Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Bài 6: Sử dụng chuột máy tính - Trường Tiểu học Thị trấn Một Ngàn A

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Bài 6: Sử dụng chuột máy tính - Trường Tiểu học Thị trấn Một Ngàn A

1. Tin học BÀI 6: SỬ DỤNG CHUỘT MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU 1. Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt - Nhận biết được vị trí các nút của chuột và cầm chuột đúng cách - Thực hiện đước các thao tác cơ bản: Di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột, nháy nút phải chuột, xoay nút cuộn. - Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự học, tự tin chia sẻ báo cáo được kết quả thực hiện nhiệm vụ. 2. Phẩm chất: - Giúp bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất chăm chỉ, cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, yêu thích môn học. - Có ý thức giữ gìn và bảo quản chuột máy tính II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Phương pháp kiến tạo, dựa trên vấn đề, thảo luận nhóm. 2. Phương tiện dạy học a. Đối với giáo viên: Chuột máy tính, phòng máy, máy tính, Ti vi. b. Đối với học sinh: SGK, vở ghi, bút, III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra: - Nêu chức năng của bàn phím, chuột, - HS trả lời. màn hình và loa? - HS khác nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. 2. Dạy bài mới: 2.1. Khởi động: - Giới thiệu bài: Để điều khiển máy - HS chú ý lắng nghe tính dễ dàng và nhanh chóng em sử - HS trả lời. dụng bộ phận nào? Bài học này sẽ giúp các em cầm đúng chuột máy tính và biết một số thao tác sử dụng chuột. 2.2. Khám phá: Hoạt động 1: Chuột máy tính - GV cho học sinh cầm chuột và phỏng - HS cầm chuột, quan sát và suy nghĩ, đoán các bộ phận của con chuột cộng tác với bạn thảo luận nhóm đôi về các bộ phận của chuột máy tính. (chuột gồm 3 bộ phận: Nút trái, nút phải, nút cuộn; ).
2. - GV mời một số nhóm trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về - GV lắng nghe và cùng HS đưa ra kết câu trả lời của nhóm. quả đúng nhất về các bộ phận của - Nhóm khác nhận xét. chuột máy tính. - Hs lắng nghe. Hoạt động 2: Cách cầm chuột - GV hỏi HS có bạn nào biết cách cầm - HS trả lời. chuột máy tính đúng không? + TH1: Nếu có mời HS đó lên cầm - HS cầm chuột và các bạn bên dưới chuột trước lớp. quan sát cách bạn cầm chuột. GV nhân xét - HS nhận xét. + TH2: Không có em nào biết cầm - HS đọc cách cầm chuột rồi thực hiện chuột. GV yêu cầu HS đọc SGK phần cầm chuột đúng cách. 2 – T16 và thực hiện cầm chuột đúng cách - Quan sát, hướng dẫn khi HS gặp khó khăn - Gv gọi 1 HS lên bảng cầm chuột. - Một đến hai HS lên bảng cầm chuột. - Nhận xét cách cầm chuột của bạn, sửa sai cho bạn nếu bạn cầm chuột sai. - Cả lớp quan sát và nhận xét cách cầm chuột của bạn - GV đưa ra kết luận cách cầm chuột - HS lắng nghe và quan sát. đúng. Hoạt động 3: Thao tác với chuột - Giao nhiệm vụ cho HS đọc và làm - Đọc nhiệm vụ theo hướng dẫn T17, hoạt động theo - Thực hiện nhiệm vụ, chia sẻ trong nhóm. nhóm. - Quan sát, giúp đỡ, hướng dẫn các nhóm còn lúng túng. Dự kiến tình huống: Nếu HS chưa biết cách thao tác với chuột Giải pháp: HS tự tìm sự trợ giúp của bạn bên cạnh hoặc cô giáo. - Nhận xét, khen ngợi những nhóm làm tốt. - Vậy các em thấy có mấy thao tác sử - Các nhóm báo cáo kết quả trước lớp. dụng chuột máy tính? GV gọi 1 vài HS - Nhận xét, bổ sung cho bạn. báo cáo kết quả. - Theo các em thao tác nháy chuột và - HS trả lời câu hỏi. nháy đúp chuột giống và khác nhau ở - Nhận xét bổ sung cho bạn điểm nào? - HS lắng nghe - GV Kết luận. 2.3. Luyện tập: - GV yêu cầu HS đọc và thực hiện yêu - HS thảo luận nhóm đôi. Chia sẻ với cầu trong SGK T17,18 các bạn trong nhóm, với các bạn nhóm
3. - Quan sát, giúp đỡ, hướng dẫn các khác nhóm gặp khó khăn. - GV gọi HS nêu miệng. - HS trình bày trước lớp - HS khác nhận xét bổ sung cho bạn - GV lắng nghe và cùng HS đưa ra kết - HS lắng nghe, ghi nhớ luận. 2.4: Vận dụng: - GV yêu cầu HS trao đổi với bạn nối - HS thảo luận nhóm đôi. Chia sẻ với tên các thao tác với cách thực hiện các bạn trong nhóm, với các bạn nhóm tương ứng. khác - GV gọi HS nêu miệng. - HS trả lời - HS khác nhận xét bổ sung cho bạn - GV lắng nghe và cùng HS đưa ra kết - HS lắng nghe, ghi nhớ luận. Dự kiến tình huống: Nếu không đủ thời gian. Giải pháp: GV hướng dẫn các em làm bài này ở nhà. 3. Củng cố, dặn dò: - Qua bài học ngày hôm nay, các em - HS chia sẻ cảm nhận trước lớp, trả biết được có mấy thao tác sử dụng lời câu hỏi chuột? Đó là những thao tác nào? - Nhận xét, ghi nhận HS. - Lắng nghe - Dặn dò HS chuẩn bị bài cho tiết sau.