Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 6 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Hằng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 1 - Tuần 6 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Hằng

1. KHBD 1B Năm học 2024-2025 TUẦN 6 Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2024 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Buổi sáng Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp: 1B Tên bài học: Sinh hoạt dưới cờ: Giới thiệu trước toàn trường bằng 1 động tác chào độc đáo. Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 14 tháng 10 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ cũng như giúp HS biết quan sát bạn ngồi cạnh mình để nhận ra điểm độc đáo của bạn. II. Đồ dùng dạy học - Hình ảnh III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Sinh hoạt chung - BGH phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội - HS chăm chú lắng nghe thực hiện 2. Sinh hoạt chủ đề “Nét độc đáo của một người.” - HS chăm chú lắng nghe - Cho HS quan sát một số hình ảnh. - GV hướng dẫn HS quan sát bạn ngồi cạnh - HS chia sẻ cá nhân mình để nhận ra điểm độc đáo của bạn.. - Cho HS chia sẻ về bạn bên cạnh IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------------ Môn học: Toán Lớp: 1B Tên bài học: ÔN TẬP CHUNG Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Từ ngày 14 đến ngày 15 tháng 10 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt GV: Trần Thị Hằng Page 1
2. KHBD 1B Năm học 2024-2025 Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Thành thạo việc xác định số lượng của một nhóm vật có từ 0 đến 10 đồ vật. Thành thạo đọc, viết các số từ 0 đến 10 - Thuộc thứ tự các số từ 0 đến 10 và sắp xếp nhanh một số nhóm số theo thứ tự từ bé đến lớn/từ lớn đến bé, tìm được số lớn/bé nhất trong các số đã cho. - Sử dụng thành thạo các dấu , II. Đồ dùng dạy học - Tranh SHS. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Khởi động - GV chuẩn bị một số túi hình trong bộ -HS thực hiện theo yêu cầu đồ dùng. Cho HS các nhóm lên nhận túi hình về xếp vào bảng con, đếm số hình và trả lời câu hỏi của cô giáo : + Nhóm em có bao nhiêu hình ? + Làm thế nào em biết được ? + Hãy so sánh số hình của nhóm em với nhóm bạn... ? HS các nhóm trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. + Nhóm nào nhiều hình nhất ? + Nhóm nào ít hình nhất ?... Gv nhận xét, đánh giá mức độ của HS B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập a) HĐ1 : (cá nhân) - Yêu cầu HS quan sát tranh các nhóm bi. -Hs quan sát tranh trong SGK GV cho hs nghe câu hỏi của HĐ GV quan sát, HS nào viết chưa đúng HS nắm yêu cầu, tiến hành đếm và cho hS đếm, viết lại. viết số bi vào vở. HS kiểm tra chéo nhau trong bàn. GV: Trần Thị Hằng Page 2
3. KHBD 1B Năm học 2024-2025 Gv cho HS nêu kết quả. GV chốt kết quả đúng. b) HĐ2 : (cá nhân) GV cho HS tiến hành như HĐ1, Lưu ý HS tiến hành đếm, viết số, nêu trong HS quan sát để tìm đúng, đủ các vật nhóm để kiểm tra chéo kết quả. của mỗi loại. Trong tranh không có -Đại diện các nhóm báo cáo quả na, nên số lượng quả na là 0 Gv chốt kết quả đúng c) HĐ 3 : (Cá nhân) GV cho HS nhìn vào sách đoán yêu -HS nắm yêu cầu, làm bài. cầu của bài. -HS đổi chéo vở, kiểm tra HS làm bài vào vở. GV quan sát, giúp đỡ HS Gv cho HS nêu kết quả. Hãy nêu cách làm của em HS theo dõi GV chốt kiến thức, hướng dẫn hs làm theo 2 cách (Nối hoặc đếm số theo thứ tự đã thuộc) d) HĐ 4 : (cá nhân) Gv cho HS nghe yêu cầu, Sau đó nói các câu trong sách là đúng hay sai. Vì sao ? -HS lắng nghe câu hỏi, quan sát tranh Gv cho HS nêu câu trả lời của mình, trong SGK và trả lời câu hỏi khuyến khích để HS tìm ra cách giải thích đúng. - Gv chốt câu trả lời đúng Câu a : Đúng HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến Câu b : Ý 1 : Đúng Ý 2 : Sai e) HĐ 5 : (Cá nhân) Gv cho HS nghe yêu cầu : HS đã được học về sắp xếp các số, nên GV để cho HS tự làm, sau đó trình bày GV: Trần Thị Hằng Page 3
4. KHBD 1B Năm học 2024-2025 kết quả. HS khuyến khích để hs trình bày được cách làm -Hs nghe yêu cầu, làm bài vào vở Gv nhận xét, tuyên dương các bạn có Hs nêu kết quả, cách làm kết quả đúng : a. 3, 4, 7,10 b. 9, 8,5,0 g) HĐ 6 : ( Cá nhân) Gv cho HS nghe yêu cầu Gv để cho HS tự làm, nêu kết quả Gv nhận xét, chốt : HS có thể làm theo 2 cách : đếm hoặc Hs nắm yêu cầu nhận xét theo vị trí các quả thấy so với giỏ C thì giỏ A hơn 1 quả dâu tây... HS làm bài cá nhân Sau đó thì xếp các giỏ theo thứ tự từ ít quả nhất đến nhiều quả nhất. IV. Điều chỉnh sau bài dạy -------------------------------------------------------------- Môn học: Tự nhiên và xã hội Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 6: TRƯỜNG HỌC CỦA CHÚNG MÌNH( T1)Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 14 tháng 10 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt Giúp HS biết: - Trường học là nơi các em đến học hàng ngày. - Nói được tên trường và địa chỉ trường học của em. - Kể được tên các phòng học, các hoạt động học tập và vui chơi trong trường. - Yêu quý mái trường, có ý thức giữ gìn trường học sạch đẹp và tích cực tham gia vào các hoạt động ở trường. II. Đồ dùng dạy học - Video về trường học, tranh ảnh minh họa như trong SGK III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu GV: Trần Thị Hằng Page 4
5. KHBD 1B Năm học 2024-2025 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Khởi động - Mục tiêu của hoạt động này là khai thác những kinh nghiệm của HS liên quan đến Trường học của chúng mình; đồng thời, gây hứng thú để HS chú ý vào bài học. - Tiến hành: + GV có thể tổ chức cả lớp xem video hoặc nghe bài hát “Em yêu trường em” - Cả lớp xem video + GV yêu cầu HS nói cho nhau nghe tên - HS trả lời. trường và địa chỉ + GV giới thiệu bài: Trường học của - HS nhắc tựa chúng mình * Hoạt động 2: Khám phá - Mục tiêu của hoạt động này là HS nói được các hoạt động ở trường học. + Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát hình 2 đến 8 trang 22-23. + Thảo luận nhóm 6: - Hs quan sát tranh. - Nội dung thảo luận: Các bạn và thầy cô giáo trong mỗi hình đang làm gì? ở đâu? + Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm - HS thảo luận. khác nhận xét chia sẻ. + Giáo viên chốt ý: Trường học có: phòng học, phòng giáo viên, phòng thư viện, phòng y tế, Trường học còn có sân - HS lắng nghe. trường, vườn trường * Hoạt động 3: Luyện tập - Mục tiêu: HS biết giới thiệu về trường lớp của chúng mình và những điều mình thích + Cách tiến hành: - GV cho HS xem video về trường học của em GV: Trần Thị Hằng Page 5
6. KHBD 1B Năm học 2024-2025 - Yêu cầu HS nói cho nhau nghe về trường -HS quan sát lớp của em theo cặp đôi. - Tổ chức cho HS cùng chơi “Chúng mình làm hướng dẫn viên” và nói về những điều mình thích về trường (Bạn thích nhất nơi nào trong trường, bạn thích những hoạt - HS quan sát hình trong SGK và động nào ở trường). thảo luận theo nhóm 6. - Các nhóm khác nhận xét + Giáo viên chốt ý: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em. Ở trường có thầy cô giáo và bạn bè. Đến trường em được học tập và vui chơi. Em cần có ý thức giữ gìn trường - HS lắng nghe. lớp sạch đẹp. - Nhận xét tiết học. IV. Điều chỉnh sau bài dạy I------------------------------------------------------------- Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 6A:Â, AI, AY, ÂY Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Ngày 14 tháng 10 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng âm â và các vần ai, ay, ây, những từ chứa vần ai, ay, ây. Đọc trơn đoạn ngắn có tiếng, từ chứa vần mới học. Hiểu các từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn Nai nhỏ. - Viết đúng: â ,ai, ay, ây, nai, gáy, cây. - Biết trao đổi, thảo luận về bức tranh ở HĐ1. - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ 1, 2, 4 - Mẫu chữ III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh GV: Trần Thị Hằng Page 6
7. KHBD 1B Năm học 2024-2025 * Tổ chức hoạt động khởi động 1. Hoạt động 1: Nghe - nói - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm và trả lời câu - HS thảo luận nhóm đôi hỏi + Tranh vẽ những con vật gì ? + Chúng đang làm gì ? + Ngoài các con vật trên, tranh còn vẽ cây gì? - Nhận xét, khen ngợi - GV giới thiệu các vần mới có trong các tiếng khóa ở trong tranh. - GV ghi đầu bài lên bảng: Bài 6A: â - HS lắng nghe. ,ai, ay, ây * Tổ chức hoạt động khám phá. 2. Hoạt động 2: Đọc a) Đọc tiếng, từ: * Học vần “ ai ” và tiếng có vần “ ai” - Đọc tiếng nai - Nêu cấu tạo của tiếng “nai”gồm âm đầu n và vần ai. -HS đọc đồng thanh/nhóm/cá nhân - GV đưa tiếng vào mô hình. - HS lắng nghe n ai - Trong tiếng “nai”có âm nào chúng mình đã học rồi? - Vậy vần“ai” là âm mới mà hôm nay - Âm “n”. chúng mình sẽ học. Nghe cô phát âm “ai” - Nối tiếp đọc, đọc nhóm đôi, đồng - Vần ai gồm có những âm nào? thanh. GV: Trần Thị Hằng Page 7
8. KHBD 1B Năm học 2024-2025 - GV đánh vần a- i -ai - Đọc trơn ai - HS: Có âm a và âm i - GV đưa tiếng vào mô hình. - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - HS đọc nối tiếp cá nhân. n ai - HS quan sát. - GV đánh vần tiếp: Nờ- ai- nai - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn nai - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS đọc nối tiếp cá nhân. - GV giải nghĩa từ nai - HS quan sát, trả lời: con nai nai n ai nai - GV gọi HS đọc trơn một lượt: ai- nai- nai - HS đọc * Học vần “ ay ” và tiếng có vần “ ay” - Cho HS quan sát tranh “gà gáy” và giới thiệu từ “ gà gáy” - Trong từ “gà gáy”, tiếng nào chúng mình đã học ? - HS quan sát, lắng nghe -GV: Tiếng “ gáy” là tiếng khóa thứ - HS đọc” gà gáy” hai cô muốn giới thiệu hôm nay. Gv -Tiếng gà đã học viết bảng “ gáy ” -Nêu cấu tạo của tiếng “gáy” gồm âm -HS đọc cá nhân, tổ, cả lớp đầu g , vần ay và thanh sắc - Trong tiếng “ gáy”có âm nào chúng mình đã học rồi? -HS quan sát - Vậy vần “ay” là vần mới tiếp theo mà GV: Trần Thị Hằng Page 8
9. KHBD 1B Năm học 2024-2025 hôm nay chúng mình sẽ học. Nghe cô - HS nêu: âm g phát âm “ay” -Vần ay gồm những âm nào? -GV đánh vần: a-y-ay -GV đưa tiếng “gáy” vào mô hình - HS đọc( 3 HS), đồng thanh. -HS nêu: vần ay gồm âm a và âm y g áy -HS đọc cá nhân, nhóm ,đồng thanh - GV đánh vần + Đọc trơn : “gáy” - Gọi HS đọc lại các một lượt: ay - gáy - gà gáy * Học vần “ ây ” và tiếng có vần “ ây” -1-2 HS đọc - Cho HS quan sát tranh “cây thị” và - Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, giới thiệu từ “ cây thị” đồng thanh. - Trong từ “cây thị”, tiếng nào chúng mình đã học ? -GV: Tiếng “ cây” là tiếng khóa thứ - HS quan sát, lắng nghe hai cô muốn giới thiệu hôm nay. Gv - HS đọc” cây thị ” viết bảng “ cây” -Tiếng thị đã học -Nêu cấu tạo của tiếng “cây” - Trong tiếng “ cây”có âm nào chúng mình đã học rồi? -HS đọc cá nhân, tổ, cả lớp - Vậy vần “ây” là vần mới tiếp theo mà hôm nay chúng mình sẽ học. Nghe cô phát âm “ây” -HS quan sát -Vần ây gồm những âm nào? - HS nêu: âm c -GV đánh vần: â-y-ây -GV đưa tiếng “cây” vào mô hình - HS đọc( 3 HS), đồng thanh. c ây - GV đánh vần + Đọc trơn : “cây” -HS nêu: vần ây gồm âm â và âm y - Gọi HS đọc lại các một lượt: ây - cây -HS đọc cá nhân, nhóm ,đồng thanh – cây thị GV: Trần Thị Hằng Page 9
10. KHBD 1B Năm học 2024-2025 - Hãy nêu lại cho cô: Cô vừa dạy lớp mình âm và vần mới gì nào? - Gọi HS đọc lại toàn bộ các âm, vần tiếng, từ trên bảng. -HS trả lời: â ,ai, ay, ây c) Tạo tiếng mới. - Gọi HS đọc tiếng đã có sẵn trong - HS đọc bảng “ chị” - Y/c HS ghép tiếng “hái” vào bảng con. - Em đã ghép tiếng “hái” như thế nào? - HS đọc - Y/c HS giơ bảng. - HS ghép. - Y/c HS chỉ bảng và đọc “hái” - Y/c mỗi dãy bàn ghép một tiếng đến - HS trả lời hết. - HS giơ bảng. - Y/c HS đọc cho nhau nghe tiếng vừa - HS đọc bài nối tiếp. ghép của mình. - HS ghép nối tiếp các tiếng. - Nhận xét, khen ngợi. -Đọc cho nhau nghe * Trò chơi “ Tiếp sức”(HTQC) - Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 5 em. GV chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn. - Nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe GV tổ chức luật chơi - Cho HS đọc trơn lại các tiếng đã tìm và tham gia chơi. được *Tìm từ có tiếng chứa âm mới học * Tổ chức hoạt động luyện tập c) Đọc hiểu -HS tìm – Quan sát 2 tranh, thảo luận nhóm đôi trao đổi về nội dung từng tranh (trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Người trong tranh đang làm gì?...). - Đọc 3 câu trong sách HS thực hiện – Y/c HS tìm tiếng chứa vần ây, ay, GV: Trần Thị Hằng Page 10
11. KHBD 1B Năm học 2024-2025 ai trong từng câu + Phân tích cấu tạo và đọc trơn các tiếng có vần ai, ay, ây 3. Hoạt động 3: Viết -HS đọc * HĐ3. Viết -HS thực hiện - Y/c HS giở SGK/tr61 - Y/c HS quan sát tranh /tr61 và đọc - Quan sát, sửa sai cho HS. - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống dưới. - GV giới thiệu viết âm â, vần ai,ay, ây -1HS đọc - GV gắn chữ mẫu: â, ai, ay, ây a) GV treo chữ mẫu " â" viết thường + Quan sát chữ â viết thường và cho cô biết : Chữ â viết thường cao bao nhiêu ô li ? Chữ “ â” gồm mấy nét ghép lại? - GV hướng viết âm “â” - HS quan sát. - Yêu cầu HS viết chữ “â” viết thường - HS nêu vào bảng con - Gv nhận xét. b)GV treo chữ mẫu "ai", “ ay ”, “ ây” - HS quan sát lắng nghe. viết thường - HS viết + Chữ ghi vần ai được viết bởi con chữ - HS quan sát. nào? + Có độ cao bao nhiêu ly?- GV hướng dẫn viết chữ ghi vần ai: Cô viết con - HS: Chữ ghi vần ai được viết bởi con chữ a trước rồi nối với con i lia bút viết chữ a và con chữ i. dấu chấm trên đầu chữ i - 1 em: Có độ cao 2 ly. - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về - Lắng nghe. khoảng cách nối liền chữ a và i. -HS viết bảng con - Y/c HS giơ bảng. - HS giơ bảng. - GV nhận xét 2 bảng của HS. - 1 em nhận xét. *Tương tự vần ay, ây GV: Trần Thị Hằng Page 11
12. KHBD 1B Năm học 2024-2025 - GV gắn chữ mẫu: gà gáy + Cho HS quan sát mẫu + Cho HS nhận xét về độ cao. - GV hướng dẫn cách viết trên bảng lớn. - Lớp quan sát. - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về -HS nhận xét khoảng cách nối liền tiếng gà và tiếng -HS lắng nghe gáy - Y/c HS giơ bảng. - HS viết bảng con. - Nhận xét 3 bảng. - GV bỏ mẫu chữ trên bảng lớn xuống. - Y/c HS lật sách lên. - Lớp giơ bảng *Tổ chức hoạt động vận dụng - HS cùng GV nhận xét 3 bảng. 4. Hoạt động 4: Đọc a. Quan sát tranh - GV treo tranh ở bài đọc lên cho HS quan sát và hỏi” Tranh vẽ gì” b. Luyện đọc trơn - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. -HS quan sát tranh và nêu - GV đọc mẫu bài. - Cho HS luyện đọc - Lớp đọc thầm. c. Đọc hiểu - Lắng nghe. - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu + Nối tiếp câu cá nhân hỏi: Nai nghe thấy gì? + Nối tiếp câu theo bàn. - Nhận xét, khen ngợi. + Đọc cả bài theo nhóm, cả lớp * Tổng kết - Thảo luận cặp đôi - Hôm nay các em học bài gì? - Đại diện trả lời - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài 6B: oi, ôi, ơi - 1-2 HS IV. Điều chỉnh sau bài dạy ---------------------------------------------------- Buổi chiều GV: Trần Thị Hằng Page 12
13. KHBD 1B Năm học 2024-2025 Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 6A:Â, AI, AY, ÂY ( Tiết 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 14 tháng 10 năm 2024 (Đã soạn ở buổi sáng) Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------------ Môn học: Luyện Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 14 tháng 10 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và ghi nhớ các âm, tiếng đã học. - Viết đúng các chữ ghi âm, tiếng đã học. - Rèn kĩ năng nghe đọc viết lại đúng các tiếng đã học. II. Đồ dùng dạy học - Bảng con III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - Gv giới thiệu nội dung luyện tập. 2. Hoạt động luyện tập: a. Luyện đọc: 1. Luyện đọc các âm, tiếng đã học: ng, ngh, - Cá nhân, N2, Tổ, ĐT nh, kh, qu, ph, tr, ch, ua, ưa, ia, ai, ay, ây, oi, ôi ( Lưu ý HS chưa HT) b. Luyện viết - Đọc cho HS viết các chữ đã học vào bảng con: che gió, nhỏ nhẹ, ngõ nhỏ, nghỉ hè, bỡ ngỡ, chữ số, tre ngà, tía tô, dưa lê, cửa nhựa, - HS hoạt động cá nhân. quả dứa, cửa sổ, sữa chua, lá mía, pha trà, GV: Trần Thị Hằng Page 13
14. KHBD 1B Năm học 2024-2025 ( Theo dõi sửa sai) - Nhận xét khen một số bài viết đẹp. - HS hoạt động cá nhân. 3. Tổng kết: Tiếp tục đọc viết các chữ đã học - HS lắng nghe. và đọc các bài trong SGK. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ------------------------------------------------------- Môn học: Luyện Toán Lớp: 1B Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Ngày 14 tháng 10 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - Củng cố cách so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn khi so sánh các số và xếp thứ tự các số từ 0 đến 10. II. Đồ dùng dạy học - Bảng con, phấn III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Khởi động - Cho HS vận động theo bài hát Vận động bài hát 2. Luyện tập: HD HS làm các BT Bài 1: Điền dấu> hay dấu< thích hợp vào chỗ chấm: - HS Làm vào bảng con 3 2 7 .5 10 .8 0 4 9 .1 0 3 4 .7 10 .7 9 10 Bài 2: Viết các số: 5, 0, 7, 3, 10 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn - HS làm bài vào vở ô li. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé -GV theo dõi uốn nắn. 3. Tổng kết: GV nhận xét tiết học IV. Điều chỉnh sau bài dạy GV: Trần Thị Hằng Page 14
15. KHBD 1B Năm học 2024-2025 _____________________________________________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2024 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 1B Tên bài học: BÀI 6B: OI, ÔI, ƠI Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Ngày 15 tháng 10 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng vần oi, ôi, ơi, những từ chứa vần oi, ôi, ơi. Đọc trơn đoạn ngắn có tiếng, từ chứa vần mới học. Hiểu các từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn Nai nhỏ. - Viết đúng: oi, ôi, ơi, đồi cây. - Biết trao đổi, thảo luận về bức tranh ở HĐ1. - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ 1, HĐ2, HĐ4 - Mẫu chữ III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh * Tổ chức hoạt động khởi động 1. Hoạt động 1: Nghe - nói - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm và trả lời câu - HS thảo luận nhóm đôi hỏi + Tranh vẽ những con vật gì ? + Ngoài các con vật trên, tranh còn vẽ gì? - Nhận xét, khen ngợi - GV giới thiệu các vần mới có trong các tiếng khóa ở trong tranh. - GV ghi đầu bài lên bảng: Bài 6B * Tổ chức hoạt động khám phá. - HS lắng nghe. GV: Trần Thị Hằng Page 15
16. KHBD 1B Năm học 2024-2025 2. Hoạt động 2: Đọc a) Đọc tiếng, từ: * Học vần “ oi ” và tiếng có vần “ oi” - Đọc tiếng voi - Nêu cấu tạo của tiếng “voi”gồm âm đầu v và vần oi. - GV đưa tiếng vào mô hình. -HS đọc đồng thanh/nhóm/cá nhân - HS lắng nghe v oi - Trong tiếng “voi”có âm nào chúng mình đã học rồi? - Vậy vần“oi” là âm mới mà hôm nay chúng mình sẽ học. Nghe cô phát âm - Âm “v”. “oi” - Vần oi gồm có những âm nào? - Nối tiếp đọc, đọc nhóm đôi, đồng - GV đánh vần o- i -oi thanh. - Đọc trơn oi - GV đưa tiếng vào mô hình. - HS: Có âm o và âm i - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - GV đánh vần tiếp: - HS đọc nối tiếp cá nhân. v- oi- voi - Đọc trơn voi - HS quan sát. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - GV giải nghĩa từ voi voi - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. v oi - HS đọc nối tiếp cá nhân. - HS quan sát, trả lời: voi GV: Trần Thị Hằng Page 16
17. KHBD 1B Năm học 2024-2025 voi - GV gọi HS đọc trơn một lượt: voi * Học vần “ ôi ” và tiếng có vần “ ôi” - Cho HS quan sát tranh “đồi cây” và giới thiệu từ “đồi cây” - HS đọc - Trong từ “đồi cây”, tiếng nào chúng mình đã học ? -GV: Tiếng “ đồi” là tiếng khóa thứ hai cô muốn giới thiệu hôm nay. Gv viết bảng “ đồi” - HS quan sát, lắng nghe -Nêu cấu tạo của tiếng “đồi” gồm âm - HS đọc đầu đ , vần ôi và thanh huyền -Tiếng gà đã học - Trong tiếng “ đồi”có âm nào chúng mình đã học rồi? -HS đọc cá nhân, tổ, cả lớp - Vậy vần “ôi” là vần mới tiếp theo mà hôm nay chúng mình sẽ học. Nghe cô phát âm “ôi” -HS quan sát -Vần ôi gồm những âm nào? -GV đánh vần: ô-i-ôi - HS nêu: -GV đưa tiếng “đồi” vào mô hình đ ồi - GV đánh vần + Đọc trơn : “đồi” - HS đọc( 3 HS), đồng thanh. - Gọi HS đọc lại các một lượt -HS nêu * Học vần “ ơi ” và tiếng có vần “ ơi” -HS đọc cá nhân, nhóm ,đồng thanh - Cho HS quan sát tranh “dơi” và giới thiệu từ “ dơi” -GV: Tiếng “ dơi” là tiếng khóa thứ ba cô muốn giới thiệu hôm nay. Gv viết bảng “ dơi” -1-2 HS đọc -Nêu cấu tạo của tiếng “dơi” - Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, đồng thanh. - Trong tiếng “ dơi”có âm nào chúng GV: Trần Thị Hằng Page 17
18. KHBD 1B Năm học 2024-2025 mình đã học rồi? - Vậy vần “ơi” là vần mới tiếp theo mà - HS quan sát, lắng nghe hôm nay chúng mình sẽ học. Nghe cô - HS đọc phát âm “ơi” -Tiếng thị đã học -Vần ây gồm những âm nào? -GV đánh vần:ơ-i-ơi -HS đọc cá nhân, tổ, cả lớp -GV đưa tiếng “dơi” vào mô hình -HS quan sát - HS nêu d ơi - GV đánh vần + Đọc trơn : “dơi” - Gọi HS đọc lại các một lượt- Hãy nêu - HS đọc( 3 HS), đồng thanh. lại cho cô: Cô vừa dạy lớp mình âm -HS nêu và vần mới gì nào? -HS đọc cá nhân, nhóm ,đồng thanh - Gọi HS đọc lại toàn bộ các âm, vần tiếng, từ trên bảng. -HS trả lời:oi, ôi, ơi c) Tạo tiếng mới. - Gọi HS đọc tiếng đã có sẵn trong bảng “ nói” - HS đọc - Y/c HS ghép tiếng “nói” vào bảng con. - Em đã ghép tiếng “nói” như thế nào? - HS đọc - Y/c HS giơ bảng. - Y/c HS chỉ bảng và đọc “nói” - HS ghép. - Y/c mỗi dãy bàn ghép một tiếng đến hết. - HS trả lời - Y/c HS đọc cho nhau nghe tiếng vừa - HS giơ bảng. ghép của mình. - HS đọc bài nối tiếp. - Nhận xét, khen ngợi. - HS ghép nối tiếp các tiếng. * Trò chơi “ Tiếp sức” (HTQC) - Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 5 em. -Đọc cho nhau nghe GV chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn. - Nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe GV tổ chức luật chơi GV: Trần Thị Hằng Page 18
19. KHBD 1B Năm học 2024-2025 - Cho HS đọc trơn lại các tiếng đã tìm và tham gia chơi. được *Tìm từ có tiếng chứa âm mới học -HS tìm * Tổ chức hoạt động luyện tập c) Đọc hiểu – Quan sát 2 tranh, thảo luận nhóm HS thực hiện đôi trao đổi về nội dung từng tranh (trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Người trong tranh đang làm gì?...). - Đọc 3 câu trong sách – Y/c HS tìm tiếng chứa vần oi, ôi, ơi -HS đọc trong từng câu + Phân tích cấu tạo và -HS thực hiện đọc trơn các tiếng có vần oi, ôi, ơi 3. Hoạt động 3: Viết * HĐ3. Viết - Y/c HS giở SGK/tr63 - Y/c HS quan sát tranh /tr63 và đọc - Quan sát, sửa sai cho HS. -1HS đọc - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống dưới. - GV giới thiệu viết âm oi, ôi, ơi a) GV treo chữ mẫu "oi", “ ôi ”, “ ơi” viết thường + Chữ ghi vần oi được viết bởi con chữ nào? - HS quan sát. + Có độ cao bao nhiêu ly? - HS nêu - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần oi: Cô viết con chữ o trước rồi nối với con - HS: Chữ ghi vần ôi được viết bởi con i lia bút viết dấu chấm trên đầu chữ i chữ o và con chữ i. - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về - 1 em: Có độ cao 2 ly. khoảng cách nối liền chữ o và i. - Lắng nghe. - Y/c HS giơ bảng. GV: Trần Thị Hằng Page 19
20. KHBD 1B Năm học 2024-2025 - GV nhận xét 2 bảng của HS. -HS viết bảng con *Tương tự vần ôi, ơi b)GV gắn chữ mẫu: đồi cây - HS giơ bảng. + Cho HS quan sát mẫu - 1 em nhận xét. + Cho HS nhận xét về độ cao. - GV hướng dẫn cách viết trên bảng - Lớp quan sát. lớn. -HS nhận xét - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về -HS lắng nghe khoảng cách nối liền tiếng gà và tiếng gáy - HS viết bảng con. - Y/c HS giơ bảng. - Nhận xét 3 bảng. - GV bỏ mẫu chữ trên bảng lớn xuống. - Lớp giơ bảng - Y/c HS lật sách lên. - HS cùng GV nhận xét 3 bảng. *Tổ chức hoạt động vận dụng 4. Hoạt động 4: Đọc -HS quan sát tranh và nêu a. Quan sát tranh - GV treo tranh ở bài đọc lên cho HS quan sát và hỏi” Tranh vẽ gì” - Lớp đọc thầm. b. Luyện đọc trơn - Lắng nghe. - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. + Nối tiếp câu cá nhân - GV đọc mẫu bài. + Nối tiếp câu theo bàn. - Cho HS luyện đọc + Đọc cả bài theo nhóm, cả lớp c. Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu - Thảo luận cặp đôi hỏi: Nai nghe thấy gì? - Đại diện trả lời - Nhận xét, khen ngợi. * Tổng kết - 1-2 HS - Hôm nay các em học bài gì? - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài 6C: ui, ưi IV. Điều chỉnh sau bài dạy GV: Trần Thị Hằng Page 20