Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 8 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 8 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn: Hoạt động trải nghiệm. Lớp 2A Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ - GIỜ NÀO, VIỆC NẤY Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tạo sự vui vẻ, gắn kết giữa các HS trong trường. - Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. - Hiểu được ý nghĩa của việc tự phục vụ bản thân khi ở nhà và ở trường. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Cờ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia biểu diễn các tiểu phẩm. - HS chào cờ. b. Cách tiến hành: HĐ1: Sinh hoạt chung: Ban giám hiệu và - HS lắng nghe. Tổng đội thực hiện - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS trình diễn tiểu phẩm. hiện nghi lễ chào cờ. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. HĐ2: Sinh hoạt theo chủ đề - GVCN tiếp tục triển khai hoạt động hướng đến việc tự phục vụ bản thân khi ở nhà và ở trường của HS. - GV tổ chức cho HS tham gia trình diễn tiểu phẩm “Giờ nào, việc nấy”. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: --------------------------------------------------- Môn học: Tiết Đọc Thư viện . Lớp 2A Tên bài: Đọc to nghe chung Truyện : ĂN KHẾ TRẢ VÀNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đưa bé vào thế giới truyện cổ tích để bắt đầu dẫn dắt trẻ đến với niềm đam mê của việc đọc sách. - Trẻ yêu thích truyện cổ tích Việt Nam. - Bước đầu giúp trẻ hình thành nhân cách qua những bài học rút ra từ những câu truyện cổ tích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Truyện kể: Ăn khế trả vàng III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Trước khi đọc * Cả lớp - Gợi ý trao đổi tranh minh hoạ tên truyện: - Quan sát tranh. + Quan sát tranh em thấy gì? + Nêu những hình ảnh có trong tranh: Con + Dựa vào hình ảnh minh hoạ trong tranh em hãy chim, cây khế , đoán xem hôm nay cô sẽ kể chuyện gì? + Phỏng đoán tên truyện - Giới thiệu truyện : Ăn khê strả vàng ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Trong khi đọc * Cả lớp - Kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ - Nghe + quan sát tranh - Kết hợp trò chuyện: - HS trả lời. + Trang 1: Khi chia của người anh lấy hết tài sản về phần mình, chỉ chia cho người em gian nhà nhỏ và một mảnh vườn trong đó có loại cây gì ? - Tiếp tục kể đến hết trang 3. - HS trả lời . + Trang 3: Loài chim gì đến ăn khế của người em ? + Trang 8: Người anh tham lam may túi bao nhiêu gang để mang đi đựng vàng ? - Tiếp tục kể cho đến hết. - HS trả lời . - GV nhận xét và chốt ý sau mỗi câu trả lời của học sinh. - HS lắng nghe 3. Sau khi đọc * Cả lớp – đôi bạn - Cô vừa đọc truyện gì? -. Ăn khế trả vàng - Trong truyện có những nhân vật nào? - HS nêu các nhận vật -Em thích nhân vật nào? Vì sao?. trong truyện - Đến trò chuyện với HS. - Đôi bạn: bạn thích nhân vật nào? Vì sao? - Câu chuyện em rút ra bài học gì ? - Rút ra bài học. - Dặn dò: Về nhà kể lại cho bố mẹ nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU KHI DẠY --------------------------------------------- Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ (tiếp theo) Số tiết: 2 Tiết Thời gian thực hiện: Sáng – chiều thứ 2,28/10/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS: - Biết cách giải và trình bày bài giải Bài toán về nhiều hơn. - Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế cuộc sống hằng ngày trong gia đình, cộng đồng. - Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, khả năng tư duy và lập luận. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Thông qua hoạt động thực hành, luyện tập giải bài toán có lời văn liên quan đến bài toán về nhiều hơn; chia sẻ, trao đổi, đặt câu hỏi, HS có cơ hội được phát triển NL tư duy và lập luận toán học, NL giải quyết vấn đề toán học, NL giao tiếp toán học. - Yêu thích học môn Toán, có hứng thú với các con số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS TIẾT 1 A. Hoạt động khởi động : HTQC Mục tiêu : Tạo hứng thú cho học sinh vào bài. 1. Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đố - HS thực hành chơi trò chơi theo HD bạn” của GV - GV hướng dẫn cách chơi và tổ chức - Nhiệm vụ 1: Một HS lấy ra một số đồ cho HS chơi. vật( que tính, hình vuông, ) đố bạn lấy được nhiều hơn số đồ vật mình lấy là 2 đồ vật. - Nhiệm vụ 2: Một HS lấy ra một số đồ vật ( que tính, hình vuông, ) đố bạn lấy được ít hơn số đồ vật mình lấy là 2 đồ vật. - Một số nhóm chia sẻ trước lớp. + Làm thế nào để em lấy đúng được số - HS nói cách làm của cá nhân các em. đồ vật mà bạn yêu cầu? - GVNX và tổng kết trò chơi. 2. HS quan sát tranh thảo luận cặp đôi, - HS thảo luận theo cặp. Đại diện 2 sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn để đặt nhóm lên trình bày: VD: câu hỏi về số bông hoa của các tổ ( Trong bảng thi đua) Tổ Hai có 5 bông hoa. Tổ 1 có nhiều hơn tổ Hai 1 bông hoa. Hỏi tổ Một có - GV nhận xét, dẫn vào bài mới. Trong bao nhiêu bông hoa? bài học ngày hôm nay, cô và các con sẽ học bài 24:Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ ( tiếp theo) Tiết 1. Bài toán về nhiều hơn ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- B. Khám phá. *Mục tiêu : HS biết phân tích yếu tố toán học và tìm lời giải cho bài toán có lời văn có liên quan đến phép cộng, dạng bài toán về nhiều hơn. - GV trình chiếu bài toán. - GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa , GV nêu bài toán. - HS quan sát Bài toán:Tổ Một có 6 bông hoa, tổ Ba có nhiều hơn tổ Một 2 bông hoa. Hỏi - HS đọc bài toán ( 2 HS) tổ Ba có mấy bông hoa? - Yêu cầu HS nói cho bạn nghe: - HS nói cho nhau nghe trong nhóm + Bài toán cho biết gì? đôi. + Bài toán hỏi gì? + Tổ Một có 6 bông hoa, tổ Ba có nhiều hơn tổ Một 2 bông hoa - GV hướng dẫn tóm tắt bài toán(như + Hỏi tổ Ba có bao nhiêu bông hoa? SGK) - HS đọc tóm tắt. - Yêu cầu HS thảo luận nêu phép tính trả lời câu hỏi của bài toán. - HS thảo luận nhóm đôi tìm phép tính + Tổ Ba có nhiều hơn tổ Một 2 bông. trả lời câu hỏi của bài toán. Muốn tìm số bông hoa của tổ Ba ta làm + Ta làm phép tính cộng. Lấy số bông phép tính gì? hoa của tổ Một cộng thêm 2 thì ra số bông hoa của tổ Ba. - GV nhận xét và hướng dẫn cách trình - HS trình bày miệng phép tính và giải bày lời giải. thích cách làm( Đại diện 2 nhóm) Bài giải Tổ ba có số bông hoa là: - HS đọc lại bài giải trên bảng. 6 + 2 = 8 ( bông) Đáp số: 8 bông hoa - GV chốt cách làm. + Tìm số bông hoa của tổ Ba bằng cách lấy số bông hoa của tổ Một ( 6 bông) cộng với phần hơn ( 2 bông) Đây là bài toán về nhiều hơn.( Làm phép cộng) C. Hoạt động thực hành, luyện tập ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- *Mục tiêu : HS Biết thực hành giải các bài toán có lời văn có liên quan đến phép cộng, dạng bài toán về nhiều hơn. Bài 1/46. - Yêu cầu HS đọc BT ( 2 HS) - HS trong nhóm đôi nói cho bạn nghe. - HS đọc bài toán. - HS nói cho nhau nghe trong nhóm + Bài toán cho biết gì? đôi. +BT cho biết: Mai gấp được 7 chiếc + Bài toán hỏi gì? thuyền giấy, Toàn gấp được nhiều hơn Mai 5 chiếc - GV nêu tóm tắt bài toán. + BT hỏi : Toàn gấp được bao nhiêu chiếc thuyền giấy ? - GV y/c HS thảo luận nhóm đôi. - HS đọc tóm tắt. - HS thảo luận lựa chọn phép tính để tìm câu trả lời cho bài toán. - HS thảo luận nhóm đôi chọn số và phép tính thích hợp cho các ô các ô đặt trong phần phép tính giải và đáp số. - GV cho HS giao lưu - Đại diện nhóm lên trình bày. + Nhóm tớ vừa trình bày xong có bạn nào thắc mắc gì không? HSNX: Tớ thấy nhóm bạn làm bài + Để tìm số thuyền của Toàn gấp được đúng rồi. tại sao con lại làm phép cộng? + Vì Toàn gấp được nhiều hơn Mai 5 - GV nhận xét. chiếc thuyền. Nên tìm số thuyền của Bài 2/47. Toàn ta lấy Số thuyền của Mai cộng thêm 5. - GV trình chiếu bài toán. - Cô mời một bạn đọc to cho cô đề bài. - Con hãy nói cho bạn cùng bàn của mình nghe xem - HS đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? - HS phân tích bài toán, nói cho nhau nghe trong nhóm đôi phần tóm tắt. - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS nêu tóm tắt - GV: Các con hãy suy nghĩ, xác định phép tính phù hợp để điền vào phần bài - Đại diện nhóm nêu tóm tắt (2 nhóm) giải trong phiếu bài tập. - HS suy nghĩ tự điền phép tính vào - Y/c HS đọc bài làm của mình. PBT. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ? Vì sao con lại lấy 35 + 20 ? - HS nêu miệng bài giải - Bạn nào có đáp án giống bạn? Giơ tay + Vì sợi dây lụa màu đỏ dài hơn sợi cô xem. dây lụa màu xanh 20cm nên con lấy 35 - GV lưu ý “ dài hơn” cũng có nghĩa là + 20. “nhiều hơn” - HS nhận xét + Bài toán này thuộc dạng toán nào chúng mình vừa được học? - Gọi HS nhận xét HSTL: Bài toán thuộc dạng toán nhiều GV CHỐT:Đúng rồi đấy, bài toán hơn. này thuộc dạng toán nhiều hơn. Với dạng toán này các con lấy số bé cộng - HS nghe và ghi nhớ. phần hơn để được số lớn. - Tiết học hôm nay em biết thêm điều gì ? - HS nêu TIẾT 2 A. Hoạt động khởi động : Mục tiêu : Tạo hứng thú cho học sinh vào bài. ‒ HS thực hành với đồ vật thật ; chia sẻ HS thực hành theo HD của GV: các tình huống gắn với thực tế cuộc - HS A lấy ra 10 que tính đố học sinh sống hằng ngày nảy sinh nhu cầu thực B lấy được nhiều hơn số que tính mình hiện Bài toán về nhiều hơn. lấy là 3que tính. - Mời một bạn đặt lời bài toán về nhiều hơn theo thao tác lấy que tính của hai bạn. - Nêu phép tính để tìm số que tính của bạn B. - GV nhận xét phần thực hành của HS. - HS nhận xét - Dẫn vào bài mới Tiết học trước các con đã được học bài - HS lắng nghe. toán về nhiều hơn. Trong bài học hôm nay, cô và các con sẽ học tiếp bài 24:Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ ( tiếp theo)Tiết 2. Bài toán về ít hơn ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- B. Hoạt động thực hành, luyện tập *Mục tiêu : HS Biết thực hành giải các bài toán có lời văn có liên quan đến phép cộng, dạng bài toán về ít hơn. Bài 3/48 - Yêu cầu HS đọc BT ( 2 HS) - HS trong nhóm đôi nói cho bạn nghe. - HS đọc bài toán. - HS nói cho nhau nghe trong nhóm + Bài toán cho biết gì? đôi. +BT cho biết: Ngăn thứ nhất có 9 quyển sách, ngăn thứ hai ít hơn ngăn + Bài toán hỏi gì? thứ nhất 4 quyển sách. + BT hỏi : Hỏi ngăn thứ hai có bao nhiêu quyển sách ? - GV nêu tóm tắt bài toán. - HS đọc tóm tắt ( 2 HS) - GV y/c HS thảo luận nhóm đôi lựa chọn phép tính để tìm câu trả lời cho - HS thảo luận nhóm đôi chọn số và bài toán. phép tính thích hợp cho các ô các ô đặt trong phần phép tính giải và đáp số. - Mời HS trình bày bài giải - Đại diện nhóm lên trình bày. (Nhóm tớ vừa tb xong có bạn nào thắc - GV cho HS giao lưu mắc gì không?) HSNX: Tớ thấy nhóm bạn làm bài + Vì sao tìm số quyển sách ở ngăn thứ đúng rồi. hai con lại làm phép trừ? HSTL: Vì Ngăn thứ hai có ít hơn ngăn - GV nhận xét nêu kết luận: Đây là bài thứ nhất 4 quyển sách nên tìm số sách toán về ít hơn ( Làm phép tính trừ) ở ngăn thứ hai ta lấy số sách ở ngăn thứ Bài 4/48 nhất trừ đi 4. - GV trình chiếu bài tập 4. - Cô mời một bạn đọc to cho cô đề bài. - Con hãy nói cho bạn cùng bàn của - HS đọc bài toán. mình nghe xem - HS phân tích bài toán theo câu hỏi , - Bài toán cho biết gì? nói cho nhau nghe trong nhóm đôi - Bài toán hỏi gì? phần tóm tắt. - Nêu tóm tắt bài toán dựa vào tóm tắt - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. còn thiếu trong SGK + Tóm tắt (2 nhóm) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV: Các con hãy suy nghĩ, xác định - HS suy nghĩ tự điền phép tính vào phép tính phù hợp để điền vào phần bài PBT. giải trong phiếu bài tập. - Y/c HS đọc bài làm của mình. - HS nêu miệng bài giải + Vì sao con lại lấy 16 – 9 ?. +Vì Dũng ít hơn Nam 9 tuổi nên con lấy 16 – 9 - HS nhận xét + Bài toán này thuộc dạng toán nào HSTL: Bài toán thuộc dạng toán ít chúng mình vừa được học? hơn. GV CHỐT:Đúng rồi đấy, bài toán này thuộc dạng toán ít hơn. Với dạng - HS nghe và ghi nhớ. toán này các con lấy số lớn trừ đi phần ít hơn để được số bé nhé C. Hoạt động vận dụng: * Mục tiêu : Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. - HS nghĩ ra một số tình huống trong - HS nêu một BT về ít hơn. thực tế liên quan đến bài toán về ít hơn. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ----------------------------------------------------- Môn: Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI 8: EM YÊU THẦY CÔ CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: BỨC TRANH BÀN TAY Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: sáng – chiều thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết nội dung chủ điểm. - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các CH liên quan đến VB. Hiểu ý nghĩa của bài: Bài đọc nói về tình cảm của các bạn HS dành cho thầy cô giáo. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Biết đặt câu theo mẫu Ai- Là ai?(, Là gì?, Làm gì?). - Nhận diện được bài văn xuôi. - Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Biết liên hệ nội dung bài với hoạt động học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. - Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, kính trọng đối với thầy cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh sgk, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to YC của 2 BT trước lớp. - 1 HS đọc to YC của 2 BT trước lớp. BT 1: - GV tổ chức cho HS hoàn thành BT 1 - HS hoàn thành BT 1 theo hình thức theo hình thức trò chơi giải ô chữ. Bạn trò chơi. nào trả lời nhanh, đúng và nhiều nhất sẽ giành chiến thắng. - GV chốt đáp án và tìm ra từ khóa: - HS lắng nghe GV chốt đáp án. Yêu thương. BT 2: - GV yêu cầu HS đặt một câu với từ - HS đặt câu khóa “ Yêu thương” - Một số HS trình bày kết quả trước - GV mời một số HS trình bày kết quả lớp. trước lớp. - HS lắng nghe. - GV nhận xét. 1. Giới thiệu bài Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV giới thiệu bài đọc: Bài học Bức - HS lắng nghe. tranh bàn tay hôm nay chúng ta học sẽ cho các em hiểu được tình cảm của bạn Hải dành cho cô giáo qua bức tranh vẽ bàn tay của cô. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Bức tranh bàn tay. - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS đọc thầm theo. + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 2 HS đọc - HS luyện đọc: nối tiếp nhau 2 đoạn của bài. GV phát + 2 HS đọc nối tiếp. Cả lớp đọc thầm hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế theo. đọc của HS. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn bình chọn bạn đọc hay nhất. đọc hay nhất. + GV mời 1 HS NK đọc lại toàn bài. + 1 HSNK lại toàn bài. Cả lớp đọc thầm theo. 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Bài đọc nói về tình cảm của các bạn HS dành cho thầy cô giáo. Cách tiến hành: - GV mời 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. - 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm truyện, đọc thầm các câu hỏi, suy nghĩ các câu hỏi, suy nghĩ trả lời theo nhóm trả lời theo nhóm đôi. đôi. - GV mời một số HS trả lời CH theo - Một số HS trả lời CH theo hình thức hình thức phỏng vấn phỏng vấn - GV và cả lớp nhận xét, chốt đáp án. - HS lắng nghe, nhận xét. 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Biết đặt câu theo mẫu Là ai?, Là gì?, Làm gì?. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to YC của BT 1. - 1 HS đọc to YC của BT 1. - GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, - Cả lớp làm bài vào vở, mời 3 bạn lên mời 3 bạn lên bảng hoàn thành BT. bảng hoàn thành BT. - GV nhận xét, chữa bài - HS lắng nghe. - GV mời 1 HS đọc to YC của BT 2. - 1 HS đọc to YC của BT 2. - GV YC HS làm việc cá nhân, hoàn - HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT. thành BT. - GV mời một số HS trình bày kết quả - Một số HS trình bày kết quả trước trước lớp. lớp. - GV nhận xét, chốt đáp án - HS lắng nghe GV nhận xét, chốt đáp án. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ (tiếp theo) Số tiết: 1 Tiết Thời gian thực hiện: Chiều thứ 2,28/10/2024 Đã lên KH buổi sáng ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn: Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI 8: EM YÊU THẦY CÔ CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: BỨC TRANH BÀN TAY Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: chiều thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2024 Đã lên KH buổi sáng ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn: Luyện Tiếng Việt. Lớp: 2A Tên bài: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rèn kĩ năng nghe viết chính xác đoạn văn. - Ôn về mẫu câu: Ai làm gì? Ai là gì? Từ chỉ hoạt động. - Đặt được câu hỏi cho bộ phận gạch chân theo mẫu câu : Ai là gì? Ai làm gì? II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động : - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện viết - Giáo viên cho HS luyện viết đoạn 3 trong bài: Một tiết học vui - HS đọc - GV cho hs đọc lại đoạn viết - HS viết bảng con từ khó - Gv cho HS viết từ khó - HS viết bài - GV đọc cho HS viết - Hs soát lỗi - GV cho hs soát lỗi - GV nhận xét b. Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 1: a) Tìm 3 từ chỉ hoạt động của HS trong ngày khai - HS đọc đề bài giảng. - HS làm bài và trao đổi b) Đặt 1 câu với từ em vừa tìm được theo mẫu câu với bạn Ai làm gì? - HS nhận xét Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân: - HS đọc đề bài a) Lan là học sinh giỏi. - HS làm bài và trao đổi b) Em quét nhà giúp mẹ. với bạn c) Cam là cây ăn quả. - HS nhận xét - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện. - Nhận xét tiết học. - Học sinh phát biểu. - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ------------------------------------------------ Buổi chiều Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: Bài 25: LUYỆN TẬP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS: - Luyện tập: suy nghĩ tìm tòi lời giải và trình bày bài giải Bài toán có lời văn liên quan đến Bài toán về nhiều hơn và Bài toán về ít hơn. - Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống thực tể. - Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, khả năng tư duy và lập luận. - Qua việc hệ thống giải các bài toán liên quan thực tế, HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. - Chăm chỉ, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm, yêu thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, phấn màu, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động khởi động : Mục tiêu : Tạo hứng thú cho học sinh vào bài. ‒HS chia sẻ các tình huống gắn với - HS nêu bài toán đố bạn nêu được thực tế cuộc sống hằng ngày có liên phép tính tìm kết quả trả lời cho câu quan đến bài toán về nhiều hơn, Bài hỏi của bài toán bạn đưa ra. toán về ít hơn. - HS nhận xét - GV nhận xét. Dẫn vào bài mới Trong hai tiết học trước các con đã được học bài toán về nhiều hơn và bài toán về ít hơn. Tiết học hôm nay, cô và các con sẽ học tiết Luyện tập để nắm - HS lắng nghe vững cách làm các bài toán thuộc hai ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- dạng toán này. B. Thực hành -luyện tập Mục tiêu: Luyện tập giải Bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng và nhiều hơn. Bài 1/49 - Bây giờ các con chú ý lên bảng và - 1 HS đọc bài toán. Cả lớp đọc đọc bài tập số 1. Cô mời một bạn đọc thầm. to. - HS nói cho nhau nghe trong nhóm - HS trong nhóm đôi nói cho bạn nghe. đôi. + Bài toán cho biết gì? +BT cho biết + Bài toán hỏi gì? + BT hỏi : - HS đọc tóm tắt ( 2 HS) - GV nêu tóm tắt bài toán. - HS thảo luận nhóm đôi chọn số và - GV y/c HS thảo luận nhóm đôi lựa phép tính thích hợp cho các ô các ô chọn phép tính để tìm câu trả lời cho đặt trong phần phép tính giải và đáp bài toán. số. - Mời HS trình bày bài giải - Đại diện nhóm lên trình bày. - GV cho HS giao lưu (Nhóm tớ vừa tb xong có bạn nào thắc mắc gì không?) + Để biết Tú có mấy con thú nhồi HSNX: Tớ thấy nhóm bạn làm bài bông con lại làm phép cộng? đúng rồi. + Bài toán này thuộc dạng toán nào + Vì Tú có nhiều hơn Phương 3 con chúng ta đã học? thú nhồi bông nên con làm phép cộng. - Gọi HSNX + Bài toán thuộc dạng toán nhiều - GV nhận xét nêu kết luận: Bài toán hơn. về nhiều hơn. Tìm số lớn = Số bé + phần hơn - HS nhắc lại Bài 2/49 - Yêu cầu HS đọc bài toán 1 HS đọc bài toán. Cả lớp đọc thầm. - HS trong nhóm đôi nói cho bạn nghe. - HS nói cho nhau nghe trong nhóm đôi. + Bài toán cho biết gì? + BT cho biết + Bài toán hỏi gì? + BT hỏi : - HS đọc tóm tắt ( 2 HS) - GV nêu tóm tắt bài toán. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV y/c HS thảo luận nhóm đôi lựa - HS thảo luận nhóm đôi chọn số và chọn phép tính để tìm câu trả lời cho phép tính thích hợp cho các ô các ô bài toán. đặt trong phần phép tính giải và đáp - Mời HS trình bày bài giải số. - GV cho HS giao lưu: Hỏi nhau về - Đại diện nhóm lên trình bày. cách làm bài giải. (Nhóm tớ vừa tb xong có bạn nào thắc mắc gì không?) HS hỏi bạn: Vì sao tìm số bông hoa Thủy cắt được bạn lại làm phép trừ? + Bài toán này thuộc dạng toán nào chúng mình vừa được học? HSTL: Bài toán thuộc dạng toán ít hơn. - Gọi HSNX - HS nhắc lại - GV nhận xét nêu kết luận: Bài toán về ít hơn. Tìm số bé = Số lớn - phần ít hơn. - HS nêu miệng. + Bài toán được thực hiện bài giải theo mấy bước? Đó là những bước nào? - GV chốt các bước trình bày bài giải: Bước 1: Viết Bài giải - 3 HS nhắc lại các bước thực hiện. Bước 2: Viết câu lời giải( Dựa vào câu hỏi) Bước 3: Viết phép tính Bước 4: Viết Đáp số. Bài 3/49 - GV chiếu bài toán. - Cô mời một bạn đọc to cho cô đề bài. - HS quan sát - Con hãy nói cho bạn cùng bàn của - HS đọc đề bài mình nghe xem - HS thực hiện theo yêu cầu - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? + Con hãy nhắc lại cách trình bày bài giải. - 2 HS nêu lại - GV: Các con hãy suy nghĩ, xác định phép tính phù hợp và giải bài toán vào - HS suy nghĩ làm vở trong vở của mình. GV y/c HS làm vở. * CHỮA BÀI: - GV chiếu bài làm của HS1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Y/c HS đọc bài làm của mình. ? Vì sao con lại lấy 24 + 10. - HS quan sát - Gọi HS nhận xét - HS đọc - GV chiếu bài HS 2 + Vì Tuấn có nhiều hơn Minh 10 bưu - Y/c HS đọc bài làm ảnh nên con lấy 20 + 10 - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - Bạn nào có đáp án giống bạn? Giơ - HS quan sát tay cô xem. - HS đọc - 2 bạn ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra - HS nhận xét bạn giúp cô. - HS giơ tay nếu đúng. - Có bạn nào làm sai không? ? Bài toán này thuộc dạng toán nào - HS đổi vở kiểm tra bài làm của chúng mình đã được học? bạn. GV CHỐT:Đúng rồi đấy, bài toán này thuộc dạng toán nhiều hơn. Với - HS sửa nếu sai. dạng toán này các con nhớ làm phép tính cộng nhé. + Bài toán thuộc dạng toán nhiều hơn. Bài 4/49 - Trình chiếu bài toán - HS lắng nghe và ghi nhớ. - GV mời 1 bạn đọc cho cô đề bài. - Hãy nói cho bạn bên cùng bàn nghe bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Các con hãy suy nghĩ và làm bài tập này vào phiếu bài tập của mình. - HS quan sát - GV chiếu 2 phiếu bài của HS. - HS đọc đề - Y/C HS đọc bài làm của mình. - HS thực hiện yêu cầu - Gọi HSNX - GV nhận xét - HS làm phiếu BT cá nhân - Ai có bài làm giống bạn giơ tay cô xem. - HS quan sát - Bạn nào sai bài này? - HS đọc bài làm - Cô đố bạn nào biết: Bài toán này - HS nhận xét thuộc dạng toán nào đã học? - GV nhận xét, tuyên dương. - HS giơ tay nếu đúng.- HSTL: Bài GV CHỐT:Đúng rồi đấy, bài toán toán thuộc dạng toán ít hơn. này thuộc dạng toán ít hơn. Với dạng ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- toán này các con nhớ làm phép tính trừ nhé. - HS lắng nghe, ghi nhớ Vận dụng - Nêu tình huống liên quan đến bài - HS nêu toán nhiều hơn hoặc ít hơn - Tiết học hôm nay em biết thêm điều gì ? IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn: Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI VIẾT : TẬP CHÉP NGHE THẦY ĐỌC THƠ. CHỮ HOA G Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác đoạn thơ Nghe thầy đọc thơ. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày thể thơ lục bát, một câu 6, một câu 8 tiếp nói; chữ đầu mỗi dòng viết hoa, chữ đầu dòng 6 lùi vào 3 ô li tính từ lề vở, chữ đầu dòng 8 lùi vào 1,5 ô li tính từ lề vở. - Làm đúng BT điền chữ r / d / gi, vần uôn / uông. - Biết viết các chữ cái G viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Giữ gìn vệ sinh thật tốt cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu thơ trong các BT chính tả. - Có óc quan sát và ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, chữ mẫu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động: - GV cho cả lớp cùng múa hát bài: - Hs múa hát theo nhạc Thầy cô cho em mùa xuân - Giới thiệu bài ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe. 2. HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu:Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác đoạn thơ Nghe thầy đọc thơ. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. Cách tiến hành: 2.1.GV nêu nhiệm vụ: - GV đọc mẫu 1 đoạn thơ Nghe thầy - HS đọc thầm theo. đọc thơ. - GV mời 1 HS đọc lại đoạn thơ, yêu - 1 HS đọc lại đoạn thơ, cả lớp đọc cầu cả lớp đọc thầm theo. thầm theo. - GV hướng dẫn HS nói về nội dung và - HS lắng nghe. hình thức của đoạn thơ: + Về nội dung: Đoạn thơ nói về một cậu học trò nghe thầy giáo đọc thơ về những hình ảnh gần gũi, thân thương. + Về hình thức: Thể thơ lục bát, một câu 6, một câu 8 tiếp nói. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa. Chữ đầu dòng 6 lùi vào 3 ô li tính từ lề vở, chữ đầu dòng 8 lùi vào 1,5 ô li tính từ lề vở. 2.2.Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho - HS viết vào vở. HS viết vào vở. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS. - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát - HS soát lại. lại. 2.3. Chấm, chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch - HS tự chữa lỗi. chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả). - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận - HS quan sát, nhận xét, lắng nghe. xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 8 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. HĐ 2: Chọn chữ hoặc vần phù hợp với ô trống rồi giải câu đố Mục tiêu:Làm đúng BT điền chữ r / d / gi, vần uôn / uông. Cách tiến hành: - GV mời 2 HS đọc YC của BT (2), - 2 HS đọc YC của BT (2), (3). (3). - GV yêu cầu HS làm bài vào vở luyện viết, tập một. - HS làm bài vào vở Luyện viết 2, tập một. - GV viết nội dung BT lên bảng, mời 4 HS lên bảng làm BT. - 4 HS lên bảng làm BT. - GV chữa bài 4. HĐ 3: Tập viết chữ G - HS lắng nghe, sửa bài vào VBT. Mục tiêu:Biết viết các chữ cái G viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Giữ gìn vệ sinh thật tốt cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. Cách tiến hành: 4.1. Quan sát mẫu chữ hoa G - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ mẫu G: - HS nghe GV hướng dẫn, quan sát và nhận xét. + Quan sát mẫu chữ G: chữ viết hoa G gồm 2 phần: nét thắt phối hợp với nét móc gần giống chữ C hoa và nét khuyết dưới. + Quan sát cách viết chữ hoa G trên màn hình: Nét 1: viết tương tự như chữ C hoa, nhưng không có nét lượn xuống ở cuối mà dừng lại ở giao điểm giữa đường kẻ ngang 3 và đường kẻ dọc 5. Nét 2: từ điểm kết thúc nét 1, viết tiếp nét 2 (nét khuyết dưới). Điểm dưới cùng của nét khuyết cách đường kẻ ngang 1 là 3 đơn vị. Điểm dừng bút là giao điểm giữa dòng kẻ ngang 2 và dòng kẻ dọc 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025