Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Sương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Sương

1. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 KẾ HOACH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn : HĐTN Lớp: 2B Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ - EM LÀM VIỆC TỐT CHO CỘNG ĐỒNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rèn kĩ năng tập hợp đội hình theo liên đội, kĩ năng hát Quốc ca, Đội ca, hô đáp khẩu hiệu. - Biết được kế hoạch về việc tổ chức phong trào Em làm việc tốt cho cộng đồng. - Có ý thức tự giác, tích cực rèn luyện bản thân và hồ hởi tham gia phong trào bằng những hành động, việc làm cụ thể. - Nhận thức được ý nghĩa khi làm việc tốt cho cộng đồng. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số câu chuyện về việc tốt III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động trong phong trào chăm sóc cây xanh. b. Cách tiến hành: HĐ1: Sinh hoạt chung: Ban giám hiệu và Tổng đội thực hiện - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 hiện nghi lễ chào cờ. - HS chào cờ. - GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa - HS lắng nghe qua và phát động phong trào của tuần tới. HĐ2: Sinh hoạt theo chủ đề - GV phát động phong trào Em làm việc tốt - HS lắng nghe, tiếp thu, thực cho cộng đồng gồm các nội dung sau: hiện. + Mục đích phát động phong trào: tạo phong trào làm việc tốt trong toàn trường để mỗi HS làm được một hoặc nhiều việc tốt, góp phần - giáo dục ý thức tương thân tương áo, vì cộng đồng cho HS. + GV gợi ý một số hoạt động HS có thể thực hiện để hưởng ứng phong trào Em làm việc tốt cho cộng đồng: Quyên góp sách, truyện, đồ dùng học tập, quần áo,...giúp các bạn vùng cao khó khăn; giúp những người có hoàn cảnh khó khăn xung quanh mình bằng những việc làm vừa sức, phù hợp lứa tuổi. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY --------------------------------------------------- Môn : Toán Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP (Tiếp theo) (Tiết 2 ) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 2 tháng 12 năm 2024 ( Đã soạn ở thứ Sáu, 29/11/2024) ----------------------------------------------------- Môn : Đọc TV Lớp: 2B Tên bài: ĐỌC CẶP ĐÔI Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 2 tháng 12 năm 2024 I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc. - Khuyến khích học sinh cùng đọc với các bạn. - Tạo cơ hội để học sinh chọn đọc sách theo ý thích. - Giúp học sinh xây dựng thói quen đọc sách. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách truyện mã màu . - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu - Mời HS ngồi lại gần cô! - HS thực hiện - Các em có thích vào thư viện không? Vì - 2 – 3 HS trả lời. sao? - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư - 2 – 3 HS trả lời viện? - GV giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ - HS lắng nghe tham gia tiết : ĐỌC CẶP ĐÔI. 2. Đọc cặp đôi a, Trước khi đọc. - Bây giờ chúng ta sẽ chọn bạn để tạo thành cặp đôi và cùng đọc: các em có thể - HS chọn bạn đọc . chọn bạn ngồi cạnh mình hoặc người bạn mà các em yêu thích. - Mời các cặp ngồi cạnh nhau. - HS ngồi lại thành cặp - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp - HS nêu mã màu mình là những mã màu nào không? - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? - 1 hs lên bảng làm mẫu Mời 1 bạn lên làm lại cho cả lớp cùng xem. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Các - Các nhóm HS chọn cho mình cặp đôi hãy lên chọn 1 quyển sách mà các cuốn sách để đọc. em muốn đọc cùng nhau. Sau khi chọn sách xong, các em có thể chọn vị trí ngồi thoải mái trong phòng để ngồi đọc. Nếu nhóm nào cần giúp đỡ thì các em giơ tay lên. Chúng ta sẽ có 15 phút để đọc cặp đôi. b, Trong khi đọc. - GV di chuyển xung quanh phòng thư - HS các nhóm tiến hành đọc theo viện để kiểm tra xem các đôi có thực sự nhóm đọc cùng nhau hay không. - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi sự nỗ lực của học sinh. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 - Nếu có HS gặp khó khăn khi đọc, GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để hướng dẫn HS thực hiện. - Quan sát cách HS lật sách, hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng. c, Sau khi đọc. - Thời gian đọc đã hết. Nếu các em chưa đọc xong, sau tiết học này các em có thể - HS gấp sách mượn sách về nhà tiếp tục đọc. - Bây giờ các em mang theo sách và di chuyển về gần cô. Cặp đôi nào muốn chia - HS di chuyển. sẻ quyển sách mà các em vừa đọc. - GV mời một số nhóm lên chia sẻ dựa - Một số nhóm chia sẻ về thông tin vào một số câu hỏi sau: cuốn sách mà mình đã được đọc + Các em có thích quyển sách mình vừa trước lớp theo các câu hỏi gợi ý của đọc không? Tại sao? GV. + Các em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại sao? + Câu chuyện xảy ra ở đâu? + Điều gì em thấy thú vị nhất trong quyển sách mình vừa đọc? + Đoạn nào trong quyển sách làm em thích nhất? Tại sao? + Các em có định giới thiệu quyển sách này cho các bạn cùng đọc không? + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển sách này không? Tại sao? - GV cảm ơn HS đã chia sẻ về quyển sách - HS trả sách về đúng vị trí của mình! Bây giờ mời các em mang sách trả lại đúng vị trí. 3. Hoạt động mở rộng. a, Trước hoạt động - Cô thấy các em đọc và chia sẻ với các bạn rất nhiều câu chuyện hay. Bây giờ - HS lắng nghe chúng ta sẽ thực hiện hoạt động viết và vẽ. - Nhóm trưởng lên nhận vật phẩm - Cô chia lớp ta thành các nhóm đôi. Mỗi nhóm cử ra 1 bạn làm nhóm trưởng. Mời nhóm trưởng lên nhận vật phẩm. - HS lắng nghe, thực hiện - GV vừa cầm tờ giấy lên vừa hướng dẫn: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 Bây giờ các em hãy theo dõi và lắng nghe thầy hướng dẫn để chúng ta cùng thực hiện. + Đầu tiên các em ghi đầy họ tên và đơn vị lớp vào phía trên tờ giấy. + Tiếp đến các em vẽ 1 nhân vật em yêu thích trong quyển sách mà các em vừa đọc vào khung hình này. + Sau đó, hãy viết 3 – 4 câu về bức tranh đó. - HS thực hành viết và vẽ - Mời các em tiến hành viết và vẽ tranh trong vòng 10 phút. b, Trong hoạt động. - HS thực hành vẽ và trả lời các câu - GV di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ hỏi của GV HS, đặt câu hỏi: + Em đang vẽ về nhân vật nào vậy? + Tại sao em vẽ về nhân vật này? + Em có hài lòng về bức tranh mình vẽ không? + Cảm nhận của em về bức tranh này? - Động viên, khen ngợi sản phẩm của HS. Không bắt buộc HS vẽ đúng và hoàn chỉnh bức tranh. - Hướng dẫn HS chia sẻ trong nhóm với nhau (Nếu có thời gian) c, Sau hoạt động. - Nhóm trưởng mang vật phẩm lên - Mời nhóm trưởng mang vật phẩm lên bàn GV. bàn GV. - HS thực hiện - Mời các em cầm bức tranh và lại ngồi gần phía cô. - Các nhóm chia sẻ - Cho HS lên chia sẻ với cả lớp về bức tranh của mình - Nhóm khác đặt câu hỏi - Mời cả lớp cùng đặt câu hỏi về bức tranh đối với bạn. GV chốt: Cô cảm ơn tất cả các em! Các - HS lắng nghe em đã vẽ được những bức tranh rất đẹp và viết được những cảm nhận hay về bức tranh của mình. Cô hi vọng những tiết học sau các em sẽ tìm được cho mình những quyển sách hay để đọc. Tiết học đến đây ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 là kết thúc . Xin chân thành cảm ơn! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: BÀ NỘI, BÀ NGOẠI Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Cả ngày Thứ Hai ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi, hiểu ý nghĩa của bài. - Nhận biết các từ ngữ chỉ tình cảm. Biết thêm dấu phẩy vào đúng chỗ. - Biết liên hệ nội dung bài với thực tế. - Bồi dưỡng tình yêu thương, quý mến, kính trọng với bà nội, bà ngoại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc bài Chăm sóc ông bà - HS đọc bài Chăm sóc ông bà phần Chia sẻ, YC cả lớp đọc thầm theo. phần Chia sẻ, cả lớp đọc thầm theo. - GV mời 1 HS khác đọc CH và gợi ý. - 1 HS khác đọc CH và gợi ý. Cả lớp đọc thầm theo. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 - Cho HS chia sẻ theo N2 - HS chia sẻ - GV chốt: Chúng ta cần phải biết yêu kính - HS lắng nghe. ông bà, giúp đỡ ông bà. Các em có thể dựa vào các gợi ý như trong SGK đẻ giúp đỡ ông bà mạnh khỏe. BÀI ĐỌC 1: BÀ NỘI, BÀ NGOẠI 1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, - HS lắng nghe. chúng ta sẽ cùng học bài Bà nội, bà ngoại để xem tình cảm của bà nội, bà ngoại và bạn nhỏ dành cho nhau như thế nào nhé. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Bà nội, bà ngoại. - HS đọc thầm theo. - GV mời 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ làm - 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ làm mẫu để cả lớp luyện đọc theo. mẫu để cả lớp luyện đọc theo. Cả lớp đọc thầm theo. - GV mời 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ - 2 HS đọc phần giải thích từ để cả lớp hiểu 2 từ: phù sa, na (mãng cầu). ngữ. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 4 (GV hỗ trợ HS nếu cần thiết). - HS luyện đọc theo nhóm 4. - GV gọi các nhóm đọc bài trước lớp. - Các nhóm đọc bài trước lớp. - GV gọi HS nhóm khác nhận xét, góp ý - HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách đọc của bạn. cách đọc của bạn. - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS đọc - HS lắng nghe. tiến bộ. - Đọc cả bài - 1HS đọc 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung văn bản. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài thơ, thảo luận nhóm đôi theo các CH tìm - HS đọc thầm bài thơ, thảo luận hiểu bài. Sau đó trả lời CH bằng trò chơi nhóm đôi theo các CH tìm hiểu phỏng vấn. bài, trả lời CH bằng trò chơi - GV tổ chức trò chơi phỏng vấn: Từng cặp phỏng vấn. HS em hỏi – em đáp hoặc mỗi nhóm cử 1 - HS lắng nghe. đại diện tham gia: Đại diện nhóm đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời. Sau đó đổi vai. - GV nhận xét, chốt đáp án. - GV hướng dẫn cho HS học thuộc lòng 2 khổ thơ cuối. - HS học thuộc lòng 2 khổ thơ Nêu nội dung bài đọc cuối. 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản. Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đôi, làm 2 BT vào VBT. GV theo dõi HS - HS thảo luận nhóm đôi, làm 2 thực hiện nhiệm vụ. BT vào VBT. - GV chiếu lên bảng nội dung BT 1 và 2, mời HS lên bảng báo cáo kết quả. - HS lên bảng báo cáo kết quả. - GV nhận xét chốt đáp án. - HS lắng nghe, sửa bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: BÀI ĐỌC 1: BÀ NỘI, BÀ NGOẠI Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 2 tháng 12 năm 2024 ( Đã soạn ở buổi sáng) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------- Môn : Luyện TV Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rèn kĩ năng đọc trôi chảy diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh các bài tập về : Phân biệt s/x; d/gi ; iên / iêng. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Luyện tập – thực hành a. Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho HS luyện đọc bài “Bà nội, bà ngoại” - GV cho hs luyện đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp câu - GV cho HS đọc từ khó - HS đọc từ khó - GV cho HS luyện đọc đoạn - HS luyện đọc đoạn - GV cho các nhóm thi đọc - HS thi đọc - GV nhận xét tuyên dương b. Hoạt động 2: Phân biệt s/x Bài 1: Điền s hoặc x vào chỗ trống: Thợ ẻ quả .. ấu .âu cá - Đọc yêu cầu bai tập .e lạnh Nước âu e máy - HS làm vào vở chim ẻ ..ấu xí - Một số HS làm bảng lớp, nhận xét - GV cùng cả lớp nhận xét Bài 2: Điền gi, d hay r vào chỗ trống ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 a) ũ rượi, ắc rối, ảm giá, giáo - Đọc yêu câu bài tập ục, rung inh, rùng ợn, iang - HS làm bài vào vở sơn, rau iếp, ao kéo, iao kèo, iáo mác. b) iêng hoặc iên tt nói, th liêng, k trì, lười b ., công v ., l . thoắng - Gọi một số HS trình bày - 2 HS làm bảng lớp, nhận xét - GV cùng cả lớp nhận xét - HS nhận xét IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Luyện Toán Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP CHUNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh dạng phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 và các dạng bài liên quan. - Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng. - Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ, phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức. - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. 2. Các hoạt động rèn luyện: a. Hoạt động 1: Giao việc - GV nêu yêu cầu - HS thực hiện các yêu cầu - Phát phiếu luyện tập cho HS - HS nhận phiếu. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 b. Hoạt động 2: Ôn luyện Bài 1: Đặt tính rồi tính: 5 + 18 39 + 18 46 -27 100 - - Đọc yêu cầu bài tập 39 - HS làm bảng con và chữa bài trên - GV nhận xét bảng con. Bài 2:Số? 14 + ... = 19 5dm = ... cm - Đọc yêu cầu bài tập 2 chục = .... 34cm = ... dm ... - Suy nghĩ làm vào vở cm Bài 3: Một cửa hàng ngày đầu bán được 44 hộp sữa, ngày sau bán được ít hơn ngày đầu 16 hộp sữa. Hỏi ngày sau cửa hàng đó bán được bao nhiêu Đọc yêu cầu bài tập hộp sữa ? - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi ngày sau cửa hàng bán được bao nhiêu hộp sữa ? - Bài thuộc dạng toán gì? - Dạng toán về ít hơn - Vậy muốn tìm được số hộp sữa của - Ta làm phép tính trừ ngày sau bán được ta phải dùng phép - HS làm bài vào vở, 1 HS trình bày tính gì ? bảng lớp - GV cùng cả lớp nhận xét c. Hoạt động 3: Sửa bài - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng - Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng sửa bài. lớp. - Giáo viên chốt đúng - sai. - Học sinh nhận xét, sửa bài. 3. HĐ Vận dụng - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung - Học sinh phát biểu. rèn luyện. - Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY *************************************************** ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 Buổi sáng: GVCT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Toán Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP CHUNG Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ Ba, 3/12/2024 đến thứ Tư, 4/12/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS biết: - Ôn tập tính cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 100 - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tính cộng, trừ đã học vào giải quyết một số tính huống gần với thực tế - Thông qua việc thực hiện phép tính gồm cả đặt tính, trình bày, lí giải cách thực hiện bài tập của mình, giải bài toán có lời văn. HS có cơ hội phát triển NL tư duy và lập luận toán học, NL giải quyết vấn đề toán học - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động khởi động ( HTQC) Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, kết nối với bài học. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố - HS chơi bạn”: - GV nêu luật chơi - HS lên bảng - GV cho HS lên bảng chơi HS lắng nghe - GV nhận xét - tuyên dương B. Hoạt động thực hành - HS nghe - ghi vở - Gv kết hợp giới thiệu bài ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 Bài 1: ( Trang 74) Mục tiêu: Củng cố kĩ năng Thực hiện phép trừ có nhớ - Gọi HS nêu yêu cầu bài 1/74 - 2HS nêu Bài 1 yêu cầu em làm gì? - HS trả lời - Khi đặt tính em cần chú ý gì? - Các hàng phải thẳng cột với nhau - Em tính từ đâu? - Tính từ phải sang trái Cho HS làm bảng con, bảng lớp - Làm bài - Nhận xét - tuyên dương - Bài 1 củng cố kiến thức gì? - HS trả lời - Khi trình bày em cần lưu ý gì? - HS trả lời BÀi 2: ( Trang 74) Mục Tiêu: Biết ghép được phép tính đúng Gọi HS Đọc yêu cầu bài 2 - HS đọc - Bài 2 yêu cầu em làm gì? - HS trả lời - Cho HS quan sát sách - HS quan sát - Yêu cầu Thảo luận nhóm - Nhóm 2 - Gọi đại diện nhóm chơi trò chơi: "Ai nhanh hơn" - GV yêu cầu 2 tổ, mối tổ 2 em lên chơi - 2 nhóm, mỗi nhóm 2 bạn - Nhận xét - tuyên dương nhóm nhanh, - HS lắng nghe đúng - 3-4 hs nêu Cho HS đọc lại kết quả đúng đã ghép B. Hoạt động vận dụng Mục tiêu:Ghi nhớ,khắc sâu nội dung bài - Yêu cầu HS đọc ý a bài 3 - 2 HS nêu - Bài 3 yêu cầu em làm gì? - 2 HS nêu - Em có nhận xét gì về mỗi dãy tính của - HS trả lời bài? - Em cần thực hiện như thế nào? - 2 HS - Cho HS Làm bài - Kiểm tra chéo N2 - HS làm bảng con ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 - Nhận xét - tuyên dương - Đọc yêu cầu ý b - Ý b yêu cầu gì ? - HS đọc - Cho HS thảo luận nhóm tìm kết quả đúng - Nhóm 4 - Gọi đại diện nhóm trình bày - 4 nhóm trình bày - Nhận xét - chốt - Cho HS thực hiện tính; HS trả lời 35 + 6 +20 - Yêu cầu HS nêu cách tính - HS nêu - GV nhận xét và kết luận -HS lắng nghe Tiết 2 A. Hoạt động khởi động ( HTQC) Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, kết nối với bài học. - Cho HS chơi trò chơi: Ong non học việc - HS nghe và chơi - GV nêu luật chơi - HS nghe - GV nhận xét - tuyên dương B. Hoạt động luyện tập thực hành Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức vào giải toán có lời văn - Gv kết hợp giới thiệu bài - HS nghe – ghi vở - Yêu cầu HS nêu bài 4/75 - 2 HS đọc bài -Bài toán cho biết gì? - HS trả lời - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời - Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS trả lời - Cho HS suy nghĩ làm bài - Làm bài vở - bảng lớp - Nhận xét - tuyên dương C. Hoạt động vận dụng: Mục tiêu:Ghi nhớ,khắc sâu nội dung bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài 5 - 2HS nêu - Bài 5 yêu cầu em làm gì? - HS trả lời - Yêu cầu HS quan sát sách giáo khoa - Nhóm 4 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 - Cho HS thảo luận nhóm - Cho đại diện nhóm trình bày - HS đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - tuyên dương nhóm nhanh, đúng - Đọc lại kết quả đúng đã ghép - Giải thích kết quả chơi của nhóm mình - GV Nhận xét tuyên dương IV. ĐIỀU CHỈNH TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: BÀI VIẾT 1: NGHE – VIẾT : BÀ NỘI, BÀ NGOẠI CHỮ HOA L Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 3 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác 2 khổ thơ đầu bài thơ Bà nội, bà ngoại. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. - Làm đúng BT tìm các từ có tiếng bắt đầu bằng r, d hoặc gi; chứa vần ec hoặc et. - Biết viết chữ cái L viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Luôn luôn yêu kính ông bà cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ cái L III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 Cách tiến hành: - GV cho HS vận động theo nhạc - HS vận động theo nhạc - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe. 2. HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu: Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác 2 khổ thơ đầu bài thơ Bà nội, bà ngoại. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. Cách tiến hành: 2.1. GV nêu nhiệm vụ: HS nghe (thầy, cô) đọc, viết lại 2 khổ thơ đầu bài thơ Bà nội, bà ngoại. - GV đọc mẫu 1 lần 2 khổ thơ đầu bài thơ. - HS đọc thầm theo. - GV yêu cầu 1 HS đọc lại 2 khổ thơ đầu bài - 1 HS đọc lại 2 khổ thơ đầu bài thơ, cả lớp đọc thầm theo. thơ trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. - GV nói về nội dung và hình thức của bài - HS lắng nghe. văn: + Về nội dung: Hai khổ thơ đầu bài thơ giới thiệu về bà nội, bà ngoại, tình cảm của bạn nhỏ dành cho các thành viên trong gia đình cũng như tình cảm của bà ngoại dành cho bạn nhỏ. + Về hình thức: Đoạn thơ gồm 2 khổ. Mỗi khổ 4 dòng. Mỗi dòng 5 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa và lùi vào 3 ô li tính từ lề vở. 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS - HS nghe – viết. viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS. - HS soát lại. - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. 2.3. Chấm, chữa bài: - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở - HS tự chữa lỗi. hoặc cuối bài chính tả). - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS lên - HS quan sát, lắng nghe. bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. HĐ 2: Hoàn thành BT r/ d/ gi, ec/ et (BT 2) Mục tiêu: Làm được các BT r / d/ gi, ec/ et. Cách tiến hành: - GV mời 2 HS lần lượt đọc YC của BT 2a và 2b. - 2 HS lần lượt đọc YC của BT 2a và 2b trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. - GV mời 2 HS lên bảng hoàn thành BT 2a và 2b, yêu cầu các HS còn lại làm bài vào VBT. - 2 HS lên bảng hoàn thành BT, các HS còn lại làm bài vào VBT. - GV mời một số HS nhận xét bài làm trên - Một số HS nhận xét bài làm bảng của bạn. trên bảng của bạn. - GV nhận xét, chốt đáp án - HS lắng nghe, sửa bài vào vở. 4. HĐ 3: Thi tìm nhanh các tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi, ec/ et Mục tiêu: Luyện tập các BT r/ d / gi, ec/ et. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thi tìm nhanh: GV đọc từng YC, cho HS trả lời nhanh. - HS thi tìm nhanh. - GV nhận xét, khen HS, gợi ý một số từ ngữ 5. HĐ 4: Tập viết chữ L hoa - HS lắng nghe. 4.1. Quan sát mẫu chữ hoa L - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ mẫu L: - HS lắng nghe, quan sát. + Cấu tạo: Cao 5 li (cỡ vừa), 2,5 li gồm 3 nét cơ bản: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang. + Cách viết: Đặt bút trên đường kẻ ngang 6, viết một nét cong lượn dưới như viết phần đấu các chữ C và G; sau đó, đổi chiều bút, ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 viết nét lượn ngang, tạo một vòng xoắn nhỏ ở chân chữ. Điểm dừng bút là giao điểm của đường kẻ ngang 2 và đường kẻ dọc 5. - GV viết chữ L lên trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. - HS quan sát, lắng nghe. 4.2. Quan sát cụm từ ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Luôn luôn yêu kính ông bà. - HS đọc câu ứng dụng. - GV giúp HS hiểu: Cụm từ ứng dụng đề cập và nhắc nhở chúng ta phải luôn yêu kính ông - HS lắng nghe. bà. - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái: - HS quan sát và nhận xét độ + Những chữ có độ cao 2,5 li: L, l, y, k, h, g, cao của các chữ cái. b. + Những chữ còn lại có độ cao 1 li: u, ô, n, ê, a. - GV viết mẫu chữ Luôn trên phông kẻ ô li - HS quan sát, lắng nghe. (tiếp theo chữ mẫu). 4.3. Viết vào vở Luyện viết 2, tập một - HS viết chữ L cỡ vừa và cỡ - GV yêu cầu HS viết chữ L cỡ vừa và cỡ nhỏ nhỏ vào vở. vào vở. - HS viết cụm từ ứng dụng Luôn - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng Luôn luôn yêu kính ông bà. luôn yêu kính ông bà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY *************************************************** Buổi sáng: Môn : Toán Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP CHUNG ( Tiết 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Tư ngày 4 tháng 12 năm 2024 ( Đã soạn ở thứ Ba, 3/12/2024) ----------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: BÀI ĐỌC 2: VẦNG TRĂNG CỦA NGOẠI Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Tư ngày 4 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ đúng theo dấu câu và theo nghĩa, tốc độ đọc 60 tiếng / phút). - Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện. - Biết đặt câu nói về tình cảm; dùng từ chỉ đặc điểm, nêu nhận xét. - Bồi dưỡng tình yêu thương, quý mến, kính trọng các thành viên trong gia đình. - Từ bài đọc, biết liên hệ bản thân, cố gắng học tập để ông bà, bố mẹ vui lòng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh minh họa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV cho HS vận động theo nhạc - HS vận động theo nhạc - GV giới thiệu bài: Bài đọc Vầng trăng của - HS lắng nghe. ngoại sẽ cho các em hiểu về tình yêu thương mà ông ngoại dành cho hai chị em My và Bin cũng như tình cảm của hai chị em dành cho ông ngoại. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Vầng trăng của ngoại. - HS đọc thầm theo. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 2B Tuần 13 Năm học: 2024 – 2025 - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS luyện đọc: + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 2 HS đọc nối + 2 HS đọc nối tiếp nhau 2 đoạn của tiếp nhau 2 đoạn của bài. GV phát hiện và bài trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. + Đọc nhóm 2: GV yêu cầu HS đọc theo - HS đọc theo nhóm 2. nhóm 2. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp trước - HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. + 1 HS đọc lại toàn bài. 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện. Cách tiến hành: - 3 HS tiếp nối đọc 3 CH. - GV mời 3 HS tiếp nối đọc 3 CH. - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các CH. CH. - GV đặt CH và mời một số HS trả lời. - HS trả lời CH trước lớp. - Câu chuyện cho em biết thêm điều gì ? - HS trả lời - GV nhận xét, chốt đáp án 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Biết đặt câu nói về tình cảm; dùng từ chỉ đặc điểm, nêu nhận xét. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to trước lớp YC của 2 - 1 HS đọc to trước lớp YC của 2 BT. BT. Cả lớp đọc thầm theo. - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT. - HS làm bài vào VBT. - GV mời một số HS trình bày kết quả trước - Một số HS trình bày kết quả trước lớp. lớp. - GV nhận xét, gợi ý cách trả lời - HS lắng nghe. - GV chiếu BT3 lên bảng, mời 1 HS đọc nội - 1 HS đọc nội dung BT3 trước lớp: dung BT 3 trước lớp. Dấu câu nào phù hợp với ô trống: - GV mời 1 HS lên bảng làm BT, yêu cầu các dấu chấm hay dấu chấm hỏi? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc