Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 14 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 14 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn: Hoạt động trải nghiệm. Lớp 2A Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ KỂ CHUYỆN VỀ TẤM GƯƠNG VIỆC TỐT Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 9 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết được một số tấm gương việc tốt trong cuộc sống xung quanh về việc giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn. - Có ý thức rèn luyện, phấn đấu để trở thành người có trách nhiệm với cộng đồng. - Nhận thức được một số tấm gương việc tốt. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Cờ, Những câu chuyện về tấm gương việc tốt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động trong phong trào chăm sóc cây xanh. b. Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS chào cờ. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - GV Tổng phụ trách Đội tổ chức buổi sinh hoạt cho HS kể chuyện về tấm gương làm việc tốt: + Mỗi khối lớp lựa chọn một số HS đại diện để tham gia kể chuyện trước toàn trường. + Kết thúc mỗi câu chuyện, GV mời một số HS phát biểu cảm nghĩ về câu chuyện được nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY --------------------------------------------------- Môn: Tiết Đọc Thư viện. Lớp 2A Tên bài: ĐỌC CẶP ĐÔI. Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 9 tháng 12 năm 2024 I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc. - Khuyến khích học sinh cùng đọc với các bạn. - Tạo cơ hội để học sinh chọn đọc sách theo ý thích. - Giúp học sinh xây dựng thói quen đọc sách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách truyện mã màu . - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu - Mời HS ngồi lại gần cô! - HS thực hiện - Các em có thích vào thư viện không? Vì sao? - 2 – 3 HS trả lời. - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư viện? - 2 – 3 HS trả lời ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ tham gia tiết : ĐỌC CẶP ĐÔI. - HS lắng nghe 2. Đọc cặp đôi a, Trước khi đọc. - Bây giờ chúng ta sẽ chọn bạn để tạo thành cặp đôi và cùng đọc: các em có thể chọn bạn ngồi cạnh mình - HS chọn bạn đọc . hoặc người bạn mà các em yêu thích. - Mời các cặp ngồi cạnh nhau. - HS ngồi lại thành cặp - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp mình là - HS nêu mã màu những mã màu nào không? - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? Mời 1 bạn - 1 hs lên bảng làm lên làm lại cho cả lớp cùng xem. mẫu - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Các cặp đôi hãy lên chọn 1 quyển sách mà các em muốn đọc cùng - Các nhóm HS chọn nhau. Sau khi chọn sách xong, các em có thể chọn vị cho mình cuốn sách để trí ngồi thoải mái trong phòng để ngồi đọc. Nếu nhóm đọc. nào cần giúp đỡ thì các em giơ tay lên. Chúng ta sẽ có 15 phút để đọc cặp đôi. b, Trong khi đọc. - GV di chuyển xung quanh phòng thư viện để kiểm tra xem các đôi có thực sự đọc cùng nhau hay không. - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi sự nỗ lực của học - HS các nhóm tiến sinh. hành đọc theo nhóm - Nếu có HS gặp khó khăn khi đọc, GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để hướng dẫn HS thực hiện. - Quan sát cách HS lật sách, hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng. c, Sau khi đọc. - Thời gian đọc đã hết. Nếu các em chưa đọc xong, sau tiết học này các em có thể mượn sách về nhà tiếp tục đọc. - HS gấp sách ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Bây giờ các em mang theo sách và di chuyển về gần - HS di chuyển. cô. Cặp đôi nào muốn chia sẻ quyển sách mà các em vừa đọc. - Một số nhóm chia sẻ - GV mời một số nhóm lên chia sẻ dựa vào một số câu về thông tin cuốn sách hỏi sau: mà mình đã được đọc + Các em có thích quyển sách mình vừa đọc không? trước lớp theo các câu Tại sao? hỏi gợi ý của GV. + Các em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại sao? + Câu chuyện xảy ra ở đâu? + Điều gì em thấy thú vị nhất trong quyển sách mình vừa đọc? + Đoạn nào trong quyển sách làm em thích nhất? Tại sao? + Các em có định giới thiệu quyển sách này cho các bạn cùng đọc không? - HS trả sách về đúng + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển sách này vị trí không? Tại sao? - GV cảm ơn HS đã chia sẻ về quyển sách của mình! Bây giờ mời các em mang sách trả lại đúng vị trí. 3. Hoạt động mở rộng. a, Trước hoạt động - HS lắng nghe - Cô thấy các em đọc và chia sẻ với các bạn rất nhiều câu chuyện hay. Bây giờ chúng ta sẽ thực hiện hoạt - Nhóm trưởng lên động viết và vẽ. nhận vật phẩm - Cô chia lớp ta thành các nhóm đôi. Mỗi nhóm cử ra 1 bạn làm nhóm trưởng. Mời nhóm trưởng lên nhận - HS lắng nghe, thực vật phẩm. hiện - GV vừa cầm tờ giấy lên vừa hướng dẫn: Bây giờ các em hãy theo dõi và lắng nghe thầy hướng dẫn để chúng ta cùng thực hiện. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Đầu tiên các em ghi đầy họ tên và đơn vị lớp vào phía trên tờ giấy. + Tiếp đến các em vẽ 1 nhân vật em yêu thích trong - HS thực hành viết và quyển sách mà các em vừa đọc vào khung hình này. vẽ + Sau đó, hãy viết 3 – 4 câu về bức tranh đó. - Mời các em tiến hành viết và vẽ tranh trong vòng 10 - HS thực hành vẽ và phút. trả lời các câu hỏi của b, Trong hoạt động. GV - GV di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ HS, đặt câu - Nhóm trưởng mang hỏi: vật phẩm lên bàn GV. + Em đang vẽ về nhân vật nào vậy? + Tại sao em vẽ về nhân vật này? - HS thực hiện + Em có hài lòng về bức tranh mình vẽ không? - Các nhóm chia sẻ + Cảm nhận của em về bức tranh này? - Động viên, khen ngợi sản phẩm của HS. Không bắt - Nhóm khác đặt câu buộc HS vẽ đúng và hoàn chỉnh bức tranh. hỏi - Hướng dẫn HS chia sẻ trong nhóm với nhau (Nếu có thời gian) - HS lắng nghe c, Sau hoạt động. - Mời nhóm trưởng mang vật phẩm lên bàn GV. - Mời các em cầm bức tranh và lại ngồi gần phía cô. - Cho HS lên chia sẻ với cả lớp về bức tranh của mình - Mời cả lớp cùng đặt câu hỏi về bức tranh đối với bạn. GV chốt: Cô cảm ơn tất cả các em! Các em đã vẽ được những bức tranh rất đẹp và viết được những cảm nhận hay về bức tranh của mình. Cô hi vọng những tiết học sau các em sẽ tìm được cho mình những quyển sách hay để đọc. Tiết học đến đây là kết thúc . Xin chân thành cảm ơn! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: LÍT Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Từ sáng – chiều thứ 2, 9/12/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng: - Biết cảm nhận về sức chứa của một vật. Biết lít là đơn vị đo dung tích, đọc rõ tên và ký hiệu của nó. - Biết sử dụng ca 1 lít thực hành động sức chứa của một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị lít. - Góp phần hình thành và phát triển năng lực:Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán học. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ca 1 lít, chai 1lít, ca, cốc, bình nước, . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS TIẾT 1 A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - Cho Lớp chơi trò chơi -HS chủ động tham gia chơi - Trò chơi Con số may mắn 1 3 5 + Lắng nghe. 2 4 6 + Giáo viên phổ biến luật chơi, cách chơi: Trò chơi gồm 2 đội, mỗi đội 3 em. Các đội bốc thăm giành quyền chọn số trước. Mỗi lần các đội chọn 1 số, giáo viên đọc câu hỏi tương ứng với con số đã chọn ấy. Trả lời đúng được 1 ngôi sao trả lời sai phải nhường quyền trả lời ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- cho đội kia, đội trả lời sau trả lời đúng cũng được 1 ngôi sao. Nội dung 6 câu hỏi ứng với 6 con số: 1. Nêu cách đặt tính 68 + 32? 2. 26 + 74 bằng bao nhiêu? 3. Số liền trước của kết quả phép tính 63 + 37 là bao nhiêu? 4. Có 58 lá cờ, thêm 42 lá cờ nữa là bao nhiêu lá cờ? 5. Nêu cách tính 45 + 55? 6. Bạn Hưng nói 76 + 24 lớn hơn 69 + 31, đúng hay sai? + Tổ chức cho học sinh tham gia chơi. + Học sinh tham gia chơi, dưới - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương đội lớp cổ vũ. thắng cuộc. - Lắng nghe. - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: Lít - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày bài vào vở. B. Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: Biết cảm nhận về sức chứa của một vật. Biết lít là đơn vị đo dung tích, đọc rõ tên và ký hiệu của nó. Việc 1: Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa). .- HS quan sát . - GV cho HS quan sát các vật dụng đựng nước. -HS trải nghiệm trên thí - Rót đầy nước vào 2 cái cốc thủy tinh to, nhỏ nghiệm, học sinh quan sát. khác nhau. - Cốc to. - Cốc nào chứa được nhiều nước hơn ? - Cốc bé. - Cốc nào chứa được ít nước hơn ? Việc 2: Giới thiệu ca 1 lít. Đơn vị lít. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Giới thiệu: Ca 1 lít. Nếu rót nước vào đầy ca, ta được 1 lít nước. - Theo dõi, lắng nghe. - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc. - Vài học sinh đọc. - 2 học sinh lên bảng viết, lớp - Để đo sức chứa của 1 cái ca,1 cái thùng, viết vào bảng con. ta dùng đơn vị đo là lít, lít viết tắt là: l. - Gọi học sinh đọc: 1 lít, 5 lít, 4 lít, - Yêu cầu học sinh viết: 2 lít, 3 lít, 7 lít, - Nhận xét, tuyên dương. C. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, phép trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị lít. Bài 1: - HS xác định yêu cầu bài tập. - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. + HS nhận ra lượng nước trong a.HS quan sát kĩ hình ảnh các ca đựng nước, mỗi ca ứng với vạch chỉ mấy GV lưu ý cho HS nhận thấy các vạch số chỉ lít lít, đọc được số đo lượng nước nước trên mỗi ca. có trong mỗi ca. - Học sinh nhận xét. - Cho học sinh nhận xét. - Lắng nghe. - Giáo viên nhận xét, sửa bài. - HS đọc kĩ đề bài tập , quan sát nhận biết được số lít nước rót b.Cho HS đọc kĩ đề bài tập, kết hợp quan sát đầy được 3 ca, mỗi ca 1 lít. hình minh hoạ (có thể tạo điều kiện cho HS quan sát được tình huống rót nước từ bình vào - HS xác định được số lít nước đầy 3 cái ca). lúc đầu trong bình là 3 lít. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Học sinh nhận xét. - Lắng nghe. - Cho học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét, sửa bài. Bài 2: (trang 79) Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, phép trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị lít. Bài 2: (trang 79) - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Học sinh nêu yêu cầu: Tính (theo mẫu) - Mẫu: 9l + 8l = 17l - Học sinh chú ý, theo dõi. - Tương tự gọi học sinh lên bảng làm, lớp bảng - 2 học sinh lên bảng làm, dưới con lớp làm vào bảng con-> chia sẻ - Giáo viên nhận xét, chữa bài. - Học sinh lắng nghe. TIẾT 2 A. Hoạt động khởi động ( HTQC) Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - Trò chơi: Vượt chướng ngại vật + Giáo viên nêu luật chơi + Lắng nghe. + Tổ chức cho học sinh chơi. + Học sinh tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi và tuyên dương những học sinh trả lời đúng và - Học sinh lắng nghe. nhanh. - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: - Học sinh mở sách giáo khoa, LÍT trình bày bài vào vở. B. Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 3: Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, phép trừ và giải toán (có lời văn) với các số kèm theo đơn vị lít. - HS đọc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - HS trả lời - Bài tập cho biết gì? yêu cầu con làm gì? - HS làm bài giải vào vở. - Muốn biết bình xăng của xe ô tô còn lại bao nhiêu lít xăng các con làm thế nào? -> Cả lớp - HS lên trình bày bài làm. làm bài vào vở. Dự kiến chia sẻ: - Gọi HS chữa bài + Vì sao bạn tìm được bình - GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm đúng. xăng của xe ô tô còn lại bao * GV chốt cách giải bài toán về nhiều hơn. nhiêu lít xăng? + Bạn nào có đáp án khác? Bài 4: + Bài toán thuộc dạng toán nào Mục tiêu: Biết liên hệ thực tế tìm được một số đã học? vật dụng chứa nước với nhiều dung tích khác nhau - HS đọc yêu cầu. - Chiếu bài lên bảng, HS QS và đọc yêu cầu. - HS quan sát các vật dụng và các số đo theo đơn vị lít. - HS thảo luận: Kể tên một số đồ vật trong thực tế có thể chứa được 1 l, 23 l,10l, 50l. - YC HS thảo luận nhóm đôi TG 2’ - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả Giúp đỡ để học sinh hạn chế hoàn thành bài - Lớp lắng nghe, nhận xét tập - Nhận xét, đánh giá. - GV chấm nhanh bài làm của một số học. - Giáo viên nhận xét chung. C. Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Biết liên hệ thực tế vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, phép trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị lít vào cuộc sống. QS và đọc yêu cầu. Bài 5: ( trang 79) - HS thực hành. - Chiếu bài lên bảng - GV cho học sinh thực hành đổ nước từ bình chứa 1 lít nước, sang các cốc nhỏ hơn. - Đại diện 1 số nhóm nêu kết - GV lưu ý HS đổ đều vào các cốc và cẩn thận quả. không làm đổ nước ra ngoài. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả - HS nhận xét sức chứa của mỗi - Nhận xét, đánh giá cốc so với bình đựng một lít. - GV chốt nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI 14: CÔNG CHA NGHĨA MẸ CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: CON CHẢ BIẾT ĐƯỢC ĐÂU ? Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: sáng – chiều thứ 2 ngày 9 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi về công việc của mỗi người, vật, con vật. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ là tình cảm của người mẹ và cả gia đình dành cho em bé sắp chào đời; tất cả mọi người đều chuẩn bị mọi thứ để chào đón em bé. - Ghép được các tiếng cho sẵn thành các từ và đặt câu với các từ đó. - Nhận diện được bài thơ. - Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Bồi dưỡng tình cảm, lòng kính mến đối với các thành viên trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa SGK. Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động ( HTQC) - Cho HS chơi trò chơi: 12 con giáp - HS lắng nghe và tham gia chơi - GV nêu luật chơi - Cho HS chơi - Gv nhận xét ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- B. CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (10 phút) Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - 1 HS đọc to YC 2 BT của phần Chia sẻ trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. - GV mời 1 HS đọc to YC 2 BT của phần Chia sẻ trước lớp. - HS quan sát tranh, mời một số HS trả lời nội dung trong mỗi bức tranh. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, mời một số HS trả lời nội dung trong mỗi bức tranh. - HS lấy tranh, ảnh để lên mặt bàn. - GV YC HS lấy tranh, ảnh để lên mặt bàn. - Một số HS giới thiệu trước lớp. Cả lớp - GV mời một số HS giới thiệu trước lắng nghe. lớp về tranh, ảnh em mang đến, giới thiệu về bố mẹ mình. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, khen ngợi HS. C. BÀI ĐỌC 1: CON CHẢ BIẾT ĐƯỢC ĐÂU 1. Giới thiệu bài Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài học: Bài thơ hôm - HS lắng nghe. nay chúng ta học Con chả biết được đâu là lời của người mẹ dành cho em bé sắp chào đời. Bài thơ sẽ cho chúng ta thấy tình cảm của gia đình đang mong chờ, chào đón em bé. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài thơ Con chả biết - HS đọc thầm theo. được đâu. - HS đọc - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS đọc nối tiếp ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 5 HS đọc nối tiếp các đoạn của bài thơ. GV phát hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. - HS luyện đọc. - Cho HS đọc từ khó - HS đọc - Cho HS đọc nối tiếp lượt 2 - 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ. - GV mời 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ để cả lớp hiểu nghĩa 2 từ: chả, hỏi hoài. - HS luyện đọc theo nhóm + Đọc theo nhóm: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đọc + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - HS đọc toàn bài + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài thơ. - 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. Cả lớp đọc thầm theo. Cách tiến hành: - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ - GV mời 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. trả lời CH theo nhóm đôi. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ trả lời CH theo nhóm đôi. - Một số HS trả lời CH theo hình thức - GV mời một số HS trả lời CH theo phỏng vấn. hình thức phỏng vấn - HS lắng nghe GV nhận xét, chốt đáp - GV nhận xét, chốt đáp án. án. - Cho HS nêu nội dung bài đọc - HS nêu 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu:Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Ghép được các tiếng cho sẵn thành các từ và đặt câu với các từ đó. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc YC của BT 1, 2 - 1 HS đọc YC của BT 1, 2 phần Luyện phần Luyện tập. tập. - GV YC HS làm việc theo cặp, hoàn - HS làm việc theo cặp, hoàn thành BT. thành BT. - Một số HS trình bày kết quả trước lớp. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV mời một số HS trình bày kết quả - HS lắng nghe. trước lớp. - GV nhận xét, chốt đáp án, khen ngợi HS IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: LÍT Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: chiều thứ 2, 9/12/2024 Đã lên KH buổi sáng ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI 14: CÔNG CHA NGHĨA MẸ CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: CON CHẢ BIẾT ĐƯỢC ĐÂU ? Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: chiều thứ 2 ngày 9 tháng 12 năm 2024 Đã lên KH buổi sáng ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn: Luyện Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 9 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rèn kĩ năng đọc trôi chảy diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh các bài tập về : Phân biệt: iê/yê; r/d/gi; dấu hỏi, dấu ngã. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động (3 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút) - Giáo viên cho HS luyện đọc bài “ Bà nội, bà - HS đọc nối tiếp câu ngoại” - HS đọc từ khó - GV cho hs luyện đọc nối tiếp - HS luyện đọc đoạn - Gv cho HS đọc từ khó - HS thi đọc - GV cho HS luyện đọc đoạn - GV cho các nhóm thi đọc - GV nhận xét tuyên dương b. Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 1: Viết các tiếng (là từ một tiếng) có iê hoặc - - Đọc yêu cầu bài tập yê vào chỗ trống: - HS làm bài vào vở a) Trái nghĩa với ghét: . b) Trái nghĩa với khỏe: c) Trái nghĩa với ác: d) Trái nghĩa với lùi: ... - HS trình bày bài - Gọi một số HS trình bày bài - GV cùng cả lớp nhận xét - Đọc yêu cầu bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống: - HS làm bài vào vở, một số HS điền bảng lớp a) r hoặc d hoặc gi: - - giận dỗi, rảnh rỗi, gỗ dổi g lớp, nhận xét - dải núi, giải thích, rải thảm - HS nhận xét b) Điền dấu hỏi hoặc dấu ngã vào các chữ in nghiêng: ngớ ngẩn, ngỡ ngàng, hùng hỗ, hỗ trợ, lẫn lộn, - HS lắng nghe. lẩn trốn, rả rích, rã rời. - GV nhận xét ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài - GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài - GV nhận xét ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ---------------------------------------------------------- Buổi chiều Môn : Toán . Lớp: 2A Tên bài: LUYỆN TẬP CHUNG Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ 3, 10/12/2024 đến sáng thứ 5, 12/12/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng: - HS được luyện tập tổng hợp về ki-lô-gam, lít. - Vận dụng giải quyết vấn đề - HS được phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học. - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học, NL mô hình hóa toán học. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS TIẾT 1 A. Hoạt động khởi động ( HTQC) Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS Chơi trò chơi giải cứu - HS nghe và tham gia chơi công chúa ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV nêu luật chơi - Gv cho HS chơi - GV nhận xét và giới thiệu bài học B. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu: Biết nhìn vào tranh tìm cân nặng và sức chứa của vật Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc - Bài 1 yêu cầu gì? - HS nêu (điền số) - GV cho HS thảo luận nhóm 2 để tìm ra - Cá nhân HS quan sát nói cho bạn kết quả trong 03 phút nghe cân nặng và sức chứa của người, vật có trong bài tập. - GV chiếu hình vẽ minh họa, mời đại - HS chỉ vào tranh vẽ diễn đạt theo diện các nhóm lên chỉ và nêu kết quả ở ngôn ngữ cá nhân. phần a và b. - Nhận xét đánh giá và kết luận: - HS đối chiếu, nhận xét C. Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Biết nhìn vào tranh tính được cân nặng và sức chứa của vật bằng cách thực hiện phép tính. Bài 2: - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - HS trả lời - Bài tập cho biết gì? yêu cầu con làm gì? - HS thảo luận nhóm đôi. - Muốn biết quả sầu riêng nặng bao nhiêu - HS lên trình bày bài làm. ki-lô-gam ở phần a và phải đổ thêm bao nhiêu lít nước vào can ở phần b con phải - Lớp chia sẻ: làm thế nào?-> Yêu cầu HS thảo luận Dự kiến chia sẻ: nhóm đôi để tìm kết quả. + Vì sao bạn tìm được quả sầu riêng - Gọi HS chữa bài nặng 3kg? + Bạn nào có đáp án khác? + Vì sao phải đổ thêm 5 lít nước nữa để đầy can? - GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm đúng. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TIẾT 2 A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - GV tổ chức cho trả lời một số câu hỏi về HS trả lời kg và lít GV giới thiệu bài B. Hoạt động thực hành, luyện tập. Bài 3: (trang 81) Mục tiêu: Vận dụng vào giải bài toán thực tế liên quan đến phép trừ. - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc - Bài 3 yêu cầu gì? - Yêu cầu HS quan sát và nêu nội dung - HS quan sát tranh nhận ra được tranh chiếc bàn đang cân người mẹ và em bé. HS đọc được số cân nặng của mẹ và em bé. - GV cho HS thảo luận nhóm 2 để tìm ra - HS thảo luận nhóm kết quả trong 03 phút - Chữa bài - GV chiếu hình vẽ minh họa, mời đại - HS đối chiếu, nhận xét diện các nhóm lên chỉ và nêu kết quả. - GV chốt bài làm đúng Bài 4 ( trang 81) Mục tiêu: Vận dụng vào giải bài toán thực tế (có lời văn) liên quan đến phép cộng. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - HS đọc - Bài tập cho biết gì? yêu cầu con làm gì? - HS trả lời - Muốn biết buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu lít sữa con làm thế nào? -> Cả - HS làm bài giải vào vở. lớp làm bài vào vở. - HS lên trình bày bài làm. - Gọi HS chữa bài Dự kiến chia sẻ: - GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm đúng. + Vì sao bạn tìm được buổi chiều cửa hàng bán được 50 lít sữa? + Bạn nào có đáp án khác? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- * GV chốt cách giải bài toán về nhiều hơn. + Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? C. Vận dụng Bài 5 (trang 81) Mục tiêu: Biết liên hệ thực tế tìm được một số vật dụng chứa nước với nhiều dung tích khác nhau. - Chiếu bài lên bảng, HS QS và đọc yêu - HS đọc yêu cầu. cầu. - YC HS thảo luận nhóm đôi TG 2’ - HS thảo luận: Kể tên một số đồ vật trong thực tế có thể chứa được 1 l, 2 l, 3l, 10l, 20l. - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả - Lớp lắng nghe, nhận xét - Nhận xét, đánh giá * GV cho HS quan sát một số hình ảnh vật dụng chứa chất lỏng bằng nhiều vật liệu và sức chứa khác nhau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------------------- Môn Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI VIẾT 1: NGHE - VIẾT : CHO CON CHỮ HOA M Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài thơ Cho con. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. - Làm đúng BT chọn chữ ng / ngh, chữ ch / tr, ac / at. - Biết viết các chữ cái M viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu thơ trong các BT chính tả. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 14 Năm học: 2024 – 2025 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Bảng phụ. - Mẫu chữ cái M viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: ( HTQC) - GV cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh, ai - HS lắng nghe và chơi đúng - GV nêu luật chơi - GV cho HS tham gia - GV nhận xét * Giới thiệu bài - GV nêu MĐYC của bài học. 2. HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu:Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài thơ Cho con. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. Cách tiến hành: 2.1. GV nêu nhiệm vụ: - HS đọc thầm theo. - GV đọc mẫu bài thơ Cho con. - 1 HS đọc lại bài thơ trước lớp, cả - GV mời 1 HS đọc lại bài thơ, yêu cầu cả lớp đọc thầm theo. lớp đọc thầm theo. - HS nghe GV hướng dẫn, nói về - GV hướng dẫn HS nói về nội dung và nội dung và hình thức của bài thơ. hình thức của bài thơ: + Về nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm ba mẹ đối với con và hy vọng con sẽ mãi ghi nhớ tình cảm của cha mẹ, sẽ nhớ mãi ba mẹ chính là quê hương, là nơi để trở về. + Về hình thức: Bài thơ có 8 dòng, mỗi dòng có 5 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa và lùi vào 3 ô li tính từ lề vở. 2.2. Đọc cho HS viết: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc