Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hải Yến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hải Yến

1. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 LỊCH BÁO GIẢNG Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Từ ngày 10/02/2025 đến ngày 16/02/2025 Thứ, Môn Tiết Tiết ngày, (hoặc Lớp Tên bài dạy Đồ dùng dạy học TKB PPCT buổi PM) 1 SHDC 1B 21 Sinh hoạt dưới cờ Trang phục biểu diễn 1B Khối hộp chữ nhật, khối lập Bộ đồ dùng toán học. Toán 61 2 phương 1B Bài 21: Ôn tập chủ đề thực vật và TNXH 41 3 động vật (Tiết 2) Buổi sáng Tiếng 1B Bài 21C: Trẻ thơ và trăng (Tiết 1) Tranh phóng to các hoạt 247 Hai 4 Việt động. 10/02/202 Tiếng 1B Bài 21C: Trẻ thơ và trăng (Tiết 2) Tranh phóng to các hoạt 248 5 1 Việt động. 2 Luyện TV 1B 19 Luyện tập tổng hợp Buổi chiều 3 L. Toán 1B 19 Luyện tập tổng hợp Tiếng 1B Bài 21C: Trẻ thơ và trăng (Tiết 3) Tranh phóng to các hoạt 249 1 Việt động. Tiếng 1B Bài 21D: Những người bạn bé Tranh phóng to các hoạt 2 250 Ba Việt nhỏ (Tiết 1) động. 3 Toán 1B 62 Thực hành xếp, ghép hình Bộ đồ dùng toán học. 11/02/202 Buổi sáng 5 4 GG KNS 1B 21 Khoan dung Bảng phụ, giấy màu, 1 Toán 1B 63 Ôn tập chung (Tiết 1) Tư 2 12/02/202 1B Bài 21D: Những người bạn bé Tranh phóng to các hoạt 3 Tiếng Việt 251 5 nhỏ (Tiết 2) động. Buổi sáng 1B Bài 21D: Những người bạn bé Tranh phóng to các hoạt Tiếng Việt 252 4 nhỏ (Tiết 3) động. 1 Năm 1B Bài 22A: Con yêu mẹ (Tiết 1) Tranh phóng to các hoạt Tiếng Việt 253 13/02/202 2 động. 5 1B Bài 22A: Con yêu mẹ (Tiết 2) Tranh phóng to các hoạt 3 Tiếng Việt 254 Buổi chiều động. 1B Bài 22A: Con yêu mẹ (Tiết 3) Tranh phóng to các hoạt Tiếng Việt 255 1 động. 1B Bài 22B: Tập làm đầu bếp (Tiết 1) Tranh phóng to các hoạt Tiếng Việt 256 2 động. Sáu 3 Tự học 1B 21 Luyện tập tổng hợp 14/02/202 Buổi sáng Tiết Đọc 1B Đọc to nghe chung: Truyện Rùa Tranh, truyện minh hoạ 20 5 4 Thư Viện và Thỏ 1 Tiếng Việt 1B 257 Bài 22B: Tập làm đầu bếp (Tiết 2) 2 Tiếng Việt 1B 258 Bài 22B: Tập làm đầu bếp (Tiết 3) Buổi chiều 3 HĐTN 1B 21 Sinh hoạt lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 22 Thứ Hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1B Tên bài học: Sinh hoạt dưới cờ BIỂU DIỄN THỜI TRANG Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Hai, ngày 10 tháng 02 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ, HS biết tham gia trình diễn thời trang. II. Đồ dùng dạy học Cờ tổ quốc, quần áo biểu diễn thời trang III. Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Sinh hoạt chung - BGH phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội - HS chăm chú lắng nghe thực hiện 2.Sinh hoạt chủ đề “Trình diễn thời trang”. - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS tham gia - HS chăm chú theo dõi Trình diễn thời trang. - Cho HS biểu diễn ở sân khấu. - HS biểu diễn theo nhóm: 4 đến 5 - Chọn ra những bạn đi đẹp nhất để Trao giải. em 1 lần. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: -------------------------------------------------------- Môn học: Toán Lớp: 1B Tên bài học: Khối hộp chữ nhật, khối lập phương Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Hai, ngày 10 tháng 02 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Nhận dạng được khối lập phương, khối hộp chữ nhật và các vật thể có dạng khối hình đã nêu trong môi trường xung quanh Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 - Nhận dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật và các vật thể có dạng khối hình đã nêu trong môi trường xung quanh - Chỉ ra được trong đồ dùng học toán và trong thực tế những vật có dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật. - Đưa các Khối lập phương, các khối hộp chữ nhật về nhóm khối cùng loại II. Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Khởi động: Tổ chức trò chơi: Gió thổi - Quản trò điều hành trò chơi . (HTQC) II. Bài mới 1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (Hoạt động chung cả lớp). Phân thành hai loại hộp. Giáo viên - HS thực hiện theo hướng dẫn chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh 4 hoặc 5 hộp quá gồm hai loại: hộp chữ nhật và hộp lập phương (chú ý tránh để học sinh hiểu lầm là hai loại màu sắc khác nhau hoặc hai loại giấy bọc khác nhau, tốt nhất là các hộp cùng màu và cùng loại giấy bọc như nhau). Khi có hiệu lệnh "Bắt đầu", mỗi nhóm học sinh phân loại các hộp của nhóm thành hai loại khác nhau. Giáo viên khen những nhóm Học sinh phân loại nhanh và rõ là hai loại khác nhau. Giáo viên giới thiệu: Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ làm quen với hai loại hình khối rất hay gặp trong cuộc sống hàng ngày, ví dụ như những hộp quà mà các em vừa mới phân loại. 2.HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 Giáo viên chiếu hoặc treo tranh của mục Khám phá trong SHS lên để cả lớp cùng theo dõi khi thảo luận chung. Hoạt động 1: Y/C hs quan sát tìm giỏ hoa trong tranh có hình dạng giống hộp chữ nhật. (giáo viên chuẩn bị vật thật minh Hs trả lời: giỏ hoa màu vàng họa. Vật thật gồm: 1 giỏ hoa dạng khối lập phương, 1 giỏ hoa dạng khối hộp chữ nhật và 1 giỏ hoa dạng khác) - GV cho học sinh quan sát tranh - Hs lắng nghe của mục Khám phá và quan sát lại chiếc hộp chữ nhật mà GV giơ lên, nghe câu hỏi "Giỏ hoa nào có dạng giống với hộp này?". - Giáo viên giới thiệu về khối hộp chữ nhật: Giáo viên giơ khối hộp chữ nhật trong bộ đồ dùng dạy học toán để Học sinh nhận ra chiếc hộp chữ nhật, giỏ hoa hình hộp chữ nhật đều có hình dạng giống khối hộp chữ nhật trong bộ đồ dùng dạy học toán. Giáo viên chỉ vào khối hộp chữ nhật trong bộ đồ dùng dạy học toán và giới thiệu "Đây là một khối hộp chữ nhật", giơ chiếc hộp và giơ hoa lên và nói "Những vật này có dạng khối hộp chữ nhật". Hoạt động 2 (Cả lớp) Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 - GV cho học sinh quan sát tranh của mục Khám phá và quan sát lại chiếc hộp lập phương mà GV giơ lên, nghe câu hỏi "Giỏ hoa nào có dạng giống với hộp này?". - Giáo viên giới thiệu về khối lập phương: Giáo viên giơ khối lập phương trong bộ đồ dùng dạy học toán để Học - HS trả lời: giỏ hoa màu xanh sinh nhận ra chiếc hộp lập phương, giỏ hoa hình lập phương đều có hình dạng giống - HS lắng nghe khối lập phương trong bộ đồ dùng dạy học toán. Giáo viên chỉ vào khối lập phương trong bộ đồ dùng dạy học toán và giới thiệu "Đây là một khối lập phương ", giơ chiếc hộp và giơ hoa lên và nói "Những vật này có dạng khối lập phương Hoạt động 3: (Cá nhân) Học sinh nhận ra hình vẽ khối hộp chữ nhật, hình vẽ khối lập phương trong mục Khám phá. - GV cho học sinh quan sát 2 khối hình mục khám phá - Y/C Học sinh tự chỉ vào từng hình vẽ khối hình trong sách của mình và nói tên khối hình đó. - Giáo viên theo sát từng Học sinh để nghe Học sinh nói. Tiếp theo một số Học sinh nói tên khối hình mà Giáo viên chỉ vào hình vẽ của nó trên bảng. - HS nêu: khối hộp chữ nhật - Y/c hs nói: khối hộp chữ nhật khối lập phương - Y/c hs nói: khối lập phương Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Hoạt động 1. (Cá nhân) Học sinh thực hiện HĐ 1 trong SHS. Gv cho học sinh quan sát HĐ1 - Gv nêu yêu cầu của HĐ1 - HS nêu: CN, Nhóm - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu - Gv cho học sinh quan sát HĐ 1 - Y/C Học sinh tự chỉ vào mỗi khối hình và đọc tên khối hình đó. Một số Học sinh đọc trước lớp. - Học sinh di ngón tay nối mỗi khối -Hs quan sát hình với một khung chứa hình vẽ khối - Hs đọc yêu cầu HĐ1 hình cùng loại (khối hộp chữ nhật hoặc -Hs quan sát khối lập phương). Một vài học sinh - Hs trả lời trước lớp thực hiện trên bảng đến khi đúng: Hoạt động 2. (Cá nhân) Học sinh thực hiện HĐ 2 trong SHS. - Gv cho học sinh quan sát tranh HĐ2 - HS quan sát - Gv nêu yêu cầu của HĐ2 - HS đọc yêu cầu HĐ2 - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu - Gv cho học sinh quan sát HĐ 2 - HS quan sát - Y/c học sinh chọn ra khối hộp chữ nhật và khối lập phương - HS thực hiện - Giáo viên theo dõi từng Học sinh để - HS lên bảng tìm các khối biết kết quả Học sinh đã tìm được. Từ đó đánh giá Học sinh về nhận biết khối hộp chữ nhật, khối lập phương. Kết quả đúng - GV nhận xét 4.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hoạt động 1. (nhóm) Y/C HS tìm và kể tên các vật xung - HS tìm các vật xung quanh có dạng quanh có dạng khối hộp chữ nhật, có khối hộp chữ nhật, có dạng khối lập dạng khối lập phương. phương. Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 Y/c Hs trình bày - HS trả lời: hộp diêm, hộp phấn là Hoạt động 2. (Cá nhân) HS thực hiện khối hộp chữ nhật HĐ 3 trong SHS. - Gv cho học sinh quan sát tranh HĐ3 Hs quan sát - Gv nêu yêu cầu của HĐ3 - Hs đọc yêu cầu HĐ3 - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu - Gv cho học sinh quan sát HĐ 3 -Hs quan sát Y/C hs nêu các vật có dạng khối lập - hs thực hiện phương, các vật khối hộp chữ nhật - Hs nêu - Gv nhận xét Kết quả: Các vật có dạng khối lập phương là khố ru-bic, con xúc xắc, hộp quà. Các vật có dạng khối hộp chữ nhật là quyển sách, hộp trà, hộp bánh, chiếc tủ. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ----------------------------------------------------------- Môn học: Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp: 1B Tên bài học: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiết 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Trình bày và sắp xếp được cây và con vật vào sơ đồ cho sẵn; giới thiệu được về một cây hoặc con vật mình biết hoặc yêu thích. - Xác định một số dấu hiệu không an toàn qua tình huống và lựa chọn được cách xử lý an toàn cho bản thân. - Làm được một sản phẩm về chủ đề (tranh vẽ, sưu tập về cây, con vật; hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây, con vật ...). - Nhận xét được những việc đã làm liên quan đến tìm hiểu, chăm sóc cây, con vật và tự bảo vệ bản thân phòng tránh con vật gây nguy hiểm II. Đồ dùng dạy học Sản phẩm tự sưu tầm (tranh ảnh, tranh vẽ, cây, con vật) về chủ đề. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Cho HS hát bài Lí cây xanh - Hát - GTB: Ghi bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 2. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Hoạt động nhóm đôi HĐ3: Xử lí tình huống. a) Quan sát và mô tả tình huống - Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ và em gái đang làm gì? Em + Bạn nhỏ và em gái đang đi ngang qua gái muốn điều gì? cổng ngôi nhà. Em gái muốn chơi với chú chó. + Đây là chú chó của 2 anh em hay của + Chú chó của gia đình mà 2 anh em đi gia đình khác? ngang qua. b) Xử lí tình huống - Hoạt động nhóm đôi. - Hướng dẫn và yêu cầu HS thảo luận. - Mời HS trình bày. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét và cùng HS phân tích các phương án. - Lắng nghe và cùng GV thực hiện. HĐ4: Bạn đã làm những việc nào dưới đây? Việc nào không nên làm? - HS thảo luận theo cặp đôi. - Yêu cầu HS quan sát hình, nói được việc làm của các bạn trong hình. - Thực hiện theo cặp đôi và chia sẻ. Tự nhận xét đã thực hiện được những việc nào giống như việc trong hình, - Mời HS chia sẻ trước lớp. việc nào chưa thực hiện được. - Nhận xét, khen ngợi. - Đại diện 4 nhóm HS chia sẻ. - Lắng nghe và nhận xét bạn. Rút kinh nghiệm những việc làm chưa - Mời HS kể thêm những việc làm khác đúng. tương tự. - HS thực hiện. * Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò chuẩn bị bài 22. - Lắng nghe và ghi nhớ, thực hiện. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ----------------------------------------------------------- Môn học: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 21C: TRẺ THƠ VÀ TRĂNG Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Thứ Hai/10/02/2025 đến thứ Ba/11/02/2025 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng từ, câu thơ, đoạn thơ trong bài Trăng của bé. Hiểu ý chính của bài thơ là bé yêu trăng, thấy trăng như bạn của bé. - Tô chữ hoa D, Đ viết từ có chữ hoa D, Đ. Viết câu nói về trăng. - Nói lời giới thiệu tranh tự vẽ về trăng. Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 - Yêu vẻ đẹp của thiên nhiên II. Đồ dùng dạy học Giáo viên: tranh ảnh về mặt trăng và hoạt động của trẻ em dưới trăng để học ở HĐ1. Mẫu chữ hoa D, Đ phóng to để tập viết ở HĐ3. III. Hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của giáo viên HĐ của học sinh TIẾT 1 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Nghe – Nói * Nói những điều em thích về mặt trăng - Cho HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn thực hiện yêu cầu + Cho HS quan sát tranh SGK - HS quan sát rồi trả lời + Trăng có hình gì? Ánh sáng của trăng có màu gì? Trên mặt trăng có hình gì? Mỗi nhóm cử một bạn nói 1 hoặc 2 – 3 điều em thích về trăng. + Cho HS nói điều mình thích về trăng - Một vài HS nói. - Chốt nội dung: Mặt trăng có hình dạng - HS bình chọn bạn nói hay nhất. hình tròn vào đêm rằm, hình lưỡi liềm mặt trăng mọc vào ban đêm, tỏa ánh sáng xuống trái đất - Lắng nghe Nhận xét – tuyên dương 2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Đọc a/ Nghe đọc - GV giới thiệu bài đọc Trăng của bé - Lắng nghe - GV đọc cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi - Lắng nghe cô đọc và đọc thầm theo cô đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. Đọc thầm theo GV. b/ Đọc trơn - Đọc thầm bài Trăng của bé và tìm từ - Đọc thầm và tìm từ khó đọc khó đọc - Ghi từ khó(khuya, trốn, chạy) Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 - Giải nghĩa một số từ: ngó, khuya, bao la- HS luyện đọc từ khó (cá nhân, đồng - Hướng dẫn đọc câu: đọc và ngắt hơi thanh) đúng - Lắng nghe - Hướng dẫn đọc đoạn - HS đọc cá nhân, đồng thanh từng dòng + Bài văn được chia làm mấy đoạn? thơ, có nghỉ hơi ở sau mỗi dòng thơ, dừng + Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn hơi lâu hơn sau mỗi đoạn thơ - 3 đoạn - Mỗi HS đọc một đoạn thơ, đọc nối tiếp Nhận xét – tuyên dương từng đoạn đến hết bài. c. Đọc hiểu - HS thi đọc nối tiếp các đoạn thơ giữa - Nêu yêu cầu b trong SGK các nhóm. - Khổ thơ số mấy nói về bé và trăng vào đêm khuya? + Tìm khổ thơ có từ khuya? Đọc số của b) Trả lời câu hỏi. khổ thơ đó? - GV chốt ý kiến đúng - 2 – 3 HS trả lời. GV chốt ý kiến đúng - Đọc những câu thơ em thích trong bài (khổ 2). + Cho HS hoạt động cá nhân + GV tuyên dương - Mỗi HS chọn những câu thơ mình thích. - Cho HS làm bài tập 1,2 – VBT 2 – 3 HS đọc những câu thơ đã chọn. - Giáo dục học sinh yêu vẻ đẹp thiên - HS làm bài: Chép lại 1 câu thơ em thích nhiên trong bài trăng của bé TIẾT 2 - Lắng nghe 3.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ 3. Viết a. Tô và viết. * Tô chữ hoa D, Đ. * Viết: Dương Đông - Hướng dẫn tô chữ hoa D, Đ - Tô chữ hoa D, Đ trong Tập viết 1, tập - Cho HS mở vở tập viết để tô hai. - Viết từ. - Hướng dẫn viết từ có chữ mở đầu là chữ hoa D, Đ. Chữ viết thường sau chữ hoa cần viết gần sát chữ hoa. - Lắng nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 - Cho HS viết từ Dương Đông vào bảng con, viết vở - Nhận xét, uốn sửa - Viết bảng, viết vở tập viết b) Viết một câu nói về trăng. - Hướng dẫn xem tranh - Cho HS nói con thấy gì trong tranh (Trên trời trăng có ánh sáng màu gì? - Nghe Dưới đất cây cối, mặt nước có ánh trăng - HS trả lời thì thế nào?) - Cho HS viết 1 – 2 câu nói về trăng vào vở. M: Ánh trăng sáng quá. - Nhận xét bài viết của một số bạn - HS viết vào vở sau đó đọc lại cho cả lớp TIẾT 3 nghe 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Viết vào VBT HĐ 4. Nghe – nói a) Giới thiệu một bức tranh em vẽ về trăng - Chọn tranh em vẽ về trăng (hoặc một bức vẽ khác). - Nói 1 câu về trăng trong tranh. - HS chọn - Cho HS làm bài tập 3 trong VBT - Nhìn tranh nói 1 câu về trăng + Nhận xét bài làm của HS - HS trả lời câu hỏi của GV. 5.Tổng kết - HS hoàn thiện bài trong VBT: - Nhận xét tiết học Chú cuội ngồi gốc cây dâ - Chuẩn bị bài: 21D Những người bạn bé Để trâu ăn lúa gọi cha ời ời nhỏ? -Về nhà đọc lại bài cho mọi người cùng - Lắng nghe nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy -------------------------------------------------------- Buổi chiều Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: Bài 21C: TRẺ THƠ VÀ TRĂNG (Tiết 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 (Đã soạn ở sáng thứ Hai 10/02/2025) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: Luyện Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu cho HS. II. Đồ dùng dạy học - Ngữ liệu bài “Trẻ thơ và trăng”. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: - GV giới thiệu nội dung ôn luyện. - HS chú ý lắng nghe. 2. Luyện tập: a. Đọc trơn: “Trẻ thơ và trăng”. - 1 HS đọc lại toàn bài - HS đọc đoạn - 1 HS đọc to, rõ ràng trước lớp. trước lớp. - HS luyện đọc đoạn theo N2. - 1 cặp đọc đoạn trước lớp. - Cho các nhóm thi đọc. - HS luyện đọc đoạn N2. - GV nhận xét, tuyên dương các nhóm - Các nhóm thi đọc, lớp quan sát để đọc tốt. bình bầu. *Lưu ý: Kèm cặp, hỗ trợ em Đức Bảo, Hạo Nam, Vũ Khang, Bảo Nam, b. Đọc hiểu: - YC HS nhắc lại nội dung chính của bài “Trẻ thơ và trăng”. - HS nêu cá nhân. - Nhận xét tiết học, nhắc HS về nhà ôn lại bài. - Lắng nghe. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: Luyện Toán Lớp: 1B Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Tiếp tục Ôn luyện về phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 20 - So sánh các số trong phạm vi 20. Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 - Rèn luyện kĩ năng làm bài trên giấy vở ô li II. Đồ dùng Bảng con, phấn. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Hát múa theo nhạc. - Ổn định tổ chức. - Giáo viên giới thiệu nội dung luyện - HS lắng nghe. tập. 2. Hoạt động luyện tập * Bài 1: Đặt tính rồi tính (Bảng con) 14 + 4 4 + 15 10 + 7 6 + 4 17 – 1 18 – 5 18 – 8 19 – 5. - Giúp học sinh CHT làm bài. - HS làm vào bảng con. * Bài 2: Tính 16 + 2= 10 +5 = 10 + 9 = 7 + 10= 5 + 10 = 7 +10 = - HS làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra 10 + 5 – 5= 15 + 4 – 9 = - Cho HS làm bài cá nhân vào vở. - GV xem, giúp HS CHT nêu đúng. Bài 3: Nhà Hằng có 17 cây quất, đã HS đọc bài toán làm việc N2 làm phiếu bán 7 cây. Hỏi nhà Hằng còn lại mấy cây quất? 3. Tổng kết: - Tiết học hôm nay chúng ta củng cố được kiến thức gì? - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà ôn bài. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Thứ Ba ngày 11 tháng 02 năm 2025 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 21C: TRẺ THƠ VỚI TRĂNG (Tiết 3) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 11 tháng 2 năm 2025 (Đã soạn ở sáng thứ Hai/10/02/2025) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 21D: NHỮNG NGƯỜI BẠN BÉ NHỎ Số tiết: 3 Thời gian thực hiện: Từ thứ Ba/11/02/2025 đến thứ Tư/12/02/0225 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc mở rộng một câu chuyện hoặc bài thơ về thiên nhiên. - Nghe – viết một đoạn văn. Viết đúng những từ có tiếng chứa vần ai/ay/ây hoặc iu/ưu. Viết 1 – 2 câu về loài chim. - Nói một vài câu về loài chim. - Biết bảo vệ loài chim II. Đồ dùng dạy học Tranh ảnh về một số loài chim có ích (chim bắt sâu, chim gõ kiến, chim hải âu báo bão trên biển, chim cảnh hót hay, ). III. Hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của giáo viên HĐ của học sinh TIẾT 1 1. Tổ chức hoạt động khởi động: HĐ 1: Nghe – Nói * Nói những điều em biết về chim chóc - Cho HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn thực hiện yêu cầu + Cho HS quan sát tranh SGK – HS xem tranh ảnh. + Cho HS nói – HS nói tên một số loài chim có trong - Chốt nội dung: Chim sâu bắt sâu cho tranh ảnh và nói xem mỗi loài chim đó cây, chim gõ kiến bắt kiến phá cây, chim làm gì có ích cho con người. hải âu báo bão cho người đi biển tránh, chim hoạ mi hót hay Nhận xét – tuyên dương 2. Tổ chức hoạt động khám phá: HĐ 1: Viết a) Viết 1 – 2 câu về loài chim. - Nêu yêu cầu - Hỏi – đáp từng câu hỏi trong SHS - HS hỏi đáp theo cặp VD: Bạn biết chim gì? – Tớ biết chim sẻ/ - Lắng nghe, nhận xét Bạn nhớ nhất điều gì về chim sẻ? – Chim - Ghi lại vào vở Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 sẻ bé nhỏ và đáng yêu. - Đổi bài cho bạn để phát hiện lỗi và sửa – Cho HS Ghi lại câu trả lời của mình lỗi. vào vở. - Nhận xét TIẾT 2 3. Tổ chức hoạt động luyện tập: HĐ 2. Viết b) Nghe – viết khổ 3 trong bài thơ Trăng - Nghe của bé - GV đọc cả khổ thơ. - Thức, Vôi. - Hướng dẫn viết các chữ hoa - HS luyện bảng + Tìm chữ viết hoa trong bài? Viết khổ thơ vào vở theo lời GV đọc: + Cho HS viết bảng con nghe từng cụm từ và ghi nhớ, chép lại + Đọc cho HS viết cụm từ đã ghi nhớ. + Đọc lại đoạn văn để soát lỗi và sửa lỗi. Nghe GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi và sửa lỗi. + Nhận xét bài viết của một số bạn. Nghe GV nhận xét bài viết của một số bạn. c) Tìm đúng từ có vần ưu/in hoặc ai/ay. - Nêu yêu cầu - Trò chơi: Chọn đúng từ chứa tiếng có vần đã học. (HTQC) - GV hướng dẫn chọn mục (1) và cách - Lắng nghe chơi: Mỗi nhóm có một bộ thẻ từ, đọc từng thẻ từ, tìm thẻ từ viết đúng và đối - HS thực hiện chơi và bình chọn nhóm chiếu xem thẻ đó nói về tranh nào thì thắng cuộc là nhóm dán đúng nhiều dán tranh và nhanh nhất. thẻ dưới tranh đó. - HS làm vở BT: quả lựu, con cừu, bưu ảnh - Cho HS viết các từ ngữ viết đúng trong thẻ từ vào vở. TIẾT 3 4. Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Nghe HĐ 3. Đọc mở rộng - Hướng dẫn tìm đọc truyện hoặc bài thơ về thiên nhiên (sách do GV giới thiệu ở tủ sách của lớp, thư viện, hoặc do GV chuẩn bị): tên một số truyện, Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 bài thơ trong từng cuốn sách. - Cho HS đọc - HS đọc cá nhân - Nói với bạn hoặc người thân nhân - HS nói vật hoặc những câu thơ em thích trong bài đọc. VD: Bài Chú chim sâu cho em biết chim sâu có ích vì nó bắt sâu cho cây). - Cho HS hoàn thiện bài tập trong VBT - HS hoàn thiện bài trong VBT - Theo dõi, nhận xét 5. Tổng kết - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và ghi nhớ. - Chuẩn bị bài: 22A Những người bạn bé nhỏ? -Về nhà đọc lại bài cho mọi người cùng nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: Toán Lớp: 1B Tên bài học: THỰC HÀNH XẾP GHÉP HÌNH Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 11 tháng 02 năm 2025 I. Yêu cầu cần đạt - Biết dùng các khối để xếp thành một khối hộp chữ nhật, khối lập phương hoặc đồ vật - Dùng một số hình khối để ghép thành khối lập phương hoặc khối hộp chữ nhật hoặc đồ vật - Quan sát nhận biết một số mẫu sắp xếp những khối hình - Biết xếp các khối hình theo mẫu II. Đồ dùng Bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Khởi động: Tổ chức trò chơi Thỏ ăn cỏ - Quản trò điều hành (HTQC) Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 II. Bài mới 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (Hoạt động chung cả lớp) Xếp thành khối một. GV khen những HS xếp nhanh, nối đúng. HS lấy 2 khối hộp chữ nhật mà GV chỉ định (GV giơ lên 2 khối hộp chữ nhật), thi đua xếp thành khối mới và nói tên khối mới đó. GV giới thiệu bài học. Lắng nghe và lấy sgk. 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Hoạt động 1. Hãy ghép những khối hình Hoạt động nhóm đã cho thành một khối hình mới. Nói tên - HS lắng nghe chuẩn bị đồ khối hình mới đó. dùng. - Gv cho học sinh quan sát HĐ1 - Gv nêu yêu cầu của HĐ1 - HS nêu yêu cầu của hoạt động. - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu - Gv cho học sinh quan sát mục a trong HĐ 1 ? Trong mục a trong HĐ 1có những khối, hình - Hs trả lời nào? - Y/C HS chọn lấy khối hình trong bộ đồ - HS chọn lấy khối hình và xếp dùng học toán và xếp theo mẫu từng hình ở theo từng hình HĐ 1 trong SHS. Chú ý: Hoạt động này các con sẽ làm quen với cảm nhận về kích thước của khối hình để ghép cho vừa. - Y/c hs thực hiện ghép trước lớp 2-3 hs thực hiện trước lớp - GV nhận xét HS nhận xét - Gv cho học sinh quan sát mục b trong HĐ 1 - Hs quan sát ? Trong mục b trong HĐ 1có những khối, hình - Hs trả lời nào? - GV Y/C HS chọn lấy khối hình trong bộ đồ - HS chọn lấy khối hình và xếp dùng học toán và xếp theo mẫu từng hình ở theo từng hình HĐ 1 trong SHS Chú ý:Với hoạt động này các con sẽ phải quan Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 sát để xác định vị trí từng khối hình trong mẫu. - Y/c hs thực hiện ghép trước lớp -2-3 hs thực hiện trước lớp - GV nhận xét HS nhận xét Hoạt động 2: Nói vị trí các khối HS thực hiện cá nhân. hình trên chiếc xe ô tô: Gv cho học sinh quan sát HĐ2 - HS quan sát. - Gv nêu yêu cầu của HĐ2 - Nêu lại yêu cầu của hoạt động. - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu - Gv cho học sinh quan sát HĐ 2 ? Trong hình chiếc xe ô tô có những khối, hình - Hs trả lời: khối hộp chữ nhật, nào? khối lập phương, hình tròn ? Các khối được xếp như thế nào? - Khối lập phương đặt trên khối hộp chữ nhật vàng làm đầu ô tô Mô tả đúng thứ tự: - HS mô tả vị trí tương đối của một khối hình/đồ 1) Đặt khối lập phương lên trên vật so với các khối hình/ đồ vật khác. phần đầu của khối hộp chữ nhật to, khối lập phương này chính là đầu của chiếc ô tô tải. - HS mô tả toàn bộ thứ tự lắp ghép các khối hình, 2) Đặt khối hộp chữ nhật lên đồ vật thành chiếc ô tô tải. GV có thể phải gợi ý trên khối hộp chữ nhật to và ở nếu cần. sau đầu ô tô. Khối hộp chữ nhật nhỏ này chính là thùng đựng hàng của ô tô tải. 3) Dán hình tròn cân đối hai bên khối hộp chữ nhật to để làm bánh xe. - Gv nhận xét, mô tả lại thứ tự - Hs lắng nghe Hoạt động 3: Hãy chọn đủ các khối hình Hoạt động nhóm. và hình tròn trong bộ dồ dùng học toán để ghép thành chiếc ô tô ở trên HS quan sát, nhắc lại yêu cầu Gv cho học sinh quan sát HĐ3 của hoạt động. - Gv nêu yêu cầu của HĐ3 - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 - Gv cho học sinh quan sát HĐ 3 - HS trả lời: Để thực hiện được ? Để ghép được chiếc ô tô tải như ở HĐ2 ta cần HĐ này tại lớp ta cần chuẩn bị chuẩn bị các khối, hình nào? Số lượng các khối, 4 hình tròn làm 4 chiếc bánh xe hình GV nhận xét Y/C Học sinh chọn các khối hình trong bộ - Hs thực hiện đồ dùng ? Các con có nhận xét gì về kích thước của các - Hs trả lời: từ nhỏ đến to khối, hình - HS thực hiện hiện tự lắp ghép 1) Đặt khối lập phương lên trên phần các khối hình và dán hình tròn đầu của khối hộp chữ nhật to, khối lập phương thành chiếc xe tải. này chính là đầu của chiếc ô tô tải. 2) Đặt khối hộp chữ nhật lên trên khối hộp chữ nhật to và ở sau đầu ô tô. Khối hộp chữ nhật nhỏ này chính là thùng đựng hàng của ô tô tải. 3) Dán hình tròn cân đối hai bên khối hộp chữ nhật to để làm bánh xe. Y/C HS thực hiện hiện tự lắp ghép các khối hình và dán hình tròn thành chiếc xe tải. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: GG KNS Lớp: 1B Tên bài học: Khoan dung Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 11/02/2025 I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh hiểu khoan dung là tha thứ, thông cảm, bỏ qua những sai lầm thiếu sót của người khác và giúp họ sửa lỗi. - Học sinh hiểu người có lòng khoan dung luôn được mọi người yêu quý và tin tưởng. người khoan dung luôn bình yên, thanh thản, nhẹ nhõm nơi tâm hồn. II. Đồ dùng dạy học Giáo viên: Bút dạ, bảng phụ, bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 1B Năm học : 2024 - 2025 1. Hoạt động khởi động - Trò chơi Đô rê mon - Giáo viên giới thiệu các nhân vật trong trò chơi - Lắng nghe GV nêu cách chơi. và những biểu hiện của các nhân vật mà học sinh - Chơi theo nhóm, mỗi nhóm có phải làm theo. 6 bạn đứng tại chỗ thực hiện. • Khi cô nói Đô rê mon thì cả lớp phải đưa 2 tay vòng qua bụng biểu thị bung to và đồng thanh nói Đô rê mon • Khi cô nói Nobita thì đưa 2 tay lên mắt, khum tay theo hình trònlàm kính to. Đồng thanh nói Nobita • Khi cô nói Xuka thi đưa 2 tay sang 2 bên làm điệu xách váy và nhún 1 cái đồng thời nói Xuka. - Nêu thông điệp trò chơi, giới thiệu tiết học. - Lắng nghe và ghi nhớ. 2. Hoạt động khám phá - GV nêu tên bài học. - HS nhắc lại. Nội dung 1: Khoan dung là gì? - Nêu nội dung: - HS lắng nghe, ghi nhớ nội + Khoan dung là gì? dung. + Ý nghĩa của lòng khoan dung - Đưa ra những tình huống gắn với thực tế lớp - Quan sát, lắng nghe tình mình để học sinh dễ ứng dụng thực tế hơn. huống và nêu cách xử lí. - GV nhận xét, chốt nội dung 1 của tiết học. - Lắng nghe và ghi nhớ. Nội dung 2: Tôn trọng sự khác biệt Hoạt động nhóm - Chia nhóm thành 3 đội, HS ngồi tại chỗ. - Mỗi đội/ nhóm sẽ vẽ một ngôi nhà lên bảng, mỗi HS trong đội vẽ 1 nét cho đến khi hoàn thành. - Đặt câu hỏi phân tích: - HS trả lời câu hỏi theo ý mình. + Em gặp khó khăn gì khi tham gia hoạt động này? + Em sẽ làm gì nếu gặp 1 nét vẽ quá xấu từ bạn trước đó? - GV rút ra thông điệp, bài học. - HS lắng nghe và ghi nhớ. Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến Trường Tiểu học Cẩm Lộc