Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 24 - Năm học 2024-2025 - Văn Thị Ngọc Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 24 - Năm học 2024-2025 - Văn Thị Ngọc Minh

1. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 TUẦN 24 LỊCH BÁO GIẢNG Giáo viên: Văn Thị Ngọc Minh - Từ ngày 24/02/2025 đến ngày 28/02/2025 Tiế Môn Tiết t Lớ Đồ dùng dạy Thứ, ngày, buổi (hoặc PPC Tên bài dạy TK p học PM) T B Sinh hoạt dưới cờ; Nghe Video về những Sinh thầy cô giáo hướng dẫn câu chuyện hoạt 1 1D 23 cách phòng tránh bị bắt cảnh báo bắt cóc, dưới cóc. xâm hại trẻ cờ em. Đếm theo chục. Số tròn Tranh SHS phóng Buổi 2 Toán 67 chục to. sáng Tự Bài 23: Giữ vệ sinh cơ Tranh phóng to nhiên thể(Tiết 2) các hoạt động. 3 46 và Xã hội Tiếng Bài 23C: Chuyện ở Tranh phóng to 4 271 Hai Việt trường ở lớp( Tiết 1) các hoạt động. 24/02/2025 Tiếng Bài 23C: Chuyện ở 2 mẫu chữ hoa G, 1 272 Việt trường ở lớp( Tiết 2) H phóng to Luyện Luyện tập tổng hợp Bảng con, phấn. Buổi 2 Tiếng 24 chiều Việt Luyện Luyện tập tổng hợp Bảng con, phấn 3 23 Toán Tiếng Bài 23C: Chuyện ở Tranh phóng to 1 273 Ba Việt trường ở lớp( Tiết 3) các hoạt động 25/02/2025 Tiếng Bài 23D: Đi học thôi, bạn Tranh phóng to 2 274 Buổi Việt ơi!( Tiết 1) các hoạt động sáng 3 Toán 68 Đếm đến 100 Bộ đồ dùng toán Trung thực là nói đúng sự Truyện chú bé 4 KNS 24 thật. chăn cừu Tiếng Bài 23D: Đi học thôi, bạn Tranh phóng to 1 275 Tư Việt ơi!( Tiết 2) các hoạt động. 26/02/2025 Tiếng Bài 23D: Đi học thôi, bạn Tranh phóng to 2 276 Buổi Việt ơi!( Tiết 3) các hoạt động. sáng Các số có hai chữ số Bộ đồ dùng học 3 Toán 69 toán.. Tự Luyện tập tổng hợp Bảng con 4 24 học Năm Buổi Tiếng Bài 24A: Bạn trong nhà ( Tranh phóng to 1 277 chiều Việt Tiết 1) các hoạt động. Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 27/02/2025 Tiết Đọc to nghe chung: Mình Truyện: Mình Đọc không thể ngủ được. không thể ngủ 2 23 Thư được. Viện Tiếng Bài 24A: Bạn trong nhà ( Tranh phóng to 3 278 Việt Tiết 2) các hoạt động. Tiếng Bài 24A: Bạn trong nhà ( Tranh phóng to 1 279 Việt Tiết 3) các hoạt động. Tiếng Bài 24B: Những chuyến Tranh phóng to 2 280 Việt đi thú vị ( Tiết 1) các hoạt động. Tiếng Bài 24B: Những chuyến Tranh phóng to Buổi 3 281 sáng Việt đi thú vị ( Tiết 2) các hoạt động Sinh Sinh hoạt lớp Bìa cứng, bút dạ, 4 hoạt 24 keo dán. lớp Sáu 28/02/2025 Tiếng Bài 24B: Những chuyến Tranh phóng to 1 282 Việt đi thú vị ( Tiết 3) các hoạt động. Buổi 2 chiều 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025 Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1D Tên bài học: Sinh hoạt dưới cờ Số tiết: 1 Nghe thầy cô giáo hướng dẫn cách phòng tránh bị bắt cóc. Thời gian thực hiện: Ngày 24 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ, HS biết cách phòng tránh bị bắt cóc, xâm hại. II.Đồ dùng dạy học Vi deo những câu chuyện cảnh báo bắt cóc,xâm hại trẻ em. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 1. Sinh hoạt chung - BGH phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội - HS chăm chú lắng nghe thực hiện 2.Sinh hoạt chủ đề “Phòng tránh xâm hại”. - GV cho HS xem video về những câu chuyện cảnh báo bắt cóc, xâm hại trẻ em. - HS xem video dưới sự hướng - GV tổ chức cho HS nêu cách phòng tránh bắt dẫn của GV. cóc, xâm hại. - GV mời HS chia sẻ những kiến thức em tiếp - HS các nhóm thảo luận nhóm 2. thu sau buổi sinh hoạt. - Một số HS chia sẻ cá nhân IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: Toán Lớp: 1D Tên bài học: ĐẾM THEO CHỤC. SỐ TRÒN CHỤC Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 24 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Biết đếm, đọc, viết các số tròn chục. - Nhận biết số lượng của mỗi nhóm vật có số lượng tròn chục. II. Đồ dùng dạy học - Tranh SHS phóng to III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG + Hát vận động cơ thể Hs thực hiện GTB: .. Bài học hôm nay chúng ta học đếm theo chục với số lượng nhiều hơn 5 chục. -Nhắc lại tên bài học: CN, ĐT Ghi tên bài học 2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ - Đính tranh (HĐKP) Có bao nhiêu bông hoa?vì sao em biết? Nhận xét Thảo luận nhóm đôi:Quan sát,đếm số bông hoa, nêu kết quả -Có sáu chục bông hoa , tức là có sáu mươi bông hoa, viết số 60 - Đính tranh các thẻ hình vuông. -Thảo luận nhóm đôi tự đếm số hình Mỗi nhóm có bao nhiêu chục hình vuông rồi đọc số , viết số vuông? Có bao nhiêu hình vuông? -Đại diện 3 nhóm thực hiện trên bảng Y/c Nhận xét Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 -Nhận xét -Cả lớp đếm và đọc ( 2 chục, hai mươi; 5 Y/c chục, năm mươi; 6 chục, sáu mươi) Đọc y/c bài tập -CN đếm và viết số vào vở 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - 5 HS thực hiện trên bảng (30,ba mươi; BT1: Đính tranh 40,bốn mươi; 70,bảy mươi;80,tám mươi; -Y/c 90, chín mươi) . đọc lại số -Quan sát theo dõi HS thực hiện Nhận xét Bài tập 2: Y/c - Đọc yêu cầu BT2 Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng - Quan sát mẫu, CN tự thực hiện viết số vào ô trống trong vở. Nhận xét - 2 HS thực hiện trên bảng , đọc lại kết 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG quả(60, 80, 20, 90, 30, 70) BT3: Nhận xét -Đọc yêu cầu BT 3 BT Thử sức -CN đếm , 2 HS nêu kết quả Có 90(hoặc 9 GV lần lượt đọc câu a, b , chọn HS chục ) cái bánh; có 70( hoặc 7 chục) quả nhanh tay xung phong trả lời cam Nhận xét – thưởng cho bạn nêu đúng 1 Nhận xét ngôi sao Nêu yêu cầu : Nêu số 5. Tổng kết - HS xung phong nêu nhanh số tìm được( - Nhận xét tiết học a/ 30 quả chuối ; b/ 50 chiếc bánh gai) -Chuẩn bị bài : Đếm đến 100 -Bình chọn bạn học tốt IV. Điều chỉnh sau bài dạy --------------------------------------------------------------------- Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp: 1D Tên bài học: Giữ vệ sinh cơ thể (tiết 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: thứ 2 ngày 24 tháng 2 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giúp HS biết: - Kể được một số việc giữ vệ sinh cơ thể và thông qua hoạt động hằng ngày, nói được ích lợi của những việc làm đó. - Nhận xét được việc nên làm, việc không nên làm để giữ vệ sinh cơ thể. - Thực hành và nhận xét được các bước chải răng đúng cách. - Yêu quý bản thân và chăm sóc cơ thể. - Tự giác thực hành thường xuyên vệ sinh để giữ cơ thể luôn sạch sẽ. II. Đồ dùng dạy học - Mô hình hàm răng, bàn chải chải răng. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (HTQC) Hát vận động cơ thể Hoạt động cả lớp 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP * Hoạt động 4: Việc nào nên làm, việc nào không nên làm? Vì sao? Quan sát hình ảnh SGK. - Cho HS quan sát hình từ 8 đến 11, trao đổi TL N2 với bạn để trả lời câu hỏi: - Đại diện một nhóm lên + Các bạn trong từng hình đang làm gì? trình bày Việc đó nên làm hay không nên làm? Vì sao? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày + Hình 8: Bạn trai rửa tay trước khi ăn. Việc này nên làm. + Hình 9: Bạn trai đang được cắt tóc (để đầu tóc gọn gàng, không nên để đầu tóc bù xù). Việc này nên làm. + Hình 10: Bạn gái đang cắn móng tay. Việc này không nên làm, vì móng tay rất bẩn. Bạn cần cắt móng tay thường xuyên, không nên cắn móng tay. - GV tuyên dương các nhóm trình bày tốt. - GV có thể giải thích thêm: trong móng tay chứa nhiều vi khuẩn, khi cắn móng tay, vi khuẩn chui vào miệng, có thể dẫn đến tiêu chảy hoặc mắc bệnh tay, chân, miệng. - HS lắng nghe . Liên hệ với hoạt động của bản thân. + Bạn đã làm được những việc gì để giữ gìn vệ sinh cơ thể? - HS kể những việc làm đúng. Trên cơ sở những việc HS đã làm, GV có thể nhắc HS chú ý thực hiện thêm các việc cần thiết khác để giữ gìn vệ sinh cơ thể. Hoạt động cả lớp - HS có thể nói thêm các việc làm/thói quen hằng ngày gây mất vệ sinh cơ thể mà HS cần tránh.) 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG * Hoạt động 5: Thực hành chải răng theo các bước. - HS lắng nghe Tìm hiểu các bước chải răng đúng cách. GV có thể dùng hình ảnh trong SGK hoặc hình Quan sát và thảo luận nhóm ảnh các bước chải răng của Bộ Y tế. 4. Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 - HS quan sát các hình, trao đổi với bạn về thứ tự các bước chải răng đúng theo hình. + Chải mặt ngoài răng hàm trên, răng hàm - Một số nhóm trình bày các dưới. bước chải răng + Chải mặt trong răng cửa trên, răng cửa dưới. + Chải mặt nhai răng hàm trên, hàm dưới. + Chải lưỡi từ trong ra ngoài. . Thực hành chải răng theo các bước chải răng đúng. - Cho HS thực hành chải răng trên mô hình Hoạt động cả lớp hàm răng. - HS lên thực hành -- HS thực hành theo các bước đã trình bày. - Một số nhóm trình diễn trước lớp cách chải - Các HS khác nhận xét. răng đúng. - GV khuyến khích, nhắc nhở HS có ý thức - HS nêu biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc cơ thể mình. - HS nhắc lại nội dung trong Lá nhắn nhủ. “Hãy yêu quý và chăm sóc cơ thể hằng ngày HS TL cá nhân bạn nhé”. Hs nêu 5. Vận dụng- Muốn cho cơ thể luôn sạch sẽ, khoẻ mạnh em phải làm gì? - Nêu lại các bước chải răng đúng? Hs lắng nghe *.Tổng kết - Xem trước bài: Các giác quan của cơ thể. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh sau bài dạy ____________________________________________________ Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: Bài 23C: CHUYỆN Ở TRƯỜNG Ở LỚP Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: ngày 24 đến 25 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng từ, câu thơ, đoạn thơ trong bài Chuyện ở lớp. Nhận xét các việc làm củacác bạn nhỏ khi ở lớp. - Tô chữ hoa G, H; viết từ có chữ hoa G, H. - Biết hỏi – đáp về những hoạt động, việclàm của HS ở trường, lớp. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to các hoạt động, 2 mẫu chữ hoa phóng to: G, H III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1 A.Khởi động. HĐ1: Nghe – nói. Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách - Quan sát tranh, thảo luận theo nhóm. thựchiện (Trao đổi theo cặp / nhóm: - Đại diện nhóm trả lời đáp án. xem tranh gợi ý và nói tên những hoạt động của HS được vẽ trong tranh; có thể nói thêm các hoạt động khác). – Cặp/nhóm: Thực hiện theo GV hướng -Thực hiện theo gv hướng dẫn dẫn. - Tổ chức trò chơi “ Tay ai ngoan” (HTQC) B. Khám phá. HĐ2. Đọc: Nghe đọc Cả lớp: - HS lắng nghe – Nghe GV giới thiệu bài đọc nói về cuộc trò chuyện của một bạn HS với mẹ khi đi học về. - HS lắng nghe và đọc thầm theo gv – Nghe GV đọc cả bài rõ ràng, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, dừng hơi lâu hơn sau mỗi khổ thơ. Đọc thầm theo GV. Đọc trơn a) Để thực hiện yêu cầu. – Cá nhân: - Luyện đọc các vần, tiếng, từ. HS đọc một số từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm: ở lớp, sáng nay; đứng dậy,bôi bẩn,... . - Hs đọc và nghe giải nghĩa từ HS đọc một số từ mới và nghe giải nghĩa từ ngữ (nếu có). - HS đọc từng dòng thơ. HS đọc cá nhân, đồng thanh từng dòng thơ, có nghỉ hơi ở sau mỗi dòng thơ, dừng hơi lâu hơn sau mỗi khổ thơ. - Mỗi hs đọc 1 khổ thơ. Đọc nối tiếp đến hết – Nhóm: Mỗi HS đọc một khổ thơ, đọc bài. tiếp nối đoạn cho đếnhết bài. - HS thi đọc – Cả lớp: HS thi đọc nối tiếp các khổ thơ - Nhận xét giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt nhất. Đọc hiểu b) Nghe – trả lời câu hỏi. - HS đọc câu hỏi – Cả lớp: Nghe GV hoặc 1 HS đọc câu hỏi thứ nhất và trao đổicách thực hiện (trao đổi theo cặp, hỏi – đáp theo các câu hỏi trong sách, dựa vào nội dung khổ 1 và 2 của bài thơ để trả lời). - Hs thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 – Cặp: 1 bạn nêu lần lượt từng câu hỏi, 1 bạn trả lời, sau đóđổi vai. 2c) Thảo luận tìm câu trả lời. – Nhóm: Từng em trong nhóm đưa ra ý - Hs thực hiện kiến của mình (Đoán xem mẹ bạn nhỏ muốn khuyên điều gì qua hai câu thơ cuối bài?); cảnhóm thống nhất ý kiến - HS đưa ra ý kiến trong nhóm, cả nhóm để trình bày trước lớp. thống nhất ý kiến Tiết 2 C. Luyện tập HĐ 3a: Viết - Nghe, qs cách viết trên bảng. - Hướng đẫn tô chữ hoa G, H - Viết bảng con, vở ô li. - Viết từ:Hà Giang 3b) Viết một câu kể về việc em đã làm ở lớp. - Tổ chức trò chơi tay ai ngoan tay ai đẹp(HTQC): - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn và viết vào vở ô li. - Đọc câu của mình trước lớp. Tiết 3 D. Vận dụng. HĐ 4: Nghe - nói. Kể cho bạn nghe về một chuyện ở lớp. – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách làm (Kể về một chuyện ở lớp cho bạn nghe). - Hs kể theo yêu cầu – Cặp / nhóm: Từng bạn kể theo yêu cầu. - Viết nhận xét về việc làm tốt – Cá nhân: Viết nhận xét về việc làm -Nhận xét tốt(chuyện vui ở lớp: các bạn được khen) hoặc viết nhận xét về việc làm chưa tốt (chuyện buồn: các bạn bị nhắc nhở) vào vở. - Nhận xét, tuyên dương. - Dặn dò, giao bài về nhà. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ----------------------------------------------------------------- Buổi Chiều: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: Tên bài học: Bài 23C: CHUYỆN Ở TRƯỜNG Ở LỚP (Tiết 2)Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 24 tháng 2 năm 2025 Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 (Đã lên kế hoạch ở thứ 2 ngày 24/2/2025) Điều chỉnh sau bài dạy ----------------------------------------------------------------- Môn học: Luyện Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 24 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu cho HS. II.Đồ dùng dạy học Bảng con III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Hát - HS chú ý. - GV giới thiệu nội dung ôn luyện. 2. Luyện tập: a. Đọc trơn: - 1 HS đọc lại toàn bài “Bút và thước - 1 HS đọc to, rõ ràng trước lớp. kẻ”. - HS đọc đoạn trước lớp. - 1 cặp đọc đoạn trước lớp. - HS luyện đọc đoạn theo N3. - HS luyện đọc đoạn N3. - Cho các nhóm thi đọc. - Các nhóm thi đọc, lớp quan sát để - GV nhậnxét, tuyên dương các nhóm bình bầu. đọc tốt. b. Đọc hiểu: - YC HS nhắc lại nội dung chính của - HS nêu cá nhân. bài tập đọc “Bút và thước kẻ” - HS nêu cá nhân. - Cho HS về một người bạn. c.Nghe viết - Lắng nghe. GV đọc 1 số từ khó trong bài hs viết HS viết bảng con - Nhận xét tiết học, nhắc HS về nhà ôn lại bài. IV. Điều chỉnh sau bài dạy --------------------------------------------------------------- Môn học: Luyện Toán Lớp: 1D Tên bài học:LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 23 tháng 2 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - Ôn luyện về các số đến 100 - Rèn luyện kĩ năng làm bài trên giấy vở ô li II.Đồ dùng: - Bảng con, bảng nhóm. Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức, chơi bắn tên đếm số - HS lắng nghe. - Nhận xét, tuyên dương 2. Hoạt động luyện tập HS chơi bài 1. Viết (theo mẫu): HS làm bài bảng con Viết số Đọc số 50 Năm mươi 31 . Sáu mươi . lăm 80 . 94 . .. Hai mươi ba - HS làm bài cá nhân vào vở, 2 HS làm bảng phụ - Giúp học sinh CHT làm bài. Bài 2. >, <, =?: 17+1 16+2 15-4 .18-3 11+5 18-2 19-4 .10+9 - HS làm bài cá nhân vào vở Bài3. Xếp các số tr 20,15,19,11,8 theo thứ tự: Từ bé đến lớn: - HS làm bài theo nhóm 2 Từ lớn đến bé: - HS lắng nghe. - Cho HS làm bài theo nhóm 2 - GV chữa bài Bài 4: Ly có 1 chục bút mực, mẹ mua thêm cho Ly 5 cái nữa.Hỏi Ly có tất cả mấy cái bút mực. 3. Tổng kết Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 - Tiết học hôm nay chúng ta củng cố được kiến thức gì? - Nhắc HS về nhà ôn bài. ___________________________________________ Thứ ba ngày 25 tháng 2 năm 2025 Buổi sáng: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: Tên bài học: Bài 23C: CHUYỆN Ở TRƯỜNG Ở LỚP(Tiết 3)Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 25 tháng 2 năm 2025 (Đã lên kế hoạch ở thứ 2 ngày 24/2/2025) Điều chỉnh sau bài dạy ----------------------------------------------------------------- Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: Bài 23D: ĐI HỌC THÔI BẠN ƠI Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Ngày 25 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc mở rộng câu chuyện hoặc bài thơ về chủ điểm Trường em (nên là câu chuyện nói về ý thức học tập của HS). - Nghe – viết một đoạn thơ. Viết đúng những từ chứa tiếng mở đầu l/n hoặc tiếng có thanh hỏi/thanh ngã. - Nói được những hoạt động bổ ích ở trường. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to các hoạt động. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 A.Khởi động. HĐ1: Nghe – nói. – Cả lớp: Nghe đọc yêu cầu của HĐ1 và - Cả lớp đọc. nghe GV hướng dẫn cách làm: - Quan sát lắng nghe thảo luận theo cặp. Nhìn tranh, nói về các nhân vật và hành - Đại diện cặp trả lời động của các nhân vật trong tranh. - Nhận xét. Những hình ảnh trong tranh giúp em hiểu được điều gì nếu không được đi học? – Nhóm: HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. B. Khám phá. - Hs viết. HĐ2. Viết: Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 Viết 1 – 2 câu về con đường em đến trường. - Lắng nghe. Cả lớp: – Nghe GV nói đường đến trường là conđường thân thuộc nhất đối với HS. Em Hs viết ra nháp hãy viết 1 – 2 câu theo gợi ý trong SHS - Nhận xét hoặc viết theo ý nghĩ của em – Viết ra nháp trước khi viết vào vở. – Nghe nhận xét của GV. Tiết 2 C. Luyện tập * Nghe – viết khổ 2 trong bài Chuyện ở lớp. - Nghe. – Cả lớp: Nghe GV đọc khổ thơ sẽ nghe – viết chính tả. – Cá nhân: Viết ra nháp các từ có chữ cái mở đầu - Viết bảng con, vở ô li. viết hoa. - Viết chữ hoa ra nháp Viết đoạn văn vào vở theo lời GV đọc: nghe từng cụm từ, ghi nhớ để viết lại - Hs viết cho đúng. Nghe GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi. Sửa lỗi của bài viết theo hướng dẫn của - Hs lắng nghe GV. Làm bài tập chính tả: Thi viết đúng, viết nhanh từ ngữ. - HS thi viết – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách thực hiện theo nhóm: Mỗi bạn trong nhóm tìm một từ được ghép từ tiếng đã cho. – Nhóm: Thực hiện yêu cầu theo hướng - HS thực hiện theo nhóm dẫn của GV. -Nhận xét Tiết 3 D. Vận dụng. HĐ 3: Đọc. – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách - Hs lắng nghe thực hiện nhiệm vụ. Tìm đọc câu chuyện hoặc bài thơ nói về nhiệm vụ của HS ở trường, lớp, về việc - hs đọc học tập và tham gia các hoạt động của tổ, của lớp, của trường. Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 Nhiệm vụ sau khi đọc: Chia sẻ với bạn hoặc người thân về nội dung câu - HS chia sẻ với bạn chuyện, bài thơ em đã đọc. – Cá nhân (làm ngoài giờ học): Tìm sách đọc theo hướng dẫn củaGV. (Có thể đọc bài gợi ý trong SHS). Nói với bạn hoặc người thân. - Hs thực hiện ngoài giờ học - Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét *Tổng kết - Dặn dò, giao bài về nhà. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ---------------------------------------------------------- Môn học: Toán Lớp: 1D Tên bài học: ĐẾM ĐẾN 100 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 25 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Biết đếm , đọc , viết các số đến 100. - Nhận biết số lượng của mỗi nhóm vật có đến 100 vật - Hình thành cho hs các năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề II. Đồ dùng dạy học - Tranh SHS, Bộ đồ dùng toán 1,.. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG -T/C trò chơi bắn tên đếm đến 50 theo - Quản trò điều hành trò chơi yêu cầu:( HTQC) + Đếm các số từ 20 đến 30 - Đếm + Đếm các số từ 30 đến 40 - Đếm + Đếm các số từ 39 đến 50 - Đếm GV kết luận trò chơi. Giới thiệu bài :Chúng ta đã biết đếm các số đến 50. Bài học hôm nay chúng ta học đếm và cách nhận ra những số lượng nhiều hơn 50, học đọc và viết các số đó. -Nhắc lại tên bài. Ghi mục bài: Đếm đến 100 2. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ -Đính tranh (HĐ khám phá) -Mỗi nhóm có bao nhiêu hình vuông? Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 -Quan sát và đếm số lượng mỗi nhóm Các em có thể thực hiện đếm các chục hình vuông, nêu kết quả đếm được, và viết rồi đếm tiếp các hình vuông lẻ. số ở mỗi nhóm hình vuông -Các em có biết đã có 99 hình vuông , - Đếm theo gợi ý của giáo viên ( 2 nhóm thêm 1 hình vuông nữa thành bao nhiêu hình vuông ) hình vuông? - 100 hình vuông _ 99 thêm 1 là 100 3.Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP BT1: Đính tranh BT1 - Nhắc lại - Đọc yêu cầu BT 1 - CN quan sát đếm , ghi số ở mỗi nhóm hình vuông và đọc số đó -4 HS lên bảng đếm và ghi số , đọc số vừa ghi BT 2: Đọc y/c bài tập Đọc y/c bài tập - Mỗi hàng ngang là bao nhiêu ? Thảo luận nhóm đôi: 1 bạn đọc số , 1 bạn Mỗi hàng là 1 chục , từ trên xuống và từ ghi số còn thiếu vào ô.Đọc lại các số ở trái sang phải có bao nhiêu hàng là bấy bảng số nhiêu chục, rồi đếm tiếp các ô lẻ thì được 1 chục số để viết đúng số vào ô. - 10 hàng,10 chục , 10 chục bằng 100 Đếm từ trên xuống có mấy hàng?10 hàng - Đọc lại các số ở BT2 bằng mấy chục? 10 chục bằng bào nhiêu? - Đọc y/c BT3 4.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Thảo luận nhóm đôi : Hỏi đáp số Đính tranh BT3:Ta đếm theo chục rồi lượng quả ở các nhóm quả,nêu kết quả đếm tiếp theo đơn vị để xác định số - 3 HS lên đếm và nêu số quả đếm được lượng của một nhóm vật. Ở BT 3c ta có ở mỗi nhóm vật thể khoanh từng chục củ cà rốt bên ngoài -Bình chọn bạn học tốt rổ 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Các số có hai chữ số IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ---------------------------------------------------------------------- Môn học: KĨ NĂNG SỐNG Lớp: 1D Tên bài học: TRUNG THỰC LÀ NÓI ĐÚNG SỰ THẬT Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 25/02/2025 I. Yêu cầu cần đạt HS hiểu khái niệm trung thực là nói đúng sự việc đã xảy ra. HS hiểu ý nghĩa của sự trung thực: Giúp bản thân được thoải mái, vui vẻ khi nói ra sự thật; được mọi người yêu quý, tin tưởng hơn. Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 HS thể hiện sự trung thực qua các hành động: dũng cảm nhận lỗi, nói thật về các việc đã xảy ra.. II. Đồ dùng dạy học - truyện chú bé chăn cừu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Nghe GV phổ biến luật chơi. trò chơi “Đứng lên ngồi xuống” - Lắng nghe. -Tên trò chơi: “Đứng lên ngồi xuống” -Cách chơi: +Giáo viên nói đứng lên thì học sinh phải ngồi xuống. +Giáo viên nói ngồi xuống thì học sinh phải đứng lên. -Luật chơi +Học sinh sẽ làm theo những lời cô nói, không làm theo những gì cô làm. +Bạn nào sai sẽ trở về vị trí ngồi làm ban giám khảo Hs chơi -Phân tích: +GV đặt câu hỏi: Tên trò chơi là gì? Con cảm thấy thế nào khi chơi trò chơi này? -Giáo viên ghi nhận câu trả lời của học sinh, tặng quà cho học sinh tham gia trò chơi. =>Thông điệp chính: Chúng ta nên nói đúng những gì mà chúng ta đã làm. - Giới thiệu tiết học. Hs đọc tên bài 2. Khám phá HĐ1: 1. Trung thực là nói đúng sự việc đã xảy ra. - HS đọc thầm vấn đề. Giáo viên cầm trên tay một quyển sách và nói: “Trên tay cô đang cầm một bông hoa”. - Giáo viên đặt câu hỏi: Cô vừa đưa ra một câu nói đúng hay nói sai? Vậy theo con, trung thực là nói đúng hay trung thực là nói sai? Vậy theo con, trung thực là gì? - Giáo viên ghi nhận câu trả lời của học sinh, nhận xét và chốt lại khái niệm Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 trung thực: Trung thực là nói đúng sự việc đã xảy ra. =>Thông điệp chính: Các con hiểu trung thực là nói đúng sự việc đã xảy ra, nói đúng những điều mình đã làm hoặc những điều mình thấy người khác làm. HĐ2: Ý nghĩa của sự trung thực - Tên hoạt động: kể chuyện “Chú bé chăn cừu và chó sói”. - Cách thực hiện + Giáo viên kể câu chuyện “Chú bé chăn cừu và chó sói”. + Học sinh lắng nghe câu chuyện. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Phân tích: +Giáo viên đặt câu hỏi: Tên câu chuyện là gì? Cậu bé đã nói những gì khiến dân làng không lên đồi giúp cậu? Theo con, dân làng cảm thấy như thế nào khi mình bị lừa dối? Theo con, hậu quả của những lời nói dối của cậu bé là gì? Nếu con là cậu bé, con sẽ làm gì? HSTL: + Giáo viên ghi nhận câu trả lời của các bạn và đưa ra kết luận về biểu hiện, ý nghĩa của lòng trung thực. - Các biểu hiện của trung thực: Nói đúng sự việc đã xảy ra Dũng cảm nhận lỗi Chịu trách nhiệm và sửa lỗi lầm của mình - Lòng trung thực mang lại nhiều ý nghĩa: + Đối với bản thân: Bản thân cảm thấy thoải - HS lắng nghe và ghi nhớ. mái, nhẹ nhõm hơn, vui vẻ hơn. + Đối với người khác: Tạo dựng được niềm tin của người khác đối với bản thân, giúp mọi người cùng tin tưởng lẫn nhau. - HS chia sẻ. =>Thông điệp chính: Các con hiểu được các biểu hiện của trung thực là nói đúng ra sự thật, nếu là lỗi của bản thân thì dũng cảm nhận lỗi và chịu trách nhiệm, sửa những lỗi - Lắng nghe và thực hiện. lầm mình đã gây ra. Lòng trung thực giúp Hs viết thông điệp vào vở Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 chúng ta cảm thấy vui vẻ hơn, được mọi người tin tưởng, yêu quý hơn. 3. Vận dụng, tổng kết. -Hs vận dụng vào cuộc sống hằng ngày. - HS nêu lại nội dung tiết học. - Mời HS nhắc lại nội dung tiết học. - Dặn dò HS thực hiện khi về nhà. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy _________________________________________ Thứ tư ngày 26 tháng 2 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: Bài 23D: ĐI HỌC THÔI BẠN ƠI (Tiết 2,3) Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Ngày 26 tháng 2 năm 2025 (Đã lên kế hoạch ở thứ 3 ngày 25 tháng 2 năm 2025) ________________________________________ Môn học: Toán Lớp: 1D Tên bài học: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 26 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt Học xong bài này học sinh đạt các yêu cầu sau: - Nhận biết giá trị của mỗi chữ số trong một số có hai chữ số. - Biết xác định một số có hai chữ số gồm bao nhiêu chục , bao nhiêu đơn vị. - Hình thành cho hs các năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề II. Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Làm việc cả lớp Hát vận động cơ thể Giới thiệu bài.Ghi mục bài 2. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM -HS nhắc lại tên bài học. PHÁ -Đính tranhmục khám phá/ 30 -Mỗi hộp là 10 bút, em kiểm tra xem bạn Quan sát tranh / làm việc cá nhân trai có lấy đủ 52 bút không; mỗi xấp là -Đếm kiểm tra số bút bạn trai lấy và đếm 10 tờ vậy bạn gái lấy có đủ 60 tờ không kiểm tra số tờ giấy bạn gái lấy. - Y/ c HS nêu kết quả kiểm tra Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 T/c trò chơi “tay ai ngan nhất” để chọn - 3 HS đếm và nêu kết quả kiểm tra được. HS trả lời.(HTQC) Nhận xét bạn -52 chiếc bút gồm gồm mấy chục và mấy chiếc bút lẻ?60 tờ giấy gồm mấy chục và 3 HS nêu mấy tờ giấy lẻ? - Viết số 52 ,60. Xem số 52, 60 là số có mấy chữ số -Viết số 52,60 vào bảng con. QS số TL:52, -Số 52 chữ số nào chỉ số chục? chữ số 60 là số có 2 chữ số nào chỉ số đơn vị?Tương tự số 60 -CN:Nêu Chốt:Trong số 52:chữ số 2 chỉ 2 đơn vị;chữ số 5 chỉ 5 chục. -Nhắc lại Trong số 60:chữ số 0 chỉ 0 đơn vị;chữ số 6 chỉ 6 chục. 3.Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP BT1:Y/c Đính tranh BT1 Gọi HS đọc và xác định số chục và số -Đọc Y/c bài tập 1 đơn vị Y/c -Lần lượt 4 HS đọc các số trong Nhận xét xác định số chục và số đơn vị số vừa đọc BT2: - CN tự điền số chỉ chục , chỉ đơn vị vào -Hãy điền số đơn vị , số chục - 2 HS lên bảng điền -Quan sát theo dõi HS thực hiện Nhận xét -Đọc Y/c BT2 4.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG -CN điền số đơn vị BT 3a, số chục 3b BT3: Hãy quan sát các mãnh của thẻ - Thảo luận nhóm đôi kiểm tra số bạn điền số BT 3 Tổ chức thi đua ghép thẻ số phù hợp để Quan sát BT 3,chú ý phần lồi lõm khi ghép tạo thành số có 2 chữ số vào cho khớp Y/c đọc số -3 HS thực hiện ghép - Đọc lại các số vừa ghép 13, 80, 65, 72, 94 (CN, nhóm , cả lớp) -Bình chọn bạn học tốt 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài :So sánh các số có hai chữ số IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ------------------------------------------------- Môn học: Tự học Lớp: 1D Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 Thời gian thực hiện: Ngày 26 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt: -Rèn kĩ năng phân biệt quy tắc chính tả ch/tr, yên/iên. II.Đồ dùng dạy học Bảng con III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV giới thiệu nội dung ôn luyện. 2. Luyện tập: - HS quan sát. Bài 1: Điền yên hay iên vào chỗ chấm. lặng; ch thắng; ngựa Con k .; tổ ; tờ t ., chuối ch - HS làm bài vào vở. Bài 2: Điền tr hay ch vào chỗ chấm Mong ờ; ồng cây; e chở Hs làm bảng con. Cây e; uồng gà; cá ê - Lắng nghe. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở. - GV quan sát, hỗ trợ HS làm bài. - Chữa bài. 3. Tổng kết - Nhắc HS về nhà xem lại bài. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ________________________________________________________________ Thứ 5 ngày 27 tháng 2 năm 2025 Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1D Tên bài học: Bài 24A: Bạn trong nhà Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Từ ngày 27 đến 28 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Nhận lỗi. Kết hợp đọc chữ và xem tranh để hiểu nội dung câu chuyện, nhận xét được hành động, suy nghĩ của nhân vật trong câu chuyện và rút ra được bài học từ câu chuyện. - Viết đúng những từ mở đầu bằng r/d; s/x. Chép đúng một đoạn văn - Nói được một số điều về con vật nuôi trong nhà mình yêu thích. - GD Học sinh luôn yêu quý con vật nuôi. II. Đồ dùng dạy học - Tranh III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1. Hoạt động khởi động Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học 2024-2025 HĐ1: Nghe nói HS chơi trò “ Tay ai ngoan, ai cao” (HTQC) kể nghe tên các con vật - HS nói về các con vật nuôi nuôi trong nhà mà mình yêu thích GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học 2. Hoạt động khám phá HĐ2: Đọc - Nghe đọc Học sinh quan sát tranh Gv treo tranh minh họa Cả lớp nghe GV giới thiệu về câu Học sinh lắng nghe chuyện, cách dọc bài Giáo viên đọc bài chậm - Đọc trơn HS đọc cá nhân, 2 – 3 em đọc Gv cho HS luyện đọc một số từ ngữ dễ phát âm sai: la mắng, nô đùa Một số em đọc câu: Ngày chủ nhật,/ H/D đọc câu dài: Ngày chủ nhật, bố bố mẹ vắng nhà / Minh Quân và mèo mẹ vắng nhà Minh Quân và mèo vàng / nô đùa thỏa thích. vàng nô đùa thỏa thích. Cả lớp dọc đồng thanh Mỗi HS đọc một đoạn, đọc nối tiếp * Hoạt động nhóm: các đoạn cho đến hết bài Yêu cầu HS dọc theo nhóm Đọc tiếp nối 3 đoạn trong nhóm HS cả lớp đọc đông thanh cả bài * Hoạt động cả lớp: Tổ chức cho các HS thi đọc tiếp nối các đoạn giữa 3 nhóm thi đọc nhóm Yêu cầu HS bình chọn nhóm đọc tốt HS bình chọn - Đọc hiểu Chuyện gì xảy ra khi Minh Quân và mèo vàng mải nô đùa? HS trả lời câu hỏi của GV GV nhận xét chốt câu trả lời: Minh Quân mải đùa nghịch với mèo vàng, cậu gạt tay làm lọ hoa rơi xuống vỡ tan tành. Yêu cầu cặp đôi thảo luận và nêu lên Từng cặp HS nêu ý kiến của mình. mình đã học được đức tính gì ở bạn Minh Quân? GV nhận xét chốt. Tiết 2 3. Hoạt động luyện tập HĐ3: Viết HS viết các từ Tối,Minh Quân,Cậu Tập chép đoạn văn ra nháp Gv đọc đoạn văn Cá nhân:HS chép đoạn văn vào vở GV đọc lại đoạn văn để HS soát lỗi HS soát lỗi và sửa lỗi Văn Thị Ngọc Minh Tiểu học Cẩm Lộc