ngày của học sinh. - Tranh ảnh về ba bước phòng tránh xâm hại. - Hình sơ đồ 4 vòng tròn tiếp xúc. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh TIẾT1 1. Khởi động: - Hôm nay bạn đã gặp những ai? Bạn - Nhiều HS trả lời. cảm thấy vui vẻ hay khó chịu khi gặp họ? GV dẫn dắt: Nếu tiếp xúc với ai đó, chúng ta cảm thấy không thoải mái, khó Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
20. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1D Năm học 2024-2025 chịu, thậm chí sợ hãi, chúng ta sẽ phải làm như thế nào? 2. Khám phá: Hoạt động 1: Quan sát và trả lời: Nhận biết tình huống vui vẻ, thoải mái, an toàn và tình huống không vui vẻ, sợ hãi, không an toàn. - HS thảo luận theo hướng dẫn của - Yêu cầu HS quan sát tranh. GV. - Yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi sau: + Bạn nhỏ trong từng hình đang làm gì? Bạn đang tiếp xúc, giao tiếp và trò chuyện với ai? + Trong hình nào các bạn cảm thấy vui vẻ, an toàn? Trong hình nào các bạn cảm thấy sợ hãi, không an toàn. - HS quan sát tranh SGK GV yêu cầu HS quan sát thêm cử chỉ, lời đối thoại trong từng hình. - Đại diện các nhóm trả lời. Nhóm khác nhận xét bổ sung. - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe. - GV giải thích thêm cho HS hiểu: Động chạm an toàn xảy ra với người thân, ruột thịt, gây cảm giác thoải mái, dễ chịu, hạnh phúc. Còn động chạm không an toàn: cần né tránh, xảy ra khi người lạ động chạm vào vùng riêng tư (má, chỗ mặc đồ lót ) hoặc tình huống người khác ép mình làm việc gì đó mà mình không muốn, không thích. Trừ một số trường hợp đặc biệt: khi đi khám bệnh, cần phải có người lớn đi cùng. - HS suy nghĩ Hoạt động 2: Em làm gì khi gặp các tình huống đó? - HS trình bày cách xử lý - Yêu cầu HS quan sát hình 4 và hình 6 trong sách và trả lời câu hỏi: Ở tình huống - Các bạn khác nhận xét bổ sung không an toàn, bạn nhỏ đã làm gì? Nếu ở trong tình huống đó, em sẽ làm gì khác nữa? GV khen ngợi, nhắc lại, chốt cách xử lí đúng đắn nhất. Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc