Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Hằng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Hằng

1. KHBD 1B Năm học 2024-2025 TUẦN 13 Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2024 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Buổi sáng Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1B Tên bài học: Sinh hoạt dưới cờ: Múa, hát đọc thơ về tình cảm gia đình Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ, cũng như giúp HS biết múa, hát đọc thơ về tình cảm gia đình. II. Đồ dùng dạy học - Video một số bài hát III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Sinh hoạt chung - BGH phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội - HS chăm chú lắng nghe thực hiện 2. Sinh hoạt chủ đề “Múa, hát đọc thơ về tình cảm gia đình”. - GV hướng dẫn HS tìm những bài hát hoặc bài thơ nói về tình cảm gia đình. - HS thảo luận N4 sau đó các - Cho HS hát hoặc đọc những bài thơ mà các nhóm chia sẻ tên những bài hát, em vừa nêu. bài thơ nói về tình cảm gia đình. - Tuyên dương HS. - HS hát hoặc đọc trước lớp - GV chia sẻ thêm một số bài hát bài thơ nói về tình cảm gia đình. - HS nhận xét bạn. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------------ Môn học: Toán Lớp: 1B GV: Trần Thị Hằng Page 1
2. KHBD 1B Năm học 2024-2025 Tên bài học: ÔN TẬP CHUNG Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Từ ngày 2 đến ngày 3 tháng 12 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - Hiểu rõ ý nghĩa và viết thành thạo phép cộng , phép trừ theo tình huống. - Thành thạo việc biểu thị một tình huống “ gộp lại “ thêm vào “ bằng phép cộng hai số , ba số . - Thành thạo việc biểu thị một tình huống bớt đi bằng phép trừ. - Cộng trừ thành thạo hai số đã cho trong phạm vi 10, cộng bằng đếm tiếp , trừ bằng đếm lùi và nhẩm theo bảng cộng , bảng trừ đã học. - Tính được nhóm này nhiều hơn nhóm kia bao nhiêu vật. - Vận dụng vào thực tế. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa, bảng nhóm, phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I- Khởi động: - Tổ chức trò chơi: Bắn tên(HTQC) - Quản trò điều hành. - GVNX -Gắn 6 hình vuông và 3 hình tam giác . - Có tất cả bao nhiêu hình ? Viết phép tính dưới các hình. 6 + 3 =9 . Đọc phép tính. - Có 9 hình bớt 5 hình còn lại bao nhiêu Còn 4 hình . Viết phép tính: 9- 5 = 4 hình? - Khen HS viết nhanh và đúng. II- Hoạt động luyện tập: 1- Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta cùng ôn tập các phép cộng phép trừ đã học. Như SHS 2- HĐ 1: Luyện kỹ năng viết phép tính như tình huống. Bài 1: Nêu phép tính rồi trả lời câu hỏi GV: Trần Thị Hằng Page 2
3. KHBD 1B Năm học 2024-2025 -HS quan sát và viết phép tính để tính số HS đếm số bóng màu xanh và số quả bóng đỏ ,vàng? bóng - Có mấy quả bóng màu đỏ , vàng , xanh? màu vàng . 5+1=6 Có 6+4 = 10 Còn 10 -2 = 8 - Bớt 2 quả bóng xanh thì còn mấy quả bóng? - GV Nhận xét. 3 -HĐ2:Luyện tính nhẩm cộng và trừ đã 3+3 =6 2+7 =9 học 3+6-7= 2 6-0+4= 10 Bài 2: Tính nhẩm 1+8 - 9= 0 5-5 + 10 = GV cho HS viết phép tính vào vở rồi thực hiện tính kết quả. 4- HĐ3: Bài 3:Tính A. HS làm vào vở Chốt cách tính phép tính có 2 phép tính B. Ghi nhớ. cộng trừ : ta thực hiện từ trái sang phải . 7 +2 -3 = 6 Lấy kết quả phép tính thứ nhất được bao 2+4 +1= 7 nhiêu thực hiện phép tính thứ hai. III- Hoạt động vận dụng Luyện tập kỹ năng cộng trừ liên tiếp -N2- Chia sẻ trước lớp Bài 4: Với mỗi hình dưới đây a, Chọn hai số để số lớn trừ đi số bé được số ở giữa b, Chọn ba số cộng lại để được số ở giữa - HSNX – GV kết luận. - CN: Làm bảng con Bài 5: Chọn >,<,= - Cả lớp : làm miệng. Bài 6: Nêu số: HSNK Bài 7: Thử sức IV. Điều chỉnh sau bài dạy -------------------------------------------------------------- GV: Trần Thị Hằng Page 3
4. KHBD 1B Năm học 2024-2025 Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 13: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI( T1) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt Giúp HS biết: - Nói được một số tình huống nguy hiểm trên đường đi và cách phòng tránh - Nêu được ý nghĩa của một số biển báo, đèn tín hiệu giao thông II. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh , Video bài hát “An toàn giao thông III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. 1.Khởi động 1. - GV chiếu cho HS xem video bài hát “An toàn giao thông” sáng tác nhạc sĩ Trần Thanh Tùng - HS xem video GV nêu các câu hỏi: +Đèn tín hiệu giao thông được nhắc đến trong bài hát có những màu gì? Những màu đó có ý nghĩa gì? - HS trả lời: xanh, đỏ, vàng +Bạn nhỏ trong bài hát khuyên chúng ta nên làm gì để an toàn trên đường đi -HS trả lời tùy thuộc vào nhận thức của - GV chốt ý dẫn dắt vào bài học các em 2. Khám phá - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 - Từng nhóm quan sát hình 1,2 và trả lời câu hỏi: +Những hành động nào gây nguy hiểm - HS lắng nghe yêu cầu của GV trên đường đi +Chúng ta cần làm gì để tránh những tình huống nguy hiểm đó? HS thảo luận theo nhóm 4 suy nghĩ và -GV đưa ra một số câu hỏi gợi ý để HS trả lời theo câu hỏi tập trung vào từng đối tượng cần quan GV: Trần Thị Hằng Page 4
5. KHBD 1B Năm học 2024-2025 sát. Ví dụ: +Hình 1: Em hãy quan sát những người - Một số nhóm lên trình bày, các nhóm đang đi bộ trên đường và cho biết họ khác nhận xét, bổ sung đang đi bộ trên những vị trí nào (vỉa +Đi bộ sát bên phải đường ở những nơi hè, lối dành cho người đi bộ, làn đường không có vỉa hè, đi bộ trên vỉa hè ở dành cho xe ô tô, xe máy,..)? Người đi những nơi có vỉa hè đâu sẽ an toàn? +Đi bộ qua đường đúng nơi qui định, +Hình 2:Vì sao mọi người dừng chờ nơi có vạch kẻ đường dành cho người trước rào chắn? Bạn nhỏ đang làm gì? đi bộ Vì sao hành động của bạn nhỏ gây mất +Quan sát trước khi đi qua đường bộ an toàn? và đường sắt. +Trong các hành động ở hình 1 và 2, +Không chơi đùa ở trên đường và ở chúng ta cần làm gì để tránh nguy gần đường sắt hiểm? - GV mời một số nhóm lên trình bày - GV nhận xét, chốt ý: +Hình 1: Mọi người đang đi bộ trên đường và đi bộ qua đường. Có 2 người đang đi bộ trên vỉa hè, hai người đang - HS lắng nghe đi bộ qua đường ở vạch kẻ đường cho người đi bộ, có 2 người đang đi bộ qu đường nhưng không ở phần đường dành cho người đi bộ. Việc đi bộ qua đường không đúng làn đường dành cho người đi bộ là nguy hiểm cho bản thân và người tham gia giao thông- cần đi đúng nơi có vạch kẻ đường. +Hình 2: Đoạn đường sắt giao nhau với đường bộ . Tàu hỏa đang chạy tới, các phương tiện giao thông đang dừng chờ. Một bạn nhỏ đang chạy qua hành động này gây nguy hiểm cho bạn nhỏ và tàu hỏa. Chúng ta cần chờ tàu hỏa chạy qua. - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe GV: Trần Thị Hằng Page 5
6. KHBD 1B Năm học 2024-2025 - Chuẩn bị cho bài sau. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------- Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: Bài 13A: up, ươp, iêp Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - HS đọc đúng các vần up, ươp, iêp; các tiếng, từ ngữ chứa vần mới học. Đọc trơn đoạn ngắn. Hiểu nghĩa từ ngữ và ý chính của đoạn Giờ ra chơi. - Viết đúng: up, ươp, iêp, búp. - Nói tên sự vật và hoạt động chứa vần up, ươp, iêp II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ 1, 2, 4 - Mẫu chữ phóng to/ mẫu chữ viết trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1: Nghe - nói - Treo tranh yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát tranh. Hỏi đáp theo cặp: tranh. nghe GV nêu yêu cầu: Thực hiện hỏi đáp theo cặp về nội dung bức tranh. + Tranh vẽ gì? + Tranh vẽ ao sen và giàn mướp. + Dưới ao có gì? + Có hoa sen ... + Bờ ao có gì? + Có giàn mướp ... - Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp - Vài cặp thực hành hỏi đáp về nội trước dung tranh lớp - Lắng nghe - Nhận xét, giới thiệu bài học. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ. HĐ 2: Đọc a. Đọc, tiếng, từ ngữ. GV: Trần Thị Hằng Page 6
7. KHBD 1B Năm học 2024-2025 + Học vần /up/ - Viết tiếng búp - Đọc tiếng búp -Đọc tiếng bup: CN, N2,N4, ĐT - Nêu cấu tạo tiếng búp? -HS nêu: âm đầu b, vần up, dấu sắc -Trong mô hình tiếng búp âm nào đã học -HS nêu vần nào chưa học? - GV giới thiệu vần mới up - Cho HS đọc trơn up - Đọc nối tiếp cá nhân nhóm đồng - Nêu cấu tạo vần up? thanh. - Âm u và âm p - Đánh vần mẫu: up: u - pờ - up - Nối tiếp đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, ĐT) - Đánh vần tiếng búp: bờ - úp - búp - sắc - - Nối tiếp đánh vần búp búp. - Đọc trơn: búp - Giới thiệu, viết bảng từ: búp sen - Nối tiếp đọc trơn: búp sen - Luyện đọc cá nhân, nhóm: đánh vần và đọc trơn vần, tiếng, từ: up - búp - búp sen (đọc trơn) + Học vần /ươp/, /iêp/, tiếng khóa mướp, diếp tương tự như vần up - Yêu cầu học sinh so sánh điểm giống và - Giống nhau âm /p/. khác nhau giữa vần up, ươp, iêp. - Khác nhau: vần /up/ có âm u, vần /ươp/ có âm ươ, vần /iêp/ có âm iê. - Đọc lại cả ba vần trên bảng. b. Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới - Gắn thẻ từ chụp đèn, đọc mẫu - Lắng nghe và nối tiếp đọc. - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần - Tìm và lên bảng gạch chân vần /ich/ mới học /up/. trong tiếng chụp - Nối tiếp đọc. - Tiếp tục gắn thẻ chữ 3 từ: chơi cướp cờ, - Đại diện 3 học sinh của 3 tổ lên tiếp viên, nghề nghiệp GV: Trần Thị Hằng Page 7
8. KHBD 1B Năm học 2024-2025 - Tổ chức trò chơi “chèo thuyền” tìm các bảng tìm và gạch chân các vần mới tiếng, từ chứa vần mới học. học. - Tham gia trò chơi tìm các tiếng chứa vần up, ươp, iêp: tiếp sức, hiệp - Yêu cầu HS đọc đấu, xúp lơ, lụp xụp .... c. Đọc hiểu - Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới - Treo tranh yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi: Các em thấy gì ở mỗi bức - Hình 1: Cô bé giúp bà cụ qua hình? đường. - Hình 2: Bạn nhỏ đang viết thiếp mời - Hình 3: Đĩa cá ướp muối - Đọc các câu dưới mỗi hình - Thi chọn câu phù hợp với hình và - Nhận xét, tuyên dương học sinh đọc trơn các câu đã đính. LUYỆN TẬP - Đọc lại toàn bộ bài trên bảng. HĐ 3. Viết - GV gắn mẫu viết thường up, ươp, iêp, búp., hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm về độ cao, độ rộng, các nét cơ bản và cách - HS quan sát, nghe, nhắc lại theo YC viết cho HS. của GV. - GV viết chữ mẫu kết hợp hướng dẫn cách viết, ươp, iêp, búp.cách nối từ u sang p trong vần up. iê sang p trong vần iêp. ươp - HS quan sát. trong vần iêp. b sang u sang p trong tiếng - HS viết bảng con. búp cách đặt dấu thanh ở chữ búp. Nhắc - HS quan sát, tự sửa lỗi trên bảng học con. sinh độ cao các chữ u, ư, ơ, i, ê, p , b - Yêu cầu học sinh viết bảng con. - GV nhận xét, sửa lỗi trên bảng con của HS. - Cho hs viết vào vở: up, ươp, iêp, búp GV: Trần Thị Hằng Page 8
9. KHBD 1B Năm học 2024-2025 - Chữa bài viết theo nhận xét của giáo viên. VẬN DỤNG HĐ 4. Đọc a. Quan sát tranh - GV treo tranh phóng to; Yêu cầu HS - HS quan sát tranh theo cặp. quan sát tranh + Bức tranh vẽ cảnh gì ở trường? - HS trả lời theo khả năng quan sát... + Trên sân trường, HS chơi những trò chơi gì? b. Luyện đọc trơn - Đọc tên đoạn văn - GV đọc mẫu: Giờ ra chơi - Lắng nghe - HS đọc trơn theo GV - Cá nhân đọc nối tiếp. - Đọc theo cặp, nhóm - GV nhận xét, khen ngợi. - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp. c. Đọc hiểu - Y/c HS đọc thầm bài. Thực hành theo - HS đọc thầm. Nhóm đôi hỏi – đáp. cặp đôi, hỏi và trả lời: + Giờ ra chơi thế nào? - Một vài học sinh trả lời trước lớp: Gv nhận xét, tuyên dương. 3. Tổng kết - Hôm nay các em học bài gì? - HS nhắc lại. - GV nhận xét giờ học. - HS nghe. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Bài 13B IV. Điều chỉnh sau bài dạy ---------------------------------------------------- Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: Bài 13A: up, ươp, iêp ( Tiết 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 2 tháng 12 năm 2024 GV: Trần Thị Hằng Page 9
10. KHBD 1B Năm học 2024-2025 (Đã soạn ở buổi sáng) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: Luyện Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - Rèn kĩ năng nhớ, đọc thành tiếng, đọc hiểu các vần, tiếng, từ đã học. - Tập trung rèn kĩ năng nghe viết. - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả. II. Đồ dùng dạy học - Bảng con III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - Gv giới thiệu nội dung luyện tập. - HS lắng nghe để thực hiện. 2. Hoạt động luyện tập: a. Luyện đọc: - Gv yêu cầu HS tự tìm các tiếng, từ - HS làm việc cá nhân sau đó đọc cho chứa vần kết thúc bằng m,p bạn bên cạnh cùng nghe. GV: Vừa rồi chúng ta đã luyện đọc về - HS hệ thống nội dung luyện đọc. những tiếng, từ có chứa vần gì? - GV nhắc lại nd luyện đọc và giới thiệu hoạt động tiếp theo. b. Luyện viết: - YC HS nêu tư thế ngồi viết. - HS nêu cá nhân -> nêu ĐT. - Gv đọc cho HS viết các từ có chứa - HS lắng nghe và làm viết bài. các vần đã học. Lưu ý khi viết những từ có chứa quy tắc chính tả k-c,g-gh,ng-ngh. -Hs nhắc lại quy tắc. GV: Trần Thị Hằng Page 10
11. KHBD 1B Năm học 2024-2025 - GV chú ý, hỗ trợ HS viết bài. III. Hoạt động vận dụng: - Gv hệ thống nội dung tiết học. - HS lắng nghe để thực hiện. - Nhận xét, tuyên dương HS. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------- Môn học: Luyện Toán Lớp: 1B Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - Củng cố phép cộng trong phạm vi 10 - Rèn luyện phép trừ trong phạm vi 10 II. Đồ dùng dạy học - Bảng con, phấn III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Tổ chức trò chơi truyền điện(HTQC). - Nối tiếp đọc bảng trừ trong - Giáo viên giới thiệu nội dung luyện phạm vi 10 tập. 2. Hoạt động luyện tập: - GV yêu cầu HS làm các bài tập sau vào vở: Bài 1: Tính: 6 + 3= 7 + 1 = 9 - 2= - HS làm bảng con 10 - 5 = 1+ 6 +2 = 10 - 8 - 0 = Bài 2: Viết phép tính và câu trả lời Bà có 9 quả cam,bà cho bé 4 quả cam. Hỏi bà còn lại bao nhiêu quả cam? - HS hoạt động cá nhân. Bài 3: Số? GV: Trần Thị Hằng Page 11
12. KHBD 1B Năm học 2024-2025 3+ .=5 5- ..= 5 8+ =9 5- .=1 1+ .=7 4- =2 - HS làm vở ô li - GV quan sát, hỗ trợ trình bày và HSCHT làm bài. - Chấm, chữa bài. 3. Tổng kết - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Nhắc HS về nhà ôn bài. IV. Điều chỉnh sau bài dạy _____________________________________________________________ Thứ ba ngày 3 tháng 12 năm 2024 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 13B: Ôn tập Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Ngày 3 tháng 12 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - HS đọc trơn các tiếng, từ ngữ chứa vần có âm cuối p. Hiểu nghĩa các từ ngữ - Nghe kể chuyện Tập chơi chuyền và trả lời câu hỏi II. Đồ dùng dạy học - Tranh các hoạt động; Mẫu chữ phóng to/ mẫu chữ viết trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 1. HĐ1. Đọc a. Thi ghép tiếng thành từ ngữ - Lắng nghe - Nêu nội dung thi - Nhận xét HS: đạp xe, cướp cờ, họp lớp, - Các cặp thi trước lớp. tiếp bạn. - Nhận xét b. Đọc vần, từ ngữ - Treo bảng phụ GV: Trần Thị Hằng Page 12
13. KHBD 1B Năm học 2024-2025 - Hỏi: Mỗi dòng ngang có gì? - Quan sát - Trả lời: + Dòng thứ nhất có các vần có âm cuối p. - Đọc trơn các vần, tiếng, từ ngữ trong + Dòng thứ hai có các từ ngữ có bảng tiếng chứa vần ó âm cuối p. - Yêu cầu HS đọc bài - Lắng nghe và đọc theo. - Đọc bài nhóm đôi nối tiếp từng vần, tiếng, từ ngữ. - Đọc trơn CN bảng ôn trong nhóm - Các nhóm đọc bảng ôn nối tiếp từng vần, tiếng, từ ngữ. - HS đọc trơn dòng từ ngữ. (CN, C. Đọc đoạn thơ NT) - Đọc mẫu đoạn thơ - Yêu cầu HS đọc bài - Lắng nghe. - 4 HS đọc nối tiếp 4 dòng thơ. - Yêu cầu HS quan sát tranh - 1 HS đọc cả bài thơ - Quan sát tranh và nói về các hình - Yêu cầu HS đọc bài ảnh trong tranh. - Đọc nối tiếp dòng thơ - Vài HS đọc cả đoạn thơ 2. HĐ2: Nghe - nói - Đọc ĐT cả bài thơ - GV kể chuyện Tập chơi chuyền( lần 1) - Treo tranh lên bảng và giới thiệu nội - Lắng nghe dung câu chuyện - Quan sát - GV kể chuyện tập chơi chuyền (lần 2) - Yêu cầu HS quan sát từng bức tranh và trả lời câu hỏi. - Quan sát tranh và trả lời + Tranh 1 vẽ gì? + Người mẹ cho bạn nhỏ quà gì? + Tranh 2 vẽ gì? GV: Trần Thị Hằng Page 13
14. KHBD 1B Năm học 2024-2025 + Bạn nhỏ đang tập chơi chuyền cùng ai? + Tranh 3 vẽ gì? + Nhìn các bạn nữ chơi chuyền, các bạn nam nói gì? 3. Tổng kết - Hôm nay các em vừa ôn lại các vần gì? - Em hãy viết 2 tiếng có chứa vần vừa - Học sinh trả lời ôn tập vào bảng con. - Học sinh viết GV nhận xét, đánh giá và HD HS làm VBT. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Bài 13C IV. Điều chỉnh sau bài dạy -------------------------------------------------------- Môn học: Toán Lớp: 1B Tên bài học: ÔN TẬP CHUNG (Tiết 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 3 tháng 12 năm 2024 (Đã soạn ở thứ 2) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: Giáo dục kỹ năng sống Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 13: TRÁCH NHIỆM VỚI CON VẬT Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 3 tháng 12 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh hiểu được rằng, tất cả mọi loài vật đều cần thiết và cần được quan tâm, chăm sóc, bảo vệ, từ đó hình thành tình yêu, trách nhiệm với các con vật. II. Đồ dùng dạy học - Video Câu chuyện “Trách nhiệm với vật nuôi” III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động GV: Trần Thị Hằng Page 14
15. KHBD 1B Năm học 2024-2025 - Cho HS Chơi “Đoán tên con vật” - Học sinh vui vẻ, tích cực - Giới thiệu bài mới tham gia trò chơi 2. Khám phá - Cho HS xem video Câu chuyện “Trách nhiệm với vật nuôi” - HS xem và lắng nghe - Giáo viên đưa ra các tình huống và mời HS trả lời? + Một số người xấu đang săn bắt Voi để lấy ngà - HS trả lời cá nhân voi. Em có đồng tình không? Vì sao? + Vào mùa đông, trời lạnh, chú cún con của gia đình bị lạnh, em sẽ làm gì để giúp chú chó? + Khi chú mèo con của gia đình em bị đói, em sẽ làm gì? + Chú chó con hôm nay tự dưng bị đau bụng, nó bị nôn và kêu rên, em sẽ xử lý thế nào? + Chúng ta cần thể hiện trách nhiệm với con vật như thế nào? GV kết luận: Một khi chúng ta đã nuôi một con vật trong nhà, thì đồng nghĩa với việc con vật cũng là thành viên của nhà mình. Do đó, chúng ta cần phải biết cách yêu thương, chăm sóc chúng như chúng ta yêu thương và chăm sóc chính bản thân và người thân của mình. (Cho ăn uống đầy đủ, chăm sóc vệ sinh sạch sẽ, yêu thương vật nuôi,..). - HS lắng nghe và nhắc lại 3. Vận dụng - Kể lại bài học với bố mẹ về trách nhiệm với con vật. - Chơi đùa, tắm rửa sạch sẽ cho vật nuôi trong - HS lắng nghe và ghi nhớ gia đình của mình. - Lên lịch vệ sinh, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. (Nếu có). GV: Trần Thị Hằng Page 15
16. KHBD 1B Năm học 2024-2025 IV. Điều chỉnh sau bài dạy __________________________________________________________________ Thứ tư ngày 4 tháng 12 năm 2024 Buổi sáng: Môn học: Toán Lớp: 1B Tên bài học: ĐẾM ĐẾN 20 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 4 tháng 12 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh đếm thành thạo các vật của một nhóm có đến 20 vật. - Đọc, viết được các số từ 11 đến 20. - Biết đếm tiếp từ 10 những nhóm vật có 11,12, ,19,20 vật. - Biết lấy ra một số nhóm vật có số lượng bằng một số đã cho - Biết đọc , viết thành thạo các số từ 11 đến 20. - Vận dụng vào thực tế. II. Đồ dùng dạy học - Tranh SHS III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I- Khởi động - HS đếm và dán vào bảng con. - Có mấy hình ? Thêm 1 hình có tất cả mấy HS giơ bảng 10 hình. hình? - lấy thêm 1 hình có 11 hình - lấy thêm 2 hình cố tất cả 12 hình. - Tương tự như vậy đến 20. - GVNX II- Hoạt động Khám phá: 1- Giới thiệu bài : Muốn biết có bao nhiêu vật ta phải đếm đúng . Hôm nay chúng ta học đếm nhiều hơn 10 đồ vật. GV treo tranh , chỉ trên tranh cho HS đếm GV: Trần Thị Hằng Page 16
17. KHBD 1B Năm học 2024-2025 -Khung này có bao nhiêu chiếc ôtô ? HS đếm và trả lời đồng thanh Có 10 chiếc ôtô , ghi số 10 -Hướng dẫn cách ghi số mười Số 11, 12 20. -Lưu ý : Đọc số 15 ( mười lăm) III-Hoạt động luyện tập HĐ1: Luyện đếm các vật của một nhóm có hơn -HS đếm lần lượt từ 10 đến 20 10 vật. Bài 1: -Treo tranh hoặc (chiếu ) ảnh bài 1 -Số thuyền của mỗi đội - HS lên bảng đếm. - Lần lượt số thuyền là 13,19,20 HĐ2: Luyện đếm , đọc , viết số Bài 2: -Đếm số máy bay từng loại màu đỏ , xanh, -HS có 16 máy bay màu đỏ, 15 viết số lượng mỗi loại vào vở. máy -Quan sát HS yếu giúp đỡ. bay màu xanh. Ghi vào vở Bài 3: Đọc các số trên đoàn tàu -2 HS ghi trên bảng. IV. Hoạt động vận dụng: -Nêu nối tiếp các số còn thiếu. Trò chơi ai nhanh nhất ? chia 2 đội chơi – 1 đội trọng tài -Nêu số lượng đồ vật đã chuẩn bị sẵn và hô. Mỗi HS chọn đồ vật đó và lấy đủ số lượng gv nêu. -Lấy một số lượng 11 lá cờ , 12 -Đội nào nhanh hơn và lấy đúng số lượng thì chiếc thắng cuộc. mũ ca nô, 16 que tính -GV – HS kiểm tra chéo và nhận xét - Kết luận : HS đọc xuôi và ngược các số từ 1 đến 20 - NX chung giờ học - dặn dò VN đếm các số trong phạm vi 20 IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ GV: Trần Thị Hằng Page 17
18. KHBD 1B Năm học 2024-2025 Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 13C: ANG, ĂNG, ÂNG Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Ngày 4 tháng 12 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - HS đọc đúng vần ang, ăng, âng; các tiếng, từ ngữ vần mới học, đọc trơn đoạn. Hiểu nghĩa từ ngữ qua tranh và hiểu ý chính của đoạn đọc Mặt trăng. - Viết đúng: ang, ăng, âng, bàng. - Biết hỏi - đáp về cảnh vật trong tranh. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ1, HĐ2, HĐ4 Mẫu chữ phóng to/ mẫu chữ viết trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1: Nghe - nói - Treo tranh HĐ1 - Quan sát - Nêu câu hỏi gợi ý: - Lắng nghe + Đây là cảnh ở đâu? + Vào thời điểm nào? + Em thấy những gì ở cảnh đó? - Các cặp thực hiện hỏi - đáp về bức - Yêu cầu HS hỏi đáp trong nhóm về tranh theo gợi ý của GV. bức tranh - Vài cặp thực hiện hỏi - đáp trước lớp. - Yêu cầu HS hỏi - đáp trước lớp. - Lắng nghe - Nhận xét và giới thiệu về nội dung bài học - Theo dõi - Viết tên bài trên bảng: ang, ăng, âng, HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ - Theo dõi - Viết tiếng, từ khóa lên bảng và giải thích cấu tạo. - Đọc đánh vần, trơn theo GV - HD HS cách đọc, yêu cầu HS đọc - Đọc theo nhóm đọc đánh vần, trơn GV: Trần Thị Hằng Page 18
19. KHBD 1B Năm học 2024-2025 - Đọc ĐT - HS đọc cá nhân b. Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới - Theo dõi, đọc bài - Treo bảng phụ HĐ2b - Đọc theo nhóm - 4 HS đọc trước lớp HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP c. Đọc hiểu - Quan sát và trả lời - Treo tranh HĐ2c yêu cầu HS quan - Trao đổi nhóm chọn câu phù hợp sát và TLCH: Các em thấy gì ở mỗi bức tranh? - Đọc bài mục 2c trong SHS - Đọc các câu, chọn câu phù hợp với - Đọc câu theo thước chỉ của GV ( ĐT, tranh CN) HĐ3: Viết - Viết mẫu chữ ang, ăng, âng, bàng lên - Quan sát và lắng nghe bảng Và HD cách viết - HS viết bảng con - Lắng nghe - Nhận xét HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ4: Đọc - Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH - Quan sát + Các em thấy trong tranh có những - Trả lời theo ý mình quan sát được cảnh vật gì? - Nhận xét chốt ý - Đọc mẫu đoạn văn, HD HS cách đọc, - Theo dõi SHS ngắt nghỉ - Đọc bài - 3 HS đọc nối tiếp - Luyện đọc theo nhóm và trả lời câu hỏi cuối bài - Đại diện một số nhóm đọc trơn và GV: Trần Thị Hằng Page 19
20. KHBD 1B Năm học 2024-2025 TLCH - Đọc ĐT lại cả bài - Nhận xét - lắng nghe *. Tổng kết - Hôm nay các em học bài gì? - Trả lời - GV nhận xét giờ học. - Lắng nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy Thứ năm ngày 5 tháng 12 năm 2024 Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 13D: ONG, ÔNG Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Ngày 5 tháng 12 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - HS đọc đúng vần ong, ông ; các tiếng, từ ngữ vần mới học. Hiểu nghĩa từ ngữ và trả lời được câu hỏi của đoạn đọc Chim công muốn gì? - Viết đúng: ong, ông, bóng , trống. - Nói đúng tên vật, con vật có vần ong, ông. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ1, HĐ2, HĐ4 Mẫu chữ phóng to/ mẫu chữ viết trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1: Nghe - nói - Phát thẻ hình cho 6 học sinh và thẻ - Quan sát và thực hiện chữ cho 6 học sinh - Lắng nghe - HD HS cách thực hiện - Nhận xét và giới thiệu về nội dung bài học GV: Trần Thị Hằng Page 20