Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 6 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 6 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn: Hoạt động trải nghiệm. Lớp 2A Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ THAM GIA “TÌM KIẾM TÀI NĂNG NHÍ” Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT -HS nắm được yêu cầu phong trào Tìm kiếm tài năng nhí và sẵn sàng tham gia. - Định hướng cho HS chuẩn bị các hoạt động đầu tháng 10 với nội dung hướng đến bản thân. - Hiểu được ý nghĩa của phong trào Tìm kiếm tài năng nhí. - Trình diễn tài năng: múa, hát, đóng kịch, - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Cờ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia phong trào Tìm kiếm tài năng nhí. b. Cách tiến hành: - HS chào cờ. HĐ1: Sinh hoạt chung: Ban giám hiệu và Tổng đội thực hiện - HS lắng nghe. - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - HS nghe Tổng đội nhận xét kết quả thi đua - HS lắng nghe để thực hiện. của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. HĐ2: Sinh hoạt theo chủ đề - Liên đội trưởng triển khai một số nội dung phát động phong trào Tìm kiếm tài năng nhí theo gợi ý: + Ý nghĩa của phong trào: Giúp HS tự tin thể hiện bản thân, bộc lộ và phát huy tài năng của mình. + Các lớp sẽ tổ chức và trình diễn tài năng của các bạn trong lớp vào tiết Sinh hoạt lớp trong tuần. + Nội dung trình diễn tài năng: hát, múa, đóng kịch, nhảy,...có thể biểu diễn theo cá nhân hoặc nhóm. Tổng kết: Tiết học hôm nay em biết thêm điều gì ? IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ------------------------------------------- Môn: Tiết Đọc Thư viện Tên bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG Truyện: CON BỊ ỐM RỒI ! Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thu hút trẻ đến với việc đọc sách. - Giới thiệu trẻ làm quen với sách thiếu nhi dành cho HS đầu cấp. - Cho trẻ tiếp cận hình thành giá trị lớn từ những câu chuyện nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Truyện: Con bị ốm rồi ! III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Trước khi đọc * Cả lớp - Giới thiệu tên truyện: Con bị ốm rồi - HS lắng nghe. - GV: Nghe tên truyện các em đoán xem bạn nhỏ trong - HS đoán câu chuyện này liệu có ốm thật không hay giả vờ ốm? Vì sao bạn lại ốm? 2. Trong khi đọc * Cả lớp - Đọc và trò chuyện + Đọc đến trang 10, cho học sinh xem tranh và hỏi : Mẹ - Nghe + quan sát bạn Tí muốn bạn làm gì khi bị ốm? tranh + Vậy kết quả thế nào? - HS trả lời. - GV đọc tiếp và hỏi: + Khi bị ốm, bạn Tí muốn làm gì ? - HS trả lời . + Mẹ bạn Tí có đồng ý không? - HS trả lời . - Cuối cùng Tí có đi học không? - HS trả lời. - GV nhận xét và chốt ý sau mỗi câu trả lời của học sinh. - HS trả lời 3. Sau khi đọc * Cả lớp – đôi bạn - Cô vừa đọc truyện gì? -. Con bị ốm rồi. - Trong truyện có những nhân vật nào? - HS kể. -Em thích nhân vật nào? Vì sao?. - Đôi bạn: bạn thích - Đến trò chuyện với HS. nhân vật nào? Vì sao? - Liên hệ và giáo dục: Giáo dục HS không nên nói dối để được nghỉ học, phải chăm chỉ học tập. - Rút ra bài học. - Dặn dò: Về nhà kể lại cho bố mẹ nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: LUYỆN TẬP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2/14/10/2024 Đã lên KH thứ 6, ngày 7/10/2024 ------------------------------------------------ Môn: Tiếng Việt. Lớp 2A Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: SÂN TRƯỜNG EM Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Sáng thứ 2 đến chiều thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết nội dung chủ điểm. - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi, hiểu ý nghĩa của bài: cảm xúc của bạn học sinh khi sắp đến ngày tựu trường. - Biết đặt câu giới thiệu đồ vật xung quanh theo mẫu Ai làm gì?. - Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Biết liên hệ nội dung bài với thực tế. - Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. - Bồi dưỡng tình yêu với mái trường, thầy cô, bạn bè. - Lồng ghép GDĐP: Giáo dục HS giữ vệ sinh chung để trường lớp luôn xanh, sạch, đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS * KHỞI ĐỘNG: - Cho HS hát bài tập thể: Em yêu trường - HS hát em. *CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV mời 2 HS tiếp nối nhau đọc nội - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung 2 BT dung 2 BT trong SGK. trong SGK. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi giải - HS chơi trò chơi giải ô chữ. ô chữ. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV nhận xét, chốt đáp án: - Một số HS trình bày trước lớp. Cả lớp + BT 1: lắng nghe, nhận xét. 3) Viết 4) Trường học - HS lắng nghe. 7) Chào cờ 8) Khai giảng 9) Cô giáo + BT 2: Mái trường. *BÀI ĐỌC 1: SÂN TRƯỜNG EM 1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài: Ở những bài học trước, chúng ta đã học bài thơ Cái trống - HS lắng nghe. trường em nói về tình cảm của cái trống đối với các bạn HS, trong đó có sự vui mừng khi gặp lại các bạn HS vào ngày tựu trường. Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về cảm xúc của bạn HS khi đến ngày tựu trường nhé. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - HS đọc thầm theo. - GV đọc mẫu toàn bài đọc. - HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ làm mẫu để cả lớp luyện đọc theo. - GV mời 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ làm mẫu để cả lớp luyện đọc theo. - 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ để cả lớp hiểu 2 từ: tựu trường, xao xuyến. - GV mời 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ để cả lớp hiểu 2 từ: tựu trường, xao - HS luyện đọc theo nhóm 4. xuyến. - Các nhóm đọc bài trước lớp. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách 4 (GV hỗ trợ HS nếu cần thiết). đọc của bạn. - GV gọi các nhóm đọc bài trước lớp. - HS lắng nghe. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV gọi HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách đọc của bạn. - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS đọc tiến bộ. 3. HĐ 2: Đọc hiểu - HS đọc thầm bài thơ, thảo luận nhóm Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung văn bản. đôi theo các CH tìm hiểu bài, trả lời CH Cách tiến hành: bằng trò chơi phỏng vấn: - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm + Câu 1: bài thơ, thảo luận nhóm đôi theo các HS 1: Những chi tiết nào tả sân trường, CH tìm hiểu bài. Sau đó trả lời CH bằng lớp học vắng lặng trong những ngày trò chơi phỏng vấn. hè? - GV tổ chức trò chơi phỏng vấn: Từng HS 2: chiếc bảng đen mơ về phấn trắng, cặp HS em hỏi – em đáp hoặc mỗi nhóm chỉ có tiếng lá cây thì thầm cùng bóng cử 1 đại diện tham gia: Đại diện nhóm nắng. đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại + Câu 2: diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời. Sau đó đổi vai. HS 1: Bạn HS tưởng tượng sân trường sẽ đổi khác như thế nào trong ngày tựu trường? HS 2: Bạn HS tưởng tượng sân trường sẽ đổi khác trong ngày tựu trường: lại ngập tràn những niềm vui xao xuyến. + Câu 3: HS 1: Những ai, những gì đang mời gọi, mong chờ bạn HS bước vào năm học mới? HS 2: Tiếng trống trường, thầy cô đang mời gọi, mong chờ bạn HS bước vào năm học mới. - GV nhận xét, chốt đáp án. - HS lắng nghe. * Lồng ghép GDĐP: Giáo dục HS giữ vệ sinh chung để trường lớp luôn xanh, sạch, đẹp. 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản. Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm đôi, làm 2 BT vào VBT. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đôi, làm 2 BT vào VBT. GV theo - HS lên bảng báo cáo kết quả. dõi HS thực hiện nhiệm vụ. - GV chiếu lên bảng nội dung BT 1 và - HS lắng nghe, sửa bài. 2, mời HS lên bảng báo cáo kết quả. - GV chốt đáp án: + BT 1: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? và bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Làm gì? trong câu chuyện “Chúng em học bài mới.”. Trả lời: ▪ Ai?: Chúng em. ▪ Làm gì?: học bài mới. + BT 2: Đặt một câu nói về hoạt động của em trên sân trường trong ngày tựu trường. Trả lời: Ngày tựu trường, em đến nhận lớp, gặp bạn bè, thầy cô. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều Môn: Toán. Lớp 2A BÀI 19: BẢNG TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 20 Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Thứ 2,14/10- thứ 3, 15/10/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tìm được kết quả các phép trừ có nhớ trong phạm vi 20 và thành lập Bảng trừ có nhớ trong phạm vi 20. - Vận dụng Bảng trừ (tra cứu Bảng trừ) trong thực hành tính nhẩm (chưa yêu cầu học sinh ngay lập tức phải học thuộc lòng Bảng trừ). - Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế cuộc sống hằng ngày trong gia đình, cộng đồng. *Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự chủ, tự học giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. *Phát triển NL sử dụng công cụ và phương tiện học toán, NL giải quyết vấn đề toán học, NL tư duy và lập luận toán học. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Biết chăm học tập và giáo dục thêm tình yêu với môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS TIẾT 1 A. Khởi động: Mục tiêu: Củng cố về phép trừ có nhớ trong phạm vi 20, tạo tâm thế hào hứng cho học sinh. - GV cho hs chơi trò “Truyền điện” dưới sự tổ chức của trưởng ban Học tập. - Trưởng ban HT nêu luật chơi: Tôi là nguồn điện, tôi sẽ nêu một phép trừ có nhớ trong phạm vi 20, tôi truyền điện cho bạn A, trong vòng 5 giây bạn phải nêu được kết quả, sau đó bạn lại nghĩ ra một phép trừ tương tự và mời bạn B. Bạn nhận được điện không nói đúng kết quả sẽ bị điện giật và thua cuộc. - GV nhận xét, tuyên dương hs. - HS tham gia chơi. Giới thiệu bài: - Lắng nghe. - GV đưa ra tình huống cùng đồ vật thật: Cô có 14 que tính, cô cho Minh - Suy nghĩ, đưa ra nhanh đáp án: Cô mượn 6 que tính, hỏi cô còn mấy que còn 8 que tính. Vì 14 – 6 = 8. tính? - Lắng nghe. - Bạn đưa ra kết quả rất nhanh và đúng. Trong thực tế chúng ta gặp nhiều tình huống phải dùng đến các phép tính để giải đáp, trong đó có phép trừ. Để các con ghi nhớ một cách có hệ thống về các phép trừ có nhớ trong phạm vi 20, cô trò mình cùng đi lập bảng trừ có nhớ qua tiết học ngày hôm nay. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV ghi bảng: Bài 19: Bảng trừ có nhớ trong phạm vi 20 (tiết 1) - Nhắc lại tên bài. - SGK trang 36 B. Hình thành kiến thức Mục tiêu: Tìm được kết quả các phép trừ có nhớ trong phạm vi 20 và thành lập Bảng trừ có nhớ trong phạm vi 20. - Y/c hs lấy các thẻ phép trừ đã chuẩn bị. - HS lấy các thẻ phép trừ. - Tổ chức cho hs tự tìm kết quả từng phép tính dưới dạng trò chơi theo cặp. (3 phút) - HS chơi theo cặp: VD: A giơ thẻ và nói: “Tớ đố bạn 11 – 7 bằng mấy? B trả lời 11 – 7 bằng 4. Sau đó lấy một tấm thẻ khác để đố A. - Gọi 2 – 3 cặp lên chia sẻ trước lớp. - HS lên chia sẻ, các nhóm khác theo dõi, nhận xét. - Hướng dẫn HS sắp xếp các thẻ phép - GV thao tác, hs quan sát đồng thời trừ theo một quy tắc nhất định. xếp các thẻ thành một Bảng trừ trước (GV xếp mẫu 1 hàng, sau đó hs tự rút mặt. ra quy luật và xếp, sau mỗi hàng gv gọi hs lên chỉ vào phép tính và đọc to) - GV giới thiệu Bảng trừ có nhớ trong phạm vi 20 và HDHS đọc các phép tính - HS đọc cá nhân, đọc theo tổ, cả lớp. trong bảng trừ, rút ra nhận xét. - Nhận xét về đặc điểm các phép trừ: + Theo cột dọc: Các số bị trừ giống - Chốt: Ta có thể gọi cột thứ nhất là nhau, số trừ tăng dần. Bảng 11 trừ đi một số; cột thứ hai: Bảng + Theo hàng ngang: Số bị trừ tăng 12 trừ đi một số . dần, số trừ giống nhau .. - HDHS đọc bảng trừ, tập sử dụng - HS lắng nghe, ghi nhớ bảng trừ và tiến tới ghi nhớ bảng trừ. - Từng hs đọc thầm bảng trừ. - GV nhận xét, tuyên dương HS nhẩm - Đọc – kiểm tra theo nhóm đôi. phép trừ tốt, ghi nhớ nhanh. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Để củng cố kết quả phép tính trong - Đọc trước lớp theo thứ tự phép tính, bảng trừ, các em chuyển sang hoạt động đọc phép tính bất kì. thực hành. - Lắng nghe. C. Thực hành, luyện tập. Bài 1: Mục tiêu: HS vận dụng được bảng trừ để tính nhẩm. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Y/c học sinh viết phép tính, làm bài - HS đọc yêu cầu của bài. vào vở (hoặc phiếu học tập) - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi vở, đặt câu hỏi cho nhau đọc phép tính và nói kết quả tương ứng với mỗi phép - Tổ chức cho hs báo cáo kết quả theo tính. hình thức vấn đáp. - Hs lên bảng báo cáo (viết kết quả - Nhận xét, tuyên dương hs. vào phép tính đã có sẵn ử bảng phụ). Các hs dưới lớp phỏng vấn bạn. - GV chốt kết quả đúng, y/c học sinh đọc đồng thanh. - HS đọc đồng thanh. - Gv có thể đưa thêm một vài phép tính khác, đố hs trả lời nhanh. - HS theo dõi, nhẩm nhanh. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV tổ chức cho HS thảo luận N2 - N2 trình bày - Các nhóm nhge và nhận xét TIẾT 2 A. Khởi động. Mục tiêu: Tạo tâm thế hào hứng cho học sinh. - GV cùng khởi động với hs. - Trưởng ban VN cho lớp hát một bài. HS hát và vỗ tay theo nhịp. Giới thiệu bài: Tiết học trước, các em - Lắng nghe. đã biết cách lập bảng trừ có nhớ trong phạm vi 20, hôm nay các em cùng vận dụng để đi giải các bài tập có liên quan đến bảng trừ. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV ghi bảng: Bài 19: Bảng trừ có nhớ trong phạm vi 20 (tiết 2) - HS mở sgk trang 37, đọc nối tiếp tên bài. B. Thực hành, luyện tập. Bài 3: Mục tiêu: HS biết vận dụng bảng trừ trong thực hành tính nhẩm và liên hệ giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. - HS đọc đề bài sau đó tự làm vào vở - Cho hs đọc yêu cầu và làm bài tập 3. Bài tập Toán: viết phép tính thích hợp cho từng ô còn thiếu. - Trao đổi với bạn về bài làm của mình. - Chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét, chốt đáp án đúng. - Con tra Bảng trừ/ Con lấy số bị trừ - Để điền được phép tính đúng, con đã làm mốc và đặt câu hỏi: 11 trừ mấy làm thế nào? bằng 8? 12 trừ mấy bằng 8?13 trừ mấy bằng 8 . - GV tuyên dương học sinh có sáng tạo. - Bài 4: Mục tiêu:Liên hệ giải quyết một số tình huống gắn với thực tế - Gọi hs đọc đề bài. - HS đọc to đề bài. - HDHS phân tích đề. + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? + Bài toán cho biết giàn gấc nhà bà Nga có tất cả 13 quả, trong đó có 7 quả đã chín. + Bài toán hỏi: Giàn gấc còn mấy quả chưa chín? - Làm bài cá nhân vào vở, sau đó chia + HS suy nghĩ, làm bài vào vở, sau đó sẻ với bạn trong nhóm đôi. chia sẻ với bạn. - 2- 3 hs chia sẻ trước lớp. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV nhận xét, hỏi học sinh vì sao con làm phép trừ 13 – 7? - HS trả lời. - Với bài toán đi tìm đối tượng còn lại, ta làm phép tính trừ. C.Vận dụng. Mục tiêu: HS biết vận dụng bảng trừ có nhớ trong phạm vi 20 thực tế. - Khuyến khích hs tự nghĩ ra một số - HS nếu tình huống, mời bạn trả lời. tình huống trong thực tế có liên quan VD: Cô giáo mua về 15 chiếc bút chì, đến phép trừ có nhớ trong phạm vi 20. cô đã thưởng cho học sinh 9 chiếc. Hỏi cô giáo còn lại bao nhiêu chiếc bút chì? - GV nhận xét, tuyên dương hs đã biết vận dụng bảng trừ vào thực tế. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ----------------------------------------------------- Môn: Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài : BÀI ĐỌC 1: SÂN TRƯỜNG EM Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Chiều thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2024 Đã lên KH buổi sáng ----------------------------------------------------- Môn: Luyện Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rèn kĩ năng nghe viết chính xác bài thơ. - Tìm được các từ chỉ sự vật - Đặt được câu hỏi cho bộ phận gạch chân theo mẫu câu : Ai là gì? II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện viết (15 phút) - Giáo viên cho HS luyện viết đoạn đầu trong bài: Trường em - HS đọc - GV cho hs đọc lại đoạn viết - HS viết bảng con từ khó - Gv cho HS viết từ khó - HS viết bài - GV đọc cho HS viết - Hs soát lỗi - GV cho hs soát lỗi - GV nhận xét b. Hoạt động 2: Làm bài tập (12 phút) Bài 1: Viết lại các từ sau cho đúng chính tả: Lê - HS đọc đề bài văn minh, cầu thê húc, sông hương, núi ba vì, - HS làm bài và trao đổi với võ thị sáu, nguyễn thị Hương. bạn Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân: - HS nhận xét a) Na là cô bé tốt bụng. b) Hoa là bạn thân của em. - HS đọc đề bài c) Con trâu là bạn của nhà nông. - HS làm bài và trao đổi với d) Em cho gà ăn. bạn g) Bố em lái máy cày. - HS nhận xét 3. Hoạt động tổng kết (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện. - Học sinh phát biểu. - Nhận xét tiết học. - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài. - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Không điều chỉnh ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn: Toán. Lớp 2A Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- BÀI 19: BẢNG TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 20 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3,15/10/2024 Đã lên KH ở chiều thứ 2, 14/10/2024 ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn: Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI VIẾT 1: CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT : NGÔI TRƯỜNG MỚI. CHỮ HOA Đ Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3, 15/10/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Có óc quan sát và ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản. - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài văn Ngôi trường mới. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài văn: chữ đầu mỗi câu viết hoa. Chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào 1 ô. - Làm đúng BT điền s / x, dấu hỏi / dấu ngã. - Biết viết chữ cái Đ viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chữ mẫu, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho cả lớp cùng múa hát bài: Em - Cả lớp cùng tham gia yêu trường em. 2. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - HS lắng nghe. - GV nêu MĐYC của bài học. 3. Các hoạt động: HĐ 1: Nghe – viết Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mục tiêu: Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài văn Ngôi trường mới. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài văn: chữ đầu mỗi câu viết hoa. Chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào 1 ô. Cách tiến hành: - GV nêu nhiệm vụ: HS nghe (thầy, cô) đọc, viết lại bài văn Ngôi trường mới. - GV đọc mẫu 1 lần bài văn. - HS đọc thầm theo. - GV yêu cầu 1 HS đọc bài văn, cả lớp - 1 HS đọc bài văn, cả lớp đọc thầm đọc thầm theo. theo. - GV nói về nội dung và hình thức của - HS lắng nghe. bài văn: + Về nội dung: Bài văn nói về tình cảm của tác giả đối với mái trường và những hình ảnh thân thương như cô giáo, bạn nhỏ, chiếc thước kẻ, chiếc bút chì,... + Về hình thức: Đoạn văn gồm 5 câu. Trong đó có 3 câu cảm thán kết thúc bằng dấu chấm than. - Đọc cho HS viết: - HS nghe – viết. - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS. - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát - HS soát lại bài lần cuối. lại. - Chấm, chữa bài: - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân - HS tự chữa lỗi. từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả). - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS - HS lắng nghe. lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày. HĐ 2: Chọn chữ s hoặc x, chọn dấu hỏi hoặc dấu ngã (BT 2) - GV mời 1 HS đọc YC của BT. - 1 HS đọc YC của BT. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện - HS làm bài vào vở Luyện viết 2, tập viết 2, tập một. một. - GV mời 2 HS lên bảng làm BT. - 2 HS lên bảng làm BT. - GV chữa bài: - HS lắng nghe, chữa bài vào VBT. a) Em chọn chữ (s hoặc x) phù hợp với ô trống. Giúp bạn Sơn tìm đường đến trường, biết rằng đường đến trường được đánh dấu bằng các tiếng có chữ s. + GV hướng dẫn HS: BT a gồm 2 lệnh: 1. Chọn chữ phù hợp với ô trống. 2. Chọn các từ có chữ s để tìm đường đến trường cho bạn Sơn: ▪ Xôi lạc, cây xanh, hoa sen, bò sữa, máy xay, quyển sách. ▪ Đường đến trường cho bạn Sơn: quyển sách ￿ hoa sen ￿ bò sữa. b) Em chọn dấu thanh (dấu hỏi hoặc dấu ngã) phù hợp với chữ in đậm. Giúp bạn Thủy tìm đường đến trường, biết rằng đường đến trường được đánh dấu bằng các tiếng có dấu hỏi: + GV hướng dẫn HS: BT b gồm 2 câu lệnh: 1. chọn dấu thanh phù hợp với chữ in đậm. 2. Giúp bạn Thủy tìm đường đến trường. ▪ thước kẻ, vẽ, thỏ, vỗ tay, nhãn, bưởi. ▪ Đường đến trường của bạn Thủy: thước kẻ, thỏ, bưởi. HĐ 3: Tập viết chữ Đ hoa - Quan sát mẫu chữ hoa Đ - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ mẫu Đ: + Chữ Đ hoa cao 5 li (6 ĐKN), đặc điểm viết 2 nét. - HS quan sát và nhận xét chữ mẫu Đ. + Cấu tạo: -Nét 1: tương tự như khi viết chữ hoa D. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -Nét 2: thẳng ngang ngắn. + Cách viết: -Nét 1: Viết liền một nét để tạo thành chữ hoa D. Đặt bút trên ĐKN 6. Viết nét lượn hai đầu theo chiều dọc. Sau đó chuyển hướng viết tiếp nét cong phải tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ. Phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, dừng bút trên ĐKN 5. Chú ý phần cuối nét cong rộng vừa phải, cân đối với chân chữ. -Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút xuống ĐKN 3 (gần ở thân chữ) viết nét thẳng ngang ngắn. Nét viết trùng đường kẻ để thành chữ hoa Đ. - GV viết chữ Đ lên trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. Quan sát cụm từ ứng dụng - HS quan sát, lắng nghe. - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt. - HS đọc câu ứng dụng. - GV giúp HS hiểu: Cụm từ ứng dụng là một trong 5 điều Bác Hồ dạy các em HS, phải biết đoàn kết trong một tập thể - HS lắng nghe. và giữ được kỷ luật. - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái: Những chữ có độ cao 2,5 li: Đ, k, l. - HS quan sát và nhận xét độ cao của Chữ có độ cao 1,5 li: t. các chữ cái. Những chữ còn lại có độ cao 1 li: o, a, n, ê, ô, u, â. - GV viết mẫu chữ Đoàn trên phông kẻ ô li (tiếp theo chữ mẫu). - HS quan sát, lắng nghe. - Viết vào vở Luyện viết 2, tập một - GV yêu cầu HS viết chữ Đ cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở. - HS viết chữ Đ cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở. - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt. - HS viết cụm từ ứng dụng Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tổng kết: Hôm nay em biết viết thêm chữ gì ? - HS nêu IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Buổi sáng Môn: TIẾNG VIỆT. Lớp 2A Tên bài: BÀI ĐỌC 2: CHẬU HOA Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ 4, 16/10/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ đúng theo dấu câu và theo nghĩa, tốc độ đọc 60 tiếng / phút). - Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Câu chuyện là lời nhắc nhở con người phải biết quan tâm, yêu thương vạn vật, đồng thời biết nhận ra lỗi lầm của mình. - Nhận biết được lời xin lỗi và biết cách nói lời xin lỗi. - Biết bày tỏ sự yêu thích đối với nhân vật trong truyện (VD: thầy giáo không trách phạt các bạn mà chỉ để cho các bạn nhận ra hậu quả mình đã gây ra; các bạn đã nhận ra lỗi lầm của mình và sửa sai). - Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. - Từ bài đọc, biết liên hệ bản thân, làm những điều có ích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Trinh ảnh, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho HS múa hát bài: Vươn cánh tay - Cả lớp cùng múa hát với lấy ông mặt trời 2. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài: Bài đọc hôm nay Chậu hoa sẽ giúp các em hiểu: Cần phải Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- biết yêu thương vạn vật xung quanh, - HS lắng nghe. biết nhận ra lỗi lầm của mình cũng như khi người khác phạm sai lầm, ta hãy nhẹ nhàng khuyên giải. 3. Các hoạt động: HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Chậu hoa. - GV tổ chức cho HS luyện đọc: + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 3 HS đọc - HS lắng nghe, đọc thầm theo. nối tiếp nhau 3 đoạn của bài. GV phát - HS luyện đọc: hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế + 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của đọc của HS. bài. + Đọc nhóm 3: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 3. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp + HS đọc theo nhóm 3. trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. + GV mời 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. HĐ 2: Đọc hiểu + 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Cách tiến hành: - GV mời 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các CH. - GV đặt CH và mời một số HS trả lời: - 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. Cả lớp đọc + Câu 1: Chuyện gì xảy ra ngoài hành thầm theo. lang khi thầy giáo đang viết bài? - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm Trả lời: Khi thầy giáo đang viết bài thì các CH, suy nghĩ, trả lời các CH. ngoài hành lang có chậu hoa bị làm vỡ. - HS trả lời CH trước lớp. + Câu 2: Thầy giáo nói gì với nhóm học trò đang vây quanh? Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 6 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Trả lời: Thầy giáo nói với nhóm học trò đang vây quanh: “Trước hết, phải cứu cây hoa đã”. + Câu 3: Các bạn trong lớp tưởng tượng cây hoa nói gì? Trả lời: Các bạn trong lớp tưởng tượng cây hoa nói: “Các bạn có thương tôi không?”, “Tôi sẽ không nở hoa được nữa!”,... + Câu 4: Em có thích cách giải quyết sự việc của thầy giáo không? Chọn câu trả lời của em: a) Không, vì thầy chưa làm rõ ai mắc lỗi nặng hơn. b) Có, vì thầy đã hướng suy nghĩ của học sinh vào việc cứu cây hoa. c) Có, vì thầy tránh cho Huy và Lân phải tranh cãi xem ai có lỗi. Trả lời: GV hướng dẫn HS câu trả lời b và c. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Nhận biết được lời xin lỗi và biết cách nói lời xin lỗi. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to trước lớp YC của 2 BT. - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT. - GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp. - GV nhận xét, chốt đáp án: + BT 1: Tìm lời xin lỗi của Huy trong câu chuyện. - 1 HS đọc to trước lớp YC của 2 BT. Trả lời: “Em xin lỗi thầy. Nhưng tại bạn Lân đẩy em đấy ạ.”. + BT 2: Sau khi nghe thầy nói, Lân đã - HS làm bài vào VBT. nhận ra lỗi của mình. Theo em: - Một số HS trình bày kết quả trước lớp. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2023 – 2024