Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Buổi sáng KẾ HOẠCH BÀI DAY Môn : Hoạt động trải nghiệm. Lớp 2A Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ EM LÀM VIỆC TỐT CHO CỘNG ĐỒNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết được kế hoạch của nhà trường về việc tổ chức phong trào Em làm việc tốt cho cộng đồng. - Có ý thức tự giác, tích cực rèn luyện bản thân và hồ hởi tham gia phong trào bằng những hành động, việc làm cụ thể. - Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. - Nhận thức được ý nghĩa khi làm việc tốt cho cộng đồng. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Cờ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động - HS chào cờ. trong phong trào chăm sóc cây xanh. b. Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - GV Tổng phụ trách Đội phát động phong trào Em làm việc tốt cho cộng đồng gồm các nội dung sau: + Mục đích phát động phong trào: tạo phong trào làm việc tốt trong toàn trường để mỗi HS làm được một hoặc nhiều việc tốt, góp phần giáo dục ý thức tương thân tương áo, vì cộng đồng cho HS. + GV gợi ý một số hoạt động HS có thể thực hiện để hưởng ứng phong trào Em làm việc tốt cho cộng đồng: Quyên góp sách, truyện, đồ dùng học tập, quần áo,...giúp các bạn vùng cao khó khăn; giúp những người có hoàn cảnh khó khăn xung quanh mình bằng những việc làm vừa sức, phù hợp lứa tuổi. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------------- Môn: Tiết Đọc Thư viện. Lớp 2A Tên bài: ĐỌC CẶP ĐÔI. Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc. - Khuyến khích học sinh cùng đọc với các bạn. - Tạo cơ hội để học sinh chọn đọc sách theo ý thích. - Giúp học sinh xây dựng thói quen đọc sách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách truyện mã màu . - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu - Mời HS ngồi lại gần cô! - HS thực hiện - Các em có thích vào thư viện không? Vì sao? - 2 – 3 HS trả lời. - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư viện? - GV giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ tham gia tiết : - 2 – 3 HS trả lời ĐỌC CẶP ĐÔI. - HS lắng nghe ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Đọc cặp đôi a, Trước khi đọc. - Bây giờ chúng ta sẽ chọn bạn để tạo thành cặp đôi và cùng đọc: các em có thể chọn bạn ngồi cạnh mình - HS chọn bạn đọc . hoặc người bạn mà các em yêu thích. - Mời các cặp ngồi cạnh nhau. - HS ngồi lại thành cặp - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp mình là - HS nêu mã màu những mã màu nào không? - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? Mời 1 bạn - 1 hs lên bảng làm lên làm lại cho cả lớp cùng xem. mẫu - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Các cặp đôi hãy lên chọn 1 quyển sách mà các em muốn đọc cùng - Các nhóm HS chọn nhau. Sau khi chọn sách xong, các em có thể chọn vị cho mình cuốn sách để trí ngồi thoải mái trong phòng để ngồi đọc. Nếu nhóm đọc. nào cần giúp đỡ thì các em giơ tay lên. Chúng ta sẽ có 15 phút để đọc cặp đôi. b, Trong khi đọc. - GV di chuyển xung quanh phòng thư viện để kiểm tra xem các đôi có thực sự đọc cùng nhau hay không. - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi sự nỗ lực của học sinh. - HS các nhóm tiến - Nếu có HS gặp khó khăn khi đọc, GV sử dụng quy hành đọc theo nhóm tắc 5 ngón tay để hướng dẫn HS thực hiện. - Quan sát cách HS lật sách, hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng. c, Sau khi đọc. - Thời gian đọc đã hết. Nếu các em chưa đọc xong, sau tiết học này các em có thể mượn sách về nhà tiếp tục đọc. - Bây giờ các em mang theo sách và di chuyển về gần - HS gấp sách cô. Cặp đôi nào muốn chia sẻ quyển sách mà các em vừa đọc. - HS di chuyển. - GV mời một số nhóm lên chia sẻ dựa vào một số câu hỏi sau: - Một số nhóm chia sẻ + Các em có thích quyển sách mình vừa đọc không? về thông tin cuốn sách Tại sao? mà mình đã được đọc + Các em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại trước lớp theo các câu sao? hỏi gợi ý của GV. + Câu chuyện xảy ra ở đâu? + Điều gì em thấy thú vị nhất trong quyển sách mình vừa đọc? + Đoạn nào trong quyển sách làm em thích nhất? Tại sao? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Các em có định giới thiệu quyển sách này cho các bạn cùng đọc không? + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển sách này không? Tại sao? - GV cảm ơn HS đã chia sẻ về quyển sách của mình! - HS trả sách về đúng Bây giờ mời các em mang sách trả lại đúng vị trí. vị trí 3. Hoạt động mở rộng. a, Trước hoạt động - Cô thấy các em đọc và chia sẻ với các bạn rất nhiều câu chuyện hay. Bây giờ chúng ta sẽ thực hiện hoạt động viết và vẽ. - HS lắng nghe - Cô chia lớp ta thành các nhóm đôi. Mỗi nhóm cử ra 1 bạn làm nhóm trưởng. Mời nhóm trưởng lên nhận - Nhóm trưởng lên vật phẩm. nhận vật phẩm - GV vừa cầm tờ giấy lên vừa hướng dẫn: Bây giờ các em hãy theo dõi và lắng nghe thầy hướng dẫn để - HS lắng nghe, thực chúng ta cùng thực hiện. hiện + Đầu tiên các em ghi đầy họ tên và đơn vị lớp vào phía trên tờ giấy. + Tiếp đến các em vẽ 1 nhân vật em yêu thích trong quyển sách mà các em vừa đọc vào khung hình này. + Sau đó, hãy viết 3 – 4 câu về bức tranh đó. - Mời các em tiến hành viết và vẽ tranh trong vòng 10 phút. b, Trong hoạt động. - GV di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ HS, đặt câu - HS thực hành viết và hỏi: vẽ + Em đang vẽ về nhân vật nào vậy? - HS thực hành vẽ và + Tại sao em vẽ về nhân vật này? trả lời các câu hỏi của + Em có hài lòng về bức tranh mình vẽ không? GV + Cảm nhận của em về bức tranh này? - Nhóm trưởng mang - Động viên, khen ngợi sản phẩm của HS. Không bắt vật phẩm lên bàn GV. buộc HS vẽ đúng và hoàn chỉnh bức tranh. - Hướng dẫn HS chia sẻ trong nhóm với nhau (Nếu có - HS thực hiện thời gian) c, Sau hoạt động. - Các nhóm chia sẻ - Mời nhóm trưởng mang vật phẩm lên bàn GV. - Mời các em cầm bức tranh và lại ngồi gần phía cô. - Nhóm khác đặt câu - Cho HS lên chia sẻ với cả lớp về bức tranh của mình hỏi - Mời cả lớp cùng đặt câu hỏi về bức tranh đối với bạn. - HS lắng nghe GV chốt: Cô cảm ơn tất cả các em! Các em đã vẽ được những bức tranh rất đẹp và viết được những cảm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- nhận hay về bức tranh của mình. Cô hi vọng những tiết học sau các em sẽ tìm được cho mình những quyển sách hay để đọc. Tiết học đến đây là kết thúc . Xin chân thành cảm ơn! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ------------------------------------------------------------ Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: LUYỆN TẬP (Tiếp theo) (Tiết 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 Đã soạn thứ 6, 28/11/2024 ĐIỀU CHỈNH TIẾT DẠY -------------------------------------------------------------- Môn Tiếng Việt. Lớp 2A CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: BÀ NỘI, BÀ NGOẠI Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi, hiểu ý nghĩa của bài: Bài đọc nói về tình cảm của bà nội, bà ngoại dành cho bạn nhỏ và tình cảm của bạn nhỏ dành cho bà nội, bà ngoại. -Nhận biết các từ ngữ chỉ tình cảm. Biết thêm dấu phẩy vào đúng chỗ. -Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. -Biết liên hệ nội dung bài với thực tế. - Bồi dưỡng tình yêu thương, quý mến, kính trọng với bà nội, bà ngoại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh SGK, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Cho HS hát bài về ông bà CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú - HS đọc bài Chăm sóc ông bà phần cho HS và từng bước làm quen bài học. Chia sẻ, cả lớp đọc thầm theo. Cách tiến hành: - 1 HS khác đọc CH và gợi ý. Cả lớp - GV mời 1 HS đọc bài Chăm sóc ông bà đọc thầm theo. phần Chia sẻ, YC cả lớp đọc thầm theo. - HS chia sẻ - GV mời 1 HS khác đọc CH và gợi ý. - HS lắng nghe. -N2 - GV chốt: Chúng ta cần phải biết yêu kính ông bà, giúp đỡ ông bà. Các em có thể dựa vào các gợi ý như trong SGK đẻ giúp đỡ ông bà mạnh khỏe. BÀI ĐỌC 1: BÀ NỘI, BÀ NGOẠI 1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. - HS lắng nghe. Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng học bài Bà nội, bà ngoại để xem tình cảm của bà nội, bà ngoại và bạn nhỏ dành cho nhau như thế nào nhé. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn- HS đọc thầm theo. bộ văn bản. - 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ làm Cách tiến hành: mẫu để cả lớp luyện đọc theo. Cả lớp đọc thầm theo. - GV đọc mẫu bài Bà nội, bà ngoại. - 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ. - GV mời 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ làm mẫu để cả lớp luyện đọc theo. - HS luyện đọc theo nhóm 4. - GV mời 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ để cả lớp hiểu 2 từ: phù sa, na (mãng cầu). - Các nhóm đọc bài trước lớp. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 4 (GV- HS nhóm khác nhận xét, góp ý hỗ trợ HS nếu cần thiết). cách đọc của bạn. - GV gọi các nhóm đọc bài trước lớp. - HS lắng nghe. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV gọi HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách- 1HS đọc đọc của bạn. - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS đọc tiến bộ. - HS đọc thầm bài thơ, thảo luận - Đọc cả bài: nhóm đôi theo các CH tìm hiểu bài, 3. HĐ 2: Đọc hiểu trả lời CH bằng trò chơi phỏng vấn. Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung văn bản. VD: Cách tiến hành: + Câu 1: - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài HS 1: Bài thơ là lời của ai nói về ai? thơ, thảo luận nhóm đôi theo các CH tìm hiểuHS 2: Bài thơ là lời của bạn nhỏ nói bài. Sau đó trả lời CH bằng trò chơi phỏng với bà nội, bà ngoại. vấn. + Câu 2: - GV tổ chức trò chơi phỏng vấn: Từng cặp HS 2: Tìm những hình ảnh nói lên HS em hỏi – em đáp hoặc mỗi nhóm cử 1 đạitình yêu thương của hai bà dành cho diện tham gia: Đại diện nhóm đóng vai cháu: phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. a) Ở khổ thơ 2 Nhóm 2 trả lời. Sau đó đổi vai. b) Ở khổ thơ 3 HS 1: Những hình ảnh nói lên tình yêu thương của hai bà dành cho cháu: a) Ở khổ thơ 2: Bà ngoại chăm làm vườn để cho cháu có cây ăn quả. b) Ở khổ thơ 3: Bà ngoại mong cháu ngày Tết. Bà nội cũng trông mong cháu ngày Tết. + Câu 3: HS 1: Mỗi câu thơ dưới đây nói lên tình cảm gì của cháu đối với hai bà? a) Cháu yêu cha, yêu 1) tình yêu mẹ thương Và thương cả hai bà. b) Hai bà hai nguồn sông Cho phù sa đời cháu. c) Hai miền quê yêu 2) lòng biết ơn ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- dấu Cháu nhớ về thiết tha. Bài đọc nói về tình cảm của bà nội, - GV nhận xét, chốt đáp án. bà ngoại dành cho bạn nhỏ và tình - GV hướng dẫn cho HS học thuộc lòng 2 cảm của bạn nhỏ dành cho bà nội, bà khổ thơ cuối. ngoại.HS 2: a – 1; b – 2; c – 1. Nêu nội dung bài đọc 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản. Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đôi, làm 2 BT vào VBT. GV theo dõi HS thực hiện nhiệm vụ. - HS lắng nghe. - GV chiếu lên bảng nội dung BT 1 và 2, mời- HS học thuộc lòng 2 khổ thơ cuối. HS lên bảng báo cáo kết quả. - GV chốt đáp án: + BT 1: Tìm các từ ngữ chỉ tình cảm bà cháu trong một khổ thơ. Khổ 1: thương, yêu. - HS thảo luận nhóm đôi, làm 2 BT Khổ 2: yêu. vào VBT. Khổ 3: mong, thương, trông. Khổ 4: yêu dấu, nhớ, thiết tha. - HS lên bảng báo cáo kết quả. + BT 2: Thêm dấu phẩy vào các câu: a) Tuần nào bố mẹ cũng cho em đến thăm - HS lắng nghe, sửa bài. ông bà nội ông bà ngoại. ￿ Tuần nào bố mẹ cũng cho em đến thăm ông bà nội, ông bà ngoại. b) Em giúp ông bà quét nhà, nhặt rau, cho gà ăn. ￿ Em giúp ông bà quét nhà, nhặt rau, cho gà ăn. Nhắc lại nội dung bài học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Buổi chiều Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: LUYỆN TẬP CHUNG Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2/2/12/2024- thứ 3/3/12/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS biết: - Ôn tập tính cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 100 - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tính cộng, trừ đã học vào giải quyết một số tính huống gần với thực tế - Thông qua việc thực hiện phép tính gồm cả đặt tính, trình bày, lý giải cách thực hiện bài tập của mình. HS có cơ hội phát triển NL tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học. - Thông qua việc nghiên cứu bài toán có lời văn liên quan đến tình huống thực tiễn HS phát hiện được vấn đề cần giải quyết, nêu và thực hiện được phép trừ, trả lời cho câu hỏi của tình huống, H S có cơ hội phát triển NL giải quyết vấn đề toán học, NL mô hình hóa toán học. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động khởi động HTQC - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố - HS chơi bạn”: Ý nào đúng, ý nào sai? Vì sao - GV cho HS lên bảng và làm bài - giải - 2 hs lên bảng thích - HS lắng nghe - GV nhận xét - tuyên dương B. Hoạt động thực hành - HS nghe - ghi vở - Gv kết hợp giới thiệu bài Bài 1: ( Trang 74) 2HS nêu Nêu yêu cầu bài 1/74 2 HS Bài 1 yêu cầu em làm gì? các hàng phải thẳng cột với nhau Khi đặt tính em cần chú ý gì? - Tính từ phải sang trái Em tính từ đâu? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- HS làm bảng con, bảng lớp - Làm bài - Nhận xét - tuyên dương Bài 1 củng cố kiến thức gì? Khi trình bày em cần lưu ý gì? HS trả lời BÀi 2: ( Trang 74) HS trả lời Đọc yêu cầu bài 2 BÀi 2 yêu cầu em làm gì? Cá nhân quan sát sách HS trả lời Thảo luận nhóm lớp quan sát Đại diện nhóm chơi trò chơi: "Ai nhanh N2 hơn" 2 nhóm - GV yêu cầu 2 tổ, mối tổ 2 em lên chơi mỗi nhóm 2 bạn - Nhận xét - tuyên dương nhóm nhanh, HS lắng nghe đúng 3-4 hs nêu Đọc lại kết quả đúng đã ghép C. Hoạt động vận dụng 2 HS nêu Đọc ý a bài 3 2 HS nêu Bài 3 yêu cầu em làm gì? 1 HS M4 Em có nhận xét gì về mỗi dãy tính của bài? 2 HS Em cần thực hiện như thế nào? Làm bài Lớp Bảng con - bảng lớp - Kiểm tra chéo N2 - Nhận xét - tuyên dương Đọc yêu cầu ý b 2 HS Ý b yêu cầu gì? N4 Thảo luận nhóm tìm kết quả đúng 4 nhóm trình bày Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - chốt HS trả lời Thực hiện tính; 35 + 6 +20 nghe Nêu cách tính TIẾT 2 HĐ của GV HĐ của HS ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A. Hoạt động khởi động HTQC HS Làm bảng con -bảng lớp Đặt tính rồi tính 2 hs lên bảng 59 + 9 62 - 6 - GV cho HS lên bảng và làm bài - giải thích - HS nghe – ghi vở - GV nhận xét - tuyên dương B. Hoạt động vận dụng 2 HS đọc bài - Gv kết hợp giới thiệu bài HS trả lời Nêu bài 4/75 HS trả lời Bài toán cho biết gì? HS trả lời Bài toán hỏi gì? Làm bài vở - bảng lớp Bài toán thuộc dạng toán gì? Suy nghĩ làm bài 2HS nêu - Nhận xét - tuyên dương 2 HS Đọc yêu cầu bài 5 BÀi 5 yêu cầu em làm gì? N4 quan sát sách giáo khoa Thảo luận nhóm Đại diện nhóm chơi trò chơi: "Ai nhanh 2 nhóm hơn" - GV yêu cầu 2 tổ, mối tổ 3 em lên chơi mỗi nhóm 3 bạn - Nhận xét - tuyên dương nhóm nhanh, đúng HS lắng nghe Đọc lại kết quả đúng đã ghép - Giải thích kết quả chơi của nhóm mình IV. ĐIỀU CHỈNH TIẾT DẠY ------------------------------------------------------------------------ Môn Tiếng Việt. Lớp 2A CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: BÀ NỘI, BÀ NGOẠI Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 Đã lên KH buổi sáng --------------------------------------------------- Môn : Luyện Tiếng Việt. Lớp: 2A ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tên bài: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP. Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rèn kĩ năng đọc trôi chảy diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh các bài tập về : Phân biệt s/x ; d/gi ; iên / iêng. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Luyện tập – thực hành a. Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho HS luyện đọc bài “Bà kể chuyện” - HS đọc nối tiếp câu - GV cho hs luyện đọc nối tiếp - HS đọc từ khó - Gv cho HS đọc từ khó - HS luyện đọc đoạn - GV cho HS luyện đọc đoạn - HS thi đọc - GV cho các nhóm thi đọc - GV nhận xét tuyên dương b. Hoạt động 2: Phân biệt s/x - Đọc yêu cầu bai tập Bài 1: Điền s hoặc x vào chỗ trống: - HS làm vào vở Thợ ẻ quả .. ấu .âu cá - Một số HS làm bảng .e lạnh Nước âu e máy lớp, nhận xét chim ẻ ..ấu xí - GV cùng cả lớp nhận xét - Đọc yêu câu bài tập Bài 2: Điền gi, d hay r vào chỗ trống - HS làm bài vào vở a) ũ rượi, ắc rối, ảm giá, giáo ục, rung inh, rùng ợn, iang sơn, rau iếp, ao kéo, iao kèo, iáo mác. - 2 HS làm bảng lớp, nhận b) iêng hoặc iên xét ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- tt nói, th liêng, k trì, lười b ., công - HS nhận xét v ., l . thoắng - Gọi một số HS trình bày - GV cùng cả lớp nhận xét IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ---------------------------------------------------- Buổi chiều Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: LUYỆN TẬP CHUNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: thứ 3/3/12/2024 Đã lên KH thứ 2/2/12/2024 -------------------------------------------------------- Môn Tiếng Việt. Lớp 2A BÀI VIẾT 1: CHÍNH TẢ - TẬP VIẾT: BÀ NỘI, BÀ NGOẠI. CHỮ HOA: L Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3, 3/12/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác 2 khổ thơ đầu bài thơ Bà nội, bà ngoại. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. - Làm đúng BT tìm các từ có tiếng bắt đầu bằng r, d hoặc gi; chứa vần ec hoặc et. - Biết viết chữ cái L viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Luôn luôn yêu kính ông bà cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, chữ mẫu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Cho HS hát Bà ơi bà 1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng - HS lắng nghe. bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV nêu MĐYC của bài học. 2. HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu: Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác 2 khổ thơ đầu bài thơ Bà nội, bà ngoại. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. Cách tiến hành: - HS đọc thầm theo. 2.1. GV nêu nhiệm vụ: HS nghe (thầy, cô) đọc,- 1 HS đọc lại 2 khổ thơ đầu bài viết lại 2 khổ thơ đầu bài thơ Bà nội, bà ngoại.thơ trước lớp. Cả lớp đọc thầm - GV đọc mẫu 1 lần 2 khổ thơ đầu bài thơ. theo. - GV yêu cầu 1 HS đọc lại 2 khổ thơ đầu bài - HS lắng nghe. thơ, cả lớp đọc thầm theo. - GV nói về nội dung và hình thức của bài văn: + Về nội dung: Hai khổ thơ đầu bài thơ giới thiệu về bà nội, bà ngoại, tình cảm của bạn nhỏ dành cho các thành viên trong gia đình cũng như tình cảm của bà ngoại dành cho bạn nhỏ. + Về hình thức: Đoạn thơ gồm 2 khổ. Mỗi khổ 4 dòng. Mỗi dòng 5 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa và lùi vào 3 ô li tính từ lề vở. - HS nghe – viết. 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS viết - HS soát lại. vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS. - HS tự chữa lỗi. - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. 2.3. Chấm, chữa bài: - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết - HS quan sát, lắng nghe. sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả). - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. HĐ 2: Hoàn thành BT r/ d/ gi, ec/ et (BT 2) - 2 HS lần lượt đọc YC của BT 2a Mục tiêu: Làm được các BT r / d/ gi, ec/ et. và 2b trước lớp. Cả lớp đọc thầm Cách tiến hành: theo. - GV mời 2 HS lần lượt đọc YC của BT 2a và - 2 HS lên bảng hoàn thành BT, 2b. các HS còn lại làm bài vào VBT. - Một số HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn. - GV mời 2 HS lên bảng hoàn thành BT 2a và 2b, yêu cầu các HS còn lại làm bài vào VBT. - HS lắng nghe, sửa bài vào vở. - GV mời một số HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn. - GV nhận xét, chốt đáp án: Các từ có tiếng: a) Bắt đầu bằng r, d hoặc gi, có nghĩa: - Giữ kín, không cho ai biết. ￿ giấu giếm. - Hát nhẹ nhàng cho trẻ ngủ. ￿ hát ru. - Vết tích còn lại của sự vật, sự việc. ￿ dấu tích. b) Chứa vần ec hoặc et, có nghĩa: - Bánh làm bằng gạo nếp có nhân đậu xanh, thịt mỡ, hình ống, thường làm vào dịp Tết. ￿ Bánh tét. - Xe có bồn chở dầu, nước,... ￿ Xe két nước. - Xe cộ đông đúc, không đi lại được. ￿ Kẹt xe. 4. HĐ 3: Thi tìm nhanh các tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi, ec/ et Mục tiêu: Luyện tập các BT r/ d / gi, ec/ et. - HS thi tìm nhanh. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thi tìm nhanh: GV đọc từng YC, cho HS trả lời nhanh. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, khen HS, gợi ý một số từ ngữ: a) - Tiếng bắt đầu bằng r: rá, rau, răng, rìa, rổ, rồng, ruộng, rực, rừng,... - Tiếng bắt đầu bằng d: danh, dân, duyên, dáng, dịu, dê, dễ, dội, dù, dùng, dữ, dương, ... - Tiếng bắt đầu bằng gi: gián, giành, giáo, giận, giật,... ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- b) - Tiếng có vần ec: béc, éc, séc, véc,... - Tiếng có vần et: bét, hét, két, kẹt, mét, mẹt, nét, phét, rét,... 5. HĐ 4: Tập viết chữ L hoa - HS lắng nghe, quan sát. 4.1. Quan sát mẫu chữ hoa L - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ - HS quan sát, lắng nghe. mẫu L: + Cấu tạo: Cao 5 li (cỡ vừa), 2,5 li gồm 3 nét - HS đọc câu ứng dụng. cơ bản: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang. + Cách viết: Đặt bút trên đường kẻ ngang 6, viết một nét cong lượn dưới như viết phần đấu các chữ C và G; sau đó, đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo một vòng xoắn nhỏ ở chân chữ.- HS lắng nghe. Điểm dừng bút là giao điểm của đường kẻ ngang 2 và đường kẻ dọc 5. - GV viết chữ L lên trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. - HS quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái. 4.2. Quan sát cụm từ ứng dụng - HS quan sát, lắng nghe. - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Luôn luôn yêu kính ông bà. - GV giúp HS hiểu: Cụm từ ứng dụng đề cập - HS viết chữ L cỡ vừa và cỡ nhỏ và nhắc nhở chúng ta phải luôn yêu kính ông vào vở. bà. - HS viết cụm từ ứng dụng Luôn - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ luôn yêu kính ông bà. cao của các chữ cái: Những chữ có độ cao 2,5 li: L, l, y, k, h, g, b. Những chữ còn lại có độ cao 1 li: u, ô, n, ê, a. - GV viết mẫu chữ Luôn trên phông kẻ ô li (tiếp theo chữ mẫu). 4.3. Viết vào vở Luyện viết 2, tập một - GV yêu cầu HS viết chữ L cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở. - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng Luôn luôn yêu kính ông bà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Buổi sáng Môn Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI ĐỌC 2: VẦNG TRĂNG CỦA NGOẠI Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Thứ 4, 4/12/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ đúng theo dấu câu và theo nghĩa, tốc độ đọc 60 tiếng / phút). - Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Câu chuyện nói về tình cảm của ông ngoại dành cho My và cu Bin cũng như tình cảm trong trẻo của hai chị em đối với ông ngoại. - Biết đặt câu nói về tình cảm; dùng từ chỉ đặc điểm, nêu nhận xét. +Nhận biết nội dung, mạch truyện. Biết bày tỏ sự yêu thích đối với nhân vật trong truyện. - Bồi dưỡng tình yêu thương, quý mến, kính trọng các thành viên trong gia đình. - Từ bài đọc, biết liên hệ bản thân, cố gắng học tập để ông bà, bố mẹ vui lòng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh SGK. Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động: - Hát bài hát về ông bà 1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - HS lắng nghe. - GV giới thiệu bài: Bài đọc Vầng trăng của ngoại sẽ cho các em hiểu về tình yêu thương mà ông ngoại dành cho hai chị em My và Bin cũng như tình cảm của hai chị em dành cho ông ngoại. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. - HS đọc thầm theo. Cách tiến hành: - HS luyện đọc: - GV đọc mẫu bài Vầng trăng của ngoại. + 2 HS đọc nối tiếp nhau 2 đoạn của - GV tổ chức cho HS luyện đọc: bài trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 2 HS đọc nối tiếp nhau 2 đoạn của bài. GV phát hiện và - HS đọc theo nhóm 3. sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. + Đọc nhóm 2: GV yêu cầu HS đọc theo - HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp nhóm 2. bình chọn bạn đọc hay nhất. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp trước + 1 HS đọc lại toàn bài. lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện. Cách tiến hành: - 3 HS tiếp nối đọc 3 CH. - GV mời 3 HS tiếp nối đọc 3 CH. - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, CH. đọc thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các CH. - HS trả lời CH trước lớp. - HS lắng nghe. - GV đặt CH và mời một số HS trả lời. - GV nhận xét, chốt đáp án: + Câu 1: Nghỉ hè, ba má cho chị em My về quê ở với ai? Trả lời: Nghỉ hè, ba má cho chị My về quê chơi với ông ngoại. + Câu 2: Hằng ngày, ba ông cháu làm gì? Trả lời: Hằng ngày, buổi sáng, ăn sáng xong, ba ông cháu ra vườn, quét lá rụng, vun gốc cây, tìm những trái cây chín vàng. Buổi tối, va ông cháu kê chõng tre ra sân, tìm các vì sao trên trời. + Câu 3: Quầng sáng My nhìn thấy khi tỉnh giấc là gì? Chọn ý đúng: a) Vầng trăng lọt vào nhà. - Câu chuyện nói về tình cảm của ông b) Ánh trăng chiếu vào nhà. ngoại dành cho My và cu Bin cũng ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- c) Ánh sáng từ chiếc đèn bàn của ông. như tình cảm trong trẻo của hai chị Trả lời: Đáp án: c). em đối với ông ngoại. - Câu chuyện cho em biết thêm điều gì ? 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Biết đặt câu nói về tình cảm; dùng từ chỉ đặc điểm, nêu nhận xét. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to trước lớp YC của 2 BT. - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT. - GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp. - GV nhận xét, gợi ý cách trả lời: BT 1: Đặt một câu nói về tình cảm của ông với hai cháu thể hiện qua câu chuyện trên. VD: - 1 HS đọc to trước lớp YC của 2 BT. - Ông ngoại rất quan tâm My và Bin. Cả lớp đọc thầm theo. - Tình cảm của My và Bin dành cho ông - HS làm bài vào VBT. ngoại rất trong sáng. - Một số HS trình bày kết quả trước BT 2: Dùng từ chỉ đặc điểm, nêu nhận xét lớp. về câu nói của bạn My: “Ngoại ơi, hóa ra - HS lắng nghe. đầy là vầng trăng của ngoại!”. VD: - Câu nói của bạn My rất hay! - Câu nói của bạn My rất trong sáng! - Câu nói của bạn My rất dễ thương! - GV chiếu BT 3 lên bảng, mời 1 HS đọc nội dung BT 3 trước lớp. - GV mời 1 HS lên bảng làm BT, yêu cầu các HS còn lại làm bài vào vở. - GV mời một số HS nhận xét, trình bày bài làm của mình. - GV nhận xét, hướng dẫn HS xác định nội dung và chức năng của các câu cần điền - 1 HS đọc nội dung BT 3 trước lớp: dấu, chốt đáp án: Dấu câu nào phù hợp với ô trống: dấu chấm hay dấu chấm hỏi? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 13 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Trung mới vào lớp 1 nên chưa biết viết. Trung mới vào lớp 1 nên chưa biết Em nhờ chị viết giúp lá thư thăm ông viết[] Em nhờ chị viết giúp lá thư bà. Chị viết xong, hỏi: thăm ông bà[] Chị viết xong, hỏi: - Em còn muốn thêm gì nữa không? - Em còn muốn thêm gì nữa không[] - Chị viết thêm cho em: Cháu xin lỗi - Chị viết thêm cho em: Cháu xin lỗi ông bà vì chữ cháu còn xấu ạ. ông bà vì chữ cháu còn xấu ạ. - 1 HS lên bảng làm BT, các HS còn lại làm bài vào vở. - Một số HS nhận xét, trình bày bài làm của mình. - HS nghe GV hướng dẫn, sửa bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ------------------------------------------------------------ Môn: Luyện Toán. Lớp 2A LUYỆN TẬP CHUNG Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 4 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh dạng phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 và các dạng bài liên quan. - Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng. - Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức. - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. 2. Các hoạt động rèn luyện: a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - GV nêu yêu cầu - HS thực hiện các yêu cầu - Phát phiếu luyện tập cho HS - HS nhận phiếu. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc