Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Buổi sáng : Môn: Hoạt động trải nghiệm. Lớp 2A Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ PHONG TRÀO CHĂM SÓC CÂY XANH Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 4 tháng 11 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS kể được tên một số cây xanh ở trường, nơi trồng và các công việc cần làm để chăm sóc cây xanh. - HS chia sẻ các cách chăm sóc cây xanh ở trường, giúp cây phát triển tươi tốt. - Hiểu được ý nghĩa của việc trồng và chăm sóc cây xanh. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Cờ,.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS cùng hát và vận động theo nền nhạc bài Em yêu cây xanh (tác giả Hoàng Văn Yến). II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Cây xanh trường em a. Mục tiêu: HS kể được tên một số cây xanh ở trường, nơi trồng và liệt kê các công việc cần làm để chăm sóc cây xanh. b. Cách tiến hành: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (1) Làm việc nhóm: - HS chia thành các nhóm. - GV chia lớp thành các nhóm. - HS quan sát cây xanh. - GV tổ chức cho các nhóm đi quan sát cây xanh ở trường để tìm hiểu về các nội dung sau: tên cây, nơi trồng từng loại cây, việc cần làm để chăm sóc cây. - GV phân công cho các nhóm quan sát ở các khu vực khác nhau, chú ý đảm bảo an toàn, thuận lợi trong quá trình quan sát. - HS ghi kết quả vào phiếu quan sát. - GV yêu cầu các nhóm ghi lại kết quả - HS trình bày kết quả. quan sát vào phiếu. - HS lắng nghe, tiếp thu. (2) Làm việc cả lớp: - HS chia nhóm. - GV mời các nhóm chia sẻ kết quả quan sát trước lớp. c. Kết luận: Khuôn viên của nhà trường trồng nhiều loại cây xanh nhằm đem lại môi trường không khí trong lành, tươi mát cho mọi người. Các em hãy có ý thức chăm sóc cây xanh nhé. Hoạt động 2: Cách chăm sóc cây xanh a. Mục tiêu: HS chia sẻ các cách chăm sóc cây xanh ở trường, giúp cây phát triển tươi tốt. b. Cách tiến hành: - GV chia lớp thành các nhóm. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm và trả lời câu theo câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để hỏi: Để chăm sóc cây xanh, giúp cây chăm sóc cây xanh, giúp cây phát triển phát triển tươi tốt chúng ta cần vun tươi tốt? xới, tưới nước, nhổ cỏ xung quanh gốc - GV mời 2 đến 3 nhóm lên chia sẻ cây,... trước lớp. - HS trình bày. - GV và HS nhận xét, đóng góp ý kiến về kết quả thảo luận của các nhóm. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- c. Kết luận: Cây xanh có rất nhiều lợi ích trong cuộc sống. Để cây xanh phát triển tươi tốt, chúng cần được chăm sóc - HS lắng nghe, tiếp thu. và bảo vệ. Mỗi chúng ta cần góp sức trong việc trồng và chăm sóc cây xanh. Những công việc chúng ta cần làm để chăm sóc cây xanh gồm: trồng cây, vun xới, tưới nước, nhổ cỏ xung quanh gốc cây,... IV.ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY --------------------------------------------------------- Môn học : Tiết Đọc Thư viện . Lơp 2A Tên bài: Độc to nghe chung. Số tiết: 1 tiết Truyện : CÂY TRE TRĂM ĐỐT Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 4 tháng 11 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đưa bé vào thế giới truyện cổ tích để bắt đầu dẫn dắt trẻ đến với niềm đam mê của việc đọc sách. - Trẻ yêu thích truyện cổ tích Việt Nam. - Bước đầu giúp trẻ hình thành nhân cách qua những bài học rút ra từ những câu truyện cổ tích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Truyện kể: Cây tre trăm đốt III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Trước khi đọc * Cả lớp - Gợi ý trao đổi tranh minh hoạ tên truyện: - Quan sát tranh. + Quan sát tranh em thấy gì? + Nêu những hình ảnh có trong tranh: Cây tre , phú ông và anh nông + Dựa vào hình ảnh minh hoạ trong tranh dân em hãy đoán xem hôm nay cô sẽ kể + Phỏng đoán tên truyện chuyện gì? - Giới thiệu truyện :Cây tre trăm đốt -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Trong khi đọc * Cả lớp - Đọc chuyện kết hợp tranh minh hoạ - Nghe + quan sát tranh - Kết hợp trò chuyện: - HS trả lời. - GV cho 1 học sinh đọc trang 1 – trang 6 - GV cho học sinh thảo luận nhóm đôi xem tranh và trả lời câu hỏi: -Truyện cổ tích Cây tre trăm đốt có mấy - Đại diện các nhóm nêu tuyến nhân vật? Mỗi tuyến có những nhân vật nào? - HS trả lời nối tiếp GV cho học sinh đọc tiếp đến hết. - HS lắng nghe - GV cho học sinh thảo luận nhóm đôi - Các nhóm trả lời xem tranh và trả lời câu hỏi: - Theo em, nhân vật phú ông là người như thế nào? - Nhân vật anh nông phu đã dùng câu thần chú gì để trăm đốt tre nhập thành một hàng và tách ra từng đốt? - GV nhận xét và chốt ý sau mỗi câu trả lời của học sinh. -HS lắng nghe 3. Sau khi đọc * Cả lớp – đôi bạn - Cô vừa đọc truyện gì? - Nối tiếp nêu - Nhân vật chính của truyện là ai? - HS nêu các nhận vật trong truyện. -Em thích nhân vật nào? Vì sao?. - Đôi bạn: bạn thích nhân vật nào? - Đến trò chuyện với HS. Vì sao? HS thảo luận trong nhóm, chia sẻ trước lớp. - Câu chuyện em rút ra bài học gì ? - Rút ra bài học. 4-5 HS nêu. Cả lớp nhẩm bài học câu chuyện. - Dặn dò: Về nhà kể lại cho bố mẹ nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU KHI DẠY --------------------------------------------------------------- Môn: Toán. Lớp: 2A Tên bài : Bài 27: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Sáng – chiều thứ 2, 4/11/2024 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Rèn luyện kỹ năng tổng hợp về cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 20 và giải bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ và nhiều hơn, ít hơn. - Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống thực tế. - Phát triển năng lực mô hình hóa toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học. - Phát triển phẩm chất chăm chỉ, đồng thời giáo dục HS tình yêu với Toán học, tích cực, hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, phiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động: HTQC Mục tiêu: Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. Tham gia trò chơi - Trò chơi : Chuyền bóng - Thực hiện HS chuyền bóng cho bạn, ai nhận được - Cá nhân bóng sẽ nhắc về một điều đã học thêm mà mình nhớ nhất từ đầu năm đến giờ, chẳng hạn: + Cộng (có nhớ) trong phạm vi 20; + Trừ (có nhớ) trong phạm vi20; + Bài toán về nhiều hơn, bài toán về ít hơn; + Số hạng, tổng, số bị trừ, số trừ, hiệu, - Dẫn chuyển vào bài mới: Em ôn lại những gì đã học 2.Thực hành, luyện tập Bài 1 (trang 52) Mục tiêu:Rèn kĩ năng cộng, trừ (có nhớ ) trong phạm vi 20. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài 1: Tìm kết quả các - Hs hỏi đáp để nêu kq phép cộng và trừ nêu trong bài. - Tổ chức thảo luận nhóm đôi, yêu cầu: Thảo luận về cách tính nhẩm và chia sẻ nhận biết trực quan về “ Tính chất giao hoán của phép cộng”. - Thực Hiện - Yêu cầu HS báo cáo - Nhận xét, kết luận: Khi đổi chỗ các số Lắng nghe, nhận xét hạng trong một tổng thì tổng không đổi. - Lắng nghe Lưu ý: Kỹ năng sử dụng “Quan hệ cộng - Lấy ví dụ: trừ” để thực hiện các phép tính. 8 + 6 = 14 thì 14 – 8 = 6 Ví Dụ:9+4=13 thì 13–9=4 - Nhận xét Tổ chức HS thảo luận cặp đôi Bài 2 (trang 52) Mục tiêu: Rèn kĩ năng cộng, trừ (có nhớ ) trong phạm vi 20. - Yêu cầu đọc đề bài - HS đọc - Hướng dẫn: Quan sát các phép tính ghi - HS quan sát và làm bài phía trên mỗi rổ bóng; rồi lựa chọn số thích hợp với kết quả của từng phép tính - HS chia sẻ với bạn ghi ở mỗi quả bóng. - HS nhận xét - Khuyến khích hs nêu nhẩm cách cộng trừ - GV nhận xét tuyên dương hs làm bài tốt Bài 3 (trang 52) Mục tiêu:Rèn kĩ năng cộng, trừ (có nhớ ) -Hs đọc đề bài trong phạm vi 100. - Hs trả lời - Gọi hs đọc đề bài - Điền số - Bài yêu cầu gì ? - tổng - Số cần điền ở phần a là thành phần nào ? - hiệu - Số cần điền ở phần b là thành phần nào ? - Yêu cầu hs thực hiện tính để tìm tổng - HS làm bài đổi chéo vở kiểm tra (hiệu) tương ứng điền số vào vở bài tập kết quả và chia sẻ cách làm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tổ chức cho HS báo cáo - Đại diện nhóm lên chỉ và nêu . - HS lắng nghe - Nhận xét, đánh giá. TIẾT 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS A1.Khởi động: HTQC Mục tiêu: Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. - Trò chơi : Chuyền bóng Tham gia trò chơi HS chuyền bóng cho bạn, ai nhận được - Thực hiện bóng sẽ nêu một phép tính công,( trừ )có - Cá nhân nhớ trong phạm vi 20 VD: 9 + 8 = 17 , 12 – 4 = 8 . - Dẫn chuyển vào bài mới: Em ôn lại những gì đã học Tiết 2 2. Luyện tập thực hành: Bài 4 (trang 53) Mục tiêu: Rèn kĩ năng cộng, trừ (có nhớ ) trong phạm vi 20. - Yêu cầu đọc đề bài - HS đọc đề bài - Mỗi dãy tính có mấy dấu phép tính? - . có hai dấu phép tính cộng, -Thứ tự thực hiện dãy tính ra sao? trừ? - Yêu cầu HS làm bài - Trả lời - Hs làm bài bảng con - Chữa bài, kết luận: 9 – 3 + 6 35 + 10 – 30 Khi thực hiện tính toán trong trường hợp 8 + 6 – 7 87 – 7 + 14 có hai dấu phép tính cộng, trừ thì thứ tự - Lắng nghe thực hiện là từ trái sang phải. Bài 5 (trang 53) Mục tiêu:Vận dụng vào giải bài toán thực tế(có lời văn) liên quan đến phép cộng. - Gọi HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? - HS đọc đề -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Bài toán hỏi gì? - Học sinh trả lời - Hướng dẫn HS nêu đề toán, tóm tắt,giải - Hs làm bài Chữa bài :Yêu cầu hs nhận xét bài bạn HS chia sẽ GV khuyến khích hs suy nghĩ và nói cách của các em. Bài 6 (trang 53) Mục tiêu: Vận dụng vào giải bài toán thực tế(có lời văn) liên quan đến phép cộng. - Gọi hs đọc đề bài 2 hs đọc đề bài - HD phân tích bài toán ..Bà 67 tuổi - Bài toán cho biết gì? .Mẹ ít hơn bà 30 tuổi - Bài toán hỏi gì? ..năm nay bà bao nhiêu tuổi? - Bài toán thuộc dạng nào ? Bài toán về ít hơn - Yêu cầu hs tóm tắt và giải Tóm tắt : Bà : 67 tuổi Mẹ ít hơn bà : 30 tuổi Mẹ : tuổi ? Giải Cho hs làm bài vào vở , 1 em lên bảng chữa Năm nay mẹ có số tuổi là : - Nhận xét bài làm 67 – 30 = 37( tuổi ) - GV nhận xét chốt lại cách giải toán về ĐS: 37 tuổi Bài 6( b)Năm nay anh Hải 10 tuổi, bố nhiều hơn anh Hải 32 tuổi. Hỏi năm nay bố bao nhiêu tuổi? HD tương tự phần (a) Yêu cầu hs xác định dạng bài toán rồi tóm - Hs làm bài vào vở tắt và giải vào vở - 1 em lên bảng chữa Bài giải : Năm nay số tuổi của bố là : 10 + 32 = 42 ( tuổi) *Chữa bài :Yêu cầu hs nhận xét bài bạn Đáp số : 42 tuổi GV khuyến khích hs suy nghĩ và nói cách HS nhận xét bài làm của bạn, cách -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- của các em. trình bày bài giải * Gv nhận xét và củng cố cách giải bài - HS lắng nghe toán về nhiều hơn, ít hơn IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY --------------------------------------------------------- Môn: Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Tiết 1, 2: ĐÁNH GIÁ VÀ LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Sáng – chiều thứ 2, 4/11/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc đúng một đoạn văn, đoạn thơ khoảng 50 tiếng hoặc đọc thuộc lòng một đoạn thơ (bài thơ) đã học. Phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ. Nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc 60 – 70 tiếng/ phút. - Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong đoạn văn, đoạn thơ (bài văn, bài thơ), thể hiện được giọng điệu khi đọc. - Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. - Rèn tính kiên nhẫn, cẩn thận, tỉ mỉ và các phẩm chất từ Bài 1 đến Bài 8. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho HS hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết - HS hát - GV giới thiệu tiết học: Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập kĩ năng đọc. - HS lắng nghe. 2. HĐ 1: Luyện đọc - GV YC HS chọn đọc lại các bài đọc đã học, sau đó luyện đọc một đoạn văn, đoạn thơ ngắn hoặc học thuộc lòng một đoạn thơ - HS đọc lại các bài đọc đã học. (bài thơ). -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV YC HS luyện đọc theo nhóm. GV hỗ - HS luyện đọc theo nhóm. trợ HS khi cần thiết. 3. HĐ 2: Đọc trước lớp - HS lần lượt lên bảng đọc bài trước - GV mời lần lượt HS lên đọc bài trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. lớp, yêu cầu cả lớp đọc thầm theo. - HS và GV nhận xét. - GV và cả lớp nhận xét. - HS lắng nghe. - GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc. - HS lắng nghe và thực hiện IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY --------------------------------------------------------- Buổi chiều Môn: Toán. Lớp: 2A Tên bài : Bài 27: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: chiều thứ 2, 4/11/2024 ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY --------------------------------------------------------- Môn: Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Tiết 1, 2: ĐÁNH GIÁ VÀ LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: chiều thứ 2, 4/11/2024 ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY --------------------------------------------------------- Môn: Luyện Tiếng Việt. Lớp: 2A Tên bài: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 4 tháng 11 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh biết tìm từ; biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?, Ai làm gì? - Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng. - Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức, cho HS hát - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. 2. Các hoạt động rèn luyện: a. Hoạt động 1: Giao việc - Học sinh quan sát và đọc - Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. thầm, 1 em đọc to trước yêu cầu học sinh đọc các đề bài. lớp. - Giáo viên chia nhóm theo trình độ. - Học sinh lập nhóm. - Phát phiếu luyện tập cho các nhóm. - Nhận phiếu và làm việc. b. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1. Đặt 1 câu: - HS đọc đề a. Ai là gì? - HS làm bài b. Ai Làm gì? - HS nhận xét Bài 2. Hoàn thành các câu sau: a) Mẹ em là - HS đọc đề b) Bạn Hà là . - HS làm bài c) .. là bạn của nhà nông - HS nhận xét Bài 3. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm: a) Mẹ em là người yêu em nhất. - HS đọc đề b) Môn thể thao em yêu thích là môn cầu lông. - HS làm bài c) Con mèo bắt chuột - HS nhận xét d) Chúng em học bài. c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài. - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài. . IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ---------------------------------------------------------- Buổi chiều: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn học: Toán Lớp : 2A Tên bài học: BÀI 28: EM VUI HỌC TOÁN . Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ,05/11/2024 - thứ 5, 07/11/2024 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thiết kế một tia số và xếp các thẻ số dưới mỗi vạch của tia số rồi thảo luận cách sử dụng tia số trong học toán. - Thiết kế một trò chơi học toán qua đó củng cố kĩ năng tính cộng, trừ trong phạm vi 20. - Củng cố kĩ năng ước lượng độ dài của một số đồ vật (theo đơn vị xăng-ti- mét) rồi dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo và kiểm tra lại. - Phát triển năng lực mô hình hóa toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học. - Phát triển phẩm chất chăm chỉ, đồng thời giáo dục HS tình yêu với Toán học, tích cực, hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước có vạch chia xăng-ti-mét và một số đồ vật có thể dùng để đo độ dài.Sợi dây, các thẻ số cần thiết.Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động - GV bật nhạc bài Đếm sao. B. Hoạt động thực hành trải nghiệm - HS tham gia múa hát theo. - GV giới thiệu và ghi bài. - GV chia lớp thành các nhóm 4 và đặt - HS nhắc lại tên bài học. tên cho mỗi nhóm. - HS nhận nhóm và quay về vị trí của Bài 1: Xếp các thẻ số thích hợp dưới nhóm mình. mỗi vạch của tia số rồi thảo luận cách sử dụng tia số trong toán học. - Gọi HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu. - Bài có mấy yêu cầu? - Bài có 2 yêu cầu: + Xếp các thẻ số thích hợp dưới mỗi vạch của tia số. + Thảo luận cách sử dụng tia số. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Hs quan sát và lấy những thẻ số điền - Yêu cầu hs quan sát tia số và thực hiện vào chỗ còn thiếu trên tia số yêu cầu 1 - HS thực hành thảo luận nhóm 4. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4: Yêu cầu HS dùng sợi dây và các thẻ số đã chuẩn bị, thắt từng nút và xếp các thẻ số tương ứng dưới từng nút để tạo thành tia số. Sau khi hoàn thành, cùng thảo luận với bạn trong nhóm về cách sử dụng tia số trong toán học. - 2 HS đại diện nhóm lên bảng trình - Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày bày kết quả thảo luận, lấy ví dụ về và nêu cách sử dụng tia số. cách sử dụng tia số đưa ra. (2 nhóm lên bảng) - HS nhận xét, bổ sung. - HS đọc yêu cầu. - GV nhận xét, kết luận: - HS thảo luận nhóm 4. + Chúng ta có thể sử dụng tia số để so sánh hai số. + Chúng ta có thể sử dụng tia số để cộng, trừ. Bài 2: Thảo luận nhóm để thiết kế một trò chơi về tính nhẩm trong phạm vi 20 rồi chọn ra trò chơi thú vị nhất. - HS cả lớp thực hiện. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - HS thảo luận nhóm 4 để thiết kế một trò chơi về tính nhẩm trong phạm vi 20 bằng những đồ dùng đã chuẩn bị trước. - Đại điện nhóm làm quản trò điều (khuyến khích HS sáng tạo trò chơi theo khiển các bạn trong lớp cùng tham gia cách của các em) trò chơi. - GV tổ chức cho tất cả HS trong lớp đi VD: Trò chơi “Hái hoa dân chủ” “tham quan” và tìm hiểu về trò chơi của + HS thiết kế một “Cây hoa dân chủ” các nhóm bạn, sau đó cả lớp sẽ bình trong đó trên các bông hoa viết các chọn nhóm có trò chơi hay và thú vị phép tính cộng, trừ trong phạm vi 20. nhất. + Quản trò nếu quy tắc chơi: Mỗi bạn - Mời 2 - 3 nhóm có trò chơi được lớp lên chơi sẽ hái một bông hoa, tính bình chọn là hay và thú vị nhất lên bảng. nhẩm, nếu đúng được hái tiếp, nếu tính sai sẽ mất lượt. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV khen ngợi, tuyên dương các nhóm và có thể cho các nhóm còn lại tổ chức trò chơi của nhóm mình vào các tiết sinh hoạt lớp. GV chốt : Nội dung được củng cố qua trò chơi hs thiết kế Bài 3: a, Hãy ước lượng độ dài của một số đồ vật theo đơn vị xăng-ti-mét. b, Hãy dùng thước có vạch chia xăng- ti-mét để đo và kiểm tra lại độ dài của - HS bày các đồ vật cần đo lên mặt các vật được ước lượng ở câu a. bàn. - Yêu cầu HS bày lên bàn một số đồ vật - HS thảo luận nhóm. thông dụng cần đo. - Tổ chức thi đua giữa các nhóm: Yêu cầu HS thực hiện thảo luận theo nhóm 4: (chiếu yêu cầu lên màn hình) + Ước lượng độ dài của một số đồ vật theo đơn vị xăng-ti-mét, sau đó nhóm trưởng ghi lại các số đo vừa ước lượng của từng thành viên ra giấy. + Sau khi ước lượng, dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo và kiểm tra lại. So sánh số đo chính xác và số đo ước lượng ban đầu - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm. - HS thảo luận nhóm. - Gọi đại diện nhóm lên bảng trưng bày - Đại diện 4 nhóm lần lượt trình bày. sản phẩm của nhóm mình và trình bày ý tưởng. Nhóm nào có nhiều bạn ước lượng số đo ban đầu gần sát nhất so với số đo chính xác là nhóm thắng cuộc. - GV nhận xét, tuyên dương. TIẾT 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV bật nhạc bài Đếm sao. B. Thực hành - HS tham gia múa hát theo. 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi bài. - HS nhắc lại tên bài học. - GV chia lớp thành các nhóm 4 và đặt - HS nhận nhóm và quay về vị trí của tên cho mỗi nhóm. nhóm mình. Bài 1: Thảo luận nhóm để thiết kế một trò chơi về tính nhẩm trong phạm vi 20 rồi chọn ra trò chơi thú vị nhất. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. -HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận nhóm 4 để thiết kế một - HS thảo luận nhóm 4. trò chơi về tính nhẩm trong phạm vi 20 bằng những đồ dùng đã chuẩn bị trước. (khuyến khích HS sáng tạo trò chơi theo cách của các em) - GV tổ chức cho tất cả HS trong lớp đi “tham quan” và tìm hiểu về trò chơi của - HS cả lớp thực hiện. các nhóm bạn, sau đó cả lớp sẽ bình chọn nhóm có trò chơi hay và thú vị - Đại điện nhóm làm quản trò điều nhất. khiển các bạn trong lớp cùng tham gia trò chơi. - Mời 2 - 3 nhóm có trò chơi được lớp bình chọn là hay và thú vị nhất lên bảng. VD1: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”Quản trò phổ biến luật chơi: Quản trò nêu đọc câu hỏi ,bạn nào giơ - GV khen ngợi, tuyên dương các nhóm tay nhanh nhất sẽ giành quyền trả lời và có thể cho các nhóm còn lại tổ chức và trả lời đúng sẽ được nhận một phần trò chơi của nhóm mình vào các tiết sinh thưởng.Trả lời sai sẽ nhường quyền hoạt lớp. trả lời cho bạn khác. GV chốt : Nội dung được củng cố qua VD2: Sáng tác đề toán trò chơi hs thiết kế Quản trò đưa ra các số liệu yêu cầu Bài 2: Trải nghiệm ước lượng , đo độ các bạn trong nhóm suy nghĩ và lập dài của một số đồ vật xung quanh em được các đề toán từ các số liệu đã cho a, Hãy ước lượng độ dài của một số đồ vật theo đơn vị xăng-ti-mét. b, Hãy dùng thước có vạch chia xăng- ti-mét để đo và kiểm tra lại độ dài của các vật được ước lượng ở câu a. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Yêu cầu HS bày lên bàn một số đồ vật - HS bày các đồ vật cần đo lên mặt thông dụng cần đo. bàn. - Tổ chức thi đua giữa các nhóm: - HS thảo luận nhóm. Yêu cầu HS thực hiện thảo luận theo -Hs thực hành nhóm 4: (chiếu yêu cầu lên màn hình) + Ước lượng độ dài của một số đồ vật theo đơn vị xăng-ti-mét, sau đó nhóm trưởng ghi lại các số đo vừa ước lượng của từng thành viên ra giấy. + Sau khi ước lượng, dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo và kiểm tra lại. So sánh số đo chính xác và số đo ước lượng ban đầu - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm. - HS thảo luận nhóm. - Gọi đại diện nhóm lên bảng trưng bày .Hs điền kết quả thực hành vào bảng sản phẩm của nhóm mình và trình bày ý tưởng. Nhóm nào có nhiều bạn ước - Đại diện 4 nhóm lần lượt trình bày lượng số đo ban đầu gần sát nhất so với Tên đồ vật Độ dài số đo chính xác là nhóm thắng cuộc. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS nói theo suy nghĩ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ------------------------------------------------------- Môn: Tiếng Việt. Lớp: 2A Tên bài học : BÀI 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Tiết 3, 4: ĐÁNH GIÁ VÀ LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 5 tháng 11 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc đúng bài thơ Việc tốt. Phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ. Nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc 60 – 70 tiếng/ phút. - Hiểu nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài thơ Việc tốt: Bài đọc khuyến khích mọi người làm nhiều việc tốt, giúp đỡ lẫn nhau. Bạn Hùng trong bài đọc là một bạn nhỏ ngoan, đã nghe lời cô giáo và biết giúp đỡ mọi người. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài. - Biết liên hệ nội dung bài đọc với thực tiễn, giúp đỡ mọi người. - Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. - Bồi dưỡng tình yêu thương với mọi người xung quanh, biết chia sẻ, giúp đỡ mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. Khởi động: - Gv cho HS chơi trò chơi hộp quà bí mật - Gv phổ biến luật chơi - HS lắng nghe. Cho HS chơi - GV nhận xét, tuyên dương - HS tham gia chơi - GV giới thiệu bài đọc: Bài học Việc tốt hôm nay chúng ta học sẽ cho các em - HS lắng nghe. hiểu được việc tốt là như thế nào và hành động giúp đỡ mọi người của bạn Hùng. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Việc tốt. - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS luyện đọc: + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 3 HS đọc + 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài. nối tiếp nhau 3 đoạn của bài. GV phát hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc bình chọn bạn đọc hay nhất hay nhất. + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. + 1 HS đọc lại toàn bài. Cả lớp đọc thầm theo. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Bài đọc khuyến khích mọi người làm nhiều việc tốt, giúp đỡ lẫn nhau. Bạn Hùng trong bài đọc là một bạn nhỏ ngoan, đã nghe lời cô giáo và biết giúp đỡ mọi người. Cách tiến hành: - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm đọc thầm các câu hỏi, suy nghĩ trả lời các câu hỏi, suy nghĩ trả lời nhóm đôi. theo nhóm đôi. - Một số HS trả lời CH theo hình thức - GV mời một số HS trả lời CH theo hình phỏng vấn. VD: thức phỏng vấn: + Câu 1: Chủ nhật, Hùng đã làm được + Câu 1: GV hướng dẫn HS nêu các việc những việc gì? tốt bạn Hùng đã làm. GV khuyến khích Trả lời: Chủ nhật, Hùng đã làm được 3 HS nói đó là mấy việc tốt. việc tốt: trông giúp em bé nhà bác Cảnh, ân cần chỉ số nhà giúp bà cụ, rửa ấm chén. + Câu 2: Vì sao Hùng nghĩ đó chưa phải + Câu 2: GV hướng dẫn HS dùng là những việc tốt? Chọn ý đúng: phương pháp loại trừ và suy luận. a) Vì đó là những việc chị Hà đã làm. b) Vì đó không phải những việc khó. c) Vì Hùng làm chưa xong việc. Trả lời: Hùng nghĩ đó chưa phải là những việc tốt vì đó không phải những việc khó. + Câu 3: GV khuyến khích HS mạnh + Câu 3: Bạn thích việc tốt nào của dạn thể hiện ý kiến bản thân. Hùng? Vì sao? Trả lời: HS trả lời theo sở thích cá nhân và nêu lý do. + Câu 4: Chọn dấu câu (dấu chấm hoặc + Câu 4: GV hướng dẫn HS xác định tác dấu chấm hỏi) phù hợp với ô trống: dụng của dấu chấm và dấu chấm hỏi. GV khuyến khích HS tìm hiểu các câu a) Chị Hà ơi, sao chị quét nhà sớm thế[] nói là của ai và nói với ai. b) Bà ơi, bà tìm nhà ai ạ[] -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- c) Cháu là một cậu bé ngoan[] Bà cảm ơn cháu nhé! Trả lời: a) Dấu chấm hỏi. b) Dấu chấm hỏi. c) Dấu chấm. + Câu 5: GV hướng dẫn HS đặt mình + Câu 5: Nếu là Hùng, em sẽ đáp lại thế vào vị trí nhân vật Hùng, hướng dẫn HS nào: nói lời khi người khác cảm ơn. a) Khi bác Cảnh nói: “Hùng sang trông em giúp bác một lúc nhé!”? b) Khi bác Cảnh cảm ơn Hùng đã trông giúp em bé? c) Khi bà cụ nói: “Bà cảm ơn cháu nhé!”? Trả lời: a) Vâng ạ! Cháu sáng ngay. b) Cháu chơi với em cũng vui lắm ạ! + Câu 6: Xếp các tên riêng sau theo + Câu 6: GV nhắc HS nhớ lại thứ tự đúng thứ tự bảng chữ cái: bảng chữ cái để sắp xếp các tên riêng. Hùng, Cảnh, Hà, Lê, Thanh, Phong, Yến, Ánh, Mai. - GV và cả lớp nhận xét, chốt đáp án. Trả lời: Ánh, Cảnh, Hà, Hùng, Lê, Mai, Phong, Thanh, Yến. - Cả lớp chốt đáp án cùng GV. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------------- Môn học: Tiếng Việt. Lớp: 2A Tên bài học: BÀI 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Tiết 5, 6: ĐÁNH GIÁ VÀ LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 6 tháng 11 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe, hiểu, ghi nhớ và kể lại được câu chuyện Đôi bạn. - Biết viết 2 câu về búp bê và dế mèn. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 9 Trường Tiểu học Cẩm Lộc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài. - Biết liên hệ nội dung bài thơ với hoạt động thực tiễn. - Bồi dưỡng sự quan tâm với mọi người xung quanh, biết giúp đỡ người khác theo sức của mình và biết cảm ơn sự giúp đỡ từ người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, phiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Gv cho HS chơi trò chơi hộp quà bí mật - HS lắng nghe. - Gv phổ biến luật chơi Cho HS chơi - HS tham gia chơi - GV nhận xét, tuyên dương - GV nêu MĐYC của bài học. 2. HĐ 1: Nghe – kể Mục tiêu: Nghe, hiểu, ghi nhớ và kể lại được câu chuyện Đôi bạn. Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS quan sát tranh: - HS quan sát tranh. + Búp bê ngồi bệt xuống đất, bên cạnh cái chổi, đang ngồi thắc mắc điều gì đó, mắt hướng về phía dế mèn. - HS lắng nghe GV kể lần 1. + Dế mèn đang cười tươi nhìn búp bê. - GV kể chuyện Đôi bạn cho HS lắng nghe: Đôi bạn Búp Bê làm việc suốt ngày, hết quét nhà lại rửa bát, nấu cơm. Lúc ngồi nghỉ, Búp Bê bỗng nghe có tiếng hát rất hay. Nó bèn hỏi: - Ai hát đấy? Có tiếng trả lời: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 – 2025