Kế hoạch năm học 2023-2024 - Trường Tiểu học số 2 Thanh An

Nội dung tài liệu: Kế hoạch năm học 2023-2024 - Trường Tiểu học số 2 Thanh An

1. 1 PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH SỐ 2 THANH AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 12/KH-THS2TA Thanh An, ngày 21 tháng 8 năm 2023 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2023 - 2024 H N I ĐÁNH GIÁ KHÁI QUÁT KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2022 - 2023 Năm học 2022 - 2023, ngành GD&ĐT tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2020-2025; năm tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29 về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, tiếp tục triển khai CT GDPT 2018; Kế hoạch phát triển KT-XH, QP-AN giai đoạn 2021-2025; Kế hoạch phát triển GD&ĐT giai đoạn 2021-2025, tầm nhìn đến năm 2030 và Kế hoạch duy trì, xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2021-2025 của UBND huyện Cam Lộ; năm thực hiện chủ đề năm học: “Đoàn kết, sáng tạo, ra sức phấn đấu hoàn thành tốt các nhiệm vụ và mục tiêu đổi mới, củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo”. Qua một năm thực hiện nhiệm vụ năm học, Trường Tiểu học số 2 Thanh An đã đạt được những thành tích nổi bật như sau: I. Kết quả nổi bật 1. Huy động và duy trì số lượng u động và du trì số lượng 247 em, đạt tỉ lệ 100% 2. Chất lượng giáo dục - Các môn học và hoạt động giáo dục: Hoàn thành và hoàn thành tốt: 98,4%. - Các năng lực: Tốt và đạt: 98,4% - Các phẩm chất: Tốt và đạt: 100% - Hoàn thành chương trình lớp học 243/247 em đạt tỷ lệ 98,4%; - Hoàn thành chương trình tiểu học đạt tỷ lệ 100% - S được khen thưởng trong học tập, trong các hoạt động, các phong trào đạt tỷ lệ 73,2% 3. Các hoạt động khác Nhà trường đã chú trọng tổ chức các hoạt động NGLL và hu động được nhiều lực lưỡng xã hội tham gia (xã đoàn, hội phụ nữ xã, các trung tâm GD kĩ năng sống, CMHS... cùng phối hợp tổ chức có hiệu quả các hoạt động: Tổ chức Vui tết trung thu, cắm hoa nghệ thuật; giao lưu văn nghệ chủ đề "Em yêu làn điệu dân ca"; hoạt động trải nghiệm sáng tạo "Chợ tết quê em" với quy mô lớn; tham quan nhà lưu niệm nhà thơ Chế Lan Viên, Thành cổ Quảng Trị, nhà Cố Tổng Bí thư Lê Duẩn; thăm đơn vị bộ đội tại Trung đoàn 1; phối hợp công an giao thông huyện Cam Lộ, công an xã Thanh An truyên truyền thực hiện tốt an toàn giao thông, cổng trường an toàn... Làm tốt công tác khuyến học. Trong năm học, nhà trường, công đoàn, liên đội, Hội CM S đã hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn với tổng số tiền:
2. 2 12.500.000 đồng; khen thưởng HS cuối năm, khen thưởng đột xuất, các hội thi, các phong trào với số tiền 22.400.000 đồng. - Tham gia các hội thi, các sân chơi cấp huyện, tỉnh, quốc gia đạt kết quả cao: 62 giải, trong đó, cấp quốc gia đạt 6 giải. 4. Chất lượng đội ngũ - Tự xếp loại chuẩn nghề nghiệp + HT, PHT: Xuất sắc: 2/2 đạt tỉ lệ 100% + GV: Xuất sắc: 6/16 đạt tỉ lệ: 37,5%; Khá: 10/16 đạt tỷ lệ 62,5%. + NV: Tốt: 1/1 đạt tỉ lệ 100%. 5. Công tác xây dựng CSVC, trường chuẩn quốc gia - Trong năm học, nhà trường đã sửa chữa, nâng cấp hệ thống cửa dãy nhà hiệu bộ, làm mái che, quét vôi tường rào, sơn phần bên trong dãy nhà hiệu bộ, lát gạch đường ra nhà vệ sinh cho S và GV để tránh trơn trượt; đầu tư các trang thiết bị cho 2 phòng học mới; mua sắm thiết bị dạy học ứng dụng CNTT với số tiền gần 250 triệu đồng.. 6. Công tác triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới - Thực hiện hiệu quả việc đổi mới sinh hoạt tổ chu ên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Tổ chức dự giờ, chu ên đề hội thảo rút kinh nghiệm, trong năm đã tổ chức được 16 chu ên đề đổi mới PPDH - Xây dựng mô hình sáng tạo “Chúng em hướng về cội nguồn” - Tăng cường trang thiết bị dạy học ứng dụng CNTT: mua 2 ti vi, 2 máy tính, 2 máy chiếu vật thể; 10 bộ thiết bị nghe, 2 máy trợ giảng cho hoạt động trải nghiệm ngoài trời; mua sắm một số thiết bị dạy học mới và tại liệu dạy học 7. Chuyển đổi số và ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lí giáo dục - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí, chỉ đạo điều hành theo hướng đồng bộ, kết nối liên thông; hình thành cơ sở dữ liệu phục vụ công tác quản lí. - 100% CBGVNV thực hiện số hóa hồ sơ nhà trường. - Bước đầu thực hiện thanh toán phí không dùng tiền mặt. 8. Danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng * Tập thể: - Trường: Đề nghị Bằng khen UBND tỉnh - Công đoàn: oàn thành tốt nhiệm vụ - Liên đội: Đề nghị liên đội mạnh cấp tỉnh * Cá nhân: LĐTT: 17; giấy khen của Chủ tịch UBND huyện: 2; CSTĐCS: 3; bằng khen UBND tỉnh: 1. II. ĐÁNH GIÁ CHUNG 1. Ưu điểm - Năm học 2022-2023, Trường Tiểu học số 2 Thanh An thực hiện hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học. Đội ngũ CBQLGVNV nhiệt tình, trách nhiệm; học sinh chăm ngoan. - Chất lượng dạ học được du trì, thực hiện tốt việc đánh giá S theo Thông tư 22, 27. Tạo nhiều sân chơi cho S, các em có nhiều cơ hội để trải nghiệm, có những hoạt động được tổ chức với qu mô lớn, hu động nhiều lực lượng xã hội tham gia.
3. 3 - HS tham gia tích cực các sân chơi trên Internet do Bộ GD&ĐT phát động và đạt kết quả cao. - Thực hiện tốt công tác chu ển đổi số trong quản lí và dạ học. - Đầu tư thiết bị dạ học hiện đại cho tất cả các lớp: Đầu tư ti vi, đảm bảo mỗi phòng học đều có ti vi để phục vụ cho công tác giảng dạ ; đầu tư má tính cho phòng tin học và các thiết bị ứng dụng CNTT khác. - Tu sửa CSVC nhằm từng bước du trì trường chuẩn quốc gia mức độ 2. 2. Hạn chế - Chất lượng dạy học: còn 4 S chưa hoàn chương trình lớp học, cần rèn luyện thêm trong hè. - CSVC còn thiếu nhiều: Theo Thông tư 13 về CSVC, để du trì trường chuẩn quốc gia mức độ 2, trường còn thiếu 6 phòng và 1 nhà đa năng, phòng kho. H N II HƯ NG HƯỚNG, NHIỆM VỤ V GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NĂM HỌC 3 - 2024 Năm học 2023 - 2024, ngành GD&ĐT tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả Kế hoạch hành động ngành Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2021 - 2025 về thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XVII, Nghị quyết Đại hội huyện Đảng bộ lần thứ XVI, nhiệm kỳ 2020 - 2025; năm thực hiện chủ đề năm học: “Đoàn kết, kỷ cương, sáng tạo, tiếp tục đổi mới theo chiều sâu, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”, Trường Tiểu học số 2 Thanh An xây dựng phương hướng, nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 với các mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp cụ thể sau: I. hương hướng, mục tiêu chung 1. Tiếp tục thực hiện tốt Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và sách giáo khoa lớp 1, 2, 3. Triển khai có hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông 2018 và sách giáo khoa đối với lớp 4. 2. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên về đạo đức nghề nghiệp và chuyên môn nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu GD&ĐT trong giai đoạn mới. Thực hiện nghiêm túc qu định nêu gương đối với CBQLGVNV. 3. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Chú trọng chất lượng các hoạt động ngoài giờ lên lớp theo hướng ĐTN, xâ dựng mô hình sáng tạo. Đẩy mạnh xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, dân chủ, kỉ cương, nền nếp. Xây dựng văn hóa học đường, văn hóa công sở, giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục pháp luật cho CBGVNV và HS. 4. Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong dạy học và quản lý giáo dục; triển khai thực hiện hiệu quả công tác thanh toán không dùng tiền mặt trong nhà trường. 5. Tích cực tham mưu với lãnh đạo các cấp tăng cường CSVC, từng bước du trì trường chuẩn quốc gia mức độ 2 theo đúng lộ trình. II. Thuận lợi và khó khăn 1. Thuận lợi Trường luôn nhận được sự quan tâm của lãnh đạo Phòng, lãnh đạo địa phương và sự đồng thuận của phụ hu nh. Các ban ngành, đoàn thể của địa phương
4. 4 phối hợp tốt với nhà trường trong việc hu động, duy trì số lượng, giáo dục đạo đức, truyền thống cho học sinh. Các điều kiện về CSVC của nhà trường cơ bản đảm bảo, có trang thiết bị phục vụ cho dạy và học, đặc biệt trang bị cơ bản đầ đủ thiết bị dạy học hiện đại, đảm bảo phục vụ tốt cho dạy học. Đội ngũ GV đủ về số lượng, có giáo viên dạy các môn năng khiếu như tiếng Anh, âm nhạc, mỹ thuật, thể dục, tin học; giáo viên có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt. 2. Khó khăn Điều kiện CSVC-KT vẫn chưa đáp ứng nhu cầu dạy-học (Theo Thông tư 13 qu định CSVC trường học, trường còn thiếu 6 phòng và 1 nhà đa năng, nhà kho). Một số gia đình phụ huynh khó khăn, thiếu sự quan tâm đến việc học hành của con em. Giáo viên ốm đau nhiều ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động trong nhà trường. III. Các nhiệm vụ, ch ti u và các giải pháp trọng tâm 1. Huy động và duy trì số lượng 1.1. Chỉ tiêu -Tổng số hu động: 231 em/108 nữ đạt tỷ lệ 100%. Được biên chế thành 9 lớp Số Học sinh Sĩ số Số HS Số HS Số HS Số HS Khối lớp Tổng Nữ HS/lớp lưu khuyết Diện chính Hộ nghèo, ban tật sách Cận nghèo 1 2 46 19 23 2 0 0 1 2 1 36 18 36 0 0 0 1 3 2 56 24 27 1 0 0 2 4 2 47 22 24 1 0 0 4 5 2 46 25 23 0 0 0 1 Cộng 9 231 108 4 0 0 9 - Duy trì số lượng: Tỷ lệ duy trì 100% 1.2. Giải pháp - Tổ chức tốt việc tuyển sinh theo qu định, nắm chắc số liệu học sinh trong độ tuổi ở địa bàn, bảo đảm thu nhận hết trẻ trong độ tuổi. Phối hợp tốt với các tổ chức đoàn thể, các thôn trên địa bàn trong công tác tuyên truyền vận động và quản lý học sinh, giúp cha mẹ học sinh nhận thức được tầm quan trọng khi trẻ được đến trường, được tham gia các hoạt động GD. - Quan tâm HS có hoàn cảnh khó khăn, học sinh tiếp thu chậm, học sinh khuyết tật. Xây dựng quỹ khuyến học, hỗ trợ các điều kiện cho HS trong học tập. Sử dụng có hiệu quả việc thông tin liên lạc giữa nhà trường và gia đình bằng nhiều kênh thông tin. - Tổ chức có hiệu quả công tác dạy học, các ĐNGLL. 2. Nâng cao chất lượng đội ngũ CBGV-NV đáp ứng yêu cầu đổi mới GD 2.1. Số lượng đội ngũ - CBQL: 2, Giáo viên- nhân viên: 18
5. 5 Số giáo viên Giáo viên Nhân viên Đảng Trình độ chuyên môn viên Biên Hợp chế đồng >ĐH ĐH CĐ Khác Tổng Nữ Tổng Nữ 17 15 1 1 15 17 0 0 15 2 0 - So với định biên: + Thừa 1.2 GV dạ các môn năng khiếu: Thể dục, âm nhạc, mỹ thuật; 0.8 GV văn hóa. + Thiếu 0,4 GV tiếng Anh + Thiếu 02 nhân viên: văn thư + kế toán; Y tế + thủ quỹ 3.2. Chất lượng đội ngũ 3.2.1. Chỉ tiêu - GVDG, CNG các cấp: + GVDG cấp Tỉnh: 2 GV (bảo lưu) + GVDG cấp Huyện: 3 GV (bảo lưu) + Tổng phụ trách đội giỏi cấp huyện: 1 (bảo lưu) + GVDG cấp trường: 16 GV + GVCNG cấp huyện: 3 GV + GVCNG cấp tỉnh: 1 GV - Chuẩn nghề nghiệp: Loại xuất sắc: đạt tỉ lệ trên 30%, còn lại đạt loại khá, (không có GV xếp loại chưa đạt) - Viên chức: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 20%; Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 80%. * Một số chỉ tiêu khác: - Hồ sơ: Loại tốt 100% - Thao giảng: 2 tiết/GV/năm (ứng dụng CNTT): trong đó chú trọng sử dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học mới. - Dự giờ: Bình quân 25tiết/người/năm. - Tự làm ĐDD : 2 cái (có giá trị)/năm/GV (nộp tại thiết bị) - Chu ên đề cấp trường: 4 chu ên đề/năm - Chu ên đề cấp tổ: Mỗi tháng từ 1- 2 chu ên đề - Dạy học giáo dục STEM: 01 chủ đề (khối 1,2,3) - Dạy học tích hợp liên môn: 01 chủ đề (khối 4) 2.2. Giải pháp - Tăng cường rèn luyện đạo đức phẩm chất của người giáo viên, thực hiện nếp sống văn hóa học đường, tạo được uy tín với đồng nghiệp, phụ huynh, học sinh. Không ngừng nâng cao bản lĩnh chính trị, tính tiên phong, gương mẫu của người cán bộ, đảng viên. Nâng cao ý thức tự phê bình và phê bình trong sinh hoạt và hội họp. Tích cực, sáng tạo, chủ động trong công tác, thực hiện nghiêm túc kỷ luật lao động, nội qu nhà trường và quy chế chuyên môn. - ưởng ứng tốt Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị về “ ọc tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách ồ Chí Minh” và “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” bằng những việc làm thiết thực.
6. 6 - Khuyến khích giáo viên học tập nâng cao trình độ, tự học, tự bồi dưỡng. Tạo điều kiện cho đội ngũ tham gia các lớp học tập nâng cao nhận thức lí luận chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, tin học, ngoại ngữ, bồi dưỡng công tác văn phòng theo yêu cầu vị trí việc làm... đáp ứng yêu cầu đổi mới GD. - Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý. Sử dụng thành thạo các phầm mềm dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học. - Tổ chức tập huấn bồi dưỡng chu ên môn cho đội ngũ GV: tổ chức 2 chu ên đề về Dạy học thông qua chơi; chu ên đề dạy học STEM... - Các tổ chuyên môn nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ. - Tổ chức thi GVCN giỏi cấp trường một cách nghiêm túc, tích cực tham gia thi GVCNG cấp huyện, cấp tỉnh. - Hội thảo SKKN, GV chủ nhiệm giỏi nhằm nhân rộng những kinh nghiệm về dạy- học. - Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra nội bộ trường học. Tăng cường hoạt động kiểm tra chu ên đề, chú trọng kiểm tra chất lượng học tập của học sinh. Đổi mới cách đánh giá xếp loại giờ dạy của GV theo hướng khuyến khích tổ chức giờ dạy nhẹ nhàng tự nhiên, có tính sáng tạo, tránh cách dạ gò ép, áp đặt làm mất tính chủ động, tích cực tự học của học sinh. - Tổ chức đánh giá, xếp loại GV theo đúng qui định. 3. Triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông 2018 - Tạo điều kiện cho CBGV tham gia tập huấn đầ đủ các mô đun về chương trình GDPT 2018 đối với lớp 4. Chủ động xây dựng kế hoạch bài học, môn học, kế hoạch GD nhà trường thực hiện nội dung chương trình GDPT 2018 đối với lớp 1,2,3,4 và chương trình giáo dục hiện hành đối với lớp 5 phù hợp với đối tượng học sinh và đặc điểm tình hình nhà trường. Tổ chức nhiều hơn nữa các hoạt động trải nghiệm tạo nhiều cơ hội cho S được tham gia, nhằm góp phần phát triển những năng lực, phẩm chất ở học sinh. Tiếp tục triển khai Mô hình sáng tạo ”Chúng em hướng về cội nguồn“ với nhều hình thức phong phú, đa dạng giúp HS có cơ hội tìm hiểu về lịch sử, văn hóa và những truyền thống tốt đẹp của quê hương, từ đó khơi gợi ở S tình êu quê hương đất nước, êu lao động, lòng tự hào dân tộc... - Chuẩn bị đầ đủ các điều kiện về CSVC, các trang thiết bị, tài liệu, đồ dùng dạy học để thực hiện chương trình GDPT 2018 đạt hiệu quả cao: 2 máy tính bàn; Bộ đồ dùng dạy học lớp 4, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo... - Tổ chức kiểm tra, giúp đỡ, tư vấn cho tổ chuyên môn 1,2,3 về thực hiện CT mới. - Tổ chức các chu ên đề day học, sơ kết, tổng kết đánh giá việc thực hiện chương trình GDPT 2018 để rút kinh nghiệm trong chỉ đạo, thực hiện. - Chuẩn bị các điều kiện cho việc thực hiện CT SGK lớp 5 năm học 2024- 2025: Tổ chức nghiên cứu các bộ SGK lớp 5, lựa chọn các đầu sách phù hợp với đặc điểm kinh tế của địa phương, phù hợp với thực tiễn dạy học của nhà trường; chuẩn bị đội ngũ; đầu tư các thiết bị, đồ dùng, tài liệu dạy học... - Tổ chức bán trú cho HS theo nguyện vọng của phụ huynh nhằm góp phần nâng cao chất lượng học tập cho HS. 4. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục
7. 7 4.1 Chất lượng đại trà: (có phụ lục kèm theo) 4.1.1. Chỉ tiêu - Các môn học: oàn thành, hoàn thành tốt: đạt 100% - Các năng lực: Loại đạt, tốt: đạt 100% - Các phẩm chất: Loại đạt, tốt: đạt 100% - Kết quả khen thưởng: S được khen thưởng: đạt tỷ lệ trên 70,0% - Học sinh hoàn thành chương trình bậc tiểu học đạt tỷ lệ100% 4.1.2. Giải pháp - Ưu tiên đầu tư CSVC, trang thiết bị, tài liệu dạy học nhằm duy trì kết quả thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và sách giáo khoa lớp 1, lớp 2, lớp 3. Triển khai có hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 4. - Xây dựng kế hoạch GD nhà trường, kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục, kế hoạch bài dạy phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, nhà trường và đối tượng học sinh đảm bảo cuối năm học đạt yêu cầu cần đạt theo quy định. Tăng cường hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm, tích hợp liên môn theo chủ đề, chủ điểm, tích hợp các nội dung giáo dục của địa phương, ATGT, phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước, dạy học STEM, lồng ghép “ ọc thông qua chơi” ... vào trong các bài học, môn học một cách hiệu quả; tiếp cận với nội dung giáo dục STEM, khuyến khích S tham gia các sân chơi, giao lưu... - Đẩy mạnh sinh hoạt tổ chuyên môn, các tổ cần chủ động, linh hoạt khi xây dựng kế hoạch, lựa chọn các nội dung sinh hoạt có trọng tâm, trong đó chú trọng xây dựng kế hoạch bài học, môn học; tập trung tháo gỡ những khó khăn vướng mắc trong giảng dạ , đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng học tập cho HS trong khối, lớp. - Khai thác, sử dụng SGK, các nguồn học liệu, thiết bị dạy học hiệu quả, phù hợp với thực tiễn. - Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, nâng cao hiệu quả giờ dạy trên lớp. Trong dạy học phải dạ sát ba đối tượng: chú trọng HS chậm tiến, quan tâm HS khuyết tật, phát triển năng lực HSG. Đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, tạo hứng thú, tạo điều kiện cho học sinh được tham gia thực hành, trải nghiệm và sáng tạo, phát huy các năng lực, phẩm chất của HS. - Tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh theo thông tư 27 của BGD&ĐT về đánh giá S tiểu học đối với lớp 1, 2,3,4 và Văn bản hợp nhất 03 của BGD&ĐT về đánh giá S tiểu học đối với lớp 5. Thực hiện tốt sự phối hợp đánh giá giữa GV chủ nhiệm, GV bộ môn và phụ huynh. - Tuyên truyền sâu rộng để phụ huynh hiểu rõ và có trách nhiệm phối hợp với nhà trường, với giáo viên chủ nhiệm trong việc theo dõi, đánh giá kết quả học tập và hình thành, phát triển các năng lực phẩm chất cho học sinh. - Thực hiện nghiêm túc công tác bàn giao chất lượng lớp, quy chế chuyên môn. Nâng cao hiệu quả giờ dạy trên lớp. Tăng cường các biện pháp quản lí chất lượng: Kiểm tra hoạt động dạy học của GV-HS, kiểm tra hiệu quả giờ dạy; phụ hu nh giám sát, đánh giá chất lượng GD... - Đẩy mạnh chuyển đổi số trong các hoạt động dạy học: Tăng cường việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, khai thác có hiệu quả các nguồn tài
8. 8 nguyên mạng đặc biệt trang hành trang số đối với lớp 1,2,3,4; xây dựng nền tảng chia sẻ tài nguyên giảng dạy và học tập theo cả hình thức trực tuyến, trực tiếp. Tăng cường kết nối liên lạc giữa nhà trường, cha mẹ học sinh qua các kênh thông tin như zalo, messenger... - Tăng cường các ĐNGLL theo hướng tổ chức ĐTN nhằm GD đạo đức, rèn luyện kỹ năng giao tiếp ứng xử và bồi dưỡng kiến thức, vốn sống cho học sinh. - Thực hiện tốt công tác khuyến học trong nhà trường: Xây dựng quỹ khuyến học hỗ trợ HS có hoàn cảnh khó khăn, khen thưởng kịp thời những HS vượt khó vươn lên trong học tập, những HS có thành tích nổi trội, tiến bộ trong học tập cũng như trong các hoạt động - Nâng cao chất lượng thư viện trường học. Tổ chức 2 tiết đọc thư viện/tháng để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Phát huy tốt chức năng của thư viện tiên tiến, mô hình thư viện xanh, thư viện tại lớp học của dự án Rotar , thư viện thân thiện của dự án Room to read để khuyến khích học sinh đọc sách, bồi dưỡng kiến thức và vốn sống. - Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe cho học sinh; tổ chức khám sức khỏe định kì cho HS. - Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch, chương trình dạy học ứng phó với các tình huống phát sinh bất ngờ không thể hu động S đến trường trong thời gian dài như dịch bệnh, thiên tai,... Tập huấn kĩ năng sử dụng CNTT cho đội ngũ. ướng dẫn cách học cho HS và cha mẹ S để cùng phối hợp nhằm đáp ứng kịp thời và có hiệu quả khi có sự cố bất thường xảy ra. 4.2. Chất lượng các hoạt động, các phong trào 4.2.1. Chỉ tiêu: Đối với các giải cấp huyện - Giao lưu Tiếng Anh: 1-2 giải; IOE cấp huyện: 3 giải trở lên; IOE cấp tỉnh: 1 giải trở lên. - Hội thao học đường cấp huyện: Từ 4 giải trở lên - Thi Giải thưởng mỹ thuật thiếu nhi Việt Nam: Từ 4 giải trở lên - Phấn đấu đạt giải ở các hội thi cấp tỉnh: TDTT, mĩ thuật: 2 giải - Trạng Nguyên Tiếng Việt, Trạng Nguyên toàn tài: + Cấp huyện: Mỗi lớp từ 3 giải trở lên (riêng khối lớp 1, lớp 4: 4 giải trở lên). + Cấp tỉnh: Mỗi lớp từ 1 giải trở lên. - Cấp quốc gia: Toàn trường đạt từ 2 giải trở lên. 4.2.2. Giải pháp - Tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Quan tâm giáo dục kỹ năng sống, GD môi trường, tìm hiểu về địa phương, phòng tránh tai nạn thương tích, đuối nước, an toàn giao thông, giáo dục tinh thần tương thân, tương ái... - Tổ chức luyện tập, bồi dưỡng cho những S có năng khiếu về tiếng Anh, TDTT, Âm nhạc, Mỹ thuật. - Động viên khen thưởng kịp thời những S đạt giải trong các hội thi, GV bồi dưỡng S đạt kết quả tốt. - Tuyên truyền, vận động phụ huynh tích cực cho con em tham gia các sân chơi, các cuộc thi trên Internet.
9. 9 - Đầu tư, mua sắm các trang thiết bị, dụng cụ luyện tập môn thể dục, mĩ thuật. Có kế hoạch tập luyện TDTT tham gia KPĐ các cấp từ sớm. 5. Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật; an ninh, an toàn trường học; phòng chống ma túy; phòng chống bạo lực học đường; tai nạn thương tích, đuối nước - Tăng cường GD đạo đức, lối sống văn hóa cho S gắn với thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. - Tuyên truyền phổ biến GD pháp luật, GD kĩ năng sống cho HS trong các buổi chào cờ, các tiết ngoại khóa, tích hợp, lồng ghép một cách phù hợp trong các tiết học. - Tổ chức tốt các hoạt động hoạt động chào cờ, hát quốc ca, văn hóa, văn nghệ, TDTT, hoạt động đền ơn, đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn, hoạt động tình nghĩa, nhân đạo... qua đó giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ năng sống cho học sinh. - Thực hiện tốt công tác đảm bảo an toàn, an ninh trường học, ATGT, phòng chống cháy nổ, phòng tránh tai nạn thương tích, tai nạn đuối nước, bạo lực học đường, xâm hại trẻ em, phòng chống ma túy... Phối hợp với công an xã xây dựng kế hoạch an ninh trường học, mời công an xã có các buổi chu ên đề về GD pháp luật, thực hiện ATGT, phòng chống các tệ nạn học đường cho các em S. Phối hợp với trung tâm kĩ năng sống tổ chức 2 chu ên đề về GD ATGT, phòng tránh tai nạn thương tích, đuối nước; đưa nét đẹp văn hóa dân gian, văn hóa địa phương vào trường học. - Xây dựng bộ quy tắc ứng xử văn hóa đối với cán bộ giáo viên nhân viên và học sinh. - GVCN, GV dạy tiết, TPT đội quản lý chặt chẽ thời gian học tập, nắm bắt những biểu hiện bất thường ở S để kịp thời có giải pháp giúp đỡ, ngăn chặn. - Làm tốt công tác phối hợp GD giữa 3 môi trường: Gia đình, nhà trường, xã hội. - GVCN sử dụng tốt mạng xã hội như zalo, facebook, tin nhắn để tạo nhóm phụ huynh lớp nhằm thông tin, liên lạc đến phụ huynh một cách kịp thời, đạt hiệu quả cao. 6. Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, tin học - Tiếp tục thực hiện dạy học tiếng Anh theo Đề án và chương trình làm quen tiếng Anh cho HS lớp 1 và lớp 2. - Tạo điều kiện cho GV được tham gia tập huấn đầ đủ cũng như học tập kinh nghiệm tại trường bạn. - Khai thác, sử dụng có hiệu quả trang thiết bị dạy học anh văn được cấp. - Tổ chức câu lạc bộ tiếng Anh trong nhà trường. Tăng cường hoạt động trải nghiệm, tổ chức lồng ghép các sân chơi giao lưu tiếng Anh trong các ĐNGLL, chào cờ... - Tuyên truyền, vận động trong phụ huynh cho HS tích cực tham gia Thi IOE các cấp, GV dạ Anh văn có kế hoạch bồi dưỡng, giúp đỡ cho HS tham gia. - Đầu tư thêm má tính cho phòng tin học. 7. Đổi mới công tác quản lý, đẩy mạnh ứng dụng CNTT và thực hiện hiện chuyển đổi số trong hoạt động giáo dục.
10. 10 - Tiếp tục đổi mới công tác quản lí chuyên môn, thực hiện đúng các qu định về quản lí tài chính trong theo các văn bản của Bộ và Sở đã ban hành. Thực hiện Quy chế công khai đối với cơ sở giáo dục theo Thông tư số 36/2017/TT- BGDĐT ngà 28 tháng 12 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Tăng cường chỉ đạo hoạt động các tổ chuyên môn, phát huy vai trò, tính tiên phong gương mẫu của tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, thực hiện công tác quản lý tổ với đầ đủ các chức năng quản lý. Giao quyền tự chủ đến tận mỗi GV, tổ, khối chuyên môn trong các hoạt động giáo dục. - Đẩ mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí, chỉ đạo điều hành theo hướng đồng bộ, kết nối liên thông; hình thành cơ sở dữ liệu phục vụ công tác quản lí. Xâ dựng hệ thống phòng học trực tu ến khi có dịch bệnh xả ra (zoom, googlemeet..) để thuận tiện cho học sinh tham gia, và BG quản lý. - Thực hiện có hiệu quả hơn nữa trong việc đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy và học, việc số hóa hồ sơ, trang thông tin điện tử nhà trường. Chủ động lựa chọn, ứng dụng các giải pháp, nền tảng số phù hợp, hiệu quả phục vụ công tác quản lí, giảng dạy, học tập và kiểm tra, đánh giá học sinh; số hóa tài liệu, giáo án, hồ sơ; tiế tục xây dựng kho học liệu điện tử phong phú, đa dạng; chia sẻ tài nguyên giảng dạy và dạy học theo cả hình trức trực tiếp và trực tuyến. Tăng cường kết nối liên lạc giữa nhà trường và cha mẹ học sinh, học sinh qua các ứng dụng, nền tảng số. Triển khai học bạ điện tử cho học sinh lớp 1,2. - Sử dụng có hiệu quả phòng họp trực tuyến. - Thực hiện thanh toán không dùng tiền mặt trong thanh toán các dịch vụ theo qu định. + GVCN các lớp khảo sát phụ hu nh có điều kiện, nhu cầu cần mở tài khoản tại ngân hàng, thống kê số lượng để Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn sẽ về hỗ trợ, tư vấn mở tài khoản miễn phí trong cuộc họp phụ hu nh trường đầu năm. + Tích cực tu ên tru ền, tổ chức hướng dẫn, hỗ trợ CM S thực hiện thanh toán không dùng tiền mặt. 8. Đổi mới phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra đánh giá 8.1. Đổi mới phương pháp, hình thức dạy học - Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng tốt các phương pháp, kỹ thuật dạy học mới, vận dụng linh hoạt và có hiệu quả mô hình trường học mới. Thực hiện tốt chương trình dạy học lớp 1,2,3,4 theo CT GDPT 2018, đề án dạy học tiếng Anh, dạy học môn Mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch; tiếp cạn dần với tích hợp dạy học STEM. Vận dụng linh hoạt, sáng tạo Học thông qua chơi, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, phát triển năng lực, phẩm chất của người học, tạo cơ hội cho S được tham gia, được chia sẻ, được khám phá. - Tiếp tục tổ chức dạ học tích hợp giáo dục phòng tránh bom mìn, ATGT, giáo dục địa phương... một cách linh hoạt, hiệu quả. - Chủ động chuẩn bị các phương án dạy học khi có dịch bệnh, thiên tai xảy ra. - Tăng cường ứng dụng CNTT trong dạy học để khai thác các hình ảnh, video clip sống động, chân thực để tăng tính trực quan, hấp dẫn cho học sinh.
11. 11 8.2. Đổi mới kiểm tra đánh giá Thực hiện tốt việc đánh giá S cho S khối 4,5 và khối 1,2,3. Đối với học sinh lớp 5 thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2006, tiếp tục được đánh giá theo qu định tại Thông tư số 30/2014/TT BGDĐT ngà 28/8/2014 và Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngà 22/9/2016 của Bộ GDĐT. Đối với học sinh lớp 1, lớp 2, lớp 3 và lớp 4 thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, được đánh giá theo qu định tại Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngà 04/9/2020 của Bộ GDĐT. 9. Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn - Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn. Phát huy hiệu quả của sinh hoạt tổ chuyên môn trong việc xây dựng kế hoạch bài học, môn học và các hoạt động giáo dục một cách linh hoạt, phù hợp điều kiện thực tế của học sinh. Chú trọng sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Cần tập trung vào tổ chức các chu ên đề dạy học theo hướng lấy HS làm trung tâm, không biến SHCM thành các buổi hội họp hành chính. - Phát huy vai trò của TTCM, TPCM trong công tác quản lý, điều hành tổ. TTCM, TPCM phải điều hành tổ sinh hoạt chu ên môn theo hướng nghiên cứu bài học, tạo cho tất cả GV trong tổ đều tích cực tham gia nghiên cứu hoạt động học của HS, tham gia chia sẻ, đề xuất giải pháp thực hiện có hiệu quả. - Dựa trên kết quả phân tích bài học và những điều đã quan sát, học tập được qua dự giờ, các giáo viên chủ động, sáng tạo áp dụng vào các bài học hàng ngày. Sau SHCM cần có sự theo dõi kiểm tra kết quả thực hiện của các thành viên trong tổ, đặc biệt.có tổ chức rút kinh nghiệm trong lần sinh hoạt tiếp theo. - Xây dựng cộng đồng học tập chu ên môn để hỗ trợ chuyên môn lẫn nhau. 10. Công tác tăng cường cơ sở vật chất, duy trì trường chuẩn quốc gia - Tích cực tham mưu với lãnh đạo các cấp để có kế hoạch xây dựng thêm 6 phòng học và nhà đa năng, nhà kho. - Tiếp tục thu thập minh chứng, cập nhật các thông tin, minh chứng trên phần mềm kiểm định chất lượng. - Tổ chức có hiệu quả hoạt đông của thư viện,xây dựng bộ hồ sơ đạt chuẩn, đáng kí kiểm tra lại thư viện tiên tiến vào cuối năm học 2023-2024. * Dự kiến mua sắm, tu sửa, xâ dựng CSVC: - Mua mới 1 ti vi, 2 má tính để bàn trang bị cho phòng tin học, bàn ghế phòng mĩ thuật, ngoại ngữ: 130 triệu đồng (ngân sách chi thường xuyên và các nguồn hu động hợp pháp khác). - Mua sắm các tài liệu, đồ dùng dạy học lớp 4, bổ sung đồ dùng, tài liệu dạy học các khối lớp khác: 50.000.000đ (ngân sách chi thường xuyên) - Sửa chữa bàn ghế, nhà vệ sinh học sinh, hệ thống điện; thay hệ thống quạt ở các phòng học: 60 triệu đồng (ngân sách chi thường xuyên). * Giải pháp thực hiện - Tiếp tục làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo huyện, lãnh đạo PGD, lãnh đạo địa phương để có kế hoạch đầu tư CSVC nhà trường: xây thêm các phòng còn thiếu. - Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động trong phụ hu nh và nhân dân địa phương, các tổ chức, cá nhân để hu động mọi nguồn lực ủng hộ.
12. 12 - Có kế hoạch đầu tư xâ dựng, chi tiêu hợp lý, ưu tiên cho các nhu cầu bức thiết của hoạt động dạy và học. - Thực hiện đúng ngu ên tắc tài chính, quy chế chi tiêu nội bộ, tiết kiệm chi ngân sách để tập trung xây dựng hoàn thiện CSVC trường chuẩn. 11. Công tác phổ cập giáo dục 11.1. Chỉ tiêu - u động 100% trẻ trong độ tuổi đến trường. - Duy trì số lượng 100%. - Tỉ lệ trẻ em 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%. - Phổ cập GDT ĐĐT đạt mức độ 3. 11.2. Giải pháp - Phối kết hợp với các ban ngành đoàn thể, làm tốt công tác vận động toàn dân đưa trẻ đến trường, hu động S trong độ tuổi đến trường đạt tỉ lệ 100%. - Thực hiện tốt công tác điều tra phổ cập, điều tra chính xác số liệu trẻ trong độ tuổi. - Quan tâm HS có hoàn cảnh khó khăn, S chậm tiến, không để có tình trạng HS bỏ học. Phối hợp chặt chẽ với gia đình S, các ban ngành đoàn thể địa phương trong việc quản lý, giáo dục và giúp đỡ HS. - Tiếp tục xây dựng bộ hồ sơ PC đầ đủ, chất lượng, đúng qu định, cập nhật thông tin, số liệu chính xác, kịp thời. 12. Công tác cải cách hành chính, công tác truyền thông trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo * Công tác cải cách hành chính trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo: - Thực hiện chủ trương về cải cách hành chính, đơn giản hóa thủ tục, hồ sơ theo hướng tinh gọn, chất lượng. Các loại hồ sơ nhà trường, hồ sơ tổ chuyên môn, hồ sơ giáo viên phải thực hiện lệ theo đúng qu định, không để phát sinh thêm các loại hồ sơ ngoài qu định, gây lãng phí, phiền hà, áp lực cho giáo viên. Tăng cường ứng dụng CNTT, số hóa trong việc ban hành các văn bản hành chính và quản lí hồ sơ sổ sách nhà trường, chuyên môn, GV. Nhà trường tập trung chỉ đạo các bộ phận tăng cường nghiên cứu các văn bản hướng dẫn để phục vụ công việc nhanh nhất, hiệu quả nhất. Tiếp tục đẩy mạnh việc gửi, nhận kế hoạch, thông tin qua email, qua tin nhắn điều hành. - Đẩy mạnh cải cách hành chính, nâng cao chất lượng công vụ. Không để xảy ra tình trạng CBGV, NV của đơn vị gây khó khăn, sách nhiễu với học sinh, phụ huynh và người dân đến liên hệ công việc. * Công tác truyền thông về giáo dục và đào tạo: - Nhà trường tổ chức tuyên truyền và thông tin đến CBGVNV, học sinh, phụ huynh nắm bắt về các chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục; thông tin về tình hình giáo dục; về Chương trình GDPT 2018 và SGK mới, về đổi mới đánh giá, xếp loại học sinh, về tình hình giáo dục của nhà trường, về thực hiện chuyển đổi số, thu các khoản không dùng tiền mặt,... thông qua các hình thức như phát thanh, tổ chức hội thảo, diễn đàn của địa phương, thông qua các buổi họp phụ hu nh để góp phần nâng cao nhận thức của người dân về quan điểm đổi mới của ngành GDĐT và hu động sự tham gia, giám sát của xã hội trong hoạt động giáo dục.
13. 13 - Cử một CBQL phụ trách công tác truyền thông, giáo viên phụ trách trang web đồng thời đẩy mạnh hoạt động của trang web của nhà trường. Liên đội tạo ra một trang blog giới thiệu các hoạt động giáo dục trong nhà trường để tuyên truyền đến cộng đồng. - Mời đại diện các ban ngành tổ chức các chu ên đề cho HS nhằm tuyên truyền GD HS về tình êu quê hương, êu quý anh bộ đội Cụ Hồ; về chấp hành Luật ATGT, an ninh trật tự trường học, về phòng chống các dịch bệnh 13. Thực hiện các cuộc vận động, phong trào thi đua, chủ đề năm học, chuy n đề, hội thi - Tiếp tục thực hiện tốt Chỉ thị 05-CT/TW về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh và các cuộc vận động, phong trào thi đua của ngành trong đội ngũ CBGVNV, học sinh. Nghiêm túc thực hiện chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục. - Phát động Phong trào thi đua “Giỏi việc nước, đảm việc nhà”; phong trào học sinh giúp đỡ bạn vượt khó trong học tập; phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; phong trào thi đua “Đổi mới và sáng tạo trong dạy và học”; phong trào thi đua “cán bộ công chức, viên chức thực hiện văn hóa công sở”, tiếp tục thực hiện chủ đề năm học “Đoàn kết, kỷ cương, đổi mới, sáng tạo, tiếp tục đổi mới theo chiều sâu, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”. - Phát động phong trào thi đua và tổ chức tốt các hoạt động chào mừng kỉ niệm 41 năm ngà NGVN 20/11. - Tổ chức thi GVCN giỏi cấp trường, chọn GV tham gia thi GVCN giỏi cấp huyện. Giao lưu tiếng Anh cấp trường, cấp huyện. Hội thao học đường cấp trường, cấp huyện, thi giải thưởng thiếu nhi VN huyện Cam Lộ; Khuyến khích HS tham gia sân chơi IOE, Trạng Nguyên Tiếng Việt, Trạng Nguyên toàn tài,... Cụ thể: + Quán triệt trong đội ngũ CBGVNV nhận thức sâu sắc về ý nghĩa của các cuộc vận động, chủ đề của năm học. + Mỗi CBGVNV phải đăng ký và thực hiện tốt những việc làm, những sáng kiến để nâng cao hiệu quả, chất lượng công việc. + Lấy kết quả thực hiện nhiệm vụ của từng giáo viên để đánh giá việc thực hiện các cuộc vận động và nhiệm vụ trọng tâm của năm học. + Thực hiện tốt các qu định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp. + Đấu tranh kiên quyết với những hành vi vi phạm đạo đức nghề nghiệp, vi phạm pháp luật, thiếu gương mẫu trong đạo đức lối sống; kiên quyết xử lý những biểu hiện gây mất đoàn kết nội bộ, thiếu ý thức xây dựng tập thể, chủ nghĩa cá nhân, chỉ vì quyền lợi của bản thân. + Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Dân chủ- kỷ cương- tình thương- trách nhiệm”, xâ dựng khối đoàn kết nội bộ, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, thân thiện. + Tăng cường giáo dục kĩ năng sống, giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các môn học, các hoạt động ngoài giờ lên lớp. + Đầu tư xâ dựng cảnh quan khuôn viên xanh, sạch, đẹp, an toàn.
14. 14 14. Công tác phòng, chống thiên tai, dịch bệnh - Tiếp tục tăng cường tuyên truyền các biện pháp phòng chống dịch bệnh cho đội ngũ CBGVNV, học sinh và phụ huynh. - Tuân thủ tuyệt đối sự chỉ đạo của Ban Chỉ đạo phòng chống dịch bệnh, thiên tai các cấp. - Xây dựng kế hoạch ứng phó với dịch bệnh, thiên tai, có các phương án xâ dựng kế hoạch dạy học trực tuyến, sẵn sàng áp dụng khi tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp hoặc thiên tai bão lũ không thể hu động S đến trường. - Kiện toàn Ban chỉ đạo phòng chống bão lụt, Ban Quản lí rủi ro thảm họa, phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên. Xây dựng kế hoạch phòng chống bão lụt, kế hoạch trường học an toàn. Tăng cường công tác kiểm tra, rà soát CSVC, hệ thống điện, các địa điểm xung yếu của nhà trường để có kế hoạch sửa chữa, gia cố. - Phối hợp chặt chẽ với phụ hu nh, địa phương để thông tin và quản lí HS trong mùa mưa bão, đặc biệt là thời gian nghỉ học, đi học trở lại của HS khi có bão lũ. 15. Các tổ chức, đoàn thể * Chi bộ: - Đảm bảo tính Đảng trong trường học. Nêu cao vai trò lãnh đạo của chi bộ và vai trò trách nhiệm của đảng viên, chỉ đạo bằng Nghị quyết của chi bộ. - Quán triệt CBĐV thực hiện tốt các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước và các qu định của ngành. - Tổ chức cho CBĐV tiếp tục thực hiện nghiêm túc Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, đăng kí thực hiện các chu ên đề, học tập các Nghị quyết. - Nâng cao nhận thức về tư tưởng chính trị, ý thức phê và tự phê, xây dựng khối đoàn kết, nhất trí cao. - Thực hiện tốt công tác xây dựng Đảng, trong năm phấn đấu kết nạp đảng 1 đ/c. Tiếp tục giữ vững chi bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ. * Công đoàn: - Chấp hành nghiêm túc sự lãnh đạo, chỉ đạo của chi bộ và công đoàn cấp trên. Thực hiện tốt chức năng nhiệm vụ của tổ chức công đoàn. Bám sát 6 chương trình hành động để đề ra kế hoạch cụ thể. Tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm trước tập thể của mỗi đoàn viên, giữ vững khối đoàn kết nội bộ; Thực hiện tốt cuộc vận động “Dân chủ- Kỷ cương -Tình thương - Trách nhiệm” và phong trào thi đua “ ai giỏi”. Động viên khuyến khích đội ngũ thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. - Tuyên truyền, vận động công đoàn viên thực hiện tốt các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, đặc biệt thực hiện tốt pháp lệnh Dân số, tổ chức cho công đoàn viên ký cam kết không sinh con thứ 3 trở lên. Thực hiện quy ước đơn vị văn hoá, gia đình văn hóa; tham gia thực hiện tốt nghĩa vụ của người công dân nơi cư trú. - Thực hiện nghiêm túc văn hóa ứng xử trong nhà trường, nét đẹp công sở. - Du trì việc hỗ trợ dài hạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn: 2 em - Bồi dưỡng và giới thiệu công đoàn viên ưu tú cho Đảng.
15. 15 - Thực hiện tốt quy chế phối hợp giữa công đoàn và nhà trường. Tăng cường chỉ đạo hoạt động của Ban thanh tra nhân dân, đảm bảo quyền lợi của công đoàn viên. - Động viên công đoàn viên tham gia tình ngu ện hiến máu nhân đạo, ủng hộ các loại quỹ vì người nghèo, đền ơn đáp nghĩa, quỹ mái ấm công đoàn, chính sách dân số và kế hoạch hóa gia đình. Tổ chức các hoạt động kỉ niệm nhân các ngày lể lớn: 20/10, 08/03, chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho công đoàn viên trong các dịp lể tết: 20/11, tết ngu ên đán, tham quan du lịch. Đặc biệt là phối hợp nhà trường phát động phong trào thi đua và tổ chức tốt các hoạt động chào mừng kỉ niệm 41 năm ngà NGVN 20/11. * Đội TNTP: - Triển khai thực hiện đồng bộ, có hiệu quả Chương trình Rèn lu ện đội viên, Dự bị đội viên. Tổ chức cho đội viên, nhi đồng đăng ký, thi và hoàn thành các chuyên hiệu trong Chương trình Rèn lu ện đội viên, Dự bị đội viên gắn với việc tổ chức “Ngày hội công nhận chuyên hiệu rèn luyện đội viên”. - ướng dẫn thiếu nhi tham gia phong trào “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ”. Tổ chức cho thiếu nhi, đội viên thực hiện có hiệu quả phong trào “Kế hoạch nhỏ”, “Giúp bạn đến trường,” cuộc vận động “Nuôi heo đất”, “Tết vì người nghèo” - Tổ chức tốt các phong trào thi đua. BC liên đội hoạt động có hiệu quả việc theo dõi, kiểm tra, đánh giá thi đua. Động viên, khen thưởng kịp thời cá nhân, các tổ có thành tích tốt, các gương người tốt việc tốt. - Tổ chức tốt Hội thao học đường, thi nghi thức đội, trò chơi dân gian, nét đẹp đội viên - Tổ chức các chu ên đề ngoại khóa về Biết ơn mẹ và cô, tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ, tìm hiểu về luật GT đường bộ, cách phòng tránh tai nạn thương tích và phòng tránh xâm hại. Phối hợp với các tổ chuyên môn xây dựng và tổ chức có hiệu quả mô hình sáng tạo “Chúng em hướng về cội nguồn” trong nhà trường. - Tập trung bồi dưỡng, kết nạp đội viên mới, nâng cao chất lượng hoạt động sao tự quản trong học tập, vui chơi, sinh hoạt. - Tổ chức đào tạo bồi dưỡng, trang bị kỹ năng, nghiệp vụ cho đội ngũ phụ trách Đội, cán bộ chỉ hu Đội, phụ trách sao nhi đồng. - Đổi mới nội dung, hình thức sinh hoạt dưới cờ, chú trọng lồng ghép cách phòng chống dịch bệnh, tuyên truyền về giáo dục kỹ năng sống, các bệnh học đường, phòng tránh tai nạn thương tích, tai nạn đuối nước nêu gương người tốt việc tốt - Phát huy vai trò các mô hình phụ trách thiếu nhi ở địa bàn dân cư. Củng cố, nâng cao chất lượng tổ chức và hoạt động của liên đội phù hợp với thực tế. Bàn giao học sinh gửi về Hội đồng đội cơ sở để tổ chức hoạt động hè cho các em. Tiến hành chọn cử phân công cán bộ, đoàn viên nhiệt tình, có kỹ năng tham gia phụ trách công tác thiếu nhi ở địa bàn dân cư. 16. Công tác thi đua 16.1. Chỉ tiêu - Tập thể: + Trường: Tập thể Lao động xuất sắc + Công đoàn: Tập thể Lao động xuất sắc
16. 16 + Liên đội: Liên đội mạnh cấp tỉnh. - Cá nhân: + CSTĐ cơ sở: 04 + LĐTT: 20 + Bằng khen UBND tỉnh: 01 16.2. Giải pháp - Tổ chức cho đội ngũ CBGVNN đăng kí thi đua nga từ đầu năm học. - Thường xu ên đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp tổ chức các phong trào thi đua theo hướng thiết thực, trọng tâm, hiệu quả, bám sát nhiệm vụ năm học. - Đánh giá công tác thi đua trên tinh thần công bằng, khách quan, chính xác. - Phát hiện, nhân rộng gương điển hình tiên tiến. Kịp thời động viên bằng vật chất lẫn tinh thần những GVNV có thành tích cao trong công tác. IV. Các kiến nghị, đề xuất 1. Địa phương - Tích cực tham mưu với lãnh đạo huyện, quan tâm đầu tư kinh phí xâ dựng CSVC cho nhà trường theo lộ trình đến năm 2024 trường kiểm tra công nhận lại trường chuẩn: xây thêm 6 phòng học bộ môn và phòng chức năng, 1 nhà đa năng, 1 nhà kho. - Các ban, ngành, đoàn thể: Phối hợp với nhà trường tổ chức các sân chơi các chu ên đề nhằm tuyên truyền, giáo dục pháp luật, giáo dục kĩ năng sống cho HS. Tiếp tục quan tâm hỗ trợ S nghèo vượt khó để các em có động lực đến trường. - Tuyên truyền vận động con em của thôn Phổ Lại 1 vào tuyển sinh tại Trường TH số 2 Thanh An từ năm học 2023-2024 nhằm đảm bảo cân đối số lượng HS giữa 2 trường tiểu học trên địa bàn xã. 2. Phòng Giáo dục Tiếp tục chỉ đạo nhà trường thực hiện tốt các hoạt động dạy và học; công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia để nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học, du trì trường chuẩn quốc gia. 3. Hội cha mẹ học sinh - Tiếp tục phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong việc quản lí, giáo dục HS; phối hợp tổ chức các hoạt động, phong trào nhà trường. Trên đâ là Kế hoạch năm học 2023-2024 của Trường Tiểu học số 2 Thanh An. Với sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát, kịp thời của lãnh đạo các cấp; sự phối hợp tích cực của các ban ngành, đoàn thể địa phương, phụ huynh HS; sự nỗ lực, trách nhiệm của mỗi CBGVNV trong nhà trường, tin tưởng rằng, trong năm học 2023- 2024, Trường Tiểu học số 2 Thanh An sẽ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT; - UBND xã ; - Công đoàn; - Tổ chuyên môn, tổ VP, Đội, CBGVNV; - Lưu: VP. Nguyễn Thị Minh Tâm