Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Buổi sáng: KẾ HOACH BÀI DẠY Sinh hoạt dưới cờ Tên bài: CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI Số tiết : 1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS được tham gia các hoạt động văn nghệ để chào mừng năm học mới. - Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. ● Nhận thức được ý nghĩa của ngày khai giảng. ● Thể hiện được cảm xúc vui vẻ, hào hứng, tự hào, có ấn tượng tốt đẹp về ngày khai giảng ● Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Cờ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS được tham gia các hoạt động văn nghệ chào mừng năm học mới. - HS chào cờ. b. Cách tiến hành: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS lên sân khấu, phát biểu hiện nghi lễ chào cờ. cảm xúc của mình và trả lời câu - GV giới thiệu với hỏi. HS: Nhà trường tổ chức các hoạt động văn nghệ theo chủ đề Mùa thu – mùa khai trường. - GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm xúc của ngày tựu trường và mời một số HS lên trước sân khấu, trả lời các câu hỏi: + Trong thời gian nghỉ hè em đã làm những gì? + Em có mong đến ngày tựu trường không? Vì sao? - HS lắng nghe, tiếp thu. + Cảm xúc của em khi bước vào năm học mới thế nào? - GV nhấn mạnh một số hoạt động học tập, rèn luyện khi bước vào năm học mới. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Đọc thư viện. Lớp 2A Tên bài: NỘI QUY THƯ VIỆN Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 09 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - HS biết những quy định khi vào thư viện đọc sách. - HS thực hiện đúng nội quy thư viện. - HS nắm được lịch mượn trả sách. - HS nắm được mã màu khi chọn sách phù hợp với trình độ đọc của mình. - Xây dựng cho HS thói quen thực hiện nội quy, cách chọn sách - Yêu thích đọc sách báo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV: Nội quy thư viện; Lịch mượn trả sách; Bảng mã màu; 2 quyển sách có dán mã màu khác nhau. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Đưa HS tập hợp tại cửa phòng thư viện. - HS xếp hàng trật tự - Cho HS khởi động - HS hát 2. Khám phá – Thực hành: HĐ1: Giới thiệu lịch mượn trả sách GV: Trong thư viện chúng ta có rất nhiều loại sách. - HS lắng nghe và quan Sau này, các em có thể thường xuyên đến thư viện sát. trường để mượn sách đọc. - GV đưa HS đến trước bảng lịch mượn trả sách - HS đọc thầm. - Nhìn vào lịch em thấy lớp mình mượn trả sách vào - 2 – 3 HS nhìn lịch nêu’ ngày nào? -> Khen HS nắm được lịch hoạt động của thư viện. HĐ2: Hướng dẫn HS về nội quy thư viện GV: Cô rất mong các em tìm thấy niềm vui qua những - HS lắng nghe cuốn sách , thường xuyên đến thư viện để đọc sách. Trong khi đọc, chúng ta cần giữ gìn sách vở cẩn thận để sử dụng lâu dài. Đó chính là lí do vì sao thư viện cần co nội quy. - GV giới thiệu nội quy: Thư viện có nội quy bên ngoài - HS lắng nghe và bên trong. - GV mời 1 HS đọc nội quy bên ngoài và 1 HS đọc nội - 1 HS đọc nội quy bên quy bên trong. ngoài và 1 HS đọc nội quy - GV giải thích thêm về nội quy bên ngoài và bên bên trong. trong: - HS lắng nghe. + Tại sao lại bỏ dép bên ngoài, không được mang nước uống, thức ăn vào thư viện? + Vì sao phải mượn trả sách đúng quy định? Vì sao phải giữ vệ sinh trong thư viện? Vì sao lại đi nhẹ nói khẽ trong thư viện? .. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV kết luận: Cô mong trước khi vào thư viện chúng ta - HS lắng nghe, thực hiện cần thực hiện các nội quy, quy định để thư viện của chúng ta luôn sạch đẹp, sách truyện của chúng ta luôn được bảo vệ và giữ gìn tốt. - HS lắng nghe và quan - GV hướng dẫn HS Tìm sách theo mã màu: Khối 2 sát. mã màu xanh lá, đỏ cam. - 1 vài HS thử tìm xem - GV cho 1 vài HS thử tìm sách xem đúng chưa, hướng đúng chưa. dẫn thêm. 3. Vận dụng: - HS lắng nghe, thực hành - Khuyến khích HS thực hành mượn sách đọc theo ngày quy định, nắm rõ nội quy đã học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Toán. Lớp 2A Tên bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: sáng- chiều, thứ 2 ngày 6/ 9/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng: - Ôn tập củng cố cách đọc, viết và xếp thứ tự các số từ 1 đến 100 - Biết cách đọc, viết các số có hai chữ số theo phân tích cấu tạo số. - Thông qua hoạt động quan sát hình vẽ,..., HS biết nêu câu hỏi và tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua đó bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. - Chăm chỉ, trách nhiệm, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động : Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể: hát - HS hát và vận động theo video bài vận động bài Tập đếm hát Tập đếm. - GV giới thiệu vào bài. (nêu mục tiêu bài học) B. Hoạt dộng thực hành, luyện tập 1.a. Tìm số còn thiếu ở ô trống rồi đọc Bảng các số từ 1 đến 100 Mục tiêu: Hs nắm chắc thứ tự số để điền đúng Bảng số 100. - GV ghi bài 1a, HD HS xác định yêu cầu - Đọc và xác định yêu cầu bài. bài. - HS làm VBT - GV chữa bài bằng máy soi vở * các câu trả lời của hs dưới đây là dự kiến + Bảng 100 gồm một trăm số từ 1 đến + Bảng 100 gồm một trăm số từ 1 đến 100 100 được săp xếp theo thứ tự từ bé được săp xếp theo thứ tự nào đến lớn + có thể đếm theo đơn vị, đếm theo + Dựa vào Bảng 100 có thể đếm bằng chục, đếm từ một số nào đó, đếm những cách nào? thêm, đếm bớt . + Dựa vào Bảng 100 có thể so sánh các số + số nào đếm trước thì bé hơn, số như thế nào? nào đếm sau thì lớn hơn,.. + Nêu các số tròn chục? +10,20,30,40,50,60,70,80,90 + Nêu các số có hai chữ số giống nhau? +11,22,33,44,55,66,77,88,99 Tùy thời gian có thể nêu thêm câu hỏi + HS kiểm tra nhau -Hs đổi chéo VBT kiểm tra - Chiếu slide đáp án b.Trong Bảng các số từ 1 đến 100 hãy chỉ ra: - Đọc và xác định yêu cầu bài. - GV ghi bài 1b, HD HS xác định yêu cầu bài. - Hs làm vở ô li - Gv cho hs chữa bài theo cặp đôi + số 1 + Số bé nhất có một chữ số là số nào? + số 10 + Số bé nhất có hai chữ số là số nào? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Số lớn nhất có một chữ số là số nào? + số 9 + Số lớn nhất có hai chữ số là số nào? + số 99 - GV nhận xét, chốt ý: Cần nắm vững thứ + hs lắng nghe tự số để đọc, viết và xếp thứ tự đúng Bảng số 100 Bài 2. a Số? Mục tiêu: Hs biết xác định số chục và số đơn vị trong một số có hai chữ số - GV cho HS đọc yêu cầu bài 2a. - Gv chiếu slide + đọc đề bài Chữa bài dưới hình thức trò chơi: Chia lớp + làm VBT thành 2 đội chơi thi “ Ai nhanh, ai đúng” Tổ + cả lớp quan sát 2 đội chơi và cùng 1+2 là đội 1, tổ 3+4 là đội 2. Mỗi đội 2 chữa bài người xếp thành hàng 1 (mỗi người điền 2ô ) dùng bút dạ để điền theo thứ tự lần lượt đến hết bảng. Đội nào kết quả đúng mà nhanh hơn đội đó về nhất. Tùy tình hình thực tế chơi GV kết luận. b.Trả lời các câu hỏi ? Mục tiêu: Hs biết phân tích cấu tạo số theo chục và đơn vị. -Hs đọc yêu cầu bài 2b - Gv chiếu slide - HDHS xác định yêu cầu bài tập và làm bài + đọc đề bài - Chữa bài theo hình thức trò chơi “ đố bạn “ theo từng cặp đôi - GV nhận xét, chốt ý: Hs phải xác định + làm VBT được số chục, số đơn vị trong số có hai chữ + Từng cặp chữa bài số, viết số có hai chữ số dưới dạng tổng các số tròn chục và số đơn vị, cách thành lập số - HS lắng nghe . có hai chữ số khi biết số chục và số đơn vị để vận dụng làm dạng bài trên. C. Hoạt dộng vận dụng ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Trò chơi “HÁI HOA HỌC TRÒ”: Mục tiêu: Biết ước lượng được số đồ vật theo nhóm chục.. - GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi, - HS lắng nghe . luật chơi. - Cách chơi: GV đặt sẵn 2 chiếc lọ cắm các bông hoa giấy có ghi số ở mặt bông hoa. GV nêu yêu cầu và HS của 2 đội chơi được gọi sẽ lên chọn bông hoa phù hợp để đính lên bảng. - GV thao tác mẫu. - GV cho HS thảo luận nhóm ba . - HS quan sát hướng dẫn. - Tổ chức cho 2 nhóm lên thi tiếp sức. - HS thảo luận nhóm 3.. - GV nhận xét, khen ngợi HS. - 2 Nhóm lên thi tiếp sức . - HS lắng nghe. D. Tổng kết - GV nêu lại nội dung bài. - HS lắng nghe . - Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm bài tập trong VBT toán. TIẾT 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi, kiểm tra lại bảng số đã học - GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể: hát - HS hát và vận động theo video bài vận động bài Tập đếm hát Tập đếm. - Đếm các số từ 46 đến 63 - Nêu các số tròn chục? - GV giới thiệu vào bài. (nêu mục tiêu bài - HS trả lời học) B. Hoạt dộng thực hành, luyện tập Bài 3: Câu nào đúng, câu nào sai? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mục tiêu: Ôn tập, củng cố cách so sánh các số có hai chữ số. - GV ghi bài 3, HD HS xác định yêu cầu bài. - Đọc và xác định yêu cầu bài. - Gv chiếu slide - làm VBT - GV chữa bài bằng hình thức giơ thẻ Đ/S - Quan sát bài chữa và nêu ý kiến: * hs thảo luận và chia sẻ ý kiến về cách so sánh hai số: + Muốn so sánh các số có hai chữ số ta làm * các câu trả lời của hs dưới đây là như thế nào? dự kiến + Ngoài cách so sánh trên ta còn cách nào + số nào đếm trước thì bé hơn nữa ? + ta so sánh số hàng chục trước, số nào có hàng chục lớn hơn thì số đó + yêu cầu hs so sánh cụ thể trên phép tính lớn hơn. Nếu hàng chục bằng nhau b, rồi kết luận đ hay s ta so sánh đến hàng đơn vị. + Hiện kết quả đáp án trên slide + hs nêu *Câu hỏi phát triển năng lực: + Trong các số đã cho, số nào lớn nhất, số nào bé nhất? - GV nhận xét, chốt ý: Khi so sánh các số + HS trả lời có hai chữ số, ta so sánh chữ số hàng chục trước, số nào có hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn. Nếu hàng chục bằng nhau ta so + HS lắng nghe sánh đến hàng đơn vị, số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn. C. Hoạt dộng vận dụng Bài 4: Ước lượng theo nhóm chục? Mục tiêu: Biết ước lượng được số đồ vật theo nhóm chục.. - GV cho HS đọc yêu cầu bài 4. + HS đọc - Gv bật slide hình mẫu + Cả lớp quan sát - Ước lượng theo nhóm chục: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Hai bạn nhỏ trong tranh ước lượng số + HS trả lời con số ước lượng theo lượng quyển sách bằng cách nào? quan sát bằng mắt +Ttừ ngữ nào được hai bạn sử dụng khi ước + 10 quyển sách / 1 chục quyển sách lượng? + hs làm động tác giơ 2 tay để mô tả - Nhắm mắt lại tưởng tượng trong đầu: Nếu - HS phân tích mẫu để nhận biết các cô có 1 chục quyển sách Toán, cô xếp chồng thao tác ước lượng: lên nhau thì chồng sách đó cao bằng chừng + ước lượng theo nhóm chục:bạn gái nào? Tương tự với 2,3 chục quyển sách. ước lượng mỗi chồng sách có khoảng 1 chục quyển sách. Có 4 - Yêu cầu hs đếm để kiểm tra lại kết quả sau chồng sách, vì vậy có khoảng 4 chục khi ước lượng ( đếm theo chục sau khi san quyển sách thành các chồng 1 chục quyển sách ) + HS đếm - Đối chiếu số lượng ước lượng ban đầu: nêu kết quả có 43 quyển sách. b.Trả lời các câu hỏi ? - Gv chiếu slide - Hs thực hiện các yêu cầu ở câu a, b: GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi ước lượng số con trong hình và kiểm tra bằng cách đếm lại: + ước lượng số con kiến ( trong hình vẽ ) + HS trả lời số lượng sách có sau khi theo nhóm chục ( nhóm mẫu được chọn là đếm. số kiến trong một hàng) + đếm để kiểm tra số lượng và đối chiếu vơi sước lương ban dầu + trả lời theo ước lượng qua quan - GV nhận xét, chốt ý: Cách ước lượng theo sát hình vẽ nhóm chục: + Chọn nhóm mẫu có số lượng khoảng 1 + hs đếm và đối chiếu chục + Ước lượng theo số lượng nhóm mẫu vì trong cuộc sống không phải lúc nào ta cũng + HS lắng nghe có thể đếm được chính xác số lượng của nhóm vật, vì vậy việc ước lượng để biết số lượng gần đúng là rất cần thiết. D. Vận dụng ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -Trò chơi: “ Ai tinh mắt hơn” cho hs ước - HS nào giơ tay nhanh nhất ưu tiên lượng nhóm đồ vật qua hình vẽ chiếu trên gọi chơi slide ( 2-3 hình vẽ ) - HS nhận xét kết quả bạn chơi - GV nêu lại nội dung bài. - HS lắng nghe. - Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm bài tập trong VBT toán. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ---------------------------------------- Môn : Luyện Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP LUYỆN VIẾT: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Nắm được quy trình viết chữ đúng mẫu - Viết đúng mẫu chữ trong trường tiểu học - Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. 2. Luyện viết : * Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chữ đúng mẫu cho học sinh. * Cách tiến hành: - Quan sát, đọc thầm đoạn viết. - Giáo viên đọc mẫu bài viết: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Nêu ND bài viết - HD viết các chữ khó - Đọc cho HS viết - Đọc cho HS khảo lỗi - Thu và chấm bài. Nhận xét bài viết 3. Tổng kết: - Bài viết hôm nay giúp em rèn luyện thêm được những gì ? - GV nhận xét giờ học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ------------------------------------------------ Buổi chiều: Môn : Toán. Lớp 2A Tên bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100( Tiết 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: chiều thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2024 Đã soạn ở buổi sáng ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ------------------------------------------------ Môn:Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: CHỦ ĐIỂM 1: EM LÀ BÚP MĂNG NON BÀI 1: CUỘC SỐNG QUANH EM CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 09 tháng 9 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *- Nhận biết nội dung chủ điểm. - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi về công việc của mỗi người, vật, con vật. Hiểu ý nghĩa của bài: Mọi người, mọi vật đều làm việc. Làm việc mang lại niềm hạnh phúc, niềm vui. Nhận diện từ ngữ chỉ sự vật (người, vật, con vật, thời gian). Tìm thêm được các từ ngữ ở ngoài bài chỉ người, vật, con vật, thời gian. * Nhận diện được bài văn xuôi. Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. Biết liên hệ nội dung bài với hoạt động học tập, lao động, rèn luyện của bản thân: yêu lao động, ham học, không lãng phí thời gian. * Năng lực giao tiếp và hợp tác (bước đầu biết cùng bạn thảo luận nhóm), năng lực tự chủ và tự học (biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập – tìm từ ngữ chỉ người, vật, con vật, thời gian). - Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ (biết giá trị của lao động; tìm thấy niềm vui trong lao động, học tập). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1: A. CHIA SẺ: - GV yêu cầu HS mở SGK Tiếng Việt 2 - HS mở SGK Tiếng Việt 2 trang 4, 5, trang 4, 5, quan sát các bức tranh. quan sát các bức tranh. - GV giới thiệu chủ đề mở đầu sách: Em - HS lắng nghe. là búp măng non nói về các bạn thiếu nhi – những măng non, tương lai của đất nước đang hớn hở tới trường. Bài học mở đầu Cuộc sống quanh em nói về thế giới xung quanh các con thật đẹp, thật vui, mọi người, mọi vật đều làm công việc của mình. - GV mời 1 HS đọc to, rõ YC của BT - 1 HS đọc to, rõ YC của BT. Cả lớp đọc Chia sẻ; giao nhiệm vụ cho cả lớp: thầm theo. Cả lớp tiếp nhận nhiệm vụ Quan sát bức tranh miêu tả cuộc sống GV đặt ra. xung quanh các em, thảo luận nhóm ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- đôi, trả lời các CH. GV theo dõi, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ. - GV tổ chức cho vài nhóm báo cáo kết - Một vài nhóm báo cáo kết quả, các quả, các nhóm khác bổ sung. nhóm khác bổ sung. - GV chốt đáp án - HS nghe GV chốt đáp án B. Khám phá: 1. BÀI ĐỌC 1: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI - GV nói lời dẫn để giới thiệu bài đọc - HS lắng nghe. mở đầu chủ điểm: Các em thấy đấy, mỗi người một công một việc để xây dựng nên cuộc sống này. Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài đọc Làm việc thật là vui. a. HĐ 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu bài Làm việc thật là vui: Giọng đọc vui, hào hứng, nhịp hơi nhanh. - HS lắng nghe. - GV tổ chức cho HS luyện đọc: + GV cho HS đọc nối tiếp câu. - HS luyện đọc theo yêu cầu của GV: + HS đầu bàn đọc, sau đó lần lượt các em bên cạnh đứng lên đọc tiếp nối đến + GV cho HS phát hiện từ khó đọc. hết bài. + GV cho HS thảo luận N2 giải nghĩa + HS nêu từ khó đọc và luyện cá nhân. từ khó. + HS thảo luận N2 giải nghĩa từ khó. + GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi: Từng cặp HS đọc tiếp nối 2 đoạn trong nhóm. + HS đọc nhóm đôi. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 2 đoạn trước lớp theo cặp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, bình chọn. + HS thi đọc nối tiếp 2 đoạn trước lớp + GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả theo cặp. Cả lớp bình chọn. bài với giọng vừa phải, không đọc quá to. + Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + GV mời 1 HS HTT đọc lại toàn bài. Tiết 2 + 1 HS HTT đọc lại toàn bài. b. HĐ 2: Đọc hiểu - GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ 3 CH. - 3 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ 3 CH: - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trả lời CH tìm hiểu bài - HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trả lời bằng trò chơi phỏng vấn. CH bằng trò chơi phỏng vấn. - GV hướng dẫn HS thực hiện trò chơi phỏng vấn: Mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia. Người tham gia nói to, rõ, tự - HS thực hiện trò chơi, trả lời CH: tin. Cặp chơi đầu tiên (nhóm 1, nhóm 2): Đại diện nhóm 1 đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời. Sau đó đổi vai. + Câu 1: HS 1 hỏi, HS 2 trả lời. + Câu 2: HS 2 hỏi, HS 1 trả lời + Câu 3: HS 1 hỏi, HS 2 trả lời. Sau đó đổi ngược lại, HS 2 hỏi, HS 1 trả lời. - GV chốt: Xung quanh các em, mọi vật, mọi người đều làm việc. Làm việc mang lại lợi ích cho gia đình, cho xã - HS lắng nghe, thực hiện hội. Làm việc tuy vất vả, bận rộn nhưng công việc mang lại cho ta niềm hạnh phúc, niềm vui rất lớn. C. Luyện tập: 1. BT 1 (Trò chơi xếp hành khách vào toa tàu) - GV mời 1 HS đọc YC của BT 1. Cả lớp nghe bạn đọc, quan sát tranh minh - 1 HS YC của BT 1. Cả lớp nghe bạn hoạ 3 HS cầm 3 tấm biển, mỗi tấm biển đọc, quan sát tranh minh hoạ. đều ghi từ ngữ trên đó. - GV chỉ từng tấm biển cho HS cả lớp đọc 15 từ ngữ, sau đó chỉ từng toa tàu cho HS đọc tên mỗi toa: Toa chở Người - HS quan sát, đọc theo GV. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- – Toa chở Vật – Toa chở Con vật – Toa chở Thời gian. - GV giải thích cách chơi: 3 tấm biển to ghi tên 15 hành khách. Cần xếp mỗi - HS lắng nghe GV giải thích. hành khách vào đúng toa. Đưa người vào toa chở Người, đưa vật vào toa chở Vật, đưa con vật vào toa chở Con vật, đưa thời gian vào toa chở Thời gian. - GV chia lớp thành 4 nhóm, tổ chức chơi trò chơi xếp nhanh 15 hành khách vào 4 toa tàu phù hợp lên bảng. - Cả lớp chơi trò chơi. - GV và cả lớp nhận xét, chốt đáp án: + Toa chở Người: em, mẹ. - Cả lớp và GV cùng nhận xét bài làm, + Toa chở Vật: đồng hồ, hoa, nhà, rau, thống nhất đáp án. trời, (quả) vải. + Toa chở Con vật: Gà, tu hú, chim, sâu. + Toa chở Thời gian: ngày, giờ, phút. - GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ đã xếp vào các toa. 2. BT 2 (Tìm thêm ngoài bài đọc các - Cả lớp đọc đồng thanh các từ đã xếp từ ngữ chỉ người, vật, con vật, thời vào các toa. gian) - GV mời 1 HS đọc YC của BT 2, cả lớp đọc thầm theo. - GV lưu ý HS cần tìm những từ ngữ đó - 1 HS đọc YC của BT 2, cả lớp đọc ở bên ngoài bài đọc. thầm theo. - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT, báo - HS lưu ý. cáo kết quả - GV chốt lại: Những từ các em vừa tìm - HS làm bài vào VBT, báo cáo kết quả. ở trên là từ chỉ sự vật. GV viết bảng: Các từ chỉ người, vật, con vật, thời - HS lắng nghe, quan sát. gian,... gọi chung là từ chỉ sự vật. - GV mời một vài HS nhắc lại. D. Vận dụng ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV mời 2 tổ HS tiếp nối nhau đọc lại - Một vài HS nhắc lại. 2 đoạn của bài. - GV tổ chức trò chơi Ô cửa bí mật: Một - 2 tổ HS tiếp nối nhau đọc lại 2 đoạn vài HS mở lần lượt các ở cửa có YC đọc của bài. lại một đoạn văn bất kì hoặc những câu văn mình yêu thích. Có ô cửa may mắn viết lời chúc hoặc tặng tràng vỗ tay. - HS chơi trò chơi Ô cửa bí mật. - GV mời 1 HS phát biểu: Sau tiết học em biết thêm được điều gì? Em biết làm gì? - 1 HS phát biểu. Cả lớp lắng nghe. - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu dương những HS học tốt. - HS lắng nghe. - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết Tập đọc Mỗi người một việc. - HS lắng nghe, chuẩn bị cho tiết Tập đọc sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 100 Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3/11/9- thứ 5/13/9/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng: - Ôn tập về phép cộng, phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 và vận dụng các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. - Thông qua hoạt động tính nhẩm, tính viết... HS biết nêu câu hỏi và tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua đó bước đầu hình thành năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề và năng lực giao tiếp toán học. - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể: hát vận - HS hát và vận động theo video động bài Tập đếm bài hát Tập đếm. - GV giới thiệu vào bài. (nêu mục tiêu bài học) B. Hoạt dộng thực hành, luyện tập Bài4: Tìm lỗi sai trong mỗi phép tính sau rồi sửa lại cho đúng Mục tiêu: Hs nhận biết được lỗi sai khi làm tính viết và sửa lại cho đúng - Đọc và xác định yêu cầu bài. - GV ghi bài 4, HD HS xác định yêu cầu bài. - làm VBT - Gv chiếu slide. HS quan sát các phép tính rồi - Quan sát bài chữa và nêu ý kiến làm: nhận xét - Chữa bài nối tiếp theo dãy * các câu trả lời của hs dưới đây * Gv hỏi cách làm bài của hs : là dự kiến + sai ở phần tính toán. Kết quả + Lỗi sai của pt1 là gì? đúng là 88 + Pt 2 sai chỗ nào? + sai phần đặt tính, kết quả đúng là 92 + Lỗi sai của pt3? + sai phần đặt tính, kết quả đúng là 19 + cẩn thận khi đặt tính và tính + lỗi sai đó nhắc chúng ta điều gì? toán - Bật slide đáp án hs kiểm tra đối chiếu. + hs kiểm tra bài làm - GV nhận xét, chốt ý: Để làm đúng dạng tính viết đúng lưu ý đặt tính chuẩn và thực hiện tính từ phải sang trái + hs lắng nghe Bài 5: Toán có lời văn ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mục tiêu: Hs biết phân tích đề toán để có phép tính đúng - GV ghi bài 5, HD HS xác định yêu cầu bài. - Đọc và xác định yêu cầu bài. - Gv giúp hs phân tích đề bài: + đề bài cho biết trên xe buýt có + đề bài cho biết gì ? 37 người, đến điểm dừng 11 người xuống xe + Bài toán hỏi gì ? + Hỏi trên xe buýt còn lại bao nhiêu người? + Hs làm bài + cả lớp làm vở ô li Toán + Gv chữa bài trên máy soi + hs kiểm tra vở nhau + cho hs đổi chéo vở kiểm tra + hs lắng nghe , 1 hs nhắc lại - Bật slide đáp án hs kiểm tra đối chiếu - GV nhận xét, chốt ý: Để làm dạng toán có lời văn cần đọc kĩ đề bài, phân tích dữ liệu đề bài cho để xác định được phép tính đúng. C.Hoạt dộng vận dụng Bài 6: Tính Mục tiêu: Hs biết được mối quan hệ của các số trong các phép tính đã lập, mối quan hệ đó giúp hs tínhnhẩm nhanh và dễ dàng hơn . - GV ghi bài 6, HD HS xác định yêu cầu bài. - Tổ chức dưới dạng trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”: Tổ 1+2 là đội 1, tổ 3+4 là đội 2. Mỗi đội 4 người xếp thành hàng 1, mỗi người lập 1 pt đúng từ bộ thẻ số Gv đã chuẩn bị. Đội nào kết quả đúng mà nhanh hơn đội đó về nhất. Tùy tình - Đọc và xác định yêu cầu bài. hình thực tế chơi GV kết luận. + hs chơi + cả lớp cổ vũ -Gv nhận xét và công bố kết quả trò chơi. + hs nhận xét phần chơi của 2 đội. - GV nhận xét, chốt ý: Từ 3 số đề bài cho có thể lập được 4 phép tính đúng ( 2pt cộng, 2 pt trừ ). Qua đó ta biết được các pt này đều có quan hệ - Hs lắng nghe với nhau, giúp chúng ta tính nhẩm nhanh và dễ dàng hơn. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- D. Tổng kết. - Hs lắng nghe - GV nêu lại nội dung bài. - Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm bài tập trong VBT toán. TIẾT 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể: hát vận - HS hát và vận động theo video động bài Tập đếm bài hát Tập đếm. - GV giới thiệu vào bài. (nêu mục tiêu bài học) B. Hoạt dộng thực hành, luyện tập Bài1: Tính Mục tiêu: Hs điền được kết quả phép tính và nêu được cách nhẩm - Đọc và xác định yêu cầu bài. a.- GV ghi bài 1, HD HS xác định yêu cầu bài. - làm VBT - Gv chiếu slide. HS quan sát các phép tính rồi tự hoàn thành: - Quan sát bài chữa và nêu ý kiến - Chữa bài theo dãy (nối tiếp mỗi 1hs 1 phép nhận xét tính ) * hs thảo luận và chia sẻ ý kiến về các phép tính * các câu trả lời của hs dưới đây phần a: là dự kiến + Các phép tính cộng có điểm gì giống nhau? + số tròn chục cộng với số có 1 chữ số + hàng đơn vị của số có hai chữ số giống số đứng sau dấu trừ + hs nêu vd + Các phép tính trừ có điểm gì giống nhau? - hs kiểm tra đối chiếu + Ai có thể lấy vd về phép cộng và phép trừ tương tự như vừa làm? + Đếm thêm hoặc đếm bớt ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 1 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Bật slide đáp án hs kiểm tra đối chiếu + 13 + 5 nhẩm như sau: 13 gồm 1 b. Cách làm tương tự như phần a chục và 3 đơn vị, lấy 3 + 5 = 8. 8 thêm 1 chục bằng 18. Vậy 13 + 5 - Khuyến khích hs nêu cách nhẩm: = 18 - GV nhận xét, chốt ý: Để thực hiện nhẩm đúng, nhẩm nhanh các số trong phạm vi 20 chúng ta có thể đếm bớt, đếm thêm hoặc tách số có hai - Đọc và xác định yêu cầu bài. chữ số thành số chục và số đơn vị. + Hs nêu Bài 2: Đặt tính rồi tính + cả lớp làm vở ô li Toán Mục tiêu: Hs biết làm tính viết theo hàng dọc + hs nêu trên 1 con tính cụ thể - GV ghi bài 2, HD HS xác định yêu cầu bài. + hs kiểm tra vở nhau - Gv chữa bài bằng máy soi vở + Nêu các bước khi làm tính dọc + hs lắng nghe , 1 hs nhắc lại + Gọi 2-3 hs nêu cách thực hiện + cho hs đổi chéo vở kiểm tra - Bật slide đáp án hs kiểm tra đối chiếu - GV nhận xét, chốt ý: Để làm dạng bài đặt tính rồi tính ta thực hiện 2 bước: B1 đặt tính.B2 tính. Khi đặt tính ta viết ST1 trước sau đó viết ST2 ở dưới thẳng hàng với ST1 sao cho hàng đv thẳng hàng đv, hàng chục thẳng hàng chục, dấu + ( - ) ở bên trái giữa hai số, kẻ ngang thay cho dấu bằng. Khi tính từ phải sang trái. Kết quả viết dưới cùng thẳng hàng. Lưu ý trường hợp pt số có 2cs + (-) với số có 1cs,đặt tính hay bị lệch hàng. Bài 3: Tính a.Mục tiêu: Hs biết tính nhẩm số tròn chục, rèn kĩ năng thực hiện cộng , trừ các số tròn chục trong trường hợp có cả 2 dấu trong 1 phép tính - GV ghi bài 3, HD HS xác định yêu cầu bài. - làm VBT - Gv chữa bài theo cặp nối tiếp - 3 cặp chữa bài + Nêu cách nhẩm 80 + 10 ? + 8 chục + 1 chục = 9 chục vậy + Phép tính vừa có dấu +, vừa có cả dấu - con 80 + 10 = 90 nhẩm ntn ? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Trường Tiểu học Cẩm Lộc