Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1-5 + Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Văn Toàn

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1-5 + Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Văn Toàn

1. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 5 Buổi chiều thứ 2: Môn học: Âm nhạc Khối 5 Tên bài học: ÁNH TRĂNG VÀNG Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2024(5A,5B) đến thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2024(5C) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Ánh trăng vàng. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết trình bày bài hát theo cách hát nối tiếp. -Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động vận động bài hát) - Biết thể hiện và chia sẻ cảm xúc với mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - File âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp GV Cho HS thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ Thể tiết tấu sau bằng vận động cơ thể: gõ hoặc vận động cơ thể GV giới thiệu tiết học hôm nay 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) Hát: Ánh trăng vàng *. Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Ánh trăng vàng . Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Ánh - Giới thiệu về xuất xứ bài hát: Bài hát Ánh trăng vàng trăng vàng được đặt lời Việt từ bài Chiếc - HS lắng nghe giới thiệu về xuất xứ bài hát thuyền nhỏ màu trắng (The little white boat), đây là bài hát thiếu nhi, rất phổ biến ở Trung GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
2. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. Quốc. Nội dung bài hát tiếng Trung Quốc nói về mặt trăng giống như một chiếc thuyền nhỏ màu trắng trôi trong dải ngân hà, trên mặt trăng có chú thỏ vui chơi bên cây hoa quế thơm ngát,... Bài hát Ánh trăng vàng có tính chất âm nhạc trong sáng, tha thiết, nói về niềm vui của các bạn thiếu nhi được cùng nhau múa hát dưới ánh trăng. - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên: + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ tay - GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) theo tiết tấu lời ca . - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu lộ - GV hướng dẫn HS khởi động giọng cảm xúc. - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) GV - Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo về cao độ, trường độ, nhịp, phách. viên (câu + nối câu + cả bài) GV cho HS hát cả bài, kết hợp vận động cơ thể theo tiết tấu đã luyện tập ở phần mở đầu. GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm kết hợp tình cảm trong sáng, tha thiết, hát với nhịp vận động cơ thể theo tiết tấu đã luyện tập ở độ ổn định. phần mở đầu với các hình thức: cá nhân, tổ, Thể hiện lại câu hát em yêu thích. So sánh nhóm. giai điệu của câu hát thứ nhất và câu hát thứ * Hoạt động cả lớp: HS so sánh các câu hát. hai. GV để cá nhân hoặc nhóm thực hiện yêu cầu trên. * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành * HS trình bày theo cách hát nối tiếp GV hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo Hoạt động theo nhóm (tổ) cách hát nối tiếp: Người hát Câu hát Nhóm 1 Vui múa ca mừng đón ánh trăng vàng và cùng muôn ánh sao. Nhóm 2 Nghe sáo ngân hoà chung với nhịp đàn, mùa thu về thiết tha. Nhóm 3 Trăng ơi trăng về đây múa ca, vui cùng bao sắc hoa. Nhóm 4 Gió bay nhẹ trên tóc, dưới ánh - GV hướng dẫn HS hát bài Ánh trang vàng trăng vàng rất xa. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
3. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. kết hợp vận động cơ thể theo tiết tấu. * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp - Mời một vài cá nhân lên trình bày bài hát - Hướng dẫn hát cùng nhạc đệm - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai + Hát gõ đệm theo tiết tấu kết hợp với nhạc kịp thời cho HS đệm. - Luyện theo hướng dẫn của GV + Tổ 1 hát + Tổ 2,3 vận động cơ thể và ngược lại 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống Qua bài học, chúng ta cần biết thể hiện và chia sẻ cảm xúc với mọi người. *.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: Qua bài học, chúng ta học cần biết thể hiện và chia sẻ cảm xúc với mọi người. - Dặn các em về nhà Hát cho người thân - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay nghe theo tiết tấu và vận động theo nhạc. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi chiều thứ 2: Môn học: Âm nhạc Khối 4 Tên bài học: HÁT: CÒ LẢ Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2024(4A) đến sáng thứ 6 ngày 11 tháng 10 năm 2024 (4C,4D,4B). I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Cò lả. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Phân biệt được hình thức biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
4. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo nhịp - Hát chuẩn các cao độ nét nhạc trong phần khởi - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. - Biết thể hiện tình cảm yêu quê hương, đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 1. Giáo viên. - Đàn phím điện tử, recorder và kèn phím. - Chơi đàn và hát trôi chảy, thuần thục bài Cò lả. 2. Học sinh. - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ- rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm. - Có một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: recorder hoặc kèn phím. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HS VIÊN 1. HĐ khởi động. - Gv: Cho cả lớp vận động cơ thể theo tiếng đàn với nhịp độ thay đổi. - Gv: Hướng dẫn HS vận động: nghe - Hs nghe hướng dẫn của nốt Đô thì giậm chân, nốt Mi thì vỗ cô. tay xuống đùi, nốt Son thì búng ngón tay, nốt Đô (cao) thì vỗ tay lên cao. - Gv: Đàn với nhịp độ chậm các nốt theo thứ tự từ thấp lên cao: Đô, Mi, - Hs thực hiện Son, Đô (cao). Sau đó, GV đàn với nhịp độ vừa phải các nốt theo thứ tự từ thấp lên cao. Cuối cùng, GV đàn với nhịp độ hơi nhanh và không theo thứ tự để HS vận động. - Gv: Nhận xét và liên hệ vào bài - Hs nghe nhận xét mới. 2. HĐ khám phá. - Hỏi? Em hãy kể tên 1 bài hát dân - Hs trả lời: Lí cây xanh, Hát - Cò lả ca mà em đã được học hoặc được Xòe hoa, Ngày mùa vui, Dân ca: Đồng nghe trên ti vi? Múa sạp, Bạn ơi lắng bằng Bắc Bộ. - Gv: Nhận xét qua phần trả lời của nghe. các em. - Gv: Như vậy là các con vẫn còn - Hs lắng nghe nhớ rất rõ những bài dân ca mà cô đã dạy các con, giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con thêm một bài dân ca mới, đó là bài Cò lả - Dân ca đồng bằng Bắc Bộ, bài hát có giai điệu GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
5. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. mềm mại, uyển chuyển, được hình thành từ câu thơ lục bát: Con cò bay lả bay la Bay từ cửa phủ bay ra cánh đồng. - Gv: Cho cả lớp nghe bài hát mẫu 1 - Hs nghe bài hát mẫu lần qua đĩa nhạc. - Hỏi? Qua nghe bài hát các con thấy - Hs trả lời bài hát có giai điệu như thế nào? - Gv: Hát mẫu không có nhạc để học - Hs nghe cô hát mẫu. sinh cảm nhận rõ hơn về bài hát. - Gv: Chia câu trong bài để học sinh - Hs nhận biết câu trong dễ hát. Bài hát có 6 câu tất cả và bài. nhắc học sinh những chỗ quay lại trong bài. - Gv: Cho học sinh đọc lời ca của bài - Hs đọc lời ca kết hợp gõ tiết tấu. - Gv: Gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết - 1 em đọc lời ca gõ tiết tấu. tấu. - Gv: Cho học sinh khởi động giọng - Hs khởi động giọng trước khi vào học hát. - Gv: Dạy học sinh từng câu 1 theo lối móc xích. * Dạy câu 1: Con cò cò bay lả lả bay la - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học sinh nghe. - Hs nghe giai điệu, nghe - Hỏi? Từ nào trong câu hát luyến? hát mẫu. - Hỏi? Hát luyến thì giai điệu nghe - Hs trả lời như thế nào? - Hs trả lời * Dạy câu 2: - Hs hát câu 1 Bay từ cánh đồng - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học sinh nghe. - Hs nghe giai điệu, nghe - Gv: Cho học sinh hát ghép câu 1, cô hát mẫu. Hát câu 2 câu 2. - Hs hát ghép câu 1, câu 2. * Dạy câu 3: Tình tính tang tang tính tình - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học sinh nghe. - Hs nghe giai điệu, nghe * Dạy câu 4: cô hát mẫu. Hát câu 3. Ơi bạn rằng ơi bạn ơi - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
6. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. sinh nghe. - Hs nghe giai điệu, nghe - Gv: Cho học sinh hát ghép câu 3, cô hát mẫu. Hát câu 4. câu 4. - Hs hát ghép câu 3, câu 4. * Dạy câu 5: Rằng có biết biết hay chăng - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học sinh nghe. - Hs nghe giai điệu, nghe * Dạy câu 6: cô hát mẫu. Hát câu 5. Rằng có nhớ nhớ hay chăng - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học sinh nghe. - Hs nghe giai điệu, nghe - Gv: Cho học sinh hát ghép câu 5, cô hát mẫu. Hát câu 6. câu 6. - Hs hát ghép câu 5, câu 6. - Gv: Cho học sinh ghép cả bài 1 lần ( không có nhạc đệm) - Hs hát ghép cả bài - Gv: Nhận xét (không có nhạc đệm) - Gv: Cho học sinh ghép cả bài lần 2 - Hs nghe nhận xét (có nhạc đệm) - Hs hát ghép cả bài (có - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) nhạc đệm) - Hs nghe nhận xét 3. HĐ Thực hành - Hỏi? Có những cách gõ đệm nào - Hs trả lời luyện tập. cho 1 bài hát mà các con đã được học? - Hs nghe nhận xét - Gv: Nhận xét - Gv: Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con ! Hát gõ đệm theo nhịp - Gv: Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo nhịp bằng nhạc cụ “mõ” như - Hs xem cô làm mẫu sau: - Gv: Làm mẫu câu 1 cho học sinh - Hs nhận biết những tiếng xem. vỗ tay rơi vào. - Gv: Đánh dấu những tiếng vỗ tay - Hs hát gõ đệm theo nhịp rơi vào cho học sinh dễ nhận biết. - Gv: Cho học sinh hát và gõ đệm - Hs nghe nhận xét theo nhịp (có nhạc đệm) - Hs thực hiện theo tổ - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs nghe nhận xét - Gv: Gọi từng tổ thực hiện - Hs thực hiện theo quy - Gv: Nhận xét định của cô. - Gv: Gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ - 1 em nhận xét đệm theo nhịp - 1 em thực hiện - Gv: Gọi 1 em nhận xét các bạn - 1 em nhận xét bạn GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
7. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Gv: Gọi 1 em thực hiện - Hs hát nối tiếp. - Gv: Gọi 1 em nhận xét bạn - Gv: Cho học sinh hát theo hình thức nối tiếp. + Nhóm 1: Hát câu 1 và câu 2 + Nhóm 2: Hát câu 3 và câu 4 - Hs hát nối tiếp 1 hoặc 2 + Nhóm 3: Hát câu 5 và câu 6 lần. - Gv: Cho học sinh thực hiện hát nối - Hs nghe nhận xét tiếp 1 hoặc 2 lần. - Hs nghe hướng dẫn cách - Gv: Nhận xét, tuyên dương hát lĩnh xướng và hòa - Gv: Hướng dẫn HS tập trình bày giọng. bài hát theo cách hát có lĩnh xướng và hoà giọng Lĩnh xướng: Con cò, cò bay lả, lả bay la... ra cánh đồng. Cả lớp hoà giọng: Tình tính - Hs hát lĩnh xướng và hòa tang tang tính tình... nhớ hay chăng giọng. - Gv: Cho học sinh thực hiện cách - Hs nghe nhận xét hát này 1 hoặc 2 lần. - Hs trả lời - Gv: Nhận xét - Hỏi? Qua bài hát tác giả muốn nhắn nhủ em điều gì? - Gv: Đúng rồi các con ạ! Chúng ta cần biết thể hiện tình cảm yêu quê hương, đất nước thông qua những hành động cụ thể, như giúp đỡ mọi người, biết bảo vệ môi trường sống. 4. HĐ vận dụng - Hỏi? Bài học hôm nay các em học - Hs trả lời gồm mấy phần? - Hỏi? Bài hát Cò lả thuộc dân ca - Hs trả lời nào? - Hs hát - Gv: Cho cả lớp hát và gõ đệm theo nhịp lại bài 1 lần. - Hs lắng nghe - Gv: Nhận xét tiết học, động viên khen ngợi các em có tinh thần học tập tốt, cần phát huy trong các giờ học sau. - Hs ghi nhớ - Gv: Dặn dò các em về nhà xem lại bài và chuẩn bị sách vở cho giờ học sau. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
8. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. Buổi sáng thứ 3: Môn học: Âm nhạc Khối 2 Tên bài học: HỌC HÁT: EM THƯƠNG THẦY MẾN CÔ VẬN DỤNG - SÁNG TẠO:VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG TRỐNG Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024(2C,2B) đến sáng thứ 6 ngày 11 tháng 10 năm 2024(2A) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát đúng cao độ và trường độ bài Em thương thầy mến cô. - Hát rõ lời, thuộc lời, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách và biết vận động theo tiếng đàn. - Có kĩ năng ca hát cơ bản - Phát triển giọng hát tự nhiên cho HS - Biết thể hiện bài hát theo hướng dẫn của giáo viên. - Góp phần giáo dục các em yêu mến thầy cô, bạn bè, mái trường II. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC : 1.GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính, Trống con 2.HS: - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Hãy kể tên những bài hát về thầy cô giáo mà - HS kể, có thể hát một câu hát trong bài em biết. hát mà em biết. - GV gợi ý: Cô giáo, cô và mẹ, ngày đầu tiên đi học.. - GV bật nhạc bài Ngày đầu tiên đi học, HS - HS vận động vận động nhịp nhàng theo bài hát 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) * Hát: Em thương thầy mến cô - Với mỗi người, ngôi nhà là tổ ấm yêu - HS nghe, ghi nhớ thương. Nơi ấy có biết bao người thân yêu đã vun vén hạnh phúc cho ta. Nhưng có một ngôi nhà nữa, ngôi nhà ghi dấu một thời thơ trẻ sôi nổi, đầy hăm hở của tuổi thơ ta. Nó ôm ấp biết bao nhiêu kỉ niệm về tình thầy, tình bạn. Và để đền đáp công lao dạy dỗ to lớn của quý thầy cô các em nhớ nhé phải hăng say học hành, ngoan ngoãn, vì quê hương vì đất nước. Bài hát Em thương thầy mến cô đã được Nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu sáng tác dành cho các em. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
9. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. -Giáo viên cho HS nghe bài hát kết hợp vận - HS nghe, vận động cơ thể theo. động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc. - ? Em hãy nói cảm nhận ban đầu về lời bài - Nêu cảm nhận của mình. hát. - HD HS đọc lời ca theo tiết tấu. - Đọc đồng thanh + Câu 1: Sao em thương thầy và mến cô/, hằng chăm lo/, hằng gắng sức/. + Câu 2: Quyết chí/ đem trọn niềm hăng say /vì tương lai/ vì mai đây/. + Câu 3: Nên em luôn luôn gắng công học hành/. Vì quê hương/, vì đất nước/. + Câu 4: Nên em luôn luôn khắc ghi trong lòng/ một tình yêu non sông/. Câu 5: Sao em thương thầy và mến cô/, hằng chăm lo/, hằng gắng sức./(quay lại câu 1) Câu 6: Quyết chí đem trọn niềm hăng say/ vì hôm nay /vì mai đây/. (quay lại câu 2 kết ) Giải thích “thương thầy”nghĩa là “yêu quý thầy”. hằng chăm lo, hằng gắng sức” nghĩa là “luôn chăm lo, luôn gắng sức”. - Tập hát từng câu - HD tập hát từng câu nối tiếp đến hết bài - Đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần, bắt nhịp cho HS hát. - Biết cách lấy hơi - Y/c: các em lấy hơi ở đầu câu hát. - HS khá hát mẫu. - GV chỉ định: - Nghe, sửa sai ( nếu có) - Tập hát ngân đủ phách. - GV hướng dẫn HS thể hiện đúng những chỗ ngân dài 2, 3 phách chỗ cuối nghỉ 1 phách quay lại để kết. - Hát đúng theo nhạc đệm, thể hiện được - GV đàn cho học sinh hát cả bài với tốc độ ổn tính chất của bài định, thể hiện tình cảm vui tươi, tha thiết. - GV hướng dẫn HS vỗ tay đệm theo phách, nhịp. - HS thực hiện GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
10. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét cách vỗ tay theo nhịp, phách. - Thực hiện theo nhóm - Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập - Theo dõi, lắng nghe. - GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện tập. - HS thực hiện theo nhóm Nhóm nữ: Câu 1- nhóm nam- câu 2.Nhóm nữ: câu 3. Nhóm nam nữ câu 4 - GV nhận xét sửa sai nếu có. - Thực hiện. -GV gọi một nhóm lên thực hiện trước lớp các nhóm còn lại quan sát và nhận xét. -Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ? - HS trả lời câu hỏi - Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ? - HS luyện tập - HD HS luyện tập bài hát theo nhóm, tổ, cá - Các nhóm, tổ, cá nhân trình bày bài hát nhân - GV yêu cầu các tổ, nhóm, cá nhân tập trình bày bài hát. - HS quan sát, ghi nhớ - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có). * Vận dụng - sáng tạo : Vận động theo tiếng - HS thực hiện trống - GV gõ trống, HS nghe và quan sát vận động GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
11. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. phù hợp. - GV gõ trống cho HS thực hiện 3 lần - Các nhóm thực hiện - Gọi 5 bạn lần lượt lên thực hiện. 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - HS trả lời câu hỏi - GV hỏi: + Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì? + Ai là tác giả của bài hát? + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì? - GV nhận xét câu trả lời của HS - HS nghe, ghi nhớ - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. - GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
12. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và tìm một số động tác phụ họa cho bài hát em thương thầy mến cô. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi sáng+chiều thứ 3: Môn học: Âm nhạc Khối 1 Tên bài học: Chủ đề 1: CÂY XANH HỌC HÁT BÀI :LÝ CÂY XANH. ĐỌC ĐỒNG DAO THEO TIẾT TẤU BÀI LÝ CÂY XANH Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh hát được giai điệu của bài hát Lí cây xanh.Đọc được bài đồng giao theo đúng tiết tấu.Giáo dục các em ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh. - Biết cách gõ đúng tiết tấu 1 và làm quen với tiết tấu 2 - Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 1 thành thạo. - HS bước đầu biết hát một mình và hát cùng các bạn.Biết thể hiện âm hình tiết tấu 1,2. - Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, - Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách. 2. Học sinh: - Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoat động của học sinh A.Hoạt động khởi động: a/ Mục tiêu: - Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. b/ Cách thức tiến hành: Gv:Tổ chức trò chơi nghe và gõ theo tiết tấu chia làm 3 nhóm 3 dãy bàn theo âm hình tiết tấu sau: HS : Quan sát GV vỗ tay theo Đơn đen đen đen lặng đơn. tiết tấu trên. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
13. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. ➢ X X X __ Gv: Cho từng nhóm tập thi xem nhóm nào gõ chuẩn gõ đúng theo tiết tấu tuyên dương khen nhóm gõ tiết tấu tốt nhất. -Gv: Cho học sinh mô phỏng theo tiếng trống tiếng loài HS đọc theo tiết tấu vật sau đó đọc theo tiết tấu trên GV: Đây chính là tiết tấu chủ yếu trong bào hát Lí cây xanh mà các em được học trong tiêt học ngày hôm nay. B. Hoạt động khám phá tri thức *Mục tiêu: Học sinh hát được giai điệu của bài hát Lí cây xanh.Đọc được bài đồng giao theo đúng tiết tấu *Cách thức tiến hành: Gv: Giới thiệu bức tranh trong sách giáo khoa cho các em quan sát trang 11 ? Quan sát vào bức tranh các em hãy cho cô giáo biết bức tranh đó đã miêu tả cho các con thấy được hình ảnh gì?Bức ảnh đó nhắc nhở các con điều gì? GV chốt: Bức tranh đã dựng lên trước mắt chúng ta một khung cảnh đẹp với bầu trời xanh mát con đường -HS TL làng sạch sẽ và đẹp nhất trong bức tranh này đó chính là hình ảnh các bạn nhỏ đang tích cực trồng cây hai bên Học sinh lắng nghe giáo viên đường. Làm cho khung cảnh con đường trở nên đẹp hơn giới thiệu vào bài. rất nhiều. Bức tranh đã nhắc nhở chúng ta phải tích cực tham gia trồng cây ở đường làng ngõ xóm, xung quanh môi trường chúng ta đang sống. Và bài học ngày hôm nay cô trò chúng ta cùng nhau học bài hát rất hay nói về chủ đề cây xanh đó là bài hát Lí cây xanh dân ca Nam Bộ đề nghị các con mở sách trang 12 để chúng ta cùng học nhé. a/ Nghe hát mẫu mẫu - Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc _Học sinh quan sát nghe hát mẫu - Giáo viên hỏi bài: em hãy nói cảm nhận ban đầu về nêu cảm nhận về lời ca rất hay lời bài hát. nhộn nhịp vui tươi. - GV nhận xét phần trả lời của HS b/ Đọc lời ca: +Treo bảng phụ chép sẵn bài hát + Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài hát thành 6 câu ngắn +Câu 1: Cái cây xanh xanh + Câu 2: Thì lá cũng xanh GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
14. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. + Câu 3: Chim đậu trên cành + Câu 4: Chim hót líu lo + Câu 5: Líu lo là líu lo. + Câu 6: Líu lo là líu là líu lo. GV đọc lời ca mẫu- yêu cầu học sinh lắng nghe đọc HS đọc lời ca theo giáo viên. theo giáo viên 2 – 3 lần. c/ Khởi động giọng: +GV: hướng dẫn HS tư thế đứng khi khởi động giọng. Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu.Không nhất Thiết lúc nào cũng đặt hai tay lên bàn, khi hát không nên hát quá to áp tiếng hát của bạn giọng hát nhẹ nhàng tự nhiên -Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Đô trưởng học -HS lắng nghe làm theo hướng sinh nghe và đọc nguyên âm A dẫn của giáo viên. À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ. GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau đó cho các em ngồi xuống. d.Tập hát từng câu: - Giáo viên hướng dẫn: Tập hát từng câu nối tiếp đến -Học sinh hát theo giai điệu của hết bài: Chia bài hát thành 6 câu. đàn, lắng nghe GV chỉnh sửa. - Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần - GV thực hiện: bắt nhịp và đàn giai điệu để HS hát. HS hát theo sự HD của Gv - Giáo viên yêu cầu: Hát nghỉ ở cuối câu để lấy hơi - Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu. - Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát. giáo viên lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn học sinh sửa lại. - Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết. kết - GV yêu cầu HS hát nối các câu hát thể hiện đúng HS thực hiện lắng nghe gv chỉnh những chỗ nhân dài những chỗ nghỉ nghỉ nửa phách. sửa. e/ Hát cả bài: Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài. - Giáo viên gọi các dãy bàn hát. Hát - Giáo viên gọi tôp lên hát hát và cá nhân hát - Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt dạy học sinh lấy hơi đúng cách ở cuối mỗi câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm của nhạc. Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng và giữ nhịp ổn định. 3. Hoạt động thực hành * Mục tiêu: Học sinh trình bầy bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
15. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. vỗ tay theo phách. *Cách tiến hành: a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp bài hát.Có thể chia câu hát như sau: Nhóm 1: Câu 1: Cái cây xanh xanh x x x x Nhóm 2:Câu 2: Thì lá cũng xanh x x x x Nhóm 3: Câu 3. : Chim đậu trên cành X x x x Nhóm 4:+ Câu 4: Chim hót líu lo x x x x Cả lớp: Hát câu 5+6 Líu lo là líu lo. Líu lo là líu lo. X x xx x x x x Gv gọi 1 nhóm HS TH hát và vỗ tay đệm trước lớp b/ GVYC HS hát vỗ tay theo phách bài hát:Lí cây xanh -GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét cách vỗ tay theo phách. - Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập - GV gọi 1 nhóm HS thực hành trước lớp luyện tập. - GV nhận xét sửa sai nếu có. C. HĐ ứng dụng mở rộng: Hát kết hợp với biểu diễn * Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được các động tác múa phụ họa cho bài hát. - Cho học sinh vận dụng đọc bài đồng dao trong sgk theo tiết tấu bài Lí cây xanh * Cách tiến hành: GV:Đọc mẫu bài đồng dao Cây cam cây quýt Cây mít cây hồng. Ta trồng ta ăn. GV cho học sinh đọc có thể kết hợp gõ đệm hoặc vỗ Thực hiện YC tay theo tiết tấu3-4 lần GV: Có thể cho học sinh đọc thêm bài Con công hay múa Nó múa làm sao GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
16. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. Nó rụt cổ vào Nó xòe cánh ra. -Gv cho cả lớp luyện vỗ tay theo tiết tấu 2-3 lần cho học sinh nhớ tiết tấu của bài. Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ? - ND của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ? - Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu và một số động tác phụ họa. - Gv cho học sinh tính tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu của bài hát. - Gv nhắc các bạn học sinh về nhà học thuộc bài hát biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe và các con chuẩn bị bài tiếp theo. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Buổi sáng: Môn học: Hoạt động trải nghiệm Khối 2 Tên bài học: Sinh hoạt theo chủ đề: EM VUI VẺ, THÂN THIỆN Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024(2A) đến chiều thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2024 (2B,2C). I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận diện hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân. - Phát huy cảm xúc tích cực, thân thiện, vui vẻ với mọi người xung quanh. - Nhận diện được những việc làm thể hiện tình bạn và nói lời giao tiếp phù hợp với bạn. - Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Nhận diện được cảm xúc vui vẻ và khuôn mặt thể hiện cảm xúc vui vẻ. - Thực hiện ứng xử phù hợp trong một số tình huống. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : a. Đối với GV: KHBD, SGK. b. Đối với HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC CHỦ YẾU GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
17. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động: a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:Khi em cười, em biểu hiện cảm xúc trên khuôn mặt như thế nào (ánh - HS trả lời. mặt, miệng, )? - GV tổng hợp lại và dẫn dắt vào bài: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Em vui vẻ, thân thiện. 2. Hoạt động khám phá: Hoạt động 1: Cùng chơi “Vẽ khuôn mặt cười” a. Mục tiêu:Giúp HS nhận diện được cảm xúc vui vẻ và khuôn mặt thể hiện cảm xúc vui vẻ. b. Cách tiến hành: - GV chia lớp thành các đội chơi. - HS chia thành các đội. - GV phổ biến luật chơi: - HS nghe phổ biến luật chơi. + Mỗi đội sẽ đứng thành các hàng dọc. + GV bấm đồng hồ đếm ngược trong 5 phút. + Lần lượt từng HS lên cầm bút và chỉ được vẽ một nét bút (không được nhấc bút lên) trên giá vẽ (hoặc giấy A0). + Sau khi vẽ xong, HS chạy về hàng và chạm tay để bạn tiếp theo lên rồi đứng xuống cuối hàng. Tiếp tục như vậy cho đến khi hết 5 phút. + Đội nào hoàn thành và thể hiện bức vẽ ấn tượng GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
18. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. nhất sẽ là đội thắng cuộc. - Các nhóm HS tham gia chơi trò chơi - GV tổ chức cho các nhóm quan sát sản phẩm của - HS chơi trò chơi. cả lớp và bình chọn đội thắng cuộc. - HS quan sát sản phẩm và bình - GV gợi ý để HS chia sẻ thêm về ý nghĩa học được chọn đội thắng cuộc. từ trò chơi. Ví dụ: Em cảm thấy thế nào khi tham gia trò chơi này? Em có thường xuyên thể hiện khuôn mặt vui vẻ với các bạn hay không? Việc thể hiện cảm xúc vui vẻ sẽ mang lại lợi ích gì? c. Kết luận: Một số biểu hiện của cảm xúc như: mỉm cười, tay chân vung lên hứng khởi, hát nghêu ngao, làm thơ,... chính là đang thể hiện cảm xúc vui vẻ, mang lại sự vui tươi, thoải mái cho bản thân và mọi người xung quanh. Hoạt động 2: Ứng xử thân thiện với bạn bè a. Mục tiêu: - Nhận diện và thể hiện cảm xúc vui vẻ, thân thiện với các bạn. - Thực hiện ứng xử phù hợp với bạn bè trong một số tình huống cụ thể. b. Cách tiến hành: GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
19. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. (1) Làm việc nhóm: - GV phổ biến nhiệm vụ thảo luận nhóm: Quan sát nhân vật trong mỗi tình huống và trả lời câu hỏi: - HS quan sát hình, nhân vật và đọc + Điều gì xảy ra với nhân từng tình huống, trả lời câu hỏi. vật trong mỗi tình huống? + Các bạn trong tình huống đó đã ứng xử như thế - Điều xảy ra với nhân vật trong nào? mỗi tình huống: Hoa không muốn chụp ảnh với các bạn khi đi tham + Nếu em là bạn trong tình huống thì em sẽ làm quan; Nam mới chuyển đến lớp nên gì? Vì sao? ngại ngùng, không nói chuyện với các bạn; lớp tổ chức sinh nhật cho - GV yêu cầu các nhóm đóng vai thể hiện cách ứng các bạn tháng 10. xử của nhóm mình. - Nếu em là bạn trong tình huống (2) Làm việc cả lớp đó em sẽ: chụp ảnh cùng các bạn khi đi tham quan, chủ động trò - GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện đóng vai chuyện giới thiệu về bản thân với trước lớp. các bạn, chúc mừng sinh nhật các bạn tháng 10. - GV hướng dẫn HS chia sẻ suy nghĩ và cảm nhận của bản thân sau khi tham gia hoạt động đóng vai: + Em đã từng gặp tình huống đó chưa? + Em cảm thấy thế nào khi cùng bạn tham gia - HS chia sẻ suy nghĩ: Chụp ảnh đóng vai tình huống đó? chung cùng bạn, nói chuyện với các bạn mới, cùng chúc mừng và tổ + Chụp ảnh chung cùng bạn, nói chuyện với các chức sinh nhật cho bạn thể hiện sự bạn mới, cùng chúc mừng và tổ chức sinh nhật cho thân thiện, vui vẻ, hòa đồng, đoàn bạn thể hiện điều gì? kết. c. Kết luận:Việc thể hiện hành động thân thiện, vui vẻ với bạn bè, mọi người xung quanh sẽ mang lại những cảm xúc tích cực cho bản thân em và mọi người, em sẽ được nhiều người yêu quý. 3 Hoạt động ứng dụng: - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
20. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài học - Dặn các em thể hiện tình bạn và nói lời giao tiếp - HS liên hệ bản thân phù hợp với bạn. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Buổi sáng thứ 4 : Môn học: Âm nhạc Khối 3 Tên bài học: HÁT: QUỐC CA VIỆT NAM Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 9 tháng 10 năm 2024 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào. - Biết thể hiện bài hát Quốc ca Việt Nam với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. - Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Góp phần giáo dục các em biết thể hiện tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - GV trình chiếu File âm thanh bai hát Lá cờ - HS thực hiện: Cả lớp hát kết hợp vận động Việt Nam theo nhạc bài Lá cờ Việt Nam. - GV giới thiệu bài hát Quốc ca Việt Nam tác - HS biết về Tác giả tác phẩm qua giới thiệu giả Văn Cao. của giáo viên: Bài hát Quốc ca Việt nam hiện - GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ nay còn có tên Tiến quân ca.do nhạc sĩ Văn giới thiệu bài học. Cao sáng tác năm 1945. Từ năm 1946 bài Tiến quân ca được chọn là Quốc ca Việt Nam 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) Hát Quốc ca Việt Nam GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025