Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hải Yến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hải Yến

1. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 LỊCH BÁO GIẢNG Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Từ ngày 10/03/2025 đến ngày 14/03/2025 Môn Tiết Thứ, ngày, Tiết (hoặc Lớp Tên bài dạy Đồ dùng dạy học buổi TKB PPCT PM) 1B Sinh hoạt dưới cờ: Tham gia hưởng ứng Video “Giờ trái đất với 1 SHDC 25 giờ trái đất thông điệp tiết kiệm điện” 2 Toán 1B 73 Ôn tập 9 (Tiết 1) Bộ đồ dùng học toán 3 TNXH 1B 50 Bảo vệ các giác quan (Tiết 2) Bài giảng điện tử Buổi sáng 1B Bài 25C: Giúp ích cho đời (Tiết 1) Tranh phóng to các hoạt 4 Tiếng Việt 295 Hai động 10/03/2025 1B Bài 25C: Giúp ích cho đời (Tiết 2) Bảng phụ, mẫu chữ hoa L, 1 Tiếng Việt 296 M phóng to 2 Luyện TV 1B 26 Luyện tập tổng hợp Bảng con, phấn Buổi chiều 3 L. Toán 1B 26 Luyện tập tổng hợp Bảng con, phấn 1B Bài 25C: Giúp ích cho đời (Tiết 3) Tranh phóng to các hoạt 1 Tiếng Việt 297 động 1B Bài 25D: Những con vật thông minh Tranh phóng to các hoạt 2 Tiếng Việt 298 (Tiết 1) động. 3 Toán 1B 74 Ôn tập 9 (Tiết 2) Bộ đồ dùng học toán Buổi sáng Ba 1B Em là người trung thực Tranh minh hoạ, bài giảng 4 GG KNS 26 11/03/2025 điện tử 1B Cộng, trừ các số tròn chục Bộ đồ dùng học toán; tranh 1 Toán 75 phóng to các hoạt đông. 2 1B Bài 25D: Những con vật thông minh Tranh phóng to các hoạt 3 Tiếng Việt 299 Tư (Tiết 2) động. Buổi sáng 12/03/2025 1B Bài 25D: Những con vật thông minh Tranh phóng to các hoạt 4 Tiếng Việt 300 (Tiết 3) động. Buổ Chăm sóc cơ thể khoẻ mạnh (tiết 1) Tranh minh hoạ phóng to i 1B 2 TNXH 51 sán g Năm 1 13/03/2025 1B Bài 26A: Con không còn bé nữa (Tiết 1) Tranh phóng to các hoạt 2 Tiếng Việt 301 động. 1B Bài 26A: Con không còn bé nữa (Tiết 2) Tranh phóng to các hoạt Buổi chiều 3 Tiếng Việt 302 động. 1B Bài 26A: Con không còn bé nữa (Tiết 3) Tranh phóng to các hoạt 1 Tiếng Việt 303 động. 1B Bài 26B: Bữa cơm gia đình (Tiết 1) Tranh phóng to các hoạt 2 Tiếng Việt 304 động. 3 Tự học 1B 26 Luyện tập tổng hợp Bảng con, phấn Buổi sáng Sáu Tiết Đọc 1B Đọc cá nhân Truyện mã màu cam, đỏ 4 25 14/03/2025 Thư Viện 1B Bài 26B: Bữa cơm gia đình (Tiết 2) Tranh phóng to các hoạt 1 Tiếng Việt 305 động. 1B Bài 26B: Bữa cơm gia đình (Tiết 3) Tranh phóng to các hoạt 2 Tiếng Việt 306 động. Buổi chiều 3 HĐTN 1B 25 Sinh hoạt lớp Một số bộ quần áo minh hoạ Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 26 Thứ Hai ngày 10 tháng 03 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1B Tên bài học: Sinh hoạt dưới cờ THAM GIA HƯỞNG ỨNG GIỜ TRÁI ĐẤT Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Hai, ngày 10 tháng 03 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ, HS biết tham gia hưởng ứng phong trào giờ trái đất. II. Đồ dùng dạy học: Video “Giờ trái đất với thông điệp tiết kiệm điện”. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Sinh hoạt chung - BGH phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội - HS chăm chú lắng nghe thực hiện 2.Sinh hoạt chủ đề “Hưởng ứng phong trào giờ trái đất”. - GV cho HS xem video giờ trái đất với thông - HS xem vi deo. điệp tiết kiệm điện. - Đặt câu hỏi: Hưởng ứng chiến dịch giờ trái - HS thảo luận N2 sau đó đại diện đất em sẽ làm gì? các nhóm trả lời: Hưởng ứng chiến dịch giờ trái đất em sẽ tắt điện trong một tiếng đồng hồ, em cũng sẽ nhắc nhở bố mẹ tắt bóng điện và các thiết bị điện đúng giờ quy định. - GV chốt và nhắc nhở thêm HS: không chỉ vì - HS lắng nghe để thực hiện. chương trình Giờ Trái đất, chúng ta mới phải có ý thức gìn giữ môi trường, tiết kiệm điện năng. Ngay trong các hoạt động thường ngày, chúng ta có thể thực hành tiết kiệm điện như tắt bớt một bóng đèn, một chiếc quạt khi không cần thiết; tắt tivi, máy tính, các thiết bị điện khi ra ngoài Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 IV. Điều chỉnh sau bài dạy -------------------------------------------------------- Môn học: Toán Lớp: 1B Tên bài học: ÔN TẬP 9 Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Thứ Hai, ngày 10 tháng 03 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đếm, đọc, viết đúng các số trong phạm vi 100. - Hiểu cấu tạo số có hai chữ số. - Thành thạo việc so sánh và sắp thứ tự các số trong phạm vi 100. II. Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tiết 1 1. Hoạt động 1: Khởi động Thi đếm, viết số lượng mỗi nhóm đồ vật, so - Lắng nghe sánh số lượng của các nhóm đồ vật. - GV chuẩn bị 3 túi chứa số lượng hình vuông - Thực hiện . khác nhau. Túi 1 có 35 hình vuông, túi 2 có 43 hình vuông, túi 3 có 51 hình vuông. - GV chia mỗi tổ một túi yêu cầu HS đếm số - HS đếm và báo cáo kết quả lượng HV trong túi của tổ mình. - GV viết bảng kết quả HS báo cáo. - GV giới thiệu và ghi đầu bài - HS nêu nối tiếp đầu bài 2. Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập Bài 1: Mỗi loại có bao nhiêu viên bi? Bi nào có màu nhiều nhất? (10’) - HS nêu yêu cầu Chơi: tay ai nhanh nhất (HTQC): Thi trả lời - HS thảo luận N2 câu hỏi: - Có mấy loại màu bi? - Có ba loại màu bi. - Để biết mỗi loại có bao nhiêu viên bi ta làm - Đếm số viên bi của mỗi loại. thế nào? - Bi đỏ: 28 viên - Bi vàng: 34 viên Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 - Vậy số bi màu nào nhiều nhất? - Bi xanh: 33 viên. - Số bi màu nào ít nhất? - Số bi màu vàng. GV: 34 là số lớn nhất trong ba số 28, 34, 33 - Số bi màu đỏ. do 3 chục lớn hơn 2 chục nên 34 > 28, 4 đơn vị - Lắng nghe lớn hơn 3 đơn vị nên 34 > 33. Vậy 34 là số lớn nhất. Bài 2: Lá và hoa nào chỉ cùng một số (10’) - Muốn biết lá và hoa chỉ cùng một số ta cần chú ý điều gì? - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu: - Đọc số và viết số phải giống nhau. - Gọi 1 HS đọc lá mẫu, 1 HS đọc hoa mẫu. - Tại sao lá được nối với hoa? - HS đọc - Vì lá đọc số là “Năm mươi bảy” nên được nối vào hoa có số “57” - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài . - HS đọc lần lượt cặp lá, hoa đã nối. - Gv đưa ra đáp án - Nhận xét - GV: 61 gồm mấy chục, mấy đơn vị?.... - Trả lời - Trong các số đã cho số nào là số lớn nhất? Số nào là số bé nhất? - Số lớn nhất: 99 - Số nào là số tròn chục? - Số bé nhất: 16 - Số nào có chữ số chục và chữ số đơn vị giống- Số 80 nhau? - Số 99 GV: Bài tập ôn lại cho chúng ta cách viết số, đọc số của số có hai chữ số rồi vận dụng để tìm- Lắng nghe . ra số lớn nhất và số nhỏ nhất. Tiết 2 Bài 3: Sắp xếp các số theo thứ tự: a) từ bé đến lớn: - GV hỏi: - HS nêu yêu cầu bài tập. + Bài tập 3 gồm có mấy phần? + Nêu yêu cầu phần a. + Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé + Để sắp xếp được các số đã cho theo thứ tự đến lớn. từ bé đến lớn thì ta viết số bé nhất trước hay + Ta phải viết số bé nhất trước. số lớn nhất trước? Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 + Để biết được trong 4 số đã cho thì số nào bé nhất ta phải làm gì? + Ta phải so sánh các số với nhau. + Con có nhận xét gì về 4 số cần so sánh? + Vậy khi so sánh, con so sánh chữ số ở hàng + Đều là số có 2 chữ số. nào trước. + Con so sánh các chữ số hàng chục + Nếu chữ số hàng chục bằng nhau thì con với nhau. phải làm gì? + Ta so sánh tiếp chữ số ở hàng đơn - GV: Nêu cho cô các chữ số hàng chục vị. trong mỗi số đã cho. + 5 chục, 7 chục, 8 chục, 5 chục. + Trong các số 52 ; 70; 84; 55 thì số nào có chữ số hàng chục bé nhất? + Số 52 và 55. + Hãy so sánh số 52 và 55 + 52 < 55 (vì 2 đơn vị bé hơn 5 đơn + Vậy số nào bé nhất? vị) - Dựa vào đó các con xếp tiếp các số còn lại + Số 52 bé nhất. theo thứ tự từ bé đến lớn. - HS làm bài vào vở, 1 HS thực hiện trên bảng. - HS đọc. - HS nhận xét. - GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng. 52 ; 55 ; 70 ; 84 b) từ lớn đến bé : - HS nêu yêu cầu phần b. + Để xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé ta + Số lớn nhất phải xếp đầu tiên. phải xếp số nào đầu tiên? -1 HS nêu cách so sánh và sắp xếp. - Tương tự như phần a các con hãy so sánh và sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé. - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào VBT. + 9 chục lớn 8 chục, 8 chục lớn hơn 6 chục, 6 chục lớn hơn 4 chục nên ta xếp : 91 ; 89 ; 65 ; 40. - GV nhận xét và chuyển ý: Các con đã so - HS nhận xét. sánh và sắp xếp thứ tự tương đối tốt một nhóm số theo yêu cầu của bài. Để các con đọc viết thành thạo các số trong phạm vi 100 theo một thứ tự nhất định cô cùng các con làm bài tập 4. Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 Bài 4 : Nêu số : - GV: Các con hãy quan sát các số được viết - HS nêu yêu cầu bài tập. trong mỗi vòng tròn xem đây là một dãy số + Được sắp xếp theo thứ tự từ bé được sắp xếp theo thứ tự nào? đến lớn, bắt đầu từ số 21. + Số cuối cùng của dãy là số nào? + Dựa vào thứ tự của dãy số em hãy điền tiếp + Số 60. các số còn thiếu sao cho hợp lý. - HS tự làm bài cá nhân. - GV cho HS chơi trò chơi. GV chia lớp thành 3 đội. Mỗi em điền 1 số vào trong 1 ô trống còn thiếu. - HS nối tiếp lên bảng điền số vào ô trống. - HS nhận xét các số của từng đội. - GV nhận xét: Vừa rồi cô thấy các con đã thuộc thứ tự của một dãy số liên tiếp từ 21 đến 60. - HS khá đọc lại toàn bộ các số + Dãy số này được sắp xếp theo thứ tự nào? trong dãy số. + Được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. + Con có nhận xét gì về 2 số đứng liền nhau? + Hai số hơn kém nhau 1 đơn vị. - Các con ạ. Đây là một dãy số cách đều nhau 1 đơn vị. 4. Tổng kết: - Qua tiết ôn tập ngày hôm nay cô cùng các con đã ôn tập lại kiến thức nào đã học? + Đếm, đọc, so sánh, sắp xếp các số - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau. trong phạm vi 100. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ----------------------------------------------------------- Môn học: Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp: 1B Tên bài học: BẢO VỆ CÁC GIÁC QUAN (TIẾT 2) Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 03 tháng 03 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Giải thích được ở mức độ đơn giản về sự cần thiết (hoặc tại sao) phải bảo vệ, giữ gìn các giác quan. - Nêu và thực hiện được những việc nên làm để bảo vệ, giữ gìn các giác quan trong cuộc sống hằng ngày, đặc biệt biết cách phòng tránh cận thị học đường. - Hs có khả năng hợp tác nhóm, lắng nghe, chia sẻ với bạn. Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 - Hs biết giữ gìn vệ sinh, bảo vệ các giác quan của cơ thể mình. II. Đồ dùng dạy học Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1: Khi ra đường, bạn có đeo khẩu - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi. trang, đeo kính, mặc áo dài tay không? Vì Cá nhân HS trả lời. sao? - GV nhận xét. Giới thiệu bài mới - Lắng nghe, mở SHS. 2. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ4: Các bạn trong hình đang làm gì? Chúng mình có thể khuyên các bạn điều gì để bảo vệ các giác quan? - Gv cho HS quan sát hình 11, giải thích - HS quan sát hình 11, giải thích xem hoạt động nào tốt, hoạt động nào xem hoạt động nào tốt, hoạt động không tốt cho các giác quan như mắt, tai. nào không tốt cho các giác quan như mắt, tai: + Bạn nhỏ ngồi trên giường nghe nhạc, nếu âm thanh quá to sẽ gây ù tai, nghe bằng tai nghe nhiều không tốt cho tai, có thể gây điếc tai. + Một số bạn ngồi dưới sàn nhà xem máy tính bảng, điện thoại, xem nhiều không tốt cho mắt, có thể dẫn đến tật cận thị. + Có bạn nằm đọc truyện ngược với ánh sáng, không tốt cho mắt. - GV yêu cầu HS có thể đưa ra một số lời - HS có thể đưa ra một số lời khuyên. khuyên: Các bạn nên ra ngoài trời chơi các trò chơi vận động ngoài trời, tốt cho sức khoẻ nói chung và ánh sáng tự nhiên tốt cho sức khoẻ của mắt. Hơn nữa, khi các bạn vui chơi cùng nhau sẽ phát triển các kĩ năng giao tiếp, hợp tác, 3. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ - Hỏi: Qua bài học hôm nay, em biết thêm - Nối tiếp trả lời. được gì? - Chiếu lại nội dung tiết học. Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 - Đọc lại nội dung tiết học (Cá - GV nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị nhân, đồng thanh) bài. - Lắng nghe và thực hiện. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ----------------------------------------------------------- Môn học: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 25C: GIÚP ÍCH CHO ĐỜI Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Thứ Hai/10/03/2025 đến thứ Ba/11/03/2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và đọc trơn từ ngữ, dòng thơ và khổ thơ của bài Hạt mưa; Kết hợp chữ và nhìn tranh hiểu được lợi ích của hạt mưa và biết quý trọng nguồn nước ngọt do mưa đem lại. - Tô chữ L/M, viết được 1-2 câu về lợi ích của mưa. - Nghe – viết nói theo chủ điểm Cuộc sống quanh em; Biết hỏi đáp về nội dung tranh, thể hiện được theo ý bảo vệ môi trường và tình yêu đối với con vật. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to các hoạt động - Mẫu chữ viết hoa L, M III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Tiết 1 A. KHỞI ĐỘNG HĐ1. Nghe – nói - Treo tranh và hỏi: + Các em thấy gì ở mỗi bức tranh? - Hoạt động theo cặp. (thay nhau hỏi- đáp) - Nhận xét nhóm bạn thực hiện. - Nhận xét – tuyên dương. - Lắng nghe. B. KHÁM PHÁ. HĐ2. Đọc. Nghe đọc. * Giới thiệu bài: Cô sẽ đọc cho các em nghe - Lắng nghe. bài đồng dao hạt mưa. Bài này gồm 2 khổ thơ có tranh minh họa (GV vừa nói vừa đính tranh phóng to và chữ phóng to lên bảng). Các em vừa nghe đọc, vừa nhìn tranh, chú ý mỗi cách đọc dòng thơ (cuối mỗi dòng ngắt - Chú ý cách đọc từng đoạn Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 nghỉ hơi) và mỗi khổ thơ (cuối mỗi khổ thơ nghỉ và dừng lại) - GV đọc bài. - Đọc thầm theo GV. Đọc trơn. - YC tìm từ ngữ dễ viết sai, nhầm lẫn. - Trên trời, tưởng rằng, chảy ra, muôn loài - Đọc đồng thanh cả lớp - Đọc cá nhân. - Đọc nối tiếp câu. - Mỗi hs đọc khổ thơ cho hết bài. - Đọc đồng thanh cả lớp. - Thi đọc nối tiếp 2 khổ thơ giữa các nhóm. - Thi đọc - Nhận xét nhóm bạn - Nhận xét- tuyện dương. - Lắng nghe. Đọc hiểu. - YC thực hiện việc kể tiếp sức: + Hãy đóng vai hạt mưa để kể về mình. Muốn vậy trước hết chúng ta phải tìm được các từ ngữ trong bài để điền vào chỗ trống. + Một số hs tìm từ ngữ phù hợp. 1 .trời .đất. - Nối tiếp điền từ ngữ phù hợp. 2 mương máng ..trồng trọt - Nhận xét bạn. 3 .thóc cơm - Nhận xét, tuyên dương. - Từng hs kể nối tiếp 3 câu (mỗi em - Bài thơ nói về lợi ích gì của hạt mưa? 1 câu) - HS đọc yêu cầu ý c. - Một số nhóm kể trước lớp. - Kêt luân: Trong bài đồng dao này, qua việc - Lắng nghe. hạt mưa tự kể về mình, chúng ta thấy điều được nói đến là lợi ích của hạt mưa. Nhờ có mưa, con người mới có nguồn nước để sinh sống. Tiết 2 C. LUYÊN TẬP. HĐ3: Viết. a, Tô và viết. - Nghe GV hướng dẫn tô chữ L/M - Tô chữ L/M trong vở tập viết + Viết từ Mê Linh.. b, Viết 1-2 câu về việc làm của các bạn trong tranh. Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 - Nghe GV giao nhiệm vụ: Các cặp quan sát - Lắng nghe tranh, thay nhau hỏi – đáp về việc làm của các bạn trong tranh . + Các bạn nhỏ đang làm gì ở sân trường? - Hỏi đáp theo gọi ý + Ai đang tưới hoa? + Bạn nam đang làm gì? - Viết vào vở 1 hoặc 2 câu. - Những việc làm nào của các ban trong - Biết làm cho môi trường sạch, tranh thể hiện các bạn nhỏ rất quan tâm đến đẹp, biết gắn bó yêu thương các con môi trường sống của mình? vật. - Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét. Tiết 3 D. VẬN DỤNG. HĐ4: Nghe - nói. - HS đọc yêu cầu hoạt động. - Hướng dẫn cách tìm các từ ngữ để điền vào - Nhìn tranh, nói tiếp câu để hoàn chỗ trống; quan sát kĩ từng bức tranh để thành bài đồng dao. chọn từ ngữ phù hợp. + Ở bức tranh thứ 2, các em thấy người đàn - Tham gia chơi. ông đang uống nước vậy từ cần điền phù hợp là từ uống. - Các em hãy làm việc theo nhóm tìm tiếp - Lắng nghe. các từ ngữ để hoàn thành các dòng còn lại các bài đồng dao này. - Nhóm nào xong trước nêu kết quả lên dính - Hoạt động nhóm. các từ ngữ phù hợp dưới mỗi tranh. - Đại diện nhóm lên thực hiện. - Nhận xét, tuyên dương. (cày, cơm đầy, cá to) - Cùng đọc lại bài đồng dao. - Nhận xét. - Đọc đồng thanh. Lạy trời mưa xuống Lấy nước tôi uống Lấy ruộng tôi cày Lấy bát cơm đầy Lấy khúc cá to. - Dặn dò: Về làm bài trong sách bt, đọc lại - Lắng nghe. bài thơ. IV. Điều chỉnh sau bài dạy -------------------------------------------------------- Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 Tên bài học: Bài 25C: GIÚP ÍCH CHO ĐỜI (Tiết 2) Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 10 tháng 03 năm 2025 (Đã soạn ở sáng thứ Hai 10/03/2025) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: Luyện Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 10 tháng 03 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu cho HS. - Rèn thói quen viết đúng quy tắc chính tả: q/c/ k II. Đồ dùng dạy học Bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Hát - GV giới thiệu nội dung ôn luyện. - HS chú ý. 2. Luyện tập: a. Đọc trơn: - 1 HS đọc lại toàn bài “Nhận lỗi”. - 1 HS đọc to, rõ ràng trước lớp. - 1 cặp đọc đoạn trước lớp. - HS luyện đọc đoạn N3. - Các nhóm thi đọc, lớp quan sát để bình bầu. - GV nhận xét, tuyên dương các nhóm đọc tốt. b. Đọc hiểu: - YC HS nhắc lại nội dung chính của bài - HS nêu cá nhân. tập đọc “Nhận lỗi” - Cho HS về kể về một người bạn. - HS nêu cá nhân. - Nhận xét tiết học, nhắc HS về nhà ôn - Lắng nghe. lại bài. c. Làm bài tập: Điền q / c hay k?: ...uả dâu, ....ính mắt, dòng ....ênh, - HS làm vào bảng con. Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 xung uanh, .....ảnh vật, 3.Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn lại bài. - HS lắng nghe để thực hiện. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: Luyện Toán Lớp: 1B Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 10 tháng 03 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Ôn luyện về các số đến 100 - Rèn luyện kĩ năng làm bài trên giấy vở ô li II. Đồ dùng Bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - HS lắng nghe. - Nhận xét, tuyên dương 2. Hoạt động luyện tập Bài 1. >, <, =?: - 54 .. 45 83 72 - - HS làm cá nhân vào bảng con 58 .. 76 90 89 50 .. 15 100 99 Bài 2. Xếp các số tròn chục 80, 30, 20, 40, - - HS làm bài cá nhân vào vở ô li 70 theo thứ tự: - - Đổi chéo kết quả cùng bạn bên a.Từ bé đến lớn: cạnh, kiểm tra kết quả. b.Từ lớn đến bé: - HS làm bài cá nhân vào vở Bài 3. Đúng ghi đ sai ghi s? a)Ba mươi sáu viết là 306 Ba mươi sáu viết là 36 b)54 gồm 5 chục và 4 đơn vị 54 gồm 50 chục và 4 đơn vị. - HS làm bài theo nhóm 2 sau đó đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp. Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 - GV chữa bài - HS nêu. 3. Tổng kết: - Tiết học hôm nay chúng ta củng cố được - HS lắng nghe. kiến thức gì? - Nhắc HS về nhà ôn bài. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Thứ Ba ngày 11 tháng 03 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 25C: GIÚP ÍCH CHO ĐỜI (Tiết 3) Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 11 tháng 03 năm 2025 (Đã soạn ở sáng thứ Hai/10/03/2025) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 25D: NHỮNG CON VẬT THÔNG MINH Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Từ thứ Ba/11/03/2025 đến thứ Tư/12/03/2025 I. Yêu cầu cần đạt - HS đọc mở rộng một câu chuyện hoặc bài thơ về chủ điểm Cuộc sống quanh em. - Chép đoạn văn Cá heo,viết đúng tiếng có âm đầu c/k. - Viết được câu nói về nội dung tranh. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to các HĐ. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Tiết 1 A. KHỞI ĐỘNG HĐ1. Nghe – nói - Treo tranh và hỏi: + Ở lớp chúng ta, em nào đã nhìn thấy cá - 1 – 2 HS trả lời. heo? Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 + Em nào có thể kể một vài điều mình biết về cá heo cho cả lớp nghe - Nhận xét. - Nhận xét – tuyên dương. - Lắng nghe. - Cá heo là một loài cá bơi rất nhanh. Nó có thể học tiếng nói của con người, có thể thực hiện một số động tác phức tạp (cá heo diễn xiếc). Một chú heo ở Biển Đen đã cứu sống một phi công và được thưởng huy chương. B. KHÁM PHÁ. HĐ2. Viết. - Lắng nghe. a, Viết một câu về việc làm của con quạ trong mỗi bức tranh. - Hoạt động nhóm. - Treo tranh phóng to HĐ2a trên bảng nghe (Gắp sỏi cho vào lọ là sáng kiến của giải thích: Hai bức tranh thể hiện nội dung quạ; có nước uống là phần thưởng một câu chuyện nói về những con vật thông cho sáng kiến của quạ; quạ tìm ra minh mà ở đây là con quạ. Con quạ này khát cách để nước dâng cao; quạ đã tự nước. Nó đi tìm nước, và chỉ tìm được một giải khát cho mình. chiếc lọ cổ cao có ít nước. Nó liền nghĩ ra - Đại diện nói tên đặt cho mỗi bức cách nhặt sỏi vào lo, để nước dâng cao. Thế tranh, nêu kết quả. là quạ có thể tha hồ uống. - Nhận xét nhóm bạn. - Hoạt động nhóm: Thi viết lời cho 2 bức tranh thể hiện câu chuyện vừa nghe GV kể vắn tắt. - Lắng nghe, tuyên dương bạn. - Nhận xét, tuyên dương nhóm nhanh nhất. Tiết 2 C. LUYỆN TẬP. - Từng HS chép vào vở theo lời đọc Chép đoạn văn. của GV, nghe, chép, từng cụm từ. - Từng HS nghe GV đọc lại để soát - Nghe đọc đoạn văn Cá heo. lỗi. - Đọc cho HS soát lỗi. - Từng HS sửa lỗi. - Soát lỗi theo cặp. - Nhận xét một số bài và nêu lỗi sai nhiều mà HS mắc phải. - Thi tiếp sức: Đặt đúng c hoặc k vào chỗ trống trong thẻ. - Quan sát tranh. - Treo tranh và chữ phóng to của HĐ2c trên bảng. - Lắng nghe. - Tổ chức thi tiếp sức (Lập 2 đội thi, mỗi đội 2 học sinh; nhận thẻ c và k. Sau khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, cá nhân mỗi đội lên đặt (dính) Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 thẻ vào chỗ trống phù hợp; đặt xong, về nhanh về vị trí đứng của đội, người thứ 2 tiếp tục . - Hai đội thi, đột nào đặt (dính) thẻ chữ c, k - HS chơi. nhanh và đúng là đội thắng cuộc. - Tổ chức chơi “Thi tiếp sức” (HTQC): - Đọc từ ngữ đã đặt c/k. - Nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe. - Nhắc nhở cách viết c/k. Tiết 3 D. VẬN DỤNG HĐ3: Đọc - Hướng dẫn nhiệm vụ: - Tìm sách theo hướng dẫn của GV. + Tìm đọc đoạn, bài nói về những con vật có - Ghi chép lại điều thấy hay trong ở nước ta hoăc nước ngoài (êm biết nhờ đọc đoạn văn bản đọc được. sách, truyện) + Chia sẻ với bạn bè, người thân về đoạn, bài thơ đã đọc. - Qua bài Quạ có thông minh hay không? - Trả lời. Hãy nói điều em thích trong bài? - Liên hệ: Xung quanh chúng ta có nhiều rất - Lắng nghe. con vật đáng yêu, thông minh các em phải biết quý trọng những con vật xung quanh mình. - Dặn dò: Dặn học sinh về đọc lại bài làm bài - Lắng nghe và thực hiện. tập trong VBT. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: Toán Lớp: 1B Tên bài học: ÔN TẬP 9 (Tiết 2) Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 1 tháng 03 năm 2025 (Đã soạn ở sáng thứ Hai, 10/03/2025) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: GD KNS Lớp: 1B Tên bài học: EM LÀ NGƯỜI TRUNG THỰC Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 11/03/2025 I. Yêu cầu cần đạt Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 - HS ghi nhớ khái niệm trung thực là nói đúng sự thật, sự việc xảy ra. - HS tự ý thức được bản thân luôn trung thực với chính mình và với mọi người xung quanh. - HS thể hiện được sự trung thực qua các hành động mỗi ngày. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Trò chơi “LÀM THEO CÔ NÓI” - Lắng nghe và ghi nhớ cách chơi. - Phổ biến cách chơi: Thực hiện theo những hành động cô hát bài hát “Tập thể dục buổi sáng”, không thực hiện theo các hành động cô làm. Hành động: - HS chơi trò chơi, không thực hiện + Nâng 2 cái tay với lấy ông mặt trời. giống GV. Nếu HS thực hiện sai sẽ + 2 bàn tay chạm vai rồi lắc cái hông. không tham gia tiếp nữa. + Chân bé nâng thật cao, bước đều nhịp nhàng - GV tổng kết, nhận xét trò chơi. - Phân tích trò chơi: - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi. + Tên trò chơi là gì? + LÀM THEO CÔ NÓI + Khi cô nói những hành động trong + Là không trung thực bài hát nhưng con không thực hiện giống thì gọi là gì? + Vậy trung thực là gì? - Giới thiệu thông điệp, tiết học. - Lắng nghe, nhắc lại tên bài: Em là người trung thực. 2. Khám phá HĐ1: Thế nào là trung thực? - Chiếu video “Cậu bé trung thực” - Theo dõi câu chuyện và trả lời câu hỏi theo cặp đôi. - Nêu câu hỏi: - Đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp. Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 + 2 anh chị trong video mất gì? + Cậu bé nhặt được tiền và suy nghĩ thế nào? + Cuối cùng cậu bé đã làm gì? + Vậy theo con, trung thực là gì? - Lắng nghe GV nhận xét. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Ghi nhận câu trả lời của HS. - KL: Trung thực là nói đúng sự thật, đúng sự việc đã xảy ra. Rút ra thông điệp: Các con nhớ và hiểu được trung thực là nói đúng sự thật, sự việc đã xảy ra. HĐ2: Trò chơi “Ai nói sự thật?” - Hoạt động nhóm 4. Cách chơi: GV đưa ra các tình huống: - Theo dõi các tình huống. - Tùng không làm bài tập về nhà trước - Thảo luận nhóm đưa ra cách xử lí khi đến lớp, bạn bảo với cô rằng mình phù hợp. để quên vở bài tập ở nhà. - Đại diện nhóm chia sẻ các xử lí, các - Tuấn mượn đồ và làm mất đồ của bạn. nhóm lắng nghe và nhận xét cách xử lí Tuấn xin lỗi bạn và mong bạn tha thứ. của nhóm bạn. Bổ sung nếu chưa phù - Huy chơi đá bóng trong nhà làm vỡ lọ hợp. hoa của mẹ. Huy bảo với mẹ là con mèo làm vỡ lọ hoa. - Cô giáo giao bài tập về nhà, mẹ hỏi Chi hôm nay có bài tập về nhà không, Chi nói với mẹ hôm nay không có bài tập về nhà. - Ghi nhận câu trả lời của các nhóm. Nhận xét, tuyên dương. - Công bố nhóm xử lí tình huống tốt, - Khen ngợi bạn. hợp lí. 3. Tổng kết - GV mời HS nhắc lại tên bài học. - Nối tiếp dãy nhắc lại. - Hỏi: Tiết học hôm nay em biết thêm - HS trả lời: Kỹ năng thành thật, nói về kỹ năng gì? đúng sự thật, sự việc. Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 - Tổng kết tiết học. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy ------------------------------------------------------------- Thứ Tư ngày 12 tháng 03 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Toán Lớp: 1B Tên bài học: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Tư ngày 12 tháng 03 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Biết cộng, trừ hai số tròn chục - Biết cộng trừ thành thạo hai số tròn chục tương tự như cộng, trừ hai số có 1 chữ số: 2 + 3 = 5, 20 + 30 = 50. - Nhận biết được tình huống thực tế ứng với phép tính cộng hoặc trừ các chục. - Biết áp dụng cách cộng, trừ các chục như đã nói ở trên để cộng, trừ nhẩm thật thành thạo. - Giải được bài toán liên quan với cộng, trừ các chục. - Rèn luyện tính cẩn thận, tính toán nhanh, tập trung chú ý lắng nghe, góp phần phát triển năng lực tự chủ, tự học và giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh phóng to các hoạt động - Học sinh: Bộ ĐD học toán 1 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Tổ chức hoạt động khởi động (Hoạt động chung cả lớp) *) Đếm lấy nhanh, trả lời nhanh - Mời HS lên bảng thực hiện - HS 1: Lấy 3 chục hình - HS 2: Lấy 2 chục hình .. - Các bạn dán được bao nhiêu hình? - Các bạn dán được 5 chục hình - Gọi 1 HS lên lấy đi 1 chục hình . từ - 1 Hs lên lấy hình dán trên bảng. - Trên bảng còn lại bao nhiêu hình? - Trên bảng còn 4 chục hình *) GV chốt: Từ việc lấy thêm hình là cộng số hình của 2 bạn. Lấy đi hình của 1 bạn là Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 trừ số hình đã lấy đi. Bài hôm nay chúng ta học là bài “ Cộng, trừ các số tròn chục”. 2. Tổ chức hoạt động khám phá (Cả lớp) *) Nhận ra tình huống gộp lại, tình huống bớt đi của tranh khám phá: - Quan sát tranh - YC HS quan sát tranh rồi trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ các bạn đang đếm bánh, + Tranh vẽ gì? - Có 20 chiếc bánh nâu, 30 chiếc + Số bánh mỗi loại ? bánh đỏ. - Có tất cả 50 chiếc bánh. Thích quá + Các bạn trong tranh nói gì ? Nếu lớp mình ăn hết 30 chiếc còn 20 chiếc. - Các bạn đều nói đúng ạ. + Bạn trai bên trái nói đúng không ? Bạn trai bên phải nói đúng không ? - Nêu phép tính: 20 + 30 = 50 - Vậy bên trái có 20 chiếc bánh, bên phải có 30 chiếc bánh, tất cả có bao nhiêu chiếc bánh? - Nêu phép tính: 50 – 30 = 20 - Có 50 chiếc bánh, lớp mình ăn hết 30 chiếc bánh. Còn lại bao nhiêu chiếc bánh? (Cặp đôi) *) Nhận biết cách cộng, trừ các số tròn chục như cộng , trừ các đơn vị ( 2 + 3 = 5, 2 chục + 3 chục = 5 chục. 5 – 3 = 2, 5 chục trừ 3 chục bằng 2 chục.) - Thảo luận nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi: Lấy thanh chục thể - Đại diện một số nhóm nói trước lớp hiện phép tính cộng 20 + 30 thảo luận và cách tính và kết quả của cặp đôi cách tính kết quả. Gv gợi ý 2 + 3 = 5, 2 mình. chục + 3 chục = 5 chục, 20 + 30 = 50 - GV nhận xét - Tiếp tục trình bày kết quả trước lớp. - Phép tính trừ 50 – 30 thực hiện tương tự. - Lắng nghe HĐ nhóm đôi và trình bày trước lớp. - GV chốt: Cho HS đối chiếu kết quả với SGK cho cá nhân đọc lại: 2 chục + 3 chục = 5 chục 20 + 30 = 50 5 chục – 3 chục = 2 chục 50 – 30 = 20 (Cá nhân) 3. Tổ chức Hoạt động luyện tập *) HS luyện tập tính nhẩm cộng, trừ các chục theo cách tính nhẩm cộng, trừ các số Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 1B TUẦN 26 Năm học : 2024 - 2025 có 1 chữ số (thuộc bảng cộng trong phạm - 40 + 20 = 60 vi 10 hoặc đếm tiếp) - HS nối tiếp nêu kết quả - Gọi 1 HS nói phép tính 40 + 20 - Viết kết quả vào vở - 4 HS lên bảng viết kết quả Theo dõi từng học sinh, HD thêm cho học sinh (nếu cần) - Nhận xét 4. Tổ chức hoạt động vận dụng *) HĐ 2: HS vận dụng cộng, trừ các chục với hình ảnh trực quan: mỗi chục là một xâu hạt (mỗi xâu có 10 hạt). - HĐ 2a: T/C trò chơi” tay ai ngoan nhất - Bên trái có 5 xâu hạt màu tím để trả lời các câu hỏi (HTQC): - Mỗi xâu có 10 hạt - Bên trái có mấy xâu hạt màu tím? - Bên phải có 3 xâu hạt màu vàng - Mỗi xâu có mấy hạt màu tím? - Có tất cả 8 xâu hạt tím và vàng - Bên phải có mấy xâu hạt màu vàng? - 5 chục + 3 chục = 8 chục - Cô có tất cả bao nhiêu xâu hạt tím và 50 + 30 = 80 vàng? - Trả lời: Có 80 hạt cả tím và vàng - Nêu phép tính? - Viết vở - Nhận xét - Có 6 xâu hạt màu xanh - HĐ 2b: - Có 2 xâu hạt cả màu xanh và màu - Có mấy xâu hạt màu xanh? vàng - Có mấy xâu hạt có cả màu xanh và màu - Có 10 hạt màu xanh và 10 hạt màu vàng? vàng - Trong 2 xâu hạt màu xanh và màu vàng - 70 hạt màu xanh có mấy hạt màu xanh, mấy hạt màu vàng? - Có 60 hạt màu xanh thêm 10 hạt nữa. Hỏi 60 + 10 = 70 có tất cả bao nhiêu hạt? - Có 80 hạt - Nêu phép tính? - Có 10 hạt màu vàng, có 70 hạt màu - Có tất cả bao nhiêu hạt cả xanh và vàng? xanh - Có bao nhiêu hạt màu vàng? Hỏi có bao - 80 – 10 = 70 nhiêu hạt màu xanh? - Trả lời: Có 70 hạt màu xanh - Nêu phép tính? - Nhận xét - Quan sát đọc các số đó: 10, 30, 40, *) HĐ 3: HS vận dụng tính cộng, trừ nhẩm 70 với các số đã cho để chọn được cặp số - Thi nhau nói kết quả thích hợp viết vào ô trống. (Cá nhân) 10 + 70 = 80 Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc