Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Hồng Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Hồng Hạnh

1. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 LỊCH BÁO GIẢNG Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh - Từ ngày 17/02/2025 đến ngày 23/02/2025 Môn Thứ, ngày, Tiết Tiết (hoặc Lớp Tên bài dạy Đồ dùng dạy học buổi TKB PPCT PM) Sinh hoạt Sinh hoạt dưới cờ -Cờ tổ quốc . . 1 1A 22 dưới cờ 2 Toán 1A 65 Đếm đến 50 - Bộ đồ dùng học toán.. Tự nhiên Bài 22: Cơ thể em(Tiết 2) - Hình ảnh trong SGK.. 3 1A 44 và Xã hội Buổi sáng Bài 22C: Em yêu nhà em( Tiết 1) - Tranh phóng to các hoạt động, 2 mẫu 4 Tiếng Việt 1A 259 Hai chữ hoa phóng to: E, Ê.. 17/02/2025 Bài 22C: Em yêu nhà em( Tiết 2) - Tranh phóng to các hoạt động, 2 mẫu 1 Tiếng Việt 1A 260 chữ hoa phóng to: E, Ê.. Luyện Luyện tập tổng hợp -Bảng phụ.. 2 1A 20 Tiếng Việt Luyện tập tổng hợp - Bảng con, bảng nhóm.. Buổi chiều Luyện 3 1A 20 Toán Bài 22C: Em yêu nhà em( Tiết 3) - Tranh phóng to các hoạt động, 2 mẫu 1 Tiếng Việt 1A 261 chữ hoa phóng to: E, Ê Ba 2 Tiếng Việt 1A 262 Bài 22D: Bố dạy em thế ( Tiết 1) - Tranh phóng to các hoạt động.. Các số đến 50 - Tranh SHS phóng to.. 18/02/2025 Buổi chiều 3 Toán 1A 66 1 Bài 22D: Bố dạy em thế ( Tiết 2) - Tranh phóng to các hoạt động 2 Tiếng Việt 1A 263 Bài 22D: Bố dạy em thế ( Tiết 3) - Tranh phóng to các hoạt động.. 3 Tiếng Việt 1A 264 Buổi sáng 4 Tiết Đọc ĐỌC TO NGHE CHUNG - Truyện: Bói cá và chim gõ kiến . 1A 22 Tư Thư Viện Truyện: Bói cá và chim gõ kiến - Tranh các nhân vật trong truyện. 20/02/2025 1 Tiếng Việt 1A 265 Bài 23A: Theo bước em đến ( Tiết 1) - Tranh các hoạt động. 2 Tiếng Việt 1A 266 Bài 23A: Theo bước em đến ( Tiết 2) - Tranh các hoạt động. Kỹ năng BÀI 23: TRUNG THỰC LÀ NÓI - Bảng phụ . 3 1A 23 Buổi chiều sống ĐÚNG SỰ THẬT - Phiếu bài tập.. 1 Tiếng Việt 1A 267 Bài 23A: Theo bước em đến ( Tiết 3) - Tranh các hoạt động Bài 23B: Trường đẹp lắm bạn ơi( Tiết - Tranh phóng to các hoạt động.. 2 Tiếng Việt 1A 268 1) 3 Toán 1A 67 Đếm theo chục. Số tròn chục - Tranh SHS phóng to. Buổi sáng Luyện tập tổng hợp - Tranh minh họa bài đọc Sáu 4 Tự Học 1A 23 21/02/2025 Bài 23B: Trường đẹp lắm bạn ơi( Tiết - Tranh phóng to các hoạt động 1 Tiếng Việt 1A 269 2) Bài 23B: Trường đẹp lắm bạn ơi( Tiết - Tranh phóng to các hoạt động.. 2 Tiếng Việt 1A 270 3) Buổi chiều Sinh hoạt Sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần.. 3 1A 23 lớp Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1A Tên bài học: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Số tiết: 1 Giao lưu với các cô chú làm việc ở trạm y tế xã Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ, HS biết tham gia giao lưu với các cô chú làm việc ở phòng y tế xã. II. Đồ dùng dạy học -Cờ tổ quốc . III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Sinh hoạt chung - BGH phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội - HS chăm chú lắng nghe thực hiện 2.Sinh hoạt chủ đề “giao lưu với các cô chú làm việc ở phòng y tế xã”. - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS tham gia - HS tham gia giao lưu với sự giao lưu với các cô chú làm việc ở phòng y tế hướng dẫn của GV. xã ( Hoặc có thể tổ chức cho HS đóng vai theo nhóm lớn). - Tổ chức cho các nhóm giao lưu trước khối - HS các nhóm tham gia giao lưu. lớp. - GV theo dõi uốn nắn thêm kỹ năng giao tiếp. IV. Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Toán Lớp: 1A Tên bài học: ĐẾM ĐẾN 50 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025 Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Biết đếm đến 50 vật. - Trả lời được câu hỏi “ có bao nhiêu ?”. - Hình thành cho hs các năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề - HS tích cực, hứng thú, chăm chỉ. Thực hiện các yêu cầu của GV nêu ra. II. Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động: Đếm đến 20 và thêm nữa (HĐ cả lớp) - Đếm lấy 20: Cả lớp lên xếp vào hai hàng mỗi hàng 10 hs, cộng hai hàng có - Thêm nữa: GV mời thêm 1,2.....9 hs 20, nếu hs nào làm sai thì đứng ra ngoài nữa xếp vào hàng thứ ba và hỏi: “ Bây cuối cuộc chơi nhảy lò có. giờ có bao nhiêu bạn xếp hàng ?” - HS trả lời: có 29 bạn - GV khen thưởng những HS trả lời - HS lắng nghe nhanh và đúng. - GV giới thiệu bài học mới: Chúng ta - HS nối tiếp nhắc lại tên bài đã biết đếm đến 20. Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ học đếm đến 50 GV ghi đầu bài 2. Hoạt động khám phá: (HĐ cặp đôi) a. Nhận biết những số đếm tiếp theo 20 - GV treo tranh (mục khám phá trong - HS QS, thảo luận cặp làm theo y/c. sách hs) và y/c HS quan sát và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Ba bạn cùng đếm bi, bạn sau đếm tiếp + Ba bạn trong tranh đang làm gì? theo bạn trước. + Ba bạn đếm bi để làm gì? + Đếm để biết có bao nhiêu viên bi + Em hãy đếm lại các viên bi đó ? + 1,2,3....24, có 24 viên bi - Gọi HS trả lời trước lớp - Đại diện cặp đếm và trả lời. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 b. Nhận biết thứ tự các số đếm tiếp, cách viết và đọc số - Y/C hs xem mô hình đếm các hình - Y/C hs xem mô hình đếm các hình vuông trong tranh khám phá , đọc các số vuông trong tranh khám phá , đọc các số đếm lần lượt từ trái sang phải. đếm lần lượt từ trái sang phải. - Y/C hs lấy ra 2 thanh chục và 4 hình - Y/C hs lấy ra 2 thanh chục và 4 hình vuông rời, chỉ vào từng hình vuông đếm vuông rời, chỉ vào từng hình vuông đếm và sửa cho nhau và sửa cho nhau - HS thực hành theo cặp, - GV Gọi hs trình bày trước lớp - Đại diện lên đếm hình vuông như trong tranh khám phá - HS đọc đồng thanh lớp, tổ, cá nhân nối tiếp đọc - GV nhận xét, chốt: cho hs đọc các số - HS nghe đếm từ 21 đến 29, từ 1 đến 29 3. Hoạt động luyện tập a. Bài tập 1: Đếm và trả lời câu hỏi *HĐ1A. Đếm đến 20( cá nhân) - GV nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu - Tự đếm xem có đúng 20 con búp bê - YCHS tự đếm xem có bao nhiêu con trong hộp không. búp bê cả ở trong hộp và ngồi hộp ( hd: - Thực hành đếm và trả lời: có 29 con búp từ 20 đếm tiếp các con búp bê chưa bê xếp vào hộp?) *HĐ1B. Đếm đến hơn 30( cặp đôi) -Nêu yêu cầu - HS tự đếm từ 1đế 30 con gấu đã xếp - YCHS tự đếm xem có bao nhiêu con vào hộp. búp bê cả ở trong hộp và ngồi hộp ( hd: - Thực hành đếm trong cặp, trước lớp và từ 30 đếm tiếp các con gấu chưa xếp trả lời: có 38 con gấu bông vào hộp) *HĐ1C. Đếm đến 50( cặp đôi) - Tiến hành tương tự HĐ1B Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 b. Bài tập 2: Đếm rồi nêu số (HĐ cá nhân) *HĐ1A. Đếm từng nhóm hình vuông có số lượng chẵn chục đến 50(cặp đôi) - Thực hành đếm, đại điện đếm và nói kết - Y/c cặp đôi hs cùng nhau đếm từng quả, nhận xét bạn nhóm hình vuông và viết kết quả vào vở - Hs đếm như gv hướng dẫn - HS đếm cá nhân , 1 hs đếm trước lớp - HS thực hiện - GV nhận xét, hd đếm theo chục 1chuc (10), 2chuc ( 20)...... *HĐ1B. Đếm các chục ô vuông rồi đếm tiếp các ô vuông rời (cá nhân) - Hs đếm số ô vuông đối chiếu với kq viết sẵn 32 ( mẫu sgk) - HS đếm: cá nhân, lớp đếm lại từng - GV hd đếm số 10, 20, 0, 31, nhóm ô vuông - GV theo sát từng HS, gợi ý. - Gọi HS nêu kq và giải thích trước lớp - Gv chốt bài: cho hs đếm lại 4. Tổng kết: - HS trả lời . - Qua bài học hôm nay chúng ta đã học những gì? - 3 tổ cử 3 bạn lên bảng thi đọc. - Tổ chức trò chơi: Ai nhanh ai đúng( HTQC):Thi đếm nhanh và đúng các số từ 1 đến 50 - Nhận xét biểu dương. - Nhận xét giờ học. IV. Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp: 1A Tên bài học: Bài 22: CƠ THỂ CỦA EM (TIẾT 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025 Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Nêu được chức năng một số bộ phận bên ngoài cơ thể. - Xác định được trên hình những vùng riêng tư của cơ thể. II. Đồ dùng dạy học - Hình ảnh trong SGK. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động - Cơ thể chúng ta đều có những bộ -HS trả lời phận chính nào? 2. Hoạt động khám phá HĐ 3: Tìm hiểu hoạt động của cơ thể. a, Quan sát và nêu chức năng các bộ phận của cơ thể (HTQC) - Gv yêu cầu HS hoạt động cặp -HS thảo luận nhóm quan sát tranh và đôi: Quan sát từ hình 4 đến 8 hỏi đáp trả lời câu hỏi. theo hai câu hỏi: -HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. + Bạn nhỏ trong mỗi hình đang làm gì? + Hình 4: Bạn nhỏ đang đọc bài. Cần sử dụng mắt để nhìn, miệng để đọc. + Hình 5: Bạn nhỏ đang ăn cơm. Cần sử dụng tay mắt miệng. + Hình 6: Bạn nhỏ đang chơi bóng, cần sử dụng đầu, cổ,thân người,chân để di chuyển và đón bóng. + Hình 7: Bạn nhỏ đang chạy. Cần sử dụng chân, tay, mắt. + Hình 8: Bạn nhỏ đang bê khay đồ ăn. Cần sử dụng chân, tay, mắt. + Cần sử dụng bộ phận nào của cơ thể để thực hiện hoạt động đó? -HS trả lời: Chân để đi, đá bóng, nhảy dây,miệng để ăn, nói, -GV tổ chức trò chơi đoán xem bạn nhỏ trong hình đang làm gì? -HS trả lời Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 - HS lựa chọn hoạt động của bạn nhỏ trong hình mà em thích và thực hiện lại. các bạn dưới lớp đoán xem: Bạn vừa thực hiện hoạt động gì ? Cần sử b, Liên hệ hoạt động hằng ngày và dụng bộ phận nào của cơ thể để thực nói về chức năng của các bộ phận cơ hiện hoạt động đó? thể. -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hằng -HS trả lời ngày các bộ phận cơ thể giúp chúng ta thực hiện những hoạt động nào? -GV yêu cầu HS liệt kê thêm nhiều hoạt động hằng ngày. -HS chia sẻ -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nếu -HS trả lời tay, chân, miệng bị đau, mũi bị viêm, đau thì các bạn sẽ gặp khó khăn gì trong các hoạt động hằng ngày? - Hầu hết các hoạt động hằng ngày đều -HS trả lời cần sử dụng một hay nhiều bộ phận của cơ thể? 3. Tổ chức hoạt động luyện tập. HĐ 4: Cùng nói tên và hoạt động của các bộ phận bên ngoài cơ thể. - GV chia lớp thành các đội chơi - GV phổ biến luật chơi: Các đội kể được nhiều tên và đặt câu hỏi tìm hiểu -HS lắng nghe chức năng các bộ phận cơ thể. Các đội chơi thảo luận và luyện tập đưa ra cách hỏi – cách trả lời. HS có thể đưa ra nhiều câu trả lời cho một câu hỏi: mắt để nhìn, miệng để ăn(hoặc để nói, để hát) - GV tổng kết kết quả các đội chơi, tuyên dương. -HS lắng nghe - Làm thế nào có thể kể nhiều tên và chức năng của các bộ phận cơ thể? -HS trả lời: Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 + Kể theo các phần cơ thể. HĐ 5: Cùng chơi “vận động cơ thể” + Kể theo thứ tự các bộ phận từ trên theo lời bạn nói. (HTQC) xuống dưới. - GV nêu luật chơi: HS làm theo lời nói -HS thực hiện của bạn, không làm theo hành động của bạn. Ở mỗi lượt chơi, GV cùng HS cùng nhau đánh giá người chơi thực hiện đúng hay sai. - Gv yêu cầu HS kể tên và chỉ được vị -HS trả lời trí, chức năng một số bộ phần bên ngoài cơ thể? Xác định vùng riêng tư trên cơ thể? IV. Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: Bài 22C : EM YÊU NHÀ EM Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Thứ hai, 17/2/2025 đến thứ ba, 18/2/2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng từ, câu thơ, đoạn thơ trong bài Ngôi nhà. Nêu được những cảnh vật xung quanh ngôi nhà. Hiểu được tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình. Học thuộc một đoạn của bài thơ. - Tô chữ hoa E, Ê ; viết từ có chữ hoa E, Ê. - Biết hỏi – đáp về những điều mơ ước cho ngôi nhà của mình. - Giáo dục HS biết yêu quý ngôi nhà của mình II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to các hoạt động, 2 mẫu chữ hoa phóng to: E, Ê. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 1. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 HĐ 1: Nghe – Nói : * Kể về cảnh vật quanh ngôi nhà của em. - HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn thực hiện yêu cầu - Lắng nghe. - Yêu cầu HS thực hiện theo cặp đôi. - Cặp: Từng HS nói về cảnh vật xung quanh nhà mình. Cả lớp: 1 – 2 HS đại diện nhóm nói về cảnh vật xung quanh nhà em. - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe. 2. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Đọc a/ Nghe đọc - GV giới thiệu bài đọc Ngôi nhà nói - Lắng nghe. về ngôi nhà ở một miền quê bình dị. - GV đọc cả bài rõ ràng, nghỉ hơi sau - Lắng nghe cô đọc và đọc thầm theo mỗi dòng thơ, dừng hơi lâu hơn sau cô. mỗi khổ thơ. b/ Đọc trơn - Đọc thầm và tìm từ khó đọc. - Ghi từ khó (hàng xoan, xao xuyến, - HS luyện đọc từ khó( cá nhân, đồng lảnh lót,...) thanh ) - Giải nghĩa một số từ: lảnh lót (âm - Lắng nghe thanh cao, trong và âm vang); mộc mạc (giản dị, đơn giản). - Hướng dẫn đọc câu: đọc và ngắt hơi - HS đọc cá nhân, đồng thanh từng đúng. dòng thơ, có nghỉ hơi ở sau mỗi dòng thơ, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn - Hướng dẫn đọc đoạn. thơ. + Bài văn được chia làm mấy đoạn? + 3 đoạn. + Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn. + Mỗi HS đọc một đoạn thơ, đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 - Nhận xét – tuyên dương - HS thi đọc nối tiếp các đoạn thơ giữa c. Đọc hiểu các nhóm. - Em thích nhất cảnh vật nào ở ngôi - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm câu hỏi. nhà của bạn nhỏ? - Nhiều HS phát biểu ý kiến. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm câu hỏi. - Tìm những câu thơ cho biết tình cảm - HS thảo luận trong nhóm tìm những của bạn nhỏ với ngôi nhà. câu thơ cho biết tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà. - GV nhận xét, tuyên dương các nhóm - 2 – 3 HS đại diện nhóm trả lời trước trả lời đúng. lớp. - Giáo dục HS biết yêu quý ngôi nhà - Lắng nghe. của mình. * Đọc thuộc một khổ thơ. - GV hướng dẫn cách đọc thuộc 1 khổ - Cá nhân: HS luyện đọc từng câu để thơ: HS được chọn khổ thơ mình yêu thuộc cả khổ thơ mình chọn thích, đọc thuộc từng câu, hình dung - Nhóm: Từng em đọc khổ thơ mình đã cảnh vật ngôi nhà được nhắc đến trong thuộc. khổ thơ. - Cả lớp: Thi đọc thuộc 1 khổ thơ. Bình chọn những bạn đọc tốt. TIẾT 2 3.Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ3. Viết a. Tô và viết. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm: + Tô chữ hoa E, Ê. + Viết: Ê-đê. - Hướng dẫn tô chữ hoa E, Ê. (về chiều - Lắng nghe cao chữ, về các nét của chữ). - Cho HS mở vở tập viết để tô. - Tô chữ hoa E, Ê trong vở Tập viết. - Viết từ: Hướng dẫn tô và viết từ có chữ mở đầu là chữ hoa E, Ê: Chữ viết sau chữ hoa cần viết gần sát chữ hoa. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 - Cho HS viết từ Ê-đê vào bảng con, - Viết bảng, viết vở tập viết viết vở - Nhận xét, uốn sửa. b) Viết câu. - Viết một câu về ngôi nhà của em. - Nghe - GV gợi ý: Em có thể viết 1 câu nói về - HS trả lời một trong những nội dung sau: Ngôi nhà em ở đâu? Ngôi nhà của em có gì đặc biệt? Tình cảm của em đối với ngôi nhà. Tổ chức trò chơi: Ai nhanh ai đúng( HTQC): - Gọi nhiều HS nói câu của mình trước - HS nói trước lớp, cả lớp nhận xét. lớp. - HS viết vào vở - Yêu cầu HS viết câu - Nhận xét bài viết của một số bạn. TIẾT 3 4.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 4. Nghe – nói * Cùng bạn hỏi – đáp về ngôi nhà mình yêu thích. - Cho HS xem tranh minh hoạ, GV - HS đọc yêu cầu bài tập. hướng dẫn cách làm (cùng nhau hỏi – - Lắng nghe và đọc mẫu: 1 HS đọc câu đáp trong nhóm về ngôi nhà yêu thích hỏi, 1 HS đọc câu trả lời. của bản thân). - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. - Mỗi HS trong nhóm nói lên ngôi nhà yêu thích của mình. Cả nhóm có thể nhận xét về ngôi nhà của bạn. - Theo dõi, nhận xét bài làm của HS. - Lắng nghe 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học -Lắng nghe - Chuẩn bị bài: 22D Bố dạy em thế. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 - Về nhà đọc lại bài cho mọi người cùng nghe. IV. Điều chỉnh sau bài dạy Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: Bài 22C : EM YÊU NHÀ EM (TIẾT 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025 (Đã soạn ở buổi sáng ) IV. Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Luyện Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu cho HS. II. Đồ dùng dạy học -Bảng phụ. III. Các hoạt dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - GV giới thiệu nội dung ôn luyện. - HS chú ý. 2. Luyện tập: a. Đọc trơn: - 1 HS đọc lại toàn bài “Con yêu mẹ” . - 1 HS đọc to, rõ ràng trước lớp. - HS đọc đoạn trước lớp. - HS luyện đọc đoạn theo N2. - 1 cặp đọc đoạn trước lớp. - Cho các nhóm thi đọc. - HS luyện đọc đoạn N2. - GV nhận xét, tuyên dương các nhóm - Các nhóm thi đọc, lớp quan sát để bình đọc tốt. bầu. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 b. Đọc hiểu: - YC HS nhắc lại nội dung chính của - HS nêu cá nhân. bài tập đọc “Con yêu mẹ ”. -YC HS đọc lại nội dung trên bảng phụ. - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học, nhắc HS về nhà ôn lại bài. 3.Tổng kết - Nhận xét tiết học IV. Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Luyện Toán Lớp: 1A Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Củng cố kĩ năng làm tính cộng trừ trong phạm vi 20. - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán. II.Đồ dùng dạy học - Bảng con, bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động: - Tổ chức Trò chơi: Ai nhanh , ai đúng.( - HS tham gia chơi: Làm vào bảng HTQC): Chọn đáp án đúng, sai: GV đưa ra 1 con. số phép tính và kết quả. 2. Thực hành - luyện tập: Bài 1 : Đặt tính rồi tính : 12 + 7 17 - 7 4 + 13 - HS Làm vào vở ô li- 1 em làm 15 – 3 19 – 2 16 – 4 bảng nhóm. Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống: - HS chữa bài. - HS làm bài cá nhân vào vở ô li. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 - HS trình bày bài làm . 2 + 15 = ☐ 4 + 6 = ☐ 16 - ☐ = 15 8 - ☐ = 4 ☐ + 5 = 15 ☐ - 4 = 11 3. Tổng kết: - Tiết học hôm nay chúng ta củng cố được -Trả lời . kiến thức gì? - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà ôn bài. IV. Điều chỉnh sau bài dạy Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2025 Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học : Bài 22C : EM YÊU NHÀ EM (TIẾT 3) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2025 (Đã soạn ở thứ hai,17/2/2025) Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: Bài 22D : BỐ DẠY EM THẾ Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Thứ ba, 18/2/2025 đến thứ tư,19/2/2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc mở rộng một câu chuyện hoặc bài thơ về chủ điểm Gia đình em (nên là câu chuyện hoặc bài thơ nói về người cha). - Nghe – viết 2 khổ thơ. Viết đúng những từ mở đầu bằng r / d. Viết được 1 – 2 câu về việc bố đã làm cho mình. - Nói được các việc làm được thể hiện trong tranh. - Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi người trong gia đình. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to các hoạt động. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 1. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ 1: Nghe – Nói: * Kể những việc làm của bố bạn nhỏ trong mỗi tranh. - HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn thực hiện yêu cầu: Nhìn - HS xem tranh ảnh, lắng nghe. tranh, trả lời câu hỏi: Những bức tranh nói về ai? (Nói về những việc làm của bố bạn nhỏ.) - Yêu cầu HS thực hiện theo cặp. - Mỗi HS nói về 1 việc làm của bố bạn nhỏ trong tranh. - 2 – 3 HS nói trước lớp, cả lớp nhận - Đại diện các nhóm nói trước lớp. xét. - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe. 2. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Viết * Viết một hoặc hai câu kể lại một việc bố - Đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý. em đã làm cho em. - GV hướng dẫn cách viết: - Lắng nghe. + Nhớ lại những việc bố đã làm cho em. Chọn kể 1 việc bố đã làm khiến em nhớ nhất hoặc khiến em vui nhất, cảm động nhất. + Viết ra nháp trước khi viết vào vở. + Viết bài vào nháp. - Gọi HS đọc bài viết trước lớp. - Lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét, góp ý bài làm. - Cho HS ghi lại câu trả lời của mình vào - Ghi lại vào VBT. VBT. - Đổi bài cho bạn để phát hiện lỗi và - Nhận xét. sửa lỗi. TIẾT 2 Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 3.Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ 2. Viết b) Nghe – viết hai khổ thơ đầu của bài Ngôi nhà. - GV đọc hai khổ thơ. - Nghe - Hướng dẫn viết các chữ hoa. + Tìm chữ viết hoa trong bài? - Em, Hàng, Hoa, Như, Đầu, Mái, Rạ. + Cho HS viết bảng con. - HS luyện bảng. + Đọc cho HS viết - Viết khổ thơ vào vở theo lời GV đọc: nghe từng cụm từ và ghi nhớ, chép lại cụm từ đã ghi nhớ. + Đọc lại đoạn văn để soát lỗi và sửa lỗi. - Nghe GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi và sửa lỗi. - Nghe GV nhận xét bài viết của một số + Nhận xét bài viết của một số bạn. bạn. c) (HTQC)Chơi trò Giúp ong mật xây tổ - Nêu yêu cầu. bằng các từ chứa tiếng mở đầu là d, r. - GV nói về mục đích của trò chơi và hướng dẫn cách chơi: thi để luyện viết - Lắng nghe đúng từ có âm đầu viết bằng d / r. Cách – HS thực hiện chơi và bình chọn nhóm thi: theo nhóm, trong mỗi nhóm, từng HS thắng cuộc là nhóm: điền đúng từ/từ nhận thẻ / phiếu rồi viết từ ngữ chứa tiếng ngữ đúng vào thẻ, gắn thẻ trên bảng mở đầu bằng d / r vào thẻ, sau đó lên bảng lớp. gắn thẻ đã điền từ ngữ. Nhóm nào có số thẻ điền đúng nhiều nhất là nhóm thắng cuộc. - Lắng nghe. –GV xác nhận những thẻ viết đúng chữ mở đầu là d/r; xác nhận nhóm thắng cuộc. TIẾT 3 4.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 3. Đọc mở rộng - Hướng dẫn: tìm đọc truyện hoặc bài thơ - Lắng nghe. về chủ điểm Gia đình em, về sự yêu thương, chăm sóc con cái của cha mẹ. Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 -Nhóm: HS đọc bài gợi ý Món quà sinh nhật trong SHS). Nói với bạn lí do bạn nhỏ trong câu chuyện muốn tặng kem cho bố nhân dịp sinh nhật. - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi. -Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe, nhận xét. 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: 23A Theo bước em đến - Lắng nghe. trường. -Về nhà đọc lại bài cho mọi người cùng nghe. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Môn học: Toán Lớp: 1A Tên bài học: CÁC SỐ ĐẾN 50 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Biết đọc, viết được các số đến 50. - Nhận biết số lượng của mỗi nhóm vật có số lượng đến 50 vật - Hình thành cho hs các năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề II. Đồ dùng dạy học - Tranh SHS phóng to. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động: Đọc lại các số đếm đến 50 (HĐ nhóm) * Tổ chức cho hs thi đọc tiếp sức - 2 nhóm HS lần lượt thi đọc (HTQC) : mỗi nhóm 5 hs, mối hs đọc 10 số liên tiếp, mỗi nhóm 5 ngôi sao, nếu Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 hs nào trong nhóm đọc sai thì bị trữ 1 ngôi sao và nhóm phải đọc lại từ đầu. nhóm nào còn nhiếu sao nhất thì thắng. - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng * GV dán bảng 35 hình vuông ( xếp -HS quan sát. thành 3 cột chục và một cột 5 hình lẻ) - Có 35 hình vuông, đếm lần lượt các - Hỏi: Có bao nhiêu hình vuông ? hình vuông đó. - GV khen thưởng những HS trả lời nhanh và đúng. * GV giới thiệu bài học mới: Chúng ta đã biết đếm đén 50. Để biết số lượng của - HS lắng nghe mỗi nhóm vật có đến 50 vật . Bài học - HS nối tiếp nhắc lại tên bài hôm nay chúng ta học cách nhận ra nhanh các số lượng đó, học đọc và viết các số đó đến 50. 2. Hoạt động khám phá: a. Nhận ra số lượng của mỗi nhóm hình vuông ( cá nhân) - GV gắn lên bảng các nhóm hình vuông - HS QS, trả lời theo y/c. như (mục khám phá trong sách hs) và y/c HS quan sát và trả lời câu hỏi: +Có bao nhiêu hình vuông màu xanh da + 23 hình vuông màu xanh da trời ( đếm trời ( vàng , đỏ, xanh lá cây ) ? 2 chục, 3 đơn vị), 36 hình vuông màu vàng (...), 42 hình vuông màu đỏ(...),, 50 hình vuông màu xanh lá cây(...), - GV nhận xét, cho hs đọc lại - Cả lớp đọc lại như trên b. Nhận biết cách viết và đọc số ( cặp đôi) - Y/C hs thảo luận và trả lời câu hỏi: - HS thực hành theo cặp, + Số lượng hình vuông màu xanh da trời ( vàng , đỏ, xanh lá cây ) được viết và đọc thế nào ? giải thích cách viết, cách đọc đó. - GV Gọi hs trình bày trước lớp - Đại diện 3 cặp trả lời. hs khác nhận xét Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 - GV nhận xét, chốt: GV đưa ra mô hình - tương tự như phần khám phá ( 26, 37, 48) y/c hs đọc số và viết số đó. 3. Hoạt động luyện tập a. Bài tập 1: Đếm số chục và số đơn vị rồi nêu số ( cá nhân) - Y/C HS đếm và viết số vào trong vở - Thực hành: 31, 32, 43, 44, 25, 29, nêu kq và nói cách viết - GV theo dõi, giúp đỡ hs - GV nhận xét, kết luận b. Bài tập 2: Chọn dải lụa để buộc vào khinh khí cầu (HĐcặp đôi) - Y/c hs qs hình trong sgk, phân tích mẫu - Nối dải lụa 24 với khinh khí cầu có số nối 24 24 - Y/c cặp đôi hs cùng nhau đọc và nôi - Thảo luận cặp làm bài, nêu kq vào sgk - GV nhận xét, chữa bài. - GV đọc đọc số khác: 50, 43, 36, hs viết - Hs thực hiện số. ngược lại gv viết số 27, 38, y/c hs đọc số c. Bài tập 3:Nêu số ( cá nhân) - HS nêu yêu cầu - HS đếm các số, viết tiếp các số còn thiếu vào ô trống từ trái sang phải theo thứ tợ đếm ( hoặc mỗi hàng ngang là một chục, từ trên xuống và từ trái sang phải có bao nhiêu hàng và bao nhiêu ô thì tương ứng là có bấy nhiêu chục và bấy nhiêu đơn vị, từ đó viết đúng số vào ô) - GV nhân xét, chốt: cho hs đọc lại - Lớp đọc đồng thanh 4. Hoạt động vận dụng: Có tất cả bao nhêu quả táo ? - Y/c hs qs hình trong sgk đếm xem có - QS và đếm ( dùng bút chì khoanh vào mấy chục và mấy quả táo. mỗi chục), Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 1A TUẦN 23 Năm học: 2024 – 2025 - GV qs, giúp đỡ hs lúng túng - HS lên bảng đếm và nêu kq có 48 quả - GV nhận xét, chốt nội dung bài táo ( gồm 4 chục và 8 đơn vị) - Nhận xét giờ học. IV. Điều chỉnh sau bài dạy Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1A Tên bài học: Bài 22D : BỐ DẠY EM THẾ (TIẾT 2, 3 ) Số tiết : 2 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2025 (Đã soạn ở chiều thứ ba ) Điều chỉnh sau bài dạy Môn học: Tiết đọc thư viện Lớp: 1A Tên bài học: ĐỌC TO NGHE CHUNG Số tiết: 1 Truyện: Bói cá và chim gõ kiến Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Thu hút trẻ đến với việc đọc sách. - Giới thiệu trẻ làm quen với sách thiếu nhi dành cho HS đầu cấp. - Cho trẻ tiếp cận hình thành giá trị lớn từ những câu chuyện nhỏ. II. Đồ dùng dạy học - Truyện: Bói cá và chim gõ kiến . - Tranh các nhân vật trong truyện. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Trước khi đọc * Cả lớp - Cho học sinh xem trang bìa của quyển sách. + Các em thấy gì ở bức tranh này ? - HS trả lời Giáo viên : Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc