Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Sương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Sương

1. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 KẾ HOACH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn : HĐTN Lớp: 2B Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ PHÁT ĐỘNG THAM GIA HỘI CHỢ XUÂN Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 13 tháng 01 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết được nội dung của kế hoạch tổ chức Hội chợ xuân. - Nhiệt tình, sẵn sàng tham gia các hoạt động chuẩn bị cho Hội chợ xuân. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch hội chợ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động trong phong trào Hội chợ xuân. b. Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS chào cờ. hiện nghi lễ chào cờ. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của - HS lắng nghe, tiếp thu, thực tuần vừa qua và phát động phong trào của hiện. tuần tới. - GV Tổng phụ trách Đội phát động HS toàn trường tham gia Hội chợ xuân - HS chú ý theo dõi. + Phổ biến nội dung chính và ý nghĩa của Hội chợ xuân. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 + Kế hoạch cụ thể tổ chức: thời gian, địa điểm, phạm vi tổ chức, những thứ cần chuẩn bị,... + Cả lớp tổ chức Hội chợ xuân quy mô nhỏ tại lớp mình để hưởng ứng phong trào chung của toàn trường. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY --------------------------------------------------- Môn : Toán Lớp: 2B Tên bài: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 13 tháng 01 năm 2025 ( Theo đề chung của nhà trường) ----------------------------------------------------- Môn : Đọc TV Lớp: 2B Tên bài: ĐỌC CÁ NHÂN Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 13 tháng 01 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc sách, truyện mở rộng vốn hiểu biết - Hiểu, nhớ được nội dung cuốn sách mình vừa đọc. - Viết cảm nhận về hình ảnh, nhân vật, sự kiện mình thích trong cuốn sách vừa đọc. - Rèn kĩ năng: Đọc cá nhân, đọc hiểu, tư duy, chia sẻ, lắng nghe, quan sát, hợp tác, tương tác .. - GD cho HS: + HS yêu thích đọc sách, trân trọng sách. + Thực hiện tốt nội quy thư viện, biết bảo quản sách. + Có ý thức chia sẻ, tuyên truyền tới các bạn học sinh, cộng đồng về tác dụng của việc chăm chỉ đọc sách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách truyện mã màu . - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 - Mời HS ngồi lại gần cô! - HS thực hiện - Các em có thích vào thư viện không? Vì - 2 – 3 HS trả lời. sao? - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư - 2 – 3 HS trả lời viện? - Giới thiệu hoạt động: Giờ trước các em - HS lắng nghe đã được cùng với bạn đọc 1 cuốn sách hay. Giờ hôm nay các em có muốn tự lựa chọn cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc không? Tiết đọc thư viện hôm nay, các em sẽ tự lựa chọn cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc đấy. 2. Đọc cá nhân a, Trước khi đọc. - Ở hoạt động này, các em sẽ tự chọn sách và đọc một mình. Trong khi các em đọc - HS lắng nghe nếu có từ hoặc câu nào các em không hiểu, hãy giơ tay lên để cô hỗ trợ nhé. - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp - HS nêu mã màu mình là những mã màu nào không? - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? - 1 hs lên bảng làm mẫu Mời 1 bạn lên làm lại cho cả lớp cùng xem. - Mời HS lên chọn sách: Để thuận lợi cho các em trong việc lựa chọn sách, cô chia - Mỗi HS chọn cho mình cuốn sách lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm di chuyển để đọc. nhẹ nhàng về phía các giá sách. Các em hãy lên chọn cho mình một cuốn sách mà các em thích và phù hợp với mình. Sau khi chọn sách xong, các em hãy về nhanh chân chọn vị trí thoái mài phù hợp để đọc nhé. - Khi đọc, các em chú ý giữ khoảng cách - HS tiến hành đọc theo vị trí của giữa mắt và sách sao cho phù hợp, đừng mình. để gần quá, cũng đừng để xa quá và đọc không gây ảnh hưởng đến bạn bên cạnh. b, Trong khi đọc. - GV di chuyển xung quanh phòng thư viện để kiểm tra xem HS có thực sự đọc - HS đọc sách sách hay không. - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi sự nỗ lực ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 của học sinh. - Nếu có HS gặp khó khăn khi đọc, GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để hướng dẫn HS thực hiện. - Quan sát cách HS lật sách, hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng. c, Sau khi đọc. - Thời gian đọc đã hết. Nếu các em chưa đọc xong, sau tiết học này các em có thể - HS gấp sách mượn sách về nhà tiếp tục đọc. - Bây giờ các em mang theo sách và di - HS di chuyển. chuyển về gần cô. Em nào muốn chia sẻ quyển sách mà các em vừa đọc. - GV mời một số HS lên chia sẻ dựa vào - Một số HS chia sẻ về thông tin một số câu hỏi sau: cuốn sách mà mình đã được đọc + Em có thích quyển sách mình vừa đọc trước lớp theo các câu hỏi gợi ý của không? Tại sao? GV. + Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại sao? + Câu chuyện xảy ra ở đâu? + Điều gì em thấy thú vị nhất trong quyển sách mình vừa đọc? + Đoạn nào trong quyển sách làm em thích nhất? Tại sao? + Các em có định giới thiệu quyển sách này cho các bạn cùng đọc không? + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển sách này không? Tại sao? - GV cảm ơn HS đã chia sẻ về quyển sách - HS trả sách về đúng vị trí của mình! Bây giờ mời các em mang sách trả lại đúng vị trí. 3. Hoạt động mở rộng. a, Trước hoạt động - Cô thấy các em đọc và chia sẻ với các bạn rất nhiều câu chuyện hay. Bây giờ - HS lắng nghe chúng ta sẽ thực hiện hoạt động viết và vẽ. - Nhóm trưởng lên nhận vật phẩm - Cô chia lớp ta thành các nhóm đôi. Mỗi nhóm cử ra 1 bạn làm nhóm trưởng. Mời ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 nhóm trưởng lên nhận vật phẩm. - HS lắng nghe, thực hiện - GV vừa cầm tờ giấy lên vừa hướng dẫn: Bây giờ các em hãy theo dõi và lắng nghe thầy hướng dẫn để chúng ta cùng thực hiện. + Đầu tiên các em ghi đầy họ tên và đơn vị lớp vào phía trên tờ giấy. + Tiếp đến các em vẽ 1 nhân vật em yêu thích trong quyển sách mà các em vừa đọc vào khung hình này. + Sau đó, hãy viết 3 – 4 câu về bức tranh đó. - HS thực hành viết và vẽ - Mời các em tiến hành viết và vẽ tranh trong vòng 10 phút. b, Trong hoạt động. - HS thực hành vẽ và trả lời các câu - GV di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ hỏi của GV HS, đặt câu hỏi: + Em đang vẽ về nhân vật nào vậy? + Tại sao em vẽ về nhân vật này? + Em có hài lòng về bức tranh mình vẽ không? + Cảm nhận của em về bức tranh này? - Động viên, khen ngợi sản phẩm của HS. Không bắt buộc HS vẽ đúng và hoàn chỉnh bức tranh. - Hướng dẫn HS chia sẻ trong nhóm với nhau (Nếu có thời gian) c, Sau hoạt động. - Nhóm trưởng mang vật phẩm lên - Mời nhóm trưởng mang vật phẩm lên bàn GV. bàn GV. - HS thực hiện - Mời các em cầm bức tranh và lại ngồi - Các nhóm chia sẻ gần phía cô. - Cho HS lên chia sẻ với cả lớp về bức tranh của mình - Nhóm khác đặt câu hỏi - Mời cả lớp cùng đặt câu hỏi về bức tranh đối với bạn. GV chốt: Cô cảm ơn tất cả các em! Các em đã vẽ được những bức tranh rất đẹp và viết được những cảm nhận hay về bức ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 tranh của mình. Cô hi vọng những tiết học sau các em sẽ tìm được cho mình những quyển sách hay để đọc. Tiết học đến đây là kết thúc . Xin chân thành cảm ơn! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU VÀ VIẾT( TiẾT 9, 10) Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Cả ngày Thứ Hai ngày 13 tháng 01 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc thầm và hoàn thành BT liên quan đến VB Bím tóc đuôi sam. Hiểu ý nghĩa của bài đọc: Bài đọc nói về việc phải đối xử tốt với các bạn gái. - Biết đặt câu hỏi cho các thành phần trong câu. Nhận biết được các kiểu câu. - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác đoạn văn trong Câu chuyện bó đũa (từ Người cha liền bảo đến hết). Qua bài chính tả, củng cố cách viết đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu dòng viết lùi vào một ô. - Viết được đoạn văn (4 – 5 câu) về một bạn ở trường. - Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài. - Biết đối xử hòa nhã với các bạn. - Rèn tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP 1. Khởi động: - GV cho HS hát - Cả lớp cùng hát 2. Giới thiệu bài Mục tiêu: Nắm được YC, nội dung của tiết học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu: Tiết đầu hôm nay, chúng ta sẽ - HS lắng nghe. đọc thầm và làm BT. Sau đó cùng nhau sửa bài. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 3. Làm và chữa bài - GV YC HS đọc thầm và làm BT. - HS đọc thầm và làm BT. - GV mời một số HS lên bảng hoàn thành các - Một số HS lên bảng hoàn BT 1, 2, 3. thành các BT. - GV và cả lớp nhận xét, chữa bài - Cả lớp và GV chữa bài. B. VIẾT 1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe. 2. HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu: Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác đoạn văn trong Câu chuyện bó đũa (từ Người cha liền bảo đến hết). Qua bài chính tả, củng cố cách viết đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu dòng viết lùi vào một ô. Cách tiến hành: 2.1. GV nêu nhiệm vụ: - GV đọc mẫu đoạn văn. - HS lắng nghe. - GV hướng dẫn HS cách viết: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu dòng viết lùi vào một ô. 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng cụm từ cho HS viết - HS nghe – viết. vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS. - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. - HS soát lại. 2.3. Chấm, chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối - HS tự chữa lỗi. bài chính tả). - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS lên bảng - HS quan sát, lắng nghe. lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. HĐ 2: Viết 4 – 5 câu về một bạn ở trường Mục tiêu: Viết được đoạn văn (4 – 5 câu) về một bạn ở trường. Cách tiến hành: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 - GV nêu MĐYC của hoạt động. - MĐYC của hoạt động. - GV mời 1 HS đọc các CH gợi ý. - 1 HS đọc các CH gợi ý. - GV YC HS làm việc cá nhân, viết đoạn văn (4 - HS làm việc cá nhân, viết – 5 câu) về một bạn ở trường. đoạn văn (4 – 5 câu) về một bạn ở trường. - GV chiếu một số bài của HS lên bảng, nhận - HS quan sát, lắng nghe xét, chữa bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU VÀ VIẾT( Tiết 10) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 13 tháng 01 năm 2025 ( Đã soạn ở buổi sáng) ----------------------------------------------------- Môn : Luyện TV Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 13 tháng 01 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rèn kĩ năng đọc trôi chảy diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh các bài tập về : Phân biệt r/d/gi; Phân loại từ chỉ hoạt động, sự vật, đặc điểm. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 - Giáo viên cho HS luyện đọc bài “Đàn gà mới nở ” - GV cho hs luyện đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp câu - Gv cho HS đọc từ khó - HS đọc từ khó - GV cho HS luyện đọc đoạn - HS luyện đọc đoạn - GV cho các nhóm thi đọc - HS thi đọc - GV nhận xét tuyên dương b. Hoạt động 2: Làm bài tập 1. Điền vào chỗ trống: a) r/d/gi: a. ...a dẻ Huệ thật hồng hào - - Hs đọc yêu cầu, làm vào vở. d. Nghỉ hè em được ...a biển chơi. b. ...a đình em sống hòa thuận. - HS lắng nghe e. Con ...ao này rất sắc c. Mẹ ...ao cho em việc trông bé Hoa. - GV nhận xét 2. Gạch dưới một từ không cùng nhóm trong mỗi dãy từ sau: a.thức dậy, đánh răng, rửa mặt, tập thể dục, quét nhà, sách vở, ăn sáng, đi học b. xếp hàng, vào lớp, điểm danh, phát biểu, hăng hái, thảo luận, lên bảng, ra chơi c. về nhà, nhặt rau, tắm rửa, chăm chỉ, dọn cơm, rửa bát, xem tivi, học bài - GV chữa bài, phân tích từng nhóm từ. - Hs đọc yêu cầu, làm vào vở - HS trình bày bài IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Luyện Toán Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP CHUNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 13 tháng 01 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh dạng phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 và các dạng bài liên quan; - Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 - Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức. - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. 2. Các hoạt động rèn luyện: a. Hoạt động 1: Giao việc - GV nêu yêu cầu - HS thực hiện các yêu cầu - ViẾT bài tập lên bảng cho HS làm - HS đọc đề và làm bài b. Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút): Bài 1: Đặt tính rồi tính: 18+ 14 43 – 9 100 – 25 9 + - Đọc yêu cầu bài tập 54 - HS làm bảng con và chữa bài trên bảng con. - GV nhận xét Bài 2: Điền > < =: 5dm ...49cm 2dm3cm ....23cm - Đọc yêu cầu bài tập 15kg + 9kg .... 25kg 100 – 36 .... 63 - Suy nghĩ làm vào vở GV cùng HS nhận xét Bài 3: Một quyển vở 48 trang, Hoa đã Đọc yêu cầu bài tập đọc hết 2 chục trang. Hỏi Hoa còn phải - HS trả lời đọc hết bao nhiêu trang nữa thì mới hết - Dạng toán về ít hơn quyển sách đó? - HS làm bài vào vở, 1 HS trình bày - Cho HS đọc yêu cầu bảng lớp - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu gì ? - GV cùng cả lớp nhận xét c. Hoạt động 3: Sửa bài - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng - Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng sửa bài. lớp. - Giáo viên chốt đúng - sai. - Học sinh nhận xét, sửa bài. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY *************************************************** Buổi sáng: GVCT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Toán Lớp: 2B Tên bài: LÀM QUEN VỚI PHÉP NHÂN - DẤU NHÂN Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 14 tháng 01 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng: - Làm quen với phép nhân qua các tình huống thực tiễn, nhận biết cách sử dụng dấu “ × ”. - Nhận biết ý nghĩa của phép nhân trong một số tình huống gắn với thực tiễn. - Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng học Toán 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Hoạt động khởi động: HTQC Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - GV tổ chức cho HS hát tập thể: Lớp - HS hát và vận động chúng mình đoàn kết - GV cho HS quan sát tranh GV nêu câu - HS quan sát và trả lời câu hỏi hỏi: + Trong tranh, các bạn đang làm gì? +Bạn gái nói gì? +Bạn trai hỏi gì? - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để trả lời - HS thảo luận và trả lời câu hỏi của bạn trai - HS trả lời - Nhóm em tìm ra kết quả bằng cách nào? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 - GV: Mỗi thẻ có 2 chấm tròn,5 thẻ có 10 - HS lắng nghe. chấm tròn. Để tính ra kết quả nhanh hơn và thuận tiện hơn hôm nay chúng ta sẽ được làm quen với phép tính mới:Phép nhân. B. Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: Biết làm quen với phép nhân và viết dấu nhân. - Gv lấy lần lượt các thẻ có 2 chấm tròn và lấy 5 lần.Tay chỉ và nói : 2 được lấy 5 lần. - HS lấy các chấm tròn và thực - Gọi hs chỉ và đọc trên thẻ của mình. hiện theo GV 2 được lấy 5 lần. - Hs chỉ và đọc Ta có phép nhân: 2 × 5=10 Đọc là : Hai nhân năm bằng mười. - Hs thao tác trên các thẻ của mình. - Gọi hs đọc lại. - HS đọc. - Gv giới thiệu dấu nhân và yêu cầu hs lấy dấu nhân trong bộ đồ dùng. - Hs thực hiện. - GV yêu cầu hs thao tác tương tự với phép - Hs lấy thẻ và thực hiện: nhân 2 × 3 2 được lấy 3 lần. Ta có phép nhân: 2 × 3=6 2 được lấy 7 lần. - Gọi hs lên bảng thao tác với phép nhân 2 Ta có phép nhân: 2 × 7=12 × 7 - GV nhận xét, chuyển hoạt động C. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng đã học vào giải bài tập. Bài 1: Xem hình rồi nói ( theo mẫu): (HTQC) - GV nêu BT1. - HS xác định yêu cầu bài tập. - Gv chỉ tranh và nói mẫu: 5 được lấy 3 lần.5 × 3=15 - Hs lắng nghe - Yêu cầu hs nói theo cặp - Hs thực hiện theo nhóm đôi Áp dụng KT: Suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ - Hs nêu kết quả - Gọi 3-4 cặp trả lời. 4 được lấy 5 lần. 4 × 5=20 - Gọi hs nhận xét. 6 được lấy 2 lần. 6 × 2=12 - Nhận xét câu trả lời của các cặp. Hs lắng nghe Bài 2: Chọn phép nhân thích hợp với ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 mỗi tranh vẽ: (HTQC) - Gv yêu cầu hs nêu đề bài - Hs nêu đề toán -Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để chọn - Hs thảo luận phép nhân thích hợp với mỗi tranh và giải thích lí do chọn. Áp dụng KT: Suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ - Các nhóm trả lời - Gọi 3 nhóm hs trả lời. - Hs nhận xét - Gọi hs nhận xét. Gv chốt: - Hs lắng nghe +Tranh 1: Mỗi khay có 6 quả trứng.Có 3 khay như thế.Vậy ta có phép nhân:6 × 3. +Tranh 2: Mỗi bên có 5 hộp sữa.Có 2 bên như thế.Vậy ta có phép nhân:5 × 2. +Tranh 3: Mỗi đĩa có 4 chiếc bánh.Có 3 đĩa như thế.Vậy ta có phép nhân:4 × 3. - Gọi hs đọc lại 3 phép nhân. - Hs đọc Bài 3: Xếp các chấm tròn thích hợp với mỗi phép nhân sau: (HTQC) - Gọi hs nêu yêu cầu - HS đọc đề -Yêu cầu hs thực hành lần lượt các trường - HS thực hành hợp theo nhóm đôi và nói cho bạn nghe - Gọi các nhóm chữa bài nối tiếp - Các nhóm trả lời - Gọi hs nhận xét. - Hs khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét các nhóm. D. Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng đã học vào giải bài toán thực tế liên quan đến phép nhân. Bài 4: Giải toán - Hs nêu - Yêu cầu hs nêu đề toán - Hs thảo luận nhóm 4 - Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 tìm bạn đưa ra phép tính đúng và giải thích -Gọi hs chữa miệng - Hs trả lời - Nhận xét bài làm của hs - Hs lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 Tên bài: Chia sẻ về chủ điểm và bài đọc 1: Đàn gà mới nở. Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 14 tháng 01 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương. Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, vui. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ. Tốc độ đọc 70 tiếng/phút. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải cuối bài: líu ríu chạy, hòn tơ, dập dờn. Hiểu nội dung bài thơ: Miêu tả vẻ đẹp ngộ nghĩnh, đáng yêu của đàn gà mới nở và tình cảm âu yếm, sự che chở của gà mẹ với đàn con. - Nhận diện được từ chỉ đặc điểm, trả lời CH Thế nào?. - Luyện tập về dấu phẩy. - Giáo dục HS biết yêu quý những vật nuôi trong nhà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM: - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ - HS thảo luận N2 và nêu các con vật ở SHS trang 3, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: - Bài tập 1: Hãy gọi tên các con vật dưới đây, nói điều em biết về các con vật đó? + GV mời một nhóm (2 HS) chỉ hình và nói + HS trả lời: tiếp nối. + GV nhận xét, đánh giá. - Bài tập 2: Xếp tên các con vật trên thành 2 nhóm: a) Những con vật được nuôi trong nhà (vật nuôi). b) Những con vật không được nuôi trong nhà. + GV mời đại diện 2 HS trả lời: - HS trả lời - GV giới thiệu bài học: Bài học này sẽ giúp các em mở rộng hiểu biết về những người - HS quan sát tranh, lắng nghe, bạn trong nhà. Chắc các em đã đoán được tiếp thu. bạn trong nhà là những ai. Đó chính là ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 những con vật được con người nuôi trong nhà như: con gà, con vịt, ngan, ngỗng, bồ câu, con chó, con mèo, con trâu, con bò, con ngựa,... Tuổi thơ của thiếu nhi không thể thiếu các vật nuôi trong nhà. Có những người bạn này trong nhà, cuộc sống của các em sẽ thêm vui. II. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu bài học: Bài thơ các em học - HS lắng nghe hôm nay viết về một loài vật được nuôi trong nhà. Đó là bài Đàn gà mới nở. (GV chỉ tranh, hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ mẹ con đàn gà). Qua bài thơ, các em sẽ thấy đàn gà mới nở đẹp và đáng yêu như thế nào, chúng được gà mẹ âu yếm, chăm sóc, bảo vệ ra sao. III. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng a. Mục tiêu: HS đọc bài thơ Đàn gà mới nở SHS trang 4 với giọng đọc âu yếm, vui tươi. b. Cách tiến hành : - GV đọc mẫu bài thơ: Giọng đọc âu yếm, - HS lắng nghe, đọc thầm theo. vui tươi. Hai khổ thơ cuối đọc với nhịp trải dài tả vẻ đẹp của đàn gà con, niềm hạnh phúc của mẹ con gà trong buổi trưa thanh bình. - GV mời 1 HS đứng dậy đọc to lời giải - HS đọc lời giải nghĩa nghĩa những từ ngữ khó trong bài: líu ríu chạy, hòn tơ, dập dờn. - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. HS đọc tiếp nối hai dòng thơ một. GV chỉ - HS đọc bài, các HS khác lắng định một HS đầu bàn / đầu dãy đọc, sau đó nghe, đọc thầm theo. lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài. + GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, - HS lắng nghe, luyện phát âm. hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai: lông vàng, yêu ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 chú lắm, đi lên, líu ríu lăn tròn, mát dịu, đôi cánh, ngẩng đầu, thong thả, hòn tơ, lăn tròn, gió mát... + GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp - HS luyện đọc. nối 5 khổ thơ. + GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp (cá nhân, bàn, tổ). - HS thi đọc bài. + GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. - HS đọc đồng thanh - HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo. Hoạt động 2: Đọc hiểu ( HTQC) a. Mục tiêu: HS thảo luận và trả lời câu hỏi phần Đọc hiểu SHS trang 4. b. Cách tiến hành: - GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 câu hỏi trong phần Đọc hiểu SHS trang 4. - HS đọc câu hỏi. - GV cho HS chơi trò chơi “Phỏng vấn” - HS chơi phỏng vấn để trả lời HTQC - GV chốt lại nội dung bài thơ và hỏi HS: - HS trả lời: Qua bài thơ em hiểu Qua bài thơ', các em hiểu điều gì? nội dung bài thơ là đàn gà mới nở rất đáng yêu. Chúng được gà mẹ Hoạt động 3: Luyện tập âu yếm, chăm sóc., che chợ, bảo vệ. a. Mục đích: HS tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm, đặt được dấu phẩy vào đúng vị trí trong câu. b. Cách tiến hành: - GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 câu hỏi - HS đọc yêu cầu câu hỏi. phần Luyện tập SHS trang 5. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT. - HS làm bài. - GV mời đại diện một số HS báo cáo kết - HS trình bày quả làm bài tập. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY *************************************************** Buổi sáng: Môn : Toán Lớp: 2B Tên bài: PHÉP NHÂN ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ Tư, 15/1/2025 đến thứ Năm, 16/1/2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng: - Biết cách tìm kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng các số hạng bằng nhau. - Nhận biết ý nghĩa của phép nhân trong một số tình huống gắn với thực tiễn. - Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng học Toán 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1 A. Hoạt động khởi động: (HTQC) Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - GV cho HS chơi trò chơi : Đố bạn - HS lắng nghe luật chơi. - GV nêu luật chơi - HS tham gia chơi - GV cho HS tham gia chơi + HS trả lời - GV nhận xét, giới thiệu bài - HS lắng nghe. B. Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: Biết chuyển phép nhân thành tổng các số hạng bằng nhau để tìm kết quả. - Gv lấy lần lượt các thẻ có 3 chấm tròn - Hs quan sát và lấy 5 lần. + 3 được lấy 5 lần + 3 được lấy mấy lần? + Có 15 chấm tròn. + Trên bảng có tất cả bao nhiêu chấm tròn? + Con tính kết quả của phép nhân này như 3 × 5=3+3+3+3+3=15 thế nào? + Để tính được kết quả của phép nhân ta + Chuyển phép nhân thành phép chuyển thành phép tính gì? cộng các số hạng có tổng bằng Chốt: Như vậy để tìm được kết quả của nhau. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 một phép nhân nào đó chúng ta chuyển - HS lắng nghe phép nhân đó thành tổng các số hạng bằng nhau. - GV lấy và gắn lần lượt các thẻ có 2 - HS lấy các chấm tròn và thực chấm tròn và lấy 5 lần.Yêu cầu hs thảo hiện theo GV luận nhóm đôi và nói cho bạn nghe kết quả. - Gọi 2-3 nhóm trình bày. - Hs thực hành theo và thảo luận - Gọi hs nhận xét - Hs trình bày - Nhận xét và chốt kết quả: - Hs nhận xét Để tính được kết quả của phép nhân 2 × 5 - Hs lắng nghe ta chuyển thành phép cộng có 5 số hạng là 2. 2 × 5=2+2+2+2+2=10 Vậy 2 × 5=10 - Gv nhận xét, chốt nội dung kiến thức - Hs lắng nghe. C. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép nhân đã học vào giải bài tập Bài 1: Xem hình rồi nói ( theo mẫu): HTQC - GV yêu cầu HS nêu BT1. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Gv chỉ tranh và nói mẫu: Mỗi đĩa đựng 2 - Hs lắng nghe quả táo,có 4 đĩa như thế.2 được lấy 4 lần.Ta có phép nhân 2 × 4=2+2+2+2=8.Vậy 2 × 4=8 - Yêu cầu hs nói theo cặp tìm số thích hợp - Hs thực hiện theo nhóm đôi vào ô trống và nói cho bạn nghe cách tìm ra kết quả Áp dụng KT: Suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ - Gọi 3-4 cặp trả lời. - Hs nêu kết quả - Gọi HS nhận xét. - Hs nhận xét - Nhận xét câu trả lời của các cặp. - Hs lắng nghe Gv đưa ra ví dụ: Mỗi lọ có 3 bông hoa. Có - Hs lắng nghe 5 lọ như thế. + Phép nhân: 3 × 5 + Bài toán thực hiện phép tính gì? + Có tất cả 15 bông hoa + Có tất cả bao nhiêu bông hoa? Chuyển phép nhân thành phép cộng các số hạng bằng nhau: 3 × ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 + Em tính ra kết quả bằng cách nào? 5=3+3+3+3=15 Bài 2: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân (theo mẫu): - Hs nêu đề toán - Yêu cầu hs nêu đề toán Gv viết phép tính :7+7+7=21 lên bảng và hỏi: + 7 được lấy 3 lần + 7 được lấy mấy lần? + 7 × 3=21 + Hãy chuyển tổng các số hạng bằng nhau - Hs làm bài vào vở thành phép nhân? - Hs thực hiện - Yêu cầu hs làm bài vào vở. - Hs chữa bài - Hs nhận xét - Gọi hs chữa miệng lần lượt các phần a,b,c,d. - Hs lắng nghe - GV nhận xét, chốt bài TIẾT 2 A. Hoạt động khởi động(HTQC) Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: - HS lắng nghe luật chơi Nhanh như chớp - GV nêu luật chơi - GV cho HS tham gia chơi - HS tham gia chơi - Gv nhận xét, giới thiệu bài - Hs lắng nghe B. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép nhân đã học vào giải bài tập . Bài 3: Chọn tổng ứng với phép nhân HTQC - Hs nêu đề toán - Yêu cầu hs nêu đề toán - Hs thực hiện - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi nói cho bạn nghe cách chọn tổng của mình. Áp dụng KT: Suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ - Gọi 2 nhóm trình bày - HS trình bày - Gọi hs nhận xét - HS nhận xét Bài 4: Nêu phép tính thích hợp với mỗi ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 2B Tuần 19 Năm học: 2024 – 2025 tranh vẽ - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Cho HS quan sát tranh và làm cá nhân - HS quan sát tranh và làm bài - GV cho HS nêu miệng - HS nêu phép tính - Gv nhận xét - Hs nhận bài làm của bạn C. Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép nhân đã học vào giải bài toán thực tế liên quan đến phép nhân. Bài 5: Xem tranh rồi nêu một tình huống có phép nhân: - Hs nêu - Gọi hs nêu yêu cầu - Hs thảo luận - Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 - Đại diện trình bày - Gọi đại diện 3-4 nhóm trả lời - Hs nhận xét - Gọi hs nhận xét - Hs lắng nghe - Nhận xét IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT : MÈO CON TẬP VIẾT CHỮ HOA P Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Tư ngày 15 tháng 01 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng: - Nghe - viết đúng bài Mèo con (50 chữ). Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 4 chữ. - Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ l, n; điền dấu hỏi, dấu ngã. - Biết viết chữ P viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Phố phường tấp nập, đông vui cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, biết nối nét chữ. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Có ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản. - Rèn luyện sự kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phần mềm hướng dẫn viết chữ hoa P. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc