Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Buổi sáng: Hoạt động trải nghiệm. Lớp 2A SINH HOẠT DƯỚI CỜ THỰC HIỆN NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS có ý thức thực hiện nội quy và củng cố nền nếp học tập trong năm học mới. - Nhận thức được ý nghĩa của việc thực hiện nội quy trường, lớp. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. * Lồng ghép GD ĐĐCM: - Giáo dục HS tham gia hoạt động lao động giữ gìn cảnh quan nhà trường. Thực hiện được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn vệ sinh môi trường ở nhà trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản nội quy trường, lớp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với hoạt động sinh hoạt dưới cờ - Thực hiện nội quy nhà trường. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS có ý thức thực hiện nội quy và củng cố nền nếp học tập trong năm học mới. b. Cách tiến hành: HĐ1: Sinh hoạt chung: Ban giám hiệu và Tổng đội thực hiện - HS chào cờ. - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của - HS lắng nghe. tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. HĐ2: Sinh hoạt theo chủ đề - GV cho HS sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề - HS lắng nghe. Thực hiện nội quy nhà trường. - GV phổ biến nội - HS biểu biễn tiểu phẩm, các quy nhà trường. HS khác lắng nghe, quan sát, cổ vũ. - GV tổ chức cho HS biểu diễn từ 1 đến 2 tiểu phầm có hoạt cảnh liên quan đến việc thực hiện nội quy học tập ở trường: hoạt - HS chia sẻ trên sân khấu. cảnh liên quan đến việc đi học đúng giờ, chăm chỉ học tập,... - GV mời một số HS có tinh thần học tập tốt - HS lắng nghe và rèn luyện tốt lên trước sân khấu chia sẻ về việc thực hiện nội quy của bản thân. - GV tuyên dương các tập thể lớp và cá nhân - HS nối tiếp nêu có thành tích trong học tập và rèn luyện nền nếp, thực hiện nội quy ngay từ đầu năm học. - HS lắng nghe, ghi nhớ, thưucj * Lồng ghép GD ĐĐCM: hành. - Để trường lớp luôn sạch sẽ chúng ta cần làm gì? GV chốt: Để trường lớp luôn sạch sẽ, bản thân chúng ta làm những việc trong tầm tay của mình như: không vứt rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định, tham gia trưucj nhật hằng ngày,... IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Đọc thư viện. Lớp 2A Tên bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG Truyện: Bốn người bạn chốn rừng xanh Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Thu hút trẻ đến với việc đọc sách. - Giới thiệu trẻ làm quen với sách thiếu nhi dành cho HS đầu cấp. - Cho trẻ tiếp cận hình thành giá trị lớn từ những câu chuyện nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Truyện: Bốn người bạn chốn rừng xanh; III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Trước khi đọc * Cả lớp - Giới thiệu tên truyện: Bốn người bạn chốn - HS lắng nghe. rừng xanh - GV: Nghe tên truyện các em đoán xem những nhân vật trong câu chuyện sau đây sẽ liên quan đến nơi nào? 2. Trong khi đọc * Cả lớp - Đọc và trò chuyện : - Nghe + quan sát tranh + Đọc đến trang 4, cho học sinh xem tranh và - HS trả lời. hỏi : Hổ và voi đã thách đấu với nhau thế nào? + Vậy kết quả thế nào? - HS trả lời . - GV đọc tiếp và hỏi: + Tại sao Hổ không dám đến gần để ăn thịt - HS trả lời . voi? + Ai đã làm quân sư cho hổ để hổ một lần nữa quay trở lại? - HS trả lời. - Cuối cùng hổ có dám ăn thịt voi không? - GV nhận xét và chốt ý sau mỗi câu trả lời - HS trả lời của học sinh. - HS lắng nghe 3. Sau khi đọc * Cả lớp – đôi bạn - Cô vừa đọc truyện gì? -. Bốn người bạn chốn rừng xanh - Trong truyện có những nhân vật nào? - Kể tên nhân vật: Hổ, voi, thỏ, khỉ. -Em thích nhân vật nào? Vì sao?. - Đến trò chuyện với HS. - Đôi bạn: bạn thích nhân vật nào? - Liên hệ và giáo dục:Là những người bạn với Vì sao? nhau, chúng ta cần biết giúp đỡ khi bạn gặp - Rút ra bài học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- hoạn nạn, và những người thông minh luôn dành phần thắng. Vậy các em hãy chăm chỉ học hành để thông minh như bạn Thỏ trong câu chuyện nhé - Dặn dò: Về nhà kể lại cho bố mẹ nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU KHI DẠY --------------------------------------------------- Môn :Toán. Lớp 2A Tên bài: TIA SỐ. SỐ LIỀN TRƯỚC – SỐ LIỀN SAU ( Tiết 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2/16/9/2024 Đã lên KH thứ 6 ngày 13/9/2024 ĐIỀU CHỈNH SAU KHI DẠY --------------------------------------------------- Môn: Luyện Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rèn kĩ năng nghe viết chính xác đoạn văn - Tìm được các từ chỉ sự vật - Phân biệt ng/ngh II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động : - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện viết - Giáo viên cho HS luyện viết 1 đoạn nhỏ trong bài: Làm việc thật là vui ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV cho hs đọc lại đoạn viết - HS đọc - Gv cho HS viết từ khó - HS viết bảng con từ khó - GV đọc cho HS viết - HS viết bài - GV cho hs soát lỗi - Hs soát lỗi - GV nhận xét b. Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 1: Chọn chữ phù hợp điền vào chố trống - HS đọc đề bài Suy ....ĩ ....ày mai ngay ...ắn - HS làm bài và trao đổi với bạn con ... é - HS nhận xét - Gv nhận xét tuyên dương - HS đọc đề bài Bài 2: Tim 3 từ - HS làm bài và trao đổi với bạn a) Chỉ người - HS nhận xét b) chỉ vật c) chỉ con vật - Học sinh phát biểu. d) chỉ thời gian - HS lắng nghe 3. Hoạt động chữa bài - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc. - Nhận xét tiết học. - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ---------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: ĐỀ - XI - MÉT Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2/16/- thứ 3 /17/9 /024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng: - Biết đề-xi-mét là đơn vị đo độ dài, biết đề-xi-mét viết tắt là dm. - Cảm nhận được độ dài thực tế 1dm - Biết dùng thước đo độ dài với đơn vị đo dm, vận dụng trong giải quyết các tình huống thực tế. - Thông qua quan sát, đo đạc, so sánh, trao đổi, nhận xét chia se ý kiến để nắm vững biểu tượng đơn vị đo độ dài dm, Hs có cơ hội được phát triển năng lực ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học, cảm nhận sự kết nối chặt chẽ giữa toán học và cuộc sống. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước thẳng, thước dây có vạch chia xăng-ti-mét. - Một số băng giấy, sợi dây với độ dài cm định trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động khởi động * Ôn tập và khởi động - Chia nhóm. - Gv phát cho mỗi nhóm một sợi dây được chuẩn bị trước (Có độ dài khoảng 30-- HS thực hiện nhóm 4 đo băng giấy. Ghi 35cm). các số đo lên băng giấy. - Yêu cầu mỗi nhóm đo một số số bằng giấy- Đại diện nhóm trình bày. được chuẩn bị trước (số đo của các băng Giải thích cách cách lựa chọn của nhóm giấy là 10cm, 12cm, 9cm, ) (Dùng băng giấy có số đo 10cm để đo độ dài sợi dây là thuận tiện và dễ dàng nhất.) B. Hoạt động hình thành kiến thức - HS đọc và giải thích cho bạn nghe nội - Gv kết hợp giới thiệu bài dung trên. - HS cầm băng giấy 10cm đưa cho bạn - Yêu cầu hs đọc nội dung SGK cùng bàn, nói: “Băng giấy dài 1dm” - HS trình bày - GV yêu cầu HS giơ sợi dây của nhóm đã đo trong phần khởi động. Hỏi sợi dây dài bao nhiêu dm? - HS cảm nhận và chia sẻ trước lớp - Yêu cầu HS cùng nhau nhắm mắt và nghĩ về độ dài 1dm C. Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: Chọn thẻ ghi số đo thích hợp với mỗi -HS xác định yêu cầu bài tập. đồ vật sau - HS thực hiện theo cặp - GV nêu BT1. Mỗi HS quan sát hình vẽ, chọn số đo - Yêu cầu hs làm bài thích hợp với mỗi đồ vật rồi chia sẻ với ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -Gọi hs chữa miệng bạn cách chọn của mình. HS đặt câu hỏi cho bạn về số đo mỗi đồ vật trong hình vẽ. - Hs nêu kết quả - Hs khác nhận xét - Gv chốt kiến thức HS xác định yêu cầu bài tập. Bài 2: - HS thực hiện theo cặp - GV nêu BT1. - Yêu cầu hs làm bài - Gọi hs chữa miệng - Yêu cầu HS tự ước lượng sau đó dùng thước đo để đo độ dài đồ vật quanh lớp học. - GV chốt kiến thức. D. Vận dụng: - Bài học hôm nay, em học được điều gì? - HS trả lời Từ ngữ toán học nào em cần chú ý? Để nắm vững kiến thức về dm em nhắc bạn điều gì? - Em muốn tìm hiểu thêm điều gì? - Dặn dò: Dặn hs tự ước lượng những đồ vật có độ dài là dm và dung thước đo kiểm tra lại. Hôm sau đến lớp chia sẻ với các bạn. Tiết 2 A. Hoạt động khởi động * Ôn tập và khởi động -HS hát - Hát bài: Múa vui - HS chia sẻ - HS chia sẻ kết quả những đồ vật trong gia đình đã tự ước lượng và dùng thước đo kiểm tra lại - GV nhận xét và giới thiệu bài B. Hoạt động thực hành, luyện tập - Yêu cầu học đọc yêu cầu bài toán - HS đọc đề bài a) Tìm trên thước kẻ vạch ứng với 1dm, - HS thực hành theo cặp đố bạn trả lời 2dm. câu hỏi sgk - Nhận xét nhóm bạn ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Yêu cầu hs lấy thước, quan sát thước, chỉ cho bạn xem vạch ứng với 1dm, 2dm trên thước. - HS trả lời và giải thích b) Em hãy cho biết 2dm bằng bao nhiêu 2dm = 20cm cm? - Nhận xét câu trả lời của bạn Bài 3: Số? -Hs nêu đề toán - Yêu cầu HS nêu đề bài toán - Hs làm bài vào vở - HS đổi các số đo độ dài từ dm sang cm và ngược lại - Hs nhận xét bài của bạn - GV nhận xét, kết luận - Hs nêu cách làm - Hs đổi chéo vở chữa bài. Bài 4: Tính (Theo mẫu) -Yêu cầu hs quan sát mẫu và nói cách thực -HS đọc yêu cầu bài toán hiện phép tính có số đo độ dài dm - HS quan sát và nêu: Khi thực hiện tính ta tính cộng trừ các số và khi viết kết quả viết kèm theo đơn vị đo độ dài bên phải - Chiếu bài và chữa bài của hs kết quả phép tính. - Gv kết luận - HS làm bài vào vở - Nhận xét bài làm của bạn HS đọc bài toán C.HĐ vận dụng Bài 5: Thực hành - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - HS thực hiện theo cặp cắt các băng - Yêu cầu HS làm bài tập giấy và dán băng giấy 1dm vào vở. - Gọi hs nêu cách làm - HS cầm các băng giấy đã cắt và nói cho - Nhận xét bài làm của hs bạn nghe về độ dài của chúng. - GV chốt kiến thức *Tổ chức trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” - Hình thức: GV yêu cầu học sinh để trên bàn một số đồ dùng học tập (Bút chì, bút -HS tham gia trò chơi. mực, quyển vở, SGK Toán). Từng cặp thực hành đo. Nhóm nào nhanh và đúng thì thắng cuộc. -Nhận xét nhóm bạn. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. -Nghe - Về nhà thực hành đo các đồ vật. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn: Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết nội dung chủ điểm. - Đọc đúng bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi?. Phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ. Nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc 60 – 70 tiếng/ phút. - Hiểu nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi?: Thời gian rất đáng quý; cần làm việc, học hành chăm chỉ để không lãng phí thời gian. - Biết cách sử dụng một số từ ngữ chỉ ngày, năm (liên quan đến hiện tại, quá khứ, tương lai). - Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài thơ. - Biết liên hệ nội dung bài thơ với hoạt động học tập, lao động, rèn luyện của các em (quý thời gian, không lãng phí thời gian). - HTL 2 khổ cuối của bài thơ. - Biết tổ chức thảo luận nhóm, phân công thành viên của nhóm thực hiện trò chơi; biết điều hành trò chơi. - Biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập (tìm các từ ngữ chỉ thời gian trong tiếng Việt). - Bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm: + Biết giá trị của thời gian, biết quý thời gian, tiếc thời gian. + Biết sắp xếp thời gian để hoàn thành công việc của bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh sgk, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM - GV mời 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung 2 - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung 2 BT BT trong SGK. trong SGK. Cả lớp đọc thầm theo. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV kiểm tra xem HS có mang lịch đến lớp - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời 2 CH. không; GV phát lịch cho nhóm không mang lịch, giao nhiệm vụ cho HS: Thảo luận nhóm đôi, trả lời 2 CH. GV theo dõi HS thực hiện nhiệm vụ. - GV mời một số HS trình bày kết quả: + Câu 1: Quan sát tranh và cho biết, mỗi vật - Một số HS trình bày kết quả trước lớp, trong tranh dùng để làm gì? cả lớp lắng nghe: + Câu 2: Đọc một quyển lịch hoặc tờ lịch tháng và cho biết: + Câu 2: HS chọn đọc 1 quyển lịch. a) Năm nay là năm nào? b) Tháng này là tháng mấy? c) Hôm nay là thứ mấy, ngày mấy? BÀI ĐỌC 1: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài: Đây là quyển lịch để ghi ngày, tháng, năm. Lịch gồm 365 tờ, mỗi tờ - HS lắng nghe. ghi 1 ngày. Mỗi ngày em bóc đi 1 tờ lịch. Đó là tờ lịch ghi ngày hôm qua. Trên quyển lịch lại xuất hiện một ngày mới. Có một bạn nhỏ cầm tờ lịch trên tay, băn khoăn: Ngày hôm qua đâu rồi? Vậy ngày hôm qua đi đâu? Nó có mất đi không? Làm thế nào để ngày hôm qua không mất đi, để thời gian không lãng phí? Bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? sẽ giúp các em trả lời những CH đó. - HS lắng nghe. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng - GV đọc diễn cảm bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? (giọng chậm rãi, tình cảm), kết hợp giải nghĩa các từ ngữ: tờ lịch, toả hương, ước mong. - HS luyện đọc theo GV: - GV tổ chức cho HS luyện đọc: + HS đọc tiếp nối, mỗi em đọc 2 dòng thơ. HS đầu bàn đọc, sau đó lần lượt + GV cho HS đọc tiếp nối, mỗi em đọc 2 dòng từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết thơ. GV chỉ định một HS đầu bàn (hoặc đầu bài. dãy) đọc, sau đó lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài. GV phát hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. + HS đọc nhóm đôi. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + GV yêu cầu HS đọc nhóm đôi: Từng cặp HS đọc tiếp nối từng khổ thơ trong nhóm. Trước khi HS đọc, GV nhắc cả lớp nghỉ hơi đúng, thể hiện tình cảm qua giọng đọc. VD: Em cầm tờ lịch cũ: // Ngày hôm qua đâu rồi? // Ra ngoài sân / hỏi bố // Xoa đầu em, / bố + HS thi đọc tiếp nối từng khổ thơ trước cười. // lớp. + GV tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp (cá nhân, bàn, tổ). +Cả lớp đọc đồng thanh. + GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh (cả bài) + 1 HS đọc lại toàn bài. – giọng nhỏ. + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. - HS đọc thầm bài thơ, thảo luận nhóm 3. HĐ 2: Đọc hiểu đôi theo các CH tìm hiểu bài, trả lời CH - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài thơ,bằng trò chơi phỏng vấn: thảo luận nhóm đôi theo các CH tìm hiểu bài. - HS lắng nghe GV chốt đáp án. Sau đó trả lời CH bằng trò chơi phỏng vấn. - GV tổ chức trò chơi phỏng vấn: Từng cặp HS em hỏi – em đáp hoặc mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia: Đại diện nhóm đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời. Sau đó đổi vai. - GV nhận xét, chốt đáp án: - HS thảo luận nhóm đôi, làm 2 BT vào 4. HĐ 3: Luyện tập VBT. - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đôi, làm 2 BT vào VBT. GV theo dõi HS thực - HS lên bảng báo cáo kết quả. hiện nhiệm vụ. - GV chiếu lên bảng nội dung BT 1 và 2, mời HS lên bảng báo cáo kết quả. - GV chốt đáp án: + BT 1: Các từ ngữ chỉ ngày: hôm kia – hôm qua – hôm nay – ngày mai – ngày kia. +BT 2: Các từ ngữ chỉ năm: năm kia – năm - HS lắng nghe, sửa bài. ngoái (năm trước) – năm nay – năm sau - HS lắng nghe. (sang năm, năm tới) – năm sau nữa. - GV bổ sung: Các em đã tìm được nhiều từ ngữ chỉ thời gian. Thầy (cô) tin rằng các em sẽ biết sử dụng những từ ngữ ấy để nói về các hoạt động trong mỗi thời điểm của mình. Thầy (cô) cũng mong rằng với mỗi ngày mỗi ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- tuần, mỗi tháng, mỗi năm dù đã trôi qua, đang diễn ra hay sắp tới, các em đều học được nhiều điều hay, làm được nhiều việc tốt. - HS HTL 2 khổ thơ cuối. 5. HĐ 4: HTL 2 khổ thơ cuối - Các tổ đọc thuộc lòng tiếp nối các khổ - GV hướng dẫn HS HTL từng khổ thơ 3, 4 thơ 3, 4. theo cách xóa dần những chữ trong từng khổ thơ, để lại những chữ đầu mỗi dòng thơ. Rồi xoá hết, chỉ giữ những chữ đầu mỗi khổ thơ. - Cả lớp đọc thuộc lòng 2 khổ thơ. Cuối cùng, xóa toàn bộ. - GV yêu cầu các tổ đọc thuộc lòng tiếp nối các khổ thơ 3, 4. - GV yêu cầu cả lớp đọc thuộc lòng 2 khổ thơ. GV khuyến khích những HS giỏi HTL cả bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: ĐỀ - XI - MÉT Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 /17/9/2024 Đã lên KH ở chiều thứ 2/ 16/9/2024 ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI VIẾT 1 : N-V ĐỒNG HỒ BÁO THỨC. CHỮ HOA Ă, Â Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 17 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài thơ Đồng hồ báo thức. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. - Làm đúng BT điền chữ ng / ngh, củng cố quy tắc viết ng / ngh. - Viết đúng 10 chữ cái (từ g đến ơ) theo tên chữ. Thuộc lòng tên 19 chữ cái trong bảng chữ cái. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Biết viết các chữ cái Ă, Â viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Ấm áp tình yêu thương cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu thơ trong các BT chính tả. - Có óc quan sát và ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chữ mẫu, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho HS hát - Cả lớp tham gia hát 2. HĐ 1: Nghe – viết 2.1. GV nêu nhiệm vụ: HS nghe (thầy, cô) đọc, viết- HS nghe nhiệm vụ. lại bài thơ Đồng hồ báo thức. - GV đọc mẫu 1 lần bài thơ. - HS đọc thầm theo. - GV yêu cầu 1 HS đọc bài thơ, cả lớp đọc thầm - 1 HS đọc bài thơ. Cả lớp đọc theo. thầm theo. - GV hướng dẫn HS nói về nội dung và hình thức - HS lắng nghe. của bài thơ: + Về nội dung: Bài thơ miêu tả hoạt động của kim giờ, kim phút, kim giây của một chiếc đồng hồ báo thức. Mỗi chiếc kim đồng hồ như một người, rất vui. + Về hình thức: Bài thơ có 2 khổ thơ. Mỗi khổ 4 dòng. Mỗi dòng có 5 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa và lùi vào 3 ô li tính từ lề vở. - HS nghe – viết. 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS. - HS soát lỗi. - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. 2.3. Chấm, chữa bài: - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai,- HS tự chữa lỗi. viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả). - HS quan sát, nhận xét, lắng nghe. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài về các mặt nội - 1 HS đọc YC của BT; nhắc lại dung, chữ viết, cách trình bày. quy tắc chính tả ng và ngh: ngh + 3. HĐ 2:Điền chữ ng hay ngh? (BT2) e, ê, i; ng + a, o, ô,... - GV mời 1 HS đọc YC của BT; nhắc lại quy tắc - HS làm bài vào vở Luyện viết 2, chính tả ng và ngh. tập một. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết 2, tập - 2 HS lên bảng làm BT. một. - HS lắng nghe, chữa bài vào VBT. - GV viết nội dung BT lên bảng (2 lần); mời 2 HS - HS nghe YC, hoàn thành BT vào lên bảng làm BT. vở Luyện viết. - GV chữa bài: ngày hôm qua, nghe kể chuyện, nghỉ ngơi, ngoài sân, nghề nghiệp. - Cả lớp đọc theo GV. 4. HĐ 3:Hoàn chỉnh bảng chữ cái (tiếp theo) (BT 3) - 1 HS làm mẫu đọc tên chữ cái: - GV treo bảng phụ đã viết bảng chữ cái, nêu YC: giê – g / hát – h. Viết vào vở Luyện viết (theo tên chữ) những chữ cái còn thiếu. - 1 HS làm bài trên bảng lớp. Các HS còn lại làm bài vào vở Luyện - GV chỉ cột ghi 10 tên chữ cái cho cả lớp đọc. viết 2. - GV mời 1 HS làm mẫu đọc tên chữ cái: giê – g / - Cả lớp đọc thuộc lòng bảng 10 hát – h. chữ cái tại lớp. - GV yêu cầu 1 HS làm bài trên bảng lớp, yêu cầu các HS còn lại làm bài vào vở Luyện viết 2. - GV yêu cầu cả lớp đọc thuộc lòng bảng 10 chữ cái tại lớp. - HS quan sát và nhận xét chữ mẫu Ă và Â theo hướng dẫn của GV. 5. HĐ 4: Tập viết chữ hoa Ă, Â 5.1. Quan sát mẫu chữ hoa Ă, Â - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ mẫu Ă và Â: + Chữ Ă và Â hoa có điểm gì khác và giống chữ A hoa? (Viết như chữ A hoa nhưng có thêm dấu phụ). + Các dấu phụ trông như thế nào? Dấu phụ trên chữ Ă là một nét cong dưới, nằm chính giữa đỉnh của chữ A. Dấu phụ trên chữ A gồm 2 nét thẳng xiên nối nhau, trông như một chiếc nón lá úp xuống chính giữa đỉnh chữ A, có thể gọi là dấu mũ. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - HS quan sát, lắng nghe. - HS đọc câu ứng dụng. - HS lắng nghe. - GV viết các chữ Ă, Â lên trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. 5.2. Quan sát cụm từ ứng dụng - HS quan sát và nhận xét độ cao - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ấm áp tình yêu của các chữ cái. thương. - GV giúp HS hiểu: Cụm từ nói về tình cảm yêu thương mang lại sự ấm áp, hạnh phúc. - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái: - HS quan sát, lắng nghe. Những chữ có độ cao 2,5 li: Â, h, y, g. Chữ có độ cao 2 li: p. - HS viết các chữ Ă, Â cỡ vừa và ▪ Chữ có độ cao 1,5 li: t. cỡ nhỏ vào vở. ▪ Những chữ còn lại có độ cao 1 li: m, a, i, n, - HS viết cụm từ ứng dụng Ấm áp ê, u, u. tình yêu thương cỡ nhỏ vào vở. - GV viết mẫu chữ Ấm trên phông kẻ ô li (tiếp theo chữ mẫu), nhắc HS lưu ý điểm cuối của chữ A nối liền với điểm bắt đầu chữ m. 5.3. Viết vào vở Luyện viết 2, tập một - GV yêu cầu HS viết các chữ Ă, Â cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở. - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng Ấm áp tình yêu thương cỡ nhỏ vào vở. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ------------------------------------------- Buổi sáng: MÔN: TIẾNG VIỆT. LỚP 2A Tên bài: BÀI ĐỌC 2: MỘT NGÀY HOÀI PHÍ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 18 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ đúng theo dấu câu và theo nghĩa, tốc độ đọc 60 tiếng / phút). - Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Thời gian rất đáng quý, không nên để lãng phí thời gian dù chỉ một ngày như bạn nhỏ trong câu chuyện. - Biết đặt câu giới thiệu đồ vật xung quanh theo mẫu Ai là gì?. - Biết bày tỏ sự yêu thích đối với nhân vật trong truyện (VD: người mẹ dạy con một cách nhẹ nhàng mà thấm thía, cậu con trai biết nhận ra lỗi của mình để sửa chữa, cô lái máy gặt đập đã làm việc suốt ngày để có đồng thóc lớn; bác thủ thư trong hình minh hoạt rất đôn hậu). - Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm để hoàn thành nội dung. * Lồng ghép GDLTCM: - Từ bài đọc, biết liên hệ bản thân, cố gắng học tập, làm việc có ích để không lãng phí thời gian. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh sgk, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV mở video cho HS hát theo bài Buổi - HS hát theo sáng - GV giới thiệu bài: Bài đọc hôm nay Mỗi - HS lắng nghe. ngày hoài phí sẽ giúp các em hiểu: Trong một ngày, chúng ta có thể làm được rất nhiều việc gì sao không nên để thời gian trôi qua một cách hoang phí. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu bài Một ngày hoài phí. - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS lắng nghe, đọc thầm theo. + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 2 HS đọc nối - HS luyện đọc : tiếp nhau 2 đoạn của bài. GV phát hiện + 2 HS đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp đọc và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của thầm theo. HS. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Đọc nhóm đôi: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp + HS hoạt động nhóm đôi. trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. bình chọn bạn đọc hay nhất. 3. HĐ 2: Đọc hiểu + 1 HS đọc lại toàn bài. Cả lớp đọc thầm - GV mời 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. theo. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, - 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. Cả lớp đọc đọc thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các thầm theo. CH. - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm - GV đặt CH và mời một số HS trả lời các CH, suy nghĩ, trả lời các CH. * Lồng ghép GDLTCM: - Qua câu chuyện, em rút ra được - HS trả lời CH trước lớp. bài học gì? - GV chốt: Qua bài học, chúng ta - HS nêu cần biết quý trọng thời gian, biết sử dụng thời gian hợp lí, tránh lãng phí thời gian. 4. HĐ 3: Luyện tập - HS lắng nghe - GV mời 1 HS đọc to trước lớp YC của 2 BT. - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT. - GV mời một số HS trình bày kết quả - 1 HS đọc to trước lớp YC của 2 BT. Cả trước lớp. lớp đọc thầm theo. - GV nhận xét, chốt đáp án - HS làm bài vào VBT. - GV khuyến khích, khen ngợi những - Một số HS trình bày kết quả trước lớp. HS giới thiệu tự tin, giới thiệu được nhiều câu về đó vật xung quanh mình. - HS lắng nghe, sửa bài vào VBT. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn: Luyện toán. Lớp 2A ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tên bài : LUYỆN TẬP CHUNG Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100; Tia số. - Rèn kỹ năng đặt tính và giải toán II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức. - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. 2. Các hoạt động rèn luyện: a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Học sinh đọc bài - Giáo viên giới thiệu các bài tập - Nhận phiếu và làm việc. - Phát phiếu luyện tập cho HS b. Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút): Bài 1 a. Viết tiếp các số có một chữ số vào ô trống: b. Số lớn nhất có một chữ số là : .......... Số bé nhất có hai chữ số là : .......... Số lớn nhất có hai chữ số là : .......... c. Số liền sau của 49 là : .......... Số liền trước của 51 là : .......... Số liền trước của 100 là : .......... Số liền sau của 99 là : .......... ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Bài 2. Số >: <; = ? 57 ..75 36 63 49 51 90 .91 40 + 7 .47 20 + 5 26 Bài 3. Đặt tính rồi tính 23+ 7 38 +11 89 – 7 36- 24 Bài 4: Viết phép tính thích hợp và trả lời câu hỏi: Mẹ có 27 quả cam mẹ cho bà 12 quả. Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu quả cam? c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài. - Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp. - Giáo viên chốt đáp án - Học sinh nhận xét, sửa bài. 3. Hoạt động củng cố - dặn dò (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện. - Học sinh phát biểu. - Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ------------------------------------------------------ Buổi sáng: MÔN: TOÁN. Lớp 2A Tên bài: SỐ HẠNG – TỔNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 19 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận biết tên gọi và các thành phần và kết quả phép tính cộng. - Thông qua nhận biết tên gọi các thành phần và kết quả phép tính cộng, trao đổi, nhận xét, chia sẻ ý kiến. Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 2 Năm học: 2024 – 2025 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Các thẻ số, thẻ dấu và thẻ ghi tên các chữ chỉ thành phần kết quả phép cộng: Số hạng, tổng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động khởi động - HS lấy các thể số và thẻ dấu. Đố nhau - HS thực hiện nhóm 4 thành lập phép cộng thành lập các phép cộng và tính kết quả. và tính kết quả. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét B. Hoạt động hình thành kiến thức - Gv kết hợp giới thiệu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ từng phép tính, VD: - Hoạt động nhóm 2 4 + 2= 6, chỉ tay vào từng số, ví dụ số 6, số 2 và nghĩ ra một cái tên gọi cho từng số và nói cho bạn nghe. - HS trình bày - GV cung cấp thuật ngữ: 4 – Số hạng; 2 – Số hạng; 6 – Tổng. - HS khác nhận xét C. Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: Nêu SH, T trong mỗi phép tính sau. - GV nêu BT1. - HS nhắc lại - Yêu cầu hs làm bài - HS nhận biết phép tính và kết quả đã cho-HS xác định yêu cầu bài tập. - Hãy nêu tổng đã cho của phép tính? - HS thực hiện theo cặp - Nêu tên gọi thành phần trong phép tính - Hs nêu kết quả cộng. - Hs khác nhận xét - Gọi hs chữa miệng - HS trả lời - GV chốt kiến thức. Bài 2: Tìm tổng, biết các số hạng lần lượt là -HS xác định yêu cầu bài tập. - GV nêu BT2. a) 10 và 5 b) 20 và 30 - HS làm vào vở - Yêu cầu HS làm BT vào vở a) 10 + 5 = 15 - GV chấm vở, chiếu bài nhận xét b) 20 + 30 = 50 - Đổi vở kiểm tra kết quả ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc