Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1-5 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Văn Toàn

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1-5 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Văn Toàn

1. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 1 Buổi chiều: Môn học: Âm nhạc Khối 5 Tên bài học: NIỀM VUI CỦA EM Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2024 ( 5A,5B) đến chiều thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2024 (5C). I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Niềm vui của em. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. - Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Qua bài học, HS biết thể hiện và chia sẻ niềm vui trong cuộc sống. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên: - Chơi đàn và hát trôi chảy, thuần thục bài Niềm vui của em. - Tập một số động tác vận động cho bài Niềm vui của em. - Video bản nhạc Bài ca hoà bình (Trích trong Giao hưởng số 9 của Bét-tô-ven). - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - Nghe bài hát Bài ca hòa bình (Trích trong - HS tham gia nghe nhạc và kết hợp vỗ tay giao hưởng số 9 của Bét-to-ven) kết hợp vỗ (Học liệu điện tử) tay . - GV mở video (HLĐT) bài hát Bài ca hòa - HS tham gia HĐ cả lớp (có thể hát theo) bình để HS nghe, vận động và vỗ tay. - GV giới thiệu tiết học qua nội dung tiết học 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) Hát: Niềm vui của em *. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Niềm vui của em . Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
2. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Niềm - Giới thiệu về tác giả và bài hát: vui của em - Bài hát Niềm vui của em là một sáng tác - HS lắng nghe GV giới thiệu về tác giả tác của nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng. Bài hát có giai phẩm điệu nhẹ nhàng, trong sáng, mang âm hưởng dân ca, nói về niềm vui của các bạn nhỏ ở miền núi được đến trường trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình. Không chỉ các bạn nhỏ đi học, mà những người mẹ ở miền núi cũng cố gắng học hành để thắp lên những ước mơ tươi đẹp. - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên: + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ tay - GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) theo tiết tấu lời ca . - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu lộ - GV hướng dẫn HS khởi động giọng cảm xúc. - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) của GV - GV hướng dẫn HS tập hát lời 1 từng câu - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của nối tiếp kết hợp sửa sai về cao độ, trường giáo viên (câu + nối câu + cả bài) độ, nhịp, phách sau đó tập hát lời 2 tương - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các tự. hình thức: cá nhân, tổ, nhóm. - Hướng dẫn HS ghép cả bài * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo phách. hướng dẫn của GV. - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp thời cho HS * Hoạt động theo nhóm (tổ) + Hát gõ đệm theo phách kết hợp với nhạc đệm. - Luyện theo hướng dẫn của GV + Tổ 1 hát + Tổ 2,3 đệm và ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
3. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống, HS biết thể hiện và chia sẻ niềm vui trong cuộc sống.) *.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: qua bài học, chúng ta học cần biết thể hiện tình cảm trong sáng, hồn - Dặn các em về nhà Hát cho người thân nhiên, yêu đời của tuổi thơ thông qua những nghe hành động cụ thể vươn tới những ước mơ chia sẻ niềm vui trong cuộc sống. - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay theo phách và vận động theo nhạc. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi chiều: Môn học: Âm nhạc Khối 4 Tên bài học: HÁT: EM LÀ BÔNG HỒNG NHỎ Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2024(4A) đến sáng thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 2024 (4C, 4D,4B). Nhạc Và Lời: Trịnh Công Sơn I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Em là bông hồng nhỏ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Học sinh hát thuộc lời ca, biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. - Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Em là bông hồng nhỏ. - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo phách. - Hát chuẩn các cao độ nét nhạc trong phần khởi - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. – Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất rộn ràng vui tươi của bài hát GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
4. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Qua bài hát giáo dục học sinh cách cảm nhận cảnh đẹp của hoa lá mùa xuân thật là tươi đẹp. - Yêu thích môn âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên. - Đàn phím điện tử - Video bài hát Tết suối hồng (Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn). 2. Học sinh. - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan hoặc nhạc cụ gõ tự làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ khởi - Gv: Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp - Trật tự, chuẩn bị sách vở, động trưởng báo cáo sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo - Gv: Cho cả lớp nghe bài hát Tết suối hồng (Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn) kết hợp vỗ tay theo cặp. - Hs nghe bài hát - Gv: Mở video bài hát Tết suối hồng để HS nghe, vận động và vỗ tay theo cặp. - Gv: Nhận xét, liên hệ vào bài mới. - Hs thực hiện theo video - Lắng nghe cô nhận xét 2. HĐ Khám - Gv: Cho học sinh quan sát tranh minh - Hs quan sát tranh phá họa về bài hát. Học bài hát: Em là bông hồng nhỏ Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn - Hỏi? Bức tranh tác giả thể hiện những - Hs trả lời hình ảnh gì? - Gv: Các con ạ! Đây chính là những - Hs lắng nghe hình ảnh minh họa cho bài hát Em là bông hồng nhỏ - Nhạc và lời của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà hôm nay cô muốn giới thiệu với các em. - Gv: Các con hãy quan sát hình ảnh của - Hs quan sát hình ảnh GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
5. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. nhạc sĩ Trịnh Công Sơn nhé. nhạc sĩ. - Các con ạ! Đây chính là hình ảnh nhạc - Hs lắng nghe sĩ Trịnh Công Sơn là một nhạc sĩ nổi tiếng ở Việt Nam. Ông có nhiều sáng tác âm nhạc cho thiếu nhi và người lớn. Một số ca khúc viết cho tuổi thiếu nhi của Trịnh Công Sơn được các em rất yêu thích. Bài hát Em là bông hồng nhỏ là một bức tranh sinh động, đầy màu sắc, mang lại nhiều cảm xúc trong sáng cho tuổi thơ. - Gv: Cho cả lớp nghe bài hát mẫu 1 lần qua đĩa nhạc. - Hs nghe bài hát - Hỏi? Qua nghe bài hát các con thấy bài hát có giai điệu như thế nào? - Hs trả lời - Gv: Hát mẫu không có nhạc để học sinh cảm nhận rõ hơn về bài hát. - Hs nghe cô hát mẫu - Gv: Chia câu trong bài để học sinh dễ hát. Bài hát có 12 câu tất cả và nhắc học - Hs nhận biết câu hát sinh những chỗ quay lại trong bài. trong bài. - Gv: Cho học sinh đọc lời ca của bài kết hợp gõ tiết tấu. - Hs đọc lời ca kết hợp gõ - Gv: Gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu. tiết tấu. - Gv: Cho học sinh khởi động giọng - 1 em đọc lời ca. trước khi vào học hát. - Hs khởi động giọng - Gv: Dạy học sinh từng câu 1 theo lỗi móc xích. * Dạy câu 1: Em sẽ là .. nắng của cha - Gv: Đàn giai điệu câu 1, hát mẫu cho học sinh nghe, nhắc hs từ “mẹ” và từ - Hs lắng nghe giai điệu “cha” ngân 2 phách. câu 1, nghe cô hát mẫu. * Dạy câu 2: Hát câu 1 Em đến trường những nụ hoa. - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học - Hs lắng nghe giai điệu sinh nghe, nhắc hs từ “cha” ngân 2 câu 2, nghe cô hát mẫu. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
6. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. phách. Hát câu 2. - Gv: Cho học sinh hát ghép câu 1, câu - Hs hát ghép câu 1, câu 2 2 (một đến 2 lần) * Dạy câu 3: Trang sách hồng những vần thơ - Gv: Đàn giai điệu và hỏi hs câu hát - Hs nghe giai điệu câu 3, này giống giai điệu câu hát nào? trả lời câu hỏi và hát câu 3. - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs nghe nhận xét * Dạy câu 4: Em thấy mình . mát ngày qua - Hs nghe giai điệu câu 4 - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học và hát C4. sinh nghe. * Dạy câu 5: - Hs nghe giai điệu và hát Trời mênh mông .. người bao câu 5 la - Hs hát ghép câu 3, câu 4, - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học câu 5. sinh nghe - Gv: Cho học sinh hát ghép câu 3, câu 4, câu 5. - Hs nghe giai điệu và hát * Dạy câu 6: câu 6. Cây có rừng suối chảy ra - Gv: Đàn giai điệu, cho học sinh hát ngay, không cần hát mẫu. - Hs nghe giai điệu và hát * Dạy câu 7: câu 7. Tim mỗi người mặt trời xa. - Hs ghép câu 6, 7. - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học - Hs nghe nhận xét sinh nghe - Hát cả bài 1 lần - Gv: Cho học sinh hát ghép câu 6, câu 7 - Hs nghe nhận xét - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs hát cả bài lần 2 có - Gv: Cho học sinh ghép cả bài 1 lần ( nhạc đệm không có nhạc đệm) - Hs nghe nhận xét - Gv: Nhận xét - Gv: Cho học sinh ghép cả bài lần 2 (có nhạc đệm) - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) 3. Hoạt động - Hỏi? Có những cách gõ đệm nào cho 1 - Hs trả lời luyện tập. bài hát mà các con đã được học? - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Gv: Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con ! GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
7. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. Hát gõ đệm theo phách - Gv: Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách bằng nhạc cụ “thanh phách” như sau: - Gv: Làm mẫu câu 1 cho học sinh xem. - Hs xem cô làm mẫu c1. - Gv: Đánh dấu những tiếng vỗ tay rơi - Hs nhận biết những tiếng vào cho học sinh dễ nhận biết. vỗ tay rơi vào. - Gv: Cho học sinh hát và gõ đệm theo - Hs thực hiện phách (có nhạc đệm) - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs nghe nhận xét - Gv: Gọi từng tổ thực hiện - Hs từng tổ thực hiện - Gv: Nhận xét - Hs nghe cô nhận xét - Gv: Gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm - 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ theo nhịp đệm - Gv: Gọi 1 em nhận xét các bạn - 1 em nhận xét - Gv: Gọi 1 em thực hiện - 1 em thực hiện - Gv: Gọi 1 em nhận xét bạn - 1 em nhận xét - Gv: Cho học sinh hát theo hình thức - Hát theo hình thức nối nối tiếp. tiếp, nghe quy định của cô + Nhóm 1: Hát câu 1 và câu 2 và thực hiện. + Nhóm 2: Hát câu 3 và câu 4 + Nhóm 3: Hát câu 5 và câu 6 - Gv: Cho học sinh thực hiện hát nối tiếp 1 hoặc 2 lần. - Gv: Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe cô nhận xét - Hỏi? Những hình ảnh nào trong bài - Hs trả lời hát thân quen với tuổi thơ của em? - Hỏi? Trình bày câu hát mà em yêu - Hs trả lời thích nhất. - Hs trả lời - Hỏi? Qua bài hát Em là bông hồng nhỏ em học được điều gì? - Gv: Qua bài học, chúng ta cần biết thể - Hs lắng nghe cô hiện tình cảm trong sáng, hồn nhiên, yêu đời của tuổi thơ thông qua những hành động cụ thể, như giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô, hoàn thành nhiệm vụ học tập, không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn. 4: Hoạt động - Hỏi? Bài học hôm nay gồm mấy - Hs trả lời vận dụng. phần? - Hs trả lời - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác - Hs trả lời giả? - Hs cả lớp hát lại bài kết GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
8. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác hợp gõ phách. giả? - Hs lắng nghe - Gv: Cho cả lớp hát lại bài 1 lần kết hợp gõ phách để kết thúc tiết học. - Gv: Khen ngợi, động viên HS những - Hs ghi nhớ lời cô nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm. - Gv: Khuyến khích HS về nhà hát người thân nghe và chuẩn bị sách vở cho giờ học ngày hôm sau. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi sáng: Môn học: Âm nhạc Khối 2 Tên bài học: - HÁT : NGÀY MÙA VUI - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: VỖ TAY THEO CẶP ĐỆM CHO BÀI HÁT NGÀY MÙA VUI Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2024(2C, 2B) đến sáng thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 2024 (2A). I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát chuẩn xác giai điệu, thuộc lơi bài hát Ngày mùa vui, hát đúng sắc thái bài hát. - Hình thành cho học sinh một số kỹ năng hát ( hát rõ lời, đồng đều ,lấy hơi) - Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm theo phách, theo cặp. - Có kĩ năng ca hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể. - Góp phần giáo dục các em thêm gắn bó với thiên nhiên, loài vật - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước, yêu lao động sản xuất, biết ơn người nông dân đã một nắng hai sương làm ra hạt gạo để nuôi sống con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ. HS: - Thanh phách, trống nhỏ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Hỏi cảm xúc khi HS lên lớp 2 - Nêu cảm xúc của mình. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
9. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - Lớp khởi động bài Aram - sam- sam. - Cả lớp đứng dậy khởi động theo nhạc. 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) * Hát: Ngày mùa vui ( 23’) - GV giới thiệu ngắn gọn về tên bài hát Ngày mùa vui, - HS lắng nghe dân ca Thái, lời mới: Hoàng Lân và nội dung của bài hát. - GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc hát - HS nghe, biểu lộ cảm xúc cho HS nghe. - GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca - HS đọc lời ca - Đọc lời ca theo tiết tấu. - HS đọc theo tiết tấu + Câu 1: Ngoài đồng/ lúa chín thơm/ con chim/ hót trong vườn/. + Câu 2: Nô nức trên đường vui thay/ bõ/ công bao ngày mong chờ/. + Câu 3: Hội mùa rộn ràng quê hương/ ấm /no chan hòa yêu thương/. + Câu 4: Ngày mùa rộn ràng nơi nơi/ có/ đâu vui nào vui hơn/. - GV cho HS khởi động giọng hát. - HS khởi động giọng. - GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần. - Dạy hát nối tiếp các câu hát( theo lối móc xích). - HS tập hát theo hướng dẫn Chú ý: Hát chuẩn các tiếng có luyến “ bõ, ấm, có” của GV. Hát đúng những - GV sửa chỗ HS hát sai (nếu có). tiếng có luyến. - GV cho HS hát cả bài kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay - HS tập hát theo phách. GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi. - GV mở nhạc đệm karaoke. - HS hát theo nhạc đệm. - GV hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo nhóm, - Các nhóm, tổ, cá nhân GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
10. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. tổ hoặc cá nhân. trình bày. - GV giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về lòng - HS nghe, hiểu. yêu quê hương đất nước, yêu lao động sản xuất, biết ơn người nông dân đã một nắng hai sương làm ra hạt - HS nghe gạo để nuôi sống con người. - GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS. * Vận dụng - sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài - 1 HS lên làm mẫu cùng hát (7’) GV - GV làm mẫu: Mời 1 HS đứng đối diện; đếm 1-2-3-4 - Cả lớp quan sát. nhịp nhàng. - Luyện tập theo cặp. - Các cặp thực hiện vỗ tay và hát. - Các cặp xung phong 1. Vỗ 2 tay vào nhau 2. Vỗ 2 tay vắt chéo lên vai mình 3. Vỗ 2 tay vào nhau 4. Vỗ 2 tay vào tay của người đối diện. - Cả lớp ứng dụng hát vỗ tay - GV hướng dẫn HS luyện tập theo cặp từ chậm đến đệm theo phách. nhanh dần. - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo cặp ứng dụng vào bài Ngày mùa vui. - GV mời một vài cặp HS xung phong trình bày. - Hướng dẫn HS hát ứng dụng vỗ tay theo cặp đệm - Tổ nhóm, cá nhân thực vào bài hát Ngày mùa vui theo nhịp hiện Ngoài đồng lúa chín thơm, con chim hót trong vườn - HS thực hiện - GV hướng dẫn HS luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân. - Luyện tập thể hiện sắc thái 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) bài hát. - GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em - HS nghe, ghi nhớ có ý thức tập luyện, hát hay, đọc nhạc tốt, sáng tạo. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
11. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học, tập hát lời 2 bài hát và tìm một số động tác phụ họa cho bài Ngày mùa vui. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi sáng + chiều: Môn học: Âm nhạc Khối 1 Tên bài học: Chủ đề 1: ĐI HỌC. Tiết 1: Học hát: Học sinh lớp một vui ca. Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2024 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Học sinh hát được giai điệu của bài hát, hát đúng và biết cách biểu diễn một số động tác phụ họa. - Biết cách thể hiện đúng tư thế khi hát hát, - Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 1. - Học sinh bước đầu thể hiện bài hát với giọng hát tự nhiên tư thế phù hợp. - Bắt đầu nhận biết âm thanh cao thấp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, - Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách. 2. Học sinh: Chuẩn bị sách vở và t hanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Hoạt động khởi động: a/ Mục tiêu: -Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. b/ Cách thức tiến hành: -Giáo viên: Bắt nhịp cho học sinh hát bài: Tạm biệt búp bê thân yêu + Cả lớp hát theo GV+ vỗ tay: - Giáo viên giới thiệu cho học sinh những hiểu biết ban đầu về bộ môn âm nhạc. Chào các em! Hôm nay là tiết âm nhạc đầu tiên của chương trình âm nhạc lớp 1. Vậy thầy tự giới thiệu cho các con biết Âm nhạc là gì ?Trước hết chúng ta phải hiểu Âm nhạc được thể hiện qua âm thanh của tiếng đàn, tiếng trống, tiếng kèn, giọng hát. Trong cuốn sách âm GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
12. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. nhạc 1 các con sẽ được học hát chơi trò chơi âm nhạc, được chơi nhạc cụ gõ, nghe câu chuyện âm nhạc và vận động theo nhạc. Âm nhạc lớp 1 cuốn sách này là cuốn sách theo chương trình phổ thông mới, được cấu tạo gồm 8 Chủ đề : Các chủ đề về phản ánh nhiều mặt trong cuộc sống. 8 Chủ đề là 5 nội dung cơ bản:, Hát, nghe nhạc nhạc,Đọc nhạc, nhạc cụ, và thưởng thức Âm nhạc. Với mỗi nội dung được dùng một hình biểu tượng để các con dễ nhận biết: + Biểu tượng của tiết học hát: hình chú chim màu xanh nước biển trong vòng tròn màu đỏ + Biểu tượng nghe nhạc:Hình Chú chim xanh trong vòng tròn vàng cam + Biểu tượng đọc nhạc: hình Chú chim xanh trên nền xanh lá cây + Biểu tượng nhạc cụ: vụ gồm các nốt nhạc và thanh phách + Biểu tượng thưởng thức Âm Nhạc: hình ảnh cậu bé ngồi tự nốt nhạc. Tất cả những nội dung đó được thể hiện thông qua các hoạt động học tập tập tạo ra môi trường để cho các em được trải nghiệp hình thành và phát triển phẩm chất năng lực cá nhân của em. B. Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoat động của học sinh 1.Giới thiệu bài mới:( 1 phút) -Học sinh quan sát lắng Giáo viên giới thiệu tranh ảnh của nhạc sĩ Hoàng Long -cho nghe. bài hát hát học sinh lớp 1 vui ca. Đây chính là tổng cuốn sách âm nhạc lớp 1 mới cho các em năm học này. Giáo viên giới thiệu bức ảnh của nhạc sĩ Hoàng Long một trong những nhạc sĩ có nhiều cống hiến cho nền âm nhạc Việt Nam đặc biệt là tác giả sáng tác ra cuốn sách âm nhạc lớp 1 với rất nhiều bài hát của chính tác giả viết ra mặc dù tuổi đời cao 81 tuổi nhưng những cống hiến của ông là không ngừng nghỉ và bài học đầu tiên ngày hôm nay con được học đó chính là bài học sinh lớp 1 vui ca nhạc và lời Hoàng Long nhạc sĩ Hoàng Long.Đây là một nhạc sĩ nổi tiếng ông có rất nhiều bài hát cho thiếu nhi để lại ấn dấu ấn qua nhiều năm tháng. trong số đó phải kể đến bài Bác Hồ Người cho em tất cả ,Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác, đi học về,, Những bông hoa những bài ca,Chúng em cần hòa bình, Đường Và Chân. Tiết học hôm nay chính là học sinh lớp 1 vui ca của nhạc sĩ Hoàng Long. 2.Hoạt động hình thành tri thức: Dạy hát *Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu bài hát học sinh lớp 1vui ca. thể hiện đúng những tiếng hát cần ngân dài nhỉ nghỉ lặng Đơn đơn biết cách hát khi gặp dấu nhắc lại ở khung thay đổi 1,2 hát lại 2 lần GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
13. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. *Cách tiến hành: a/ Nghe hát mẫu mẫu -- Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc - Giáo viên hỏi bài: hãy em hãy nói cảm nhận ban đầu về lời HS lắng nghe bài hát. b/ Đọc lời ca: +Treo bảng phụ chép sẵn bài hát + Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo những lời -HS đọc lời ca. ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài hát thành 4 câu +Câu 1: Tạm biệt trường mầm non chúng em vào lớp 1. + Câu 2 : Từ hôm nay nay chúng em luôn chăm ngoan học tốt + Câu 3: Để thầy cô khen cha mẹ vui lòng + Câu 4: Bạn ơi hát lên Chúng ta cùng nhau vui múa ca. c/ Khởi động giọng: +GV: hướng dẫn học sinh tư thế đứng khi khởi động giọng. Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu. u Không nhất Thiết lúc nào cũng đặt hai tay lên bàn đèn khi hát không nên hát Quá to áp tiếng hát của bạn giọng hát nhẹ nhàng tự nhiên - Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Đô trưởng học sinh nghe và đọc nguyên âm A À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ. GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau đó cho các em ngồi xuống. d.Tập hát từng câu: - Giáo viên hướng dẫn: ẩn tập hát từng câu nối tiếp đến hết bài: Chia bài hát thành 4 câu. HS luyện thanh theo hướng - Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần dẫn của GV - Giáo viên thực hiện: bắt nhịp và đàn giai điệu để học sinh hát. - Giáo viên yêu cầu: các em lấy hơi ở đầu câu hát. hát - Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu. - Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát. giáo viên lắng nghe HS hát từng câu theo hướng để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn học sinh sửa lại. dẫn của Gv. - Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết. kết - Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối các câu hát thể hiện đúng những chỗ nhân dài những chỗ nghỉ nghỉ nửa phách. e/ Hát cả bài: Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài. Giáo viên gọi các dãy bàn hát. hát Giáo viên gọi tôp lên hát hát và cá nhân hát Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa những chỗ hát GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
14. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. còn chưa đạt dạy học sinh lấy hơi đúng cách ở cuối mỗi câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm của nhạc. Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng và giữ nhịp ổn định. 3. Hoạt động thực hành * Mục tiêu: Học sinh trình bầy bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và vỗ HS hát cả bài viết cách ngân tay theo phách. nghỉ đúng. *Cách tiến hành: a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp bài hát.Có thể chia câu hát như sau: Nhóm 1: Câu 1: Tạm biệt trường mầm non chúng em vào lớp một x x x x Nhóm 2:Câu 2: Từ hôm nay nay chúng em luôn chăm ngoan học tốt x x x x Nhóm 3: câu 3. : Để thầy cô khen cha mẹ vui lòng. HS hát vỗ tay theo tiết tấu lời X x x x ca. Nhóm 4: Cả lớp. + Câu 4: Bạn ơi hát lên Chúng ta cùng nhau vui múa ca. x x x -HS vỗ tay theo phách. X Gv gọi 1 nhóm học sinh thực hiện hát và vỗ tay đệm trước lớp. -HS làm việc theo nhóm. b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo phách bài hát : Học sinh lớp 1 vui ca. -GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét cách vỗ tay theo phách. - Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập - GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện tập. - GV nhận xét sửa sai nếu có. C. Hoạt động ứng dụng mở rộng: Hát kết hợp với biểu diễn * Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được các động tác múa phụ họa cho bài hát. -HS vỗ tay theo phách kết * Cách tiến hành: hợp hát lời. Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ? - Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ? - Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một số GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
15. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. động tác phụ họa. - GV YCHS chân nhịp nhàng theo theo giai điệu BH *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Buổi sáng: Môn học: Hoạt động trải nghiệm Khối 2 Tên bài học: - CÙNG BẠN ĐẾN TRƯỜNG Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2024(2A) đến chiều thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2024 (2B,2C) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS bày tỏ được cảm xúc của bản thân với bạn và ngôi trường của mình. -Xây dựng được nội quy lớp học và thực hiện duy trì nền nếp học tập. - Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. -Kể được sự chuẩn bị của bản thân cho năm học mới và bày tỏ được cảm xúc về ngôi trường, thầy cô, bạn bè của mình. -Xây dựng được nội quy lớp học, duy trì nền nếp học tập. -Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC DẠY HỌC a. Đối với GV:Giáo án. SGK Hoạt động trải nghiệm. b. Đối với HS: - Một tờ bìa cứng to, một tờ giấy A0, ghim tường hoặc băng dính. - Giấy màu, bút dạ, bút màu, giấy A4 các màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động: a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
16. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS nghe một vài bài hát về - HS nghe, hát theo. trường, lớp, tình bạn, tình thầy trò. GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Nghe những bài hát này, em có cảm xúc gì? - HS trả lời. + Mong ước của em về môi trường học tập là gì? - GV khích lệ HS nêu những ý kiến không trùng lặp và ghi lên bảng. - GV tổng hợp lại và dẫn dắt vào bài: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Cùng bạn đến trường. - HS lắng nghe, tiếp thu. 2. HĐ hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Cảm xúc của em a. Mục tiêu: - HS kể được sự chuẩn bị của bản thân cho năm học mới. - HS bày tỏ cảm xúc về ngôi trường, thầy cô, bạn bè của mình. - HS nhận diện được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân. b. Cách tiến hành: (1) Làm việc cặp đôi - HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời câu hỏi. - GV chia lớp thành các nhóm cặp đôi. - HS trả lời: - GV yêu cầu các cặp đôi thảo luận với nhau theo các câu hỏi sau: + Mình có cảm xúc vui, hào hứng, hồi hộp, phấn khích khi bước vào + Bạn có cảm xúc như thế nào khi bước vào năm năm học mới vì: vừa được lên lớp học mới? Vì sao? 2, vừa được đến trường, gặp lại GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
17. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. các thầy cô giáo và các bạn. + Lên lớp 2 chúng mình sẽ được gặp gỡ têm nhiều thầy cô giáo, làm + Bạn đoán xem lên lớp 2 chúng quen được thêm nhiều người bạn mình sẽ có điều gì khác so với mới, biết được nhiều kiến thức của lớp 1? các môn học hơn. + Mình đã chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, quần áo,... + Bạn đã chuẩn bị những gì cho năm học mới này? - HS thảo luận theo cặp đôi, trả lời (2): Làm việc cả lớp câu hỏi: Những nội quy của trường, của lớp: - GV mời 2 đến 3 cặp HS lên chia sẻ trước lớp. - HS và GV cùng nhận xét và rút ra kết luận. c. Kết luận: - GV kết luận: Bước vào năm học mới, bạn nào cũng náo nức chuẩn bị quần áo, sách vở, đồ dùng học tập. Lên lớp 2, các em đã lớn hơn, các em sẽ được tham gia nhiều hoạt động học tập và vui chơi mới. Hãy đoàn kết, cố gắng và chăm chỉ học tập để cùng nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ của HS lớp 2.Hoạt động 2: Xây dựng nội quy lớp 2 a. Mục tiêu:HS xây dựng được nội quy lớp học và thực hiện duy trì nền nếp học tập. b. Cách tiến hành: (1) GV yêu cầu HS chia sẻ trước lớp về việc thực hiện nội quy: - GV hướng dẫnHS thảo luận cặp đôi theo các câu + Đi học đúng giờ. hỏi sau: + Đến trường phải mặc đồng phục, + Kể những nội quy của trường, lớp mình. đi dép có quai hậu theo quy định của trường trong các và các ngày + Ở lớp 1, bạn đã thực hiện tốt những nội quy GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
18. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. nào? có tiết học Thể dục. - GV mời một số cặp HS chia + Khi ra vào lớp và ra về phải xếp sẻ trước lớp về những nội quy hàng, đi trật tự. Khi ra về không bản thân và các bạn đã thực được la cà đùa giỡn ở sân trường hiện tốt. hay dọc đường. Trong giờ chơi, không chạy đùa giỡn trong lớp, (2) Thảo luận nhóm để xây dựng nội quy của lớp: hành lang trên tầng, trước cửa các phòng làm việc và phòng học của - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm từ 4 đến các lớp mầm non. Không chơi trò 6 HS chơi mạnh bạo nguy hiểm. - GV yêu cầu HS thảo + Ngồi đúng vị trí quy định trong luận nhóm, viết ra các nội lớp, chú ý nghe giảng bài, tích cực quy của lớp trên giấy màu phát biểu xây dựng bài. Chuẩn bị A4 và trang trí bội quy bằng bút màu, giấy màu,... bài học và bài làm ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp. (3) Thực hiện xây dựng nội quy chung của lớp: + Mang đồ dùng học tập đầy đủ, - GV yêu cầu các nhóm sách vở phải được bọc cẩn thận chia sẻ kết quả thảo luận. theo quy định của trường. - GV kẻ, vẽ trang trí một + Giữ gìn vệ sinh và bảo quản tốt vùng riêng ở giữa tờ bìa tài sản của nhà trường. Biết chào cứng hoặc giấy A0. hỏi lễ phép đối với người lớn, hoà - GV và HS cùng nhau thống nhất nội quy chung nhã với bạn bè. của cả lớp và viết nội quy chung vào vùng riêng ở + Không ăn quà bánh bày bán giữa tấm bìa cứng giấy A0. trước cổng trường và bên ngoài xung quanh trường. - GV hướng dẫn HS dán tất cả những nội quy của - HS viết nội quy chung vào vùng các nhóm xung quanh nội quy chung của cả lớp riêng ở giữa tấm bìa cứng giấy A0; trên giấy A0. dán tất cả những nội quy của các nhóm xung quanh nội quy chung (4) Cam kết thực hiện nội quy chung của cả lớp của cả lớp trên giấy A0. - GV yêu cầu HS cùng đọc lại và cam kết thực hiện - HS đọc và dán nội quy chung. những nội quy chung của cả lớp. - HS lắng nghe, tiếp thu c. Kết luận: GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
19. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - GV nhấn mạnh một số nội quy quan trọng và nhắc nhở HS cùng nhau thực hiện tốt nội quy của lớp - GV yêu cầu HS nhắc nhở nhau về nhà chia sẻ với - HS lắng nghe, thực hiện hoạt bố mẹ, người thân về những nội quy chung của lớp động ở nhà. và lời hứa cùng thực hiện tốt nội quy ở lớp 2. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): ********************************* Buổi sáng: Môn học: Âm nhạc Khối 3 Tên bài học: Chủ đề 1: Niềm vui - Bài Hát: Nhịp điệu vui Số tiết:1 Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm2024 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách. -Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc qua, đem lại niềm vui cho mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV trình chiếu bức tranh và nêu một số câu - HS khám phá tranh và kể tên những nhạc cụ hỏi: mà em biết. Trả lời một số câu hỏi: Cô giáo và các bạn trong bức tranh đang làm gì? Trong bức tranh có mấy loại nhạc cụ? GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025
20. Trường Tiểu học Cẩm Lộc ................................................................................................................................................. - GV yêu cầu học sinh nói tên những nhạc cụ - HS nhận nêu một số nhạc cụ các em đã biết: có trong tranh trai-en-gô, xy-lo-phôn, trống, tem-bơ-rin. - GV bổ sung nhạc cụ các em chưa biết xanh- ban(cymbals) do giáo viên sử dụng và kèn hac-mo-ni-ca. - GV giới thiệu tiết học qua nội dung bức tranh 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) Hát Nhịp điệu vui *. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Nhịp điệu vui. - Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát - HS biết bài hát đươhc đặt lời Việt từ bài hát Tynom tanom(Dân ca Séc). Nhịp điệu vui là một bài hát vui chơi để mọi người vừa hát vừa vận động. - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên: + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca . - GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu lộ cảm xúc. - GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của GV - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo - Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai viên (câu + nối câu + cả bài) về cao độ, trường độ, nhịp, phách. - Hướng dẫn HS ghép cả bài - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành hình thức: cá nhân,tổ,nhóm. - Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng nhịp. dẫn của GV. - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp thời cho HS * Hoạt động theo nhóm (tổ) + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc đệm. - Luyện theo hướng dẫn của GV + Tổ 1 hát + Tổ 2,3 đệm và ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt GV: Ng. Văn Toàn - Kế hoạch bài dạy Âm nhạc- HĐTN- Năm học 2024-2025