Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 3 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huyền Trang

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 3 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huyền Trang

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền Trang - Từ ngày 03/02/2025 đến ngày 09/02/2025 Tiết Môn Tiết Đồ dùng Thứ, ngày, buổi Lớp Tên bài dạy TKB (hoặc PM) PPCT dạy học 1 2 3 4 Buổi sáng Hai 5 03/02/2025 1 2 3 4 Buổi chiều 5 1 2 3 Buổi sáng 4 Ba 5 04/02/2025 1 2 3 4 Buổi chiều 5 1 Bài đọc 4: Sự tích thành Cổ Loa. Luyện Bảng phụ. Có 2 Tiếng Việt 3C 139 tập về so sánh, Dấu ngoặc kép. (t2) ở phòng TB 3 Góc sáng tạo: Đố vui về cảnh đẹp. Tranh ảnh. Buổi sáng 4 Tiếng Việt 3C 140 Có ở phòng TB Tư 5 05/02/2025 1 2 3 Buổi chiều 4 5 So sánh các số trong phạm vi 100 000(Tiết Bảng phụ. Có 1 Toán 3C 101 2) ở phòng TB Bài đọc 1: Sông quê. Luyện tập về từ có Tranh ảnh. 2 Tiếng Việt 3C 141 nghĩa giống nhau, Câu cảm. (t1) Có ở phòng TB Bài đọc 1: Sông quê. Luyện tập về từ có 3 Tiếng Việt 3C 142 Buổi sáng nghĩa giống nhau, Câu cảm. (t2) Tự nhiên Sử dụng hợp lí thực vật và động vật (Tiết Tranh ảnh. 4 3C 41 3) Có ở phòng Năm và Xã hội TB GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 5 06/02/2025 Tiết Đọc Đọc cá nhân Truyện. Có 1 3C 21 Thư Viện ở phòng TB Bảng phụ. Có 2 Tự Học 3C 18 Luyện tập chung ở phòng TB Bài 6. An toàn với môi trường công nghệ Tranh ảnh. 3 Công nghệ 3C 21 trong gia đình (T2) Có ở phòng Buổi chiều TB 4 5 1 2 3 Buổi sáng 4 Sáu 5 Bảng phụ. Có 07/02/2025 1 Toán 3C 102 Luyện tập ở phòng TB 2 Tiếng Việt 3C 143 Bài viết 1: Ôn chữ viết hoa: P,Q Sinh hoạt Giới thiệu cảnh đẹp quê hương Tranh ảnh. 3 3C 21 Có ở phòng lớp TB Buổi chiều 4 5 ------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 21 BUỔI SÁNG Môn học: TIẾNG VIỆT Lớp 3C Tên bài dạy: Bài đọc 4: Sự tích thành Cổ Loa. Luyện tập về so sánh Dấu ngoặc kép. Thời gian thực hiện: Thứ Tư, ngày 05 tháng 02 năm 2025 (Đã lên KHBD ở thứ Sáu, ngày 24 tháng 01 năm 2025) ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY -------------------------------------------------------- Môn học: TIẾNG VIỆT Lớp 3C Tên bài dạy: Góc sáng tạo: Đố vui về cảnh đẹp Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Tư, ngày 05 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 - Viết được đoạn văn về một cảnh đẹp trong ảnh (tranh) hoặc được giới thiệu qua câu đố. - Phát triển được kĩ năng nói – nghe tương tác qua hoạt động hỏi đáp về cảnh đẹp trong đoạn văn. - Tự tin khi hỏi – đáp với bạn về cảnh đẹp đất nước trong ảnh (tranh), câu đố. - Yêu quê hương, đất nước; tự hào về quê hương, đất nước; Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, tranh, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - GV tổ chức nghe hát : Quê hương - HS lắng nghe bài hát. tươi đẹp để khởi động bài học. - GV cùng trao đổi về nội dung bài hát - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Khám phá. Hoạt động 1: TRẢ BÀI VIẾT 2: Viết về cảnh đẹp non sông - GV trả Bài viết 2 (Bài 11): Viết đoạn - GV nghe HS nhận xét, sửa sai văn nêu những điều em quan sát được trong bức ảnh giới thiệu một cảnh đẹp ở nước ta. - Biểu dương những câu văn, đoạn văn - Các nhóm khác nhận xét, trao đổi thêm hay. Nêu những điều HS cần rút kinh nghiệm, - GV nhận xét, bổ sung. 3. Luyện tập. 3.1. Chuẩn bị câu hỏi và viết đoạn văn (BT 1, BT 2) GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 3.1.1. Chuẩn bị câu hỏi (BT I) - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS báo cáo những việc mình đã chuẩn bị (Lưu ý: Không “lộ bí mật” về nội dung - Chuẩn bị câu hỏi bí mật bằng một câu đố, bức tranh mình chuẩn bị...); trong ba cách: - HS viết đoạn văn vào giấy, gấp giấy / a) Chép lại một câu đố đã học ở Bài 11. che đoạn văn để giữ bí mật. b) Chọn sẵn một hình ảnh ở Bài 11 c) Mang đến lớp ảnh (hoặc tranh) một cảnh đẹp nổi tiếng ở địa phương. - Viết câu đố vào giấy hoặc phô tô tranh, ảnh; gấp tranh, ảnh / giấy ghi câu đố lại để các bạn bắt thăm. Nếu không có điều kiện phô tô tranh ảnh, HS có thể giữ bí mật tranh, ảnh đó để đố các bạn khi đến lượt mình được ra câu hỏi. 3.1.2. Viết đoạn văn (BT 2) – GV yêu cầu HS viết một đoạn văn về cảnh đẹp đã chọn (trong tranh, ảnh - HS viết vào vở hoặc câu đố đã chuẩn bị). - GV mời HS viết vào vở ôli. - 2-3 HS đọc bài viết - GV theo dõi, giúp đỡ các em viết bài. - HS nhận xét 3.2: Chơi đố vui (Hỏi đáp – BT 3) – GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đố vui theo từng cặp: người hỏi, người - HS nghe HD luật chơi đáp. – Cách chơi: Người hỏi đưa câu đố hoặc tranh ảnh để người đáp đoán tên - HS chơi cảnh đẹp. Sau khi nghe bạn trả lời, người hỏi nhận xét về câu trả lời của bạn. Tiếp đó, người hỏi đọc đoạn văn để người trả lời và cả lớp hiểu thêm về - GV giúp đỡ cảnh đẹp được giới thiệu trong tranh, ảnh hoặc câu đố. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 – Đổi vai sau mỗi lần đố. - 2- 3 Hs đọc bài viết trước lớp. – GV khen ngợi những sản phẩm sáng tạo (tranh ảnh đẹp, đoạn văn hay), những lời giải nhanh, chính xác, - GV nhắc HS có thể mang sản phẩm về nhà giới thiệu với người thân trước khi treo ở vị trí trang trọng trong lớp học suốt tuần. − GV khen ngợi, biểu dương HS. 4. Vận dụng. - GV mở cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh hơn - HS chơi - GV cho HS tham gia trò chơi đố vui về cảnh đẹp đất nước, GV nêu tên cảnh đẹp, HS trả lời cảnh đẹp đó ở đâu. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ------------------------------------------- BUỔI SÁNG Môn học: TOÁN Lớp 3C Tên bài dạy: So sánh các số trong phạm vi 100 000 (Tiết 2) Thời gian thực hiện: Thứ Năm, ngày 06 tháng 02 năm 2025 (Đã lên KHBD ở thứ Sáu, 24/1/2025) ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY --------------------------------------------------------- Môn học: TIẾNG VIỆT Lớp 3C Tên bài dạy: Bài đọc 1: Sông quê. Luyện tập về từ có nghĩa giống nhau Câu cảm. Thời gian thực hiện: Thứ Năm, ngày 06 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS địa phương dễ viết sai, VD: rộn rã, rộn rã, lắt lẻo, trong trẻo, tuổi hoa. Ngắt nghỉ hơi đúng. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài, chú ý các từ: xào sạt, nhã nhạc, lắt lẻo, lặng lờ, tuổi hoa. Hiểu nội dung và ý nghĩa của tuổi thơ: Dòng sông yên bình, tươi đẹp; tình camt tha thiết của bạn nhỏ với dòng sông quê hương. - Nhận biết được các từ ngữ có nghĩa giống nhau trong bài thơ; biết đặt câu cảm để bày tỏ cảm xúc. - Cảm nhận vẻ đẹp bình yên của dòng sông quê và tình yêu bạn nhỏ dành cho dòng sông quê mình; bước đầu cảm nhận được giá trị gợi tả của những từ ngữ miêu tả âm thanh, hình ảnh trong bài thơ. - Lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. - Biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên, quê hương, đất nước qua bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động. - GV tổ chức học sinh chơi trò chơi “Cá - HS quan sát tranh, lắng nghe ý nghĩa bơi, cá lượn” chủ điểm ĐẤT NƯỚC - GV giới thiệu chủ điểm và cùng chia sẻ với HS về chủ điểm đất nước và dẫn dắt vào bài học. + HS trả lời quan sát và suy nghĩ của + Em nhìn thấy những gì trong từng bức mình. tranh? + Những bức tranh ấy nói về cảnh ở đâu - HS lắng nghe. Nêu tên bài học ? - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá. * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - Hs lắng nghe. ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. - GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, - HS lắng nghe cách đọc. ngắt nghỉ đúng nhịp thơ. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. - GV chia khổ: (4 khổ) - HS quan sát + Khổ 1: Từ đầu đến sông quê. + Khổ 2: Tiếp theo cho đến bờ sông. + Khổ 3: Tiếp theo cho đến trong chiều. + Khổ 4: Còn lại - HS đọc nối tiếp theo khổ thơ. - GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc từ khó. - Luyện đọc từ khó: rộn rã, rộn rã, lắt lẻo, trong trẻo, tuổi hoa - Luyện đọc câu: - 2-3 HS đọc câu. Gió chiều ru hiền hòa/ Rung bờ tre xào xạc/ Bầy sẻ vui nhả nhạc/ Rộn rã khúc sông quê.// - Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS - HS luyện đọc theo nhóm 4. luyện đọc khổ thơ theo nhóm 4. - GV nhận xét các nhóm. * Hoạt động 2: Đọc hiểu. - GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời lần lượt các câu hỏi: - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. + Câu 1: Những từ ngữ, hình ảnh nào cho + Các từ ngữ: bờ tre, bầy sẻ, khúc sông biết bài thơ tả cảnh một vùng quê? quê, cầu tre lắt lẻo, bờ sông, câu hò, tình quê. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 + Câu 2: Tìm những hình ảnh yên bình + Các hình ảnh trong bài thơ đều rất đẹp của dòng sông quê hương? và bình yên: bờ tre, bầy sẻ, cầu tre lắt lẻo, thuyền nan nghèo lặng lờ trôi, em cùng bè bạn soi bóng mình tuổi hoa. + Tiếng bờ tre xào xạc trong gió, tiếng + Câu 3: Những âm thanh nào đem lại bầy sẽ “nhả nhạc” rộn rã cả một khúc không khí vui tươi, ấm áp cho dòng sông? sông, tiếng cười của các bạn nhỏ trong trẻo, vang vọng hai bờ sông; tiếng hò mênh mông tha thiết cất lên từ những chiếc thuyền nan trên sông. + Câu 4: Bài thơ thể hiện tình cảm của + HS nói theo cảm nhận của các nhân. bạn nhỏ với dòng sông quê hương như (Bạn nhỏ rất yêu mến dòng sông quê thế nào? hương thơ mộng, yên bình/ Bạn nhỏ rất tự hào về dòng sông của quê hương/ Bạn nhỏ cảm thấy hạnh phúc vì được vui sống bên dòng sông quê hương. - 1 -2 HS nêu nội dung bài theo suy nghĩ - GV mời HS nêu nội dung bài. của mình. Dự kiến kết quả: Bài thơ thể hiện dòng sông yên bình , tươi đẹp; tình cảm tha thiết của bạn nhỏ với dòng sông quê - GV Chốt: Bài thơ thể hiện dòng sông hương. yên bình , tươi đẹp; tình cảm tha thiết của bạn nhỏ với dòng sông quê hương. 3. Hoạt động luyện tập 1. 1. Tìm từ ngữ có nghĩa giống những từ ngữ sau - GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm việc - 1-2 HS đọc yêu cầu bài, làm việc nhóm nhóm 2 2, thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV mời đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày: + Từ có nghĩa giống trong trẻo: trong veo, trong sáng. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 + Từ có nghĩa giống tuổi hoa: tuổi thơ, tuổi thiếu niên. - GV mời các nhóm nhận xét. - Đại diện các nhóm nhận xét. - GV nhận xét tuyên dương. 2. Đóng vai bạn nhỏ trong bài thơ, đặt câu cảm để bày tỏ: a) Cảm xúc của em về cảnh đẹp của dòng sông. b) Cảm xúc của em về tiếng hò trên dòng sông. c) Tình cảm của em với dòng sông quê hương. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và trả lời. - GV mời HS trình bày. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài. - HS làm việc chung cả lớp: suy nghĩ đặt câu để bày tỏ cảm xúc - Một số HS trình bày theo kết quả của mình a) + Dòng sông quê em đẹp quá! + Dòng sông quê em thật thanh bình! + Ôi dòng sông quê em bình yên quá! b) + Tiếng hò trên sông mới tha thiết làm sao! +Tiếng hò ngọt ngào, thân thương quá! + Ôi, giọng hò sao mà da diết thế! c) Yêu lắm sông ơi! + Ơi dòng sông thân yêu của em ! - GV mời HS khác nhận xét. - HS khác nhận xét: ( Câu có thể hiện cảm xúc/ tình cảm như yêu cầu không ?) Cách đặt câu, dùng dấu câu có đúng GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 không ? Cách sử dụng từ ngữ có hay không ? - GV nhận xét tuyên dương. - Lắng nghe 4. Vận dụng. - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến - HS tham gia để vận dụng kiến thức đã thức và vận dụng bài học vào thực tiễn học vào thực tiễn. cho học sinh. - HS quan sát, tranh video. + Cho HS quan sát tranh, video cảnh một số cảnh đẹp ở làng quê + Trả lời các câu hỏi. + GV nêu câu hỏi trong cảnh ở trong tranh, ở video có gì khác với cảnh trong bài mình em vừa học? + Em thích nhất cảnh nào? - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Giáo dục các em yêu quý các cảnh đẹp quê hương. - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY --------------------------------------------------------- Môn học: TIẾNG VIỆT Lớp 3C Tên bài dạy: Bài đọc 1: Sông quê. Luyện tập về từ có nghĩa giống nhau Câu cảm. Thời gian thực hiện: Thứ Năm, ngày 06 tháng 02 năm 2025 (Đã lên KHBD ở tiết 1) ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY --------------------------------------------------------- Môn học: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Lớp 3C Tên bài dạy: Sử dụng hợp lí thực vật và động vật Thời gian thực hiện: Thứ Năm, ngày 06 tháng 02 năm 2025 (Đã lên KHBD ở thứ Ba, 21/1/2025) GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY --------------------------------------------------------- BUỔI CHIỀU Môn: Đọc Thư viện Lớp: 3C Tên bài: ĐỌC CÁ NHÂN Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Năm ngày 06 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc sách, truyện mở rộng vốn hiểu biết - Hiểu, nhớ được nội dung cuốn sách mình vừa đọc. - Viết cảm nhận về hình ảnh, nhân vật, sự kiện mình thích trong cuốn sách vừa đọc. - Rèn kĩ năng: Đọc cá nhân, đọc hiểu, tư duy, chia sẻ, lắng nghe, quan sát, hợp tác, tương tác .. - GD cho HS: + HS yêu thích đọc sách, trân trọng sách. + Thực hiện tốt nội quy thư viện, biết bảo quản sách. + Có ý thức chia sẻ, tuyên truyền tới các bạn học sinh, cộng đồng về tác dụng của việc chăm chỉ đọc sách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách truyện mã màu - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu - Các em có thích vào thư viện không? Vì - HS thực hiện sao? - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư viện? - HS trả lời. - Giới thiệu hoạt động: Giờ trước các em đã được cùng với bạn đọc 1 cuốn sách hay. Giờ hôm nay các em có muốn tự lựa chọn cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc không? Tiết đọc thư viện hôm nay, các em sẽ tự lựa chọn cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc đấy. 2. Đọc cá nhân GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 a, Trước khi đọc. - Ở hoạt động này, các em sẽ tự chọn sách và - HS lắng nghe đọc một mình. Trong khi các em đọc nếu có từ hoặc câu nào các em không hiểu, hãy giơ tay lên để cô hỗ trợ nhé. - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp mình là những mã màu nào không? - HS nêu mã màu - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? Mời 1 bạn lên làm lại cho cả lớp cùng xem. - 1 hs lên bảng làm mẫu - Mời HS lên chọn sách: Để thuận lợi cho các em trong việc lựa chọn sách, cô chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm di chuyển nhẹ - Mỗi HS chọn cho mình cuốn sách nhàng về phía các giá sách. Các em hãy lên để đọc. chọn cho mình một cuốn sách mà các em thích và phù hợp với mình. Sau khi chọn sách xong, các em hãy về nhanh chân chọn vị trí - HS tiến hành đọc theo vị trí của thoái mài phù hợp để đọc nhé. mình. b. Trong khi đọc. - GV di chuyển xung quanh phòng thư viện để kiểm tra xem HS có thực sự đọc sách hay - HS đọc sách không. - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi sự nỗ lực của học sinh. - Nếu có HS gặp khó khăn khi đọc, GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để hướng dẫn HS thực hiện. - HS gấp sách - Quan sát cách HS lật sách, hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng. - HS di chuyển. c, Sau khi đọc. - Thời gian đọc đã hết. Nếu các em chưa đọc xong, sau tiết học này các em có thể mượn sách về nhà tiếp tục đọc. - Bây giờ các em mang theo sách và di chuyển về gần cô. Em nào muốn chia sẻ quyển sách mà các em vừa đọc. - GV mời một số HS lên chia sẻ dựa vào một - Một số HS chia sẻ về thông tin số câu hỏi sau: cuốn sách mà mình đã được đọc GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 + Em có thích quyển sách mình vừa đọc trước lớp theo các câu hỏi gợi ý của không? Tại sao? GV. + Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại sao? + Câu chuyện xảy ra ở đâu? + Điều gì em thấy thú vị nhất trong quyển sách mình vừa đọc? + Đoạn nào trong quyển sách làm em thích nhất? Tại sao? + Các em có định giới thiệu quyển sách này cho các bạn cùng đọc không? + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển sách này không? Tại sao? - GV cảm ơn HS đã chia sẻ về quyển sách của mình! Bây giờ mời các em mang sách trả lại đúng vị trí. 3. Hoạt động mở rộng. a, Trước hoạt động - Cô thấy các em đọc và chia sẻ với các bạn rất nhiều câu chuyện hay. Bây giờ chúng ta sẽ thực hiện hoạt động viết và vẽ. - Cô chia lớp ta thành các nhóm đôi. Mỗi - HS trả sách về đúng vị trí nhóm cử ra 1 bạn làm nhóm trưởng. Mời nhóm trưởng lên nhận vật phẩm. - GV vừa cầm tờ giấy lên vừa hướng dẫn: - HS lắng nghe Bây giờ các em hãy theo dõi và lắng nghe thầy hướng dẫn để chúng ta cùng thực hiện. - Nhóm trưởng lên nhận giấy bút + Tiếp đến các em vẽ 1 nhân vật em yêu thích trong quyển sách mà các em vừa đọc vào khung hình này. - HS lắng nghe, thực hiện + Sau đó, hãy viết 3 – 4 câu về bức tranh đó. - Mời các em tiến hành viết và vẽ tranh trong - HS thực hành viết và vẽ vòng 10 phút. b, Trong hoạt động. - GV di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ HS, đặt câu hỏi: GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 + Em đang vẽ về nhân vật nào vậy? - HS thực hành vẽ và trả lời các câu + Tại sao em vẽ về nhân vật này? hỏi của GV + Em có hài lòng về bức tranh mình vẽ không? + Cảm nhận của em về bức tranh này? - Động viên, khen ngợi sản phẩm của HS. Không bắt buộc HS vẽ đúng và hoàn chỉnh - HS lắng nghe bức tranh. c, Sau hoạt động. - Cho HS lên chia sẻ với cả lớp về bức tranh - HS thực hiện của mình - Mời cả lớp cùng đặt câu hỏi về bức tranh đối với bạn. - HS chia sẻ GV chốt: Các em đã vẽ được những bức tranh rất đẹp và viết được những cảm nhận hay về - HS lắng nghe bức tranh của mình. Cô hi vọng những tiết học sau các em sẽ tìm được cho mình những quyển sách hay để đọc. Tiết học đến đây là kết thúc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY --------------------------------------------------------- Môn: TỰ HỌC Lớp: 3C Tên bài: Luyện tập chung Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Năm ngày 06 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố cho HS các kiến thức về các số có năm chữ số. - HS đọc và viết các số có năm chữ số. - Làm tốt các bài tập - Thảo luận nhóm với bạn. - Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 1. Khởi động: - GV cho HS hát bài Lớp chúng mình đoàn - HS thực hiện kết. - GV giới thiệu nội dung luyện tập - HS lắng nghe 2. Luyện tập: Bài 1: Viết số gồm: Năm mươi hai nghìn và năm đơn vị: Sáu mươi bảy nghìn và năm mươi: Ba chục nghìn, một nghìn, một chục, ba trăm, sáu đơn vị: Hai chục nghìn, sáu nghìn, bảy trăm: Chín mươi tám nghìn và sáu chục: - Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc đề - Cho HS làm bài - HS làm cá nhân - Cho HS chia sẻ - HS chia sẻ Năm mươi hai nghìn và năm đơn vị: 52005 Sáu mươi bảy nghìn và năm mươi: 67 050 Ba chục nghìn, một nghìn, ba trăm, một chục, sáu đơn vị:31 316 Hai chục nghìn, sáu nghìn, bảy trăm: 26 700 Chín mươi tám nghìn và sáu chục: - GV nhận xét 98 060 Bài 2 : Viết số thành tổng - HS nhận xét 55786 = - HS lắng nghe 26705 = 91659= . 23010 = 74251= . 50320 = 29008 = - Cho HS đọc yêu cầu GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 - Cho HS làm bài - HS đọc đề - Cho HS chia sẻ - HS làm cá nhân - HS chia sẻ 55786 = 50000+ 5000+ 700+ 80+ 6 26705 = 20000+ 6000+ 700+ 5 91659= 90000+ 1000+ 600+ 50+ 9 23010 = 20000+ 3000+ 10 74251=70000+ 4000+ 200+ 50 + 1 50320 = 50000+ 300+ 20 - GV nhận xét 29008 =20000+ 9000+ 8 Bài 3: Một mảnh vườn hình chữ nhật có - HS nhận xét chiều dài là 20m, chiều dài gấp đôi chiều - HS lắng nghe rộng. Tính chu vi của mảnh vườn đó. - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - HS đọc đề - Cho HS chia sẻ - HS làm cá nhân - HS chia sẻ Chiều rộng hình chữ nhật là: 20 : 2 = 10 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (20 + 10) x 2 = 60 (m) - GV nhận xét Đáp số: 60m - HS nhận xét - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY --------------------------------------------------------- Môn: CÔNG NGHỆ Lớp: 3C Tên bài: An toàn với môi trường công nghệ trong gia đình Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Năm ngày 06 tháng 02 năm 2025 (Đã lên KHBD ở thứ Năm, 24/1/2025) ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 --------------------------------------------------------- BUỔI CHIỀU Môn: TOÁN Lớp: 3C Tên bài: Luyện tập Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Sáu, ngày 07 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Luyện tập về các số trong phạm vi 100.000 - Luyện tập về so sánh các số trong phạm vi 100.000 - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học - Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học. - Tham gia tích cực trò chơi, vận dụng. - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách học sinh III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV tổ chức trò chơi “Cá bơi, cá lượn” để - HS tham gia trò chơi khởi động bài học. - Giáo viên viết lên bảng các số: - Học sinh quan sát 5231 2236 7312 5432 Hỏi: + Trả lời: 2236 + HS 1: Tìm số bé nhất ? + Trả lời: 7312 + HS 2: Tìm số lớn nhất ? - HS lắng nghe. - GV Nhận xét, tuyên dương. - 1 HS nêu đề bài. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập: Bài 1. (Làm việc cá nhân) - GV mời H đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 - Cả lớp làm bài tập vào bảng con. + Cả lớp làm bảng con. - GV nhận xét, tuyên dương. + HS lắng nghe, sửa sai Bài 2: (Làm việc nhóm 2) Tìm câu sai và sửa lại cho đúng - 1 HS nêu yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS nêu đề bài. - Lớp thảo luận nhóm 2, làm vào - GV cho lớp chia nhóm 2 và thảo luận nội phiếu học tập: dung. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV mời đại diện các nhóm trình bày. + Đại diện nhóm trình bày - GV mời nhóm khác nhận xét. - HS nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, tuyên dương. Bài 3. (Làm việc chung cả lớp) - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS Quan sát các số và so sánh - Lớp làm việc chung. (theo hàng từ bên trái qua phải) để tìm ra số lớn nhất, bé nhất và sắp xếp thứ tự từ lớn đến bé. - GV mời HS nêu kết quả. - HS trình bày trước lớp. - Mời HS khác nhận xét. - HS khách nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe Bài 4. Số ? (Trò chơi điền số) - GV yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn cách chơi,luật chơi: GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm cử 3 - HS nghe GV hướng dẫn bạn tham gia luân phiên nhau điền số. Học sinh ở dưới vừa cỗ vũ vừa quan sát xem đội nào điền nhanh hơn và đúng là đội thắng. - Tổ chức chơi - Học sinh tham gia chơi và cỗ vũ - GV mời các học sinh ở dưới nhận xét. cho đội chơi. - GV nhận xét, tuyên dương. - Các học sinh ở dưới nhận xét. Bài 5. Chọn chữ đặt dưới hình vẽ có nhiều dây chun nhất: (Làm việc chung cả - 1 HS đọc yêu cầu bài. lớp) - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - Cá nhân học sinh, quan sát, đọc số - GV hướng dẫn học sinh quan sát các hình dây chun dưới mỗi hình A,B,C,D và vẽ A, B, C, D đọc số liệu chỉ số dây chun có chọn chữ cái C là hình có nhiều dây ở mỗi hình sau đó so sánh để tìm ra hình có chun nhất. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 nhiều dây chun nhất bằng cách ghi chữ cái - HS giơ bảng con. em chọn vào bảng con. - GV kiểm tra kết quả của cả lớp bằng cách - HS lắng nghe yêu cầu HS giơ bảng con. - GV nhận xét, tuyên dương. Hình C. 2 030 dây chun là số lớn nhất trong các số ở hình A, B, D 3. Vận dụng. Bài 6. Dưới đây là thông tin về chiều dài một số cây cầu ở Việt Nam. Đọc tên các cây cầu đó theo thứ tự từ ngắn nhất đến dài nhất ( Làm việc nhóm 4) - GV cho HS đọc đề bài và các thông tin - HS nêu yêu cầu bài 6. trong bài - HS trả lời theo thông tin trong hình - Hỏi những cây cầu trong hình ở tỉnh nào ? + Đại diện nhóm nêu câu trả lời cho - GV chia nhóm 4, các nhóm làm việc vào yêu cầu bài tập. phiếu học tập nhóm. + HS nhận xét - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. - GV mời các học sinh ở dưới nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY --------------------------------------------------------- Môn: TIẾNG VIỆT Lớp: 3C Tên bài: Bài viết 1: Ôn chữ viết hoa: p, q Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Sáu, ngày 07 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Ôn luyện cách viết hoa các chữ P, Q cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua BT ứng dụng : + Viết tên riêng: Phú Quốc + Viết câu ứng dụng: Quê ta có dải sông Hàn / Có chùa Non Nước, có hang Sơn Trà. - Hiểu câu ca dao ca ngợi vẻ đẹp ở thành phố Đà Nẵng. - Lắng nghe, luyện tập viết đúng, đẹp và hoàn thành. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3C TUẦN 21 NĂM HỌC 2024 - 2025 - Biết nhận xét, trao đổi về cách viết các chữ hoa. - Chăm chỉ luyện viết, rèn tính cẩn thận, óc thẩm mỹ khi viết chữ. - Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi. + Câu 1: Tìm từ cùng nghĩa với từ trong trẻo ? + Câu 1: trong veo, trong sáng + Câu 2: Tìm từ cùng nghĩa với từ tuổi thơ ? + Câu 2: tuổi hoa, tuổi thiếu + GV nhận xét, tuyên dương. niên - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Khám phá. 2.1. Hoạt động 1: Luyện viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa. - HS quan sát lần 1 qua video. - GV dùng video giới thiệu lại cách viết chữ hoa P, Q Chữ mẫu - HS quan sát, nhận xét so sánh. - GV mời HS nhận xét: + Chữ P gồm những nét nào ? - HS quan sát lần 2. + Chữ Q gồm những nét nào ? - GV viết mẫu lên bảng. ( Với chữ Q GV - HS viết vào bảng con chữ hoa hướng dẫn cả hai mẫu để học sinh lựa chọn khi P,Q viết) - GV cho HS viết bảng con. - Nhận xét, sửa sai. - HS lắng nghe. b) Luyện viết câu ứng dụng. * Viết tên riêng: - GV giới thiệu: Phú Quốc: - HS viết tên riêng trên bảng Phú Quốc là 1 huyện đảo của tỉnh Kiên Giang, con: Phú Quốc. huyện Phú Quốc gồm đảo Phú Quốc và các đảo GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường Tiểu học Cẩm Lộc