Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Sương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Sương

1. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 LỊCH BÁO GIẢNG Giáo viên: Lê Thị Sương - Từ ngày 10/02/2025 đến ngày 16/02/2025 Tiết Môn Tiết Lớ Thứ, ngày, buổi TK (hoặc PPC Tên bài dạy Đồ dùng p B PM) T Sinh hoạt Phát động phong trào bảo vệ 1 2B 21 dưới cờ cảnh quan địa phương Bu Bài 60 : Bảng chia 2 (T1) Bộ đồ dùng Toán. ổi 2 Toán 2B 103 Có ở phòng TB sá Tiết Đọc Đọc cá nhân Sách truyện. Tự làm 3 2B 19 ng Thư Viện Hai 4 TV 2B 205 Cây xanh với con người. Tranh. Tự làm 10/02/2025 1 TV 2B 206 Cây xanh với con người. Bu Luyện Luyện Tập Tổng Hợp Phiếu. Tự làm ổi 2 2B 19 chi Tiếng Việt Luyện Luyện Tập Chung Phiếu. Tự làm ều 3 2B 19 Toán 1 Bu ổi 2 sá 3 ng Ba 4 11/02/2025 1 Toán 2B 104 Bài 60 : Bảng chia 2 (T2) Bu ổi Quan sát tranh ảnh cây, hoa, Tranh ảnh cây, hoa, quả. 2 TV 2B 207 quả. Tự làm chi Viết thời gian biểu một ngày ều 3 TV 2B 208 đi học. Bài 61 : Bảng chia 5 (Tiết 1) Bộ đồ dùng Toán. 1 Toán 2B 105 Có ở phòng TB Bu ổi 2 TV 2B 209 Đọc sách báo viết về cây cối. sá Bài 9: Bảo vệ đồ dùng gia Phiếu. Tự làm 3 Đạo đức 2B 21 Tư ng đình T1 Đọc sách báo viết về cây cối. 11/02/2025 4 TV 2B 210 1 Toán 2B 106 Bài 61 : Bảng chia 5 (Tiết 2) Bu 2 TV 2B 211 Mùa lúa chín. Tranh. Tự làm ổi sá 3 TV 2B 212 Mùa lúa chín. ng Kỹ năng Em là người xuất sắc Tranh ảnh minh họa. 4 2B 22 Năm sống Tự làm 13/02/2025 Bu 1 ổi 2 chi ều 3 Nghe viết: Mùa lúa chín. Chữ Chữ hoa S. 1 TV 2B 213 hoa: S Có ở phòng TB Bu Nghe viết: Mùa lúa chín. Chữ 2 TV 2B 214 ổi hoa: S sá Bài 62 : Số bị chia – Số chia – Bảng phụ. Toán 2B 107 ng 3 Thương Có ở phòng TB Sinh hoạt Thực hành bảo vệ cảnh quan Đồ dùng lao động.Tự làm 4 2B 22 Sáu lớp điạ phương. 14/02/2025 Bu 1 Tự Học 2B 22 Luyện tập chung Phiếu. Tự làm ổi 2 chi ều 3 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 -------------------------------------------------------- KẾ HOACH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn : HĐTN Lớp: 2B Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO BẢO VỆ CẢNH QUAN ĐỊA PHƯƠNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS biết và hiểu được nội dung, ý nghĩa phong trào bảo vệ cảnh quan địa phương. - Nhiệt tình, sẵn sàng tham gia các hoạt động bảo vệ cảnh quan địa phương do nhà trường phát động. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh Lớp trưởng điều hành, cả lớp thực đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào hiện cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ1: Sinh hoạt chung: Ban giám hiệu và Tổng đội thực hiện - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện - HS chào cờ. nghi lễ chào cờ. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. HĐ2: Sinh hoạt theo chủ đề - GV phát động phong trào bảo vệ cảnh quan địa - HS thảo luận, nối tiếp nêu ý kiến phương(GV liên hệ bài trước về các cảnh quan địa phương Hà Tĩnh) + Nhấn mạnh ý nghĩa, sự quan trọng và cần thiết - Cần bảo vệ cảnh quan địa phương của những hành động bảo vệ cảnh quan địa để duy trì và phát triển ngành du phương. lịch. + Gợi ý các hình thức, việc làm cụ thể để bảo vệ - Bảo vệ môi trường,.... cảnh quan địa phương phù hợp với lứa tuổi HS tiểu ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 học. - HS về nhà sưu tầm + Phổ biến hoạt động sưu tầm tranh ảnh về địa phương. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Không --------------------------------------------------- Môn : Toán Lớp: 2B Tên bài: BẢNG CHIA 2 Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ Hai, 10/2/2025 đến thứ Ba, 11/2/2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tìm được kết quả các phép tính trong bảng chia 2, lập được bảng chia 2. - Vận dụng bảng chia 2 để tính nhẩm và giải quyết một số tình huống gắn với thực tiễn. - Phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bộ đồ dùng Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 A.Hoạt động khởi động (HTQC) - GV tổ chức cho HS trò chơi Truyền điện - HS chơi về nội dung bảng nhân 2. - GV kết hợp giới thiệu bài - HS lắng nghe B. Hoạt động hình thành kiến thức 1.GV đặt vấn đề: - Cô có phép chia: - HS lập nhóm 4 và thảo luận bài 6: 2= ? toán. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 và nêu các - HS nêu. cách tìm kết quả của phép chia trên. - HS chia sẻ - Yêu cầu HS nêu kết quả . - GV yêu cầu HS chia sẻ các cách tìm kết - HS lắng nghe. quả của phép chia: 6:2=3. - GV chốt lại cách làm. 2. HS lập bảng chia 2 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 - YCHS lập bảng chia 2. - HS thảo luận nhóm đôi để tìm kết quả trong bảng chia 2( Dựa vào các cách mà các bạn đã chia sẻ trước lớp) - GV giới thiệu bảng chia 2.Yc HS đọc và - HS ghi nhớ và đọc cho nhau ghi nhớ. nghe bảng chia 2 - GV cho HS chơi T/c “ đố bạn” trả lời - HS tham gia chơi. phép tính trong bảng chia 2 C. Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: Tính nhẩm (HTQC) - 1 HS đọc đề bài - GV gọi HS đọc đề bài bài 1 và phân tích đề bài. - Yêu cầu HS nhóm đôi thảo luận bài toán - HS thảo luận bài toán trong thời gian 2p. - Yêu cầu HS đứng tại chỗ nêu kết quả đã - HS nêu kết quả đã thảo luận thảo luận. nhóm - GV chữa bài và cho HS thấy được các - HS chữa bài và lắng nghe phép tính trong bài tập 1 đều là các phép tính trong bảng chia 2. Bài 2: Tính (theo mẫu) (HTQC) - GV tổ chức trò chơi “Tiếp sức” - HS lắng nghe - GV phổ biến cách chơi: Trò chơi cần 3 - HS tham gia chơi đội, mỗi đội 3 HS. 3 đội chơi xếp thành 3 hàng dọc. Sau khi GV hô bắt đầu, HS đầu hàng hoàn thành phép tính đầu tiên. Sau khi điền xong sẽ chuyền phấn cho bạn đứng sau. Lần lượt như vậy cho đến hết. Đội nào làm đúng và nhanh nhất là đội thắng cuộc. - Gv nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe TIẾT 2 A. Hoạt động khởi động (HTQC) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Vòng - HS nghe và tham gia chơi quay kỳ diệu - Gv nêu luật chơi - HS lắng nghe - Gv cho HS chơi - Gv nhận xét kết hợp giới thiệu bài B. Hoạt động luyện tập: Bài 3: Tính nhẩm (HTQC) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 - Gọi HS đọc đề bài - GV tổ chức trò chơi “Tiếp sức” - GV phổ biến cách chơi: Trò chơi cần 3 đội, mỗi đội 3 HS. 3 đội chơi xếp thành 3 - 9 HS tham gia trò chơi. hàng dọc. Sau khi GV hô bắt đầu, HS đầu - HS dưới lớp quan sát và nhẩm hàng hoàn thành phép tính đầu tiên. Sau kết quả khi điền xong sẽ chuyền phấn cho bạn đứng sau. Lần lượt như vậy cho đến hết. - HS nhận xét 3 đội chơi. Đội nào làm đúng và nhanh nhất là đội - HS lắng nghe và chữa bài. thắng cuộc. - GV chọn 3 đội chơi (9 HS) và tiến hành chơi trò chơi. - Yêu cầu HS nhận xét. - GV chữa bài và nhận xét: Từ một phép nhân, ta có thể viết được hai phép chia tương ứng. Bài 4: Xem tranh rồi nói phép chia thích hợp. - GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời - HS quan sát tranh và suy nghĩ trả câu hỏi: lời câu hỏi của GV. * Bức tranh a) + Bức tranh vẽ gì? - HS nêu phép tính tương ứng. + Nhìn vào bức tranh nêu bài toán. - HS chữa bài. - Yêu cầu HS nêu phép tính thích hợp - GV chữa bài. * Bức tranh b) - HS nêu phép tính tương ứng. (Cách làm tương tự như bức tranh a) - HS chữa bài vào vở. - Yêu cầu HS nêu phép tính tương ứng. - GV chữa bài C. Hoạt động vận dụng (HTQC) - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài. - Yêu cầu lập nhóm đôi, quan sát, thảo - HS lập nhóm đôi, thảo luận và luận và tập kể theo tranh cho bạn cùng bàn thực hành kể với bạn cùng bàn nghe. - 2 – 3 nhóm HS kể trước lớp. - Đại diện nhóm HS kể trước lớp. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, bổ sung. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 Không ----------------------------------------------------- Môn : Đọc TV Lớp: 2B Tên bài: ĐỌC CÁ NHÂN Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc sách, truyện mở rộng vốn hiểu biết - Hiểu, nhớ được nội dung cuốn sách mình vừa đọc. - Viết cảm nhận về hình ảnh, nhân vật, sự kiện mình thích trong cuốn sách vừa đọc. - Rèn kĩ năng: Đọc cá nhân, đọc hiểu, tư duy, chia sẻ, lắng nghe, quan sát, hợp tác, tương tác .. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách truyện mã màu . - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu - Mời HS ngồi lại gần cô! - HS thực hiện - Các em có thích vào thư viện không? Vì - 2 – 3 HS trả lời. sao? - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư - 2 – 3 HS trả lời viện? - Giới thiệu hoạt động: Giờ trước các em - HS lắng nghe đã được cùng với bạn đọc 1 cuốn sách hay. Giờ hôm nay các em có muốn tự lựa chọn cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc không? Tiết đọc thư viện hôm nay, các em sẽ tự lựa chọn cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc đấy. 2. Đọc cá nhân a, Trước khi đọc. - Ở hoạt động này, các em sẽ tự chọn sách và đọc một mình. Trong khi các em đọc - HS lắng nghe nếu có từ hoặc câu nào các em không hiểu, hãy giơ tay lên để cô hỗ trợ nhé. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp - HS nêu mã màu mình là những mã màu nào không? - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? - 1 hs lên bảng làm mẫu Mời 1 bạn lên làm lại cho cả lớp cùng xem. - Mời HS lên chọn sách: Để thuận lợi cho các em trong việc lựa chọn sách, cô chia - Mỗi HS chọn cho mình cuốn sách lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm di chuyển để đọc. nhẹ nhàng về phía các giá sách. Các em hãy lên chọn cho mình một cuốn sách mà các em thích và phù hợp với mình. Sau khi chọn sách xong, các em hãy về nhanh chân chọn vị trí thoái mài phù hợp để đọc nhé. - Khi đọc, các em chú ý giữ khoảng cách - HS tiến hành đọc theo vị trí của giữa mắt và sách sao cho phù hợp, đừng mình. để gần quá, cũng đừng để xa quá và đọc không gây ảnh hưởng đến bạn bên cạnh. b, Trong khi đọc. - GV di chuyển xung quanh phòng thư - HS đọc sách viện để kiểm tra xem HS có thực sự đọc sách hay không. - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi sự nỗ lực của học sinh. - Nếu có HS gặp khó khăn khi đọc, GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để hướng dẫn HS thực hiện. - Quan sát cách HS lật sách, hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng. c, Sau khi đọc. - HS gấp sách - Thời gian đọc đã hết. Nếu các em chưa đọc xong, sau tiết học này các em có thể mượn sách về nhà tiếp tục đọc. - HS di chuyển. - Bây giờ các em mang theo sách và di chuyển về gần cô. Em nào muốn chia sẻ quyển sách mà các em vừa đọc. - Một số HS chia sẻ về thông tin - GV mời một số HS lên chia sẻ dựa vào cuốn sách mà mình đã được đọc một số câu hỏi sau: trước lớp theo các câu hỏi gợi ý của + Em có thích quyển sách mình vừa đọc GV. không? Tại sao? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 + Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại sao? + Câu chuyện xảy ra ở đâu? + Điều gì em thấy thú vị nhất trong quyển sách mình vừa đọc? + Đoạn nào trong quyển sách làm em thích nhất? Tại sao? + Các em có định giới thiệu quyển sách này cho các bạn cùng đọc không? + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển sách này không? Tại sao? - HS trả sách về đúng vị trí - GV cảm ơn HS đã chia sẻ về quyển sách của mình! Bây giờ mời các em mang sách trả lại đúng vị trí. 3. Hoạt động mở rộng. a, Trước hoạt động - HS lắng nghe - Cô thấy các em đọc và chia sẻ với các bạn rất nhiều câu chuyện hay. Bây giờ chúng ta sẽ thực hiện hoạt động viết và - Nhóm trưởng lên nhận vật phẩm vẽ. - Cô chia lớp ta thành các nhóm đôi. Mỗi nhóm cử ra 1 bạn làm nhóm trưởng. Mời - HS lắng nghe, thực hiện nhóm trưởng lên nhận vật phẩm. - GV vừa cầm tờ giấy lên vừa hướng dẫn: Bây giờ các em hãy theo dõi và lắng nghe thầy hướng dẫn để chúng ta cùng thực hiện. + Đầu tiên các em ghi đầy họ tên và đơn vị lớp vào phía trên tờ giấy. + Tiếp đến các em vẽ 1 nhân vật em yêu thích trong quyển sách mà các em vừa đọc vào khung hình này. + Sau đó, hãy viết 3 – 4 câu về bức tranh đó. - HS thực hành viết và vẽ - Mời các em tiến hành viết và vẽ tranh trong vòng 10 phút. b, Trong hoạt động. - HS thực hành vẽ và trả lời các câu - GV di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ hỏi của GV HS, đặt câu hỏi: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 + Em đang vẽ về nhân vật nào vậy? + Tại sao em vẽ về nhân vật này? + Em có hài lòng về bức tranh mình vẽ không? + Cảm nhận của em về bức tranh này? - Động viên, khen ngợi sản phẩm của HS. Không bắt buộc HS vẽ đúng và hoàn chỉnh bức tranh. - Hướng dẫn HS chia sẻ trong nhóm với nhau (Nếu có thời gian) c, Sau hoạt động. - Nhóm trưởng mang vật phẩm lên bàn GV. - Mời nhóm trưởng mang vật phẩm lên bàn GV. - HS thực hiện - Mời các em cầm bức tranh và lại ngồi gần phía cô. - Các nhóm chia sẻ - Cho HS lên chia sẻ với cả lớp về bức tranh của mình - Nhóm khác đặt câu hỏi - Mời cả lớp cùng đặt câu hỏi về bức tranh đối với bạn. GV chốt: Cô cảm ơn tất cả các em! Các em đã vẽ được những bức tranh rất đẹp và viết được những cảm nhận hay về bức tranh của mình. Cô hi vọng những tiết học sau các em sẽ tìm được cho mình những quyển sách hay để đọc. Tiết học đến đây là kết thúc . Xin chân thành cảm ơn! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Không ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: BÀI ĐỌC 2: CÂY XANH VỚI CON NGƯỜI Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Cả ngày Thứ Hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc trôi chảy toàn bài Cây xanh với con người. Phát âm đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 - Hiểu nghĩa từ ngữ được chú giải. Hiểu vai trò của cây xanh, lợi ích của cây xanh đối với cuộc sống con người để có ý thức bảo vệ, trồng và chăm sóc cây xanh. - Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Bao giờ?. - Bảo vệ cây xanh, hiểu được lợi ích to lớn của cây xanh mang lại cho cuộc sống con người. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh họa bài đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Cho HS chơi trò chơi “ Ô cửa bí mật” - Cả lớp cùng tham gia chơi - GV nhận xét, bổ sung. - GV giới thiệu bài học: Bài đọc Cây xanh với - HS lắng nghe, tiếp thu. con người viết về những lợi ích to lớn mà của cây xanh đối với cuộc sống con người. Đó là những lợi ích gì? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài đọc ngày hôm nay. Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu bài Tiếng vườn: giọng đọc nhẹ - HS lắng nghe, đọc thầm theo. nhàng, tình cảm. - Cho HS đọc nối tiếp - HS đọc lượt 1 - Cho HS đọc từ khó - HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp lượt 2 - HS đọc lượt 2 - GV mời 1HS đứng dậy đọc phần giải nghĩa các - HS đọc phần chú giải. từ ngữ khó - GV cho HS chia đoạn - HS chia đoạn - Cho 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn - 2HS đọc - GV tổ chức cho HS luyện đọc: Từng HS đọc - HS luyện đọc. tiếp nối 3 đoạn văn: - GV tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối các đoạn - Các nhóm thi đọc của bài đọc. - HS đọc bài; các HS khác lắng - GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. nghe, đọc thầm theo. Hoạt động 2: Đọc hiểu ( HTQC) - GV mời 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 câu hỏi - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - HS thảo luận theo nhóm đôi. các câu hỏi. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 - GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - HS trình bày - GV nhận xét, đánh giá. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua bài Cây xanh với con người, em hiểu điều gì? - HS trả lời. - GV kết luận nội dung. - HS lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập (HTQC) - GV yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 bài tập - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, từng cặp - HS thảo luận theo nhóm. HS hỏi – đáp, trả lời câu hỏi. - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS trình bày kết quả - GV nhận xét, chốt kết quả - HS lắng nghe và thực hiện IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Không ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: BÀI ĐỌC 2: CÂY XANH VỚI CON NGƯỜI (Tiết 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 ( Đã soạn ở buổi sáng) ----------------------------------------------------- Môn : Luyện TV Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rèn kĩ năng đọc trôi chảy diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh các bài tập về : Xác định các bộ phận trong các câu theo mẫu Ai thế nào?Ai làm gì? Ai là gì? ; Phân biệt: s/x ; tr/ch II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho HS luyện đọc bài “ Cây xanh với con người” - GV cho hs luyện đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp câu - Gv cho HS đọc từ khó - HS đọc từ khó - GV cho HS luyện đọc đoạn - HS luyện đọc đoạn - GV cho các nhóm thi đọc - HS thi đọc - GV nhận xét tuyên dương b. Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 1: Xác định các bộ phận trong các câu sau: a) Lan và Hoa là đôi bạn thân. b) Cả gia đình Lan rất hạnh phúc. c) Các chú công nhân đang làm việc - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập - HS nối tiếp đặt - HS nối tiếp đặt - Gọi một số HS trình bày bài - HS trình bày bài - GV cùng cả lớp nhận xét - Lắng nghe Bài 2: Điền vào chỗ chấm cho thích hợp: a) tr/ch: câu ...uyện; sách ...uyện; cây ...e; mái ...e b) s/x: ...ức khỏe; sinh ...ản sản ...uất; năng ....uất - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài - HS làm bài vào vở, một số HS làm bảng lớp - GV nhận xét - HS nhận xét ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Không ----------------------------------------------------- Môn : Luyện Toán Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN TẬP CHUNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố lại các dạng toán cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100, bảng nhân 2, nhân 5 - Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng. - Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. 2. Các hoạt động rèn luyện: a. Hoạt động 1: Giao việc: - GV nêu yêu cầu - Phát phiếu luyện tập cho HS - Nhận phiếu và làm việc. b. Hoạt động 2: Ôn luyện Bài 1: Tìm tích biết các thừa số lần lượt là: - Đọc yêu cầu bài tập a) 2 và 8 b) 2 và 6 - HS nối tiếp nêu miệng c) 5 và 3 d) 5 và 5 - HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu Bài 2: Số? .... x 6 = 30 18 + ... = 28 - Đọc yêu cầu bài tập 2 x ... = 18 90 - ... = 28 - HS thảo luận cặp đôi, chia sẻ cho bạn -Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS thảo luận cặp đôi ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 Bài 3. Bạn Lan có 38 viên bi, bạn Lan có ít hơn bạn Hoa 17 viên bi. Hỏi bạn - HSTL Hoa có bao nhiêu viên bi? - Hs trả lời - Bài toán hỏi gì ? - HS làm bài vào vở, 1 HS trình bày - Bài thuộc dạng toán gì? bảng lớp - HS làm bài - GV cùng cả lớp nhận xét c. Hoạt động 3: Sửa bài - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng chữa bài. - 1 HS làm bảng lớp, nhận xét - Giáo viên chốt đúng - sai. - Học sinh nhận xét, sửa bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Không *************************************************** Buổi sáng: GVCT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Toán Lớp: 2B Tên bài: BẢNG CHIA 2(Tiết 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 11 tháng 02 năm 2025 ( Đã soạn ở thứ Hai, 10/2/02025) ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: LUYỆN NÓI VÀ NGHE: QUAN SÁT TRANH ẢNH CÂY, HOA, QUẢ Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 11 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết ghi lại những điều đã quan sát được về một loài cây, hoa, quả (qua tranh, ảnh). Nói lại được rõ ràng, mạnh dạn những gì đã quan sát, nghe thấy và ghi chép. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 - Biết lắng nghe ý kiến của các bạn. Biết nhận xét, đánh giá ý kiến của bạn. - Hiểu và làm theo đúng bản hướng dẫn trồng hạt đỗ. - Có sự yêu thích với loài cây, hoa, quả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, ảnh cây, hoa, quả III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( HTQC) - GV cho HS chơi trò chơi “ Hộp quà bí mật” - Cả lớp tham gia chơi - Gv nhận xét - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học hôm - HS lắng nghe, tiếp thu. nay, các em sẽ luyện tập ghi lại kết quả quan sát một loài cây, hoa, quả qua tranh, ảnh. Chúng ta sẽ xem hôm nay ai là người nói được hay vê một loài cây, hoa, quả mình yêu thích. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Quan sát tranh ảnh cây (hoa, quả) (Bài tập 1) - GV mời l HS đọc trước lớp yêu cầu cầu của - HS đọc yêu cầu câu hỏi. Bài tập 1 và gợi ý - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh cây (hoa, - HS quan sát tranh, trả lời quả) trong SGK, tranh ảnh mình mang tới lớp. Nói tên các loài cây (hoa, quả) trong SGK. - GV yêu cầu HS đặt lên bàn tranh ảnh cây - HS bày tranh ảnh lên bàn. (hoa, quả) mình mang đến lớp. (Những HS không mang theo tranh, ảnh sẽ chọn giới thiệu tranh, ảnh cây xanh, cây hoa, quả trong SGK hoặc ờ sân trường). - HS giới thiệu. - GV hướng dẫn HS tiếp nối nhau giới thiệu mình mang đến lớp tranh, ảnh cây (hoa, quả) nào; sẽ nói về cây (hoa, quả) nào? - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh cây (hoa, - HS lắng nghe, thực hiện. quả). Hởi thêm thầy cô thông tin về cây (hoa, quả) đó hoặc lắng nghe thầy cô giới thiệu làm mẫu tranh ảnh về một loài cây, hoa, quả (hình dáng, màu sắc, mùi vị, đặc điểm,...). GV lưu ý cho HS yêu cầu của bài tập là nói về tranh ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 (ảnh) cây (hoa quả); không phải miêu tả cây (hoa, quả). - GV yêu cầu HS tiếp nối nhau giới thiệu trước - HS trình bày. lớp kết quả quan sát kèm tranh, ảnh cây (hoa, quả). Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những HS quan sát kĩ, nói hay. Hoạt động 2: Chuẩn bị cho cho tiết học Góc sáng tạo tuần tới – Hạt đỗ nảy mầm - HS đọc thầm. - GV yêu cầu HS đọc thầm các bước hướng dẫn trồng đỗ. - HS trình bày - GV mời 5 HS nêu những việc cần làm (5 việc). - HS lắng nghe, thực hiện. - GV yêu cầu mỗi HS về nhà tự tay gieo đỗ, chăm sóc hằng ngày, theo dõi, ghi chép. Phải tự gieo trồng và chăm sóc, các em mới có tình cảm, viết được đoạn văn hay. GV đặt ở góc lớp một chậu đất nhỏ gieo hạt đỗ để HS ngày ngày quan sát hạt đỗ nảy mầm. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Không ------------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: LẬP THỜI GIAN BIỂU MỘT NGÀY ĐI HỌC Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 11 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết lập TGB cho hoạt động của mình (TGB một ngày đi học) như thực tế, hợp lí. - Có ý thức lập kế hoạch cho hoạt động của bản thân, tổ chức cuộc sống khoa học. - Rèn luyện sự khoa học, hoạt động và làm việc hợp lí. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV cho HS cùng hát bài “ Em yêu cây xanh” - Cả lớp cùng hát ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 - GV giới thiệu bài học: Trong bài học ngày hôm nay, các em sẽ biết lập TGB cho hoạt - HS lắng nghe, tiếp thu. động của mình (TGB một ngày đi học) như thực tế, hợp lí; Có ý thức lập kế hoạch cho hoạt động của bản thân, tổ chức cuộc sống khoa học. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của 2 bài tập. - HS đọc lại TGB của bạn Thu - GV yêu cầu 1 HS đọc lại TGB buổi sáng, Huệ. buổi chiều của Thu Huệ (không đọc TGB buổi tối). - HS lắng nghe, thực hiện. - GV nhắc HS chú ý viết TGB một ngày đi học của mình: buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều. Không viết TGB buổi tối vì các em đã viết TGB buổi tối trong tiết trước. HS viết đúng như thực tế. - HS làm bài. Hoạt động 2: Lập TGB một ngày đi học - GV yêu cầu HS lập TGB của mình vào vở bài tập. Viết xong, kiểm tra lại xem TGB đó đã hợp lý chưa; trao đổi cùng bạn về TGB của mình. - HS nối tiếp nhau trình bày - GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc trước lớp TGB của mình. - HS tự thực hiện - Cả lớp và GV nhận xét: TGB được lập có khoa học, hợp lý không? IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Không *************************************************** Buổi sáng: Môn : Toán Lớp: 2B Tên bài: BẢNG CHIA 5 Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ Tư, 12/2/2025 đến thứ Năm, 13/2/2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tìm được kết quả các phép tính trong bảng chia 5 và lập bảng chia 5. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 - Vận dụng bảng chia 5 để tính nhẩm và giải quyết một số tình huống gắn với thực tiễn. - Thông qua việc tìm kết quả của phép chia 5, HS có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ đồ dùng học toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 A. Hoạt động khởi động (HTQC) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: - HS nghe luật chơi Vòng quay kỳ diệu - Ôn bảng nhân 5 - HS chơi trò chơi và ôn bảng nhân 5. -Gv nêu luật chơi - Gv cho HS chơi - HS lắng nghe - Gv nhận xét kết hợp giới thiệu bài B. Hoạt động hình thành kiến thức 1. GV nêu vấn đề: Cô có phép tính 10:5=? - Cho HS thảo luận và chia sẻ các - HS thảo luận nhóm và nêu các cách tìm cách tìm kết quả phép chia. kết quả phép chia trên. - GV chốt lại cách làm. - HS thảo luận và chia sẻ các cách tìm kết quả phép chia (HS có thể lấy mười chấm tròn chia đều thành 5 phần, mỗi phần có 2 chấm tròn. Ta có phép chia 10:2=5 hoặc HS dựa vào phép nhân 5x2=10. Vậy 10:5=2). 2. GV hướng dẫn HS thành lập bảng chia 5. - HS thực hiện theo nhóm, thảo luận tìm 5:5 = 30:5= . kết quả các phép tính trong bảng chia 5, 10:5= . 35:5= điền kết quả vào bảng. 15:5= . 40:5= . 20:5= 45:5= 25:5= 50:5= 3. GV giới thiệu bảng chia 5. - HS đọc, HS chủ động ghi nhớ bảng chia 5 rồi đọc cho bạn nghe. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 4. Chơi trò chơi: Đố bạn trả lời các phép tính trong bảng chia 5 (HTQC) - HS chơi trò chơi. C. Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: Tính nhẩm: (HTQC) - GV cho HS đọc đề - HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm theo nhóm 2 - HS thực hiện theo cặp. - GV gọi đại diện các nhóm trình bày - HS tìm kết quả các phép chia nêu trong bài. - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài 2: Tính: - GV cho HS đọc đề - HS đọc yêu cầu đề bài. - GV hướng dẫn HS làm. - HS thực hiện phép chia khi các số có kèm đơn vị đo đã học. - HS nhận xét - HS đổi vở chữa bài nói cho bạn nghe cách làm. Tiết 2 1. Khởi động:HTQC - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vòng quay kỳ diệu”đọc các phép tính - HS chơi trò chơi trong bảng chia 5. - GV theo dõi HS chơi - Nhận xét, khen ngợi - GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Bảng - HS lắng nghe chia 5 ( tiết 2) 2. Luyện tập, thực hành: Bài 3: Tính nhẩm - Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu - HS đọc thầm đề bài cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở, - HS thực hiện 3HS lên bảng làm bài. - HS làm bài, và đổi vở, đặt câu hỏi cho - GV chữa bài, thống nhất đáp án đúng nhau đọc phép tính và nói kết quả tương ứng với phép tính. - GV hỏi: Dựa vào 1 phép nhân ta có - HS trả lời: Biết 2 phép chia thể biết kết quả của mấy phép chia? Bài 4: Xem tranh rồi nói phép chia ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 2B Tuần 22 Năm học: 2024 – 2025 thích hợp: HTQC - Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu - HS đọc thầm đề bài cầu của bài tập. -Yêu cầu HS quan sát tranh, suy nghĩ - HS thực hiện và viết phép chia thích hợp vào bảng con, sau đó trao đổi trong nhóm đôi nói cho bạn nghe tình huống và phép chia phù hợp với từng bức tranh. - GV gọi đại diện các nhóm lên chia sẻ - HS suy nghĩ làm bài, trao đổi với bạn bài trước lớp trong nhóm 2 - GV nhận xét, khen ngợi, góp ý. - Đại diện 2 nhóm lên chia sẻ, lớp nhận xét - GV nêu thêm 1 số tình huống để HS - HS lắng nghe, trả lời nêu phép chia cho 5 phù hợp. 3. Hoạt động vận dụng: Bài 5: Kể 1 tình huống thực tế có sử dụng phép chia trong bảng chia 5 - Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu - HS đọc thầm đề bài cầu của bài tập. - GV Hướng dẫn HS thảo luận nhóm 4 - HS thực hiện chia sẻ với bạn trong nhóm về tình huống thực tế có sử dụng bảng chia 5 - GV mời HS lên chia sẻ trước lớp - HS trao đổi với các bạn trong nhóm. - GV nhận xét, khen ngợi. - 3-4HS lên chia sẻ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Không ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2B Tên bài: ĐỌC SÁCH BÁO: ĐỌC SÁCH BÁO VIẾT VỀ CÂY Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Tư ngày 12 tháng 02 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc